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V Encontro de Educação Musical Inclusiva da UFPE promove: I CONGRESSO DE NEUROCIÊNCIAS E MÚSICA: ensino, pesquisa e saúde – 2019
Eixos temáticos
Tema 1. Aprendizagem, música e neurociências (Mediadores: Viviane Louro/ Lisbeth Soares)
Pesquisas em andamento ou concluídas - revisão da literatura, discussões teóricas,estudos experimentais, estudo de caso ou relatos de experiências.
Poderão ser submetidos trabalhos sobre o emprego da neurociências como ferramenta principal ou de apoio ao ensino/aprendizado musical para qualquer público ou sobre o
V Encontro de Educação Musical Inclusiva da UFPE promove: I CONGRESSO DE NEUROCIÊNCIAS E MÚSICA: ensino, pesquisa e saúde – 2019
uso da união da música com a neurociências como forma de ensino/aprendizado de outros conteúdos acadêmicos, em ambientes formais ou informais de ensino.
Tema 2. O cérebro musical: pesquisas com música e neurociências (Mediadores: Maria José/ PatriciaVanzella)
Pesquisas em andamento ou concluídas - revisão da literatura, discussões teóricas, estudos experimentais, estudo de caso ou relatos de experiências.
V Encontro de Educação Musical Inclusiva da UFPE promove: I CONGRESSO DE NEUROCIÊNCIAS E MÚSICA: ensino, pesquisa e saúde – 2019
Poderão ser submetidos trabalhos sobre o fenômeno musical/sonoro e seu impacto neurológico ou sobre questões relacionadas à realidade/rotina dos músicos, desde que seja feito link com a neurociências. Pesquisas com mapeamento neurológico e música ou trabalhos que visem abordar os substratos neurais do fenômeno sonoro/musical, ou que abordem temas relacionadosà cognição musical ou psicologia da música, desde que tenha diálogo com a neurociências.
Tema 3. Música e neurociências na saúde e reabilitação (Mediadores: Antonio Nigro/Tadeu Lemos)
V Encontro de Educação Musical Inclusiva da UFPE promove: I CONGRESSO DE NEUROCIÊNCIAS E MÚSICA: ensino, pesquisa e saúde – 2019
Pesquisas em andamento ou concluídas - revisão da literatura, discussões teóricas, estudos experimentais, estudo de caso ou relatos de experiências.
Poderão ser submetidos trabalhos sobre o emprego da neurociências como ferramenta principal ou de apoio a processos musicoterapêuticos, para qualquer público, ou sobre o uso da união da música com a neurociências como forma de reabilitação ou promoção do bem estar/saúde em diálogo com outros tipos de terapia/tratamentos.