webfólio - tecnologias - irene szukala - 2° semestre
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DIRETORA: ROSANGELA DE BRITO LIMADIRETORA ADJUNTA: KÁTIA SILENE CARMINATIORIENTAÇÃO: ÁLEX BARBOSA DOS SANTOSCOORDENAÇÃO: GISLAINE FERREIRA DA SILVA
GLEICE MARTINS DA SILVA PRAEIROINÊZ ALVES DE SANTANAMARILEY BRAGA ROCHAROSENY C. ROMANO SYRIOVIRGÍNIA A. ALVES LOPES
PROFESSORA READAPTADA NA BIBLIOTECA: ANA RACHEL ACOSTA BORCHES
ASSISTENTE DE BIBLIOTECA: EGINA REISCSPTEC: LUCIANE FERREIRA DA SILVA PIRES
MARCO AURELIO VENDAS
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A Escola Municipal Irene Szukala, situada no jardim das Hortênsias, na rua Iemanjá, 1025, dispõe de 29 salas de aula
por período atendendo do Pré ao 9° anos, cerca de 1.800 alunos nos dois turnos.
A escola possui um laboratório de Ciências, uma biblioteca, uma quadra de esportes e um laboratório de tecnologia.
A escola desenvolve diversos projetos, que tem como objetivo atender às necessidades de aprendizagem e a realidade que a
comunidade vive.
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Este webfólio tem como objetivo apresentar algumas atividades realizadas na Sala de Tecnologia em conjunto com a biblioteca
e os docentes da nossa escola, e de como essas atividades contribuíram para a aprendizagem de nossos alunos.
Incentivamos o hábito da leitura e a utilização dos recursos tecnológicos na vida diária da nossa comunidade escolar.
Através desta apresentação podemos deixar visível os trabalhos realizados durante este semestre.
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Em parceria com os professores da Educação Infantil,
desenvolvemos um trabalho de pesquisas na web, com o objetivo de apresentar os contos infantis
aos alunos.Eles também puderam assistir
diversos vídeos e executar atividades que melhorassem a
coordenação motora, a atenção e o raciocínio.
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Unidos com o objetivo de resgatar as festas folclóricas, Professores Regentes,
da Sala de Recursos, Biblioteca, Tecnologia e demais funcionários se
uniram e organizaram a 1ª Festa Folclórica de nossa escola.
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Vários momentos de estudos foram promovidos pela direção e coordenação com o objetivo de socialização e apresentação de ferramentas que possibilitassem a melhoria da qualidade de ensino de nossos alunos.
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Nossa escola sempre trabalhou a importância do amor à Pátria e seus símbolos, por isso este ano não poderia ser diferente. Todos os professores em parceria com a Sala de tecnologia, se envolveram em mesmo objetivo.
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Os alunos dos 4° e 6° anos utilizaram o site da Proativa para produção de textos que depois de corrigidos eram lidos em sala de aula para os colegas.
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Os alunos produziram diversos textos abordando diferentes temas entre eles,bullying e Consciência Negra.
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Com os alunos dos 2° e 3° anos trabalhamos produções de textos utilizando tirinhas e o Writer.
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Com os alunos do Pré ao 9° anos trabalhamos o Projeto Trânsito, ressaltando a necessidade de criar uma consciência de prevenção à acidentes.Utilizamos os recursos tecnológicos para pesquisar vídeos e músicas que enriqueceram ao final a culminância do Projeto.
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Nas aulas de matemática, os alunos fizeram atividades de cálculo e construção de gráficos no Calc, jogos online, o aplicativo Labirinto e fizeram pesquisas para confecção de jogos para a Oficina de Matemática.
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Foram organizadas diversas atividades em
comemoração ao dia das crianças.
Entre elas, sessão de cinema na sala de tecnologia,
apresentação do musical “Doce Infância”, dia da beleza, confecção de brinquedos e demais atividades infantis.
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Projeto dos professores de Língua Portuguesa teve como objetivo resgatar a importância do amor e do respeito ao próximo. E que pequenos gestos podem ajudar as pessoas!!!Os alunos assistiram o filme em uma sessão de cinema na sala de tecnologia e depois fizeram produção de texto utilizando o writer.A escola toda foi decorada com balões de corações e cartazes.
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Este projeto teve o objetivo de refletir sobre as atitudes, os valores que movem a vida em sociedade em relação aos idosos.Os alunos fizeram a leitura de dois livros: “A avó que não era antiga” e “É dificil de entender, vô?
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Após este momentoOs alunos utilizaram os recursos tecnológicos como ferramenta de pesquisa sobre o tema, produção de cartazes, folders, adesivos e a cartilha do idoso.
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Este projeto desenvolvido na biblioteca, com os alunos dos 2° e 3° anos, tem por objetivo incentivar os alunos que apresentam dificuldades na leitura e aumentar a autoestima por meio de incentivos. Ao final do ano, os alunos foram premiados pelo seu desempenho.
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Para garantir o desenvolvimento e a conclusão da aprendizagem existem caminhos que auxiliam neste processo. A tecnologia surge como uma nova vertente, que gera um novo actuar e pensar do individuo sobre sua realidade, que partindo dos seus valores e de sua concepção de mundo, fomenta e organiza um novo diálogo em direção a uma consciência crítica para a realização da construção de um novo e livre pensamento.
Profª Gleice
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Pensar em tecnologia é como abrir novos horizontes àquilo que pensamos estar perdido.O homem inteligente torna-se sábio ao usar a ciência tecnológica para pensar melhor, tornando- o mais capaz que antes.Por isso investimos diariamente para que nossos alunos tenham contato e utilizem as ferramentas tecnológicas para significativa aprendizagem.
Álex Barbosa dos SantosEspecialista em Educação
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Elas são de grande importância, pois elas nos trazem as informações com muita agilidade. Isso facilita apresentações, pesquisas e trabalhos.Alguns professores utilizam as redes sociais para ampliar o nosso contato com ele também fora de sala.
“ As tecnologias ajudam e muito nossas vidas, mas nada substitui um livro em mãos.”
Ana Beatriz 9° ano B
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As tecnologias facilitam o nosso aprendizado e nos ajuda a ampliar os conhecimentos obtidos em sala de aula. As novas tecnologias estão presentes em quase todas empresas, incluídas no ensino nos prepara para o mercado de trabalho!!
Nathália H. Yamamoto 9° ano B
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Um semestre de muita aprendizagem. As parcerias desenvolvidas com os demais professores, coordenação e biblioteca nos proporcionou um novo olhar enquanto educador e proporcionou avançar na aprendizagem dos nossos alunos.
Os desafios deste ano foram grandes, mas proporcionou mudanças dentro da escola e a tecnologia passou a ser vista como uma ferramenta pedagógica, importante no contexto da aprendizagem e da busca da construção da autoria do aluno.