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Historia del Mundo Antiguo
INTRODUCCIÓNEste proyecto está dirigido a los estudiantes de primero de bachillerato de la rama de humanidades que cursan la asignatura de Historia del mundo antiguo. Se les proporcionará a los alumnos las fuentes de información básicas para el desarrollo de los temas que se proponen y tendrán que integrarse en grupos de 4 a 5 personas en el primer trimestre, realizar un trabajo escrito en el segundo trimestre y una exposición en el tercer trimestre.
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Temas a elegir:
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Temas a elegir:1. La República Romana2. La crisis de la República3. El Alto Imperio4. El Bajo Imperio
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Temas a elegir:1. La República Romana2. La crisis de la República3. El Alto Imperio4. El Bajo Imperio
Trabajo escrito (obligatorio)
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Temas a elegir:1. La República Romana2. La crisis de la República3. El Alto Imperio4. El Bajo Imperio
Trabajo escrito (obligatorio) Si no se entrega, no se podrá realizar la exposición
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Temas a elegir:1. La República Romana2. La crisis de la República3. El Alto Imperio4. El Bajo Imperio
Trabajo escrito (obligatorio) Si no se entrega, no se podrá realizar la exposición
Suspenso
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Temas a elegir:1. La República Romana2. La crisis de la República3. El Alto Imperio4. El Bajo Imperio
Trabajo escrito (obligatorio)
Exposición (obligatoria)
Si no se entrega, no se podrá realizar la exposición
Suspenso
PROCESO
Proceso
Se formarán grupos de 4 a 5 personas.El día 15 de noviembre deberán comunicar por
escrito al profesor los grupos formados con los tres temas que han elegido por orden de preferencia.
El día 20 de noviembre se colgará la lista con el tema adjudicado a cada grupo y las fechas en las que tendrán de exponer.
Se presentará una copia impresa del trabajo escrito según las directrices del 10 al 17 de febrero.
Proceso
El trabajo escrito habrá de entregarse respetando las siguientes normas:
• Portada: título, curso, autores• Índice• Definición y justificación del objeto de estudio• Descripción de la organización del trabajo• Desarrollo de los argumentos• Conclusiones• Referencias bibliográficas
Proceso
El trabajo escrito habrá de entregarse respetando las siguientes normas:
• Tipo de letra: Times New Roman• Tamaño 12 para el texto• Tamaño 10 para las notas al pie• Tamaño 12 para la bibliografía y las citas sangradas
aparte• Interlineado: 1,5• Tamaño del trabajo: 5-10 páginas
Proceso
1. La República romana2. La crisis de la República3. El Alto Imperio4. El Bajo Imperio
Proceso
1. La República romana2. La crisis de la República3. El Alto Imperio4. El Bajo Imperio
Proceso
1. La República Romana-El conflicto patricio-plebeyo-Las instituciones de la República-La conquista del Mediterráneo-Causas de la expansión romana
Proceso
1. La República romana2. La crisis de la República3. El Alto Imperio4. El Bajo Imperio
Proceso
1. La República romana2. La crisis de la República3. El Alto Imperio4. El Bajo Imperio
Proceso
2. La crisis de la República-Las consecuencias de la expansión-Las reformas de los Graco -Mario y la reforma del ejército-La dictadura de Sila -El ascenso de Pompeyo-El primer triunvirato-La dictadura de César-El segundo triunvirato
Proceso
2. La crisis de la República-Las consecuencias de la expansión-Las reformas de los Graco -Mario y la reforma del ejército-La dictadura de Sila -El ascenso de Pompeyo-El primer triunvirato-La dictadura de César-El segundo triunvirato
Proceso
2. La crisis de la República-Las consecuencias de la expansión-Las reformas de los Graco -Mario y la reforma del ejército-La dictadura de Sila -El ascenso de Pompeyo-El primer triunvirato-La dictadura de César-El segundo triunvirato
Proceso
2. La crisis de la República-Las consecuencias de la expansión-Las reformas de los Graco -Mario y la reforma del ejército-La dictadura de Sila -El ascenso de Pompeyo-El primer triunvirato-La dictadura de César-El segundo triunvirato
Primer grupo
Proceso
2. La crisis de la República-Las consecuencias de la expansión-Las reformas de los Graco -Mario y la reforma del ejército-La dictadura de Sila -El ascenso de Pompeyo-El primer triunvirato-La dictadura de César-El segundo triunvirato
Proceso
2. La crisis de la República-Las consecuencias de la expansión-Las reformas de los Graco -Mario y la reforma del ejército-La dictadura de Sila -El ascenso de Pompeyo-El primer triunvirato-La dictadura de César-El segundo triunvirato
Proceso
2. La crisis de la República-Las consecuencias de la expansión-Las reformas de los Graco -Mario y la reforma del ejército-La dictadura de Sila -El ascenso de Pompeyo-El primer triunvirato-La dictadura de César-El segundo triunvirato
Proceso
2. La crisis de la República-Las consecuencias de la expansión-Las reformas de los Graco -Mario y la reforma del ejército-La dictadura de Sila -El ascenso de Pompeyo-El primer triunvirato-La dictadura de César-El segundo triunvirato
Segundo grupo
Proceso
1. La República romana2. La crisis de la República3. El Alto Imperio4. El Bajo Imperio
Proceso
1. La República romana2. La crisis de la República3. El Alto Imperio4. El Bajo Imperio
Proceso
3. El Alto Imperio-Augusto-Las dinastías del Alto Imperio-La sociedad altoimperial-La crisis del siglo III
Proceso
1. La República romana2. La crisis de la República3. El Alto Imperio4. El Bajo Imperio
Proceso
1. La República romana2. La crisis de la República3. El Alto Imperio4. El Bajo Imperio
Proceso
4. El Bajo Imperio- Diocleciano- Constantino y el cristianismo- El siglo IV- El siglo V- Administración, economía y sociedad- La caída del Imperio Romano de Occidente
Proceso
4. El Bajo Imperio- Diocleciano- Constantino y el cristianismo- El siglo IV- El siglo V- Administración, economía y sociedad- La caída del Imperio Romano de Occidente
Proceso
4. El Bajo Imperio- Diocleciano- Constantino y el cristianismo- El siglo IV- El siglo V- Administración, economía y sociedad- La caída del Imperio Romano de Occidente
Proceso
4. El Bajo Imperio- Diocleciano- Constantino y el cristianismo- El siglo IV- El siglo V- Administración, economía y sociedad- La caída del Imperio Romano de Occidente
Primer grupo
Proceso
4. El Bajo Imperio- Diocleciano- Constantino y el cristianismo- El siglo IV- El siglo V- Administración, economía y sociedad- La caída del Imperio Romano de Occidente
Proceso
4. El Bajo Imperio- Diocleciano- Constantino y el cristianismo- El siglo IV- El siglo V- Administración, economía y sociedad- La caída del Imperio Romano de Occidente
Proceso
4. El Bajo Imperio- Diocleciano- Constantino y el cristianismo- El siglo IV- El siglo V- Administración, economía y sociedad- La caída del Imperio Romano de Occidente
Proceso
4. El Bajo Imperio- Diocleciano- Constantino y el cristianismo- El siglo IV- El siglo V- Administración, economía y sociedad- La caída del Imperio Romano de Occidente
Segundo grupo
Proceso
Durante las exposiciones se podrá utilizar cualquier tipo de apoyo multimedia que el profesor considere apto.(Power Points, vídeos de Youtube, imágenes, música relacionada con el tema, etc.)
Tendrán una duración de entre 20 y 25 minutos.Una vez termine, se dará paso a una ronda de
preguntas y dudas por parte del resto del alumnado al grupo que ha expuesto.
RECURSOS
Recursos
1. La República romana2. La crisis de la República3. El Alto Imperio4. El Bajo Imperio
Recursos
1. La República romana2. La crisis de la República3. El Alto Imperio4. El Bajo Imperio
Recursos1. La República Romana
http://www.historialuniversal.com/2010/03/republica-romana-organizacion-politica.html
https://www.youtube.com/watch?v=oPf27gAup9U
http://www.imperivm.org/articulos/consul.html
http://antiqua.gipuzkoakultura.net/pdf/dupla4.pdf
http://www.artehistoria.jcyl.es/v2/contextos/584.htm
http://www.disfrutaroma.com/republica-roma
Recursos
1. La República romana2. La crisis de la República3. El Alto Imperio4. El Bajo Imperio
Recursos
1. La República romana2. La crisis de la República3. El Alto Imperio4. El Bajo Imperio
Recursos
2. La crisis de la República http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc335ca3.
php
http://www.imperivm.org/articulos/hermanos-graco.html
http://historicodigital.com/la-crisis-de-la-republica.html
http://www.canal.uned.es/mmobj/index/id/4890
http://historia-roma.com/13-final-republica.php
http://www.youtube.com/watch?v=Ndh3b9wC-A0
Recursos
1. La República romana2. La crisis de la República3. El Alto Imperio4. El Bajo Imperio
Recursos
1. La República romana2. La crisis de la República3. El Alto Imperio4. El Bajo Imperio
Recursos
3. El Alto Imperio http://www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/Roma/RO
MA2.htm
http://www.tesorillo.com/roma/alto_imperio.htm
http://historicodigital.com/la-sociedad-altoimperial-los-ordines.html
http://historicodigital.com/las-crisis-del-siglo-iii.html
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/a/augusto.htm
Recursos
1. La República romana2. La crisis de la República3. El Alto Imperio4. El Bajo Imperio
Recursos
1. La República romana2. La crisis de la República3. El Alto Imperio4. El Bajo Imperio
Recursos
4. El Bajo Imperio http://www.historialia.com/detalle/125/diocleciano-emper
ador-romano
http://www.e-torredebabel.com/Biblioteca/Voltaire/Constantino-Diccionario-Filosofico.htm
http://www.historia-roma.com/19-grandes-reformas.php
http://romaincreible.wordpress.com/siglo-v-d-c-401-500/
EVALUACIÓN
EvaluaciónEl criterio de calificación será el siguiente:
Trabajo escrito (60% de la nota final)• 0: El grupo no ha entregado el trabajo en la fecha
establecida y/o algún integrante del grupo no ha trabajado• 1-4: El trabajo ha sido entregado en su fecha, pero le faltan
contenidos y/o deben desarrollar mejor los que ya tienen.• 5-6: Trabajo entregado en su fecha. Contenidos mínimos
desarrollados.• 7-8: Trabajo entregado en su fecha. No le faltan contenidos
pero podría haberlo desarrollado mejor.• 9-10: Trabajo entregado en su fecha. Contenido completo y
desarrollo estupendo.
Evaluación
El criterio de calificación será el siguiente:
Exposición (40% de la nota final)• 0-4: Si el grupo no se sabe la teoría y sólo la lee• 5: Si el grupo no sabe explicar de forma clara y concisa,
no usa contenidos multimedia, ni se ha dividido correctamente la intervención de cada integrante.
• 6-8: Buena exposición, sabe explicar de forma clara y concisa los contenidos, utiliza apoyo multimedia y buena división de cada intervención.
• 9-10:Excelente exposición, claridad, excelente repartición al exponer, y buen contenido multimedia.
CONCLUSIÓN
ConclusiónAl terminar el curso, el alumno será capaz de:
Planificar y diseñar un trabajo escrito.
Revisar referencias bibliográficas, analizar y sintetizar la información .
Aplicar métodos de evaluación, intervención e investigación apropiados para abordar los temas propuestos.
Recoger datos de cualquier tipo apropiados para defender adecuadamente una cuestión relevante.
Redactar un trabajo en el que elabore y defienda argumentos adecuadamente fundamentados.
Redactar un trabajo siguiendo las directrices para la publicación de trabajos .
Sintetizar y transmitir de forma adecuada y precisa la información más importante de su trabajo y defender sus conclusiones ante un público especializado.
REFERENCIAS
CRÉDITOSY
Créditos y Referenciashttp://www.historialia.com/detalle/125/diocleciano-emperador-romano
http://www.e-torredebabel.com/Biblioteca/Voltaire/Constantino-Diccionario-Filosofico.htm
http://www.historia-roma.com/19-grandes-reformas.php
http://www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/Roma/ROMA2.htm
http://www.tesorillo.com/roma/alto_imperio.htm
http://historicodigital.com/la-sociedad-altoimperial-los-ordines.html
Créditos y Referencias• http://www.biografiasyvidas.com/biografia/a/augusto.htm
• http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc335ca3.php
• http://www.imperivm.org/articulos/hermanos-graco.html
• http://historicodigital.com/la-crisis-de-la-republica.html
• http://www.canal.uned.es/mmobj/index/id/4890
• http://historia-roma.com/13-final-republica.php
• http://historicodigital.com/las-crisis-del-siglo-iii.html