Even voorstellen…

Isabelle De Mulder Annelies Ribbens

Alles OK in H6B!

Wat moeten de juffen doen om jou te helpen om er een

succesvol jaar van te maken?

Wat zal jij moeten doen om er een succesvol jaar van te

maken?

Wat verwacht je van het zesde leerjaar?

Hoe gaan we er met z’n allen voor zorgen dat alles op

rolletjes loopt in de klas?

Praktische zaken KLAS

• 5 ringmapjes

• taal/spelling

• Frans

• godsdienst

• WO/ICT/MUZO

• wiskunde

• Contractwerkmap

• Pennenzak met blauwe, groene, rode en zwarte (bal)pen, inktwisser, lijm, schaar, potlood, gom, correctieroller, lat/geodriehoek, passer

HEEN en WEER

• Brievenmap (NOOIT los tussen agenda!)

• Agenda (controle op VRIJDAG)

• Studiewijzermap

• Toetsenmap (lijst bijhouden + ondertekenen)

THUIS• Grote klasseur met ≠

onderverdelingen

6 lesuren methode: Kompas

• Getallenkennis (tot 1 000 000 000)

• Hoofdrekenen (rekenvoordelen)

• Cijferen (delen door kommagetallen,veelvoudenlijstje)

• Meten en metend rekenen(oppervlakte en omtrek van een cirkel, het getal pi, oppervlakte en

volume van ruimtefiguren, soortelijk gewicht)

• Meetkunde

(regelmatig ingeschreven drie-, zes- en achthoek)

• Toepassingen

WISKUNDE

Wiskunde in de praktijk• Wiskundemap met 7 onderverdelingen

• Werkboeken (3) + kopieerbladen

• Herhalingstoetsen per rapport (bundels ter voorbereiding)

• Soms kleinere toetsen na nieuw leerstofonderdeel

• Praktijklessen (METEN is WETEN!)

• Specifieke huistaken (differentiatie)

• Remediëring na toetsen foutenanalyse

• Scheurblaadjes (2 niveaus)

• Geheugensteuntjes (rekenvoordelen / formules)

6 lesuren methode: Verrekijker

TAAL

• Verrekijker is de nieuwe taalmethode van die Keure. Binnen Verrekijker plaatsen we de tekst centraal. Een tekst is of wordt geschreven met een bepaald doel (= tekstsoort) en heeft steeds een bepaalde verschijningsvorm (= teksttype).

• De leerstof is opgebouwd in Kijkers. Er zijn acht Kijkers per leerjaar. Iedere Kijker neemt een andere soort tekst onder de loep. We plaatsen de tekst dus in de kijker.

• Per Kijker kozen wij voor ieder leerjaar een ander thema dat aansluit bij het soort tekst van die Kijker, afgestemd op de leefwereld en mogelijkheden van de leerlingen in dat leerjaar.

• Vanuit de tekst zoomen we in op de vier vaardigheden van taal: luisteren, spreken, lezen en schrijven.

• We verlaten de term ‘taalbeschouwing’ en kiezen voor de term ‘taalwijs’. Door te denken over de taal die ze gebruiken, worden leerlingen taal-wijs en zien ze dat taal ook wijs is.

• Expressief en technisch lezen: luidop lezen van boekfragmenten, gedichten …

• Spreken: actua, boekbespreking, groepswerk i.v.m. eenwerelddeel (vakoverschrijdend)

• Luisteren: luisteroefeningen (themagebonden)

• Stellen: korte stelwerken na uitstap (BRUG – weblog), ..

Taal in de praktijk•Taalmap: taal/spelling

•SPELLING: 8 kijkers (4 werkkaternen) + Loepje

•Dictee na thema + evaluatie na dictee

•Kleinere dictees (ei-verhaal, …)

•Scheurblaadjes

•TAAL: 8 kijkers

•Toetsen per onderdeel

•Herhalingstoetsen taalbeschouwing

•Verrijking/ remediëring

methode: 6 Beaufort Enkele belangrijke accenten van Beaufort

• Deze nieuwe methode Frans sluit aan bij het Europees Referentiekader (E.R.K.), de nieuwe eindtermen en de nieuwe leerplannen.

• 5 vaardigheden komen aan bod (i.p.v. 4) met nadruk op luisteren/spreken en mondelinge interactie

(lezen / luisteren / schrijven / spreken)

• breed aanbod cultuur met aansluitende verwerking

• verschillende tekstsoorten

• aandacht voor differentiatie

FRANS

Frans in de praktijk•Map : leerwerkboek, kopieën, …

•Petit Livre Vert (onthoudboekje)

•DVD

•CD-rom (klas/thuis)

•Woordenschattoets + toets na elk contact

•Herhalingstoetsen met voorbereiding en remediëring

•Evaluatie spreken: ‘on parle’

methode: Manna•11 thema’s

•Aandacht voor solidariteit

•Gebruik van (kinder)bijbel

•Gebedsdobbelsteen

•Gebed op ≠ momenten

GODSDIENST

Godsdienst in de praktijk

•Godsdienstmap + handboek

•Werkboek herwerkt (losbladig)

•Evaluatie na elk thema, grotere hoeveelheden leerstof

•Groepswerk, discussies, filosoferen

methode: Mundo•Heide- of zeeklassen

•Verschillende thema‘s in Mundo

(histo, bio, socio, geo, techno)

•ActuaWablieft-krant, nieuws, ...

•Drugpreventie agent in de klas

• Seksualiteit (lessen, dokter in de klas)

• Levenshouding: wekelijkse leefthema‘s

•NIEUW ZELFREFLECTIE

WERELDORIENTATIE

• Verkeer: bij uitstappen, fietsproject einde schooljaar(fietshelm steeds verplicht!)

• Film- en theatervoorstellingen

• Musea bezoeken (PAM- Velzeke en Ename, …)

• Bezoek aan OCMW-rusthuis Ter Deinsbeke

• Overgang naar het secundair onderwijs:( uitleg structuur secundair onderwijs, bezoek PTI en ≠ campussen)

• Schoolreis: de Antwerpse haven en ‚de Ster‘

WO in de praktijk•Map: 9 werkkaternen, kopieën

•Handboek (!)

•Extra (zelfgemaakte) boekjes (heideklassen, S.O., ..)

•Evaluatie na elk focusthema

(open en/of gesloten boektoets)

•ONLINE: oefentoetsen (klas/thuis)

http://www.educatief.diekeure.be/mundoleerling/

• 1 pc / leerling

• Verschillende programma‘s (kennismaking)

• ICT- coördinator / juf

• Leergebiedoverschrijdend

• www.h6blogt.blogspot.be

ICT

Methode: Muzemundo

• Gekoppeld aan focusthema’s WO

• Genieten van muzisch bezig zijn

• Materiaal meebrengen (agenda)

• Foto’s schoolsite + weblog

• Extra activiteiten

•SCHRIFT

MUZO

• L.O. o.l.v. juf Kirsten

•GEEN turnpantoffels maar degelijke sportschoenen

•Op maandag en donderdag

L.O.

• ‘Grote’ toetsen studiewijzers(week op voorhand aangekondigd in agenda)

• Leren plannen met behulp van agenda + aparte toetsenplanning

• Planning gebeurt al in de klas!

•Opvolging is noodzakelijk

• HuiswerkoZinvol!

oKWEETet

LEREN LEREN!

• LVS: kleurencode

• Toetsenlijst

• Synthese na elk rapport

• Cijfer ≠ letterquotatie

• Motivatiestickers

• Toetsenmap: verbeteringen bijhouden, lijst

aanvullen, handtekening controle!

• LVS-toetsen

• IDP

EVALUATIE

ZORG op MAAT• Zorgcoördinator: meester Kurt

• Zorg in de klas: groen/blauw scheurblok, huiswerk

op maat, extra instructie (zorglkr in de klas)

• Regelmatig overleg (MDO)

• LVS

• Observaties

• THEMA - codes op rapport

• BaSo-fiches

• Steeds in overleg met ouders!

• Schooltoelage aanvragen? Online

• Verbruik (water op school)

• Bestellingen

• Schoolgids (zie sticker in agenda)

• Pasje om school te verlaten correct gebruik

• Toetreden oudercomité?

• Schoolsite: www.kbz.be

VARIA

VRAGEN ???