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WORKSHOP REDAÇÃO DISCURSIVA
Prof. Diego Amorim
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“SOMENTE QUEM TEM METAS DEFINIDAS E
COMPROMISSO COM ELAS POSSUI A
DETERMINAÇÃO DE VENCER! SEJA MUITO
BEM-VINDO AO SUCESSO.”
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Como escrever com excelência?!
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MACROESTRUTURA INTRODUÇÃO
DESENVOLVIMENTO
CONCLUSÃO
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INTRODUÇÃO
APRESENTAÇÃO DO TEXTO ASSUNTO TESE ARGUMENTOS LINGUAGEM GERAL, ABRANGENTE
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DESENVOLVIMENTO
EXPLICAÇÃO DOS ARGUMENTOS ARGUMENTO A ARGUMENTO B ARGUMENTO C LINGUAGEM ESPECÍFICA, EXPLICATIVA
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CONCLUSÃO
REAFIRMAÇÃO DA TESE / APRESENTAÇÃO DAS SOLUÇÕES SOLUÇÃO A SOLUÇÃO B SOLUÇÃO C LINGUAGEM GERAL, ABRANGENTE
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TRÍADE PARA REDIGIR
IDEIAS / ORGANIZAÇÃO
ESCREVER OS PARÁGRAFOS
PASSAR A LIMPO
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IDEIAS / ORGANIZAÇÃO
• JOGAR AS IDEIAS NO PAPEL –BRAINSTORM – “TORÓ DE PALPITE”
• A POLUIÇÃO NOS RIOS BRASILEIROS
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QUE TAL VOCÊ TENTAR?
• Mortalidade de peixes
• Lixo industrial e doméstico
• Crescimento urbano /desordenado
• População ribeirinha
• Doenças
• Falta de água / escassez / enchentes
• Políticas públicas / saneamento básico
• Reciclagem
• Agrotóxicos / mineração
• Educação ambiental / conscientização
• Multas / fiscalização / legislação
• Meio ambiente / desequilíbrio / fauna / flora
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• CAUSAS DA POLUIÇÃO NOS RIOS:
Industrialização / agrotóxicos / mineração
• EFEITOS DA POLUIÇÃO NOS RIOS:
Sociais / econômicos / ambientais
• SOLUÇÕES PARA A POLUIÇÃO NOS RIOS:
curto prazo – tratamentos de água e esgoto /
médio prazo – multas e fiscalização /
longo prazo - educação
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ORGANIZAÇÃO
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• ESCREVER O 1 º DESENVOLVIMENTO
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ESCREVER OS PARÁGRAFOS
CAUSAS DA POLUIÇÃO NOS RIOS
INDUSTRIALIZAÇÃO / AGROTÓXICOS /
MINERAÇÃO
CAUSAS EFEITOS
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• ESCREVER O 2 º DESENVOLVIMENTO
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ESCREVER OS PARÁGRAFOS
EFEITOS DA POLUIÇÃO NOS RIOS
SOCIAIS / ECONÔMICOS / AMBIENTAIS
EFEITOS SOLUÇÕES
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• ESCREVER A CONCLUSÃO
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ESCREVER OS PARÁGRAFOS
SOLUÇÕES PARA A POLUIÇÃO NOS
RIOS
CURTO / MÉDIO / LONGO PRAZOS
(REAFIRMAR A TESE)
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• ESCREVER A INTRODUÇÃO
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ESCREVER OS PARÁGRAFOS
A POLUIÇÃO NOS RIOS BRASILEIROS
SUAS CAUSAS / SEUS EFEITOS
SUAS SOLUÇÕES
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• FAZER A PROVA OBJETIVA E PASSAR TODO O GABARITO
Nenhum dos textos da prova ajudará você
Os textos somente de apoio irão confundi-lo
O examinador não é seu amigo
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PASSAR A LIMPO
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• PASSAR A LIMPO A REDAÇÃO
Essa é a hora de caprichar: correção de erros e letra
Tempo necessário ao distanciamento
Distanciamento necessário para isenção
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PASSAR A LIMPO
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MICROESTRUTURA O PARÁGRAFO
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PARÁGRAFO
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INTRODUÇÃO
DESENVOLVIMENTO
CONCLUSÃO
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°§ DESENVOLVIMENTO
APRESENTAÇÃO DO § - FRASE NÚCLEO
ARGUMENTO A / B / C
EXPLICAR / ESPECIFICAR /
CONCEITUAR / EXEMPLIFICAR O
ARGUMENTO A / B / C
FECHAR O § OU UNIR ESTE AO
PRÓXIMO
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°§ INTRODUÇÃO
APRESENTAÇÃO DO § - FRASE NÚCLEO
ASSUNTO+TESE
EXPOR OS ARGUMENTOS A / B / C
FECHAR O § OU UNIR ESTE AO ÚLTIMO
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°§ CONCLUSÃO
APRESENTAÇÃO DO § - FRASE NÚCLEO
SOLUÇÕES
EXPOR AS SOLUÇÕES A / B / C
FECHAR O § SEM HUHUHUHU
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NÚMEROS MITOS
PERGUNTAS
FREQUENTES
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DEVO
COLOCAR
TÍTULO?
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Não se coloca
título, a não ser
que peçam por
escrito na
prova!
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QUAL O
NÚMERO
IDEAL DE
PARÁGRAFOS?
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Não existe tal premissa!
Pode-se escrever quantos
parágrafos forem
necessários
Nº DE TÓPICOS + 2
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QUAL O
NÚMERO
IDEAL DE
LINHAS EM
CADA §?
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Não existe tal
premissa.
O § teve ser completo,
apenas.
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Quantas você quiser, apenas fere a estética e não se perde ponto.
QUANTAS
VEZES POSSO
SEPARAR
PALAVRAS?
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QUAL A FORMA
CORRETA DE
CORRIGIR
PALAVRAS?
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• PODE:
Trabalha-se com excessão exceção de exigibilidade(...)
Depois de muito tempo, percebe-se Antes de se imaginar
algo deste tipo (...)
Trabalha-se
Exige-se com exceção de exigibilidade (...)
COMO ERRAR
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• NÃO PODE:
Trabalha-se com (excessão) exceção de
exigibilidade(...)
Trabalha-se com excessão exceção de exigibilidade(...)
COMO ERRAR
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QUANTAS
VEZES POSSO
ERRAR E
CORRIGIR
PALAVRAS?
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Quantas você quiser,
apenas fere a estética
e não se perde ponto.
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E SE EU
ESQUECER
UMA PALAVRA?
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Escreva acima da frase
já escrita, começando
exatamente do ponto
onde teria escrito.
Sem ‘gaivota’
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APRESENTAÇÃO
TEXTUAL
LETRA
TRANSLINEAÇÃO
PARÁGRAFO
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• LEGÍVEL
•Cursiva
•Técnica
•FORMA
•Misturada
LETRA
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Hífen ou underline
• O que não posso?
Apertar a letra no final
Aumentá-la no final
Passar da margem
TRANSLINEAÇÃO
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TRANSLINEAÇÃO
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PARÁGRAFO
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Indicação de recuo normal, sem dramas DOIS
DEDOS!
Quantos centímetros?
Na ABNT, 2,5 cm
Não se preocupe com isso!
Tampa de BIC, nããão!!!
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PARÁGRAFO
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ANÁLISE DE REDAÇÃO
A REDUÇÃO DA IDADE
PENAL É A SOLUÇÃO
PARA OS DESVIOS DE
ADOLESCENTES
INFRATORES?
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INTRODUÇÃO
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DESENVOLVIMENTO
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DESENVOLVIMENTO
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CONCLUSÃO
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ANÁLISE DE REDAÇÃO
Na última década, em torno de 70% dos incidentes
e acidentes do transporte aéreo foram causados,
pelo menos em parte, por falha da tripulação em se
utilizar de todos os recursos disponíveis na
aeronave. Pesquisas demonstram que essas
ocorrências partilham muitas características,
relacionadas ao objeto de estudo da doutrina de
gerenciamento dos recursos de cabine.
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ANÁLISE DE REDAÇÃO
Tendo o texto acima como referência inicial,
discorra sobre os aspectos que contribuem para as
falhas das tripulações. Ao elaborar seu texto,
aborde, necessariamente, os seguintes aspectos:
• deficiência na tomada de decisão;
• deficiência ou falha na liderança;
• falta de consciência situacional.
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ANÁLISE DE REDAÇÃO
ENTENDA COMO A
REDAÇÃO DO ENEM TIROU
NOTA ACIMA DA MÉDIA
A REDAÇÃO
‘MIOJO’
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ANÁLISE DE REDAÇÃO
ENTENDA COMO A
REDAÇÃO DO ENEM TIROU
NOTA ACIMA DA MÉDIA
A REDAÇÃO
‘HINO DO
PALMEIRAS’
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ESTUDO DE CASOS
• INTRODUÇÃO:
Resumo do caso
• DESENVOLVIMENTO
Responder aos questionamentos
• CONCLUSÃO
Fazer o link do caso com a teoria
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ESTUDO DE CASOS
Pedro, corregedor de determinado tribunal, recebeu denúncia anônima, em 10/4/2002, afirmando que João, servidor público, estaria recebendo propina para interceder em favor de advogados na distribuição de processos no âmbito daquele tribunal. Em 20/5/2002, foi publicada portaria nomeando Cláudio, Suzana e Maria como membros de uma comissão de processo administrativo disciplinar para apuração da denúncia em questão, a qual deveria ser presidida por Cláudio, servidor público estável, que ingressou no serviço público, sem concurso público, na forma do art. 19 do ADCT (Art. 19.
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ESTUDO DE CASOS
Os servidores públicos civis da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, da administração direta, autárquica e das fundações públicas, em exercício na data da promulgação da Constituição, há pelo menos cinco anos continuados, e que não tenham sido admitidos na forma regulada no art. 37, da Constituição, são considerados estáveis no serviço público.) O prazo inicial estabelecido para o trabalho da comissão foi de 60 dias, prorrogável por mais 60 dias. Em razão do trabalho de apuração levado a termo pela citada comissão, no dia 20/6/2007, foi publicada portaria de demissão de João.
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• Com base nessa situação hipotética, redija um texto dissertativo que responda as seguintes indagações.
A denúncia anônima poderia ter sido recebida para iniciar um processo administrativo disciplinar?
Cláudio poderia ser presidente da citada comissão?
Houve prescrição da pretensão punitiva?
COMANDO
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• A denúncia anônima poderia ter sido recebida para iniciar um processo administrativo disciplinar?
1. NÃO PELA LEI 8112/90
2. SIM PELA JURISPRUDÊNCIA EXISTENTE
PLANO DE REDAÇÃO
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• Cláudio poderia ser presidente da citada comissão?
1. IGUAL OU MAIOR ESCOLARIDADE
2. IGUAL OU MAIOR CARGO
3. EFETIVO E ESTÁVEL
PLANO DE REDAÇÃO
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• Houve prescrição da pretensão punitiva?
1. 5 ANOS
2. 60 POR MAIS 60
PLANO DE REDAÇÃO
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REDAÇÃO AGENTE DA POLÍCIA FEDERAL
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REDAÇÃO AGENTE DA POLÍCIA FEDERAL
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REDAÇÃO AGENTE DA POLÍCIA FEDERAL
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CÂMARA DOS DEPUTADOS
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CÂMARA DOS DEPUTADOS
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CONTATOS
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“SOMENTE QUEM TEM METAS DEFINIDAS E
COMPROMISSO COM ELAS POSSUI A
DETERMINAÇÃO DE VENCER! SEJA MUITO
BEM-VINDO AO SUCESSO.”
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