www.4tons.com pr. marcelo augusto de carvalho 1 É assegurado aos presos o respeito à integridade...

www.4tons.com www.4tons.com Pr. Marcelo Augusto de Carval Pr. Marcelo Augusto de Carvalhoho

11

É assegurado aos É assegurado aos presos o respeito à presos o respeito à integridade física e integridade física e

moral.moral.Constituição da Constituição da

República Federativa República Federativa do Brasildo Brasil


22

Eu acho que os anos que Eu acho que os anos que passei na prisão foram os passei na prisão foram os

mais importantes da minha mais importantes da minha vida por causa da vida por causa da

disciplina. As sensações, disciplina. As sensações, mas, principalmente, a mas, principalmente, a oportunidade de pensar oportunidade de pensar claramente, de tentar claramente, de tentar entender as coisas.entender as coisas.Jawaharlal NehruJawaharlal Nehru


33

A diferença entre um A diferença entre um relacionamento relacionamento

amoroso e a prisão é amoroso e a prisão é que na prisão eles que na prisão eles deixam você jogar deixam você jogar futebol durante os futebol durante os finais de semana.finais de semana.

Bobby KeltonBobby Kelton


44

Um preso pode se Um preso pode se recuperar na prisão, mas é recuperar na prisão, mas é

muito difícil ele ser muito difícil ele ser reassumido pela sociedade. reassumido pela sociedade.

A começar pela própria A começar pela própria família.família.

Frei Betto (Carlos Alberto Frei Betto (Carlos Alberto Libânio Christo)Libânio Christo)


55

Escapar da prisão Escapar da prisão menor para a maior: é menor para a maior: é o que procuram fazer o que procuram fazer

os detentos.os detentos.Carlos Drummond de Carlos Drummond de

AndradeAndrade


66

Para quem está preso, Para quem está preso, a pior ilusão é a da a pior ilusão é a da liberdade -funciona liberdade -funciona

como uma miragem no como uma miragem no deserto.deserto.

Frei Betto (Carlos Frei Betto (Carlos Alberto Libânio Alberto Libânio

Christo)Christo)


77

A prisão faz bem, mas não A prisão faz bem, mas não por muito tempo. O por muito tempo. O

isolamento ajuda o homem isolamento ajuda o homem a analisar e corrigir seus a analisar e corrigir seus

pontos-de-vista. A prisão é pontos-de-vista. A prisão é um lugar raro, onde um um lugar raro, onde um

homem forte e resistente homem forte e resistente pode descobrir suas pode descobrir suas

capacidades.capacidades.Milovan DjilasMilovan Djilas


88

A adoção da pena de morte A adoção da pena de morte é um ato de desespero é um ato de desespero

social, que atenta contra a social, que atenta contra a esperança e contra o esperança e contra o

mistério da Redenção, mistério da Redenção, golpeando em seu cerne o golpeando em seu cerne o mandamento supremo do mandamento supremo do

amor ao próximo.amor ao próximo.Hélio PellegrinoHélio Pellegrino


99

A pena de morte tem A pena de morte tem como fundamento não como fundamento não o desejo de reparação, o desejo de reparação,

ou de justiça, mas a ou de justiça, mas a sede bruta de sede bruta de

vingança.vingança.Hélio PellegrinoHélio Pellegrino


1010

A pena de morte, não A pena de morte, não obstante os esgares e obstante os esgares e

contorcionismos contorcionismos ideológicos que a queiram ideológicos que a queiram

legitimar, é um crime legitimar, é um crime contra a justiça e contra o contra a justiça e contra o

esforço civilizatório da raça esforço civilizatório da raça humana.humana.

Hélio PellegrinoHélio Pellegrino


1111

A pena de morte é tão A pena de morte é tão fundamentalmente fundamentalmente

errada como cura para errada como cura para o crime quanto a o crime quanto a

caridade o é para a caridade o é para a pobreza.pobreza.

Henry FordHenry Ford


1212

Se a pena de morte e a Se a pena de morte e a prisão fossem a solução prisão fossem a solução para o problema, o crime para o problema, o crime

não mais existiria, porque a não mais existiria, porque a tortura medieval teria tortura medieval teria produzido o efeito que produzido o efeito que

muitas pessoas imaginam muitas pessoas imaginam alcançar com a pena de alcançar com a pena de

morte.morte.Desembargador Luís Desembargador Luís Vicente CernichiaroVicente Cernichiaro


1313

A pena de morte é a A pena de morte é a negação da caridade, é negação da caridade, é

uma ofensa a Deus, uma ofensa a Deus, pois anula a dignidade pois anula a dignidade

e a pessoa humana.e a pessoa humana.Santo AgostinhoSanto Agostinho


1414

Considero que, cada passo à Considero que, cada passo à frente dado pelo homem, para frente dado pelo homem, para

a liberdade, a justiça e a a liberdade, a justiça e a igualdade, afastando-se da igualdade, afastando-se da ignorância, da superstição e ignorância, da superstição e do cativeiro - é sagrado; mas do cativeiro - é sagrado; mas não existe nada de sagrado não existe nada de sagrado nas formas que ele adota nas formas que ele adota

quando premido pela quando premido pela necessidade.necessidade.Howard FastHoward Fast


1515

O crime, entre nós, é o O crime, entre nós, é o juro que a sociedade juro que a sociedade

paga pela dívida paga pela dívida social.social.

Antônio Evaristo de Antônio Evaristo de Moraes FilhoMoraes Filho


1616

Não tenho ilusões com a Não tenho ilusões com a cadeia, como instrumento cadeia, como instrumento

de recuperação do de recuperação do criminoso. Hoje em dia, a criminoso. Hoje em dia, a

penitenciária é uma penitenciária é uma espécie de curso superior espécie de curso superior

de criminalidade.de criminalidade.Antônio Evaristo de Moraes Antônio Evaristo de Moraes

FilhoFilho


1717

Exigir do assassino uma Exigir do assassino uma reparação:/ Eduquem-no é reparação:/ Eduquem-no é mister a escola na prisão./ mister a escola na prisão./ Transformem esse monstro Transformem esse monstro em ser inteligente./ Façam-em ser inteligente./ Façam-no livre; isto é, façam-no no livre; isto é, façam-no

consciente.consciente.Guerra JunqueiroGuerra Junqueiro


1818

A experiência de todos A experiência de todos os tempos ensina-nos os tempos ensina-nos que nem a indulgência que nem a indulgência

aumenta os crimes, aumenta os crimes, nem a severidade os nem a severidade os

diminui.diminui.StursSturs


1919

Nenhuma punição já teve Nenhuma punição já teve poder suficiente para poder suficiente para prevenir crimes. Ao prevenir crimes. Ao

contrário, qualquer que contrário, qualquer que seja a punição, desde que seja a punição, desde que um crime tenha aparecido um crime tenha aparecido

pela primeira vez, seu pela primeira vez, seu ressurgimento é mais ressurgimento é mais provável do que sua provável do que sua

aparição inicial poderia ter aparição inicial poderia ter sido.sido.

Hannah ArendtHannah Arendt


2020

Pessoa alguma existe Pessoa alguma existe que, sendo amada não que, sendo amada não

se torne pacífica.se torne pacífica.M. TaniguchiM. Taniguchi


2121

Um professor é aquele Um professor é aquele que se faz que se faz

progressivamente progressivamente desnecessário.desnecessário.

Thomas CarruthersThomas Carruthers


2222

Não diga a uma criança, Não diga a uma criança, a quem ensina, que a quem ensina, que

existe qualquer verdade existe qualquer verdade definitiva, se não definitiva, se não

acreditar em alguma acreditar em alguma coisa, ou se tiver coisa, ou se tiver

qualquer dúvida. Fazer qualquer dúvida. Fazer isso é um grande crime.isso é um grande crime.

TolstoiTolstoi


2323

É imprescindível É imprescindível estudar educando e estudar educando e

trabalhar construindo.trabalhar construindo.AnônimoAnônimo


2424

O verdadeiro professor O verdadeiro professor defende os alunos defende os alunos contra sua própria contra sua própria

influência de mestre.influência de mestre.Louisa May AlcottLouisa May Alcott


2525

Sempre que ensinares, Sempre que ensinares, ensina a duvidarem do ensina a duvidarem do

que estiveres que estiveres ensinando.ensinando.

José Ortega y GassetJosé Ortega y Gasset


2626

O professor que tenta O professor que tenta ensinar sem infundir ensinar sem infundir no aluno o desejo de no aluno o desejo de

aprender está aprender está malhando em ferro malhando em ferro

frio.frio.Horace MannHorace Mann


2727

O mestre que não sabe O mestre que não sabe se deixar ultrapassar se deixar ultrapassar por um aluno é um por um aluno é um

mestre ruim.mestre ruim.ElsnerElsner


2828

Quem abre uma escola Quem abre uma escola fecha uma prisão.fecha uma prisão.

Victor HugoVictor Hugo


2929

Coisa horrível é pensar Coisa horrível é pensar ser professor quem ser professor quem nunca foi discípulo.nunca foi discípulo.Fernando de RojasFernando de Rojas


3030

Não há nada melhor do Não há nada melhor do que despertar o prazer e que despertar o prazer e o amor pelo estudo, caso o amor pelo estudo, caso contrário só se formam contrário só se formam bons carregadores de bons carregadores de

livros.livros.Michel Eyquem de Michel Eyquem de

MontaigneMontaigne


3131

Ensinar é lembrar aos Ensinar é lembrar aos outros que eles sabem outros que eles sabem

tanto quanto você. tanto quanto você. Vocês são todos Vocês são todos

aprendizes, fazedores, aprendizes, fazedores, professores.professores.Richard BachRichard Bach


3232

Para ensinar sempre é Para ensinar sempre é necessário amar e necessário amar e

saber; porque quem saber; porque quem não ama não quer; e não ama não quer; e quem não sabe não quem não sabe não

pode.pode.Padre Antônio VieiraPadre Antônio Vieira


3333

O melhor educador é O melhor educador é aquele que conseguiu aquele que conseguiu educar-se a si mesmo.educar-se a si mesmo.

Provérbio OrientalProvérbio Oriental


3434

A educação é uma A educação é uma descoberta descoberta

progressiva de nossa progressiva de nossa ignorância.ignorância.Will DurantWill Durant


3535

O que é ensinado em O que é ensinado em colégios e colégios e

universidades não universidades não representa educação, representa educação,

e sim meios para obter e sim meios para obter educação.educação.

Ralph Waldo EmersonRalph Waldo Emerson


3636

O paraninfo é o O paraninfo é o professor a quem professor a quem

incumbe a última lição incumbe a última lição e o amigo a quem cabe e o amigo a quem cabe

o primeiro conselho.o primeiro conselho.Oswaldo de Castro Oswaldo de Castro

AranhaAranha


3737

Para ensinar há uma Para ensinar há uma formalidade a cumprir: formalidade a cumprir:

saber.saber.José Maria Eça de José Maria Eça de

QueirózQueiróz


3838

Uma pessoa bem Uma pessoa bem educada é aquela que educada é aquela que sabe como encontrar sabe como encontrar

aquilo que ela não aquilo que ela não sabe.sabe.

George SimmelGeorge Simmel


3939

Qualquer coisa que Qualquer coisa que você ensina a uma você ensina a uma

pessoa sábia, torna-a pessoa sábia, torna-a mais sábia ainda.mais sábia ainda.

Pv 9:9Pv 9:9 Rei SalomãoRei Salomão


4040

Não interessa indicar o Não interessa indicar o norte, mas os campos norte, mas os campos magnéticos da terra; magnéticos da terra; lembrar uma situação lembrar uma situação capaz de ir além das capaz de ir além das paredes de uma sala.paredes de uma sala.

Giovanni AnselmoGiovanni Anselmo


4141

Nenhum educador de Nenhum educador de mediano bom senso vai mediano bom senso vai achar que a educação, achar que a educação, por si só, liberta. Mas por si só, liberta. Mas

também não pode deixar também não pode deixar de reconhecer o papel da de reconhecer o papel da

educação na luta pela educação na luta pela libertação.libertação.

Paulo FreirePaulo Freire


4242

Você não pode ensinar Você não pode ensinar nada a um homem; nada a um homem; você pode apenas você pode apenas

ajudá-lo a encontrar a ajudá-lo a encontrar a resposta dentro dele resposta dentro dele

mesmo.mesmo.Galileo GalileiGalileo Galilei


4343

Nenhum mestre pode Nenhum mestre pode incutir algo num incutir algo num

discípulo, mas pode discípulo, mas pode ajudá-lo a entender ajudá-lo a entender tudo em sua própria tudo em sua própria

mente.mente.Tsai Chih ChungTsai Chih Chung


4444

Há três tipos de Há três tipos de professores: os que só professores: os que só

ensinam o que sabem; os ensinam o que sabem; os que não ensinam o que que não ensinam o que sabem; os que pensam sabem; os que pensam que sabem e ensinam que sabem e ensinam

errado o que não sabem.errado o que não sabem.Rio NogueiraRio Nogueira


4545

A educação pelo medo A educação pelo medo deforma a alma.deforma a alma.

Coelho NetoCoelho Neto


4646

O grande defeito dos O grande defeito dos educadores é jamais se educadores é jamais se

recordarem de que recordarem de que também foram também foram

crianças.crianças.Jacques de LacretelleJacques de Lacretelle


4747

A finalidade da A finalidade da educação é dar ao ser educação é dar ao ser

humano todo o humano todo o aperfeiçoamento de aperfeiçoamento de

que é capaz.que é capaz.Immanuel KantImmanuel Kant


4848

Nem todo bom aluno é Nem todo bom aluno é bom professor.bom professor.Alberto Santos-Alberto Santos-

DumontDumont


4949

Aprendi muitas coisas Aprendi muitas coisas com meus mestres; com meus mestres;

aprendi muitas coisas aprendi muitas coisas com meus amigos; e com meus amigos; e aprendi ainda mais aprendi ainda mais com meus alunos.com meus alunos.

TalmudeTalmude


5050

Reparta o seu Reparta o seu conhecimento. É uma conhecimento. É uma forma de alcançar a forma de alcançar a

imortalidade.imortalidade.Dalai Lama (Tenzin Dalai Lama (Tenzin

Gyatno)Gyatno)

www.4tons.com pr. marcelo augusto de carvalho 1 É assegurado aos presos o respeito à integridade...

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