ГБОУ Школа №1569 «Созвездие», 2 корпус февраль 2019

Дорогие друзья!

Завершил свою работу

XI «Фестиваль юных исследо-

вателей», который проводился

в нашей школе 15 -17 января

2019 года.

В этом учебном году на Фести-

валь было выдвинуто 42 рабо-

ты от 2-4 классов. В течение

трёх дней 43 участника пред-

ставляли свои исследования. Слушатели узнали много

нового о людях, животных, растениях; о предметах и ве-

ществах, которые нас окружают. В школьном фестивале

приняли участие дети из 11-и классов (2, 6 и 4 корпусов

нашего «Созвездия»)! В течение трёх дней 43

участника представляли свои исследования. Три инте-

ресных, познавательных, но трудных дня, где с увлече-

нием работали участники, жюри и слушатели, которые

не только внимательно заслушивали работы юных ис-

следователей, записывали интересные факты, голосова-

ли, но и задавали интересные вопросы участникам. Спа-

сибо, уважаемые слушатели! Спасибо всем: учителям и

родителям, жюри и техническому персоналу и, конечно,

участникам! Благодаря ваш ей лю бознательно-

сти, желанию найти ответы на интересующие вас вопро-

сы и получаются интересные проекты и исследования.

С нетерпением ждём будущих участников с интересны-

ми исследованиями в следующем году!

XI «Фестиваль юных исследователей»

I М Е С Т О

Учащаяся 3 «П» класса

«Как подружиться с пау-

ком?»

Руководитель Вавилова Н.Н.

II М Е С Т О

Учащаяся 4 «М» класса

«Может ли человек ходить

по потолку, как муха?»

Руководитель Живорыкина

Е.В.

III М Е С Т О

Учащаяся 3 «А» класса

«Дорога в Лавру»

Руководитель Авдеева Н.И.

СОСТАВ ЭКСПЕРТНОГО СОВЕТА

Р Е З У Л Ь Т А Т Ы З Р И Т Е Л Ь С К О Г О

ГОЛОСОВАНИЯ

Шумакова Н.Б. – профессор, доктор

психологических наук, ведущий сотрудник

Психологического института РАО, автор

программы «Одарённый ребёнок», науч-

ный руководитель школы «Созвездие»

Фокина И.Ю. – руководитель структур-

ного подразделения

Сорокина В.В. – психолог школы, канди-

дат психологических наук

Павлова Ю.В. – психолог школы

Неганова Е.В. – методист школы

Струнгис И.Г. – методист школы

Кондракова Т.Л. – методист

Авдеева Н.И. – учитель начальных клас-

сов

Климанова Е.В. – учитель начальных

классов

ученицы 10 «А» и 10 «Б» классов

2

Члены жюри: По-

бывав на фестивале

юных исследователей

в качестве жюри, мы

получили бесценный

опыт и вдохновились

представленными ра-

ботами. Участники та-

лантливы и умны, их

заинтересованность и

выбор темы удивили, ведь они еще в 3-4 классах. Исследова-

тельская или проектная работа – это одно из первых серьез-

ных, взрослых заданий в их школьной и дальнейшей жизни,

именно поэтому участники сильно волновались, но они с этим

отлично справились и преодолев тревогу, поразили нас свои-

ми выступлениями. Неожиданно было узнать, как много лю-

дей не соблюдает правила дорожного движения и переходят

дорогу в неположенном месте, это заставило нас задуматься:

«А всегда ли мы следуем ПДД?». Особенно полезной оказа-

лась работа о вреде химических средств для мытья посуды,

выяснилось, что то, чем мы пользуемся, не задумываясь, каж-

дый день может наносить вред

нашему здоровью, например,

вызывать аллергические реак-

ции. Но ребята не останавлива-

лись на одном лишь исследова-

нии, они создавали свои соб-

ственные проекты: удивитель-

ные планеры, собственный

сортировщик мусора и реклам-

ный ролик, уникальные шапки

и натуральные моющие средства. Все бы это не было бы воз-

можным без наших учителей, хотелось бы выразить огромную

благодарность за предоставленную возможность принять уча-

стие в таком важном мероприятии и за возможность нам, уче-

никам, почувствовать себя настоящими исследователями, сде-

лать что-то интерактивное, интересное и важное, а также за

подготовку к трудностям, с которыми мы можем столкнуться в

университете.

Член жюри:

В этом году

мне удалось стать

членом жюри на Фе-

стивале юных иссле-

дователей. Выслушав

много интересных и

достойных исследова-

ний, над которыми

ребята работали все

лето, мне удалось со-

вершенно неожидан-

но для себя открыть

много нового. Все

участники подошли к

делу максимально

серьёзно. Теперь я

уверена, что нам на

смену придёт достой-

ное поколение любо-

знательных и стара-

тельных учеников.

Быть членом жюри

нелегко, но, попробо-

вав себя в данном ка-

честве, я поняла, как

иногда бывает трудно

учителям оценивать

нас. Это был действи-

тельно ценный и по-

лезный опыт. Фести-

валь был организован

просто замечательно,

конечно, во многом

благодаря Ирине Ген-

риховне. Ее вклад в

развитие юных даро-

ваний неоценим.

3

Невероятно полезный для детей проект

Мама ученицы

3 «П» класса.

Мы с дочерью хотели бы выразить благо-

дарность за возмож-ность участвовать в

фестивале «Таланты Созвездия».

Дочь говорит, что благодаря ему она

узнала много нового и с пользой провела лето. Еще ей понра-вились доброжела-

тельные жюри и ве-дущий, а также чет-

кая и понятная орга-низация.

А я хочу добавить, что это прекрасный,

невероятно полез-ный для детей про-

ект, дающий им воз-можность попробо-

вать свои силы в ис-следовательской ра-боте и в публичных

выступлениях, а так-же наглядно показы-

вающий, что объек-тов для изучения го-

раздо больше, чем нам кажется, и все они буквально под

рукой.

Мы признательны организаторам и

Наталье Николаевне Вавиловой за по-

мощь в подготовке проекта.

ОТЗЫВЫ О КОНФЕРЕНЦИИ «ФЕСТИВАЛЬ ЮНЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ» -2019

Учащийся 4 «А» класса:

Когда я задумывал этот проект,

мною двигало любопытство и инте-

рес исследователя. В процессе ис-

следования периодически охваты-

вало волнение, а вдруг не справ-

люсь, не найду всех ответов. Но по-

сле того

как все бы-

ло готово

наступило

облегче-

ние. Новые

волнения

пришли,

когда нуж-

но было

выступать

перед всей школой. И связаны они

были не с тем, что это трудно, а с

тем как успеть рассказать за корот-

кое время все то, что я хочу расска-

зать. Я даже тренировал дикцию,

чтобы успеть рассказать больше.

Само выступление я не очень пом-

ню, только ватное состояние, когда

не можешь пошевелиться. Было

такое чувство, что голова и тело жи-

вут отдельно. Очнулся, когда нача-

ли задавать дополнительные вопро-

сы. Мне очень повезло, вопросы

были интересными и затрагивали

моменты, про

которые я не

смог рассказать

во время основ-

ного доклада. Я

выступал по-

следним, и после

завершения бы-

ло чувство чего-

то выполненно-

го и от этого

огромное чувство радости, что все

прошло успешно, всем было инте-

ресно, я трудился и волновался не

напрасно.

Учащаяся 3 «О» класса:

В этом учебном году я смогла поучаствовать в работе школьно-

го «Фестиваля юных исследователей» и как слушатель, и как доклад-

чик.

Роль слушателя была уже не новой, но, как всегда очень интересной.

Особенно мне понравилась работа «Жизнь бабочек в домашних усло-

виях». Я узнала много интересного об этих удивительных насекомых:

например, о том, что поведение диких и «домашних» тропических бабо-

чек вида Голубой Морфо различается. После того как работа слушателя

закончилась, было интересно обсудить с ребятами понравившиеся им

работы. Оказалось, что наши мнения о «лучшей работе дня» совершен-

но разные. В зале присутствовали ребята из других корпусов и мы мог-

ли с ними познакомиться. Я, например, познакомилась с Артемом из 6-

го корпуса нашего «Созвездия»…

Выступать на школьном этапе «Фестивале» мне довелось впервые. Я

очень волновалась накануне и долго готовилась. Хотелось как можно

интереснее рассказать о своей работе, заинтересовать ребят в зале. Я

переживала, о том, что мне не зададут вопросов после выступления:

быть может было скучно и не интересно? А вдруг жюри очень строгое?

Как хорошо, что все мои тревоги были напрасны! Жюри оказалось

очень доброжелательным, а слушатели внимательными. Спасибо им за

это!

Хотелось бы поблагодарить за помощь в написании работы и подго-товке к выступлению моего научного руководителя - Елену Алексан-дровну, а также Ирину Генриховну за ее советы и наставления.

4

...обогащают свой кругозор, словарный запас, расширя-ется творческий подход к изучению мира вокруг себя.

Здорово, что дети имеют возможность пообщаться на науч-

ные темы. Попробовать себя в роли исследователей, доклад-

чиков. Конечно, с родительской помощью, дети могут изу-

чить глубже то, что им интересно. Провести анализ какого-

либо явления, логически отследить причинно-следственную

связь, провести эксперимент. Важно, что они могут поде-

литься своим открытием с другими. На удивление, пер-

воклашки и второклашки с интересом слушали своих кол-

лег, и даже задавали вопросы. Дети вдохновились новыми

открытиями, и убедились, что учиться - это не скучно.

Спасибо, что пригласили родителей - нам было важно по-

нять учебный процесс, в каком ключе нужно проводить ис-

следование, посмотреть, какие темы интересуют детей, как

они их видят.

Хочу поблагодарить за такой пре-

красный и познавательный фестиваль! Мне,

как маме, очень приятно видеть своего ре-

бёнка в качестве выступающего (Тришина

Виктория). Для нас это был серьёзный опыт

в выступлении и представлении своей рабо-

ты. Мною были прослушаны несколько ра-

бот, и могу сказать с уверенностью, что все

участники и их работы бы-

ли очень достойными и ин-

тересными. В этом конечно

и заслуга всех родителей.

Дети уверенно держались

на сцене и отвечали на мно-

жество вопросов. А значит,

они были заинтересованы

своими темами исследова-

тельских работ. Лично моей

дочери очень понравилось

выступать на этом фестива-

ле и главное не исчезло же-

лание принимать участие в дальнейших по-

добных работах. И это очень радует.

Ну, а мы, как родители, должны

помогать нашим

детям. Спасибо !

Очень важный и

нужный опыт по-

лучают наши дети,

когда они работа-

ют над проектами,

но еще полезнее,

когда

дети

слушают защиту проекта своих

одноклассников, а также учени-

ков других классов. Они обога-

щают свой кругозор, словарный

запас, у них расширяется твор-

ческий подход к изучению мира

вокруг себя.»

мама учащейся 2 «А» класса

УЧИТЬСЯ—ЭТО НЕ СКУЧНО

5

ЖЕЛАЕМ ДЕТЯМ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!

«Хотел бы поблагодарить и отметить

выступление детей на защите своих проектов

на «Фестивале юных исследователей». Смот-

реть каждый проект было действительно

очень интересно, как из-за выбранных доклад-

чиками интересных тем, так и ввиду того, что

они выступали сами без подсказок и достаточ-

но долго. Больше всего понравилась тема про

паука, но это нисколько не умаляет другие

проекты, которые слушать было не менее

увлекательно. Желаю детям дальнейших твор-

ческих успехов и личностного развития в дру-

гих проектах, а также продолжение работы

самого Фестиваля».

папа учащегося 2 «А» класса

Фестиваль науки, который мне удалось посе-

тить 16 января 2019 года, удивил разно-

образием

обсуждаемых

тем. Я при-

сутствовал

на презента-

ции 4 участ-

ников. После

каждого вы-

ступления

ученики двух

классов,

находившихся в

зале, имели возможность задать свои вопросы

по теме выступления. Формат и время выступ-

ления точно соответствовали аудитории. Счи-

таю подобные мероприятия очень полезными

для развития детей, которые помогают им не

стесняться показать себя и свои способности,

что, конечно, положительно скажется на их

дальнейшем развитии. В процессе исследова-

тельской деятельности у ребенка развивается

воображение, самостоятельность, любозна-

тельность, терпение, усидчивость. Такие про-

екты очень сближают детей и родителей, т.к. в

этом процессе все принимают активное уча-

стие. Как жаль, что, когда я учился в школе, у

нас не было таких мероприятий. Спасибо орга-

низаторам за интересный опыт.

папа учащегося 2 «А» класса

Я посетила мероприятие и хотела бы

поделиться своими впечатлениями о нем:

Мероприятие проходило в доброжелательной

обстановке. Дети с интересом слушали каждо-

го выступающего и с огромным рвением зада-

вали вопросы докладчику. Поток вопросов

был ограничен только временем. Надо отдать

должное организаторам, судьям и, непосред-

ственно, Струнгис И.Г., которым удалось про-

вести такой занимательный Фестиваль на вы-

соком уровне, учитывая возраст детей. Все вы-

ступающие были замечательно подготовлены,

рассказывали свои проекты наизусть и чётко

отвечали на заданные вопросы не только от

детей, но и от членов жюри. Хотелось бы ещё

отметить наличие пауз и физкультминуток

для того, чтобы дети не уставали. Это очень им

помогало немного передохнуть, все - таки ме-

роприятие было высокоинтеллектуальным и

требовало от детей внимательности и сосредо-

точенности. После выступлений было органи-

зованно голосование за лучшее выступление.

Это очень важно, так как детям дали возмож-

ность выразить свои предпочтения, а также

впоследствии выявить победителей. Будем

ждать следующего года и новых интересных

тем.

мама учащегося 2 «А» класса

==================

Выпуск подготовили Ирина Генриховна

Струнгис и

Елена Ивановна Петренко

=================