מדינת ישראל משרד החינוך והתרבות

רות לבתי ספר על יסודייםסוג הבחינה: א. בג

579301מספר שאלון:

בגרות לנבחנים אקסטרנים ב.

20 מספר שאלון:

: קיץ תשע"ומועד הבחינה

Español -ספרדית

יחידות לימוד 3

הוראות לנבחן

שעה וחצי. משך הבחינה :א. .א

בשאלון זה שלושה פרקים. מבנה השאלון ומפתח ההערכה:ב. .ב

נקודות 30הבנת קטע בלתי מוכר פרק ראשון:

נקודות 50 פרק שני: לשון ודקדוק

נקודות 20 פרק שלישי : חיבור

___________

נקודות 100

אין חומר עזר בשימוש : .ג

אין הוראות מיוחדות: ד.

בהצלחה !

¡ÉXITO!

נקודות( 30מוכר )-הבנת קטע בלתי –פרק ראשון

A. 1-Lea atentamente el cuento “Cargar las piedras”.

2- A continuación sustituya las palabras escritas en negrita por las

palabras o expresiones propuestas. (18 pts.)

1. ________________ 2. ________________ 3. _______________ también tonto carga 4. ________________ 5. _________________ 6. _______________ sin sentido insultos odio

7. ______________ 8. _______________ 9. _______________ errorres tristeza fáci

“Cargar las piedras”

Un sabio oriental contó a sus discípulos:

- "Un hombre que iba por el camino tropezó con una gran piedra. La levantó y se la

llevó. Poco después tropezó con otra piedra. Igualmente la cargó. Todas las

piedras con que iba tropezando las guardaba para si mismo, hasta que el peso se

volvió tan grande que el hombre ya no pudo caminar. ¿Qué piensan ustedes de ese

hombre?"

- "Que es un necio", respondió uno de los alumnos. "¿Para qué cargaba las piedras

con que tropezaba?"

Dijo el sabio:

- "Eso es lo que hacen las personas que cargan las ofensas que otros les han

hecho y la amargura de las propias equivocaciones. Todo eso lo debemos dejar

atrás, y no cargar las pesadas piedras del rencor contra los demás o contra

nosotros mismos. Si dejamos de lado esa carga inútil, si no la llevamos con

nosotros, nuestro camino será más ligero y nuestra vida más feliz."

(Adaptado del cuento “Cargar las piedras” de la web “Los cuentos que yo cuento” del blog

de Eugenio García González)

B. Indique si estas afirmaciones relacionadas con el cuento "Cargar las piedras" son verdaderas (V) o falsas (F). (12 puntos)

F

V

Un hombre que iba caminando y se cayó en un pozo.

1

El hombre levantó muchas piedras.

2

El peso de las piedras impedía al hombre caminar.

3

Las piedras representan los momentos difíciles de la vida.

4

El hombre cargaba las piedras con que tropezaba porque era inteligente.

5

Este cuento habla de distintas actitudes que podemos tener ante situaciones difíciles.

6

נקודות( 50לשון ודקדוק ) -פרק שני

GRAMÁTICA -VOCABULARIO Y COMPRENSIÓN LECTORA

A 1) Comprensión lectora. Lea el siguiente texto y luego indique la

opción correcta: (20 pts.)

OBEDIENCIA

En esto de obedecer, yo, tu Ordenador, si creo que te puedo dar lecciones.

¿Fallo alguna vez a lo que me mandas? Si me das las órdenes correctas,

ahí estoy yo sumiso, sin voluntad propia, ciegamente servil. Eres tú mas

bien el que se equivoca en algunas órdenes que me das. Estoy orgulloso de

ello. Pero sospecho que mi obediencia no es la obediencia con que

deben obsequiarse unas a otras las personas humanas. Yo

actúo sin motivos, sin razones.

Si fuera capaz de ello, no sería Ordenador, sería persona.

Las personas vivís en sociedad. Y sociedad es la familia, el colegio, la

ciudad, la nación a que perteneces. ¿Te imaginas una sociedad

sin autoridad? Es necesaria la autoridad. No hay más que ver cómo

los jóvenes, tan propensos a rechazar la autoridad establecida, os inventáis

otros tipos de autoridad. Buscáis quien os mande y os sometéis

servilmente. Obedecéis al cabecilla de la pandilla, al líder de turno, a las

modas.

¿Quieres saber qué es la obediencia para una persona?

Obedecer es aceptar y ejecutar, como decisiones

propias, las indicaciones de quien tiene y ejerce la

autoridad, siempre que no se oponga a la justicia.

Datos a tener en cuenta:

Aceptar, en la obediencia, es considerar como tuyas las decisiones de

otro.

Autoridad es la persona puesta para mandar, ordenando los derechos de todos y procurando el bien de la sociedad o de las diversas sociedades a

las que tú puedas estar incorporado.

Ejecutar es hacer con prontitud lo que te mandan, poniendo interés por interpretar bien la voluntad del que manda.

La autoridad, si como humana que es, se sobrepasa en sus facultades, no

debe ser obedecida en sus abusos o errores.

La obediencia no se opone a la libertad. Es verdad que el que obedece se somete a la voluntad de otro. Pero lo hace en virtud de una decisión libre,

motivada por unos valores superiores.

El primero de estos motivos es la autoridad misma, cuyo fundamento está en la autoridad de Dios. Otras razones pueden ser, y de hecho son, la

paz, la armonía, la eficacia, el respeto a los derechos de los demás, el bien común.

Adaptado de un texto de Don Samuel Valero.

1.- ¿Cómo es la obediencia del Ordenador?

a) Inteligente.

b) Voluntaria.

c) Ciegamente servil.

2.- Los jóvenes suelen someterse a la autoridad de:

a) Los gobernantes.

b) La moda.

c) Los mayores.

3.- La obediencia consiste en aceptar y:

a) Ejecutar.

b) Criticar.

c) Pasar el encargo a otro.

4.- Toda autoridad debe:

a) Enriquecerse a costa de la sociedad.

b) Imponerse aún a costa de la justicia.

c) Buscar el bien común de la sociedad.

5.- El fundamento de toda autoridad está en:

a) La autoridad de Dios.

b) Las normas sociales.

c) La opinión de la mayoría.

6.- En toda sociedad es necesaria la:

a) Falta de autoridad.

b) Autoridad.

c) Sumisión ciega.

7.- El cabecilla de la pandilla suele:

a) Esclavizar al grupo.

b) Procurar el bien común.

c) Mandar con justicia.

8.- El aceptar, en la obediencia, es:

a) Respetar al otro.

b) No pensar en lo que mandan.

c) Considerar como nuestras las decisiones de otro.

9.- La obediencia no se opone a la libertad porque:

a) Son la misma cosa.

b) Se obedece por valores superiores.

c) La obediencia no es humana.

10.- A la hora de obedecer hay que:

a) Ser generoso.

b) Hacer lo mínimo.

c) Hacer lo justo para justificarse.

B. La pintora mexicana Frida Kahlo nos relata algo sobre su vida.

Conjugue los verbos que se encuentran en paréntesis utilizando el

pretérito indefinido o el pretérito imperfecto. (20 puntos, 1.0

c/v).

Yo (ser)________ una niña muy activa, extrovertida y picara. Pero a los seis años (sufrir)___________ una poliomielitis, una enfermedad

que debilita la musculatura de todo el cuerpo y que me (dejar)_________ una pierna más corta y delgada que la otra. La recuperación (durar)_______ nueve meses. Mientras mi padre me

(animar)____________ todos los días yo (hacer)____________ los ejercicios y gracias a él, a su paciencia y a la fe que

(tener)__________ en mi, yo (recuperar)_____________ la movilidad. Pero volver a la escuela (ser)___________muy duro para los niños (burlarse)_____________de mi y me (llamar)____________ ¨Frida la

coja¨. Siempre (sentirme)_______________ muy sola. Entonces, (inventar)______________mi propio mundo de fantasía en el que

(tener)___________ una amiga imaginaria, una niña de mi edad que me (acompañar)____________ a todas partes. Ella siempre me (escuchar)____________ y me (aceptar)____________ tal como

(ser)_________. Una vez superado el trauma, yo (convertirse)___________________ en una auténtica deportista. Mi padre me (decir)__________ que (estar)____________ muy orgulloso

de mi.

C. Complete el siguiente texto con la predicción del tiempo para la próxima semana. Use el Futuro Simple. (10 pts.)

Esta semana (ser) __________ bastante calurosa. Pero, a partir del martes (bajar) ____________ gradualmente las temperaturas en todo

el país y probablemente (llover) ___________ en la zona centro y norte. Sobre el fin de semana (subir) ____________ un poco las

temperaturas y (seguir) _____________ el clima agradable.

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נקודות( 20) חיבור - פרק שלישי

Tercera parte – REDACCIÓN (20 puntos.)

Escriba una redacción de unas 200 palabras (entre 20-25 líneas).

Escoja sólo una de las opciones propuestas a continuación :

A – Gratos recuerdos vividos.

B – EL mundo en los próximos 10 años.

C - Escriba una historia inspirándose en esta fotografía :

¡Éxito!

בהצלחה!