xix. jardunaldi pedagogikoak: eskuorria
DESCRIPTION
- Gaia: Elkarbizitza eredu berri baterako pedagogia - Datak: martxoak 13, Donostian; martxoak 14 eta 15, Gasteizen.TRANSCRIPT
astearteaELKARBIZITZA EREDU BERRIBATERAKO PEDAGOGIA
Federico Mayor ZaragozaBakearen Kultura Fundazioko lehendakaria
“Bakea eta giza eskubidetarako hezkuntza”
XIX. JARDUNALDI PEDAGOGIKOAKHASIERAKO HITZALDIA
GIZA ESKUBIDEAK, ETORKIZUNERAKO PARADIGMA. Badira urte batzuk
ikastola taldean elkarbizitzari buruzko gogoeta egin, oinarrizko txostena adostu eta
konpromisoari eutsiaz gaia bere zentroan landu zuenetik. Hori testuinguru sozial eta
politiko jakin batean gertatu zen. Gaur egunekoa, zorionez, ordukoa baino hobea da.
Berez, 180 graduko bira eman du egoerak. Itxaropen berri bat, ilusio berri bat sortu da
euskal gizartean. Orain, egoera berriaren ezaugarrietara egokitzeari ekin beharra dago.
Horixe da, hain justu, Jardunaldi hauetan egin nahi dena. Gogoeta sakonari eutsi berriro
ere, orduko zutabeak egunean jartzeko. Zaharretik berrira, paradigma baten bueltan
harilkatu nahi genuke ehuna: zer egin behar dugu etorkizunean, iraganekoa berriro gerta
ez dadin. Beste modu batez esanda: zein ezaugarri beharko luke etorkizuneko
elkarbizitza-ereduak iragana berriro gerta ez dadin? Jakina, paradigma honen erantzuna
politikaren eremuan dago nagusiki, baina denon ekarpena da beharrezkoa eraldaketa
gerta dadin? Guri hezkuntzaren alorra dagokigu, hortik egin nahi dugu gure ekarpen
espezifikoa. Eta hezkuntzatik, eskolatik, pedagogiaren eremutik, ba al daukagu erantzunik
galdera paradigmatiko horrentzat? Bai, badaukagu. Erantzuna berbera da orain eta lehen.
Orain ozenago. Giza eskubideak dira, gure ustez, elkarbizitza-eredu berrirako oinarria,
bere tamaina eta izaera integralean hartuta. Konbentzimendu honetatik abiatuta ausartu
gara, atrebentzia ez bada, gaiari adarretatik oratu eta aurtengo Jardunaldi
Pedagogikoetara ekartzen. Ea gogoeta emankorraren helburua lortzen dugun.
Horretarako dei zintzoa eta era berean ilusionatua egiten dugu.•
13A nosotros nos corresponde elcampo de la educación;queremos realizar nuestraaportación particular desde laperspectiva educativa. Y desdeel ámbito educativo, el de laescuela, el de la pedagogía,¿tenemos respuesta para esteinterrogante? Sí, la tenemos. La respuesta es la misma antesy ahora. Ahora con más eco.Los Derechos Humanos son, en nuestra opinión, la base delnuevo modelo de convivencia,interiorizados en su dimensión ynaturaleza integral. Con elobjetivo de realizar una reflexiónproductiva os invitamos aparticipar en las JornadasPedagógicas de este año, unainvitación sincera e igualmenteesperanzadora.•
LES DROITS DE LAPERSONNE, À LA RECHERCHE D’UNNOUVEAU MODÈLE. Celafait déjà plusieurs années quece sujet fut abordé par lesikastola, chaque établissementayant mené des réflexions sur la
cohabitation, pour rédigerensuite un rapport de baseadopté en commun et mettre enpratique les engagements qui endécoulaient. Cette démarche futaccomplie dans un contextesocial et politique donné. Le contexte actuel, fortheureusement, est bien meilleurque celui de cette époque. Le changement a été de 180degrés. Nous devonsmaintenant nous adapter à lanouvelle situation et l’objet deces Rencontres est précisémentde travailler à cette adaptation. La question est de savoir quellesdevront être les caractéristiquesdu futur modèle de cohabitationpour que les erreurs du passéne se reproduisent plus. Certes,la réponse relève principalementdu domaine de la politique, maisil est indispensable que nousparticipions tous à cettetransformation. En ce qui nousconcerne, c’est à partir dumonde de l’éducation que nousvoulons apporter notrecontribution spécifique à cechangement.•
DERECHOS HUMANOS,PARADIGMA DELFUTURO. Ya han transcurridovarios años desde quereflexionamos sobre laconvivencia en el ámbito de lasikastolas, acordamos el informebásico y, siguiendo nuestrocompromiso, desarrollamos eltema en cada centro. Todo ellotranscurrió en un contexto socialy político específico.Afortunadamente, el contextoactual ha mejorado con respectoal anterior. En realidad, lasituación ha dado un giro de 180 grados. Ahora debemosadaptarnos a las característicasde la nueva situación, y esprecisamente eso lo que sepretende en estas jornadas.¿Qué características deberáreunir el modelo de convivenciadel futuro para que no se repitalo sucedido en el pasado? Es evidente que la respuesta aeste interrogante se encuentraprincipalmente en el ámbitopolítico, pero es necesaria laaportación de todos y todas paraque se produzca el cambio.
astearteaELKARBIZITZA EREDU BERRIBATERAKO PEDAGOGIA
Federico Mayor ZaragozaBakearen Kultura Fundazioko lehendakaria
“Bakea eta giza eskubidetarako hezkuntza”
XIX. JARDUNALDI PEDAGOGIKOAKHASIERAKO HITZALDIA
GIZA ESKUBIDEAK, ETORKIZUNERAKO PARADIGMA. Badira urte batzuk
ikastola taldean elkarbizitzari buruzko gogoeta egin, oinarrizko txostena adostu eta
konpromisoari eutsiaz gaia bere zentroan landu zuenetik. Hori testuinguru sozial eta
politiko jakin batean gertatu zen. Gaur egunekoa, zorionez, ordukoa baino hobea da.
Berez, 180 graduko bira eman du egoerak. Itxaropen berri bat, ilusio berri bat sortu da
euskal gizartean. Orain, egoera berriaren ezaugarrietara egokitzeari ekin beharra dago.
Horixe da, hain justu, Jardunaldi hauetan egin nahi dena. Gogoeta sakonari eutsi berriro
ere, orduko zutabeak egunean jartzeko. Zaharretik berrira, paradigma baten bueltan
harilkatu nahi genuke ehuna: zer egin behar dugu etorkizunean, iraganekoa berriro gerta
ez dadin. Beste modu batez esanda: zein ezaugarri beharko luke etorkizuneko
elkarbizitza-ereduak iragana berriro gerta ez dadin? Jakina, paradigma honen erantzuna
politikaren eremuan dago nagusiki, baina denon ekarpena da beharrezkoa eraldaketa
gerta dadin? Guri hezkuntzaren alorra dagokigu, hortik egin nahi dugu gure ekarpen
espezifikoa. Eta hezkuntzatik, eskolatik, pedagogiaren eremutik, ba al daukagu erantzunik
galdera paradigmatiko horrentzat? Bai, badaukagu. Erantzuna berbera da orain eta lehen.
Orain ozenago. Giza eskubideak dira, gure ustez, elkarbizitza-eredu berrirako oinarria,
bere tamaina eta izaera integralean hartuta. Konbentzimendu honetatik abiatuta ausartu
gara, atrebentzia ez bada, gaiari adarretatik oratu eta aurtengo Jardunaldi
Pedagogikoetara ekartzen. Ea gogoeta emankorraren helburua lortzen dugun.
Horretarako dei zintzoa eta era berean ilusionatua egiten dugu.•
13A nosotros nos corresponde elcampo de la educación;queremos realizar nuestraaportación particular desde laperspectiva educativa. Y desdeel ámbito educativo, el de laescuela, el de la pedagogía,¿tenemos respuesta para esteinterrogante? Sí, la tenemos. La respuesta es la misma antesy ahora. Ahora con más eco.Los Derechos Humanos son, en nuestra opinión, la base delnuevo modelo de convivencia,interiorizados en su dimensión ynaturaleza integral. Con elobjetivo de realizar una reflexiónproductiva os invitamos aparticipar en las JornadasPedagógicas de este año, unainvitación sincera e igualmenteesperanzadora.•
LES DROITS DE LAPERSONNE, À LA RECHERCHE D’UNNOUVEAU MODÈLE. Celafait déjà plusieurs années quece sujet fut abordé par lesikastola, chaque établissementayant mené des réflexions sur la
cohabitation, pour rédigerensuite un rapport de baseadopté en commun et mettre enpratique les engagements qui endécoulaient. Cette démarche futaccomplie dans un contextesocial et politique donné. Le contexte actuel, fortheureusement, est bien meilleurque celui de cette époque. Le changement a été de 180degrés. Nous devonsmaintenant nous adapter à lanouvelle situation et l’objet deces Rencontres est précisémentde travailler à cette adaptation. La question est de savoir quellesdevront être les caractéristiquesdu futur modèle de cohabitationpour que les erreurs du passéne se reproduisent plus. Certes,la réponse relève principalementdu domaine de la politique, maisil est indispensable que nousparticipions tous à cettetransformation. En ce qui nousconcerne, c’est à partir dumonde de l’éducation que nousvoulons apporter notrecontribution spécifique à cechangement.•
DERECHOS HUMANOS,PARADIGMA DELFUTURO. Ya han transcurridovarios años desde quereflexionamos sobre laconvivencia en el ámbito de lasikastolas, acordamos el informebásico y, siguiendo nuestrocompromiso, desarrollamos eltema en cada centro. Todo ellotranscurrió en un contexto socialy político específico.Afortunadamente, el contextoactual ha mejorado con respectoal anterior. En realidad, lasituación ha dado un giro de 180 grados. Ahora debemosadaptarnos a las característicasde la nueva situación, y esprecisamente eso lo que sepretende en estas jornadas.¿Qué características deberáreunir el modelo de convivenciadel futuro para que no se repitalo sucedido en el pasado? Es evidente que la respuesta aeste interrogante se encuentraprincipalmente en el ámbitopolítico, pero es necesaria laaportación de todos y todas paraque se produzca el cambio.
asteazkenaELKARBIZITZA EREDU BERRIBATERAKO PEDAGOGIA Hitzaldiak/Talde-lanak
t
Hizlariak/Bideratzaileak Moderatzailea/Koordinatzailea
www.ikastola.net
9:00—9:30
9:30—10:00
Harrera. Dokumentazio banaketa
Irekiera ofiziala Koldo TellituIkastolen Elkarteko lehendakaria
Isabel CelaáEusko Jaurlaritzako Hezkuntza,Unibertsitate eta Ikerketako
sailburua10:00—10:45 Giza eskubideetarakohezkuntza: nazio artetik
Euskal Herrira Jon Mirena LandaEHUko zuzenbide Penaleko
irakaslea
10:45—11:30 Elkarbizitzarakohezkuntzako 4 puntu
kardinalakJonan Fernandez
Baketik elkarteko zuzendaria
12:00—13:30TALDEKO
LANA-EZTABAIDAIREKIA
Arduradunak11:30—12:00 ATSEDENALDIA
Jonan Fernandez Jon Mirena Landa
Xabier AmilibiaHerri Ametsa Ikastola. Donostia
Esther MerinoArizmendi Ikastola. Leintz Eskl.
Josu Ugarte Bakeaz
Paul Rios Lokarri
Monika Vazquez Unesco
Maria Oianguren Gernika Gogoratuz
Fabian La Espada Bakearen aldekokoordinakundea
15:30—17:00MAHAI- INGURUA
Etorkizuneko elkarbizitza.Ezaugarriak eta
gogoeta
13:30—14:00 BATERA JARTZEA
Egunak eman duenarenbilduma eta biharamuneko
aurreikuspenak
14:00—15:30 BAZKARIA
17:00—17:15
14
asteazkenaELKARBIZITZA EREDU BERRIBATERAKO PEDAGOGIA Hitzaldiak/Talde-lanak
t
Hizlariak/Bideratzaileak Moderatzailea/Koordinatzailea
www.ikastola.net
9:00—9:30
9:30—10:00
Harrera. Dokumentazio banaketa
Irekiera ofiziala Koldo TellituIkastolen Elkarteko lehendakaria
Isabel CelaáEusko Jaurlaritzako Hezkuntza,Unibertsitate eta Ikerketako
sailburua10:00—10:45 Giza eskubideetarakohezkuntza: nazio artetik
Euskal Herrira Jon Mirena LandaEHUko zuzenbide Penaleko
irakaslea
10:45—11:30 Elkarbizitzarakohezkuntzako 4 puntu
kardinalakJonan Fernandez
Baketik elkarteko zuzendaria
12:00—13:30TALDEKO
LANA-EZTABAIDAIREKIA
Arduradunak11:30—12:00 ATSEDENALDIA
Jonan Fernandez Jon Mirena Landa
Xabier AmilibiaHerri Ametsa Ikastola. Donostia
Esther MerinoArizmendi Ikastola. Leintz Eskl.
Josu Ugarte Bakeaz
Paul Rios Lokarri
Monika Vazquez Unesco
Maria Oianguren Gernika Gogoratuz
Fabian La Espada Bakearen aldekokoordinakundea
15:30—17:00MAHAI- INGURUA
Etorkizuneko elkarbizitza.Ezaugarriak eta
gogoeta
13:30—14:00 BATERA JARTZEA
Egunak eman duenarenbilduma eta biharamuneko
aurreikuspenak
14:00—15:30 BAZKARIA
17:00—17:15
14
15osteguna
Hitzaldiak/Talde-lanakt
Hizlariak/Bideratzaileakt
Moderatzailea/Koordinatzailea
9:30—10:30Elkarbizitzaikastetxeetan.
Gatazken trataera
Juan Carlos TorregoMadrileko Alcala
Unibertsitatearen didaktikadepartamentuko irakaslea
10:30—11:00Elkarbizitza:
ikuspegi ezberdinak.Tailerren antolaketa.Azalpen orokorra
Juanjo GomezIkastolen Elkarteko
Elkarbizitza mintegikoarduraduna
11:30—14:00 TAILERRAK
11:00—11:30 ATSEDENALDIA
ELKARBIZITZA EREDU BERRIBATERAKO PEDAGOGIA
14:00—14:30
IKASMATERIA A
BAGA-BIGAXAGU ETA XIGA4., 5. ETA 6. MAILAKTelebistako lehiaketabaten itxura duen jokoa,ingurumena, euskara etamatematika lantzeko.30,00 € bakoitza
IZARREN HAUTSA 2LMH 6. MAILA. TXANELA.
Ingurumena eta hizkuntzalantzeko DVDa.
Ikus-entzunezko materiala.
1512: NAFARROA, AMETSURRATUAGure historiaren hainbatpasarte eta Nafarroarenkonkista irudien bidez. 15,00 €1512: LA CONQUISTA DENAVARRA, los antececentes yel destino posterior en unaunidad didáctica. 6,00 €
1.
Ikastetxeetako gatazken trataera
2.Inteligentzia emozionala
3. Pentazitatea
5. Bakerako hezkuntza
www.ikastola.net
4. Bitartekaritza
30,00 €
XIX. Jardunaldien itxieraekitaldia
Euskal Herriko IkastolenADIERAZPENA
15osteguna
Hitzaldiak/Talde-lanakt
Hizlariak/Bideratzaileakt
Moderatzailea/Koordinatzailea
9:30—10:30Elkarbizitzaikastetxeetan.
Gatazken trataera
Juan Carlos TorregoMadrileko Alcala
Unibertsitatearen didaktikadepartamentuko irakaslea
10:30—11:00Elkarbizitza:
ikuspegi ezberdinak.Tailerren antolaketa.Azalpen orokorra
Juanjo GomezIkastolen Elkarteko
Elkarbizitza mintegikoarduraduna
11:30—14:00 TAILERRAK
11:00—11:30 ATSEDENALDIA
ELKARBIZITZA EREDU BERRIBATERAKO PEDAGOGIA
14:00—14:30
IKASMATERIA A
BAGA-BIGAXAGU ETA XIGA4., 5. ETA 6. MAILAKTelebistako lehiaketabaten itxura duen jokoa,ingurumena, euskara etamatematika lantzeko.30,00 € bakoitza
IZARREN HAUTSA 2LMH 6. MAILA. TXANELA.
Ingurumena eta hizkuntzalantzeko DVDa.
Ikus-entzunezko materiala.
1512: NAFARROA, AMETSURRATUAGure historiaren hainbatpasarte eta Nafarroarenkonkista irudien bidez. 15,00 €1512: LA CONQUISTA DENAVARRA, los antececentes yel destino posterior en unaunidad didáctica. 6,00 €
1.
Ikastetxeetako gatazken trataera
2.Inteligentzia emozionala
3. Pentazitatea
5. Bakerako hezkuntza
www.ikastola.net
4. Bitartekaritza
30,00 €
XIX. Jardunaldien itxieraekitaldia
Euskal Herriko IkastolenADIERAZPENA
Martxoaren 8ra arteInformazio gehiago
nahi izanez gero:
www.ikastola.netEuskal Herriko Ikastolak
Arantza Munduate605 715 115
Zuberoa Beola943 445 108
M A T R I K U L A E P E A