organizan

Sábado, 6 de maioparque de santa margaritaDe 11 da mañá a 7 da tarde

XXII Día da

Cienciana Rúa 2017

MUSEOSCIENTÍFICOS

XXII Día

da Ciencia

na RúaA Coruña, 6 de maio de 2017

Achegar o coñecemento á cidadanía debe ser un dos obxectivos primordiais das institucións públicas, pois na medida que se facilita e democratiza o acceso ao coñecemento e á cultura, contribuímos a construír, entre todas e todos, unha cidadanía máis consciente, máis preparada, e máis crítica. Este Goberno entende a educación como a ferramenta máis eficaz para dar a todas as persoas, de todas as idades, a posibilidade de ter as mesmas oportunidades, e, neste sentido, recoñece sen dúbida algunha o labor que realizan os centros educativos da nosa cidade, así como o que achegan, día tras día, entidades de excelencia que son parte da nosa historia, como son os Museos Científicos Coruñeses. O seu papel e, por extensión, o da Asociación de Amigos dos mesmos, é fundamental na promoción e difusión da cultura científica, a mesma que este 6 de maio, arredor de numerosos experimentos e investigacións, nos xuntará nunha nova edición do Día da Ciencia na Rúa

Esta festa da divulgación científica, apta para todas as idades, para todos os públicos, e que celebramos desde hai 22 anos na Coruña, é un bo exemplo de como construír, entre todas e todos, dun xeito lúdico e pedagóxico, unha sociedade mellor, máis libre, máis crítica e, seguramente, máis xusta. Como alcalde, convídovos a gozar deste Día e desexo que celebremos, un ano máis, unha auténtica romaría científica no Parque de Santa Margarida.

Xulio Ferreiro BaamondeAlcalde da Coruña

Centros e entidades PartiCiPantes

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1. Colexio Marista Cristo rey

O Colexio Plurilingüe Marista Cristo Rey é un centro de Educación Secundaria e Bacharelato. Os alumnos cursan a Educación Infantil e Primaria no centro adscrito, Fillas de Xesús (Xesuitinas). Contamos con 16 aulas de ESO de carácter concertado, con catro liñas por curso, e con 6 aulas privadas de Bacharelato, tres liñas en cada curso. Somos un centro católico que a Igrexa ofrece á sociedade para promover a formación integral do seu alumnado segundo o estilo de San Marcelino Champagnat, fundador dos Irmáns Maristas. Preocupámonos de que a educación en valores sexa de vital importancia, ofrecendo aos alumnos a posibilidade de participar en obradoi-ros de Interioridade, de colaborar co Equipo de Solidariedade, co voluntariado e de participar nos movementos xuvenís MarCha e Scouts. Este ano o colexio celebra o Bicentenario da Fundación dos HH Maristas en Francia, baixo o lema “Vive o soño” e o reto de actualizar e encarnar no noso tempo o proxecto de San Marcelino Cham-pagnat de educar a bos cristiáns e honrados cidadáns. O colexio foi fiel a todas as edicións da “Ciencia na Rúa” grazas á dedicación do seu alumnado e profesorado.

aCtividades- Análise de grupos sanguíneos e factor Rh e estudo estatístico dos da-tos - Propiedades focales das cónicas - Transmisión sen fíos - Levitación eléctrica - Motor Sterling - conCIENCIAte coa auga.

aluMnadoFernando Rodríguez Botana, Pablo Rodríguez Rodríguez, Pablo Rodríguez Codesal, Javier Costa Pedreira, Andrea Vázquez Vilela, Alejandro Cendán Seijas, Ramón Martín Fernández, Jorge Formoso López, Daniel Gómez Gutiérrez, Lara Pais Ramiro, Fernando Obanza Vázquez, Antón Martínez López, María Rouco Blanco-Rajoy, Victoria Ruiz Veloz, Marco Vila García, Alberto Peindor Veiga, Javier López Caridad, Andrea Couceiro Budiño, Estefanía Maldonado Badillo, Antonio Ramos, Santiago Vázquez Sáez, Antonio Ramos Vázquez, Pilar Ortego Carrascal, Eva Infante Deus, Inmaculada Vega González, Natalia Rodríguez Arroyo, Marta Urdangaray Varela, Cristina Recio Posse.

ProfesoradoTeodoro Rodríguez Ruiz, Jose Carlos Sánchez Prieto, Sandra María Taboada Calviño, Nuria Caramés Guillán, David Villar Docampo, Cristina Suárez Díaz.

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2. CPR Plurilingüe nuestra señora del CarMen (atoCha). Betanzos

Colegio plurilingüe privado concertado, situa-do en Betanzos, que imparte los siguientes niveles: Educación Infantil, Educación Prima-ria y Educación Secundaria Obligatoria. Y en régimen privado, Bachillerato. Además de las instalaciones propias para impartir clases,

dispone, entre otras, de las siguientes: audiovisuales con nuevas pizarras digitales, música, departamento de orientación, gabinete psicopedagógico, aula de audición y lenguaje, capilla–salón de actos y pista polideportiva. Dis-pone también de servicio de comedor y transporte escolar y oferta activida-des extraescolares. En el año 2005 obtuvo la Certificación por la empresa AENOR, en sistemas de gestión de calidad. Desarrolla su labor educativa, con el espíritu y estilo de su fundador, el Sacerdote Diocesano Baltasar Par-dal Vidal; teniendo como objetivo principal contribuir a la formación integral y armónica de la persona, buscando la calidad de la enseñanza a través de una educación basada en los valores del humanismo cristiano.

aCtividades- Programación de videojuegos - Montaje y control de robots - Lógica matemática.

aluMnadoAlejandra Fernández Ortega, Ana Vázquez Ocampo, Elena Freire Giardina, Iago Valeiro Castrillón, Inés Iglesias Louzao, Javier Borrazás Doldán, Julián García Gómez, María Abeledo Romeu, Mario Couceiro García, Martín García Sánchez, Natalia García Velo, Natalia Rey Franco, Nicolás Vázquez Cancela, Pablo Tomé García, Rosalía Suárez Sánchez, Sergio Miranda Rodríguez, Sheila Gómez Edreira, Víctor Ocampo Zalvide.

ProfesoradoMaría del Carmen Romeu Valiño, Carlos Iglesias Candal.

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3. Colegio sagrado Corazón. MM franCisCanas

Nuestro centro dispone de aulas espe-cíficas para el estudio de las nuevas tecnologías, laboratorios, amplias pis-tas, pabellones deportivos para el dis-frute de actividades físicas al aire libre, servicio de comedor, aula de madru-gadores y gabinete psicopedagógico. www.franciscanas.com

aCtividades- “El reciclaje”: Aplicamos las 3 R de la ecología: reducir, reutilizar y reciclar. Veremos maneras diferentes de reciclar y reutilizar materiales de uso diario. Es-tudiaremos formas de clasificar basura, y usos para el compost generado a partir de residuos de materia orgánica de nuestras casas.

aluMnadoJuan Amador Ruiz, Diego Aneiros Egido, Javier Coira Otero, Pablo Santos Fuentes, Zaira Arca Lourido, Diego López Janeiro, Paula González Díaz, Marcos Muíño Pérez, Lorena Lage Queriuga, Andrea Pérez Rodríguez, Oriana Díaz Porras, Yago Rodríguez Rial, Alba Varela Cao, Marta Chas Martínez, Adrián Bras Ponte, Martín Campelo Vigo, Sarai Arias Pedreira, Andrés Xabier Cancela Fernández, Ángel Álvarez Castro , Ángel Pascual Landrove, Ángel Eduardo González Varela, Natalia Villarino Rey, María Victoria García Estraviz, Lorena Fragoso Grovas, Jael Castelo Teijido, Lía Marcos Cabanela, Lucía Díaz Ocampo, Xavier Buján López, Adrián García Pereira, Fernando Lestón Otero, Illán Díaz Suárez, Noelia Muíño Pérez, Andrea López Ramos, Adriana Mourelle Roibal, Fernando Salgueiro Riveiro, Maidy Flórez Ortiz, María Matas Toledano, Claudia Peiteado Montero, Lucía García Fernández, Aurora Fernández Mantiñán, Tatiana Iglesias Vázquez, Omar Silveira Fernández, Alejandro Costas Rodríguez, María Novoa Mella, Laura Calvo Rodríguez, Andrés Pérez González, Ismael García Pombo, María Vázquez Llorente, Lidia Antón Fraga, Alejandro Maside Seoane, Sara Romero Vázquez, Nahir Moreiras Liñares, Nuria Domato Sánchez, Sara Ramos Otero, Jorge Manuel Aldao López, Paula Brandariz Criado, Sara Prüther Vázquez, Vannesa Fernández Santamaría, Luisa Gutiérrez Marín, Kirsa Méndez Varela, Alicia Clavero Barja, Iván Pérez Rendón, Óscar García Rivas, Inés Lamas Lumbreras.

ProfesoradoModesto E., Cristina P., María José S., Noemí G., Elisabeth F., Elena R., Alberto M.

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4. Colegio internaCional eirís

Colegio bilingüe situado en A Coruña, pertenece a la Institución Internacio-nal Sek (www.sek.net), institución educativa privada presente en Eu-ropa, EE.UU., América Central y del Sur y África, con más de 120 años al servicio de la educación. Proporciona formación escolar completa, desde educación infantil hasta 2º de Bachi-llerato.

aCtividades- La cúpula de Leonardo: taller de estructuras - Brillando en la oscuridad - Experiencias con volumen: cubo - Taller de música - Cristalizaciones quí-micas - La célula vegetal: impresión 3D - Kinetic sand - El cajón con luz.

aluMnado2º ESO: Alan Ferreiro, Alba Porvén, Alejandro Seijas, Ana Yepes, Antón Pernas, Iria Li Río, Iria Martínez, Lucía Coiradas,. María Cañizo y Miranda Rodriguez. 3º ESO: Cristina Sánchez Carro, Inés González Ares, Laura Pereira Muño, Lola Rivas Boedo, Mariana Rodriguez Tubío. 4º ESO: Alexandre Novás, Ana Santás, Andrea Rodríguez, Gabriela Basanta,. Mar Ferreiro, María Fernández. 1º BTO: Ana Juzgado, Ana Otero, Carmen García.

ProfesoradoAlicia del Castillo, Alfonso Iglesias, Ana González, Vanesa Painceiras y profesores de Infantil.

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5. CPr Plurilingüe andaina. Culleredo

Andaina é un centro concertado xes-tionado por unha cooperativa de ensi-no. Esta fórmula xurídica permítenos xestionar o noso centro cos mesmos valores que compartimos como pro-fesionais (corresponsabilidade no traballo, traballo en equipo, respecto pola diversidade...). Andaina lidera un proxecto educativo con máis de 18 anos de traxectoria que abrangue as diferentes etapas do ensino obrigatorio: Educación Infantil, Educación Prima-ria e Educación Secundaria Obrigatoria.

aCtividades- Natureza galega: aves e espazos naturais protexidos - A forza da auga: principio de Arquímedes e de Pascal - Reaccións químicas: cambiamos as substancias.

aluMnadoAlejandro Álvarez Caramés, Adrian Presas Roca, Alejandro Montes Lale, Alicia Blanco Silva, Angel Manuel Castro Barbeito, Antía Romero Tuñas, Brais Otero Lema, Breixo Barba Gasamans, Clara Cobas Rilo, Elsa Cabezas Colinas, Gonzalo Blanco García, Iago Marquez Fernández, Inés González Barreiro, Luis Perille Hurtado, Manuel Fernández López, Mar Brea García,

Marcela Vázquez Bermejo, Marcos Castro Otero, Marcos López Romero, Marta Vázquez Macenlle, Martín Ilich Castro Patiño, Miguel Pujalte Grandío, Noa Lamas Carnota, Pablo Rodríguez De Rón , Pedro López Otero, Raul González Cascales, Roi Castro Rodríguez, Samuel Bouza Martínez, Sofía Amor Manteiga y Xulia Vidal Seijas.

ProfesoradoRoberto Figueroa Suárez., María Fernández Villamar.

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6. Colegio oBradoiro

El Colegio Obradoiro ofrece a sus alum-nos una educación integral. Deporte, cul-tura y formación académica se integran diariamente en la jornada escolar. De-sarrollamos las Inteligencias Múltiples a través de métodos y técnicas de estudio que rompen con la enseñanza tradicio-nal: cada materia tiene su propia aula, los

grupos de alumnos son dinámicos. Los pilares de los métodos de aprendizaje se forjan en el trabajo cooperativo y colaborativo, en la integración del conoci-miento combinando diferentes materias durante el trabajo, en el aprendizaje basado en problemas y en los proyectos científicos y experimentales porque consideramos que la enseñanza de las ciencias debe tener, inexcusablemen-te, una parte experimental en cada tema y en todos los cursos. Nuestros alumnos no estudian inglés sino que aprenden en inglés. Las Ideas Peda-gógicas de nuestro Proyecto Educativo son las propias de los centros del Bachillerato Internacional, programa que impartimos desde hace 30 años en el bachillerato y que el curso pasado comenzamos a implementar en Infantil y Primaria (PEP) y este también en Secundaria (PAI). De este modo lleva-remos el programa de la Organización del Bachillerato Internacional a todos los cursos.

aCtividades- Experimentando con la física - Experimentando con la química - Experi-mentando con la biología.

aluMnadoAlumnos de 1º a 4º de ESO.

ProfesoradoAlexis Varela, Consuelo Gajino, David Romero, J.A. Campos, Jonás González, Rafa Couñago, Victoriano Rilo, Suso Rubal.

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7. Colexio Calasanz. PP esColaPios

Somos unha escola de Igrexa que, seguindo o proxecto educativo de Xosé de Calasanz, fundador da primeira esco-la gratuíta para os máis necesitados, pro-pugna unha educación integral, pluralista e non discriminatoria para colaborar na reforma e transformación da sociedade mediante a integración de Piedade e Le-tras. Fe e Cultura. Espiritualidade e Téc-nica. Nesta Edición do Día da Ciencia, queremos amosar ao público as Bioinva-sións ecolóxicas, centrándonos no caso actual da vespa velutina e dos plu-machos, a súa expansión e danos no noso ecosistema, e tamén os efectos dende o punto de vista socioeconómico. A exposición conta con exemplos de bioinvasoras en Galicia, un niño de vespa invasora, colmeas e utensilios apícolas, e exemplares que axudan á súa identificación.

aCtividades- Exposición e explicación de exemplos de especies invasoras en Galicia - Observación en lupa binocular de mostras de abellas e vespas - Mostra dun niño de Vespa velutina, aberto coa organización interna - Exposición de colmea de abellas, panais e material apícola - Taller de velas de cera.

aluMnadoAitor Egidio Fernández López, Andrea Dopico Pardo, Andrei Nichita Halangescu, Desiree Alvarez Díaz, Diego Gonzalez Pardo, Diego Justo Doval, Emma Rivas Maceiras, Enrique Naveira Núñez, Juan López Tuset, María Carregal Sömme, María Fernández Quiñones, Pablo López Espasandín, Paula Arias Vega, Paula Curros Calvo e Yelco Rodrigo Seoane Cabaleiro.

ProfesoradoAntonio Arregui Iglesias, José Antonio García García, María Victoria Rama Iglesias, Mónica Fernández Besteiro y Vanesa Fernández Fuentes

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8. Colegio MontesPiño

Montespiño es un colegio plurilingüe que tiene como objetivo colaborar con los padres en la educación de sus hijos, ofreciendo una educación perso-nalizada e integral que permita la plena realización de cada alumno a nivel académico y a nivel personal.

aCtividades- Bajo el tíulo “PAzCiencia / PaCiencia” presentamos diferentes activida-des relacionadas con hechos y descubrimiento científicos que han co-laborado a mantener la paz, y actividades en las que hay que aplicar la paciencia para llegar a su resolución. Las diferentes actividades consis-ten en juegos de ordenador, juegos tradicionales de lógica e ingenio o experiencias de Física.

aluMnadoSofía Afonso, Pía Álvarez, Carmen Álvarez, Mar Aneiros, Carmen Arrechea, Erika Barbeito, Candela Bermúdez, Inés Bueno, Mª Belén del Campo, Nuria Campo, Almudena Campos, Mª Claudia Cardona, Iria Caridad, Camino Castro, Patricia Copado, Maruxa Cruz, Marta Estévez, Lucía González, Alba López, Claudia López, Ariana Martínez, Erica Martínez, Natalia Marzoa, Celia Noguerol, Andrea Núñez, Carmen Perales, Elena Sánchez, Marta Sanjuán, Estefanía Slide, Carlota Vázquez Arrojo.

ProfesoradoMaría Garrote, Charo Montero, Mª Antonia Peris, Vanesa Rivas, Mary Vázquez.

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9. CPr Plurilingüe la grande oBra de atoCha

El modelo de aprendizaje se centra en el niño “El mejor libro del maestro: el niño”. Metodologías interactivas. La pedagogía del corazón. Ajedrez, exámenes Cambridge, auxiliar conversación nativo, Intercambios europeos Erasmus +, TICs, comedor con cocina propia, activida-des extraescolares.

aCtividades- Gusanos de seda - Reacciones REDOX - Química GOA - Impresión 3D - Robots GOA - En busca de la estratigrafía perdida - Ondas.

aluMnadoMauro Abeledo González, Martín Castrillón Espiño, Lía López Rodríguez, Andrea Márquez Camargo, Xoel Pacín García, Noel Pan Brea, Irene Seoane Iglesias, Emma Vázquez Parra, Jhosue Arrieta Cordova, Lucía Díaz Robelo, Aurora Estrada Fernández, Paula Fernández Luaces, Paula Peón Civeira, Sabela Chao Naveira, Sara Fernández Cobo, Alba García Ruiz, Fiorella Miles Morroe, Naiara Pérez Almagro, Carlos Ramos Varela, Sabela Rodríguez Vázquez, Sofía Santos Sambade, Antía Basoa Márquez, Daniel Bedoya Casal, Andrés Borrajo Mera, Marta Bustabad Pedre, Ángel Caamaño Martínez, Carla Costa Mallo, Lidia García Veiga, Raúl Fernández García, David Fernández Palmeiro, Brais Fernández Vázquez, Martín López González, Brais López Rodríguez, Nicolás Martínez Andaluz, Lucía Noya Medal, Javier Pérez Almagro, Gema Pérez Otero, Lucas Reale Pieroni, Carlota Regueira Gómez, Sofía Tomé Losada, Lara Treus Prieto, Nerea Aguirreche Lago, Emma Alonso Vázquez, Gonzalo Bazarra Fraga, Elena Cabrera Díaz, Diego A. Cárcamo Gutiérrez, Nerea Castiñeiras Ramas, Rocío García Negreira, David Gil Gómez, Daniel Gómez García, Laura Gómez Outomuro, Jaime Larrabe Vilariño, Leyre Naujoks Nieto, Alexandra Noronha Saldarriaga, Ariadna Noronha Saldarriaga, Andrea Peña Chanalata, M.ª Eugenia Perera de

la Cruz, Alma Ruppen Corcuera, Anahí Souto Fernández, Noel Vila Vázquez, Aarón Alonso Vidal, Antonio Figueroa Pardo, Alejadro Iglesias Martínez, Andrea Pérez Expósito, Sara Piñeiro Real, Patricia Rodríguez Albo, Beatriz Rodríguez Lemus. Cocacoleando Ana M.ª Domingos Ferro, Cristina Monteserín Castro.

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10. Colexio fillas de xesús

O Colexio Fillas de Xesús é un co-lexio concertado de Educación Infan-til e Primariacun Proxecto Educativo Cristiano, sito na Zapateira, con 900 alumnos, 55 educadares e 25 per-soas de Administración e Servizos. Conta con catro liñas, desde o 2º Ci-clo de Educación Infantil ata o térmi-no da Educación Primaria e tanto en Educación Infantil como en Primaria, os alumnos/as reciben formación en valores humanose cristianos e gran cantidade de propostas desde varios ámbitos. Son moitos osequipos de traballo, departamentos e programas específicos que propoñen múltiSple-sactividades ao longo do curso.

aCtividades- Maquetas - Circuitos eléctricos - Experimentos con globos – Robótica - Usos de la electricidad y el magnetismo.

aluMnado Alumnos de 6º de primaria.

ProfesoradoJosé Juan Rodríguez, José Manuel López Montero, Juan Carlos Pérez Cuervo e Yolanda Penas,

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11. CPr Plurilingüe KarBo

Somos un centro privado-concertado situado en la zona de los Mallos en A Coruña, que se puso en marcha em el año 1966. Comprende los niveles de 2º ciclo de Ed. Infantil, Ed. Primaria y Formación Profesional (CM Gestión Administrativa y CS Administración de Sistemas en Red). Contamos con servicio de madrugadores, autobús escolar y actividades extraescolares. Visítanos en www.colexio-karbo.com.

aCtividades- Los alumnos de 4º y 6º Ed. Infantil (3 y 5 años) del CPR Plurilingüe karbo prepararán diversas actividades, entre ellas una vaca ordeñable.

aluMnadoAitor Beitia Saco, Alejandro Buján Canoura, Dana Gabriela Molina Villanueva, Daniel Castiñeira Vieites, Daniela Fernández Fariña, Dominion Lebaty Brigth, Eva Estévez Sanromán, Iago Nicolás Varela Núñez, Isaac Ruiz, Iván Domínguez Pérez, Iván García Barbeito, Leonel SeCarracedo Castro, Raúl Romero Martínez, Sofía Fernández Sánchez y Victoria de la Fuente Pereira.

ProfesoradoMaría del Carmen Carrasco Borrego, María José Barbeito Zás y Ramón Carrasco Borrego.

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12. CPr Plurilingüe liCeo “la Paz”

“Liceo La Paz” es un centro educativo plurilingüe, concerta-do, mixto y laico, en el que se imparten enseñanzas desde Educación Infantil hasta Ba-chillerato, así como Formación Profesional y Títulos Superio-res. El Centro lleva 50 años ofreciendo un sistema educati-vo que no sólo busca el desa-

rrollo intelectual de sus alumnos sino también un progreso integral a través de sus valores, incorporando las mejoras necesarias para que los alumnos aprendan a desenvolverse en la vida actual. Por eso también se incluye en la formación de los estudiantes el deporte y la cultura como complementos imprescindibles.

aCtividades - Robótica: Automatismos sencillos con sistemas abiertos para robótica educativa. Representación de estructuras del mundo animal. Cuadrúpe-dos - Cúpula geodésica: Estructura de forma semiesférica formada por la unión de elementos poligonales que se pueden ensamblar fácilmente y que permite techar grandes espacios sin la necesidad de utilizar soportes - Magnetismo: Experiencias relacionadas con el campo magnético creado por un imán.

aluMnadoAarón Rial González. Ainoha Durán Bello, Alejandro López Pedreira, Alejandro Rouco Fernández. Antonia Toral Pazos, Arantxa Blanco Ruíz, Clara Barrios Hermida, Claudia Fernández Román, Claudia López Fiaño, Daniel Parente Contreras, Diego Santos Fungueiriño, Elena López Pardo, Guillermo Garrido Fariña, Ignacio Borregán Naya, Irene Lema Pampín, Javier González Lagoa, Juan Carnés Mariño, Lucía Cortés Martínez, Luís Castillo-Villacampa Fergus, Néstor Campos Gestal y Sara Golpe Belmonte..

ProfesoradoAdrián Fuentes Fernández, Chiqui López Castro. José Manuel Gómez Franco, Susana Gómez Pereira, Teresa Fiaño Fraga y Xabier Pérez Maestre.

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13. CPr Plurilingüe las esClavas del sagrado Corazón

El CPR Plurilingüe Esclavas del S.C., si-tuado junto al estadio y playa de Riazor, es un centro religioso concertado con una trayectoria de más de 75 años en la ciudad. Imparte todas las etapas educativas: Infan-til, Primaria, ESO y Bachillerato.

Desde el colegio promovemos la formación integral de los alumnos de acuerdo con una concepción cristiana del hombre, de la vida y del mundo; preparándolos para par-ticipar activamente en la transformación y mejora de la sociedad.

Nuestro reto es ofrecer una educación de calidad, actualizada y competen-cial, que permita desarrollar al máximo las potencialidades de todos y de cada uno de nuestros alumnos según sus posibilidades, integrando los aspectos positivos de las enseñanzas tradicionales con una metodología innovadora.

aCtividades- Cocina y Ciencia: curiosidades e ideas - Banco óptico: ojo humano, de-fectos de la visión y corrección; microscopio y proyector de diapositivas - Biología: observación de células vegetales (cebolla) y animales (epitelio bucal).

aluMnado4º ESO y 1º Bachillerato.

ProfesoradoJosé Rebollo, María José Cifuentes, María Poisa y Víctor Lema.

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14. Colexio Plurilingüe CoMPañía de María

O noso centro docente é un colexio pluri-lingüe, concertado nos niveis de Educa-ción Infantil, Educación Primaria e ESO, e privado en Bacharelato. Está situado na rúa Calvo Sotelo, número 2.

A Compañía de María, fiel ás súas ori-xes, pon ao servizo da sociedade e da Igrexa o seu patrimonio educativo de máis de catrocentos anos de existencia.

Este ano en concreto cumpre cen anos na Coruña. En diálogo coa realidade, concreta e actualiza o seu labor educativo pedagóxico en cada momento histórico.

aCtividades- “Air Hockey” usarán Arduino, electrónica e deseño 3D para explicar os conceptos de presión e rozamento - “Visualizando campos magnéticos”, a través de imáns e agullas imantadas - “Tocando as matemáticas”, de-mostración de teoremas e igualdades notables.

aluMnadoAlumnos de E. Primaria, Eso e Bacherelato.

ProfesoradoAlejandro Artime, Carlos Méndez, Emilia Dequidt, Emilio Graña, Mª José Esteban, Marta Bermúdez de Castro y Pepa de Soto.

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15. Colegio fesd santo doMingo

Nuestro colegio está situado en el corazón de la Ciudad Vieja. Lleva-mos más de 50 años al servicio de los alumnos. Estamos inmersos en los cambios pedagógicos actuales: inteligencias múltiples, aprendizaje por proyectos e aprendizaje colabo-rativo, competencias digitales, etc; para facilitar el aprendizaje integral a todos los alumnos.

Somos un centro concertado plurilingüe concertado en Infantil, Primaria, y Secundaria; y privado en Bachillerato. Nos sentimos orgullosos de la Calidad Humana de toda la Comunidad Educativa (alumnos, PAS, familias y docen-tes) y de los buenos resultados obtenidos en todas las pruebas externas de evaluación.

aCtividades- Bajo el título de “Curiosidades de la Ciencia” realizaremos diversas ex-periencias dentro de los diferentes campos de la Ciencia.

aluMnadoAumnos de Primaria, Secundaria, y Bachillerato.

ProfesoradoGuillermo Saavedra Sánchez, Johanna Gonzalez Llera, Jorge Rivero Carnota, Laura Seoane Conde, Sonia Bermúdez Berea, y Zaida Ferreiro Casanova.

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16. CPr Cid

El colegio Cid es un colegio privado-concertado que empezó su andadura en el 1973. Está situado en la Ronda de Nelle, 143, de A Coruña. Nuestro centro es un centro pequeño y familiar, de una sola línea, con los niveles desde 1º hasta 6º EP. Esto favorece una educación individual y personalizada, dentro de una gran familia, en la que el desarrollo no sólo es a nivel académico sino también a nivel personal. Disponemos de servicio de madrugadores, come-dor, actividades extraescolares. Web: colegio-cid.blogspot.com.

aCtividadesTodas las actividades tienen como protagonista al agua, con la finalidad de explicar la relación entre el agua y la vida, las propiedades y esta-dos del agua, ciclo del agua, potabilidad y depuración del agua, usos del agua, cómo ahorrar agua… - Nube en un vaso - Pompas de jabón - El grifo ahorrador - Andamos sobre el agua - Nos subimos por las paredes - Flores sorpresa - Flota o se hunde - Peces flotantes - Pompas en el agua - Sustancias no newtonianas.

aluMnadoAlumnos y alumnas del actual curso escolar 2016-2017 desde 1º a 6º de Educación Primaria.

ProfesoradoAlfonso García Galán, Carmen Verdes Verdes, Helena Grobas Blanco, Iris Gil Botana, Luz Divina, Paz Álvarez, María Botana Garea, María Cruz Villar Cambón, María Jesús Castro Pérez, María Ouro Rivas, Marta Pérez Rodríguez, Susana Navedo Prieto.

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17. ies riBadeo dionisio gaMallo

O IES de Ribadeo Dionisio Gamallo é un centro de recente creación, resultado da unión dos IES Porta da Auga e Dio-nisio Gamallo, ambos de Ribadeo. Nas súas instalacións reciben educación máis de 500 alumnos, en sesións de diurno e semipresencial. Seguindo a tradición do antigo IES Porta da Auga, mantense a Feira da Ciencia de Ri-badeo, que no 2017 alcanzou á súa XXIII edición con 60 traballos expostos.

aCtividades- Herbarios - A polilla guatemalteca da praga da pataca - As feromonas e o control biolóxico das pragas - Supercondutividade - Sobrepeso aos Haribo - A percep-ción - Pelota que voa - Papeis explosivos - Danza de péndulos.

aluMnadoRomán López Pérez, Iván López Pulpeiro, Ismael Martínez Rodríguez, Clara Meijide García, Samuel Méndez Fernández, Pedro Nicolás Muñoz Moruzzi, Marina Ramos Méndez-Iragorri, Noa Valea Acevedo, Carla Vázquez Álvarez, Pablo Vivero Fernández, Claudia Yáñez López de Castro, Carlos Bouso Pérez, Kenneth Javier Buenaventura Salinas, Tania Carballo Mesa, Carla Díaz Leiras, Carmen Fernández González, Miguel Freije Mariño, Santiago Freije Rodríguez, Emma Gómez Cuadrado, Antía Gómez Pérez, Aroa Iglesias Díaz, Eva Iglesias López, Nerea López Fernández, Vanessa López García, Linda Leonela Aristizabal Estupiñán, Andrea Díaz Andreu, Aleix Díaz Salas, Sofía García Estua, Paula García Freire, Iván García López, Iván García Moreda, Ariana García Navia, Julia García Ríos, Mª Jesús García Teijeira, Dafne Gómez Meneses, Xurde González Linos, Eros Iglesias Díaz, Irene Logares Carbajales, Sara Logares Carbajales, Alberte López Fernández, Christian Manzano Gómez, José Ignacio Mena Pizarro, Patricia Ramallal Alonso, Mario Rodríguez Barrera, Roi Amor Díaz, Ainhoa Baldonedo Vila, Lucía Barcia García, Uxía Calonge Cotarelo, Violeta Carrero Isla, María Castro Pardo, María Cociña López, Lucía Conde Fariñas, Kevin Da Silva González, Salvador Díaz-Echevarría Martínez, Borja Fernández Díaz, Pablo Fernández Díaz, Álex Fernández García, Miguel Fernández López, Celia Fernández Prado, Julián Pérez Fernández, Diego Sánchez Sixto, Celso Aenlle Currás, Manuel Álvarez Rodríguez, Diego Dorrego Díaz, Irene Duinkerken Rodríguez, Sonia García Lavandera, Mateo González Pérez, Simón Hortal Fernández, David Morante de la Hera, Enma Pintro Valledor, María Redondo Peña, Santiago Rivas Álvarez, Mateo Rodríguez Rodríguez, Adrián Suárez Sixto, Elías Zarauza Valcarce, Sara Otero, Raquel Rodríguez, Elena Villarino, Iria Freije, Lidia Goás.

ProfesoradoMª Jesús Besteiro Cabanas, Mª del Monte Álvarez Alonso, Beatriz González Fernández, Antonio Gregorio Montes.

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18. ies david Buján. CaMBre

O IES David Buján é un instituto público de Ensino Se-cundario situado en Sigrás, no Concello de Cambre. Leva en funcionamento desde o curso 1990-91. Oferta estudos de ESO e Bacharelato e temos seccións bilin-gües en Matemáticas (en 1o e 2o de ESO), en Bioloxía e Xeoloxía e en Física e Química (1o,2o, 3o e 4o). Somos centro ABALAR e temos encerados dixitais ordenadores e proxectores en todas as nosas aulas. Contamos cunha “aula 20-20”, merecedora do segundo premio da plata-forma “Proyecta Innovación (2015)” que podemos utilizar como aula para formación de alumnado e profesorado. Temos arredor de 400 alumnos/as, que proceden na súa maior parte do propio concello aínda que tamén recibi-

mos alumnado de concellos limítrofes sobre todo no Bacharelato. Os nosos departamentos didácticos ofertan un amplio abanico de actividades complementarias y extraescolares e fomentan a participación do alumnado en distintos concursos e iniciativas de carácter cultural en diferentes ámbitos, como: Gali-ciencia (Premio de bacharelato 2014), Premios Luis Freire (finalistas en varias edicións), Premios Kiics de Arte, Ciencia e Tecnoloxía (2o premio no 2014), Virtual Science Hub (1er premio no curso 2013-2014), Proxectos Escolares da Fundación Barrié, Reto ALCOA, Deporte escolar, Big Challenge... O centro está desenvolvendo cinco “plans proxecta” e está involucrado en diferentes accións de carácter solidario, como o Pasaporte Solidario e ademais temos en marcha actualmente un proxecto Europeo Erasmus+. Levamos participando no Día da Ciencia na Rúa practicamente todos os anos desde o seu comezo, e sempre cunha grande participación e compromiso do noso alumnado.

aCtividades- Foguetes de agua. Realidade virtual. Ver a túa voz. Química casera. Contaminación acústica. Ilusións ópticas. Experiencias coa luz. Obradoiro de nanotecnoloxía. Experimen-tos con auga.

aluMnado1ª ESO: Aarón Mantiñan Ferreiro, Alba Alonso Balado, Aroa Silva Pose, Carla Mosquera Pérez, Carlos Serra Torreiro, Cristina Diz Gómez, Ester Liñares Iglesias, Iria García Ascó, Lucas Blanco Maxwell, María Rodríguez Agulleiro, Mauro Díez López, Nieves Gantes Angulo, Xoana Rubalcaba Herrero y Xosé Bran Amoedo. 2ª ESO: Andrea Pérez Blanco, Candela Mayer Pérez, Carla Fraga Varela, Emma Bouzas Nión, Iria García Croques, Lucía Cornide Muíño, Manuel Boga Neira, Nadia Albacete Reboredo, Rita Andrade Boga, Santiago Herrón Mulet y Xián Crujeiras Mato. 3º ESO: Alán Roibás Santos, Alejandro Cambón Sánchez, Álvaro Diz Gómez, Ana García Pazos, Ángel Suárez Torres, Antonio Vieiro Rial, Anxo Rubalcaba Herrero, Brais Costoya López, Cristina Rivas López, Gloria Liñares Iglesias, Ignacio Lazcano Rodríguez, Jacobo Diz Gómez, Jorge Rivera Herrero, Laura Parada Calvete, Lucía Otero Yáñez, Manuel Villar Barreiro, Marta Mato Neira, Marta Rodríguez Cacheda, Paula Santiso Gregor, Ramón Martín Amigo, Sergio Calvete Sanjurjo, Sergio Moar Botana y Tristán Ávila de Labra. 1º Bach: Antía Mayo Fernández, Carmen Vázquez Gende y Miguel Fidalgo Rodríguez.

ProfesoradoAniana Díaz Gómez, Elena García Muíño, José Viñas Diéguez, Marta Mosquera Rivas y Marta Rúa López.

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19. ies raMón otero Pedrayo

O IES Ramón Otero Pedrayo da Coruña é un centro de Ensinanza Secundaria Obrigatoria que comezou a funcionar no ano 1997. Está situado nun lugar que pode ser considerado como o punto de confluencia de tres barrios: Monelos, Elviña e o Barrio das Flores, xusto ao lado da Biblioteca González Garcés. Pódese acceder á súa páxina web no seguinte enderezo: http://www.edu.xunta.es/centros/iesoteropedrayocoruna/. O noso é un centro pequeno, o número de estudantes matriculados está moi próximo a 300 e o claustro está formado por algo máis de 30 profesoras e profesores. As actividades que presentamos este ano no Día da Ciencia na Rúa foron promovidas polos departamentos de Matemáticas e Tecnoloxía.

aCtividades- Matemáticas para pensar e manipular: Diversas propostas de matemá-ticas recreativas e pasatempos de carácter matemático que son adapta-cións dos que aparecen a diario nalgúns dos xornais de Galicia.

aluMnadoAlejandro de Llano Martínez, Carla Castiñeira Patricio, Celia Fuentes Rodríguez, Daniel Maderuelo González, Daniel Mariño Díaz, Daniel Suárez Casteleiro, Dawris Pilar López, Diego Orozco Núñez,Hiar Massó Fernández,

Hugo Vázquez Pérez, Iria Villar Mahía, Jorge Macía Cuevas, Laura Rodríguez Ferreras, Lorena Rodríguez Lamas, Nerea Lema Pailos, Rita Calviño Leis, Rubén Taibo Garabato, Silvia Codesal Muíño, Uxía Costa Pailos e Zaira Naveira Carrodeguas.

ProfesoradoJuan Bort Cruceiro y Santiago López Arca.

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20. ies Calvo sotelo

Centro de la Diputación situado en la zona escolar, cerca de los Rosales y del Museo Nacional de Ciencia y Tecnología (MUNCYT). En el I.E.S.Calvo Sotelo, se im-parten ciclos formativos de grado superior: Mecánica industrial, de grado medio (mecanizado, Sol-dadura, Carpintería y Artes Grá-fica; también se imparte Forma-ción Profesional Básica.

aCtividades- Los alumnos y profesores del departamento de electricidad montaremos un scalextric y, subidos a una de nuestras bicicletas, podréis comprobar cómo el impulso de vuestras piernas no tiene desperdicio. Iluminaremos la costa norte hallega con el mapa de nuestros faros y llevaremos la mis-mísima Torre de Hércules a nuestra jaima. Además os mostraremos tam-bién la maqueta de una vivienda con el control domótico.

aluMnadoAlejandro Rey Botana. Álvaro Parra Pérez, Daniel Lebedynski, Diego Calvete, Jesús López, Juan José Vartela, Miguel Arufe y Rubén López.

ProfesoradoAntonio Sánchez, Genaro García, Sandra Amigo.

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21. ies Menéndez Pidal

O IES Ramón Menéndez Pidal da Coruña é un centro de secundaria público situado no centro da cidade, con oferta de: ESO, Bacharelato, e Ciclos Formativos da familia de Comercio e Marketing , con cerca de 600 alumnos e sobre 60 profesores. Aposta-mos por unha formación integral, cun amplo abano de actividades complementarias, extraescolares, e participamos activamente en concursos e propostas locais, autonó-micas, estatais e internacionais, a través das que cada individuo pode desenrolarse plenamente. Participamos con alumnado das materias de Tecnoloxía, Matemáticas, Bioloxía e Xeoloxía e Tecnoloxía Industrial de ESO e Bacharelato.

aCtividades- A voar: Formas de voar: Avións, Aves, Sementes... Adaptacións nas aves e nas sementes. Construccións de prototipos sinxelos Movemen-tos no aire. Evolución nos avións - Hiloramas. Representación de curvas a través de fíos - A célula como industria. Partes e funcións da célula equiparadas co funcionamento a unha fábrica. Xogos de identificación - Xogos con preguntas e pistas. Preguntas e respostas referidas aos temas das actividades anteriores, datos e curiosidades.

aluMnadoAlba Fernández, Alejandro Quindimil, Alejandro Rodríguez, Alma Carballeira, Ana Estévez Ana Estévez, Ana Mª Posso, Ana Mª Posso, Andrea Rial, Ángel Rodríguez, Antía Salazar, Anxo Carballeira, Brais Ron, César Ares, David Donoso, Diego Fernández, Gonzalo Sánchez, Hugo Garabatos, Icía Rodríguez, Iria Gómez, Javier Placer, Javier Santiso, Jesús Rojas, Jorge López, José Vera, Julietta Lancellotti, Leire Tasmayo, Liam Saborido, Lucas Castro, Marco Améndola, María José Peña, Martín Uzal, Mateo Suárez, Roberto Traba, Rodrigo Bescansa, Sara Docampo, Sergio Montes, Susana García y Tomás Mañas.

ProfesoradoAlberto Fortes, Almudena Jiménez, Carlos Lorenzo, Francisco Meijide y Paz Freire Campo.

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22. ies agra do orzán

Centro emblemático da área de A Coruña, dos barrios de A Coruña, dos barrios do Ventorrillo e do Agra do Orzán, con máis de corenta anos de funcionamento. Nel impártense o Ensino Secundario, Bacharelato e un Ciclo Superior de TSAAD. Participamos cunha proposta dos Departamentos de Bioloxía e Xeoloxía e de Tecnoloxía.

aCtividadesAgrAnimaliA: Es una exposición de especies referidas al Reino Animal, clasificadas taxonómicamente y de aplicación gastronómica, que incluye la composición y propiedades nutricionales, además de un recetario de fácil elaboración casera. Quién es Quién - Juego de Memoria - Encuentra la Familia - Pesca en AgrAcuario.

aluMnadoAdrián Leivas Puente, Alba Pampín Martínez, Alberto Fraga Penas, Alejandra Sánchez González, Alejandro Prego Penas, Amdy Moustapha Diop, Ana Areoso López, Antía Aguilar Vázquez, Antía Cabezas Campos, Antía Deza Martínez, Axel Villar Varela, Camila Dafne Clavario Costa, Carla Jove Filgueiras, Carlos Moure Suárez, Denise Araceli Núñez Pomiano, Diana Belén Núñez Pomiano, Diego Dozo Domínguez, Domingo Jesús Queijero Sésar, Gemma María Varela García, José Antonio Álvarez López, Laura Fernández López, Laura Ponte Díaz, Laura Villar Iglesias, Lorena Mosquera Río, Lucía Vilariño Martínez, María Castro Souto, María Hermida López, María Súarez Irijoa, Miguel Mouriño Fernández, Nerea García López, Nuria Moar Barros, José Miguel Villar Fernández, Pablo Estévez Quesada, Patricia Meléndez Luces, Paula Campos Veiga, Paula Rodríguez Añón, Rebeca Carreira Cotelo, Rodrigo Souto Martell, Rubén Quinteiro Barral, Sira Vázquez Veiga, Sonia Priggione Fernández, Uxía Morán López y Xoana González García.

ProfesoradoMª José Mosquera Santé

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23. ies salvador de Madariaga

Instituto emblemático situado no centro da cidade da Coruña. Aglutina alumnado da Ensinanza Secundaria Obrigatoria, Bacha-relatos incluindo o de Artes Es-cénicas, Música e Danza. Tamén impartimos a Educación Secun-daria para Adultos e Bacharelato en réxime nocturno. Amósase como un centro dinámico que persegue contri-buír á formación íntegra do alumnado cun amplo abano de actividades aca-démicas, complementarias e extraescolares. Entre elas, participamos nun proxecto intercentros sobre “Galicia Industrial” e presentamos actividades en común co IES Ramón Menéndez Pidal.

aCtividades- O ciclo vital dunha bolboreta - Sementes voadoras - Experimentando en física - Taller de inventos - Taller de artiluxios voladores - Vehículos feitos en Galicia.

aluMnado1ºA - Marta B, Elia C, Aroa C, Pablo C, Víctor E, Mauro F, Sergio F, Brais G, Raúl G, Irene G, Sabela I, Ismael, Martín G, Vitoria Mª, Sara L, Daniel M, Laura P, Lorent R, Elsa S, Sergio S, David V. 1ºB - Juan M, Sergio C, Iván C, Carlos E, Noel G, Sergio G, Daniel G, Raquel G, Tania G, Paula P, Luis P, Pablo, Carmen R, Iago S, Ana S, Mario S, Inés V. 1ºC - Andrea B, Alicia C, Marcos C, Nerea C, Emanuel C, Sabela C, Iván D, Gael G, Mireya, Victor I, Noé M, Sara N, Anxela N, Cecilia O, Samuel P, Alejandro P, Aroa, Martín R, Noa, Lucía R, David R, Lara R, Jennifer T, Miguel T, Manuel V. 2ºA - Adrián G, Sergio P, Bitia, Desalegn, Icíar S, Olivia Y. 2ºC - Tomás S, Noemí F, Simón G, Fernando del V. 3ºA - Clara M, Silvia M, Noa, Julia, Iria, Alex, Javier. 3ºB -

Manuel, Alejandro, Blanca, Jorge.

ProfesoradoMª Victoria Valero Arijón, Ricardo Ferreiro Sanjurjo, Cristina Álvarez López, Pablo López Muñoz, Belén Buño Fernández.

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24. ies Plurilíngüe elviña

Centro educativo situado na segunda fase do polígono de Elviña (A Coruña) que imparte ensinanzas plurilingües de ESO, bacharelato e PCPI. O centro forma parte da rede Abalar, participa nos pro-gramas Comenius, ofrecendo diversas materias optativas en lingua estranxeira: alemán, inglés, francés. Oferta tamén as seguintes actividades complementarias

grupo de teatro A Parrocha, competicións deportivas, obradoiros de habilida-des sociais e integración.

aCtividades- 1. Maxia matemática: Xogos de adiviñanza de cartas baseado no código binario, e propiedades xeométricas e de números. Xogos de escapismo baseados na Topoloxía - 2. Curvas sorprendentes: cicloide e elipse: Construcción duha cicloide. Propiedades: isócrona (caída no mesmo tempo dende distinta altura) e braquistócrona (curva de descenso máis rápido) - Billar francés elítpico (Construcción e determinación de focos). Carambola segura debido a propiedades de tanxencia e focos.

aluMnadoAlejandro da Silva García, Alejandro Landeira Ben, Alejandro Paz Agra, Alejandro Rivas Vázquez, Alejandro Vidal Núñez, Antía Dobao García, Azahara Merlo Capón, Brais Campaña Martínez, Carlos Manuel Hernández Vicente, Carolina Núñez Tasende, César Acanda Orol y Desirée Suárez Castiñeira, Diego Calvo Rodilla, Elena Pereiro Sequeiro, Estefanía Brandariz Viquendi, Francisco Ramón Díaz Feito, Heloísa Souza Vidal, Inés Vieites Naveira, Isaac Tizón Sanguino, Iván Iglesias Freán, Javier Santamariña Patiño, Juan González Justo, Lara Sánchez Naveira, León Pedro Durán Viso, Lucía Vila Costas, Luis Miguel Cruz Vásquez, Marcos Souto Blanco, Mario Mato Saccomanno, Miguel Aradas Conchado, Miguel Rodríguez Mosquera, Nerea Álvarez Filloy, Óscar Pérez Busto, Rebeca Bermúdez Porras, Sabela Jove Sisto y Teo Díaz Souto.

Profesorado María Diana Núñez Reboredo, María Nieves Díaz Fernández, Pedro Martín Aláez, Rocío Pérez Ramírez y Xian Otero Camaño.

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25. ies universidade laBoral. Culleredo

A Universidade Laboral foi a pri-meira en ser construída, cando tomou corpo a decisión de dedi-car unha Universidade Laboral para as profesións marítimo-pesqueiras en xullo de 1962 e dentro do I Plan de Desenvol-vemento Económico e Social 1964-1967). Está situada en Acea de Ama, a 5 km da Coruña, no Concello de Culleredo. Unha gran praza de acceso dá entrada ás instalacións da Universidade, de 3.500 m2, nun extremo sitúase un mastro de navío de 38 metros de altura. Foi proxectada polos arquitectos José López Zanón e Luís Laorga Gutiérrez e eli-xiuse polo Colexio de Arquitectos da Coruña, no día Mundial da Arquitectura (edición 2001) como exemplo da “recuperación da modernidade arquitectóni-ca no noso país nos anos 60”. A andadura do centro iniciouse en outubro de 1964 co nome de Universidade Laboral “Crucero Baleares”, con dependencia do Ministerio de Traballo e subvencionado polas Mutualidades Laborais. A orientación profesional preferente era marítimo-pesqueira, e a procedencia do alumnado, que abarcaba toda España, e a súa condición de bolseiros en réxime de internado, implicou a construción dun internado, ademais das aulas e talleres e dun importante complexo deportivo. Na actualidade está transferido á Consellería de Educación e Ordenación Universitaria da Xunta de Galicia coa denominación de IES “Universidade Laboral”.

aCtividades- Historia química dunha vela - “Variacións” sobre fluídos non newtonia-nos - Deshidratación de azucre - Reaccións con auga osixenada - Expe-rimentos con líquidos.

aluMnadoDiego Ríos, Eloi Caamaño, Esperanza Moreno, Mónica Rodal, Isabel Bravo, Ana Cal, Josep Cabo, Joan Sebastián Ortiz, Atiana Rodríguez, Sergio Serrano, Julián Vanil, Darío Martínez.

ProfesoradoManuel Cid.

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26. iesP Plurilingüe xosé neira vilas

O IES Xosé Neira Vilas é un instituto de Educación Se-cundaria Obrigatoria e Ba-charelato Plurilingüe, situado no Concello de Oleiros. Foi construído no 1989 e am-pliado e reformado no 2000. Conta con unha aula de au-diovisuais, un ximnasio, dúas aulas de informática, aula de música, aula de debuxo, un

taller de tecnoloxía; laboratorios de física, de química e de bioloxía; unha biblioteca e un salón de actos.

aCtividades- O tren de superconducción - Tubo de Rubens - Magnetismo - Experien-cias de química - Maxia - Impresora 3D.

aluMnadoMartín Fernández-Obanza, Alejandro Martínez, Rubén Digón, Juan Carlos García, Xoán Carro, Camila Hernández, Santiago Reis, Sara Lemniai, Carmen Rodríguez, Alba Rouco, Victoria Sanmartín, Rachel Sperry, Marcos Vázquez, Diego Chenlo, Javier Castro, Lucía Flórez, Alicia García, Emilia Oróns, César Resch, Xes Garbajosa, Gonzalo Tejedor, Adrián Vázquez, Luís Torrealba, María Pedreira, Antela Couceiro, Ignacio Valeiras, Javier Argibay, Kevin Gabella, Guillermo Torres, Eva Carreira, Saúl Pérez, Jairo Fernández.

Profesorado Xosé Rodríguez, Laura Fernández, Blanca Rodríguez, María José Fandiño, Antonio Varela, Ramón Romero.

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27. ies Monte das Moas

O IES Monte das Moas da Coruña é un cen-tro de Ensinanza Secundaria Obrigatoria que comezou a funcionar no ano 1988. Está situado no barrio de Os Castros e ten adscri-tos tres centros de Ensinanza Primaria: Juan Fernández Latorre, Sal Lence e Anxo da Garda, situados no mesmo barrio. Na actua-lidade conta con 520 alumnos/as de ESO e Bacharelato repartidos en 21 unidades e a maiores cun grupo formado por alumnado de altas capacidades e un claustro formado por 48 profesores/as. A educación que pretende este centro é tanto de aprendizaxe de contidos curriculares como formativa da persoa, a través de numerosas actividades extraescolares ao longo do curso así como visitas a outros países promovidas polos departamentos de Inglés, Francés, Clásicas ou a viaxe que realiza o alumnado de 4º de ESO como final de etapa.

aCtividades- Electromagnetismo do século XIX con materiais do século XXI - Tren magnético - Pila electroquímica - Electricista manitas - Simulación da na-tureza no laboratorio.

aluMnadoNerea Ameneiro Martínez, Guillermina Arduino Suárez, Tania Carril Blanco, Laura Ferreiro Fernández, Lucía Gándara García, Diana García Soto, Lucía García Yáñez, María Goday Prado, Martina Mengsi Gómez Romero, Alba González Ramos, Mario Huerga Candelas, Adrián Janeiro Conde, Juliana Andrea Jarazo Vázquez, Martín López Villaverde, Iris Mckirdy Martínez, Iago Méndez López, Sara Mondelo Pena, Clara Mouzo González, María Sol Pose Reinoso, Roxana Ramallo Arias, María Rey Fernández, Amalia Rivera López, Sara Rodríguez López, Tomás Rodríguez Maturana, Daniel Rojo Varela,

Lorena Sánchez Brañas, Alicia Sánchez Sáez, María Tarrío Rodríguez.

Profesorado Hervilia Seco Lago, Martín Regueiro Figueroa, Julio Cordeiro Vázquez.

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28. ies de Mugardos

El instituto entró en funcionamiento el 1 de julio de 1987 en el Ayuntamiento de Mu-gardos.

aCtividades- Invernadero - Juego eléctrico utilizando de base los elementos químicos y las unidades en el sistema internacional.

aluMnadoLucia Mei Gallego, Sigrid Gónzalez, Sabela Martínez, Carla Amenedo, Alba Payo, Xoana Pérez, Sara Rodríguez, Ana Rumbo.

ProfesoradoCarmen Bernabeu García, Luis González.

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29. ies de Pastoriza

O IES de Pastoriza é un cen-tro educativo de titularidade pública situado na localidade de Pastoriza, Concello de Arteixo, dentro do área de influencia metropolitana da Coruña. No centro impárten-se de 1º a 4º curso de ESO.

Os sinais de identidade do centro son a interculturalidade e a atención á diversidade, debido á dispersión respecto da procedencia do alumnado (moitas nacionalidades diferentes) e o entorno do centro (mestura do mundo urbano e rural). O proxecto educativo do centro potencia a integra-ción das TIC no modelo educativo, con dotación informática individual para todo o alumnado (modelo 1:1), estando integrado no Proxecto Arteixo Inno-vación do Concello de Arteixo. Participan nesta ocasión os departamentos de Matemáticas, Física e Química e Tecnoloxía.”

aCtividades- Experiencias baseadas en reaccións químicas sinxelas - Experiencias sobre electricidade, electrónica e robótica - Anamorfismo.

aluMnadoNoelia Ares Iglesias, María Bahamonde Regueiro, Alejandro Brenlla Botana, Alba Caamaño Iglesias, Carla Cambón Veiga, Luna de Miguel Martínez, Daniel Fernández Bermúdez, Nahir Figueiras Porteiro, Laura García González, Alba Gómez Santos, Adrián Martínez Arca, Cynthia Mata Diéguez, Mª Carmen Mella Franco, Mar Moscoso Maceiras, Rebeca Mourelle Viqueira, Alba Pensado Ferreiro, Patricia Pérez Antelo, Lucía Rabuñal Loureiro, Daniel Riveiro Díaz, Sara Rodríguez Morales, Gastón Rodríguez Puente, Lila Suárez Vázquez, Sandra Sueiro Camino, Emily Vázquez Vázquez, María Vázquez, Vázquez, David Vega Veira.

ProfesoradoLoli Blanco Vieites, Javier Cal Orgeira, Teresa Mancebo López, Pablo Trashorras de la Fuente.

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30. esCuela infantil MuniCiPal Monte alto

Monte Alto es una escuela infantil municipal que este año, el día 5 de mayo, cumple 30 años de “vida”. En este camino la ciencia ha sido una magnífica compañera para motivar a grandes y pequeños el aprecio y el respeto por la vida com-partida entre personas y seres vivos, animales y plantas, que constituyen un referente valioso cada día. De lo cotidiano surge esta propuesta de visibilizar lo que llevamos haciendo toda la vida: ofrecer en cada espacio posibilidades para obser-var y aprender de hormigas del patio, caracoles de huerta, hámster inquietos, tortugas tranquilas, peces de colores y ahora también renacuajos de charca. Todos y todas son fundamentales para nosotros, forman parte de nuestro gran “ecosis-tema escolar”. La ciencia que este año os presen-

tamos es “la viva y habitual”, de la que surgen un sinfín de preguntas y de inquietudes, sobre la que dibujamos magníficos puentes con la curiosidad y con la que nos adentramos de la mano de la realidad en lo posible he imaginado. Gracias por permitirnos compartir a través de la ciencia en la calle nuestras inquietudes y la experiencia de muchos niños y niñas. 41 niños y niñas, entre primeros meses y tres años con sus familias constituyen junto con el equipo de educadoras la comunidad educativa de esta escuela infantil municipal que se ubica en el barrio de Monte Alto de A Coruña.

aCtividades- De quién hablamos: un roedor, una tortuga, peces, bichiños y renacuajos... ¿Dónde viven? (hábitat) Agua o tierra: Viviendo en el agua, Viviendo en la tierra, Viviendo fuera y dentro del agua - La temperatura que precisan para vivir: entre el calor y el frío - La luz que necesitan para vivir - Por sus movimientos los cono-ceréis: el desplazamiento, las huellas, el ritmo - Por sus ojos los conoceréis - Por su silueta los conoceréis - A través de los sentidos: Si los miro, ¿qué veo? Si los toco, ¿qué toco? Si los oigo, ¿qué oigo? - CRECIENDO CON ELLOS: Apartado que se dedica a los animales que viven con las familias de la escuela. A través de un cuaderno con textos y fotos cada familia los presenta. Perros, gatos, peces y tortugas en general forman parte de los hogares y son de gran valor educativo y afectivo en estos primeros años.

aluMnadoGrupo de alumnos y familias del curso 2016/17.

ProfesoradoJuana, Chus, Carmen, Andrea, Paula y Montse. Con la colaboración de Alfredo.

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31. esCuela infantil MuniCiPal os Cativos

La Escuela Infantil Municipal Os Cativos pertenece a la Red de Escuelas Infantiles del Ayuntamiento de A Coruña. Está ubicada en el barrio de Pala-dea. Este curso, 2016-2017, somos 83 niños, entre tres meses y tres años, y 12 educadores dispuestos a resolver diferentes enigmas con herramientas como la curiosidad, la capacidad de observar, de disfrutar y emocionarse, de montar y desmontar...Niños y niñas cada vez más autónomos, que colaboren y escuchen otros puntos de vista y los coordinen. Ciudadanos críticos, res-petuosos, activos y responsables. Nuestra propuesta es: un ambiente rico en experiencias concretas, sencillas y motivadoras que requieran manipula-ción de objetos y materiales. Que generen nuevas búsquedas y estimulen su creatividad.

aCtividades- LABORATORIO CIENTÍFICO. En él vamos a explorar, experimentar y sentir cómo se comportan la luz, el aire, el agua, el sonido y algunos sóli-dos en tubos y cajas con diferentes características. - CON LUZ. Mirando por un tubo. Los telescopios. Iluminando los conos. Iluminando la caja. Enfocamos las cajas: siluetas y sombras. El mundo a través de las lupas y los cristales de colores. La luz y los espejos - CON AIRE. Producir y hacer llegar aire a un recipiente. Lanzamiento de cerbatanas - CON SONIDO. Centralita de teléfono. Xilófonos. Cajas, tubos y botes que suenan. So-nidos de cajas y tubos de madera, de metal. Los fonendos. Transmisión de sonidos. Se pueden guardar sonidos en una caja - CON LÍQUIDOS. Trasvase de líquidos con tubos. Contenedores. Características, varia-

bles - CON SÓLIDOS: Circuitos abiertos/cerrados, con diferentes diámetros y longi-tudes. Influencia de posición de los tubos y las cajas. Elementos de diferentes mate-riales, tamaños, formas, pesos.. aluMnadoLos niños y las niñas del curso escolar ac-tual 2016/2017.

ProfesoradoAna, Chus, Emi, Fernando, Lorena, Luisa, Alba, Marisol, Mayte, Natalia, Silvia y Susana.

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32. CeiP illa verde. lugo

El eje de la acción educativa del CEIP Illa Verde es ayudar a las familias a formar personas libres que busquen la excelencia personal, a través del trabajo hecho con perfección y afán de colaboración. Los profesores ayudan a que cada alumno desarrolle al máximo sus posibilidades. De esta forma los alumnos tienen en el colegio Illa Verde su lugar de trabajo, donde aprenden los conocimientos y desarrollan su personalidad, mediante las actividades previstas en la programación escolar. El CEIP Illa Verde propone además actividades extraescolares que tienen un carácter meramente educativo (aje-drez, música, divulgación científica, pintura, deporte, etc.) CEIP Illa Verde: “un pasado, una realidad y siempre un proyecto de futuro”.

aCtividades- Alimentación saludable - Ciclo hidrológico - Nieve artificial - Tornado en una botella - Principio de Arquímides - Botella fumadora - Cambios de es-tado - Células - Fotosíntesis - Mezclas - Óptica - Cambio climático - Efecto de la presión - Electricidad estática - Motor - Máquinas simples - Juguete eléctrico - Producción de energía.l.

aluMnado Curso escolar 2016/2017 desde 1º hasta 6º de educación primaria.

ProfesoradoMª Evangelina Vázquez Peinó, Mª Teresa Vidal Vegas, Marta Alonso Santiso, María Olga Burgo Seijo, Ana Mª López Rielo, Mª Jesús Pérez Sánchez, Mercedes Fernández García, Mª Ángeles Cortiña Darriba, Mª Mar García Fanego, Mª Luisa Fontela García, María José Castro Girona, Mª Jesús Núñez Díaz, Mª Carmen Mazaira Rodríguez, Raúl Eloi López Liz, Miguel Ángel García Paz, José Luis Vázquez Vázquez, Ana María Gómez Souto, Blanca González Garrido, Rocío Graña Iglesias, Josefa Martínez Castro, Ana Isabel Martínez Díaz, Ana María Méndez Álvarez-Cedrón,

Elvira Núñez Fontal, María José Pena Fernández, Ángel M. Pena Fernández, Elva Prado Pérez, Clara Rodríguez Arias, Manuel Rodríguez Lorenzo, Dolores Rodríguez Núñez, Isabel Silva Castro, Carlos Vázquez Fernández, Paula Vázquez Hiebra.

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33. CeiP Pedro Barrié de la Maza sada (Mondego)

O CEIP Pedro Barrié de la Maza é un centro público de Educación Infantil e Primaria. O noso principal obxectivo é o desenvolvemento integral das ca-pacidades dos nosos alumnos e alumnas de cara a preparalos para unha sociedade máis participativa apoiando este obxectivo con múltiples plans e proxectos de diversa índole educándoos na cooperación, igualdade e cola-boración e favorecendo a socialización do alumnado propiciando a consecu-ción de destrezas que faciliten a súa integración.

A tal fin, o CEIP Pedro Barrié de la Maza presenta ós pais e á toda a comu-nidade en xeral unha ampla oferta educativa.

aCtividades- La Astronomía será el centro de interés a través del cual, trataremos Buxainas recicladas, cromatografías para tod@s, cultivos hidropónicos, magnetismos máxicos, vermes de seda e xogos matemáticos.

aluMnadoRepresentación de 5º EI, 3 e 4 de Educación Primaria.

Profesorado Patricia Costa Sánchez, Mª del Carmen Fafián Seoane, Mª Dolores García Tomé, Mª Pilar López Arias, Isabel Maceira Cortés, Mª Alicia Vázquez Veiga y Raquel Vilar García.

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34. CEIP viCente otero valCárCel. Carral

O CPI Vicente Otero Valcárcel está no concello de Carral. O nome do pobo débese a viaxe que facía a carrilana de Santiago a A Coruña, e o nome do noso colexio á xenerosidade do home que lle da nome. Non podemos esquecer tampouco a historia do concello no que se atopa o noso colexio, o feito máis importante e polo que quizáis é máis coñecido, o Levantamento no ano 1846 co fusilamento dos Mártires de Carral.

aCtividades- Especies invasoras que están a perxudicar aos nosos hábitats. Pode-remos observar unha vespa asiática xigante e ver cunha lupa os seus ollos e ás.

aluMnosAitana Taboada, Aitor Catelos, Alba Fidalgo, Antía Bergondo, Alejandro Fuentes, Alejandro Nava, Alicia Peiteado, Ariadna Gómez, Begoña Dos Anjos, Candela Rodríguez, Carlos Calzado, Diana Rey, Diego Candal, Diego Orgeira, Dieri Diallo, Estrella Brandariz, Fabián Barbeito, Fabián Martínez, Fabricio Raqui, Francisco Fachal, Íker Vázquez, José López, Julia De Juan, Lidia Blanco, Lois Esporas, Manuel Gil, Manuel Moscoso, Martín López, Mario Leire, María Isabel Ferradas, Marta Lata, Martín Roel, Miguel García, Natalia Cabanas, Natalia Gómez, Nerea Ares, Nerea Quiroga, Nerea Vázquez , Paula Lendoiro, Raquel Eirín, Raúl Fraga, Rubén Sánchez, Rubén Calviño, Saúl González, Sergio Naveira, Susana Salgueiro.

ProfesoresBeatriz Borrazás, Carlos Vázquez, Iria Romay, Mar Domínguez.

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35. faCultade de CienCias. udC

A Facultade de Ciencias da Universidade da Coruña nace xunto coa Uni-versidade no año 1990. É polo tanto unha facultade recente e dinámica que está a celebrar o seu XXV no que no acutal Espazo Europeo de Educación Superior impártese os estudos de Grao en Bioloxía, Grao en Química e a simultaneidade nos Graos de Bioloxía e Química, e os mestrados de Acui-cultura, Bioloxía Mariña, Bioloxía Molecular Celular e Xenética, Biotecnoloxía Avanzada, Ciencias Tecnoloxías e Xestión Ambiental, Investigación Investi-gación Química e Química Industrial e Neurociencia.

aCtividades- Xogando coa presión - Gústache a miña man biónica? - Mira que fan os gases - Que divertida é a química e que cousas se pode facer! - Como son os mutantes? - Como son ao microscopio os animais e as plantas?

aluMnos y ProfesoresLaura Pita García, Victoria Núñez Etcheverría, Juan Reiriz Veiga, Esther Calviño Sanlés, Elba Iglesias Cambón, Eva María del Campo Ortiz, Laura Alonso Pérez, Alejandro García Regueiro, Álvaro Coello González, Yago García Lorenzo, Lucía Gómez Lara, Raquel Espasandín Fernández, Andrea Castro Vidal, Juan José Fernández Castro, Julio García Caamaño, Lara Anjos Diéguez, Patricia Aguilar Gil, Alba Vieites Gerpe, Andrea Rodríguez Montes, José Nieto De la Iglesia, Natalia Nogueira Prieto, Uxía Fouz Penas, Adrián Sánchez Vázquez, Brais Boutureira Taboada, Oscar Cabeza Gras, Luisa Segade Zas, Esther Rilo Siso, Montserrat Domínguez Pérez, Mónica Folgueira Otero, Andrés Martínez Lage.

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36. ets CaMinos, Canales, Puertos. universidade da Coruña. fundaCión de la

ingeniería Civil de galiCia

La Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de la Uni-versidade da Coruña comenzó sus actividades académicas en el curso 1991/1992. En la actualidad la Escuela tiene adaptada al Espacio Europeo de Educación Supe-rior su oferta académica que conduce a la formación en las titulaciones profesionales de Ingeniero de Obras Públicas y de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos. Más información en la web http://caminos.udc.es

aCtividades- Los ingenieros diseñamos y construimos estructuras resistentes, pero para saber cuánto resiste un material, hay que hacer ensayos de rotu-ra. Romperemos piezas de diferentes materiales y compararemos sus resistencias. También veremos cómo influye el tamaño: ¿una cosa que es el doble de grande… resiste el doble? - ¿Qué es el hormigón y cómo se fabrica? ¿Se puede hacer hormigón con conchas de mejillón? ¿Y con refrescos en vez de agua? ¿Cómo cambian sus propiedades al variar los componentes? Amasa y fabrica un pisapapeles de hormigón - ¿En qué consiste pretensar una estructura? ¿Sabes que pretensando pode-mos hacer que un puente funcione mejor y dure más tiempo a la vez que ahorramos material? - Atrévete a usar la vertina, una regla multifunción diseñada en nuestra escuela. ¿Podrías dibujar dos rectas perpendicu-lares con sólo una regla?¿Y dos paralelas? ¿Y dos rectas que a 41º? ¿Usarías una regla de dibujo para jugar a una competición con tus ami-gos? - ¿Sabes que los ingenieros civiles también usamos drones? ¿Se te ocurre para qué? - Acércate al proyecto de las estructuras simulando tu propio puente por ordenador. La primera regla: ¡que el puente sea capaz de aguantarse a sí mismo! Luego ya veremos si es capaz de resistir el tráfico… - Aprende a diferenciar los distintos tipos de minerales y rocas. ¿Cómo se miden sus propiedades? ¿Son todos igual de útiles para los ingenieros? Descubre las propiedades curiosas de algunos materiales geológicos.

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37. instituto esPañol de oCeanografía

El Instituto Español de Ocea-nografía (IEO) es un organis-mo centenario creado en 1914, perteneciente al Ministerio de Economía y Competitividad. Se dedica a la investigación en ciencias del mar, especialmente en lo relacionado con el conoci-miento científico de los océanos, la sostenibilidad de los recursos pesqueros y el medio ambiente marino.

El IEO tiene diez centros repartidos por toda la geografía nacional, así como una flota oceanográfica con barcos de distinto tonelaje. El Centro Oceano-gráfico de A Coruña se encuentra situado en las inmediaciones del Dique de Abrigo y comenzó su actividad en esta ciudad en 1968.

aCtividades- Experimentando en el mar. A través de amenas experiencias conocere-mos algunas curiosidades científicas como la circulación en los océanos, las propiedades físicas del agua de mar, etc - La pesca sostenible. Expli-caremos cómo estudiamos los peces y los caladeros para conseguir una pesca ambientalmente responsable - Trabajo a bordo. Os enseñaremos los aparatos que llevamos en los barcos y que utilizamos para coger las muestras marinas.

PartiCiPantesJuan Fernández Feijoo, Manuel Vázquez Brañas, María de los Ángeles Louro Pico, María Jesús Llevot Sánchez, Jorge Lorenzo Salamanca.

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38. servizo MuniCiPal de eduCaCión

O Servizo Municipal de Educación, dentro do proxecto “A Coruña Educa”, oferta para os centros públicos da cidade o “Programa de Ocio Educativo”, promovido e xestionado pola Federación Provincial de ANPAS de Centros Públicos. Este programa, destinado a escolares de 3 a 9 anos, ofrece sema-nalmente un obradoiro de “Pequeciencia” co obxectivo de achegar a ciencia aos nenos e nenas, a través de procesos lúdicos de aprendizaxe e experi-mentación. É unha forma de espertar a curiosidade e a imaxinación dos máis pequenos a través de experimentos onde se comprenda a importancia da ciencia e o seu efecto no mundo que nos rodea. Un espazo no que as nenas e os nenos poidan xogar a expor e resolver interrogantes, problemas, etc., que ocorren na contorna e que, tras a experimentación, cheguen á compro-bación e resolución dos mesmos establecendo relacións causa-efecto.

aCtividades- A maxia da ciencia. Ás veces a realidade preséntasenos un tanto dis-torsionada: Non todo é o que parece. É maxia ou Ciencia? A realidade que percibimos constrúese a partir dos sinais que nos chegan a través dos sentidos, o que fai enganar dalgunha maneira ao cerebro. Pero isto que a priori parece maxia ten unha base científica. Así pois, a proposta do Programa de Ocio Educativo presenta un conxunto de experiencias nas que se poida comprobar a base científica que teñen algúns trucos de maxia baseados en ilusións ópticas, lóxica matemática, experimentos científicos, etc - Ilusións ópticas: de percepción da forma, do espazo, da cor e do contraste e do movemento - Lóxica matemática: “Canto suman os dados”, “Sei que número estás a pensar”, “Que carta tes na mente?” - Experimentos científicos: “A auga que non molla”, “O vaso con poderes”, “O anel misterioso”.

PartiCiPantesNenos e nenas participantes no Programa de Ocio Educativo. Educadores do Programa de Ocio Educativo.

resPonsaBle Ana García Fernández.

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39. fundaCión rePsol

Fundación Repsol, a través de su programa Aprendenergía, trata de acercar el mundo de la energía a los más jóvenes, sensibilizando a las futuras gene-raciones sobre la necesidad de ser responsables en el uso de los recursos energéticos. Desde hace años se desarrollan diferentes actividades en el entorno de A Coruña, llegando a mayores y pequeños. Un año más, la Fundación está pre-sente en el Día de la Ciencia en la Calle, para que niños y jóvenes descubran más sobre la energía que nos rodea y junto a la Refinería dar a conocer la actividad industrial a la sociedad coruñesa.

aCtividades- En esta edición se ofrecen talleres lúdicos y participativos, guiados por monitores especializados. Con esta actividad los participantes descubri-rán más sobre las diferentes fuentes de energía y cómo hacer un uso más eficiente de los recursos energéticos. A través de estas actividades se potencia la creatividad, la innovación y el trabajo en equipo.

PartiCiPantesNiños y niñas de 10 a 15 años.

resPonsaBlesMaría Nieto Díaz, Teresa Rubido Vidal.

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40. a doazón de sangue.axenCia galega de doazón de órganos e sangue.

herMandad donantes Coruña

A Axencia Galega de Sangue, Órganos e Tecidos (ADOS), dependente da Conse-llería da Sanidade, na que se integra o Centro de Transfusión de Galicia, submi-nistra compoñentes sanguíneos as 24 horas do día a todos os hospitais de Galicia para desenvolver a actividade asistencial programada e facer fronte ás urxencias. Cada día 10 unidades móbiles percorren os concellos galegos para atender as per-soas que desexan realizar este acto altruísta. As doazóns de sangue recollidas nas unidades móbiles e nos locais de doazón das grandes cidades, envíanse a diario ás dependencias centrais en Santiago de Compostela para o seu procesamento, análise e conservación. O sangue non se pode fabricar e todos os días é vital para enfermos que se teñen que operar, que sufriron accidentes de tráfico ou laborais, que padecen anemias, hemorraxias, cancro, leucemia, transplantes de órganos... Os hospitais precisan entre 400 e 500 doazóns de sangue cada día para que moitas persoas recuperen a saúde.

aCtividades- Concurso de debuxo sobre a doazón de sangue para nenas e nenos de 7 a 9 anos e de 10 a 12 anos. Regalo de conto Papa Bolechas Doa Sangue a todos e todas os e as participantes. Tres premios por catego-ría - Taller de actividades Papa Bolechas Doa Sangue - Fabricación de chapas solidarias..

resPonsaBles

Elva Pillado Regueiro, Pilar Sobrino Butrageño, Jose Manuel Otero Roberes.

41. CiCa

No ano 2015 a Universidade da Coruña (UDC) creou o Centro de Investigacións Científicas Avanzadas (CICA), cuxas liñas mestras están relacionadas coas áreas da biotecnoloxía, a biomedicina, o medio ambiente e novos materiais moleculares. O obxectivo principal do CICA é impulsar o avance e a excelencia na I+D+i básica e aplicada nas ciencias químicas, biolóxicas e biomédicas, potenciando a capaci-dade investigadora da universidade e fomentando a transferencia de resultados á sociedade. Os grupos de investigación, que na actualidade pertencen ao centro son os seguintes: AQUASOL, BIOCOST, BIOENGIN, ENQA, EXPRELA, GIBE, GRICA, METMED, NEUROVER, MICROALGAE, Medicina Rexenerativa, REACT!, QANAP, QUIMOLMAT, XENOMAR. Agrupación Estratéxica CICA—INIBIC (Instituto de In-vestigación Biomédica da Coruña). Esta agrupación, financiada pola axuda para Agrupacións estratéxicas AGRUP 2015/05 (CICA- INIBIC) da Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria da Xunta de Galicia, mestura 23 grupos de investigación con especializacións que están na fronteira interdisciplinar que reúne a bioloxía, a química e as ciencias médicas.

aCtividades- As algas son de cores... pero todas son verdes - Os alxinatos das algas e o increíble mundo das esfericacións - Fonte de escuma (descomposición de peróxido de hidróxeno) - Burbulla cadrada - Silly putty (plastilina) mag-nética - Ferrofluído - Body termocrómico - Area hidrófoba - Lanterna UV-azul, quantum dots - Experimentos con helio, nitróxeno líquido, xeo seco..

PartiCiPantesAlicia Latorre Fernández, Andrea Trasancos Pantin, Arturo Blanco Gómez, Carla Lodeiros Chacón, Cristina Arriví Rodríguez, Diana Martínez Matamoros, Eduardo Casais Caamaño, Érika García Cardesín, Iago Neira García, Jaime Rodríguez González, Javier Cisneros Sureda, Javier Cremades Ugarte, Juan Manuel Bermúdez García, Julia Fernández Valero, Lorena Alonso Marañón, Lucía Ageitos Castiñeiras, Natán Curra Feijoó, Olaya Domarco Álvarez, Oscar Ousinde, Rosa María Nieto Prieto, Tania Verdia.

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42. glu-on. red de CluBes de CienCia

¿Quiénes somos? GLU-ON es una red de clubes de ciencia que compartimos los mismos objetivos: 1. Favorecer la autonomía y la responsabilidad entre los más jóvenes. 2. Promover la vocación científica y educativa. 3. Fomentar el espíritu emprendedor entre los jóvenes. Y la misma filosofía: “Aprender ciencia haciendo ciencia”. Promocionamos las actividades de ciencia fuera del aula, de manera no formal. Al igual que la partícula subatómica (sin carga ni masa, cuya función principal es la unión de otras partículas subatómicas) el objetivo de nuestra red de clubes de ciencia es hacer de “pegamento” entre los clubes y compartir recursos e información sobre ferias y concursos de ciencia a nivel regional, nacional e internacional. Este año participaremos en el “Día de la ciencia en la calle” de A Coruña los siguientes centros: IES Carballo Calero- Ferrol, Colegio Alborada-Vigo, IES Concepción Arenal- Fe-rrol, IES de Ortigueira, IES de Valdoviño, IES David Buján- Cambre. Quieres pertenecer a Glu-ON? Cualquier grupo de jóvenes (asociación, escuela) que compartan nuestra filosofía de trabajo. Podemos aportarle: 1. Formación de profesores y mentores.2. Información de ferias y concursos de ciencias.3. Asesoramiento para crear su propio club.

aCtividades- Experiencias cortas con material sencillo fácilmente adaptables a una clase de ciencias - Demostraciones de robótica..

aluMnadoAixa Fernández Sánchez, Alejandro Álvarez Gómez, Alicia González, Carmen Trigo Covas, David Viñas, Elena Recio del Canto, Laura Cociña Martínez, Lucas Medina Ramos, María Sampaio Bouza, Nacho Ruiz, Pablo Pérez González, Pilar Burillo, Raúl Caneiro, Sabela Gesto, Santiago Sierra

Alonso, Xosé Lois Piñeira, Yago Fernández Torreiro, Yago Méndez Domínguez. .

Profesorado Alberto García Mallo, Carmen Río Reboredo, Luz Ramos, Mª Ángeles Ruiz-Matas García, Patricia Hermida Galán, Reyes Montero.

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43. aloha Mental aritMetiC

ALOHA Mental Arithmetic es un programa diseñado específicamente para niños de entre 5 y 13 años de edad que contribuye a su desarrollo mental de una manera divertida (Poseemos sello ISO de Calidad y somos la única actividad extraescolar avalada por la SEP). Incrementamos la inteligencia de los niños gracias a un pro-grama educativo basado en tres herramientas clave: el ábaco, la aritmética mental y juegos didácticos.

Potenciamos el hemisferio derecho del cerebro (memoria fotográfica, visualización, orientación espacial, creatividad, concentración, etc) ejercitándolo simultáneamente con el izquierdo (pensamiento secuencial, capacidad de escucha, análisis lógico, etc), sacándole el mayor partido a la capacidad intelectual de los niños y experimen-tando una mejora generalizada de todas las asignaturas, especialmente en mate-máticas.

Los beneficios que proporciona el programa se empiezan a visualizar a los seis me-ses, y son para toda la vida: mejora en la concentración, mayor creatividad, aumento de la imaginación y la visualización, orientación espacial, mayor capacidad de escu-cha y de observación así como memoria fotográfica.

aCtividades- Enseñamos a trabajar con el ábaco. Retos matemáticos - Flashcards - Juegos de orientación - Juegos memoria fotográfica.

PartiCiPantesAna Díaz del Río Blas, Helena Agrafojo Nieto, Marta Amor García, Marta Díaz del Río Blas.

44. MunCyt

El Museo Nacional de Ciencia y Tec-nología (MUNCYT) es un museo de ti-tularidad estatal dependiente de la Se-cretaría de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación del Ministerio de Economía, Industria y Competitivi-

dad y gestionado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT). El MUNCYT promueve el conocimiento, la cultura y la educación científica a través de las colecciones históricas de la ciencia y la tecnología, y como escaparate de la ciencia española. El museo cuenta con salas per-manentes y exposiciones temporales, así como con actividades educativas e interactivas. En mayo de 2017 cumplimos 5 años de vida en la ciudad. Ven a celebrarlo con nosotros durante todo el mes y participa en actividades espe-ciales: talleres, concursos, un concierto y mucho más.

www.muncyt.es#5añosMuncytACoruña

aCtividades- 5 años de MUNCYT. Te proponemos los talleres más emblemáticos y exitosos de entre los que se han realizado a lo largo de estos 5 años en el museo: - Aerodinámica - Medida del tiempo - Presión atmosférica - Laberintos tecno-lógicos - Matemáticas encerradas en pompas de jabón. Ciencia y tecnología para todas las edades, al alcance de tu mano... y en tu ciudad.

resPonsaBlesAna Mª Correas Galán, Marián del Egido Rodríguez, Ana Guillamón Santías, María Viña Rebolledo.

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45. Cesuga

CESUGA (Centro de Estudios Universitarios de Galicia) lleva dos décadas preparan-do a sus estudiantes para que puedan desarrollar su carrera profesional en un mer-cado cada vez más internacional, donde la calidad de la formación es decisiva frente a las oportunidades de empleo. En la actualidad la oferta formativa se concentra en cuatro grados universitarios: Administración y Dirección de empresas, Arquitectura, Traducción y Comunicación Intercultural, Publicidad y Relaciones Publicas.

aCtividades- Construir sueños es lo que tienen que intentar todos los que quieren ser mejores en su profesión. Soñar y hacer soñar a la gente. Para un arquitecto levantar edificios que además de cumplir con las funciones para que están construidos, y construirlos adecuadamente para que sean capaces de hacer soñar a las personas y de hacer feliz a la gente que vive en ellos. Para un publicista saber conectar una realidad social con una realidad emocional. Para un traductor construir puentes hacia otras culturas - Un profesional como CREADOR - Un profesional como PENSADOR - Un profesional como CONSTRUCTOR

La evolución de la ciencia siempre nos ha dado instrumentos y multitud de técnicas que investigamos en los siguientes talleres: - Gravedad: Estudio de los esfuerzos y los momentos que actúan en una construcción - Dibujo digital: Trasladar la habilidad manual del papel a las pantallas gracias a las posibi-lidades de las nuevas herramientas digitales - Fabricación Digital: recorrido por las fases de trabajo que permiten transformar el dibujo manual en una maqueta de impresión 3D - Comunicación de la ciencia: Dentro del estudio de la identidad visual corporativa partimos de los doodles, que son versiones es-pecíficas del logotipo realizadas para conmemorar una efeméride concreta.

aluMnadoEsteban Álvarez, Julián Barrosa, Jorge Chao, Inés Díaz, Gonzalo López, Olalla Naveira y Antonio Vázquez. Publicidad: Alejandro Fandino, Jacobo Fernández, Sofía Gon- zález, Laura Iglesias, Marina Mouriño, Victoria Oubel, Antón Pena y Iria Souto. Traducción: Alexandre do Campo, Carmen Fraga, María Gavin, Lucia Iglesias, Pablo Paga, Jaime Ron y Ana Vidal.

ProfesoradoRita Rodriguez, Sarah Moss, Lito García, Javier Boquete, Silvia Gómez, Rita, Tomás Valente, Marina Maroño y Naiara Montero.

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46. World BioteCh tour - doMus

El World Biotech Tour es un proyecto a nivel mundial que tiene como objetivo divulgar temas relacionados con la bio-tecnología en museos y centros de ciencia. Se trata de una iniciativa de la ASTC (Asociación de Centros de Ciencia y Tecnología) y la Fun-dación Biogen. A través de museos y centros de

ciencia de todo el mundo, presenta la biotecnología a la sociedad, transmi-tiendo como resuelve problemas en muchos campos, desde la salud y la medicina hasta la agricultura y la energía. La Domus de los Museos Cientí-ficos Coruñeses ha sido seleccionada para acoger las actividades del World Biotech Tour. Junto a la Domus, han sido seleccionados para el World Biotech Tour 2017 el museo Copernicus de Varsovia, el Heureka de Finlandia, el Mu-seu da Vida de Río de Janeiro, y el Sci-Bono Discovery Centre de Johan-nesburgo. La Domus ha reunido a un grupo de jóvenes embajadores para desarrollar y presentar un tema de biotecnología. Los embajadores, como representantes del proyecto, expondrán sus experiencias científicas a los vi-sitantes del Día de la Ciencia en la Calle. Además, se realizarán divertidos experimentos biotecnológicos para todos los públicos.

aCtividadesActividades experimentales sobre biotecnología.

PartiCiPantesAna Areoso López, Silvia Bello Vieites, Rebeca Carreira Cotelo, Diego Dozo Domínguez, Rocío Fernández Bellón, Rodrigo Fernández Fernández, Nerea García López, Tanis Gemperle Ares, Gloria Guindos Bretones, Rebeca Pena Ríos, Andrea Vázquez Losada, Sergio Vilariño Porto, Noa Viñas Barciela.

resPonsaBlePatricia Barciela

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47. instituto de investigaCión BioMédiCa da Coruña (iniBiC)

O Instituto de Investigación Biomédica da Coruña (INIBIC) está composto por grupos de investigación do Complexo Hospitalario e Universitario da Coru-ña (CHUAC), a Universidade da Coruña (UDC) e a Área de Atención Primaria da Coruña (XXIAC), creando un marco de colaboración estable, que in-tegra a investigación básica e clínica, posibilitando unha transferencia máis eficaz dos avances cien-tíficos no diagnóstico, prevención e tratamento de enfermidades. En total son máis de 370 investiga-dores, 23 grupos e 6 áreas de coñecemento, entre os cales, médicos, enfermeiros, biólogos, químicos, enxeñeiros,farmacéuticos, matemáticos e moitos outros, comprometidos coa sociedade e onde o seu labor reverte en mellorar a vida dos pacientes e do seu entorno. Así mesmo, o INIBIC quere achegar a ciencia que desenvolven os seus investigadores a todas as persoas que nos visiten neste día coa finalidade de dar a coñecer á sociedade galega o seu labor de investigación e des-pertar vocacións científicas nos máis novos. Nesta edición do XXII Día da Ciencia na Rúa, e co apoio da Fundación Profesor Novoa Santos, os investigadores do INIBIC, xunto con outros voluntarios, informarán e animarán a todos a vela ciencia a través de actividades didácticas..

aCtividades- Experimentando. Xogando co ADN, informática, alimentos. vamos a explo-rar o que fan os científicos - Os Científicos no Corazón da Coruña. Imos colocar o nome de todos os científicos do INIBIC nunha piñata en forma de corazón xigante - Pregunta ao Científico. Durante o día varios científicos do

INIBIC van estar presentes para explicar o que fan e responder ás preguntas - O meu corpo ao microscopio. Que células hai no meu corpo? E como se agrupan en tecidos? Que hai no meu xeonllo, no meu corazón, no meu fígado? Como está for-mado un tumor? Como son as bacterias?

resPonsaBlesJoana Magalhães, Eva Poveda, Tamara Hermida.

48. organizaCión

As persoas que se atopan aquí teñen como misión:

- Expoñer os agasallos e trocalos por “WONENBURGERS” (moeda oficial da festa) cando os visitantes a soliciten. Actividade que pecha ás 18:30.

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49. organizaCión

As persoas que se atopan aquí teñen como misión:

- Troco por bebida, dos vales dos participantes.- Uso e transmisión de mensaxes de megafonía e música ambiente mediante a instalación que alí está montada.- Inscrición para a participación nos xogos que se desenvolven durante a festa.- Protocolo e atención á prensa, así como as diversas incidencias que se produzan ao longo do día.

outras entidades

PartiCiPantes

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1. agax

A Asociación Galega de Axedrecistas (AGAX) naceu en 1989 e é unha enti-dade sen ánimo de lucro destinada a promocionar o xadrez especialmente desde unha perspectiva lúdica.

Colabora co Día da Ciencia na Rúa desde a súa primeira edición.

A idea da entidade era, e segue sendo, que nas suas actividades de xadrez aparezan tamén aspectos culturais e non só deportivos, que se enmarcarían nas ligas do deporte para todos e levar as actividades a centros culturais e de ensino.

aCtividades- Partidas libres de xadrez e damas en taboleiros xigantes (todo o día) - Par-tidas libres en taboleiros normais (todo o día, salvo horarios de torneos) - Tor-neo de pasapezas (12:30-13:30) - Torneo de partidas rápidas (17:00-18:00) - Concurso de resolución de problemas (desde 16:00).

2. ludo soCiedade dePortiva

El Club Ludo nació en 2002 como organización deportiva de una federación de asociaciones entre las que se encuentra la Sociedad Palaestra, que tam-bién colabora en la organización de estas actividades del Día de la Ciencia.

En esta ocasión, Ludo contará con un folleto con algunos ejercicios lógicos realizados específicamente para este día. En la actividad también colabora-rá la asociación universitaria INCUDE, que está desarrollando un juego de mesa sobre la revuelta irmandiña.

aCtividades- Rompecabezas de madera, tangrams diversos - Dominó figuras para derribar - Dominó gigante - 4 en línea / Juegos lógica con lápices - Parchís de1m x 1m - Juegos mesa - Limbo y juego de anillas.

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3. fantasía aniMaCión

Entidad especialista en actividades de animación, ocio y tiempo libre con muchos años de experiencia en el sector y colaborador en esta fiesta desde sus inicios, hace ya 22 años.

4. Pista Catro

Pista Catro Produtora de Soños é un colectivo humano fundado por actores de teatro, músicos, malabaristas, acróbatas e clowns con sede en Santiago de Compostela, e pioneira en Galicia en crear, producir e distribuir espectá-culos de Novo Circo e Cabaré. A empresa nace cunha dobre finalidade: a de crear e producir os seus espectáculos individuais ou como compañía, para dar saída as inquietudes e actitudes artísticas, e a de distribuir estes espectá-culos no mercado galego, nacional e internacional. Os seus espectáculos son amplamente adaptables a espazos non convencionais e a novos circuitos.

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5. Cruz verMella

Cruz Vermella é unha organización humanitaria cuxa misión é estar cada vez máis preto das persoas vulnerables nos ámbitos nacional e internacional, a través de accións integradas, realizadas por voluntariado e cunha ampla participación social.

Cruz Vermella participa nesta edición do Día da Ciencia na Rúa dando cober-tura preventivo-sanitaria ao evento.

www.cruzvermella.org / www.cruzroja.es www.facebook.com/cruzvermella.org / www.twitter.com/cruzvermella

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6. Casa das CienCias - Planetario

Maratón Planetario

11:00 El Mundo Anillo (castellano)12:00 A noite do Vampiro (galego)13:00 Deep Sky (castellano)

16:00 Da Terra ó Universo (galego)17:00 La niña que sabía caminar al revés (castellano)18. Una noche de primavera (directo)

Parque de Santa Margarita.Aberto de 11 a 19 horas.

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7. CoCa Cola iBerian Partners

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8. unidade MóBil do Centro de transfusión de galiCia

O Centro de Transfusión de Galicia (CTG), integrado na Axencia Galega de Sangue, Órganos e Tecidos dependente da Consellería da Sanidade, des-praza unha unidade móbil para facilitar a participación neste acto solidario a todas as persoas que o desexen durante toda a xornada.

Desde 1985 a doazón de sangue por lei é un acto voluntario, altruísta, anó-nimo, universal e gratuíto. Cada día, 10 unidades móbiles percorren os con-cellos galegos para atender as persoas que desexan realizar este acto al-truísta. As doazóns de sangue recollidas nas unidades móbiles e nos locais de doazón das 7 grandes cidades, envíanse a diario ao CTG para o seu procesamento, análise e conservación. Establecese con cada hospital unhas reservas de seguridade de cada grupo sanguíneo e, diariamente, envíanse os compoñentes sanguíneos que precisan para desenvolver a súa actividade asistencial programada e facer fronte ás urxencias.

O sangue é un elemento que non se pode fabricar, que aporta os elementos para a nutrición e defensa do noso organismo, e que todos os días do ano precisan moitas persoas que son sometidas a intervencións cirúrxicas, que sufriron accidentes de tráfico ou laborais, que padecen anemias, hemorraxias, enfermidades crónicas, cancro, leucemia, transplantes de órganos... Cada día, os hospitais atenden unha media de 2.700 urxencias, 500 intervencións quirúrxicas e 3 transplantes de órganos e tecidos. Para cubrir as necesidades dos hospitais precisamos entre 400 e 500 doazóns de sangue cada día. Non se debe acudir sen almorzar e despois de xantar hai que esperar 2 horas. Un médico realiza unha revisión do estado de saúde e mide o pulso, a tensión e o nivel de hemoglobina para descartar unha anemia. Emprégase material es-téril e dun só uso. O volume de sangue doado recupérase case de inmediato.

De cada doazón de sangue obteñense tres compoñentes sanguíneos (glóbulos verme-llos, plaquetas e plasma) que utilizanse no tratamento de diferentes enfermidades.

Máis información en:ctg.sergas.es

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9. Banda MuniCiPal

Concerto extraordinario 6 de maio ás 12:00.–Director: J. L. Represas

Programa: Tributos

*National Geographic Theme - Elmer Bernstein. (Nueva York, 4 de abril de 1922 - Ojai, California, 18 de agosto de 2004). Arr. Paul Lavender. *Love Story - Francis Lai (Niza, 26 de abril de 1932) arr. Naohiro Iwai. Frank Sinatra Hits Medley - Varios autores. Arr. Naohiro Iwai. Benny Goodman Memories - Benny Goodman (Chicago, 30 de mayo de 1909 – Nueva York, 13 de junio de 1986) Arr. Naohiro Iwai. Charles Chaplin - Sir Charles Spencer «Charlie» Chaplin (Londres, Ingla-terra, Reino Unido, 16 de abril de 1889-Corsier-sur-Vevey, Suiza, 25 de diciembre de 1977) Arr. Marcel Peeters. Caravan - Duke Ellington (29 de abril de 1899, Washington D. C. – 24 de mayo de 1974, Estados Unidos) Arr. Naohiro Iwai. Bis: Desafinado - Antônio Carlos Brasileiro de Almeida Jobim (Río de Ja-neiro, 25 de enero de 1927 - Nueva York, 8 de diciembre de 1994) arr. Naohiro Iwai.

(* 1ª audición BMMC)

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10. taller de iniCiaCión al arte urBano: graffittis

Leo López García es creativo multi-discipli-nar independiente. Afincado en A Coruña desde mediados del 2006 realiza trabajos de ilustración, diseño gráfico, muralismo, rotulación, audiovisual, talleres forma-tivos... comunicación al fin y al cabo. En esto años ha trabajado en numerables ocasiones para el Ayuntamiento de A Co-ruña, para realizar encargos de decoración mural de gran formato a lo largo de la ciu-dad para eventos como el 800 Aniversario de la Ciudad de A Coruña, anualmente el

salón del Comic, la sala de conciertos y espectáculos municipal El Túnel o la Casa de las Ciencias, entre otros.

aCtividades- Realización de un mural de 18 metros lineales (5 plafones de 360 mm x 180mm) - Se practicará con los participantes, a la vez que se desarrolla un diseño elaborado en relación a la Casa de las Ciencias.

horarioMañana: 11:00h a 14:00h. Tarde: 15:00h a 18:30h.

CondiCiones- 20 participantes como máximo, con inscripción previa en la jaima de organización (número 49). 10 de ellos en horario de mañana y otros 10 en horario de tarde.– La edad mínima para parti-cipar es de 12 años.– Como espectador puede asistir todo el mundo.

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11. BriColaBs

A asociación BricoLabs, en activo desde o 2011, está formada por persoas ás que lles gusta compartir a súa afección por crear, modificar e reparar cousas, aprendendo durante o proceso. Os seus máis de 100 membros na cidade forman parte do movemento dos Makers ou «facedores», seguindo o es-pirito DIY ”Faino Ti Mesmo». A filosofía de traballo do grupo xira ao redor do movemento de tecnoloxías libres e abertas. Comparten os seus deseños públicamente para que poidan ser replicados e contribuír así ao desenvol-vemento do patrimonio tecnolóxico universal. Tentan desmitificar a aparente complexidade das tecnoloxías máis punteras. Amosando que son asumibles para un público moi amplio, onde o único requisito é a curiosidade, e o gusto por experimentar e crear os propios aparellos.

Twitter: @Brico_Labs Web: http://bricolabs.cc/

aCtividadesAmosaremos os nosos proxectos aos asistentes para que poidan ver de cerca ata que punto un mesmo pode facerse propietario da tecnoloxía que emprega e para que tomen conciencia da importancia e enormes posibilidades do coñecemento compartido. Cremos que sería moi posi-tivo que esta filosofía se incorporase á práctica educativa actual e, para

iso, o día da Ciencia na Rúa é unha estupenda oportunidade - Impresoras 3D - Cuadricópte-ros - Robots de diferentes tipos - Aplicacións domóticas - Todo isto, e moitos máis aparellos construídos con tecnoloxías abertas, estarán ao alcance da man dos que se queiran achegar polo stand de BricoLabs.

PartiCiPantesAlejandro Taracido, Félix Sanchez-Tembleque, Gino Pirelli, Luis Llamas, Marco Dopico, Mario García, Milo Barral, Miguel López, Pablo Gor-nes, Pedro García, Sergio Alvariño, Xoan Sam-paíño, Xoquín Pérez, Xosé Pérez.

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12. unión de radioafiCionados Coruña

La asociación Unión de Radioaficionados Coruña es una sociedad cultural, no lucra-tiva, con más de 30 de años de antigüe-dad, que tiene entre sus principales fines aglutinar y facilitar los intereses comunes de los radioaficionados de la comarca co-ruñesa, fomentando la radioafición como servicio de comunicación inalámbrica para favorecer la investigación radioeléc-trica, electrónica y de radiocomunicación en general. Actualmente está compuesta por más de 100 socios y forma parte de la Unión de Radioaficionados Españoles, que representa a la radioafición española dentro de la Unión Internacional de Tele-comunicaciones. La Unión de Radioafi-

cionados Coruña organiza concursos y/o certámenes de carácter nacional e internacional, celebra cursos de formación en radioafición, contribuye a la difusión cultural de lugares, sucesos históricos y acontecimientos representa-tivos de nuestra región, mediante la transmisión de éstos a través de las on-das hertzianas. Asimismo intenta promover la afición a la radio acercándose a personas de todas las edades, realizando la divulgación de sus actividades en una web propia (www.urcoruna.com) o en publicaciones de medios impre-sos. Además tiene una elemental red de repetidores que está a disposición de la ciudadanía, para colaborar apoyando con comunicaciones de emer-gencia en caso de desastre, catástrofe o accidente natural. Reuniones cada lunes de 19:35 a 20:45 en el Centro Cívico Monelos.

aCtividades- Demostración del funcionamiento de una estación portable de radioafi-cionado - Establecimiento de contactos con diversos lugares de España y del resto mundo - Exhibición del funcionamiento de un equipo con APRS (Sistema Automático de Información de Posición) - Reparto de folletos, re-vistas e impresos para dar a conocer la afición a la radio - Muestra variada de tarjetas QSL y exposición de vídeos y/o imágenes del mundo de la radio - Asesoramiento e información para iniciarse como radioaficionado.

13. CuaC fM

CUAC FM 103.4 es la única radio comunitaria de la ciudad. ¿Qué es una ra-dio comunitaria? Una emisora sin ánimo de lucro en la que cualquier persona o colectivo puede colaborar. Lo único necesario es tener pasión por comu-nicar. La formación básica te la damos nosotros. Emitimos desde 1996 en el Campus de A Zapateira, y ya han pasado por CUAC más de 430 programas.

Estaremos en el parque desde las 11:00 hasta las 14:00, y conviene que estés atento ya que solicitaremos tu colaboración a lo largo de la mañana. Si quieres disfrutarlo como oyente, puedes hacerlo a través del 103.4 de FM, de cuacfm.org/directo o de nuestra aplicación gratuita para móviles (Android, Apple o Nokia). Posteriormente lo podrás escuchar en podcast. Puedes se-guirnos en Facebook o Twitter en el usuario @cuacfm.

14. Planeta lándoa

Somos a asociación cultural dos alumnos e alumnas e ex-alumnos e ex-alumnas do Ciclo de Ilustración da EASD Pablo Picasso da Co-ruña.

Desde Planeta Lándoa promóvese o traballo do alumnado da Escola Picasso e dase a co-ñecer o mundo da ilustración e as artes pláti-cas desde o punto de vista novel e latexante mediante obradoiros, exposicións e charlas, sempre para tódalas idades.

aCtividadesA actividade plantexa a creación dunha ga-laxia por cada neno participante. Organízase en tres fases:

- Preparación das cores. Para elo empregaranse colorantes alimenticios en distintas tonalidades, algodón e auga - Tinguido de diferentes anacos de algodón en cada unha das cores - Creación da galaxia mediante a composición das dintintas pezas de algodón e purpurina.

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15. agruPaCión astronóMiCa io

A Agrupación Astronomía Coruñesa Ío constitúese en 2002 froito da inquie-tude dun grupo de afeccionados á astronomía cun obxectivo claro, gozar e conseguir que outros gocen coa paixón polas noites estreladas e a ciencia da astronomía. Desde a súa creación a Agrupación foi crecendo, do grupo inicial de trece socios, a Agrupación conta agora con mais de oitenta mem-bros e segue crecendo, o que permite afrontar novos proxectos cada vez máis complexos e interesantes. Somos un grupo totalmente aberto, calquera pode ser o novo socio da Agrupación, non fan falta coñecementos previos, nin telescopio, nin ningunha titulación, só paixón pola astronomía e ganas de saír a observar un bo ceo estrelado. Podes seguirnos en Twitter no usuario @agrupacionio.

aCtividades- Exposición sobre contaminación luminosa: a luz artificial tamén conta-mina - Presentación do proxecto europeo Education on Light Pollution - Stars4all - Observación segura do Sol - Que sabes do Sol? Presentación do proxecto de divulgacion “A nosa estrela” - O universo para os máis pe-quenos: xogos e actividades de divulgación - Que podemos ver no ceo? Aprende a localizar as estrelas e as constelacións.

16. Puertas afuera

Puertas Afuera Comunicación Medioambiental y Cultural, S.L. inicia su actividad en 2013 apoyán-dose en el bagaje cultural de sus fundadores y trabajadores. Desde entonces hemos diseñado y desa-rrollado multitud de proyectos de educación y consultoría ambiental,

cuyo fin es la gestión, la conservación, el conocimiento y el disfrute de nues-tro patrimonio natural y cultural.

Cada uno de nuestros proyectos se realiza de forma exclusiva, minuciosa e integral, desde el primer contacto hasta la entrega. Esto es posible gracias a una eficaz estructura operativa que incluye a destacados profesionales en el campo de la comunicación, el diseño, la educación y la gestión ambiental que vienen desarrollando sus capacidades en este ámbito desde hace años.

Aportar soluciones asequibles, originales y creativas para administraciones públicas, empresas privadas y ONG’s es nuestro día a día.

aCtividadesRecorrido interpretativo por el parque de Santa Margarita, observando su flora y su fauna, y explicando el valor de las zonas verdes de la ciudad y de su biodiversidad. La actividad, que se repetirá cuatro veces a lo largo de la jornada, tendrá una duración de 60 minutos aproximadamente. Se iniciaría en un punto de encuentro identificable con la imagen del Progra-ma de Educación Ambiental e indicado en el plano de actividades

Horario- Por la mañana a las 12 y a las 13 horas. - Por la tarde a las 16 y a las 17 horas.

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17. BanCo de aliMentos

Se trata de una organización, sin ánimo de lucro, gestionada por voluntarios y que tiene como fin la recogida y redistribución de alimentos para hacerlos llegar a personas en situación de necesidad. La distribución no se hace di-rectamente al consumidor final sino a través de múltiples organizaciones be-néfico sociales, como la Cocina económica o Cáritas, así hasta llegar a 162 organizaciones en la provincia de A Coruña y 19.000 beneficiarios finales.

Los alimentos son donados por empresas, instituciones y particulares. El año pasado se recogieron y repartieron 3.700.000 kg. de alimentos.

Trabajamos contra el hambre y contra el desperdicio de alimentos, que es un problema ético pero también ambiental (la agricultura produce el 25% de los gases efecto invernadero) y de desarrollo sostenible afectado también por el cambio climático y la consiguiente posible reducción de cosechas, mientras un tercio de los alimentos que se producen en el mundo terminan en la basu-ra y en los verterderos.

aCtividadesQueremos darnos a conocer un poco más, recoger alimentos que los asistentes quieran donar y dar un mensaje, tanto de solución al problema inmediato y cercano del hambre como de sostenibilidad y las consecuen-cias del desperdicio de alimentos.

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18. eCoeMBes

A actividade a desenvolver, enmarcada na campaña educativa “Oportuni-dades Galicia- Separemos ben, reciclaremos mellor”, que promove a Con-sellería de Medio Ambiente e Ordenación do Territorio en colaboración con Ecoembes e Sogama, dirixirase a todo o público asistente ao Día da Ciencia na Rúa (infantil e adulto).

Para elo, habilitarase un punto informativo composto por un mostrador e un roll up, que se localizará na zona que rodea a entrada da Casa das Cien-cias. Todos os que se acerquen ao punto informativo recibirán as oportunas explicacións, a cargo de monitores ambientais especializados, sobre como mellorar a súa achega á xestión sostible dos residuos domésticos e tamén aqueles hábitos que deben seguir cada día para contribuír a unha mellora das taxas de reciclado.

Así mesmo, os asistentes terán a ocasión de consultar todas as súas dúbi-das, así como intercambiar experiencias e opinións acerca do actual sistema de xestión de residuos, ademais de recibir material divulgativo e promocional da campaña (tales como contos para colorear, libros de pasatempos e bolsas multiusos).

aCtividades

Paralelas

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1. PasaCalles

Unha fanfarria que percorre parte da cidade desde pola mañá, para máis tarde pasear polo Parque de Santa Margarita, anima o Día da Ciencia na Rúa. Este pasaca-lles está formado por:

- Doce cabezudos: cabezas de científicos, propiedade dos Mu-seos Científicos Coruñeses, que serven de reclamo para a festa,

entre os que están José Cornide de Saavedra, Isaac Newton, Albert Eins-tein, Arquímedes, Antoine de Lavoisier, Galileo Galilei, Marie Curie, Jacques Cousteau, Charles Darwin, Severo Ochoa e Francisco Javier Balmis. Os por-tadores das cabezas son do grupo de Fantasía animación.

- Malabares: A nota exótica e sonora corre a carga de Pistacatro Produtora de Soños, que achega artistas de circo (zancudos, malabaristas…) e músicos (vento e percusión).

Todos xuntos, cabezudos e malabaristas, saen desde o parque para dirixirse á Praza de Lugo, recorrer parte da cidade, e despois voltar a Santa Margarita.

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2. esPeCtáCulo de Maxia

Pola Mañá de 12:00 a 14:00

O mago Javier Muro leva facendo maxia desde 1984 e é meigo profe-sional desde o 2003. É membro da Asociación Magos Profesionais de Galicia (MPG). Realizará un espec-táculo de maxia de proximidade, no que o mago se vai movendo entre o público facéndolles vivir a maxia nas súas propias mans.

Os espectadores poderán gozar dos xogos de maxia a 40 cm dos seus ollos, onde obxectos correntes de pequeno tamaño como moedas, dedales, dados, cartas, etc., desaparecen, cambian de tamaño, cor, etc., para sorpresa do público. Todo moi participativo e máxico.

Pola tarde de 16:30 a 18:30

O Mago Xacobe fará un espectáculo de maxia combinada. Selección do repertorio do espectáculo de maxia de salón cos números máis impac-tantes de maxia de preto, emocións a escasos centímetros dos ollos dos espectadores. Moi visual e próximo, a maxia de preto sucede improvisa-damente nas mans dos participan-tes.

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3. Parque infantil

A zona do anfiteatro do Parque de Santa Margari-ta está dedicada aos máis pequenos. Alí nenos e ne-nas poderán pasar un bo intre xogando nos incha-bles que se montarán para a ocasión: crocodilo, su-perheroes, safari e galeón.

Ademais, seis monitores guiarán a Gran Gymkana da Ciencia co profesor chiflado, onde pais, nais, nenos e nenas poden participar.

Tamén haberá un equipo de son propio, con música de actualidade. Todo achegado por Fantasía Animación.

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4. xogos

Neste día tratamos de entreter a todos, pero en especial aos máis pequenos. Por iso poñemos en marcha una serie de xogos con premios.

Os xogos son os seguintes:- Lanzamento de avións de papel: alcance- Lanzamento de avións de papel: tempo de voo- Carreira de globos- Carreira de caracois- Fundir cubos de xeo- Xogo da ra- Taller-xogo con aros: destreza e carreira- Xogo da Jenga- Taller de papiroflexia- Enroscando a corda- Xogo da pesca

Os premios entregaranse no momento de finalizar os xogos. Nota: As inscripcións deben facerse na xaima de Organización (número 49) ata 15 minutos antes do xogo.

4.1. lanzaMento de avións de PaPel: “alCanCe”

Normas1. Para participar no concurso de construción e lanzamento de avións de papel na modalidade de alcance, os concursantes inscribiranse na ca-tegoría que lles corresponda.Categorías: Primaria ata os 11 anos e Secundaria de 12 en diante.2. O concurso realizarase en dúas fases e para que se celebre deberá haber un mínimo de 10 inscritos. En cada fase farase un só lanzamento, o gañador será o que consiga a maior distancia medida entre o punto de lanzamento e o de impacto no chan. Se o punto de aterraxe non é accesible repetirase o lanzamento. Outor-garase un premio ao gañador na categoría Primaría e outro ao gañador da categoría de Secundaria.

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3. Os concursantes deberán permanecer dentro do recinto fixado polo xuíz durante a realización das probas. O abandono do mesmo debe ser comunicado ao xuíz da proba xa que pode carrexar a descualificación.4. Os avións deberán ser construídos exclusivamente polos participantes inscritos. Para iso, só poderán empregar o papel que se lles entregará ao comezo das probas de cada modalidade, non podendo engadir ningún outro elemento.5. O xuíz valorará a proba de acordo cos seguintes criterios:Os lanzamentos realizaranse desde un círculo marcado no chan. Medira-se a distancia desde o bordo do círculo ata o punto onde o avión quede parado. O concursante deberá permanecer dentro do círculo de lanza-mento ata que o xuíz certifique a medición do lanzamento.6. O horario de inscrición será a partir das 11.00 horas da mañá na carpa de organización. As probas nas dúas categorías desenvolveranse unha pola mañá e outra pola tarde.7. As probas terán lugar no sitio asignado ao efecto.8. A entrega de premios terá lugar ao finalizar o xogo e en canto haxa un gañador final.9. A interpretación destas normas corresponde ao xuíz da proba; as súas decisións son inapelables.

4.2 lanzaMento de avións de PaPel: “teMPo de voo”

Normas1. Para participar no concurso de construción e lanzamento de avións de papel na modalidade “tempo de voo”, os concursantes inscribiranse na categoría que lles corresponda.Categorías: Primaria ata os 11 anos e Secundaria de 12 en diante.2. O concurso realizarase en dúas fases e para que se celebre deberá

haber un mínimo de 10 inscritos. En cada fase farase un só lanzamento, o gañador será o que consiga o maior tempo de voo, cronometrado entre o instante de lanzamento e o de impacto co chan ou outro obxecto da contorna (árbore, carpa, etc.). Se o punto de impacto non é visible desde a localización do xuíz, repetirase o lanzamento. Outorgarase un premio ao gañador na ca-tegoría Primaria e outro ao gañador da categoría Secundaria.

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3. Os avións deberán ser construídos exclusivamente polos participantes inscritos. Para iso, só poderán empregar o papel que se lles entregará ao comezo das probas de cada modalidade, non podendo engadir ningún outro elemento.4. Os concursantes deberán permanecer dentro do recinto fixado polo xuíz durante a realización das probas. O abandono do mesmo debe ser comuni-cado ao xuíz da proba xa que pode carrexar a descualificación.5. O xuíz valorará a proba de acordo cos seguintes criterios:Os lanzamentos realizaranse desde un círculo marcado no chan. Darase un primeiro sinal de alerta a cada concursante e, dous segundos despois, ou-tro. O avión deberá lanzarse antes do segundo, quedando descualificado o concursante que non lance cando este se produza. Medirase o tempo trans-corrido desde o primeiro sinal ata que o avión toque terra ou calquera outro obxecto.6. O horario de inscrición será a partir das 11.00 horas da mañá na carpa de organización. As probas nas dúas categorías desenvolveranse unha pola mañá e outra pola tarde.7. As probas terán lugar no sitio asignado ao efecto.8. A entrega de premios terá lugar ao finalizar o xogo e en canto haxa un gañador final.9. A interpretación destas normas corresponde ao xuíz da proba; as súas decisións son inapelables.

4.3 Carreiras gloBos

Normas1. A cada concursante facili-taráselle un globo, un anaco de cinta adhesiva e un tubo de bolígrafo que xa estará na “pista”.2. O xogo consiste en inchar o globo ata un máximo que lle permita pasar polo aro do que dispón o xuíz, montalo na forma que se ve no debuxo e ao sinal do xuíz soltalo para que o aire que contén saia. Existen dúas categorías: Primaria ata os 11 anos e Se-cundaria, de máis de 11 anos.

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3. Iniciarase cada xogo á hora prevista empezando por Primaria e unha vez finalizada esta continuarase con Secundaría. O gañador será o que máis distancia percorra. En igualdade de condicións o que menos tempo invista.4. Os concursantes deberán permanecer dentro do recinto fixado polo xuíz durante a realización das probas. O abandono do mesmo debe ser comunicado ao xuíz da proba xa que pode carrexar a descualificación.5. Outorgarase un premio ao gañador de cada unha das categorías que se poderán levar a cabo sempre que o número de inscricións sexa supe-rior a 10 xogadores. 6. O horario de inscrición será a partir das 11.00 horas da mañá na carpa de organización. Este xogo desenvolverase en dúas probas: unha pola mañá e outra pola tarde. A entrega de premios terá lugar ao finalizar o xogo e en canto haxa un gañador final.7. As probas terán lugar no sitio asignado ao efecto.8. A interpretación destas normas corresponde ao xuíz da proba; as súas decisións son inapelables.

4.4 Carreira de CaraCois

Normas1. A cada xogador faráselle entre-ga dun caracol natural e a outros un “caracol en chapa” que terán que devolver ao finalizar a proba.2. Hai tres categorías: - Infantil, ata os 7 anos con cara-cois vivos.- Primaria, de 7 a 11 anos con “ca-racóis en chapa”. - Secundaria, de máis de 11 anos

con “caracóis en chapa”. Realizaranse 3 series para un máximo de 12 xogadores en cada cate-goría. A final de cada categoría disputarana o primeiro de cada serie. As series distribuiranse por rigorosa orde de inscrición.3. Iniciarase cada xogo á hora prevista, empezando por Infantil e unha vez finalizada esta continuarase con Primaria e a continuación Secunda-ria. A carreira desenvolverase dentro de dous círculos de madeira. Un con

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círculos concéntricos para os mais pequenos e outro onde están pintadas as pistas do xogo con cores do parchís. A saída e a meta están perfecta-mente indicadas.4. Os concursantes deberán permanecer dentro do recinto fixado polo xuíz durante a realización das probas. O abandono do mesmo debe ser comunicado ao xuíz da proba xa que pode carrexar a descualificación.5. O xogo consistirá en que cada participante desprace o seu caracol soprando cunha palliña e sempre por dentro da pista establecida, ata che-gar á meta. A saída da pista traerá consigo a descualificación inmediata. Gañarán, nos pequenos, o que percorrese máis espazo nun tempo deter-minado ou chegase ao centro. Nos outros o fará o primeiro que chegue co seu “caracol chapa” á meta. Quedarán descualificados todos aqueles xogadores que despracen o seu caracol por outros métodos distintos ao indicado.6. Outorgarase un premio en cada final. A entrega de premios terá lugar ao finalizar o xogo e en canto haxa un gañador.7. As probas terán lugar no sitio asignado para o efecto. O horario de inscrición será a partir das 11.00 horas da mañá na xaima de organización (número 49)8. A interpretación destas normas corresponde ao xuíz da proba; as súas decisións son inapelables.

4.5. fundir CuBos de xeo

Normas1. Existen dúas categorías: Primaria ata os 11 anos e Secundaria de máis de 11 anos. Outor-garase un premio ao gañador de cada unha das categorías, sendo o número de inscritos nunca superior aos 10 xogadores en cada serie, exis-tindo dúas series en cada categoria .2. Os concursantes deberán permanecer dentro do recinto fixado polo xuíz durante a realización das probas. O abandono do mesmo debe ser comunicado ao xuíz da proba xa que pode carrexar a descualificación. Iniciarase cada xogo á hora prevista empezando por Primaria e unha vez finalizada esta continuarase con Secundaria.3. Ao comezo de cada serie entregarase a cada participante unha bolsa

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anoada con un cubo de xeo. Os concursantes permanecerán diante da mesa do xuíz sostendo a bolsa polo nó ata que finalice a entrega.4. Repartidas todas as bolsas, o xuíz dará a saída e porá en marcha o cronómetro. A partir dese instante, cada concursante poderá manipular a súa bolsa como queira. En ningún caso a bolsa pode ser aberta, rota ou perforada, debendo permanecer pechada durante toda a proba.5. Cada concursante deberá acudir ao xuíz só no momento en que todo o cubo de xeo se funda e quede na bolsa só auga procedente da fusión. O xuíz medirá e fará público o tempo empregado polos dous primeiros que entreguen a bolsa. Cada serie eliminatoria darase por finalizada cando o xuíz rexistre os cinco primeiros concursantes que fundan o cubo de xeo por se existisen reclamacións. Todos os concursantes deben entregar a bolsa unha vez rematada a serie.6. Logo de finalizada a última serie, o xuíz convocará publicamente aos participantes na final, que se realizará seguindo as mesmas normas que nas series eliminatorias. Concluída esta, o xuíz fará público o fallo. Outor-garase un premio por proba realizándose unha proba pola mañá e outra pola tarde, sempre que o número de xogadores sexa o correcto. A entrega de premios terá lugar ao finalizar o xogo e en canto haxa un gañador final.7. A inscrición realizarase a partir das 11.00 horas na carpa da organiza-ción.8. As probas terán lugar no sitio asignado ao efecto.9. A interpretación destas normas corresponde ao xuíz da proba; as súas decisións son inapelables.

4.6. xogo da ra

Normas1. A cada concursante facilitaráselle un xogo de 10 fichas para xogar.2. O xogo consiste en lanzar as fichas desde unha distancia de 3.80 m des-de a raia de tiro ata o centro da ra e metelas na ra ou nas demais zonas de puntuación.3. O ganador será o xogador que con-siga unha maior puntuación tendo en conta o seguinte: meter a ficha na ra

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son 50 puntos, no molinete 25 puntos, nas pontes 10 puntos e nos bura-cos 5 puntos, sumándose todos eles ao finalizar o lanzamento.4. Os concursantes deberán permanecer dentro do recinto fixado polo xuíz da proba durante a realización da mesma. O abandono do mesmo debe ser comunicado ao xuíz da proba xa que pode carrexar a descua-lificación.5. En caso de empate realizarase un lanzamento máis para desempatar. Só deberá haber un ganador.6. Outorgarase un premio en cada final realizándose unha pola mañá e outra pola tarde.7. O horario de inscrición será a partir das 11.00 h da mañá na jaima de Organización. Este xogo terá dúas probas: unha pola mañá e outra pola tarde.8. As probas terán lugar no sitio asignado ao efecto.9. A entrega de premios terá lugar ao finalizar o xogo e en canto haxa un ganador final.10. A interpretación destas normas corresponde ao xuíz da proba; as súas decisións son inapelables.

4.7 taller-xogo Con aros: destreza e Carreira

Normas1. A cada participante facilitaráselle un aro e unha guía (aro dobre para que sexa máis sinxelo ao iniciarse)2. O taller consiste en facer exercicio para tratar de guiar un aro sen que caia, podendo chegar a manexalo de maneira que chegue a ser máis capaz de realizar circuítos con el. 3. O taller lévase a cabo no lugar indicado no Plano de Situación de ac-tividades.4. A actividade dura desde as 11.30 da mañá ata as 18.00 horas da tarde. Poderanse realizar carreiras ou circuítos se hai expertos que o deman-den. Sempre a criterio do/a monitor/a.5. Pódese ir directamente a participar no taller, aínda que é bo tamén o apuntarse para saber cos que se conta.6. As normas e a autoridade tenas o/a monitor/a encargado/a de mesma e el/ela decidirán o máis adecuado en cada momento.

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4.8. jenga

Normas1. Os xuíces montarán unha torre colocando tres bloques por piso, alternando a dirección de cada piso. Poden axudarse do soporte para a monta-xe. Existen dúas categorías: Primaria ata os 11 anos e Secundaria de máis de 11 anos.2. Dous xogadores colocásense fronte á torre e competirán entre eles. Iniciarase cada xogo á hora prevista, empezando por Pri-maria e unha vez finalizada esta continuarase Secundaria. O tempo máximo de duración de cada xogo será de 15 minutos, pasado ese tem-

po se non existise gañador eliminaranse aos dous xogadores.3. O xogo consiste en quitar, cunha soa man, un bloque calquera de cal-quera sitio situado por baixo do último piso que hai que deixar completo. Pódense tocar os bloques para tratar de atopar un queestea solto.4. Cada bloque extraído colocarase encima da torre. Esperarase 10 se-gundos. Se a torre cae, este xogador perdeu, se a torre segue en pé, é a quenda do seguinte xogador. Se queres ser o gañador deberás ser o derradeiro xogador que apile un bloque sen que caia a torre.5. Existiran dúas categorías: Primaria ata os 11 anos e Secundaria de 11 anos en diante. Os gañadores de cada serie irán pasando diferentes eliminatorias ata o enfrontamento final dos mellores.6. Outorgarase un premio en cada final. A entrega de premios terá lugar ao finalizar o xogo e en canto haxa un gañador final.7. O horario de inscrición será a partir das 11.00 h da mañá na carpa de Organización. O número máximo de inscritos por categoría será 10 xogadores.8. As probas terán lugar no sitio asignado para o efecto.9. A interpretación destas normas corresponde ao xuíz da proba; as súas decisións son inapelables.

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4.9. taller de PaPiroflexia

Normas1. Desenvolveranse dous talleres, un pola mañá de 11:30 a 13:00 e outro pola tarde de 16:30 a 17:00. En cada taller os monitores proporán varias figuras para construír.2. Para facilitar o desenvolvemento desta actividade, o número de par-ticipante en cada taller poderá ser variado polos monitores en función do espacio dispoñible e do dinamismo co que se realicen as prácticas, proporase, inicialmente, 8 participantes por cada figura.3. Os participantes construirá as figuras seguindo as indicacións dos mo-nitores.4. Material que se entregará para o desenvolvemento da actividade:- Folio formato A4 de cores variadas.- Tesoiras.5. Espacio no que se desenvolverá nos talleres de papiroflexia.

iMPortante: Se esta actividade se desenvolve no exterior terase en conta a climatoloxía, en caso de climatoloxía adversa disporase dun espacio cu-berto na Casa das Ciencias con capacidade para que se poidan desenvolver os talleres.

4.10. enrosCando a Corda

Normas1. 1. A cada concursante facilitaráselle un pau do que colga unha corda en cuxo ex-tremo pende un peso.2. O xogo consiste en enrodelar a corda ao redor do pau sen apoiar en ningún sitio. existen dúas categorías: Primaria ata os 11 anos e Secundaria de 11 en diante.3. O gañador será o xogador que consiga enrodelar a corda no menor tempo.4. Os gañadores de cada serie irán pasando diferentes eliminatorias ata o enfrontamento final dos mellores. 5. Outorgarase un premio en cada final. A entrega de premios terá lugar ao finalizar o xogo e en canto haxa un gañador final.

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6. O horario de inscrición será a partir das 11.00 h da mañá na haima de Organización.7. As probas terán lugar no sitio asignado ao efecto.8. A interpretación destas normas corresponde ao xuíz da proba; as súas decisións son inapelables.

4.11. PesCa

Normas1. A cada concursante facilitaráselle unha cana ou similar do que colga unha corda en cuxo extremo hai un gancho.2. O xogo consiste en pescar, mediante o gancho o maior numero posi-blede parruliños de plástico para obter un máximo de puntos, xa que cada parruliño ten na parte baixa unha puntuación. Existen dúas categorías: Infantil ata os 5 anos e Primaria desde os 6 aos 11 anos.3. O ganador será o xogador que consiga colocar na cesta entregada ao efecto un numero de parruliños que sumen o máximo de puntos.4. Os dous mellores de cada serie infantil loitarán por ser os gañadores nunha final a catro. E o mellor de cada serie de Primaria loitará por ser o gañador nunha final a tres.5. Outorgarase un premio en cada final. A entrega de premios terá lugar ao finalizar o xogo e en canto haxa un gañador final.6. O horario de inscrición será a partir das 11.00 h da mañá na carpa de Organización. O número máximo de xogadores inscritos en cada catego-ría será de 8 en Infantil e de 12 en Primaria.7. As probas terán lugar no sitio asignado ao efecto.8. A interpretación destas normas corresponde ao xuíz da proba; as súas decisións son inapelables.

5. CoCaColeando

Esta actividade é un xogo que se desenvolve nun circuíto que abarca toda a cidade. Lévano a cabo 25 equipos compostos por dous alumnos/as dos centros participantes no XXII Día da Ciencia na Rúa. Dispoñen para iso de todo o día.

HorarioA actividade iníciase cunha reunión ás 10:00 no Anfiteatro do Parque de San-ta Margarita, para dar as últimas instrucións aos participantes. A continuación todos os equipos despréganse pola cidade para realizar o traballo. Teñen que estar de volta no Centro de Operacións do Parque antes das 17:00, para ter tempo suficiente xa que teñen que realizar a redacción e montaxe da parte do traballo que hai que entregar en formato pdf. Ás 18:00 deberán de estar entregados todos os traballos ás persoas encargadas de recollelos.

Tipo de probas e valoraciónA seis das probas daráselles resposta cubrindo cun bolígrafo unhas fichas que levan con eles os participantes. Nestas fichas, e no resto do traballo, o elemento identificativo é un número. A sétima proba entregarase en soporte informático, gardado en pdf. Constará de texto e fotografías. Estas fotogra-fías non deberán pasar de 10 cm x 15 cm de tamaño.

As probas terán como escenarios: a Casa das Ciencias, a Domus, o Muncyt, a Torre de Hércules, o Aquarium Finisterrae e a Carpa de Coca-Cola, ade-mais dos restaurantes onde comerán os partipantes.

Fallo do xuradoCada unha das probas anteriores valoraranse cun máximo de 10 puntos (te-mos 70 puntos en xogo). Seis das probas son de dar resposta a preguntas concretas, valorando a certeza dos mesmas. A outra proba é un traballo de carácter mais aberto. Valorarase o rigor e a profundidade do seu desenvolve-mento. O esforzo levado a cabo na presentación do mesmo tamén será tida en conta. Á puntuación final do traballo aplícaselle un factor de corrección que ten relación co nivel educativo do curso ao cal pertenzan os participantes.

Entrega de premiosTerá lugar na sede de Coca-Cola na Avenida Alfonso Molina, s/n, o luns día 12 de xuño do 2017.

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6. MasCota

A nosa mascota chámase Medusa e ímola a ter todo o día polo parque de Santa Margarita. Aproveita para fotografarche e falar con ela.

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7. Moeda ofiCial

A “Wonenburger” é a moeda oficial desta edición. Participa nas actividades que che propoñen nas diferentes jaimas, os distintos centros e entidades, e vai obtendo estas moedas como premio ao teu bo facer.

Na jaima de Organización (número 48) tes agasallos que podes conseguir con ese “diñeiro”.

Non te atrases, xa que ás 18:30 finaliza esta actividade e péchase este capí-tulo, polo que non haberá ningún outro troco.

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8. Paseo aMBiental Polo Parque

Percorrido interpretativo polo parque de Santa Margarita, a cargo da empresa Pueras Afuera, observando a súa flora e a súa fauna, e explicando o valor das zonas verdes da cidade e da súa biodiversidade. A actividade, que se repetirá catro veces ao longo da xornada, terá unha duración de 60 minutos aproximadamente. Iniciaríase nun punto de encontro identificable coa imaxe do Programa de Educación Ambiental e indicado no plano de actividades

horario- Pola mañá ás 12 e ás 13 horas.

- Pola tarde ás 16 e ás 17 horas.

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uso de extintores

Portas

abertas

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1. torre de hérCules

Un ano máis, a Torre de Hércules participa no Día da Ciencia na Rúa. Po-dería parecer que un monumento das características da nosa emblemática torre, construída fai dous mil anos, non ten nada que dicir nunha data dedi-cada á divulgación científica. Con todo, é moito o que pode achegar no des-envolvemento de temas científicos e tecnolóxicos. Con motivo do XXII Día de la Ciencia en la Calle teremos xornada de portas abertas con visitas guiadas.

Avda. de Navarra s/n. A CoruñaAberto de 10:00 a 18:00.

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2. Casa das CienCias

A Casa das Ciencias foi o primeiro museo interacti-vo de titulariedade pública de España.

O palacete do Parque de Santa Margarita ten un planetario e tres plantas de exposicións: experi-mentos físicos, exposición temporal e actualidade científica. No cano da escaleira central oscila un péndulo de Foucault.

exPosiCiónsPuro swing. Unha exposición sobre péndulosVisións de futuro. Colección de carteis da NASA sobre o futuro dos despra-zamentos interplanetarios.

Maratón de Planetario na Casa das CienCias:

11:00 El Mundo Anillo (castellano)12:00 A noite do Vampiro (galego)13:00 Deep Sky (castellano)

16:00 Da Terra ó Universo (galego)17:00 La niña que sabía caminar al revés (castellano)18. Una noche de primavera (directo)

Parque de Santa MargaritaAberto de 11:00 a 19:00.

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3. doMus

A Domus é o primeiro museo inte-ractivo do mundo adicado ao ser hu-mano. O edificio é obra do arquitecto xaponés Arata Isozaki e ten máis de 200 módulos interactivos para diver-tirse e reflexionar sobre as caracterís-ticas da especie humana.

exPosiCiónsXogo de neuronas. As pezas da intelixencia humanaFarmacoxenómica. O camiño cara a medicina personalizada.

Película 3DPequenos xigantes. Una aventura en tres dimensión que revela a asombrosa vida dos animais máis pequenos. Horario: 12:00, 13:00, 17:00, 18:00.

Ángel Rebollo, 91. A CoruñaAberto de 11:00 a 19:00

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4. aquariuM finisterrae

O Aquarium Finisterrae é un museo pensado para que entendas o mar e na-móreste del. Durante a túa visita poderás ver máis de duascentas especies de animais mariños, experi-mentar e aprender cos no-sos módulos e actividades, e sentirche baixo o mar na sala Nautilus

Paseo Alcalde Francisco Vázquez, 34. A CoruñaAberto de 11:00 a 19:00.

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4. MunCyt

En mayo de 2017 cumplimos 5 años de vida en la ciudad. Ven a celebrarlo con nosotros durante todo el mes y participa en activi-dades especiales: talleres, con-cursos, un concierto y mucho más. Toda la información en www.mun-cyt.es #5añosMuncytACoruña

Plaza del Museo Nacional, 1, A CoruñaAberto de 11:00 a 19:00.

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5. Museo arqueolóxiCo

O Castelo de San Antón, an-tiga fortificación construída para a defensa da cidade da Coruña, sitúase fronte ao Pa-seo do Parrote, na coñecida como “Illa da Pena Grande”. Durante o seu período insu-lar (ata os anos 40 do século XX), San Antón comunicouse coa cidade desde a Casa de Botes ou de O Boteiro, actualmente habilitada como biblioteca do Museo.

En 1960 o Ministerio do Exército cedeu o edificio ao Concello da Coruña, creándose o Museo Arqueolóxico e Histórico da cidade, que abre as súas portas ao público en 1968. De titularidade municipal, conserva e expón pezas da prehistoria e da historia relacionadas co castelo, coa cidade e con Galicia.

A exposición consta de tres seccións: arte medieval e heráldica (acceso e patio de armas), arqueoloxía (interior, planta baixa), historia do edificio e da cidade (interior, planta baixa e alta). A visita vese complementada co percorri-do simultáneo pola arquitectura do castelo.

Paseo Marítimo Alcalde Francisco Vázquez, 2. A Coruña.Aberto de 10:00 a 19:30.

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