МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«МИХАЙЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

«Состояние и результаты образовательной деятельности»

2017-2018 учебный год

3

1 Оглавление

I Введение 4

II Основная часть. 4

III Ресурсы МОУ «Михайловская СОШ» 7

IV Педагогические кадры 9

V Условия обучения. 10

VI Заключение 24

4

I Введение

1. Особенности «Михайловского сельского поселения»

В состав Михайловское с/п входит 23 населенных пунктов. Из 11 пунктов

дети обучаются в МОУ «Михайловская СОШ» (с. Михайловское, пос.

Металлистов, дер. Яковлево, с. Васильевское, дер. Кувшиново, дер Орудово, пос.

Загородный, дер. Стрельниково, дер. Новенькое, дер. Никола, дер. Власьево)

Население Михайловского сельского поселения составляет 2361 человек, в

том числе рабочие и служащие 1400, пенсионеры 653, дети 180 человек.

На территории Михайловского с/п находятся следующие предприятия и

организации: колхоз «Михайловское», Учреждение ОН 55/10, Авиакомпания

ООО «Вертикаль Т», Калининское ДРСУ, ЗАО «Калининский», МУ КДЦ

«Михайловский», МДоУ «Михайловский детский сад», МУ «Михайловская

сельская библиотека», магазин «Калининское РАЙПО», магазин ИП Гуляева

Н.Н., действующие храмы РПЦ: Во имя Св. Василия Великого, что в селе

Васильевском, и Во имя Архистратига Божьих Сил Михаила, что в селе

Михайловском.

Михайловское с/п богато водными ресурсами: р. Ведемья, р. Тверца,

многочисленные ручьи, небольшие озера.

Расположено с.Михайловское в 12 км на северо-запад от областного центра

г.Твери. Сообщение с областным центром регулярное: рейсовым автобусом

«Тверь – Васильевский Мох», пригородным автобусом №104.

Климат нашего края умеренно-континентальный. Преобладают дерново-

подзолистые, торфо-подзолистые болотные почвы.48% площади занимают леса в

основном хвойные, распространены и мелколистные. Луга в основном

суходольные. Животный мир типичный для лесной зоны: лось, кабан, косуля,

волк, лисица, заяц.

Демографическая ситуация поселения в последние три года стабильна, но в

месте с тем, существует устойчивая тенденция оттока трудоспособного

населения, особенно молодежи в основном в г.Тверь. Причина: отсутствие

рабочих мест, маленькая заработная плата. Смертность населения остается на

высоком уровне, что в основном объясняется возрастным составом населения.

Просматривается положительная динамика в сторону увеличения рождаемости.

Близкое расположения с областным центром делает Михайловское с/п

привлекательным для проживания и для бизнеса.

Обеспечение государственных гарантий доступности качественного

образования при эффективном использовании ресурсов, создание равных

возможностей для детей в его получении – одна из главных задач деятельности

Михайловского сельского поселения.

II Основная часть.

1. Сеть образовательных учреждений с. Михайловское в 2017/2018

учебном году

5

Средняя школа – 1 Муниципальное общеобразовательное учреждение «Ми-

хайловская средняя общеобразовательная школа», место расположения -

с.Михайловское);

Дошкольные учреждения – 2: детский сад в с. Михайловское; детский сад в

пос. Загородный.

2. Структура детского населения на 2018 год.

Дошкольники (2-7 лет) – 112 чел.;

От 7 до 18 лет – 201 чел.;

3. Дошкольное образование.

Создание благоприятных условий для гармоничного развития

ребят дошкольного возраста является одной из главных задач системы

образования Михайловского с/п. Охват детей с 1 года до 7 лет

дошкольным образованием по округу составляет 50%. Доступность

дошкольного образования обеспечивается регулированием платы

родителей за содержание детей и поддержки семьи на социально

приемлемом уровне.

4. Дополнительное образование

В образовательной системе «Михайловской СОШ» функционируют кружки

Чтение с увлечением, Математика с увлечением, Занимательная грамматика,

Занимательная математика, Грамматика английского языка, «Живопись и

графика», Логика. Олимпиадная математика, Занимательная информатика, Юный

Физик, Подготовка к ЕГЭ, Математика для всех, Волшебный клубочек. Ежегодно

увеличивается количество детей, посещающих кружки и спортивные секции,

действующих на базе школы.

Динамика охвата дополнительным образованием учащихся

Год В учреждениях

доп.образования

В кружках школы

2013-2014 17% 35%

2014-2015 20% 43%

2015-2016 25% 45%

2016-2017 35% 75%

2017-2018 35% 76%

6

5. Общая характеристика школы.

Год ввода в эксплуатацию нового здания – 1986г.

Адрес школы: 170516, Тверская обл., Калининский район, с. Михайловское

Учреждение создано для выполнения работ, оказания услуг в целях обеспечения

реализации предусмотренных Федеральными законами, законами Тверской обла-

сти, нормативными правовыми актами Российской Федерации и Правительства

Тверской области полномочий Тверской области в сфере образования.

Правовое обоснование: Устав утвержденный Постановлением администрации

муниципального образования Тверской области "Калининский район" № 1243 от

17.12.2015г.

Лицензия на осуществления образовательной деятельности № 427 от

17.12.2014г.,

Свидетельство о государственной аккредитации № 92 от 23.12.2014г.

Предметом деятельности Учрежедния является организация образовательного

процесса в соответствии с Законом «Об образовании», на основе учебного плана,

разрабатываемого самостоятельно на основе базисного учебного плана общеобра-

зовательных учреждений Российской Федерации. Цель деятельности Учреждения

-является формирование общей культуры личности обучающихся на основе усво-

ения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ

начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования,

их адаптация к жизни в обществе, создание основ для осознанного выбора и по-

следующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание

гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви

к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни,

создание условий для развития и воспитания личности обучающегося в соответ-

ствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов

общего образования. Учреждение создает условия для реализации гражданами

Российской Федерации гарантированного государством права на получение бес-

платного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего обра-

зования в пределах федеральных государственных образовательных стандартов/

Школа имеет центральное отопление, люминесцентное освещение, водоснабже-

ние, канализацию, столовую, спортзал, оборудованные кабинеты.

У школы имеется символика (герб и флаг), которая имеет государственную ре-

гистрацию, и занесена в Государственный геральдический регистр под №152,

№163. Геральдическое описание основных элементов школьной символики: «че-

тырёхугольный, с закруглёнными нижними углами, закругленный в оконечности

красный геральдический щит с раскрытой серебряной книгой. На страницах кни-

ги изображены красным цифры: 18 (на левой от зрителя), 72 (на правой от зрите-

ля). В книгу вложен «меч пламенеющий». Пламя меча от клинка золотое и крас-

ное, по контуру волнистое».

7

Численность учащихся

Учебный год

Кол-во классов Кол-во учащихся

2 Начало 2013-2014 11 171

Конец 2013-2014 11 172

3 Начало 2014-2015 11 173

Конец 2014-2015 11 171

4 Начало 2015-2016 11 186

Конец 2015-2016 11 183

5 Начало 2016-2017 11 189

Конец 2016-2017 11 186

6 Начало 2017-2018 11 203

Конец 2017-2018 11 200

7 Начало 2018 -2019 11 212

III Ресурсы МОУ «Михайловская СОШ»

1. Финансирование и эффективность использования средств

Финансирование системы образования осуществляется за счет бюджетных

поступлений. Отрасль образования финансируется в части расходов на оплату

труда, учебные пособия, технические средства обеспечения, хозяйственные нуж-

ды на основе выделения целевой образовательной субвенции муниципальным ор-

ганам власти.

Источники финансирования: региональный и муниципальный бюджеты.

Доля средств, выделяемых на фонд оплаты труда в бюджете школы доста-

точно большая и составляет:

2018 год – 83,3%.

Расходы на одного учащегося по школе составляют 69116,14 рублей.

Средняя наполняемость классов

2012/13 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17 2017-18

13 16 15 17 17 18

2. Материально-техническое обеспечение.

Школа обладает хорошей базой технических средств обучения, которая

используется в учебно-воспитательном процессе и соответствует требованиям,

предъявляемым к современной школе.

8

Школа располагает полностью оборудованными учебными кабинетами,

оформленными в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.

Информационно - техническая база МОУ «Михайловская СОШ» обеспечивает в

полной мере возможность осуществлять образовательный процесс

с применением инновационных технологий. В школе создано единое информаци-

онное пространство, обеспечивающее эффективную социализацию школьников в

условиях информационного общества.

Количество единиц вычислительной техники (компьютеров) – 29.

Все компьютеры школы соединены в локальную сеть с выходом в сеть Интернет.

Скорость подключения 10 Мбит/с. Для обеспечения безопасных условий доступа

в сеть Интернет в школе действует система контент - фильтрации.

Информационная система «Сетевой город. Образование» обеспечивает управле-

ние сферой образования за счет непрерывного информационного сопровождения

образовательного процесса, начиная с начальных классов. Электронный сервис

объединяет в едином информационном пространстве учителей, учеников и их ро-

дителей,

администрации образовательных учреждений, региональные ведомства.

Благодаря онлайн-сервисам в электронном виде оказываются государственные и

муниципальные услуги, а также повышается вовлеченность родителей в образо-

вательный процесс. Для работы с информационной системой «Сетевой город. Об-

разование» в каждом учебном кабинете есть рабочее место для учителя.

Кроме этого любой педагог может вести данную работу из кабинета информатики

или учительской. АРМ всех учебных кабинетов имеют выход в интернет и объ-

единены в единую локальную сеть, так же имеют доступ через сеть Wi-Fi.

Школа обеспечена необходимым комплектом лицензионного ПО. Установлена

программа Secret Net, которая является сертифицированным средством защиты

информации от несанкционированного доступа и позволяет привести автоматизи-

рованные системы в соответствие требованиям регулирующих

документов( №152-ФЗ ("О персональных данных").

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-

коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены

при работе с официальным сайтом МОУ «Михайловская СОШ» и с другими сай-

тами образовательной направленности, на которых существует версия для слабо-

видящих. Имеются мультимедийные средства, оргтехника, компьютерная техни-

ка, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника (мультиме-

дийные проекторы, телевизоры), электронные доски.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обуча-

ющихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с

ограниченными возможностями здоровья имеются.

Материально-техническая база. Кол-во Оптимальное

состояние

Допустимое

состояние

Критическое

состояние

Спортивный зал 1 +

Стадион 1 +

Столовая 1 +

Мастерские:

комбинированная

1

+

9

Кабинеты:

- литературы

и русского языка

- иностранного язы-

ка - ма-

тематики и инфор-

матики

- Химии и биологии

- физики

- истории

и географии

- начальных кл.

- обслуж.труда

2

1

1

1

1

1

1

3

1

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Компьютеры 29 +

Телевизор 2 +

Музыкальный центр 2 +

DVD приигрывыа-

тель

2 +

Принтер (МФУ) 10 +

Библиотека 1 +

Однако школьное здание требует проведения капитального ремонта. Необходима

замена оконных рам в рекреациях на 2-м этаже,

Санитарный режим соответствует нормам. Учащиеся в основном обеспечены

учебной литературой.

Общее к-во книг в библиотеке – 11 502 экз., из них учебников – 6265 экз.

IV Педагогические кадры

Количественный и качественный показатель

На

1сентября

уч.года

Общее коли-

чество учите-

лей

чел.

К-во учителей

имеющих I

квал. катего-

рию

чел.-%

К-во учителей

имеющих

высшую квал.

категорию

чел.-%

К-во учителей

не имеющих

квал. категории

чел.-%

2015-2016 15 10/67% 2/13% 3/20%

2016-2017 15 11/73% 3/20% 1/7%

2017-2018 15 10/67 3/20 2/13

10

Показатель повышения методического мастерства

2013

-2014

2014

-2015

2015

-2016

2016

-2017

2017

-2018

Количество преподава-

телей прошедш.

курсовую поготовку

3 5 5 6 6

Кадровый состав школы

С 2013-2018 год число педагогических работников колеблется в пределах 15

человек.

Доля пенсионеров, работающих в образовании изменилась за последний год

на 6%

(с 33% уменьшилась до 27%).

Курсы повышения квалификации педагоги проходят каждые 3 года.

Доля педагогических работников, имеющих высшее образование составляет

среди учителей, преподающих в 1 – 11 классах – 93%. Доля преподавателей со

среднеспециальным образованием в 1 – 11 классах – 7%.

Количественно – возрастной состав

Учебный

год

Всего Стаж менее

10 лет

Стаж более

10 лет

Пенсионный

возраст

Коли-

че-

ство

% Коли-

чество

% Ко-

личе-

ство

%

2013-14 15 4 26 7 47 4 27

2014-15 15 4 27 6 40 5 33

2015-16 15 5 33 5 33 5 33

2016-17 15 5 33 5 33 5 33

2017-2018 15 5 33 6 40 4 27

Средний возраст преподавателей школы с 2013 по 2018 год 45 лет.

На 25% за последние 3 года выросло количество молодых специалистов.

V Условия обучения.

1. Географическая доступность образования.

Доля детей, посещающих ОУ с помощью организованного подвоза

на школьном автобусе 45%

Подвоз обучающихся осуществляется из пос. Загородный, дер.

Орудово, с.Васильевское, дер. Новенькое, дер. Стрельниково.

11

2. Социальные аспекты образования

Прогноз изменения численности учащихся на 5 лет

Ступень Класс Учебные года

2018

2019

2019

2020

2020

2021

2021

2022

2022

2023

I 1

2

3

4

25

24

10

22

24

25

24

10

25

24

25

24

23

25

24

25

22

23

25

24

итого 81 83 98 97 94

II 5

6

7

8

9

24

26

25

18

18

22

24

26

25

18

10

22

24

26

25

24

10

22

24

26

25

24

10

22

24

итого 111 115 107 106 105

III 10

11

7

11

8

7

8

8

10

8

11

10

итого 18 15 16 18 21

ВСЕГО 210 213 221 221 220

3. Организация питания

В ОУ организовано горячее питание, которое могут получать - 100%

обучающихся. С 1 по 4 классы (5 - 11 классы учащиеся из малообес-

печенных семей) финансирование горячего питания происходит за

счет бюджетных средств.

4. Организация летнего труда и отдыха.

Ежегодно школа организует летнюю и осеннюю оздоровительную

кампанию. Основная форма-пришкольный лагерь с дневным

пребыванием.

Летний отдых в 2017-2018 учебном году был организован в одну смену.

Принимаются меры по организации отдыха, оздоровления и занятости детей

и подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации. Семьям таких детей

оказывается материальная помощь в виде полного погашения родительской платы

Охват детей/ % Из малообеспеч.

семей/%

Трудоустройство

подростков в

летний период

2013-14 62 15 -

2014-15 63 15 -

2015-16 63 15 -

2016-17 65 15 -

2017-18 71 10 -

12

В пришкольном лагере учащиеся получают полноценное витаминизированное

питание. Организуется их досуг, который включает разнообразные виды

деятельности: два раза в неделю дети посещали бассейн «Радуга», проводились

спортивные игры и соревнования, викторины, праздники, клубные часы

различной тематики, посетили Тверской краеведческий музей, Тверской театр

юного зрителя, Тверской театр кукол, и Тверской горсад, Терской контактный зо-

опарк.

5. Состояние здоровья и физического развития учащихся

Состояние здоровья учащихся в 2017-2018 учебном году оценивалось по

результатам изучения внутришкольной медицинской документации по

следующим показателям:

• Количество практически здоровых детей;

• Количество учащихся с различными отклонениями в состоянии здоровья;

• Количество учащихся, имеющих наиболее распространенные заболевания.

Анализ данных показывает, что в школе 35% учащихся имеют

патологические заболевания. Исходя из медицинских карт учащихся,

установлено, что наибольшее число заболевания приходится на подростковый

возраст. Безусловно, причина такого положения кроется, прежде всего в

особенностях физиологического развития школьников этого возрастного периода

По итогам медицинского обследования учащихся выявлены

распространенные заболевания, характеризующие состояние здоровья. Надо от-

метить, что рост некоторых заболеваний остановился по сравнению с предыду-

щим учебным годом.

Заболевание ЦНС-8,5% и 7,5%

Заболевание органов зрения -13% и 4,6%

Заболевание костно-мышечной системы 7,5% и 3%

Но растет к-во детей с заболеванием ЖКТ 9% и 10%

Небольшой успех в состоянии здоровья обучающихся достигнут благодаря:

-увеличению физической нагрузки уч-ся за счет проведения дней «Здоро-

вья» и пропаганде ЗОЖ.

-вовлечение учащихся в секции и спортивные мероприятия школы и района

Проводя анализ состояния здоровья по группам школьников, отмечается,

что оно с 2012 года остается приблизительно на одном уровне

Медицинские группы по Физическое развитие

физической культуре: имеют:

Основная - 70- 63,6% Среднее – 110-78%

Подготовительная - 26 – 22,5% Выше среднего –

Освобождено - 4 – 3,6% Ниже среднего-5-4,6%

Но несмотря на данные показатели, количество детей с хроническими

заболеваниями в 2017-2018 уч.г. уменьшилось.

13

6. Переход с одной ступени на другую .

Изменение доли выпускников основного общего образования, перешедших

на следующую ступень:

Среди выпускников основного общего образования сохраняется устойчивая

тенденция перехода на следующую ступень обучения. За последние 5 лет от 40 %

до 65 % выпускников 9 классов продолжили обучение в 10-м классе «Михайлов-

ской СОШ». Большую часть 10–ти классников составляют выпускники своей

школы. На втором месте по выбору учащихся своего дальнейшего устройства яв-

ляются профессиональные училища и лицеи (20% - 35%) , на третьем месте - тех-

никумы и колледжи (10—40%).

7. Государственная итоговая аттестация

9-й класс.

Всего выпускников основной школы: 16 чел. Не допущенных к экзаменам нет.

Выпуск 15 чел. 1 выпускник оставлен на осень. Закончили школу на "4" и "5" - 2

человек

Сдавали 2 обязательных экзамена в форме основного государственного экза-

мена: русский язык, математика и 2 обязательных экзамена по выбору.

Русский язык (Трофимова В.А.): Сдавали экзамен в форме ОГЭ 16 человек, сда-

ли успешно 16 человек (100%), на «5» - 2 чел. (13%), на «4» - 8 человек (50%), на

"3" - 6 чел. (38%), на "2" - 0 чел. КЗ – 63% . Средний оценочный балл по школе –

3,75 – это ниже районного (3,81 балл), и ниже областного уровня - 4.05. Подтвер-

дили годовую отметку 7 чел. - 44%, ниже годовой – 0чел. – 0%, выше годовой – 9

чел (56%).

Результаты ОГЭ за 3 года (2016 - 2018)

Год 2015-

2016

2016-

2017

2017-

2018

Средний балл по школе 3,9 4,1 3,75

Средний балл по району 4,0 3,9 3,81

Средний балл по региону 4,1 4.1 4,05

14

Математика (Жукова Н.А.): Сдавали экзамен в форме ОГЭ 16 чел., сдали успеш-

но 16 чел. (100%), на «5» - 0 чел.(0%), на «4» - 15 чел. (94%). КЗ – 94%. Уровень

обученности 100%. 1 выпускник был оставлен на переэкзаменовку. Средний оце-

ночный балл по школе – 3.94. Этот показатель выше районного (3.81 балл), ниже

областного - 4,02. Подтвердили годовые отметки 7 чел. (44%), ниже годовых 2

чел. (1%). Выше годовой 7 чел (44%).

Результаты ОГЭ за 3 года (2015 - 2018)

Год 2015-

2016

2016-

2017

2017-

2018

Средний балл по школе 4,50 3,88 3,94

Средний балл по району 3,89 3,71 3,81

Средний балл по региону 3,90 3,90 4,02

По выбору сдавали 6 экзаменов, все в форме ОГЭ: биология, химия, общество-

знание, география, информатика, английский язык.

Биология (учитель Забенкова Л.Н.): Сдавали экзамен в форме ОГЭ 5 чел. (31%),

сдали успешно 5 чел. (100%), на «5» - 0 чел.(0%), на «4» - 2 чел. (40%), на «3» - 3

15

чел. (60%). КЗ – 40%. УО – 100%. Средний оценочный балл по школе – 3.4. Этот

показатель ниже районного (3.57 балла), ниже областного – (3.74 балла). Под-

твердили годовые отметки 2 чел. (40%), ниже годовых 3 чел. (60%). Выше годо-

вой 0 чел (0%).

Результаты ОГЭ за 3 года (2015 - 2018)

Год 2015-

2016

2016-

2017

2017-

2018

Средний балл по школе 4,0 3,75 3.40

Средний балл по району 3,76 3,13 3,57

Средний балл по региону 3,80 3,30 3,74

Информатика (Магомедзагирова Р.Б.): Сдавали экзамен в форме ОГЭ 1 чел. (6%),

сдали успешно 1 чел. (100%), на «3» - 1 чел.(100 %), КЗ – 0%. УО – 100%. Сред-

ний оценочный балл по школе – 3,0. Этот показатель ниже районного (3.27), ниже

областного – (3.74 балла). Подтвердили годовые отметки 1 чел. (100%), ниже го-

довых 0 чел. (0%). Выше годовой 0 чел (0%).

Результаты ОГЭ за 3 года (2016 - 2018)

Год 2015-

2016

2016-

2017

2017-

2018

Средний балл по школе 5,00 4,00 3,00

Средний балл по району 2,89 3,95 3,27

Средний балл по региону 3,60 3,90 3,74

Химия (Забенкова Л.Н.): Сдавали экзамен в форме ОГЭ 2 чел. (12%), сдали

успешно 2 чел. (100%), на «5» - 1 чел.(50%), КЗ – 100%. УО – 100%. Средний

оценочный балл по школе – 4,5. Этот показатель выше районного (3.79 балла),

выше областного – (4,18 балл). Подтвердили годовые отметки 2 чел. (100%).

16

Результаты ОГЭ за 3 года (2017 - 2018)

Год 2015-

2016

2016-

2017

2017-

2018

Средний балл по школе 4,50 5,0 4,50

Средний балл по району 3,66 3,82 3,79

Средний балл по региону 3,80 4,10 4,18

Обществознание (Андропова С.А.): Сдавали экзамен в форме ОГЭ 14 чел. (88%),

сдали успешно 13 чел. (81%), на «5» - 0 чел. (0%), на «4» - 7 чел. (44%), на «3» - 6

чел. (38%), на "2" - 1 чел. (6%), КЗ – 40%. УО – 93%. 6 выпускников вторично

успешно сдали экзамен в дополнительные сроки. Средний оценочный балл по

школе – 3.4. Этот показатель ниже районного (3.5 балла), ниже областного – (3.68

баллов). Подтвердили годовые отметки 12 чел. (86%), ниже годовых 1 чел. (7%).

Выше годовой 1 чел (7%).

Результаты ОГЭ за 3 года (2015 - 2018)

Год 2015-

2016

2016-

2017

207-

2018

Средний балл по школе 3,22 3,53 3,43

Средний балл по району 3,06 3,56 3,50

Средний балл по региону 3,30 3,70 3,68

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

17

Английский язык (Ксенофонтова А.А.): Сдавали экзамен в форме ОГЭ 1 чел.

(6%), сдали успешно 1 чел. (100%), на «4» - 1 чел. (100%). КЗ – 100%. УО – 100%.

Средний оценочный балл по школе – 4,0. Этот показатель ниже районного (4,44

балла), ниже областного – (4,45 балла). Экзаменационная отметка ниже годовой.

География (Андропова С.А.): Сдавали экзамен в форме ОГЭ 9 чел. (56%), сдали

успешно 9 чел. (100%), на «5» - 0 чел.(0%), на «4» - 6 чел. (67%), на «3» -3 чел.

(33%). КЗ – 67%. УО – 100%. Средний оценочный балл по школе – 3.89. Этот по-

казатель выше районного (3.84 балла), ниже областного – (4,02 балла). Подтвер-

дили годовые отметки 5 чел. (56%), ниже годовых 0 чел. (0%). Выше годовой 4

чел (44%).

Результаты ОГЭ за 3 года (2015 - 2018)

Год 2015-

2016

2016-

2017

2017-

2018

Средний балл по школе 3,0 3,25 3,89

Средний балл по району 3,25 3,62 3,84

Средний балл по региону 3,20 3,80 4,02

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

2015-16 2016-2017 2017-2018

СБ по школе

СБ по району

СБ по региону

7 выпускников получили неудовлетворительные отметки на ОГЭ по одному

предмету 1 выпускник по математике и 6 - по обществознанию) и 5 человек

успешно прошли повторную аттестацию в дополнительные сроки, 1 выпускница

окончила ОУ со справкой и будет пересдавать экзамен в дополнительные осенние

сроки.

Поступление: 7 выпускников написали заявление в 10-й класс, 8 - поступили в

различные учебные заведения Твери и Тверской области:

11 класс. (Кл. руководитель: Шаманова Л.И.)

Всего выпускников средней школы: 12 чел. Не допущен к экзаменам 1 обучаю-

щийся.

Все выпускники сдали экзамены.

Отличников – нет, закончили на «4» и «5» - 10 чел. (83%). Выпущены из школы –

12 чел.

18

Сдавали экзаменов в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ). 2 обяза-

тельных (русский язык и математика базовая) и 6 по выбору: математика про-

фильная, биология, физика, химия, обществознание и информатика и ИКТ.

Русский язык (Белова Г.Б.), сдавали экзамен 12 человека. Проходной балл - 24.

СБ по школе- 63,5% (ниже районного и ниже областного балла. Средний балл по

району—67.89%, средний балл по области 71.28%. Максимальный балл—82,

минимальный—46

Результаты ЕГЭ за 3 года (2015 - 2018)

Год 2015-

2016

2016-

2017

2017-

2018

Средний балл по школе 62,00 68,75 63,50

Средний балл по району 64,03 66,52 67,89

Средний балл по региону 72,32 70,12 71,28

Математика базовая (Жукова Н.А.)—экзамен сдавали 12 чел. Средний балл по

школе - 4.42. Этот показатель выше и районного и областного уровней. Средний

балл по району – 4.18, средний балл по области 4.22.

Результаты ЕГЭ за 3 года (2015 - 2018)

Год 2015-

2016

2016-

2017

2017-

2018

Средний балл по школе 4.50 4.50 4,42

Средний балл по району 3,99 4,22 4,18

Средний балл по региону 4,22 4,30 4,22

19

Математика профильная (Жукова Н.А.), сдавали экзамен 11 человека (91%).

Проходной балл - 27. СБ по школе- 49,36 (выше районного и выше областного

балла. Средний балл по району – 42,15, средний балл по области 48,65. Макси-

мальный балл—68, минимальный - 33

Результаты ЕГЭ за 3 года (2015 - 2018)

Год 2015-

2016

2016-

2017

2017-

2018

Средний балл по школе 39,00 44,67 49,36

Средний балл по району 34,33 40,64 42,15

Средний балл по региону 43,77 45,50 48,65

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

Биология (Забенкова Л.Н.) - экзамен сдавал 5 человек (42%), проходной балл-36,

средний балл по школе - 54,40. Выше районного показателя, выше областного.

По райну-45,56, по области 52,03. Максимальный балл - 82, минимальный балл -

44.

20

Результаты ЕГЭ за 3 года (2015 - 2018)

Год 2015-

2016

2016-

2017

2017-

2018

Средний балл по школе 51,0 51,5 54,40

Средний балл по району 48,16 45.42 45,56

Средний балл по региону 53,08 52,88 52,03

40

42

44

46

48

50

52

54

56

2015-2016 2016-2017 2017-18

СБ по школе

СБ по району

СБ по региону

Обществознание - (Белов А.Б.) сдавали 2 чел. (17%), проходной балл 42, средний

тестовый балл по школе – 69. Выше районного и областного показателей. По

району - 54,06, по области 58,62. Максимальный балл - 76, минимальный - 62.

Результаты ЕГЭ за 3 года (2015 - 2018)

Год 2015-

2016

2016-

2017

2017-

2018

Средний балл по школе 50,0 43,33 69,00

Средний балл по району 56,43 56,43 54,06

Средний балл по региону 56,96 59,36 58,62

21

Физика (Кудрявцева Л.А.) Сдавали - 5 чел. (42%), проходной балл 36. Средний

тесовый балл по школе - 55,2. Выше и областного и районного уровней. Средний

тестовый балл по району 47,97, по области 52,24. Максимальный балл 78, мини-

мальный балл-40.

Результаты ЕГЭ за 3 года (2015 - 2018)

Год 2015-

2016

2016-

2017

2017-

2018

Средний балл по школе 58,0 54,0 55,20

Средний балл по району 44,77 46,56 47,97

Средний балл по региону 48,53 51,8 52,24

Информатика (Магомедзагирова Р.Б.) Сдавали - 1 чел. (8,5%), проходной балл 40.

Средний тесовый балл по школе - 66. Выше районного и областного уровней.

Средний тестовый балл по району 49,25, по области 58,48.

22

Химия (Забенкова Л.Н.). Сдавали - 1 чел. (8,5%), проходной балл 36. Средний те-

стовый балл по школе 63. Показатель выше районного (44.05) и выше областного

(56,22).

Поступление:

9 выпускников (75%) поступили в ВУЗы Твери и Санкт-Петербурга, 2 (17%) в

ССУЗы г. Твери,

1 - призван в ряды вооруженных сил РФ

8. Итоги обучения

За прошлый учебный год — 2 отличника (4%). На «4» и «5» обучаются 73 уче-

ника. Это 42%. Количество «второгодников» составляет 1 человек (0,5%). К этим

цифрам в этом учебном году прибавляются 10 чел. условно переведённых в сле-

дующий класс (5%). В итоге процент неуспевающих составляет - 11 чел. Это 6%.

Итого по школе за прошлый учебный год — 7 отличников (4%). На «4» и «5»

обучаются 73 ученика. Это 42%. Количество «второгодников» составляет 1 че-

ловек (0,5%). К этим цифрам в этом учебном году прибавляются 10 чел. условно

переведённых в следующий класс (5%). В итоге процент неуспевающих состав-

ляет - 11 чел. Это 6%.

Сравнительная таблица успеваемости за 3 года

Год 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018

кол-во отличников

(чел.)/%

4/3% 8/5% 7/4% 2/1%

кол-во об-ся на "4" и "5"

(чел.)/%

48/32% 66/41% 73/42% 73/36%

кол-во второгодников

чел./%

2/1% 1/0,6% 1/0,5% 1/0,5

кол-во переведённых условно

чел,/%

7/5% 11/7% 10/6% 20/11%

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

отличники хорошисты второгодники у/перевод

2014-15

2015-16

2016-17

23

9. Качество обучения.

Олимпиады.

В школе ежегодно проводятся предметные олимпиады на различных уров-

нях в том числе и дистанционного характера почти по всем предметам базо-

вой части учебного плана. Налажена работа с сильными учащимися. На

Всероссийской предметной олимпиаде (муниципальный уровень) особенно

удачно учащиеся по математике, физике, обществознанию

Участие школы в районных предметных олимпиадах

2013-14 2014-15 2015-16 2016-17 2017-

2018

3 призовых

места

4 призовых

места

4 призовых

места

4 призовых

места

3 призовых

места

7. Воспитательная деятельность.

Школьная организация работает над формированием полноценной психиче-

ской и физически здоровой личности с устойчивым нравственным поведением,

способной к самореализации и самоопределению в социуме. Исходя из этой цели

были поставлены задачи:

Создание и поддержание условий для формирования личностных

структур, обеспечивающих высокий уровень развития личностного

потенциала и его реализации в будущем.

Развитие самоуправления учащихся.

Укрепление здоровья учащихся средствами физкультуры и спорта.

Создание условий для участия семей в воспитательном процессе.

Формирование и укрепление школьных традиций.

Вовлечение учащихся в систему дополнительного образования с це-

лью обеспечения самореализации личности.

Воспитание учащихся в духе свободы, личностного достоинства, ува-

жения прав человека, гражданственности и патриотизма.

Воспитательный процесс строился с опорой на следующие виды деятельно-

сти: познавательную, спортивно- творческую, коммуникативную, досуговую, об-

щественно- организаторскую, трудовую и допрофессиональную.

Для реализации направлений в школе работают кружки: «Компьютерная

графика», Театральный кружок, имеется и активно работает библиотека, школь-

ный музей. В течение года проводились научно-практические конференции по

математике, физике, биологии, провели литературный вечер с Тверскими поэта-

ми.

Анализируя работу классных руководителей, хочется отметить следующее:

o Реализацию плана воспитательной работы;

o Статус класса в школе;

o Участие классного коллектива в общешкольных мероприятиях.

24

Классным руководителям следует обратить внимание на диагностический

материал и его обработку.

Рейтинг участия классных коллективов в традиционных школьных меропри-

ятиях очень высок.

Организовано в школе дежурство.

Основные направления деятельности социальной адаптации учащихся в

2017-2018 учебном году:

Социально-педагогическое сопровождение образовательного и

воспитательного процесса в школе, и по месту жительства обуча-

ющихся;

Реализация и контроль за реализацией мер социальной помощи и

защиты обучающихся;

Осуществление комплекса мероприятий по воспитанию, образова-

нию, развитию и социальной защиты личности в школе и по месту

жительства.

В школе создан банк данных социально-незащищённых категорий.

47 ребёнка из неполных семей, 7 детей из неблагополучных семей, 2 ребёнка

находятся под опёкой, 5 человек на внутришкольном контроле, 23 ребёнка из ма-

лообеспеченных семей.

Наряду с работой по защите социально-незащищённой категории детей, ве-

дётся планомерная работа по профилактике правонарушений, безнадзорности,

наркомании, табакокурения.

С целью укрепления здоровья детей в школе проходит традиционная спарта-

киада и Дни здоровья.

Особое значение приобретает анализ воспитанности учащихся и деятель-

ность, направленная на её повышение. Школа совместно с семьёй осуществляет

воспитание всесторонне и гармонично развитого человека. Проведено 1 об-

щешкольное родительских собрания с приглашением инспектора ПДН с докладом

на тему «Предупреждение правонарушений в подростковой среде» и врача с до-

кладом «Особенности развития подростков».

VI Заключение

Направления работы школы на 2018-2019 учебный год

Задачи школы:

a) Задачи обучения

1. Способствовать формированию у учащихся целостной картины мира на

основе глубоких и всесторонних знаний основ наук.

2. Создать комфортную образовательную среду на основе индивидуальной

работы с обучающимися, сформировать у них навыки самоконтроля как средства

развития личности.

b) Задача воспитания

25

Способствовать развитию нравственной, физически здоровой личности,

способной к творчеству и самоопределению.

c) Задачи развития

Усиление общекультурной направленности общего образования в целях

повышения адаптивных возможностей школьников.

d) Задача оздоровления

Совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепление

здоровья учащихся и привитие им навыков здорового образа жизни.

Приоритетные направления работы школы:

1. Развитие благоприятной и мотивирующей на учебу атмосферы в школе,

обучение школьников навыкам самоконтроля, самообразования.

2. Развитие творческих способностей обучающихся.

3. Работа по развитию одаренности и адаптивных возможностей учеников.

4. Совершенствование процедуры мониторинга облученности школьников с

целью повышения качества образования.

5. Проведение работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья

обучающихся и привитие им навыков здорового образ.

27