Учреждение образования

«Белорусский государственный технологический университет»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор БГТУ

_________________ И.В. Войтов

30. 06. 2017 г.

Регистрационный № УД-831/уч.

Инновационный менеджмент

Учебная программа учреждения высшего образования

по учебной дисциплине для направления специальности:

1–26 02 02–05 Менеджмент (международный)

2017 г.

2

Учебная программа составлена на основе типовой учебной программы по дис-

циплине «Международный менеджмент», утвержденной 12.05.2010 г. Мини-

стерством образования Республики Беларусь, рег. № ТД-Е.227/тип.; учебного

плана для направления специальности 1–26 02 02–05 Менеджмент (междуна-

родный) (рег. № 26-1-004/уч., 22.05.2014 г.).

СОСТАВИТЕЛИ:

А. В. Равино, доцент кафедры менеджмента, технологий бизнеса и устойчи-

вого развития учреждения образования «Белорусский государственный тех-

нологический университет», кандидат экономических наук, доцент

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

О.В. Верниковская, доцент кафедры логистики и ценовой политики Белорус-

ского государственного экономического университета, кандидат экономиче-

ских наук, доцент

А.В. Ледницкий, зав. кафедрой экономики и управления на предприятии

учреждения образования «Белорусский государственный технологический

университет», кандидат экономических наук, доцент

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:

Кафедрой менеджмента, технологий бизнеса и устойчивого развития учре-

ждения образования «Белорусский государственный технологический уни-

верситет» (протокол № 10 от 28.04.2017 г.);

Учебно-методическим советом учреждения образования «Белорусский госу-

дарственный технологический университет»

(протокол № от 23.06.2017 г.)

3

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цель и задачи учебной дисциплины

Целью преподавания и изучения дисциплины «Инновационный ме-

неджмент» является формирование у студентов системных экономических

знаний в сфере научно-исследовательской деятельности, в области инноваци-

онных технологий менеджмента; навыков владения методами научного ре-

шения проблемных вопросов управления инновационной деятельностью,

оценки инновационного уровня развития страны и конкретного производства;

умений креативного мышления; формирование активной жизненной позиции,

необходимых для профессиональной деятельности менеджера.

Основными задачами учебной дисциплины являются:

дать научное представление о методологических основах инновацион-

ного менеджмента: изучить базовые понятия и содержание инновационного

менеджмента, рассмотреть классификацию, функции, значение инноваций;

изучить основные законы организации инновационного менеджмента;

ознакомить с системой управления инновационной деятельностью: изу-

чить этапы инновационного менеджмента, рассмотреть инновационные стра-

тегии, цели их разработки и группировку по классификационным признакам;

освоить методы поиска инновационных идей и выбора инновационной поли-

тики; дать представление о прогнозировании и планировании, маркетинге,

управлении издержками и финансировании инноваций, комплексном обеспе-

чении инновационной деятельности и защите инноваций, инновационном

управлении персоналом;

изучить основы экономики инновационной деятельности: методы рас-

чета эффекта инновационной деятельности, оценки эффективности иннова-

ций; дать представление об особенностях комплексной оценки эффективно-

сти инновационного проекта;

ознакомить с практикой (реализацией) инновационного менеджмента:

рассмотреть национальные инновационные системы и сущность государ-

ственного регулирования инновационной сферы в Беларуси и в зарубежных

странах; оценить уровень воздействия глобализации на национальные инно-

вационные системы.

Характеристика учебной дисциплины

Международный менеджмент – это учебная дисциплина, которая изу-

чает особенности организации управления изменениями в компаниях; инно-

вационные технологии менеджмента; методы научного решения проблемных

вопросов управления инновационной деятельностью; методики оценки инно-

вационного уровня развития страны и конкретного производства; методы по-

иска инновационных идей и выбора инновационной политики.

Объект изучения дисциплины – система управления инновациями для

формирования, развития и использования конкурентных преимуществ за счет

4

возможности ведения изменений и соответствующего использования эконо-

мических, социальных и иных преимуществ инновационного фактора.

Предметом изучения дисциплины является система экономических и

управленческих отношений, возникающих в процессе ведения инновацион-

ного менеджмента.

Концепция построения учебной дисциплины основана на принципах,

методах и инструментах изучения закономерностей взаимодействия участни-

ков инновационной деятельности и механизмов ее развития в условиях меж-

дународного разделения труда и глобализации. В сфере инновационного ме-

неджмента сочетаются методы управления организацией, экономического

анализа внешних рынков, международного законодательства в современных

условиях хозяйствования на различных уровнях управления: макро, мезо и

микро.

Место учебной дисциплины в системе подготовки специалиста по

международному менеджменту

Дисциплина «Инновационный менеджмент» является дисциплиной

компонента учреждения высшего образования, составной частью комплекса

дисциплин направления специальности, формирующих уровень подготовки

специалистов в сфере менеджмента. Это дисциплина, успешное освоение ко-

торой необходимо для подготовки высококвалифицированных специалистов

по специальности «Менеджмент», направления специальности «Менеджмент

(международный)» и эффективного решения ими профессиональных задач.

Связи с другими дисциплинами учебного плана

Успешное изучение дисциплины «Инновационный менеджмент» воз-

можно во взаимосвязи со следующими дисциплинами: «Управление

организацией», «Международный менеджмент», «Внешнеэкономическая дея-

тельность», «Бизнес-планирование», «Менеджмент риска и страхования»,

«Международный бизнес», и др.

Требования к освоению учебной дисциплины в соответствии с

образовательным стандартом

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

– теоретические основы инновационного менеджмента, определения и

понятия основных категорий дисциплины;

– научные основы инновационного менеджмента, сущность основных

законов и принципов организации инновационного менеджмента, научных

подходов к инновационному менеджменту;

– сущность и типы инноваций, характеристику источников инноваций;

– структуру и содержание системы управления инновационной дея-

тельностью, этапы инновационного менеджмента;

5

– разновидности инновационных стратегий, последовательность выбора

и реализации инновационной стратегии, эффективность инновационных

стратегий;

– сущность прогнозирования и планирования, маркетинга, финансиро-

вания инноваций, защиты инноваций, инновационного управления персона-

лом;

– существующий практический опыт инновационного менеджмента в

Беларуси и в зарубежных странах;

уметь:

– владеть техниками научно-исследовательской деятельности, в обла-

сти инновационных технологий менеджмента;

– владеть методами научного решения проблемных вопросов управле-

ния инновационной деятельностью, оценки инновационного уровня развития

страны и конкретного производства;

– применять методики оценки эффекта и эффективности инноваций в

белорусских экономических условиях;

– применять современные достижения практики инновационного ме-

неджмента;

– использовать специальные программные средства для решения задач

в сфере инновационного менеджмента,

– систематизировать и обобщать информацию для подготовки и обос-

нования управленческих решений, а также анализа проблем в области инно-

вационной деятельности.

владеть:

– навыками поиска инновационных идей и выбора инновационной по-

литики конкретного предприятия (проекта);

– методическими навыками расчета эффекта инновационной деятель-

ности, оценки эффективности инноваций.

Студент должен обладать навыками практического применения полу-

ченных во время обучения знаний и умений.

В результате изучения дисциплины у студентов должны формироваться

следующие профессиональные компетенции:

академические компетенции специалиста:

АК-1. Владеть и применять базовые научно-теоретические знания для

решения теоретических и практических задач;

АК-2. Владеть системным и сравнительным анализом;

АК-3. Владеть исследовательскими навыками;

АК-4. Уметь работать самостоятельно;

АК-5. Быть способным порождать новые идеи (обладать креативно-

стью);

АК-6. Владеть междисциплинарным подходом при решении проблем;

АК-7. Иметь навыки, связанные с использованием технических

устройств, управлением информацией и работой с компьютером;

АК-8. Обладать навыками устной и письменной коммуникации;

6

социально-личностные компетенции специалиста:

СЛК-1. Иметь высокую гражданственность и патриотизм, знать права и

соблюдать обязанности гражданина;

СЛК-2. Иметь навыки социального взаимодействия;

СЛК-3. Обладать способностью к межличностным коммуникациям;

СЛК-5. Уметь критиковать и быть самокритичным;

СЛК-6. Уметь работать в команде;

профессиональные компетенции специалиста:

Специалист должен быть способен:

Организационно-управленческая деятельность

ПК-14. Принимать эффективные управленческие решения в экономиче-

ской сфере;

ПК-16. Уметь анализировать деятельность организации на междуна-

родных рынках и разрабатывать стратегии их завоевания.

Научно-исследовательская деятельность

ПК-24. Исследовать создание и развитие системы управления на мик-

роуровне;

ПК-26. Обеспечивать управление научно-исследовательскими работами

на предприятиях и в организациях;

Инновационная деятельность

ПК-28. Осуществлять поиск, систематизацию и анализ информации по

перспективам развития организации, инновационным технологиям, перспек-

тивным проектам и решениям;

ПК-29. Применять методы менеджмента в организации инновационной

деятельности на всех этапах инновационного цикла;

ПК-30. Формировать команды инновационных проектов с учетом ос-

новных принципов менеджмента;

ПК-31. Определять цели инноваций и способы их достижения;

ПК-32. Разрабатывать бизнес-планы создания и внедрения новых тех-

нологий;

ПК-33. Оценивать экономическую эффективность инноваций и иннова-

ционных проектов;

ПК-34. Осуществлять организацию инновационных процессов.

Форма получения высшего образования: дневная. Дисциплина изучает-

ся в 7 семестре.

Учебный план (рег. № 26-1-004/уч., 22.05.2014 г.) предусматривает для

изучения дисциплины всего 108 часов, из них 54 аудиторных, в том числе

лекций – 36 часов, практических занятий – 18 часов. Курсовая работа в 7 се-

местре. Форма текущей аттестации по учебной дисциплине – зачет в 7 се-

местре.

7

2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

РАЗДЕЛ 1 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИННОВАЦИОННОГО

МЕНЕДЖМЕНТА

Тема 1 Инновационная деятельность в современных условиях хо-

зяйствования

Инновационный путь развития экономики. Инновации как определяю-

щий фактор социально-экономического развития страны. История развития

экономических способов производства. Основное отличие индустриальной и

постиндустриальной экономики от инновационной экономики. Роль научных

исследований и опытно-конструкторских разработок в развитии инновацион-

ного процесса.

Общегосударственное значение инноваций. Влияние инноваций на

макроэкономические показатели развития страны, изменение структуры эко-

номики, институциональные экономические механизмы, окружающую среду.

Социальное звучание инноваций. Активизация международного научно-

технического сотрудничества. Обеспечение глобальной конкурентоспособ-

ности национальной экономики и национальной безопасности.

Тема 2 Базовые понятия инновационного менеджмента

Понятие «менеджмент». Менеджмент как вид деятельности, как наука

управления, как особый слой общества. Законы, закономерности менеджмен-

та. Принципы менеджмента: принципы управления производством, принци-

пы управления людьми, принципы самоменеджмента.

Понятие «инновационный менеджмент». Исследовательские методы

инновационного управления. Инновационный менеджмент в системе ме-

неджмента предприятия.

Сущность и содержание инновационного менеджмента. Инновацион-

ный менеджмент как система. Субъект и объект управления в инновацион-

ном менеджменте. Уровни инновационной деятельности.

Цели и задачи инновационного управления.

Тема 3 Инновации: сущность, классификация и источники

Сущность и типы инноваций. Понятия «новшество», «нововведение»,

«инновация». Инновация как экономическая категория. Основные понятия

теории инноватики. Сущность и типы инноваций. Воспроизводственная, ин-

вестиционная и стимулирующая функции инноваций. Новизна, широкая об-

ласть возникновения, ориентация на прогрессивное развитие как признаки

инноваций.

Значение классификации инноваций по различным критериям. Харак-

теристика продуктовых и процессных инноваций. Особенности радикальных

и модифицирующих инновации. Технологические, производственные, эконо-

мические, торговые, социальные и управленческие инновации. Типы иннова-

8

ций: введение нового продукта; введение нового метода производства; созда-

ние нового рынка; освоение нового источника поставки сырья или полуфаб-

рикатов; реорганизация структуры управления.

Источники инноваций: понятие, характеристика.

Тема 4 Научные основы инновационного менеджмента

Сущность основных экономических законов. Построение управленче-

ской деятельности на основе законов: возвышения потребностей; спроса и

предложения; зависимости между предложением и спросом; возрастания до-

полнительных затрат; убывающей доходности; экономической взаимосвязи

затрат в сферах производства и потребления; эффекта масштаба производ-

ства; эффекта опыта; экономии времени; конкуренции.

Характеристика основных законов организации инновационного ме-

неджмента: композиции; пропорциональности; наименьших; онтогенеза; си-

нергии; упорядоченности; единства анализа и синтеза; самосохранения и раз-

вития.

Основные принципы управления инновациями и инновационным раз-

витием: обеспечения конкурентоспособности; рационализации структур и

процессов; работы руководителя как субъекта управления.

Научные подходы к инновационному менеджменту: системный, эволю-

ционный, функциональный, маркетинговый, нормативный, комплексный, ин-

теграционный, динамический, процессный, оптимизационный, директивный,

поведенческий, ситуационный, глобальный, виртуальный, стандартизацион-

ный, эксклюзивный, структурный, деловой.

РАЗДЕЛ 2 СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ИННОВАЦИОННОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ

Тема 5 Этапы инновационного менеджмента

Особенности управления инновационной деятельностью. Взаимосвязь

процессов управления и производства. Параметры инновационных процес-

сов. Роль функционального управления в инновационной деятельности.

Задачи стратегического этапа инновационного управления. Цель и

структура оперативного этапа инновационного управления.

Тема 6 Инновационные стратегии

Роль стратегии управления инновациями в общей стратегии развития

организации. Стратегическое управление как составная часть инновационно-

го менеджмента. Стратегии технологических и продуктовых инноваций.

Понятие инновационных стратегий. Цели разработки стратегии. Фазы

стратегического планирования. Виды, типы и группы инновационных страте-

гий. Базовые (эталонные) инновационные стратегии.

Последовательность выбора и реализации инновационной стратегии.

Эффективность инновационных стратегий. Методы разработки и обоснова-

9

ния инновационных стратегий. Оргструктуры, персонал, финансовая под-

держка как факторы успешной реализации стратегии.

Тема 7 Методы поиска инновационных идей и выбора инновацион-

ной политики

Этапы творческого процесса. Роль наблюдения, анализа и синтеза яв-

лений, научной абстракции, гипотез, прогнозирования в выработке иннова-

ционной идеи.

Методы поиска инновационной идеи: проб и ошибок, контрольных во-

просов, мозгового штурма, морфологического анализа, фокальных объектов,

синектики, стратегии семикратного поиска, теории решения изобретатель-

ских задач и др.

Характеристика методов выбора инновационной политики хозяйству-

ющего субъекта: метод написания сценариев, метод игр, метод Дельфи.

Тема 8 Прогнозирование и планирование инноваций

Прогнозирование в инновационной деятельности: функции, цели и за-

дачи. Понятие научно-технического прогноза, иерархическая структура науч-

но-технических прогнозов в общей системе прогнозирования. Виды прогно-

зов: по функциональному назначению, по времени действия, по масштабу

действия, по степени охвата, по содержанию и пр. Порядок и методы прогно-

зирования. Множественность прогнозов и выбор сценария.

Характеристика принципов планирования инноваций. Функции плани-

рования инноваций. Сущность основных форм координации при планирова-

нии инноваций.

Планирования инноваций. Виды планов. Классификации видов плани-

рования. Системы планирования инноваций. Этапы и организация планиро-

вания инноваций на предприятии.

Тема 9 Маркетинг инноваций

Понятие «инновационный маркетинг». Содержание и концепции инно-

вационного маркетинга. Виды инновационного маркетинга.

Задачи и этапы стратегического инновационного маркетинга. Процеду-

ра общеэкономического анализа конъюнктуры. Этапы исследования рынка.

Процесс прогнозирования спроса на новый товар и процесс его восприятия.

Классификация потребителей инноваций. Свойства инноваций, влияющие на

восприятие новшеств.

Сущность оперативного инновационного маркетинга. Роль ситуацион-

ного анализа в оперативном маркетинге. Этапы оперативного инновационно-

го маркетинга. Особенности процесса позиционирования инноваций. Взаи-

мосвязь оперативного маркетинга со стадиями жизненного цикла новшества

на рынке: первая стадия жизненного цикла, стадия роста, стадия зрелости то-

вара. Формы реализации мероприятий маркетинга в зависимости от стадий

жизненного цикла.

10

Функции оперативного маркетинга и маркетинговых

служб. Оценка издержек и доходов от маркетинга.

Основные мероприятия оперативного инновационного маркетинга:

обобщенная схема маркетинга инноваций.

Тема 10 Управление издержками и финансирование инноваций

Цели и задачи управления инновационными затратами. Факторы, опре-

деляющие величину затрат. Методы расчета ожидаемых затрат. Состав и

структура затрат.

Источники и формы финансирования инноваций. Сущность системы

финансирования инновационной деятельности. Субъекты и объекты финан-

сирования инноваций в рыночной экономике. Классификация источников

финансирования по видам собственности и по уровням субъектов инноваци-

онной деятельности. Инновационный рынок. Характеристика условий воз-

никновения инновационного рынка. Финансовое обеспечение инновационно-

го рынка. Состав и структура инвестиционного рынка. Источники инвестици-

онных ресурсов. Характеристика основных организационных форм финанси-

рования инновационной деятельности.

Методы финансирования инновационной деятельности. Источники фи-

нансовых ресурсов в развитых странах. Особенности и меры повышения эф-

фективности венчурного бизнеса. Роль инновационных фондов и инноваци-

онных банков в финансировании инвестиций.

Особенности проектного финансирования инновационной деятельно-

сти. Требования, предъявляемые к организации инновационного проекта. Га-

рантии инвестора в проектном финансировании. Отличия инновационных

проектов от инвестиционных. Критерии выбора инновационного проекта.

Тема 11 Комплексное обеспечение инновационной деятельности и

защита инноваций

Правовое обеспечение инновационной деятельности. система законода-

тельных актов по направлениям: правовые вопросы функционирования эко-

номики страны; законы и нормативные акты по системам стандартизации,

метрологии, сертификации товаров и услуг; защиты прав потребителей и др.;

законы и нормативные акты по регулированию безопасности и взаимозаме-

няемости товаров, ресурсосбережению, развитию производства, охране

окружающей природной среды и др.; правовое регулирование формирования

и функционирования фирмы.

Нормативно-методическое обеспечение системы инновационного ме-

неджмента. Иерархия нормативно-методического обеспечения системы ме-

неджмента: международный, государственный, региональный, фирменный

уровни.

Инновации как объекты интеллектуальной собственности. Защита ин-

новаций как объектов промышленной собственности. Защита авторских прав

на результаты инновационной деятельности. Правовая защита конфиденци-

11

альной информации. Лицензирование как форма трансферта технологий. Ос-

новные типы лицензионных соглашений: неисключительная (простая), ис-

ключительная, полная, открытая, перекрестная лицензии, сублицензия, па-

кетное лицензирование. Франчайзинг как вид лицензирования. Основные ти-

пы защиты интеллектуальной собственности: патенты, авторские свидетель-

ства и товарные знаки.

Тема 12 Инновационное управление персоналом

Особенности управления персоналом в инновационных организациях.

Понятие «управление персоналом», характеристика этапов управления трудо-

выми ресурсами. Предпосылки возникновения инновационного управления

персоналом.

Подходы к управлению персоналом в инновационной деятельности.

Особенности планирования и отбора специалистов в инновационном ме-

неджменте. Критерии оценки персонала в инновационной деятельности. Фак-

торы профессиональной успешности личности. Параметры изучения лично-

сти. Влияние инновационного процесса на требования к персоналу.

Новые технологии социального управления. Особенности технико-

организационной стороны социального управления. Структура и свойства

проектной команды. Стиль руководства инновационным коллективом. Необ-

ходимость ролевого распределения в инновационных коллективах. Роль не-

формальных групп и неформального лидерства в эффективной работе кол-

лектива. Коммуникация в инновационных коллективах. Содержание соци-

ально-психологических концепций инновационных коллективов. Управление

социальной адаптацией в инновационных коллективах. Консенсус в социаль-

ной группе и пути его достижения. Роль конфликтов в инновационном кол-

лективе. Факторы управляемости проектной группы.

РАЗДЕЛ 3 ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Тема 13 Оценка эффективности инноваций

Эффект и эффективность инноваций. Основные принципы оценки эф-

фективности инновационного проекта. Оценка эффективности инновацион-

ных проектов. Показатели общественной эффективности проекта. Показатели

коммерческой эффективности проекта. Определение показателей эффектив-

ности инновационных проектов для выбора лучшего варианта: чистый дис-

контированный доход; индекс доходности; внутренняя норма доходности;

срок окупаемости капитальных вложений.

Виды эффективности инновационной деятельности и их оценка. Опре-

деление коммерческой эффективности проекта, бюджетной эффективности,

эффективности капитальных вложений, экономической эффективности инве-

стиций, экономической эффективности использования лицензий, народнохо-

зяйственной экономической эффективности. Оценка научно-технической эф-

фективности инновационных проектов. Понятие «научный эффект», «техни-

12

ческий эффект». Социальная и экологическая эффективность инновационно-

го проекта. Комплексная оценка эффективности.

РАЗДЕЛ 4 ПРАКТИКА ИННОВАЦИОННОГО МЕНЕДЖМЕНТА

Тема 14 Организационные формы инновационной деятельности

Научные и инженерные организации: классификация, функции, струк-

тура. Характеристика производственных и коммерческих организаций.

Назначение: корпораций, финансово-промышленных групп, холдинговых

компаний, картелей, трестов, концернов, транснациональных корпораций,

стратегических альянсов.

Специализированные малые инновационные организации. Классифи-

кация малых инновационных фирм по видам деятельности.

Область деятельности, назначение, задачи, принципы организации, ис-

точники формирования имущества специализированных инновационных

комплексов: инновационных бизнес-инкубаторов, научно-технологических

парков и технополисов.

Центры трансфера технологий, региональные функциональные и сво-

бодные экономические зоны. Основные задачи и содержание работы центров

трансфера технологий.

Тема 15 Инновационная деятельность в Беларуси

Белорусская инновационная система в условиях новой экономики.

Инструменты государственного регулирования инновационной дея-

тельности в белорусской экономике. Основные направления государственной

поддержки инновационной политики. Сущность организационного механиз-

ма государственного регулирования инновационной деятельности в Беларуси.

Основные функции государственных органов механизма регулирования ин-

новационной деятельности в стране. Государственные приоритеты в сфере

науки и технологий. Основные внебюджетные формы поддержки инноваци-

онной деятельности в в Беларуси.

Региональные проекты поддержки инновационного развития. Форми-

рование региональных инновационных систем. Инновационная деятельность

хозяйствующего субъекта в Беларуси.

Тема 16 Международные аспекты инновационной деятельности

Национальные инновационные системы и государственное регулирова-

ние инновационной сферы. Воздействие глобализации на национальные ин-

новационные системы.

Зарубежный опыт государственного регулирования инновационной де-

ятельности. Инновационная деятельность в США. Особенности государ-

ственной поддержки инновационной деятельности в Японии. Инновационная

деятельность в странах Евросоюза.

13

КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Цель разработки курсовой работы состоит в закреплении студентами

теоретических знаний и приобретении практических навыков в реализации

положений инновационного менеджмента, обучении методам многокритери-

ального выбора альтернативных вариантов управленческих решений, а также

разработки конкурентоспособных решений по обеспечению развития и

устойчивого функционирования предприятия, эффективному вложению ин-

вестиций в инновации.

Тема курсовой работы: Инновационный менеджмент современного

предприятия

Объем работы: 3 раздела, общий объем страниц 30-50.

Структура работы:

Введение

1 Инновационный процесс как объект менеджмента

1.1 Основные понятия: нововведения, инновации

1.2 Классификация инноваций и их сущность

1.3 Сущность инновационного процесса

1.4 Основные этапы инновационного процесса

1.5 Формирование и реализация инновационной политики в Республике

Беларусь

2 Анализ инновационного менеджмента на современном предприятии

2.1 Инновационная деятельность предприятии

2.2 Общая характеристика предприятия

2.3 Нововведения на предприятии

2.4 Основные технико-экономические показатели деятельности пред-

приятия

3 Применение метода анализа иерархий (МАИ) для принятия иннова-

ционных решений предприятия

3.1 Особенности применения метода анализа иерархий, его преимуще-

ства и недостатки

3.2 Принятие инновационных решений на предприятии

с использованием метода анализа иерархий (МАИ)

3.2.1 Инновационные альтернативы предприятия

3.2.2 Построение иерархии

3.2.3 Обоснование и расчет значений критериев оценки

3.2.4 Проведение оценки

3.3 Расчет экономического эффекта и обоснование направлений прак-

тического использования полученных результатов

Заключение

Список использованных источников.

Срок исполнения – 7 семестр.

14

Методические рекомендации по организации и выполнению самостоя-

тельной работы:

– выбрать тему курсовой работы. Тематика и содержание курсовой ра-

боты могут быть скорректированы в зависимости от актуальности принимае-

мых и реализуемых инновационных решений конкретного предприятия, со-

вершенствованию его системы менеджмента или проектирования новой ор-

ганизации;

– обосновать альтернативы и критерии выбора инновационного реше-

ния;

– выполнить аналитическую и проектную части курсовой работы. Ос-

новная часть представлена аналитической и проектной частями, в которых

отражена комплексная оценка и планируемые мероприятия по объекту ис-

следования. В аналитической части необходимо после проведенного анализа

сделать выводы относительно сильных и слабых сторон предприятия, оце-

нить перспективы его развития и использование рыночных возможностей для

обеспечения рентабельной работы предприятия. В проектной части разраба-

тываются и обосновываются альтернативы и критерии по принятию иннова-

ционного управленческого решения предприятия в разрезе отдельных видов

менеджмента, предложить план финансирования реализации проектируемых

мероприятий;

– представить основные результаты курсовой работы в виде доклада на

10 минут и подкрепить выводы слайдами презентации по теме курсовой ра-

боты.

Диагностика компетенций будет осуществляться путем проведения со-

беседования, защиты курсовой работы в устной форме и представления пре-

зентации по защищаемой работе.

15

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ»

Ном

ер т

емы

Название темы

Количество

аудиторных ча-

сов

Коли-

чество

часов

УСР

Формы

контроля

знаний

лек-

ции

практи-

ческие

занятия

1 2 3 4 5 6

РАЗДЕЛ 1 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИННОВАЦИОННОГО МЕ-

НЕДЖМЕНТА

1

Инновационная деятельность в

современных условиях хозяй-

ствования 1.1. Инновации – определяющий фак-

тор социально-экономического разви-

тия страны 1.2. Общегосударственное значение

инноваций

1 – –

Устный

опрос, до-

клады, те-

сты

2 Базовые понятия инновационного

менеджмента 2.1. Менеджмент как предмет, как

наука управления

2.2. Исследовательские методы инно-

вационного управления

2.3. Принципы менеджмента

2.4. Сущность и содержание иннова-

ционного менеджмента

2.5. Цели и задачи инновационного

управления

3 1 1

Опрос, те-

стирова-

ние, рефе-

раты, до-

клады

3 Инновации: сущность, классифи-

кация и источники 3.1. Сущность и типы инноваций

3.2. Классификация инноваций

3.3. Источники инноваций

4 2 1

Контроль-

ная работа,

рефераты,

доклады

4 Научные основы инновационного

менеджмента 4.1. Сущность основных экономиче-

ских законов

4.2. Сущность основных законов орга-

низации инновационного менеджмента

4.3. Основные принципы управления

инновациями и инновационным разви-

тием

4.4. Научные подходы к инновацион-

ному менеджменту

2 1 – Опрос

16

1 2 3 4 5 6

РАЗДЕЛ 2 СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ

ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ

5 Этапы инновационного менедж-

мента 5.1. Особенности управления иннова-

ционной деятельностью

5.2. Роль функционального управления

в инновационной деятельности

5.3. Стратегический этап инновацион-

ного управления

5.4. Оперативный этап инновационно-

го управления

2 – 1

Опрос, те-

стирова-

ние, рефе-

раты, до-

клады 6 Инновационные стратегии

6.1. Стратегическое управление как со-

ставная часть инновационного ме-

неджмента.

6.2. Понятие и виды инновационных

стратегий

6.3. Формирование инновационных

стратегий

3 1 –

7 Методы поиска инновационных

идей и выбора инновационной

политики

7.1. Методы поиска инновационных

идей

7.2. Методы выбора инновационной

политики

3 2 –

Опрос, до-

клады,

тренинг

8 Прогнозирование и планирова-

ние инноваций 8.1. Прогнозирование в инновацион-

ной деятельности

8.2. Принципы и функции планирова-

ния инноваций

8.3. Виды планирования инноваций

8.4. Этапы и организация планирова-

ния инноваций на предприятии

3 1 –

Устный

опрос,

контроль-

ная работа 9 Маркетинг инноваций 9.1. Виды инновационного маркетинга

9.2. Стратегический инновационный

маркетинг

9.3. Оперативный инновационный

маркетинг

3 1 –

17

1 2 3 4 5 6

10 Управление издержками и фи-

нансирование инноваций 10.1. Управление затратами и ценооб-

разование в инновационной сфере

10.2. Источники и формы финансиро-

вания инноваций

10.3. Методы финансирования иннова-

ционной деятельности

10.4. Проектное финансирование ин-

новационной деятельности

2 1 –

Устный

опрос, ре-

шение за-

дач

11 Комплексное обеспечение инно-

вационной деятельности и защита

инноваций 11.1. Правовое и нормативно-

методическое обеспечение инноваци-

онной деятельности

11.2. Информационное обеспечение

инноваций

11.3. Защита инноваций как задача

управления инновационными процес-

сами

2 1 –

12 Инновационное управление пер-

соналом 12.1. Особенности управления персо-

налом в инновационных организациях

12.2. Новые технологии социального

управления

2 1 –

РАЗДЕЛ 3 ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

13 Оценка эффективности иннова-

ций 13.1. Эффективность инноваций

13.2. Основные принципы оценки ин-

новационного проекта

13.3. Виды эффективности инноваци-

онной деятельности и их оценка

13.4. Оценка научно-технической эф-

фективности инновационных проектов

13.5. Социальная эффективность

13.6. Экологическая эффективность

инновационного проекта

4 3 – Решение

задач

18

1 2 3 4 5 6

РАЗДЕЛ 4 ПРАКТИКА ИННОВАЦИОННОГО МЕНЕДЖМЕНТА

14 Организационные формы инно-

вационной деятельности 14.1. Понятие организации инноваций.

Научные и инженерные организации

14.2. Производственные и коммерче-

ские организации

14.3. Специализированные малые ин-

новационные организации

14.4. Специализированные инноваци-

онные комплексы

14.5. Центры трансфера технологий,

региональные функциональные и сво-

бодные экономические зоны

2 1 –

Опрос, те-

стирование

15 Инновационная деятельность в

Беларуси 15.1. Государственное регулирование

инновационных процессов в Республи-

ке Беларусь

15.2. Внебюджетные формы поддерж-

ки инновационной деятельности в Рес-

публике Беларусь

15.3. Формирование региональных ин-

новационных систем. Инновационная

деятельность хозяйствующего субъекта

в Беларуси

1 1 –

16 Международные аспекты инно-

вационной деятельности 16.1. Национальные инновационные

системы и государственное регулиро-

вание инновационной сферы

16.2. Зарубежный опыт государствен-

ного регулирования инновационной

деятельности

1 1 –

Всего 7 семестр 38 18 3 зачет

19

4. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

4.1. ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

№

темы Темы практических занятий

1 Базовые понятия инновационного менеджмента

2 Инновации: сущность, классификация и источники

3 Научные основы инновационного менеджмента

4 Инновационные стратегии

5 Методы поиска инновационных идей и выбора инновационной поли-

тики

6 Прогнозирование и планирование инноваций

7 Маркетинг инноваций

8 Управление издержками и финансирование инноваций

9 Комплексное обеспечение инновационной деятельности и защита ин-

новаций

10 Инновационное управление персоналом

11 Оценка эффективности инноваций

12 Организационные формы инновационной деятельности

13 Инновационная деятельность в Беларуси

14 Международные аспекты инновационной деятельности

4.2. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ЗАДАНИЙ УПРАВЛЯЕМОЙ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Основные методы организации самостоятельной работы:

− написание и презентация реферата;

− выступление с докладом.

Тематика реферативных работ

1. Зарождение теории инноватики и ее современные концепции.

2. Технологические уклады в развитии экономики.

3. Основные мировые тенденции, связанные с переходом национальных

экономик на инновационный тип.

4. Государственное регулирование перехода экономики на инновацион-

ный тип развития в Республике Беларусь.

20

5. Государственная поддержка создания и развития высокотехнологич-

ных производств.

6. Стадии инновационного процесса.

7. Стадии жизненного цикла нововведений.

8. Основные базовые признаки классификации инноваций.

9. Продуктовые и процессные инновации.

10. Роль малых инновационных организаций в области нововведений.

11. Основные направления выбора инновационной стратегии с учетом ры-

ночной позиции.

12. Суть реинжиниринга, его возможности и ограничения.

13. Основные виды венчурных предприятий.

14. Отличительные особенности венчурного бизнеса.

15. Оценка эффективности инвестиционного проекта.

16. Риски, связанные с обеспечением прав собственности на инновацион-

ный проект.

17. Модель идентификации рисков.

18. Источники финансирования науки и инноваций в Республике Бела-

русь.

19. Основные задачи инновационной инфраструктуры и нормативно-

правовое обеспечение их в Республике Беларусь.

20. Основные организационные структуры инновационной деятельности

на региональном уровне: инновационные бизнес-инкубаторы, технопарки, тех-

нолополисы, научно-технические и инновационные центры.

21. Инновационные корпорации и специфика их становления в современ-

ной экономике.

22. Содержание процесса венчурного инвестирования инноваций.

23. Анализ отечественной и зарубежной практики венчурного инвестиро-

вания инновационного развития.

24. Особенности современного рынка венчурного капитала.

25. Структура и основные направления формирования национальной си-

стемы венчурного инвестирования в Республике Беларусь.

26. Содержание и объекты интеллектуальной собственности.

27. Мировой рынок наукоемкой продукции и его роль в развитии мирово-

го хозяйства, влияние на экономику национальных экономик.

28. Инновационная активность и имидж организации.

29. Деятельность Еврорегиона (на выбор) с участием Беларуси

4.3. ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ СРЕДСТВ ДИАГНОСТИКИ

РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Для диагностики результатов учебной деятельности по дисциплине «Ин-

новационный менеджмент» используются следующие формы диагностики:

устная форма:

- доклады на семинарских занятиях;

21

- оценивание на основе деловой игры;

- тесты действия;

письменная форма:

- тесты;

- контрольные работы;

- рефераты;

- оценивание на основе кейс-метода;

устно-письменная форма:

- отчеты по аудиторным упражнениям с их устной защитой;

- отчеты по домашним практическим упражнениям с их устной защитой;

- зачет,

- оценивание на основе деловой игры.

Используемые средства диагностики результатов учебной деятельности

по дисциплине «Инновационный менеджмент» предусматривают оценку спо-

собности обучающихся к творческой деятельности, их готовность вести поиск

решения новых задач, связанных с отсутствием общепринятых алгоритмов.

4.4. ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная (имеется в библиотеке БГТУ)

Кол-

во

экз.

1 2

1. Балабанов, И. Т. Инновационный менеджмент / И. Т. Балабанов. –

Санкт-Петербург: Питер, 2001. – 303 с.

2. Фатхутдинов, Р. А. Инновационный менеджмент / Р. А. Фатхутди-

нов. – Санкт-Петербург: Питер, 2010. – 442 с.

3. Корпоративный менеджмент: Справочник для профессионалов /

И. И. Мазур. – Москва: Высшая школа, 2003. – 1079 с.

1

4. Виханский, О. С. Менеджмент: учеб. для вузов по экономическим

специальностям и направлениям / В. О. Виханский. А. И. Наумов. –

Москва; Экономист, 2008. – 670 с.

4

5. Мировая экономика и внешнеэкономическая деятельность: учебное

пособие / С.Ю. Кричевский [и др.]; под общей редакцией М. И. Плот-

ницкого, Г. В. Турбан. – Минск: Современная школа, 2006. – 664 с.

10

6. Абдикеев, Н. М., Киселев, А. Д. Управление знаниями корпорации и

реинжиниринг бизнеса / Н. М. Абдикеев, А. Д. Киселев. –

Москва: Инфра-М , 2011. – 381 с.

7. Вершигора, Е. Е. Менеджмент: учеб. пособие / Е. Е. Вершигора,

А. В. Неверов. – Минск: Амалфея, 2008. – 496 с.

2

8. Мескон, М. Х. Основы менеджмента: пер. с англ.. / М. Х. Мескон,

М. Альберт, Ф. Хедоури. – Москва: Дело, 2001. – 799 с.

1

22

1 2

9. Неверов, А. В., Варапаева, О. А. Инновационный менеджмент: про-

грамма, методические указания и контрольные задания для студентов

специальности 1-26 02 2 «Менеджмент» заочной формы обучения / А.

В. Неверов, О. А. Варапаева. – Минск: БГТУ, 2008. – 51 с.

10. Балдин, К. В., Передеряев, И. И., Голов, Р. С. Инвестиции в инно-

вации: учебное пособие / К. В. Балдин, И. И. Передеряев, Р. С. Голов.

Москва: Дашков и К, 2008. – 237 с.

Дополнительная

1. Яшин, С. Н. Анализ эффективности инновационной деятельности / С. Н.

Яшин, Е. В. Кошелев, С. А. Макаров. – Санкт-Петербург: БХВ-Петербург,

2012 г. – 288 с.

2. Голов, Р. С. Инвестиционное проектирование / Р. С. Голов, К. В. Балдин,

И. И. Передеряев, А. В. Рукосуев. – Москва: Дашков и Ко, 2013. – 366 с.

3. Гаврилов, Л. П. Инновационные технологии в коммерции и бизнесе: Ба-

калавр. Базовый курс / Л. П. Гаврилов. – Москва: Юрайт, 2013. – 388 с.

4. Медынский, В. Г. Инновационный менеджмент: Учебное пособие / В. Г.

Медынский. – Москва: Инфра–М, 2011. – 293 с.

5. Инновационный менеджмент и экономика организации (предприятия):

Практикум: Учебное пособие для студентов ВУЗов / А. И. Базилевич и др.

– Москва: Инфра–М, 2011. – 238 с.

6. Дадалко, С. В. инновационная деятельность в Республике Беларусь. –

Мн.: «Армита-Маркетинг, Менеджмент», 2000. – 88 с.

7. Наука и инновационная деятельность в Республике Беларусь: статистиче-

ский сборник [редакционная коллегия: В. А. Богуш и др.]. –

Минск: Национальный статистический комитет Республики Бела-

русь, 2012. – 156 с.

8. Ставров, В. П. Основы научной и инновационной деятельности: пособие

для студентов инженерно-технических специальностей / В. П. Ставров. –

Минск: БГТУ, 2010. – 318 с.

9. Нехорошева, Л. Н. Экономика и управление инновациями: Практикум:

Учебное пособие / Л. Н. Нехорошева – Минск: БГЭУ, 2010. – 286 с.

10. Основы инновационного менеджмента: Теория и практика: Учебное по-

собие / Под ред. П. Н. Завлина, А. К. Казанцева, Л. Э. Миндели. – Москва:

Экономика, 2000. – 474 с.

23

5. ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ

УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

С УЧЕБНЫМИ ПРОГРАММАМИ ДРУГИХ

ДИСЦИПЛИН СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Название учеб-

ной дисципли-

ны, с которой

требуется со-

гласование

Название

кафедры

Предложения об измене-

ниях в содержании учеб-

ной программы учрежде-

ния высшего образования

по учебной дисциплине

Решение, приня-

тое кафедрой,

разработавшей

учебную про-

грамму

Международ-

ный бизнес

МТБиУР

Менеджмент

риска и страхо-

вания

МТБиУР