MateřskáškolaŽatec,OtakaraBřeziny2769,43801Žatec,okresLouny

ZprávaočinnostiškolkyspolupracujícísMensouČR

Naše mateřskáškolazajišťujeveškeroupéčidětemvevěku3-6letadětemsodklademškolnídocházky.Dětijsourozdělenydočtyřvěkověsmíšenýchtříd:

1.třída-Sluníčka2.třída-Rybičky3.třída-Veverky4.třída-Broučci

SdětmipracujemepodleŠkolníhovzdělávacíhoprogramu,kterýmánázev„Spísničkouzapoznáním“,kterývycházízRámcovéhovzdělávacíhoprogramupropředškolnívzdělávání.Cílemnašehopředškolníhovzděláváníjerozvíjetkaždédítěpostráncefyzické,psychickéisociálníavéstjetak,abynakoncisvéhopředškolníhoobdobíbylojedinečnouasamostatnouosobností,schopnouzvládattakovénárokyživota,kteréjsounaněhoběžněkladenyazároveňty,kteréhovbudoucnuočekávají.NašeMŠsezapojiladoRozvojovéhoprogramuPodporalogopedicképrevencevpředškolnímvzdělávání.Pomůckyz„Kouzelnéhokufříčku“využívámepravidelněkrozvojiřeči,slovnízásobyavyjadřování,prevencilogopedickýchvadaklogopedickénápravě.TřídysekaždýdenstřídajívlogopedickétříděvMŠ.Doprojektujsouzapojeniirodičedětí,kteřísesvýmidětmiprocvičujílogopedickácvičení,kterádostanoudomu.Důležitéjeipravidelnéčtení,dětimajíičtenářskýdeník,vedenformouobrázkůzpřečtenéknihy.Vnašímateřskéškoleprobíhajíkroužkypropředškolníděti,každýdenod12.45do13.30.Nabídkakroužků-Zumba,Modernítance,Angličtina,Flétnyapovinnýkroužekpropředškoláky„Doškolyvčas“,kdejsoudětisystematickyakomplexněpřipravoványnavstupdoškoly.Kroužek„Doškolyvčas“-jeurčenpouzepropředškolákyadětisodklademškolnídocházky,probíhá2xtýdněvždyvpondělíavúterý.Běhemtohotokroužkusedětiseznámís25písněmipodvoulekcích.Druhálekcejevždytěžšíazakončujejígrafickývzor.Kroužekjepřípravoudítěteprovstupdo1.třídyZŠ.Každálekcezahrnujeseznámeníspísní,začínáúvodníhrouahrouikončí.Lekcezahrnujíposíleníjazykovýchschopnostíakomunikačníchdovedností-porozuměníobsahupísně,dálespecifickácvičení,vytleskávánípočtuslabik,sluchovévnímání,cvičenínarozvojpohybovýchdovedností,závěrečnýgrafickývzorahrunazklidnění.Dětizískávajívšeobecnéznalostiadovednosti,procvičujíhrubouajemnoumotoriku(dětimajítužkunasprávnýúchop),zrakovéasluchovévnímání,počty,naučísenovépísněabásně.Vkaždélekcisepoužívajírůznépomůcky.

Skaždýmpředškolákemvypracováváme„TestškolnízralostipodleBrigitteSindelarové“.Tentotestsloužíkzjištěnídeficitůvdílčíchfunkcíchvpředškolnímvěku.Testyškolnízralostiobsahujíúkolynazrakovéasluchovévnímání,úkolynapřesnéviděníaslyšení,úkolynazapamatováníviděnéhoaslyšeného,úkolynaspojovánízrakových,sluchovýchapohybovýchvjemů,takéobsahujíúkolynapochopeníaosvojeníprincipuposloupnosti,úkolynakoordinacipohybůústpřimluveníanakoordinacirukyaoka,atakéúkolynavnímánívlastníhotělaaprostoru.Povyhodnocenítestuzjistíme,kteréoblastimádítěoslabenéatypotérozvíjíme,nejenvMŠ,aletakédětidostávajírůznácvičenídomů.Takéorganizujemerůznéakce,dokterýchjsouzapojenydětiijejichrodiče

- odpolednívánočníavelikonočnítvoření- odtohotoškolníhorokupořádáme2xzarok„Denplnýher“,prvníse

uskutečnilvlistopadu- vánočníbesídka- závěrečnábesídkanakonciškolníroku,kdeserozloučímespředškoláky- „Denotevřenýchdveří“

Běhemrokusezapojujemenapř.-dorůznýchvýtvarnýchsoutěží

- vprvnímadventnímtýdnupředškolácizpívajízimníavánočnípísněnanáměstí

- Recyklohraní- Logickáolympiáda

Minulýrokjsmesezapojilidologickéolympiády.Zúčastnilise4předškoláci(dvěděvčataadvachlapci).Ikdyždětinepostoupilydodalšíhokola,olympiádasevšemmoclíbilaatěšímesenadalšíročník.Děticvičíkaždýden,přicvičenípoužívámerůznépomůcky(míčky,míče,stuhy,kroužky,obruče,…).Dokaždodenníhocvičenítakézařazujemerotaci.Přicvičeníhrajemenahudebnínástroje(klavír,bubínek,tamburína,…),dětirozlišujírytmus,melodii,tempo(běh,chůze,napodobenírůznýchzvířat,…),využívámeihudbuzCD.Každýtýdenvytvořímeprodětipřekážkovoudráhu,kdevyužívámerůznénářadíanáčiní.Např.přirůznýchcvicíchnalavičcesedětíučíudržetrovnováhu.Velmioblíbenéjsouštafetovéhry.Takébudemevyužívatnovéatletickévybavení,kteréjsmedostaliodČeskéhoatletickéhosvazu.Nᚊkolnívzdělávacíprogrammánázev„Spísničkouzapoznáním“,toznamená,žetématýdnemávždynázevpísničky,kterousedětivprůběhutýdnenaučízpívat,takésizahrajínadětskérytmickéhudebnínástrojeadoprovodíjipohybem.Dětemselíbípoznávatznačkyautadopravníznačkypřivycházkách.Dětivelmibavíprácesvlajkami,rádyseučínovévlajkyajejichhlavníměsta,kreslíje,hrajísnimipaměťovéhry,porovnávajíje;dozvídajísekde,kterýstátnajdemenamapě,…Líbísemi,kdyžmajíradost,žepoznalynějakouvlajkutřebadoma,vknize,narůznýchpředmětech.

Každýpátekjednouza14dní,hrajemesdětmiustolečkůrůznéhry-logické,didaktické,paměťové,společenské,hrynarozvojkreativníhomyšlení.Tytohrydětimohouhrátsamozřejměkaždýden,kdykoliběhemdne.Některézher,jsouvyrobenéučitelkou(např.mlýn,lodě,piškvorky,vlajky).Dalšíhryjsounapř.Logiccopicollo;Animáčku,nezlobse;Skřítci;skládáníobrázkůdlepředlohy;navlékáníkorálků;grabolo;počty1-5a5-10;skládánírůznýchobrázků;hmatovépexeso;klasicképexeso;šachy;dáma;Logiq;Stíny;hrasvlajkami,…

„Denplnýher“Dne3.11.2016seuskutečnil„Denplnýher“.Dětispolusrodičistrávilyveškolcepříjemnéodpolednepřihranírůznýchherprorozvoj logickéhomyšleníapaměti,společenskýchideskovýchher.Některédětipřineslydoškolkyisvéhry,kteréhrálynejensostatnímidětmiarodiči,aleispaníučitelkami.Odpoledne provázela velice příjemná atmosféra, rodiče se mohli seznámit snovými a zajímavými hrami pro děti a společně si je vyzkoušet. Všichni siodpolednemocužiliatěšímenajehopokračování.

AbsolvovanáškoleníNázevkurzu Datum JménaproškolenýchučitelekMensaNTCproškolkyI. 2.6.2014

11.11.2015EvaTodtováBarboraŠatavová

MensaNTCproškolkyII. 26.6.201425.2.2016

EvaTodtováBarboraŠatavová

MensaNTCproškolkyIII. 14.10.201411.5.2016

EvaTodtováBarboraŠatavová

BarboraŠatavováučitelka

VŽatci,dne24.ledna2017