zÁrÓ kiadvÁnyinczedy.hu/.../tamop/wp-content/uploads/2014/09/zaro_kiadvany_kepekkel.pdf ·...
TRANSCRIPT
ZÁRÓ KIADVÁNY
Rövidebb képzési idejű szakképzések bevezetése az
Inczédy György Középiskolában
TÁMOP 2.2.5.B-12/1-2012-0043
TÁMOP 2.2.5.B-12/1-2012-0043 projekt rövid bemutatása
Kedvezményezett:
Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Nyíregyházi Tankerület
Megvalósító:
Inczédy György Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium
OM azonosító: 033690
A megvalósítás kezdete: 2013. 02. 04.
A projekt fizikai befejezése: 2014. 08. 31.
Projektmenedzsment: Gazda Sándor Mihály – projektvezető
Boros Tibor – szakmai vezető
Bandura Tibor Lászlóné – pénzügyi vezető
A projekt célja:
A szakképzési törvény 2013. szeptember 1-jétől az iskolai rendszerű képzésben kötelezően
előírta az új típusú, általánosan hároméves szakiskolai és az ágazati szakközépiskolai
szakképzés bevezetését. A projekt tartalmának megfelelően az iskola a 2013/2014 tanévtől
jelen pályázat keretében három ágazatban és kilenc szakmában indította az új OKJ szerinti
képzést. A projekt biztosította az új szakképesítések bevezetésének anyagi hátterét, lehetővé
tette az új szakképesítések indítását. Részben hozzájárult a szemléltető eszközök
biztosításához. Az oktatáshoz szükséges módszertani anyagok, és tananyagok fejlesztésével
elősegítette a megújult képzési tartalmak hatékony átadását.
Intézményünk elsődleges célja volt a projekt keretében a törvény hatályba lépéséből adódó új
feladatok magas színvonalú teljesítése, fejlesztések elindítása, a korszerű képzési struktúra
mielőbbi stabilizálása és a megújult képzési tartalmak hatékony disszeminációja. Az intézmény
vállalta az új típusú képzés bevezetését, alkalmazva az előírás szerinti, a szakképesítésre
vonatkozó szakmai és vizsgakövetelményeket. Az intézményben az új típusú szakképzés
bevezetésében érintett pedagógusok munkacsoportokat alakítottak és szakmai
megvalósítóként a kiírásban meghatározott feladatokat teljesítették.
Inczédy György Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium bemutatása
Nyíregyháza egyik legnagyobb szakképző intézménye amely 1883-tól folyamatosan működik.
Az eltelt több mint 130 évben az iskolában egymást követő nemzedékek szerezték meg a
becsületes, elsősorban fizikai munkához szükséges szakmai alapokat. Közben az intézmény
telephelyet változtatott, többször nevet cserélt és a mindenkori igényeknek megfelelően
alakította át a képzését.
A szakközépiskolai képzés 1985-től kezdődött a korábban csak szakmunkás képzéssel
foglalkozó intézményben. A jelenlegi szakmai szerkezet az elmúlt öt évben alakult ki. A
2007/2008-as tanévtől minden évben sikerült egy-két új szakmát bevezetni.
A kerettanterv 2013. szeptember 1-jei bevezetése után jelenleg a szakközépiskolában három
osztályt indítunk a 9. évfolyamon az alábbiak szerint:
Ágazat Sikeres érettségi vizsga után
betölthető munkakör
13. évfolyamon szerezhető OKJ-s
szakképesítések
informatika számítógépes
rendszerkarbantartó
informatikai rendszergazda
épületgépészet Vezeték- és csőhálózat szerelő épületgépész technikus
kereskedelem Kereskedelmi ügyintéző logisztikai ügyintéző
A szakiskolában hat osztályban 12 szakma képzése indul a 9. évfolyamon a három éves
képzés keretében:
Szakma neve képzési idő
Központifűtés- és gázhálózat rendszerszerelő 3 év
Víz-,csatorna –és közmű-rendszerszerelő 3 év
Épület és szerkezetlakatos 3 év
Hegesztő 3 év
Szerszámkészítő 3 év
Ipari gépész 3 év
Kőműves és hidegburkoló 3 év
Ács 3 év
Festő, mázoló, tapétázó 3 év
Szárazépítő 3 év
Karosszérialakatos
3 év
Járműfényező
3 év
Az iskola nagymértékben támaszkodik a gyakorlati képzés lebonyolításában a külső
munkahelyekre. Ezért tanulóink nagy része tanulószerződést köt valamelyik helyi vagy
környékbeli vállalkozással.
Az iskola célja, hogy valamennyi tanulója a sikeres szakmai vizsga után az életben is megállja
a helyét és képes legyen egész aktív életpályája során a folyamatos szakmai fejlődésre.
A projekt keretében fejlesztett képzések
A Szakközépiskolában
Három tanuló csoport 4 éves szakközépiskolai képzésben
Kereskedelem ágazat
Informatika ágazat
Épületgépészet ágazat
Három tanuló csoportban az érettségi utáni szakképzésben
Logisztikai ügyintéző
Informatikai rendszergazda
Épületgépész technikus
Összesen: 152 fő
A Szakiskolában hat tanuló csoport 3 éves szakiskolai képzésben
Központi fűtés- és gázhálózat rendszerszerelő
Épület és szerkezetlakatos
Szerszámkészítő
Kőműves és hidegburkoló
Festő, mázoló és tapétázó
Karosszérialakos
Összesen 109 fő
A projektben résztvevő tanulók létszáma 261 fő
A projektben résztvevő szakmai megvalósítók:
A szakmai megvalósítók a pedagógusok, akik rendelkeznek a szükséges végzettséggel és
pályázati tapasztalatokkal.
A szakmai munkacsoportokat elméleti tanárok és gyakorlati oktatók alkották.
A projekt megvalósításhoz 9 közismereti és 9 szakmai munkacsoport felállítására volt
szükség.
A projekt keretében működő munkacsoportok:
Kilenc db három fős közismereti munkacsoport 27 fő
Kilenc db háromfős szakmai munkacsoport 27 fő
A pályázatban szereplő kilenc bevezetésre kerülő új típusú szakképesítéshez egy-egy szakmai
és közismereti munkacsoportot rendeltünk.
Projekt tevékenységei
1. Projekt előkészítés
Szükségletfelmérés / helyzetfeltárás készítése.
Iskolai alapdokumentumok módosításának előkészítése, a módosítás folyamatának
koordinálása.
Pedagógiai program, szakmai program elkészítése.
2. Szakmai megvalósítás kötelező feladatai
9 szakmai és 9 közismereti a munkacsoport működtetése munkaterv alapján
Szakmai (közismereti) tartalmak hatékony tanítás-tanulástechnikáját támogató
módszertan gyakorlati alkalmazása (bemutató órák, projekt technikák alkalmazása,
kooperatív együttműködések)
Bemutató órák megtartása a projekt időtartama alatt, az intézmény pedagógusainak
és partnereinknek
Szakmai, módszertani támogatás, mentor szerep vállalása intézményen belül azoknak
a kollegáknak, akik nem munkacsoport tagok.
Szakmai dokumentumok elkészítése mind az 9 szakképesítéshez és a közismereti
programok vonatkozóan (minden tantárgyra elkészített tanmenet, szakmai
(közismereti) projekt munkaterv, fejlesztési koncepciók, feladatgyűjtemény, tanítási
segédlet
Szakmai értékelés elkészítése a projekt eredményeiről munkacsoportonként; projekt
fizikai befejezését követően
3. Szakmai megvalósítás egyéb feladatai:
A projekthez kapcsolódó nyitó és záró rendezvény
Jó gyakorlatok bemutatása, átadása
Együttműködés kialakítása gazdálkodó szervezetekkel
A szakmai megvalósítók, munkacsoportokban résztvevő pedagógusok képzése
Projekt fizikai befejezésekor elkészítendő, komplex tájékoztató kiadvány
Két pályaválasztási rendezvényen való részvétel
Az iskola által bevezetésre kerülő szakképesítéshez kapcsolódó, a tananyag
elsajátítását támogató szemléltető eszközök, taneszközök beszerzése
A szakképesítés megszerzéséhez kötődő, tanulmányi célú intézményen kívüli,
legfeljebb egy napos program
Elért eredmények
Megújult az iskola pedagógiai programja, elkészült az új szakmai program.
A munkacsoportok tevékenységeik során elkészítették a kerettantervi program alapján
az óraterveket és a helyi pedagógiai és szakmai programot, végül a képzésekhez
kapcsolódó tanmeneteket (315db), mely a szakmai munkaalapját képzik. További
lépésben minden szakma számára szakmai és közismereti tanmenetek,
feladatgyűjtemények és tanítási segédletek készültek, amelyek mind a szakmai /
törvényi, mind a pályázati elvárásoknak megfelelnek, valamint kielégíti a közvetett és
közvetlen partnereink elvárásait is. Ugyanakkor a dokumentációs tevékenységeink
során igyekeztünk olyan rendszert kialakítani, amely garantálja a szakmai munka
huzamosabb ideig változtatások nélküli fenntarthatóságát, valamint az új munkatársak
bekapcsolódását elősegíti.
A szakmai dokumentumok elkészítése számos munkacsoport megbeszélés és
partnerintézményekkel való egyeztetés során valósulhatott meg.
Együttműködési megállapodás született a Nyír- Dinamika Ipari, Kereskedelmi és
Szakképző Kft-vel és a Tiszavasvári Középiskola, Szakiskola és Kollégiummal.
A megállapodásokban rögzítettük, hogy a TÁMOP 2.2.5.B-12/1-2012-0043 pályázat
nyertese, iskolánk a partnerek számára tájékoztatást nyújt az általunk megvalósítandó
program részleteiről illetve a partner bevonhatóságának lehetőségéről. Igény szerint a
szakképesítés bevezetésével kapcsolatos dokumentumokat átadjuk a partnerereink
számára. Az együttműködésben partneri félként szereplő szervezetek vállalták, hogy
velünk együttműködést valósítanak meg és az új típusú szakképzés sikeres bevezetése
érdekében szervezett rendezvényeinken részt vesznek. Mindezt a céllal tettük, hogy az
új három éves szakképzési feladatok magas színvonalú teljesítésének eleget tegyünk,
a fejlesztések elindítsuk, a korszerű képzési struktúrákat mielőbb stabilizálhassuk és a
megújult képzési tartalmak hatékony disszeminációja érdekében folyamatos
kommunikációt folytassunk partnereinkkel.
A projektben aktívan résztvevő 54 kolléga mindegyike tartott bemutató órát átadva
tapasztalatait és módszereit a többi pedagógusnak, hogy a jó gyakorlatok bemutatása,
átadása, disszemináció minél szélesebb körben megvalósulhasson.
A bemutató órákra meghívtuk partnereinket és a projektben nem résztvevő
kollégákat, így átadva a jó tapasztalatokat
54 pedagógus szakmai, módszertani továbbképzésben részesült.
Három képzésből választhattak a tanárok:
- a tehetségek egyéni fejlesztési programja (17 fő)
- új tanulásszervezési eljárások (differenciális, kooperatív tanulás, pedagógiai
projektek, tantárgytömbösítés és epocha 19 fő)
- a tanulási zavarokkal beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézségekkel (BTMN)
küzdő tanulók felismerése és pedagógiai segítésének módszerei (18 fő)
Sor került az iskola által bevezetésre kerülő szakképesítésekhez kapcsolódó, a
tananyag elsajátítását támogató szemléltető eszközök, taneszközök beszerzésére.
Olyan szakkönyveket, oktatást segítő korszerű eszközöket, mérőeszközöket sikerült
beszereznünk hét szakma oktatásához, amelyeket saját erőből képtelenek lettünk
volna beszerezni.
Mindent megtettünk, hogy november-februári időszakban pályaválasztási
rendezvényeken népszerűsítsük a rövidített idejű szakképzést, széleskörűen
tájékoztatva leendő tanulóinkat és szüleiket, a megújuló szakképzés lehetőségeiről, a
szakmaválasztás előnyeiről. Az iskolai pályaválasztási kiállításon, nyíltnapokon és
városi („a jövőd a tét”) pályaválasztási rendezvényeken sikeresen bemutattuk
iskolánkat és szakmáinkat.
A projekthez kapcsolódó nyitó és záró rendezvény szervezése, lebonyolítása zökkenő
mentes és magas színvonalú volt, mint a szakmai tartalom, mind a szervezés
tekintetében.
A projekt eredménye az iskolai tanulmányi eredmények érezhető javulása.
képzés 2012/13 I.félév tanulmányi átlaga
2013/14 I.félév tanulmányi átlaga
szakközépiskola ágazati képzés
2,52 2,66
Érettségi utáni szakképzés 3,37 3,94
3 éves szakiskolai képzés 2,48 2,67
képzés 2012/13 II.félév tanulmányi átlaga
2013/14 II.félév tanulmányi átlaga
szakközépiskola ágazati képzés
2,52 2,63
Érettségi utáni szakképzés 3,47 3,93
3 éves szakiskolai képzés 2,65 2,79
Összegzés
A projekt megvalósítása során iskolánk pedagógusai törekednek arra, hogy tovább
emeljék az intézményben folyó oktató-nevelő munka színvonalát; valamint
elkötelezték magukat a magas színvonalú szakképzés biztosítása, a modern
módszerekkel és korszerű eszközökkel folytatott oktatás mellett.
Képek a projekt életéből:
A projekt indulása
Továbbképzések
Bemutató órák
Gyakorlati képzés
Pályaválasztási kiállítás és nyílt nap
A projekt zárása