УЧЕБНЫЙ ПЛАН ФГОС НОО) 1- ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ...

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

начального общего образования

(ФГОС НОО)

1-4 классы

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебный план муниципального бюджетного образовательного учреждения «

Средняя общеобразовательная школа №23» ( далее МБОУ « СОШ №23») является

нормативным документом, который определяет перечень, трудоемкость,

последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов,

дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности и формы

промежуточной аттестации обучающихся.

Учебный план МБОУ « СОШ №23» города Северодвинска Архангельской области

сформирован в соответствии с требованиями, изложенными в следующих документах:

-ФЗ «Об образовании в Российской

Федерации» (ред. 27.07.2017, далее – ФЗ-273);

образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации от 06.10.2009 № 373 (ред. 31.12.2015, далее – ФГОС НОО);

1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной

деятельности

по основным общеобразовательным программам - образовательным программам

начального общего, основного общего и среднего общего образования» (ред. от

17.07.2015);

утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при

реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ

начального общего, основного общего, среднего общего образования» (ред. 05.07. 2017);

-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10

«Санитарно-эпидемиологические требованиями к условиям и организации обучения в

общеобразовательных учреждениях», утвержденные Постановлением Главного

санитарного врача Российской Федерации от 29.12.10.№ 189 (в ред. 24.11.2015г.);

еждения «Средняя

общеобразовательная школа № 23» города Северодвинска Архангельской области;

бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №

23» города Северодвинска Архангельской области.

При формировании учебного плана учитывались следующие материалы:

(раздел Примерный учебный план начального общего образования)/(одобрена решением

федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8

апреля 2015 г. № 1/15) / fgosreestr.ru;

преподавании ОРКСЭ в условиях ФГОС» от 27.06.2014 № 209/02-01-13/4091;

ОДНКР» от 25.05.2015 № 08-761;

Учебный план является частью основной общеобразовательной программы

начального общего образования МБОУ «СОШ № 23» и реализуется в 1 – 4 классах.

Учебный план обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму

образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10, и предусматривает 4-

летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего

образования для I-IV классов.

1.5. Учебный процесс в 1 – 4 классах организован в условиях пятидневной учебной недели

в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими нормами (СанПиН 2.4.2 2821-10),

регламентирован Календарным учебным графиком на 2019 – 2020 учебный год,

утвержденным приказом МБОУ «СОШ № 23»

1.6. Учебный год начинается 02..09.2018.

Для профилактики переутомления обучающихся в календарном учебном графике

предусмотрено равномерное распределение периодов учебного времени и каникул.

Продолжительность учебного года в 1 классе составляет – 33 недели, во 2 - 4 классах – 34

недели.

Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана

образовательной организации, состоящего из обязательной части и части, формируемой

участниками образовательного процесса, в совокупности не превышает величину

недельной образовательной нагрузки, установленной СанПиН 2.4.2.2821-10. Нагрузка

равномерно

распределяется в течение недели.

Продолжительность урока

в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, остальное время заполняется

целевыми прогулками, экскурсиями, физкультурными занятиями, развивающими играми;

вместо четвертых уроков используются нетрадиционные формы организации учебного

процесса (игры, экскурсии, прогулки, импровизации);

в ноябре, декабре – по 4 урока по 35 минут каждый и 1 день в неделю – не более 5 уроков

за счет урока физической культуры;

январь – май – по 4 урока по 40 минут каждый и 1 день в неделю – не более 5 уроков за

счет урока физической культуры.

– 4 классах – 40 минут.

Объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня составляет:

-х классов не превышает 4 уроков и 1 день в неделю - не более 5

уроков за счет урока физической культуры;

2 – 4-х классов – не более 5 уроков.

Обучение в 1 классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных

требований: - в середине учебного дня организуется динамическая пауза

продолжительностью не менее 40минут;

- обучение проводится без бального оценивания знаний обучающихся и

домашних заданий. Занятия в одну смену, начало занятий в 08.30. Продолжительность

каникул в течении учебного года составляет не менее 30 календарных дней. В связи с

профилактической переутомления учащихся 1-х классов организуются дополнительные

недельные каникулы в середине третьей четверти.

В целях реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с

образовательной программой МБОУ «СОШ № 23» осуществляется деление классов на две

группы: при реализации основной общеобразовательной программы начального общего

образования при проведении учебных занятий по «Иностранному языку» (2 – 4 классы),

при наполняемости классов 25 и более человек.

Для использования при реализации образовательной программы и в соответствии с

локальным нормативным актом МБОУ «СОШ № 23» «Об утверждении списка учебников

и учебных пособий» выбраны: учебники из числа входящих в федеральный перечень

учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную

аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего,

среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 № 253, в ред. от

28.12.2015);

учебные пособия, выпущенные организациями, входящими в перечень организаций,

осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при

реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ

начального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ

Минобрнауки России от 09.06.2016 № 699)

Учебный план состоит из двух частей- обязательной части и части, формируемой

участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность,

осуществляемую во второй половине дня.

Обязательная часть учебного плана разработана с учетом:

Примерной основной образовательной программы начального общего образования

(одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему

образованию, протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15, в редакции протокола № 3/15 от

28.10.2015 федерального учебно-методического объединения по общему образованию).

Обязательная часть учебного плана отражает содержание начального образования

и представлена следующим образом (материалы таблицы соответствуют приказу

Министерства образования и науки РФ № 373 от 6 октября 2009 года «Об утверждении и

введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта

начального общего образования» (в ред. от 31 декабря 2015 года).

№

п/п

Предметные области Учебные

предметы

Основные задачи реализации

содержания

1 Русский язык и

литературное чтение

Русский язык Формирование первоначальных

представлений о русском языке как

государственном языке Российской

Федерации, как средстве общения

людей разных национальностей в

России и за рубежом.

Литературное

чтение

Развитие диалогической и

монологической устной и письменной

речи, коммуникативных умений,

нравственных и эстетических чувств,

способностей к творческой

деятельности.

2 Родной язык и

литературное чтение на

родном языке

Родной язык


чтение на


Изучение учебных предметов

ориентировано на сопровождение и

поддержку основных учебных

предметов «Русский язык»,»

Литературное чтение» в части

усиления их практической и

коммуникативной составляющих,

формирование у младших школьников

первоначальных представлений о

русском языке как духовной,

нравственной и культурной ценности

народа.

3 Иностранный язык Английский Формирование дружелюбного

язык отношения и толерантности к

носителям другого языка на основе

знакомства с жизнью своих

сверстников в других странах, с

детским фольклором и доступными

образцами детской художественной

литературы, формирование начальных

навыков общения в устной и

письменной форме с носителями

иностранного языка,

коммуникативных умений,

нравственных и эстетических чувств,

способностей к творческой

деятельности на иностранном языке.

4 Математика и

информатика

Математика Развитие математической речи,

логического и алгоритмического

мышления, воображения, обеспечение

первоначальных представлений о

компьютерной грамотности

5 Обществознание и

естествознание

Окружающий

мир

Формирование уважительного

отношения к семье, населенному

пункту, региону, России, истории,

культуре, природе нашей страны, ее

современной жизни. Осознание

ценности, целостности и

многообразия окружающего мира,

своего места в нем. Формирование

модели безопасного поведения в

условиях повседневной жизни и в

различных опасных и чрезвычайных

ситуациях. Формирование

психологической культуры и

компетенции для обеспечения

эффективного и безопасного

взаимодействия в социуме

6 Основы религиозных

культур и светской

этики

Основы

религиозных

культур и

светской этики

Воспитание способности к духовному

развитию, нравственному

самосовершенствованию.

Формирование первоначальных

представлений о светской этике, об

отечественных традиционных

религиях, их роли в культуре, истории

и современности России

7 Искусство Музыка Развитие способностей к

художественно-образному,

эмоционально-ценностному

восприятию произведений

изобразительного и музыкального

искусства, выражению в творческих

работах своего отношения к

окружающему миру

Изобразительное

искусство

8 Технология Технология Формирование опыта как основы

обучения и познания, осуществление

поисково-аналитической деятельности

для практического решения

прикладных задач с использованием

знаний, полученных при изучении

других учебных предметов,

формирование первоначального опыта

практической преобразовательной

деятельности

9 Физическая культура Физическая

культура

Укрепление здоровья, содействие

гармоничному физическому,

нравственному и социальному

развитию, успешному обучению,

формирование первоначальных

умений саморегуляции средствами

физической культуры. Формирование

установки на сохранение и укрепление

здоровья, навыков здорового и

безопасного образа жизни.

В связи с тем, что для всех обучающихся МБОУ «СОШ № 23» родным языком и

государственным языком является русский язык, то в соответствии со ст.13, 14 ФЗ № 273

от 29.12.2012 (в ред. от 07.03.2018) предметные области «Родной язык и литературное

чтение на родном языке» и «Русский язык и литературное чтение» объединены в модуль

«Русский язык и литературное чтение». Учебные предметы «Русский язык» и «Родной

язык» представлены предметом «Русский язык», «Литературное чтение» и «Литературное

чтение на родном языке» объединены в предмет «Литературное чтение» .

С целью реализации программы формирования ИКТ-компетентности

обучающихся: предметная область «Математика и информатика» при пятидневной

учебной неделе реализуется через проектную деятельность и практические работы.

Достижение предметных и межпредметных результатов, связанных с использованием

информационных технологий, достигается за счѐт включения тематических модулей в

программы учебных предметов « Математика» , « Технология».

Региональное содержание НОО в 1-4 классах реализуется через предметы « Родной

язык» и « Литературное чтение на родном языке».

Учебный предмет « Физическая культура» представлен в объѐме 2 часов в 1-4

классах.

Предметная область « ОРКСЭ» изучается в 4 классах и представлена шестью

модулями. Выбор модуля осуществляется на основе письменного заявления родителей(

законных представителей) обучающегося.

Обучение в начальной школе ведѐтся по УМК» Школа России».

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация в 2019/2020 учебном году организована согласно

«Положению о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и

промежуточной аттестации обучающихся Муниципального бюджетного

общеобразовательного учреждения «СОШ №23».

Формы промежуточной аттестации в начальной школе – итоговые контрольные

работы в апреле- мае учебного года по всем предметам учебного плана, итоговые работы-

защита проектов по ИЗО, технологии, итоговое тестирование по физической культуре.

Для обучающихся первых классов в течение учебного года система оценивания не

применяется.

Предмет 1 класс 2класс 3класс 4класс

Русский язык

Итоговая контрольная работа

Родной язык Итоговая контрольная работа

Литературное чт

Контрольный тест


чтение на родном

языке


Английский язык Итоговая контрольная работа

Математика Итоговая контрольная работа

Окруж ающий

мир


Музыка Итоговая контрольная работа

ИЗО Выполнение

рисунков

Защита проектов

Технология Творческая

работа

Защита проектов

Физическая культ Сдача нормативов

Главным средством накопления информации об образовательных результатах

обучающегося является « Портфель достижений»- обязательный компонент определения

оценки в ООП, дополняющей ФГОС.

Учебный план (недельный)

Предметные

области

Учебные

предметы

Количество часов в неделю Всего

1абв 2абв 3абв 3абв 1-4

Обязательная часть

Русский язык Русский язык 5 5 5 5 20

Литература Литературное

чтение

4 4 4 3 15

Родной язык и

литературное

чтение на



(русский)

0,5 0,5 0,5 0,5 2


чтение на


0,5 0,5 0,5 0,5 2

Иностранный

язык


язык

(английский)

- 2 2 2 6

Математика и


Математика 4 4 4 4 16

Обществознание

и


(окружающий

мир)


мир

2 2 2 2 8

Основы


культур и


Основы


культур и


- - - 1 1

Искусство Музыка 1 1 1 1 4


искусство

1 1 1 1 4

Технология Технология 1 1 1 1 4

Физическая

культура


культура

2 2 2 2 8

ИТОГО 21 23 23 23 90

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Количество часов в неделю 0 0 0 0 0

Максимально допустимая

недельная нагрузка при 5-ти

дневной неделе

21 23 23 23 90

Учебный план (годовой)


области

Учебные

предметы

Количество часов в неделю Всего

1абв 2абв 3абв 3абв 1-4


Русский язык Русский язык 165 170 170 170 675

Литература Литературное

чтение

132 136 136 102 506


литературное

чтение на



(русский)

17 17 17 17 68


чтение на


16 17 17 17 67


язык


язык

(английский)

- 68 68 68 204



Математика 132 136 136 136 540


и


(окружающий

мир)


мир

66 68 68 68 270

Основы


культур и


Основы


культур и


- - - 34 34

Искусство Музыка 33 34 34 34 135


искусство

33 34 34 34 135

Технология Технология 33 34 34 34 135


культура


культура

66 68 68 68 270

ИТОГО 693 782 782 782 3039

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Количество часов в неделю 0 0 0 0 0

Максимально допустимая

недельная нагрузка при 5-ти

дневной неделе

693 782 782 782 3039

Пояснительная записка к учебному плану

основного общего образования (5-9 классы) - ФГОС ООО

МБОУ « СОШ №23» г. Северодвинска

Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 23» города

Северодвинска Архангельской области (далее – МБОУ «СОШ № 23») реализующего основные общеобразовательные программы основного

общего образования, для 5-9 общеобразовательных классов сформирован в соответствии с требованиями изложенными в следующих

документах:

Федеральный Закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – ФЗ-273);

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства

образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 (в действ. ред., далее – ФГОС ООО);

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и

осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального

общего, основного общего и среднего общего образования» (в действ. ред.);

Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требованиями к условиям

и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденные Постановлением Главного санитарного врача Российской

Федерации от 29.12.10.№ 189 (в действ. ред.);

СанПиН 2.4.2.3286-15 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях,

осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с

ограниченными возможностями здоровья», утвержденными Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от

10.07.2015г №26, зарегистрированными в Минюсте РФ 14.08.2015г №38528;

Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 23» города

Северодвинска Архангельской области;

Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 23» города Северодвинска Архангельской области.

При формировании учебного плана учитывались следующие материалы:

Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения.

Примерная основная образовательная программа основного общего образования (раздел Примерный учебный план основного общего

образования) / (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г.

№ 1/15, в редакции протокола № 3/15 от 28.10.2015 федерального учебнометодического объединения по общему образованию) / fgosreestr.ru

Письмо Минобразования и науки РФ «Об изучении предметных областей: ОРКСЭ и ОДНКР» от 25.05.2015 № 08-761;

Письмо Министерства образования, науки и культуры Архангельской области «Об учебном плане основного общего образования» от

11.06.20145 № 209/02-09/4241;

Письмо Управления образования Северодвинска «Об учебном плане основного общего образования» от 20.08.2015 № 22-01-13/2766;

Приказ Министерства образование и науки РФ № 253 от 31.03.2014 года «Об утверждении федерального перечня учебников,

рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального

общего, основного общего, среднего общего образования» (ред. 05.07.2017);

Письмо Министерства образования и науки РФ от 09.10.2017 г. № ТС-945/08 «О реализации прав граждан на получение образования на

родном языке»;

Методические письма АОИОО

Учебный план является частью основной общеобразовательной программы основного общего образования и реализуется в 5-9 классах.

Учебный план обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН

2.4.2.2821-10, и предусматривает 5- летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5-9

классов.

Учебный процесс в 5-8 классах организован в условиях пятидневной учебной недели, 9 классы - шестидневной рабочей недели, в

соответствии с Санитарно-эпидемиологическими нормами (СанПиН 2.4.2 2821-10), регламентирован Календарным учебным графиком на

2019-2020 учебный год, утвержденным приказом МБОУ «СОШ № 23» от 30.08.2019.

Учебный год начинается 02.09.2019.

Для профилактики переутомления обучающихся в календарном учебном графике предусмотрено равномерное распределение периодов

учебного времени и каникул. Продолжительность учебного года в 5 - 9 классах - 34 недели.

Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана образовательной организации, состоящего из обязательной части

и части, формируемой участниками образовательного процесса, в совокупности не превышает величину недельной образовательной

нагрузки, установленной СанПиН 2.4.2.2821-10. Нагрузка равномерно распределяется в течение недели. Расписание составляется отдельно

для обязательных занятий, спецкурсов и внеурочной деятельности. При составлении учебного плана образовательной организации

элективные курсы и спецкурсы учитываются при определении максимально допустимой аудиторной нагрузки обучающихся согласно

СанПиН 2.4.2.2821-10. Кроме того, для реализации требований ФГОС ООО для обучающихся 5-9 классов реализуются занятия в рамках

Плана внеурочной деятельности.

Продолжительность урока во 5 – 9 общеобразовательных классах – 40 минут.

Объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня составляет:

для обучающихся 5 – 6-х классов – не более 6 уроков;

для обучающихся 7 – 9-х классов – не более 7 уроков.

При организации обучения в очно-заочной и (или) заочной формах (Инструктивно-методическое письмо «Об организации обучения

на дому по основным общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов» №

03-20-2881/15-0-0 от 13.07.2015) составляется индивидуальный учебный план для конкретного обучающегося с учетом особенностей его

здоровья, способностей и потребностей. Индивидуальный учебный план разрабатываться с участием самих обучающихся и их родителей

(законных представителей). Учебные планы основаны на требованиях ФГОС основного общего образования.

Для использования при реализации образовательной программы и в соответствии с локальным нормативным актом МБОУ «СОШ №

23» («Об утверждении списка учебников и учебных пособий») выбраны:

учебники из числа входящих в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих

государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ

Минобрнауки России от 31.03.2014 № 253, в ред. от 05.07.2017);

учебные пособия, выпущенные организациями, входящими в перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий,

которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального

общего, основного общего, среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 09.06.2016 № 699)

Цель и задачи учебного плана

Цель: обеспечить достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы ООО обучающимися через

урочную деятельность.

Задачи: обеспечить преемственность начального общего и основного общего образования, создать условия для доступности

получения качественного образования, обеспечить получение ООО в объме государственного образовательного стандарта , сформировать

систему общеучебных умений и навыков, развивать у учащихся УУД во всех предметных областях.

Данный учебный план для 5-9 классов разработан на основе второго варианта примерного недельного учебного плана. Учебный план

состоит из двух частей и части, формируемой участниками образовательных отношений, включающей внеурочную деятельность.

Обязательная часть учебного плана

Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей для обучающихся 5-9

классов и учебное время, отводимое на их изучение.

Предметные области Учебные предметы

Русский язык и литература Русский язык

Литература

Родной язык и родная литература Родной язык

Родная литература

Иностранный язык Иностранный язык (англ)

Второй иностранный (немецкий)

Математика и информатика Математика

Алгебра

Геометрия

Информатика

Общественно-научные предметы История России

Всеобщая история


География

Естественно - научные предметы Физика

Химия

Биология

Основы духовно-нравственной культуры

народов России

Основы духовно-нравственной культуры

народов России

Искусство Музыка

Изобразительное искусство

Технология Технология

Физическая культура и Основы

безопасности жизнедеятельности

ОБЖ

Физическая культура

В целях реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с образовательной программой основного общего

образования МБОУ «СОШ № 23» осуществляется деление классов на две группы : при реализации основной общеобразовательной

программы основного общего образования при проведении учебных занятий по «Иностранному языку» (5-9 классы), «Технологии» (5-9

классы), а также по «Информатике» при наполняемости 5-9 классов 25 и более человек;

В обязательной части – в образовательной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» вводится курс

«Основы религиозных культур народов России»-5а,5б классы.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, определяет содержание образования,

обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся МБОУ « СОШ №23» и их родителей.

Часы, отводимые на данную часть учебного плана, используются на расширение часов предмета «Информатика» в 6а классе- 1 час,

«Физика» в 8а,8б классах по 1 часу на организацию спецкурсов, с целью расширенного изучения предметов, выявления обучающихся,

имеющих способности к предметам, и построения для них в дальнейшем индивидуального образовательного маршрута.

С целью обеспечения интересов и потребностей обучающихся реализуются спецкурсы:

« Практикум решения физических задач»- 1 час в неделю, 8а,8б классы.

«Технология и практика сочинения - рассуждения на основе прочитанного текста», подготовка к ОГЭ по русскому языку – 1час, 9а,9б

классы

«Технология подготовки к ГИА по математике» - 1 час в неделю, 9а,9б классы.

«Технология подготовки к ГИА по обществознанию»- группа 9аб, 1 час в неделю.

«Технология подготовки к ГИА по географии» - 1 час в неделю,9аи 9б классы.

«Технология подготовки к ГИА по биологии» - группа 9аб, 1 час.

«Информационные технологии» - 1 час в неделю,9а и 9б классы.

Занятия, проводимые на спецкурсах в соответствии с требованиями Стандарта, организованы по основным направлениям развития

личности обучающегося: обще интеллектуальное, духовно-нравственное, социальное, общекультурное. Содержание данных занятий

формируется с учѐтом пожеланий обучающихся и их родителей( загонных представителей) и осуществляется посредством использования

различных форм организации деятельности, отличных от урочной системы обучения : диспуты, олимпиады, конкурсы, исследования,

практикумы.

В 5а,б – 1 час в неделю, 7а,7б – 1 час в неделю, 8 классах- 2 часа представлено изучение второго иностранного языка (немецкий) .

Промежуточная аттестация

Освоение образовательной программы основного общего образования сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся.

Промежуточная аттестация по достижению предметных результатов проводится в конце учебного года в соответствии с календарным

учебным графиком в виде стандартизированных работ, включающих в себя задания на основные темы учебного предмета, курса . В рамках

промежуточной аттестации в 1-11 классах проводятся итоговые работы в формах определенных Положением «О формах, периодичности и

порядке промежуточной аттестации обучающихся МБОУ «СОШ № 23».

К промежуточной аттестации допускаются все учащиеся 5-9 классов, Результатами промежуточной аттестации по учебным

предметам, как правило, является годовая отметка по предметам.

В соответствии с требованиями ФГОС ООО обучающиеся 5-9 классов защищают индивидуальный проект.

Промежуточная аттестация проводится в следующих формах:

5,6 классы предмет форма проведения

русский язык Итоговый контрольный диктант с грам. заданием

литература Итоговый тест

английский язык 5а,5б- устный экзамен с тестовыми заданиями

6а,6б,6в - итоговая контрольная работа

немецкий язык 5а,5б- итоговая контрольная работа

математика Итоговая контрольная работа

история Итоговый тест

обществознание 5а,5б- практическая работа

6а,6б,6в - итоговый тест

география Итоговая контрольная работа

биология Итоговая контрольная работа

музыка Итоговый тест

изобразительное искусство 5а,5б - Итоговый тест

6а,6б,6в - тест + творческая работа

технология Проект

физическая культура Контрольный тест за курс 5,6 класса;

дифференцированный зачет (с учетом нормативов

для различных групп здоровья)

7а,7б

классы

русский язык Устный экзамен

литература Итоговый тест

английский язык Итоговая контрольная работа

немецкий язык 7а,7б- итоговая контрольная работа

алгебра Итоговая контрольная работа

геометрия Устный экзамен

информатика и ИКТ Итоговая контрольная работа

история Итоговый тест

обществознание Практическая работа


физика Итоговая контрольная работа


музыка Итоговый тест

изобразительное искусство Итоговый тест


физическая культура Контрольный тест за курс 7 класса;



ОБЖ Итоговый тест

8а, 8 б

классы

русский язык Устный экзамен

литература Диагностическая работа


немецкий язык итоговая контрольная работа

алгебра Итоговая контрольная работа

геометрия Устный экзамен


история Устный экзамен

обществознание Итоговый тест



химия Итоговая контрольная работа


черчение Итоговый тест + технический рисунок






9а, 9б

классы

русский язык Контрольная работа в формате ОГЭ за курс 9 класса

литература Контрольная тестовая работа за курс 9 класса


алгебра Контрольная работа в формате ОГЭ за курс 9 класса

геометрия Контрольная работа в формате ОГЭ за курс 9 класса


история Итоговая контрольная работа

обществознание Итоговая контрольная работа





искусство Контрольный тест за курс 9 класса

черчение Контрольный тест за курс 9 класса




Обучающиеся, не освоившие образовательные программы учебного года и имеющие неудовлетворительные годовые отметки и (или)

неаттестацию по одному или нескольким учебным предметам, имеют право пройти повторную аттестацию в установленные периоды, по

согласованию с родителями (законными представителями) графика дополнительных занятий и графика ликвидации академической

задолженности. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу учебного года и имеющие неудовлетворительные годовые

отметки и (или) неаттестацию по одному или нескольким учебным предметам, по усмотрению родителей (законных представителей):

оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптивной образовательной программе (учитываются рекомендации

ПМПК), переводятся на обучение по индивидуальному учебному плану. Обучающиеся, не освоившие основную образовательную

программу основного общего образования, не допускаются к итоговой аттестации и к обучению на следующем уровне общего образования.

В соответствии с ФГОС ООО основная образовательная программа школы реализуется через учебный план и внеурочную

деятельность. Внеурочная деятельность в 5-8 классах представлена до 10 часов в неделю. Содержание занятий, предусмотренных в рамках

внеурочной деятельности, формируется с учѐтом пожелания учащихся и их родителей( законных представителей) и реализуется

посредством различных форм организации (экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьное научное общество,

олимпиады, соревнования и др.). время, отведѐнное на внеурочную деятельность , не учитывается при определении максимально

допустимой нагрузки учащихся.

Обязательная часть учебного плана.

Обязательная часть учебного плана для 5-9 классов разработана с учетом варианта № 2 Примерного учебного плана основного

общего образования (Примерная основная образовательная программа основного общего образования (одобрена решением федерального

учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15, в редакции протокола № 3/15 от

28.10.2015 федерального учебнометодического объединения по общему образованию)).

С учетом приказа Минобрнауки РФ от 31 декабря 2015 года №1577 «О внесении изменений в федеральный государственный

образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897» наполняемость обязательной части учебного плана представлена следующими предметными

областями и учебными предметами:

русский язык и литература: русский язык, литература;

родной язык и родная литература: родной язык, родная литература;

иностранные языки: иностранный язык (английский язык), второй иностранный язык (немецкий язык);

общественно-научные предметы: история России, всеобщая история, обществознание, география;

математика и информатика: математика, алгебра, геометрия, информатика;

основы духовно-нравственной культуры народов России: основы духовно- нравственной культуры народов России;

естественно - научные предметы: физика, биология, химия;

искусство: изобразительное искусство, музыка;

технология: технология;

физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности: физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности.

Предметные области Основные задачи реализации содержания

Русский язык и литература включение в культурно-языковое поле русской и общечеловеческой

культуры, воспитание ценностного отношения к русскому языку как

носителю культуры, как государственному языку Российской Федерации,

языку межнационального общения народов России;

осознание тесной связи между языковым, литературным,

интеллектуальным, духовно-нравственным развитием личности и ее

социальным ростом;

приобщение к российскому литературному наследию и через него - к

сокровищам отечественной и мировой культуры; формирование

причастности к национальным свершениям, традициям и осознание

исторической преемственности поколений;

обогащение активного и потенциального словарного запаса, развитие

культуры владения русским литературным языком во всей полноте его

функциональных возможностей в соответствии с нормами устной и

письменной речи, правилами русского речевого этикета;

получение знаний о русском языке как системе и как развивающемся

явлении, о его уровнях и единицах, о закономерностях его

функционирования, освоение базовых понятий лингвистики,

формирование аналитических умений в отношении языковых единиц и

текстов разных функционально-смысловых типов и жанров

Родной язык и родная литература воспитание ценностного отношения к родному языку и родной

литературе как хранителю культуры, включение в культурноязыковое

поле своего народа;

приобщение к литературному наследию своего народа;

формирование причастности к свершениям и традициям своего народа,

осознание исторической преемственности поколений, своей

ответственности за сохранение культуры народа;

обогащение активного и потенциального словарного запаса, развитие у

обучающихся культуры владения родным языком во всей полноте его

функциональных возможностей в соответствии с нормами устной и

письменной речи, правилами речевого этикета;

получение знаний о родном языке как системе и как развивающемся

явлении, о его уровнях и единицах, о закономерностях его

функционирования, освоение базовых понятий лингвистики,

формирование аналитических умений в отношении языковых единиц и

текстов разных функционально-смысловых типов и жанров.

Иностранные языки приобщение к культурному наследию стран изучаемого иностранного

языка, воспитание ценностного отношения к иностранному языку как

инструменту познания и достижения взаимопонимания между людьми и

народами;

осознание тесной связи между овладением иностранными языками и

личностным, социальным и профессиональным ростом;

формирование коммуникативной иноязычной компетенции (говорение,

аудирование, чтение и письмо), необходимой для успешной социализации

и самореализации;

обогащение активного и потенциального словарного запаса, развитие у

обучающихся культуры владения иностранным языком в соответствии с

требованиями к нормам устной и письменной речи, правилами речевого

этикета.

Общественно научные предметы формирование мировоззренческой, ценностно-смысловой сферы

обучающихся, личностных основ российской гражданской идентичности,

социальной ответственности, правового самосознания, поликультурности,

толерантности, приверженности ценностям, закрепленным в Конституции

Российской Федерации;

понимание основных принципов жизни общества, роли окружающей

среды как важного фактора формирования качеств личности, ее

социализации;

владение экологическим мышлением, обеспечивающим понимание

взаимосвязи между природными, социальными, экономическими и

политическими явлениями, их влияния на качество жизни человека и

качество окружающей его среды;

осознание своей роли в целостном, многообразном и быстро

изменяющемся глобальном мире;

приобретение теоретических знаний и опыта их применения для

адекватной ориентации в окружающем мире, выработки способов

адаптации в нѐм, формирования собственной активной позиции в

общественной жизни при решении задач в области социальных

отношений

Математика и информатика осознание значения математики и информатики в повседневной жизни

человека;

формирование представлений о социальных, культурных и

исторических факторах становления математической науки;

понимание роли информационных процессов в современном мире;

формирование представлений о математике как части

общечеловеческой культуры, универсальном языке науки, позволяющем

описывать и изучать реальные процессы и явления.

Основы духовно-нравственной культуры народов России воспитание способности к духовному развитию, нравственному

самосовершенствованию; воспитание веротерпимости, уважительного

отношения к религиозным чувствам, взглядам людей или их отсутствию;

знание основных норм морали, нравственных, духовных идеалов,

хранимых в культурных традициях народов России, готовность на их

основе к сознательному самоограничению в поступках, поведении,

расточительном потребительстве;

формирование представлений об основах светской этики, культуры

традиционных религий, их роли в развитии культуры и истории России и

человечества, в становлении гражданского общества и российской

государственности;

понимание значения нравственности, веры и религии в жизни человека,

семьи и общества;

формирование представлений об исторической роли традиционных

религий и гражданского общества в становлении российской

государственности.

Естественно-научные предметы формирование целостной научной картины мира;

понимание возрастающей роли естественных наук и научных

исследований в современном мире, постоянного процесса эволюции

научного знания, значимости международного научного сотрудничества;

овладение научным подходом к решению различных задач;

овладение умениями формулировать гипотезы, конструировать,

проводить эксперименты, оценивать полученные результаты;

овладение умением сопоставлять экспериментальные и теоретические

знания с объективными реалиями жизни;

воспитание ответственного и бережного отношения к окружающей

среде;

овладение экосистемной познавательной моделью и ее применение в

целях прогноза экологических рисков для здоровья людей, безопасности

жизни, качества окружающей среды; осознание значимости концепции

устойчивого развития;

формирование умений безопасного и эффективного использования

лабораторного оборудования, проведения точных измерений и адекватной

оценки полученных результатов, представления научно обоснованных

аргументов своих действий, основанных на межпредметном анализе

учебных задач.

Искусство осознание значения искусства и творчества в личной и культурной

самоидентификации личности;

развитие эстетического вкуса, художественного мышления

обучающихся, способности воспринимать эстетику природных объектов,

сопереживать им, чувственно-эмоционально оценивать гармоничность

взаимоотношений человека с природой и выражать свое отношение

художественными средствами;

развитие индивидуальных творческих способностей обучающихся,

формирование устойчивого интереса к творческой деятельности;

формирование интереса и уважительного отношения к культурному

наследию и ценностям народов России, сокровищам мировой

цивилизации, их сохранению и приумножению.

Технология развитие инновационной творческой деятельности обучающихся в

процессе решения прикладных учебных задач;

активное использование знаний, полученных при изучении других

учебных предметов, и сформированных универсальных учебных

действий;

совершенствование умений выполнения учебноисследовательской и

проектной деятельности;

формирование представлений о социальных и этических аспектах

научно-технического прогресса; формирование способности придавать

экологическую направленность любой деятельности, проекту;

демонстрировать экологическое мышление в разных формах

деятельности.

Физическая культура и основы безопасности

жизнедеятельности физическое, эмоциональное, интеллектуальное и социальное развитие

личности обучающихся с учѐтом исторической, общекультурной и

ценностной составляющей предметной области;

формирование и развитие установок активного, экологически

целесообразного, здорового и безопасного образа жизни;

понимание личной и общественной значимости современной культуры

безопасности жизнедеятельности;

овладение основами современной культуры безопасности

жизнедеятельности, понимание ценности экологического качества

окружающей среды, как естественной основы безопасности жизни;

понимание роли государства и действующего законодательства в

обеспечении национальной безопасности и защиты населения;

развитие двигательной активности обучающихся, достижение

положительной динамики в развитии основных физических качеств и

показателях физической подготовленности, формирование потребности в

систематическом участии в физкультурно-спортивных и оздоровительных

мероприятиях;

установление связей между жизненным опытом обучающихся и

знаниями из разных предметных областей.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, обеспечивает реализацию индивидуальных

потребностей обучающихся. Время, отводимое на данную часть учебного плана внутри максимально допустимой недельной нагрузки

обучающихся, использовано на:

спецкурс «Информатика» (организовано в 6 а классе в объеме 34 часа), обеспечивающий создание в образовательном пространстве

школы условий для успешной пропедевтической подготовки обучающихся, формирование умения владеть компьютером как средством

решения практических задач связанных с графикой и мультимедиа, подготовки учеников к активной полноценной жизни и работе в

условиях технологически развитого общества; изучение учебных предметов «Биология», « География» с целью реализации программы

учебного предмета (организовано в 7 классах в объеме по 34 часа в каждом классе);

предпрофильная подготовка обучающихся 9-х классов реализуется через элективный курс и профориентационную и

информационную работу – курс «Человек и профессия». Программа курса рассчитана на 34 часа в год (1 час в неделю)

Учебный план

основного общего образования (5-9 классы)

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«СОШ №23» на 2019 -2020 учебный год

(в соответствии с ФГОС основного общего образования)


области

Учебные

предметы

Количество часов в неделю / год (на класс)

5а 5б 6а 6б 6в 7а 7б 8а 8б 9а 9б ИТОГО


Русский язык и

Литература

Русский язык 4,5/153 4,5/153 4,5/153 4,5/153 4,5/153 4,5/153 4,5/153 2,5 /85 2,5 /85 2,5 /85 2,5 /85 41,5/1411

Литература 2,5/85 2,5/85 2,5/85 2,5/85 2,5/85 1,5/85 1,5/85 1,5/51 1,5/51 2,5/85 2,5/85 23,5/799


родная литература


(русский)

0,5/17 0,5/17 0,5/17 0,5/17 0,5/17 0,5/17 0,5/17 0,5/17 0,5/17 0,5/17 0,5/17 5,5/187

Родная литература 0,5/17 0,5/17 0,5/17 0,5/17 0,5/17 0,5/17 0,5/17 0,5/17 0,5/17 0,5/17 0,5/17 5,5/187

Иностранные

языки


язык (английский

язык)

3/102 3/102 3 / 102 3 / 102 3 / 102 3 / 102 3 / 102 3 / 102 3 / 102 3 / 102 3/102 33/1122

Второй

иностранный язык

(немецкий)

1/34 1/34 1/34 1/34 2/68 2/68 8/272

Общественно-

научные предметы

История России,


2 / 68 2 / 68 2 / 68 2 / 68 2 / 68 2 / 68 2 / 68 2 / 68 2 / 68 3 / 102 3/102 24/816

Обществознание - - 1 / 34 1 / 34 1 / 34 1 / 34 1 / 34 1 / 34 1 / 34 1 / 34 1/34 9/306

География 1 / 34 1 / 34 1/ 34 1/ 34 1 / 34 2 / 68 2 / 68 2 / 68 2 / 68 2 / 68 2/68 17/578



Математика 5/170 5/170 5/170 5/170 5/170 15/510

Алгебра - - - - - 3/102 3/102 3/102 3/102 3/102 3/102 18/612

Геометрия - - - - - 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 2/68 12/408

Информатика - - - - - 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 1/34 6/204

Основы духовно-

нравственной

культуры народов

России

Основы духовно-

нравственной

культуры народов

России

1 / 34 1 / 34 - - - 2/68

Естественно- Физика - - - - - 2/68 2/68 2/68 2/68 3/102 3/102 14/476

научные предметы Химия - - - - - - - 2/68 2/68 2/68 2/68 8/544

Биология 1 / 34 1 / 34 1 / 34 1 / 34 1 / 34 2 / 68 2 / 68 2 / 68 2/ 68 2 / 68 2/68 17/578

Искусство Музыка 1 / 34 1 / 34 1 / 34 1 / 34 1 / 34 1 / 34 1 / 34 7/238


искусство

1 / 34 1 / 34 1 / 34 1 / 34 1 / 34 1 / 34 1 / 34 1 / 34 1 / 34 9/306

Технология Технология 2 / 68 2 / 68 2 / 68 2 / 68 2 / 68 2 / 68 2 / 68 1/ 34 1 / 34 16/544


культура и Основы

безопасности

жизнедеятельности

Основы

безопасности

жизнедеятельност

и

- - - - - - - 1/34 1/34 1/34 1/34 4/136


культура

2 / 68 2 / 68 2 / 68 2 / 68 2 / 68 2 / 68 2/ 68 3 / 102 3/ 102 3/102 3/102 26/884

Итого 28/ 952 28/ 952 27/918 27/918 27/918 32/1088 32/1088 33/1122 33/1122 32/1088 32/1088

Часть, формируемая участниками

образовательного процесса:

Информатика 1/34 1/34 1/34


Решение расчѐтных задач по физике 1/34 1/34

Математика 1/34 1/34

Русский язык 1/34 1/34

География 1/34 1/34

История

Биология

Максимально допустимая недельная

нагрузка

28/952 28/952 28/952 27/918 27/918 32/1088 32/1088 34/1156 34/1156 36/1224 36/1224

Пояснительная записка

к учебному плану среднего общего образования (БУП - 2004)

на 2019-2020 – 2020-2021 учебные годы.

Учебный план разработан в соответствии с его уставными целями и задачами по реализации

образовательной программы и плана развития на основе:

Закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273 «Об образовании в Российской

Федерации»;

Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Минобразования РФ от 9

марта 2004 года № 1312 (в редакции приказов Министерства образования и науки Российской

Федерации от 20 августа 2008 года № 241, № 889 от 30 августа 2010 г.),

Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного

приказом Минобразования РФ «Об утверждении федерального компонента государственных

стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования» от 5 марта

2004 года № 1089 (в редакции от 19 октября 2009 № 427);

Приказа Министерства образования и науки РФ № 413 от17.05.2012г. «Об утверждении

федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования»

Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29

декабря 2010 года № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-

эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных

учреждениях» (с изменениями и дополнениями на 2016 г.);

Образовательной программы МБОУ СОШ №23

Устава школы

Учебный план среднего общего образования МБОУ СОШ №23 предусматривает 2-летний

срок освоения общеобразовательных программ среднего общего образования для 10-11 классов.

Продолжительность учебного года составляет 34 учебных недели. Продолжительность

учебной недели для учащихся 10-11 классов – 6–дневка.

Учебный план предусматривает социально-гуманитарный профиль и физико-

математический профиль обучения с профильным изучением русского языка, обществознания,

физики и математики.

В 10 и 11 классах федеральный компонент представлен следующими обязательными для

изучения учебными предметами: «Русский язык», «Литература», «История», «География»,

«Физика», «Химия», «Биология», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Физическая

культура».

Учебный предмет «Математика» представлен учебными предметами «Алгебра и начала анализа»

и «Геометрия», учебный предмет «Иностранный язык» – предметом «Английский язык», учебный

предмет «История» – курсами «Всеобщая история» и «История России».

Обязательные для изучения в средней школе учебные предметы:

русский язык в учебном объеме 6 часов в неделю за два года (в 10-ом

классе – 3 часа, в 11-ом классе – 3 часа);

литература в учебном объеме 6 часов в неделю за два года (в 10-ом классе

– 3 часа, в 11-ом классе – 3 часа);

иностранный язык (английский) в учебном объеме 6 часов в неделю за

два года (в 10-ом классе – 3 часа, в 11-ом классе – 3 часа) с делением класса на

подгруппы.

математика: алгебра и начала анализа, геометрия в учебном объеме 12

часов в неделю за два года (в 10-ом классе – 6 часов, в 11-ом классе – 6 часов).

история в учебном объеме 4 часа в неделю за два года (в 10-ом классе 2

часа в неделю, в 11 классе 2 часа в неделю);

обществознание в учебном объеме 6 часов в неделю за два года (в 10-ом

классе – 3 час, в 11-ом классе – 3 час), включая разделы экономики и права.

география в учебном объеме 2 часа за 2 года (1 час в 10 классе, 1 час- 11

класс));

физика реализуется в учебном объеме 4 часа в неделю за два года (в 10-ом

классе – 2 часа, в 11-ом классе – 2 часа) и поддерживается 2 часами в неделю (4

часа за 2 года обучения) «Практикум по решению физических задач» в

вариативной части;

астрономия в учебном объеме 1 часа в неделю в 10 классе;

биология образовательный стандарт реализуется в учебном объеме 2 часа в

неделю за два года (в 10-ом классе – 1 час, в 11-ом классе – 1 час);

химия в учебном объеме 2 часа в неделю за два года (в 10-ом классе – 1 час,

в 11-ом классе – 1 час);

физическая культура в 10 и в 11 классе по 3 часа в неделю.

ОБЖ в учебном объеме 2 часа в неделю за два года (в 10-ом классе – 1 час,

в 11-ом классе – 1 час);

Информатика и ИКТ – в учебном объеме 2 часа за два года (в 10 классе- 1

час, в 11 классе - 1 час);

Учебный план среднего общего образования включает курсы по выбору:

- общеучебной направленности, позволяющие обеспечить эффективную подготовку к

государственной итоговой аттестации: «Трудные вопросы современного русского языка» 2 часа в

неделю за 2 года обучения; «Формы и жанры сочинения по литературе» - 1 час в неделю в 11

классе; «Человек в современном мире» - 3 часа в неделю за 2 года обучения; «Практикум по

алгебре и геометрии» - 3 часа в неделю за 2 года обучения;

В 10 11 классах часть учебных предметов (в соответствии с профилем класса) изучаются на

профильном уровне:

Русский язык 3 часа

Обществознание 3 часа

Физика 4 часа

Алгебра и начала анализа 4 часа

Региональный компонент и компонент образовательной организации.

Соблюдение регионального компонента учебного плана является обязательным для

образовательной организации, который способствуют удовлетворению личных потребностей

учащихся в образовании, позволяют обеспечить всестороннее, личностно-ориентированное и

дифференцированное обучение и развитие обучающихся, сохранение единства и расширение

возможности получения ими образования с целью дальнейшего обучения в высших учебных

заведениях.

Материал регионального содержания в 10,11 классах включѐн в содержание учебных предметов:

литература, иностранный язык, история, обществознание, география, биология, физика, химия,

технология, физическая культура, искусство, искусство (ИЗО), искусство (музыка) в объеме не

менее 10% учебного времени.

Региональное содержание учебных предметов допущено Областным экспертным советом

(протокол заседания № 2 от 25 апреля 2005 года) и опубликовано в сборнике (Региональный

компонент государственного стандарта общего образования Архангельской области. –

Архангельск: Издательство АО ИППК РО, 2005. – 96 с.),

Часы регионального компонента и компонента образовательного учреждения используются

следующим образом:

– введен 1 час для формирования у обучающихся

основных понятий в области безопасности жизнедеятельности, и предпрофильной подготовки;

При изучении предметов федерального компонента государственного стандарта общего

образования в 11А классе не менее 10 процентов учебного времени отводится на реализацию

регионального содержания по следующим предметам: «Литература», «Иностранный язык»,

«История», «Обществознание», «Химия», «Физика», «География», «Биология» «Физическая

культура», «Экономика».

Часы вариативной части учебного плана классов использованы на изучение предмета

регионального компонента : 10а,11А классах-

1 час в неделю за каждый год обучения);

на изучение предмета: «Право» с целью формирования правовой компетенции на реализацию

элективных учебных предметов, которые позволяют удовлетворить познавательные интересы

обучающихся в различных областях знаний, обеспечить знакомство с важнейшими способами

применения знаний по предмету на практике, развить интерес обучающихся к современной

профессиональной деятельности.

Элективные предметы являются обязательными для изучения, предполагают деление класса на

группы и основаны на выборе учащихся

Данная модель плана позволяет получить оптимальный уровень знаний и умений школьников,

обеспечит максимальное развитие интеллектуальных и творческих возможностей обучающихся,

создать собственную систему профильной подготовки в старших классах школы,

ориентированную на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся.

Освоение образовательной программы среднего общего образования сопровождается

промежуточной аттестации обучающихся. Промежуточная аттестация проводится по всем

предметам учебного плана с 16 апреля по 30 мая 2019 года без прекращения образовательного

процесса в виде итогового контроля по формам определѐнным ООП МБОУ СОШ №23.

Формы и порядок промежуточной аттестации регулируются Положением «О формах,

периодичности и порядке промежуточной аттестации обучающихся

МБОУ «СОШ № 23».

10а класс русский язык Контрольная работа в формате ЕГЭ за курс 10 класса

литература Итоговое сочинение


алгебра и начала анализа Контрольная работа в формате ЕГЭ за курс 10 класса (базовый уровень)

геометрия Зачѐт ( теория + практика)

история Устный экзамен

обществознание Итоговая тестовая работа за курс 10 класса

экономика Практическая работа



астрономия Итоговая контрольная работа








МХК Итоговый тест

11А класс русский язык Контрольная работа в формате ЕГЭ за курс 11 класса

литература Итоговая контрольная работа

английский язык Контрольная работа за курс 11 класса

алгебра и начала анализа Контрольная работа в формате ЕГЭ за курс 11 класса

геометрия Итоговая контрольная работа

история Контрольная работа в формате ЕГЭ за курс 11 класса

обществознание Контрольная работа в формате ЕГЭ за курс 11 класса

экономика Итоговая контрольная работа










МХК Итоговый тест

При реализации учебного плана используются учебники в соответствии с перечнем учебников,

утверждѐнных приказом МО РФ , рекомендованных к использованию при реализации имеющих

государственную аккредитацию образовательных программ.

Недельный учебный план среднего общего образования

10А класс (ФБУП 2004) ( шестидневная учебная неделя)

Учебные предметы Количество часов в неделю

10а

Социально - гуманитарный

профиль

10а

Физико - математический

профиль

1. Федеральный компонент

Обязательные учебные предметы на базовом уровне

Алгебра и начала анализа 3

Геометрия 2 2

Русский язык 1

Иностранный язык

( англ/нем)

3 3

Литература 3 3

Истрия России


2 2

Обществознание 2

Физика 2

Химия 1 1

Биология 1 1

Информатика и ИКТ 1 1

География 1 1

Физическая культура 3 3

ОБЖ 1 1

МХК 1 1

Астрономия 1 1

Учебные предметы по выбору на профильном уровне



Физика 4


2.Региональный компонент

Экономика 1 1

3. Компонент образовательного учреждения

Элективные учебные

предметы по выбору

обучающихся

Русский язык в тестах 1 1

Подготовка к ЕГЭ по

математике

1 1


информатике

1 1

ИТОГО 35 35

Предельно допустимая

аудиторная учебная

нагрузка при 6- дневной

учебной неделе

37 37

Учебный план среднего общего образования


Учебные предметы Количество часов за год

10а

социально- гуманитарный

профиль

10а

Физико- математический

профиль







( англ)

102 3




68 68


Физика 68

Химия 34 34





ОБЖ 34 34

МХК 34 34





Физика 136




4. Компонент образовательного учреждения

Элективные учебные

предметы по выбору

обучающихся



математике

34 34



34 34

ИТОГО 1190 1190


аудиторная учебная

нагрузка при 6- дневной

учебной неделе

1258 1258

Недельный учебный план среднего общего образования


Учебные предметы Количество часов в неделю

11а

Социально - гуманитарный

профиль

11а

Физико - математический

профиль







( англ/нем)

3 3




2 2


Физика 2

Химия 1 1





ОБЖ 1 1

МХК 1 1




Физика 4




5. Компонент образовательного учреждения Элективные учебные предметы

по выбору обучающихся


Подготовка к сочинению 1 1

Подготовка к ЕГЭ по математике 1 1



1 1


обществознанию

1 1

Подготовка к ЕГЭ по физике 1 1

ИТОГО 37 37


аудиторная учебная нагрузка

при 6- дневной учебной неделе

37 37




11а


профиль

11а


профиль







( англ)

102 3




68 68


Физика 68

Химия 34 34





ОБЖ 34 34

МХК 34 34





Физика 136







Подготовка к сочинению 34 34

Подготовка к ЕГЭ по математике 34 34



34 34


обществознанию

34 34

Подготовка к ЕГЭ по физике 34 34

ИТОГО 1258 1258




1258 1258


10А класс/11а класс (ФБУП 2004) ( шестидневная учебная неделя)

(На 2019-2020,2020-2021 уч года)


10а/11а


профиль

10а/11а


профиль



Алгебра и начала анализа 102/102

Геометрия 68/68 68/68

Русский язык 34/34


( англ)

102/102 102/102

Литература 102/102 102/102



68/68 68/68

Обществознание 68/68

Физика 68/68

Химия 34/34 34/34

Биология 34/34 34/34

Информатика и ИКТ 34/34 34/34

География 34/34 34/34

Физическая культура 102/102 102/102

ОБЖ 34/34 34/34

МХК 34/34 34/34

Астрономия 34/34 34/34


Русский язык 102/102

Обществознание 102/102

Физика 136/136

Алгебра и начала анализа 136/136


Экономика 34/34 34/34



Русский язык в тестах 34/34 34/34 Подготовка к сочинению -/34 -/34

Подготовка к ЕГЭ по математике 34/34 34/34 Подготовка к ЕГЭ по

информатике 34/34 34/34

ИТОГО 1190/1224 1190/1224




1258/1258 1258/1258

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ФГОС НОО) 1- ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ...

Documents