Екологія 11 клас урок 14

12
ТЕМА. ПРОБЛЕМА ЗБЕРЕЖЕННЯ БІОТИЧНОГО Й ЛАНДШАФТНОГО РІЗНОМАНІТЬ Тема. Основні категорії заповідних об’єктів. Уявлення про екомережу Урок 14

Upload: -

Post on 15-Apr-2017

34 views

Category:

Education


3 download

TRANSCRIPT

Page 1: Екологія 11 клас урок 14

ТЕМА. ПРОБЛЕМА ЗБЕРЕЖЕННЯ БІОТИЧНОГО Й

ЛАНДШАФТНОГО РІЗНОМАНІТЬ

Тема. Основні категорії заповідних об’єктів. Уявлення

про екомережу

Урок 14

Page 2: Екологія 11 клас урок 14

МЕТА: - ознайомити учнів з основними категоріями

заповідних об’єктів; - з’ясувати основні принципи екомережі;

- визначити основні структурні елементи екомережі;

- розвивати навички практичного застосування одержаних теоретичних знань;

- виховувати розуміння впливу людини на майбутнє всієї планети.

Page 3: Екологія 11 клас урок 14

ТЕРИТОРІЇ ТА ОБ'ЄКТИ ПРИРОДНО-ЗАПОВІДНОГО ФОНДУ УКРАЇНИ

Page 4: Екологія 11 клас урок 14

ТЕРИТОРІЇ ТА ОБ'ЄКТИ ПРИРОДНО-ЗАПОВІДНОГО ФОНДУ УКРАЇНИ

(НА 01.01.2007 РІК)

ПРИРОДНІ ТЕРИТОРІЇ ТА ОБ’ЄКТИ – природні заповідники (17), біосферні заповідники (4), національні

природні парки (17), регіональні ландшафтні парки (45), заказники (понад 2700), пам’ятки природи (понад 3000),

заповідні урочища (790).

ШТУЧНО СТВОРЕНІ ОБ’ЄКТИ – ботанічні сади (25), дендропарки (43), зоопарки (12), пам’ятки садово – паркового

мистецтва (540).

Заказники, пам’ятки природи, ботанічні сади, дендропарки, зоопарки, пам’ятки садово – паркового мистецтва залежно від їх екологічної і наукової, історико – культурної цінності можуть бути загальнодержавного або місцевого значення

Page 5: Екологія 11 клас урок 14

ЗАПОВІДНИКИ І НАЦІОНАЛЬНІ ПРИРОДНІ ПАРКИ УКРАЇНИ

Page 6: Екологія 11 клас урок 14

СТРУКТУРА ТЕРИТОРІЇ ПРИРОДНО – ЗАПОВІДНОГО ФОНДУ УКРАЇНИ

Page 7: Екологія 11 клас урок 14

ДЕРЖАВНИЙ БОТАНІЧНИЙ САД

Створюють з метою збереження, вивчення та збагачення у спеціально створених умовах різноманітних рослин для їх найбільш ефективного

наукового, культурного й господарського використання

Page 8: Екологія 11 клас урок 14

ДЕРЖАВНИЙ ДЕНДРОЛОГІЧНИЙ ПАРК

Створюють з метою збереження, вивчення та збагачення у спеціально створених умовах різноманітних видів дерев і чагарників для їх

найефективнішого наукового, культурного й господарського використання

Page 9: Екологія 11 клас урок 14

• ЕКОМЕРЕЖА — це єдина територіальна система, яка утворюється з метою поліпшення умов для формування та відновлення довкілля, підвищення природно-ресурсного потенціалу території України, збереження біорізноманіття, місць оселення та зростання цінних видів тваринного й рослинного світу, генетичного фонду, шляхів міграції тварин через поєднання територій та об'єктів природно-заповідного фонду, а також інших територій, які мають особливу цінність для охорони навколишнього природного середовища і відповідно до законів та міжнародних зобов'язань України, підлягають особливій охороні.

Page 10: Екологія 11 клас урок 14

ОСНОВНІ СТРУКТУРНІ ЕЛЕМЕНТИ ЕКОМЕРЕЖІКЛЮЧОВІ ПРИРОДНІ ТЕРИТОРІЇ (природні ядра, ядра біорізноманіття) - території найбільшої концентрації біорізноманіття з високим ступенем природності, рідкісності. Це вузлові елементи екомережі, площа не менше 500 га.СПОЛУЧНІ ТЕРИТОРІЇ (екокоридори) – лінійні елементи екомережі (завширшки не менше 500 м), зв’язують між собою природні ядра і забезпечують надійні міграційні зв’язки.БУФЕРНІ ТЕРИТОРІЇ (захисні зони) – зовнішнє оточення природних ядер та екокоридорів. Це перехідні ландшафти між природними і господарсько – освоєними, мають регульований режим заповідання.ТЕРИТОРІЇ ВІДНОВЛЕННЯ (ренатуралізації) – налагоджують цілісні неперервні зв’язки у природних ядрах та екокоридорах, деградовану природну рослинність, але із збереженим середовищем існування.ТЕРИТОРІЇ ПРИРОДНОГО РОЗВИТКУ – посилюють ефективність екомереж. Це природні ландшафти з рідкісними ценозами, однак не відповідають критеріям природних ядер, екокоридорів.

Page 11: Екологія 11 клас урок 14

ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬПрактична робота №6

Тема. Аналіз особливостей розвитку заповідної мережі України.Мета: проаналізувати особливості розвитку заповідної мережі України.Обладнання та матеріали: додаток «Національна екологічна мережа». Хід роботи.1. За матеріалами додатка «Національна екологічна

мережа». Проаналізуйте яких елементів екологічного каркасу найбільше, найменше, які регіони України вони займають?

2. Для чого необхідно розбудовувати екомережу?3. Для збереження генофонду будь - якого регіону необхідно

10 – 15 % заповідності його площі. Чи відповідають ці показники в Україні?

Page 12: Екологія 11 клас урок 14

ВИСНОВКИ• Мережа заповідних об’єктів України охоплює

близько 42% видів рослин і тварин України і незначну частку ландшафтного різноманіття.

Тому ідея системного підходу до охорони природи, яка закладена в концепції екомереж,

має стати провідною в ХХІ ст.• Екомережа передбачає залучення до своєї

структури розрізнених природоохоронних територій і об’єктів, ареалів природної та

антропогенізованої рослинності задля забезпечення умов існування біоти.

• Екомережа здатна відтворити і зберегти природну основу території, яка щороку зазнає

дедалі істотних змін і перетворень.