79小学语文课课练·4年级上

参考答案

1 一、笼罩　恢复　依旧　沸腾　观潮

二、lǒnɡ　dī　yǐn　bó　mèn　ánɡ

三、1. B A C　　2. B A C

四、白浪翻滚　　风号浪吼　　人声鼎沸

漫天卷地　　山崩地裂　　人山人海

1. 人山人海　人声鼎沸

2. 风号浪吼　山崩地裂

3. 白浪翻滚　漫天卷地

五、1. 那条白线　两丈多高的水墙　

　千万匹白色的战马齐头并进

2. 一条白线　两丈多高的水墙　

　千万匹白色的战马齐头并进　由远及近　

　潮来时的壮观景象

六、1. 突然　一瞬间　转眼间　

　　2. 人山人海　

　　3. B A C

　　4. 时间　地点　人物　天下奇观

　　5. 钱塘江秋潮　　　　6. ③②④　

　　7. 八月十八潮，壮观天下无。——苏轼

　千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。—毛泽东

七、略

八、浪潮越来越近，犹如千万匹白色的战马齐头并

进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地

裂，好像大地都被震得颤动起来。

2 一、bì　huì　mài　juān　hǎn

二、为邻　置疑　姿　态　

莫测　神来　罕至　

人迹罕至　千姿百态　神秘莫测（其他符合题

意也可）

三、1. B.　2. D　3. C

四、1. 略，符合题意即可。

2. 从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪

　 山，让人感觉如神来之笔。

3. 从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细

　 流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。

五、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

危楼高百尺，手可摘星辰。

3 一、1. 灿烂　缝隙　照耀　寂静　　2. 规律　竹竿

二、1. ɡàn　shù　shǔ　　2. xià　xīnɡ　　3. yìnɡ

三、1. 陆续　2. 继续　3. 连续

四、1. 看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，

　 另一只又飞起来了。　　2. B

3. 站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。　

4. 画眉鸟　　5. 喜爱

五、1. pō　bó　停泊　　2.（1）比喻　（2）比喻

3. 主要景观　异兽珍禽

4. 画波浪线：最后一段。对九寨沟的喜爱、赞美　

5. 画横线：第一段。

6. 因为湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓，加上

　四周景物倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤

　纷的图画。

六、略　

七、（莺）歌（燕）舞　（鹏）程万里　饮（鸩）止渴

（鹦）（鹉）学舌　（鹑）衣百结　草长（莺）飞

4 一、tán yínɡ zhèn hū měnɡ shòu mó sì mú

二、金灿灿　黑乎乎　绿油油　

梨黄　茄子紫　樱桃红　

半青半黄　半蓝半绿　半红半绿（其他符合题意也可）

三、1. 霞光把小孩子的脸照的红红的。

　　　小孩子的脸被霞光照的红红的。

　　2. 老头儿看着小白猪。

四、1. ×　　2. ×　　3. √

五、1. ，　，　，　，　　　2. 排比　多　快

　　3. 一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半

　 紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、

　 茄子紫　五颜六色　　4. A

六、略　

七、三天有雨下　晚霞行千里

80 XIAO XUE YU WEN KE KE LIAN

第一单元测试

一、（一）

1. C　2. B　3. B　4. B

（二）

1. 照耀 竹竿 宽阔 依旧 静寂 灿烂

2.（1）天连水尾水连天　

（2）因风皱面　青山原不老

（3）对联： 略

（三）

1. 山若隐若现。　

2. 人们曾把美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科

　 尔卡大峡谷列为世界之最。　

3. 李逵怒目圆睁，犹如一头凶恶的豹子。（其

　 他符合题意也可）

（四）

1. √　2. √　3. ×　4. ×

二、（一）

1. 逼近　茂盛

2. 作者第一次经过鸟的天堂，看到一株茂盛的

　 大榕树　静态

3. 高大茂盛　充满生机　赞美（其他言之有理

　 也可）

4. 枝上又生枝……伸进泥土里。

5. （1）一株　它承接上文，对大家关于榕树的

　 争论给出了结论。

（2）有一种生命力在涌动 榕树充满活力的蓬

　 　 勃生机（言之有理也可）

（二）

1. C　　

2. 仰视　颜色　比喻

3. 多　乐园　　

4. B　　

5. 神奇的鸟岛

5 一、cè yuán chónɡ tún là hún

二、1. B　　2. D　　3. C

三、1. 看不清庐山的本来面目，只因为自己在庐山

　 之中，视野太狭窄，只能看到局部。

2. 山峦重叠水流曲折，怀疑没有路了，没想到那柳

　绿花开的地方又是另一个村庄。

四、1. 宋　苏轼　三苏　横　侧　远　近　高　低

　 庐山　只缘身在此山中

2. 宋　陆游　游山西村　游　丰收之年一片欢悦的

　景象　乡间的风光习俗　农民淳朴，好客的品性

　诗人对农村生活的真挚感情　足山重水复疑无

　路，柳暗花明又一村

五、问渠那得清如许，为有源头活水来。欲穷千里

目，更上一层楼。（符合题意也可）

6 一、均匀　叶柄　痕迹　逐渐

二、jiāo　qū　pū　zháo

三、1. B　　2. A　　3. A　　4. C　　5. B

四、1. 叶子漾起波纹。2. 略，符合题意即可。

3. 句子前加“叶子”。（其他符合题意也可）

五、1. 触　变　巴　拉　贴　　2. 略

3. 仔细观察和连续观察

六、1.（1）文中指作者对昙花有特别的感情。

　（2）文中指昙花开放的时间极短，开花之后很

　 　 　快就凋谢了。

2. 昙花在一个星光灿烂的夜晚开花

　不起眼的叶及叶子架上积起了灰尘和沙土。

3. 比喻，对比，拟人　　4. 美丽的昙花

7 一、住宅　丝毫　挖掘　搜索　洞穴

二、dī zào shèn tán jué cū cánɡ zé

三、1. 不光……还　　2. 即便……也　　3. 所以……

四、1. B 　　2. A

五、1. 秋季　　2. 扒　搬　踏　推　铺　　3. A　B

六、1. liǎ　fèi　shuài 2. 略　

3. 富裕（有钱、阔气）　

4. 他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑，即使去

　了也到不了河边；到了河边也许游不过河；游过

　了河也许抢不到两只小熊；万一被母熊咬死了，

　不但得不到幸福反而白白送命；即使抢到了小熊

　也许找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是

　什么，或许它根本就不是我们所需要的。

5. 弟弟按照石头上面写的去做了。

81小学语文课课练·4年级上

6. 略，言之有理即可。

七、马　鼠　象　鹿　鱼　狼　兔　蜂

8 一、chénɡ　pénɡ　zhèn

zī　zhào　jiǎ

二、1. C　　2. A　　3. B

三、42315　　

四、1. √　2. √　3. √　4. ×

五、1. 他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，

　 在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。

2. 浩如烟海

3. 一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，

　也见非洲南部，显然，这些动物当时生活在

　同一块大陆上，否则，即便是插上翅也难以

　飞渡重洋。

4. 他靠的是勇于探索、执着追求的精神

第二单元测试

一、（一）

1. C　2. A　3. D　4. C

（二）

1. 住址　洞穴　柔弱　搜索　倾斜

2. 梅花香又香　兰花盆里装　石榴红似火　

　荷花满池塘　《游山西村》：莫笑农家腊酒

　浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳

　暗花明又一村　山重水复疑无路　柳暗花明

　又一村

（三）

1. 这座住宅难道不算是伟大的工程吗？

2. “鼓励”改为“鼓舞”

3. 魏格纳寻找证据。

（四）

1. ×　2. √　3. ×　4. ×　5. ×

二、（一）

1. 优良　温和　　

2. B　

3. 过渡　慎重地选择住址、不利用现成的洞穴、

　自己一点一点挖掘

4. 谨慎　排水优良　有温和的阳光　　

5. C

（二）

1. 奇怪　清脆　

2. 走进植物园　李叔叔把他们带到一棵长满果子的

　树下　同学们来到花棚　同学们继续向前走着　

　大家来到一块草地上　李叔叔又把大家带到一块

　低洼的水草地旁边　⑤③②④①

3. ①－F ②－E ③－D ④－C ⑤－B ⑥－A

4. 多奇异的植物世界呀！

9 一、洋溢　冷酷　增添　覆盖　火辣辣　愉快

二、yǔn xuān xùn chāi jiá fù jìn zuān

三、训斥　注视　快乐

四、1. 在我们小区里，白天热闹非凡，晚上静谧安宁。

2. 巨人的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。

3. 巨人过冬。

五、1. ：“　，　、　！　，　。　！”

2.（1）A　（2）C　（3）B

3.（1）任性　（2）冷酷

4. 抱住了那个孩子　无情地驱赶，冷酷的训斥 　

　对比　　5. A

六、1.（1）C　（2）C　　

2. 它见一只大雁在空中自由飞翔，十分羡慕。3. 三

4. 告诉我们：学习做事态度要端正，要有持之以恒

　的决心（意思相近即可）

七、1. 格林童话　安徒生童话　豪夫童话　罗大里童

　 话

2. 拟人体　木偶奇遇记　超人体　巨人的花园　常

　 人体　皇帝的新装　知识体

10 一、bǐ qiāo chà rénɡ chà

二、1. 小井周围的树苗长成树枝茂密的大树。（符合

　题意即可）

2. 我向他道歉，却开不了口。（其他符合题意也可）

三、1. ×　2. √

四、1. B　C　　2. 因而　所以

3. 病人治病　是有用的　种出的麦子养活了许多人

4. B

11 一、融化　伐木　剩下　煤油

二、1. 融化　2. 熔化　3. 溶化　4. 必须　5. 必需

82 XIAO XUE YU WEN KE KE LIAN

三、1. ×　2. √　3. √　4. √

四、1. 木头　木条　火柴　　2. 热爱朋友　　

3. 例如：燃烧自己照亮别人

五、1. （1）B　（2）A　

2. 例：鸟儿，谢谢你！你真是我的好朋友呀！

3. 例：鸟儿，你们的友谊真让我感动。（言之

　有理即可）

六、1. 玫瑰花　菊花　牡丹　

2. 难道不是最值得称赞的吗？陈述句：是最值

　得称赞的！

3. 为了酿出沁人肺腑的芳香，紫丁香把苦味全

　留给自己了。　　4. ③（√）

5. 任何花都有可爱之处，不同的人有不同的爱好，

　很多人容易被华丽的外表所迷惑，人应该欣

　赏那些默默奉献的人。（言之有理即可）

七、1. A　　2. C

12 一、1. zhuài 2. bēi bēi 3. zī

二、1. 亲热　2. 左瞧右瞧　3. 板着脸　4. 笑嘻嘻

三、1. 小木偶拽住尾巴。

2. 一只穿警服的熊过来把他们分开。

　他们被一只穿警服的熊分开。

四、1. ×　2. ×　3. √　4. √

五、1. 着急　委屈　激动　痛苦（符合题意即可）

2. B　3. 最后一句

第三单元测试

一、（一）

1. A　2. A　3. C　4. B　5. B

（二）

笑很重要，不过，只会笑是远远不够的。

（三）

1. 没人允许你们到这儿来玩。

2. “把”字句：那颗冷酷的心把寒冬唤来了。

　“被”字句：寒冬被那颗冷酷的心唤来了。

3. 青蛙在荷叶上唱歌。（符合题意即可）

4. 童话既引人入胜，又给我们有益的启示。

（四）

1. ×　2. √　3. √　4. ×

二、（一）

1. “　，　？”　。　　

2. 语段一第1句，语段二第2句　

3. A

4. 语段一：春天来了，巨人的花园仍是冬天。　语

段二：鸟儿找她的朋友树，树不见了。

（二）

1. 灰沉沉　灰蒙蒙　孤零零　荒凉

2. 偷梦的妖精　那些不会做梦的人

3. ×　×　√　√

4. 灰沉沉的天空，灰蒙蒙的大地，……，低着头呜

　呜哭泣。“妈妈，妈妈……”

　说也奇怪，……，荒凉的原野开遍了鲜花。

5. 小妖精不辞辛劳地想尽办法帮助这个小男孩寻找

　美梦，终于在全城孩子的帮助下使小男孩每晚和

　妈妈在梦中相见。

13 一、侍候　厉声呵斥　供养不周　

脾气　郑重　一日三餐

二、cónɡ jué pì yǐn mú

三、1. C　　2. C

四、丝　扬　条　理　迫　局　空空　

1. 一丝不苟　2. 慢条斯理　从容不迫　

3. 局促不安

五、1. B　2. AC

六、1. 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。

　鹅的步态从容，大模大样的，像京剧里净角出场。

　它的吃法，三眼一板，一丝不苟。

2. 统领全文　3. 作者对鹅的喜爱

七、1. 她的头上长着像火把一样的冠子……显得既美

　 丽又威武。

2. 你别看小公鸡平时挺温和的，它要是打起架来还

　真勇猛。

3. 抢　扑　打　缩　躲　转　蹿　蹦　啄　逃跑

5. 勇敢，机智，灵活

七、1. 观　2. 察　观　3. 顾　盼　4. 张　望　5. 瞻　瞩

14 一、1. 蜜—密　结—洁　　2. 资—姿　淡—谈

3. 进—近　飘—漂

83小学语文课课练·4年级上

二、1. dànɡ　2. shān　3. jiànɡ

三、由 在　引人　不慢　容容　忧 虑　扬威

1. 引人注目　2. 自由自在　3. 从从容容

四、1. 罐头筒里的鱼饵被白公鹅咽进了肚子里。

2. 它把那片水边最洁净的沙滩也侵占了。

3. 我们打官司。

五、1. 白公鹅自由自在地生活（其他言之有理即可）

2. 解析说明　

3. 拟人　反语　拟人：总是从从容容……这条

　河的主宰。反语：干这种勾当它从不偷偷摸摸。

4. 对鹅的喜爱

六、略，言之有理即可。

15 一、性格　任凭　凝视　跌倒

二、1. de dí 2. le liǎo

三、1. C　2. B　3. C

四、1. 抑制　盯着看　很尽职　尽心尽职　兢兢业业

2. 猫的贪玩　3. 略，符合题意即可　4. B

5. 猫的性格实在有些古怪　老实　贪玩　尽职

五、1. 略　2. D　

3. 相持中是那样自若，并用轻蔑的眼光看它，

　骂它，用石头打它

4. 只要勇敢面对，没有解决不了的事情。（言之

　有理即可）

16 一、1. wù 2. cí 3. wǔ

二、1. 不论……总是　2. 虽然……但是　3. 因为

4. 如果……就　　

三、1. 无病呻吟　2. 欺软怕硬　3. 拼命炫耀　

4. 孜孜不倦

四、1. ⑤　②

2. 因为它是鸡母亲，所以它伟大。

3. C

第四单元测试

一、（一）

1. B　2. C　3. B　4. C　5. D

（二）

1. 删去“写的”

2. 示例：西湖里有可爱的小鱼在自由自在的游 动。

3 . 王军不好意思地对小明说，上次是他不好，

　 他不该弄坏小明的钢笔。

（三）

1. 丰子恺

2. 猫　负责　慈爱　勇敢　辛苦　　3. 略

（四）

1. D　2. C　3. A　4. B　5. B　6. A

二、（一）

1.（1）形容人或社会富有朝气，充满活力。

（2）责罚拷打。

2. 满月的小猫更可爱

3. 它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。

4. 喜爱

（二）

1. “！”，“。”　　

2. （1）√　（2）×　（3）√

3. （1）一根粗大的可怕的蒺藜刺进了棕熊爪子上

　　　 的肉里　她用针小心翼翼地把刺给挑出来了

　（2）采梨子答谢那位年轻的母亲 从丈夫的话中

　　　 可以知道　　

4. B

17 一、1. 崇敬　2. 屯　堡垒

二、chónɡ wān liào yìnɡ xuè yù

三、1. 气魄　2. 气势　气概　3. 坚固　4. 顽固　5. 牢固

四、1. 站　踏　扶　　2. 过渡　承上启下

3. C　　4. 无数　长城之长　它像一条龙　　劳动

　人民修筑长城不容易　对古代劳动人民的智慧和

　勤奋的赞叹

5. （1）这样气魄雄伟的工程，难道在世界史上不

　　　 是一个伟大的奇迹？

（2）例：不到长城非好汉！长城真是太雄伟，太

　　 壮观了！（其他言之有理即可）

五、1. 略　2.A　3.B　4. 略　5. 略

六、优美恬静　壮丽雄伟　巧夺天工（其他言之有理

即可）

18 一、1. 宫殿　走廊　栽种　神清气爽

2. 建筑　狮子　姿态不一

84 XIAO XUE YU WEN KE KE LIAN

二、sǒnɡ jī dī fǎnɡ jiàn tiào

三、1. 美丽　2. 美好　3. 挺立　4. 耸立

四、1. 葱郁的树丛掩映着朱红的宫殿。（其他言之

　有理即可）

2. 颐和园是个公园。

五、1. 划去：低　坐

2. 示例：桥长得像绸带，弯的像一道彩虹

3. 动态　昆明湖的静　昆明湖静得像一面镜子

4. 佛香阁　　　　登上万寿山，站在佛香阁的

　前面往下望　前　东

六、1.（1）事先没有约定而相互一致。　

（2）表示对其真假是非不能肯定。

2. 父亲非常爱弟弟，又表现得很含蓄的故事。

3. ①于是他一边跷起扎了绷带的脚给爸爸看，

　一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情

　和怜爱。

②弟弟很伤心，委屈，也很生气。他觉得爸爸

　“一点也不关心”他。

③弟弟半信半疑

④弟弟的眼睛里还闪着泪花。

4. 示例：“不料爸爸并没有安慰他，只是简单

　交代他几句，便自己走了。”爸爸的爱是教

　会儿子要坚强，不要懦弱。

5. 这个极小的动作，所反映的是爸爸内心对孩

　子的爱，那就是父爱。

七、1. 圆明园　圆明三园　

2. 承德避暑山庄 热河行宫

3. 颐和园

19 一、chèn kuí sì ténɡ shuài

二、征　战　披靡　跃跃　妙　肖　神态　殊死

三、划去：珍藏　考察　发掘　享誉

四、1. √　2. ×　3. ×

五、1. B　

2. 好像在……战胜敌人；好像在……殊死搏斗；

　好像在……待命出征；好像在思念家乡的亲人

3. C

六、天坛祈年殿（北京）　布达拉宫（西藏）

拙政园（苏州）　五亭桥（扬州）

大雁塔（西安）

第五单元测试

一、（一）

1. A　2. A　3. D　4. B　5. D

（二）

1. 半帘花影月笼纱　

2. 树红树碧高低影

3. 荷花三面柳 山色半城湖　

4. 近水遥山皆有情

（三）

1. 堤岸有石桥。

2. 树丛掩映着屋顶和宫墙。

3. 这样规模宏大的兵马俑，会给人留下极深刻的印象。

4. 我们为自己是中国人感到骄傲。

5. 删去“大概”或“差不多”

6.“发挥”改为“发扬”

二、（一）

1. 这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥。

2. A. 从万寿山下来，就是昆明湖。

　B. 游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。

3. 姿势、样子不相同　这么多只狮子，没有哪两只

　是相同的。

4. 昆明湖的景色　长堤　湖心岛　十七孔桥

（二）

1. A　　

2. 乌龙寺　凌云山　乐山大佛

3. （1）比喻　（2）拟人　

4. 悠久　精细

5. 双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，……，实在令人

　惊叹。我为祖国有如此光辉灿烂的历史和众多的

　名胜古迹而感到骄傲和自豪！等到我们这一代少

　年儿童长大以后，一定要把家乡、把祖国的大好

　河山建设的更加美好，更　加富强。

6. 武夷山风景名胜区　泰山风景名胜区　黄山风景

　名胜区（其他符合题意也可）

20 一、辞别　孟浩然　广陵

二、1. shě　2. ɡènɡ　3. zhāo　4. jìn

三、1. B　2. D　3. A

85小学语文课课练·4年级上

四、1. 我伫立在江边，目送友人的小舟愈行愈远，

　 渐渐消失在水天相接的地方， 只见浩浩荡荡

　 的江水流向天际。

2. 朋友，请再喝尽这醇香的酒吧，等你西行，

　出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的

　老友了。

五、1. 默写：略（1）唐　李白　诗仙　杜甫　

（2）孟浩然　黄鹤楼　广陵　三月　烟花三

　　　月下扬州

2. 默写：略　（1）王维　出使　诗中有画　

　画中有诗　（2）劝酒　朋友，请喝尽这杯美

　酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有

　一个交情深厚的老友了。

21 一、1. 裤子　2. 平稳

二、zhǎnɡ jiàn jiān zhànɡ liǎ bèi

三、1. B　2. C　3. AD

四、1. 走搭石的动作要快，过桥时的动作要慢。

　 保持平衡　

2. 搭石　乡亲们相亲相爱，友好互助的情感　

　示例：联结着子女对父母的牵挂，也联结着

　游子浓浓的乡情。（其他符合题意也可）

3. 比喻　协调有序

4. 两人面对面过搭石　年轻人背老人过搭石　

　 相互谦让　尊老爱幼

5. 从道理上讲，应该是这样　背老人过搭石

五、1. 划去：hǎo dǎo

2. 埋怨：文中指孩子们突然残疾之后非常伤心，

　对命运的不公平表示不满。　技艺卓绝：文

　中指眼瞎的孩子终于成了音乐家技艺高超到

极点。

3. A　

4. 故事中有两个孩子，一个想当音乐家，但耳聋，

　一个想当画家却眼瞎，他们一度对生活失去

　了信心，通过一位老人的点拨和指导，两个

　人有了追求成功的努力，通过他们的不懈努

　力，最终都获得了成功。

5. 耳聋的孩子心想：是呀，既然耳朵听不到了，不

　能学音乐，就不要强求了，我的眼睛还是明亮的，

　我可以学画画啊。

　眼瞎的孩子想：对啊，眼睛看不到了就不能绘画

　了，我的耳朵还是灵敏的就可以改学音乐来改变

　自己的命运。

6. 一个人只要有远大的理想和奋斗目标，他们就会

　有无穷的力量，就不会被命运束缚，就能发挥自

　己的特长，创造条件主宰自己的命运。如，自己

　一道题解不出来，经过自己的　努力终于成功。

六、人与人之间要相互谦让

22 一、移植　彼此　突如其来　袭击　空旷　骨肉同胞

二、diāo qū xiá kuànɡ suǐ zhàn zàn xí

三、灿烂　地方　山峰　礼物　紧张

四、B

五、1. 小猫的脚印如同一朵梅花　2. C 　3. A

4. 一心为他人所想　不顾个人安危，急他人所急

六、1. 形容十分劳累疲乏。　指不理睬，看见了当 做

　没看见。

2. 记叙了女孩在和母亲争吵后，在一位老婆婆的开

　导下，真正体会到了母爱的伟大。

3. 表现出母亲对女儿的担忧，从而突出母亲爱女情深。

4. 一碗馄饨（其他符合题意也可）　　5. B

6. 略，言之有理即可

七、春蚕到死丝方尽

落红不是无情物

采得百花成蜜后

为谁辛苦为谁甜

化作春泥更护花

蜡炬成灰泪始干

23 一、nínɡ fù mǐn huǎnɡ fǔ háo

二、1. 目不转睛　2. 屏息凝神　3. 放声大哭

三、1. √　2. ×　3. ×　4. √

四、1.（1）端详　（2）目不转睛　（3）恍然大悟

2. 目光充满悲哀。　3. AB　4. 神态 动作 关爱

5. 卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满

　了无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以

　拥抱妈妈，我却再也不能了。”

24 一、慕　暮　幕　墓

裕　浴　育　欲

86 XIAO XUE YU WEN KE KE LIAN

二、ɡěi sàn nán jǐ sǎn nàn

三、1. A　2. B

四、1. ：“，？”　“，，？”　

2.（1）男孩　（2）保罗

3. ①B　②A　③C

五、略

第六单元测试

一、（一）

1. A　2. B　3. B　4. C　5. C

（二）

1. 邀我至田家　绿树村边合，青山郭外斜开轩

　面场圃　待到重阳日

2. （1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州

（2）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（3）待到重阳日，还来就菊花。

（三）

1. 孩子遭到了不幸。

2. 李博士只好停止工作。

3. 那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一

　代传下去。（其他符合题意也可）

4. 删去“黄”或者“五颜六色”

二、（一）

1. 然而

2. 这个刚满18岁的年轻人，……，才能使这朵

　生命之花绽放。

3. 如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可

　能找到一个有合适骨髓的人。

4. （1）B　（2）A

（二）

1. 柔软　出现　

2. ④②③⑤①　

3. B

4. 一群光头男孩来到布莱恩家门口，大声地叫

　他的名字　布莱恩跑出屋子

5. 善良　为他人着想

6. 示例：谢谢你们，我一定会坚强地活着，有

　你们在，我什么也不怕。（言之成理即可）

25 一、帝国　伯父　租界　模范　巡警　崛起

二、kēnɡ qiānɡ jué bó chénɡ chǔ qiánɡ

rǎnɡ bèi zhū

三、1. 、，：“！”　2. “？”。　3. ：“ ！”

四、1. 洋人汽车把这个妇女轧死了。

2. 这是中国的土地。　　3. 话语博得喝彩。

五、1.（1）铿锵有力　（2）喝彩　

2. 有志气，有抱负的人　仿效　周恩来　有志气的

　人就应该向周恩来学习为中华之崛起而读书

3. A

六、1.（1）形容心事重重的样子（2）文中指齐白石被

　不实之词掩盖事实真相，从而放松了对自己的要求。

2. xǐnɡ jīn shènɡ　3. 略　4. C

5. 父亲非常刻苦，孜孜不倦地学习。我们应该学习

　这种刻苦、钻研、废寝忘食的精神

6. 齐白石不被赞誉冲昏头脑，不放松对自己的要求。

26 一、融洽　推荐　删掉　昏暗　眼帘　客厅

二、明—名　印—映　佛—拂　义意—意义　挥—晖

揩—楷

三、1. ×　2. √　3. √　4. ×

四、1. 将“愣住了”调到“一下子”后面。

2. 将“全”改成“大多数”。

3.在“终于”前加上“我”。　

4. 删去“和班主任”

五、1. 肖复兴　叶圣陶　　2. C　　3. A

六、1.（1）鲜明可爱　（2）严肃认真　

2. （1）说明竺可桢在坚持长期观测的日子里养成了

　　　 探索，实事求是的科学精神和态度。

（2）写出来住爷爷为自己终于弄清了第一朵杏花

　　 开放的时间的兴奋。

3. 竺可桢想精确地观察了解第一朵杏花开放的时间。

　从中我们可以体会到竺可桢一丝不苟的科学态度，

　说明只有通过精确、细致地观察，才能掌握事物

　变化的规律。（言之有理即可）

七、1. 生龙活虎　2. 狼吞虎咽　3. 骑虎难下

4. 九牛二虎之力

27 一、shù lónɡ qiè sè bó jí

87小学语文课课练·4年级上

二、1. 反驳　2. 逻辑　3. 惬意　4. 语塞

三、1. 我这番解释，乌塔很不满意。　

2. 小姑娘看书。

四、1. B　　2. √　×　√

3. 略，言之有理即可。

28 一、yú mù jiè

二、碰钉子 比喻一个人……

摔跟头 指看到别人……

红眼病 比喻在生活……

墙头草 比喻遭到……

三、1. 一　顶　冒　2. 两格　问候　3. 祝福　

4. 右下　5. 署名

四、1. 形单影只（其他符合题意也可）

2. 如果 那么 还 如果 就

3. 总结全文，点明中心

4. 尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；

　寸比尺短，但和更短的东西比就显得长。各

　有长处，各有短处，彼此都有可取之处

5. B.　　6. 学会取长补短

第七单元测试

一、（一）

1. C　2. D　3. D　4. A　5. D

（二）

1.（1）事竟成　（2）莫以恶小而为之（3）荒

　于嬉　毁于随　

（4）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励

2. 耀武扬威　得意扬扬　振兴中华

（三）

1. 虽然我不认识您，还是冒昧地给您写封信，

　向您说件事儿。

2. 但是，在国外租界里，谁都不敢怎么样。

3. 你得承认问题出在自己身上。

4. 我看了修改。

5. 我们满心欢喜地来到被太阳晒得暖洋洋的沙

　滩上。（其他符合题意也可）

二、（一）

1. C　B　A　

2.（1）把用字不准确的地方改正确。如“一张画

　像”改为“一幅画像”（2）把长句子断成短句子

（3）修改句子，使句子更干净，更规范。

3. （1）句子简洁明白，不罗嗦　语言标准典范认

　　　　真仔细

（2）像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到

　　 非常愉快，舒服　比喻

（二）

1. ké shù　

2.（1）坚强　（2）建议　

3. A　4. B　5. B

6. 知识是无价的。一个拥有知识的人就是最富有的

　人。（其他符合题意也可）

29 一、1. 呼风唤雨　2. 腾云驾雾　3. 出乎意料　

4. 出乎意料 5. 腾云驾雾

二、1. C　2. B　3. A

三、禾苗靠什么生长呢？靠的是阳光雨露。

四、1. 寄托　成就　2. B　3. C　4. C

五、1. 不假思索　发现　特长　表明　改变

2. 梅曼　小球照明红宝石

3. 已渗透到生产、国防、科研、医疗和生活的各个

　领域

六、A　B　A

30 一、pēnɡ diào zōnɡ pàn ɡōnɡ

二、经验丰富　知识渊博　能力突出　品德高尚　

减少人员　减弱风力　减轻负担　减慢速度

三、1. D　2. A　3. A　4. B　5. B

四、1. 必要　减弱

2. 主人在睡觉之前，只要按一下开关，整栋房子便

　进入“休息状态”。

3. D　　4. 卧室“休息系统”的使用

五、想想还是小的好。（——大众甲壳虫汽车）（符

合题意即可）

31 一、笨重　描绘　轻盈　欣喜若狂

二、jǐn yǎn wú dùn mǐn línɡ

三、A. 五彩　B. 空　C. 饮血　D. 置疑　E. 若狂　F. 相干

A　B　C（其他符合题意也可）

88 XIAO XUE YU WEN KE KE LIAN

四、1. √　2. ×　3. ×　4. √

五、1. 恐龙学会了飞翔。　

2. 这样的消息，难道还让人们欢欣鼓舞吗？

3. 我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽

　毛印痕的恐龙化石。（其他符合题意即可）

六、1. 学会飞翔　演化为鸟类　　2. A

七、1. 小行星撞击论　气候变迁说　物种斗争说

　 大陆漂移说　地磁变化说小行星撞击论

2. 有利事实：1991年，在墨西哥的尤卡坦半岛

　发现一个发现一个发生在久远年代的陨星撞

　击坑，这个事实进一步也证实了这个观点。

　不利事实：蛙类、鳄鱼以及其他许多对气温

　很敏感的动物都顶住了白垩纪而生存下来。

32 一、lì shāi jiǎn tài niào áo

二、1. 老人家　2. 气味臭　3. 院子　4. 太空旅行

三、1.B 　2. A 　3. C

四、1. A　2. B　3. B

五、1. 不仅　还　因为　所以　

2. 五光十色　一目十行（其他符合题意也可）

3. AB　　

4. 营养丰富　品种特别　各大美味　颜色漂亮

5. 第一句

六、水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王

星、海王星

第八单元测试

一、（一）

1. B　2. C　3. B　4. A

（二）

1. 恐龙学会了飞翔。　

2. 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

3. 示例：我们班谁的力气最大呢？当然是又高

　又壮的小虎（其他符合题意也可）

4. 把“只要”改为“只有”

（三）

1. ×　2. ×　3. ×　4. √

（四）

1. 实事求是　无穷　探索　　

2. 大胆的猜测

3. 勇敢　大胆　热情

二、（一）

1. 不仅　而且

2. （1）鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。

　（2）应该　　3.（1）B　（2）A

（二）

1. C　2. 国际互联网　3. C　

4. （1）缩短了人和人之间的距离。　

　（2）给人的生活带来了方便。

　（3）丰富了人们的生活。

期中测试

一、（一）

1. D　2. C　3. A　4. C

（二）

1. 青山原不老，为雪白头

2. 五月　荷花　七月　丹桂

3. 宋　苏轼　不识庐山真面目　只缘身在此山中

4. 文与可　做事情以前已经有通盘的考虑

（三）

1. 一只只翩翩起舞的蝴蝶

2. 拟人　蝴蝶一飞进花园，便迫不及待地展示起自

　己优美的舞姿来。（符合题意即可）

3. 任凭　也　示例：任凭风吹雨打，也不能阻挡我

　前进的脚步。（符合题意即可）

4. 青草丛中隐藏着隧道。

（四）

231654

二、（一）

1. 蟋蟀的住宅　法布尔　猫　老舍

2. 软弱　惊讶　勇敢　建造（其他符合题意也可）

3. 设问　拟人　　4. A

（二）

1. （1）无可奈何（2）无精打采

2. 它的样子像……所以叫鼠狐猴

3. B　　4. A　　5. 略

89小学语文课课练·4年级上

期末测试

一、（一）

1. B　2. B　3. D　4. B　5. C　6. B　7. A

（二）

1. 天连水尾水连天　

2. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村

3. 业精于勤　

4. 没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。

（三）

1. 年轻人是培根。

2. 在事实面前，我只得承认自己错了。

3. 示例：无论是谁也不能触犯皇帝的威严。

（其他符合题意也可）

4. 我们在教室里专心的听老师讲课。（其他符

　合题意也可）

（四）

1. B　2. C　3. C　4. A

二、（一）

1.（1）大声地斥责。

（2）放任自己的性子，不加约束。

2. 因为有了孩子，才有希望，才有快乐。（其他言

　之有理也可）

3. 看到小男孩清澈的眼睛，巨人为自己的冷酷、任

　性而感到羞愧，所以心里火辣辣的。他从小男孩

　的眼睛里读懂了温情、读懂了爱。

4. 童话　英　王尔德　对比　快乐要与大家分享才

　会感到无比幸福

（二）

1. B　

2. 第一处：父亲为了一家人的生活每天不辞辛劳地

　工作 ，他是多么爱我呀！送件什么东西给父亲

　作为新年礼物呢？　第二处：为什么我不能送给

　父亲一份特殊的礼物呢？……挤完牛奶。

3. B　麦克不想惊动爸爸，他想给爸爸一份惊喜。

4. 麦克的爸爸被儿子的一份孝心所感动，所以笑声

　中带着呜咽。

5. 示例：我感受到了麦克对父亲深深的爱和他们之

　间的父子情深。（其他言之有理也可）