الحاسب الالى دفتر تحضير هناء

معلم حاسب آلى من إعداد/هناء أحمد محمد إبراهيم

م لنا إال ما علمتنا إنك أنت العليم احلكيم

ك ال عل

نبح

س

وا

ال

ق

23سورة البقرة.اآليه:


لك عزيزي المعلم

سماته الشخصية

اإلخالص والصدق واألمانة -1

االتزان النفسي وعدم الثورة ألتفه األسباب -2

مالمظهر الحسن والسلوك الذي يدعو إلى االحترا -3

لالقدرة على إضفاء روح المرح والقضاء على المل -4

اتجاهه نحو طالبه

أن يتصف بسعة الصدر والعدالة في معاملة الطالب -1

وأن يعتني بالضعفاء دراسيا أن يراعي الفروق الفردية بين الطالب وأن يرعى المتفوقين -2

أن يراعي المرحلة العمرية للطالب ويتفهم خصائصها -3

شجع الطالب على المناقشة والمشاركة في األنشطةأن ي -4

أن يهتم بمشكالت الطالب وأن يحاول عالجها -5

وال يسخر منهم يكثر من تهديد الطالب وأن يشجعهم أن ال -6

وتشجيعها وتنميتها أن يكون قادرا على اكتشاف الجوانب الطيبة في الطالب -7

ستماع إليهمأن يبث الثقة في نفوس الطالب ويحسن اال -8

أن يقدم الرحمة على العلم وأن يترفق بهم -9

أن يرعى المعوقين وأن يشركهم في النشاط المناسب لهم -11

تمكنه من مادته

حدث فيها من تطورات أن يكون كثير االطالع ملما بمادته وبآخر ما -1

التقسيم الجيد لموضوعات المقرر على شهور السنة -2

والثقة بالنفسالدقة في التعبير -3

القدرة على إثارة وتحبيب التالميذ في مادته -4

وضوح العبارة والصوت في الحديث مع التكرار -5

اإلجابة على أسئلة الطالب بوضوح -6

أن يربط الدرس بالدروس السابقة المرتبطة بها -7


المناسب أن يستخدم الوسيلة التعليمية المناسبة في الوقت -8

وتنبيه الطالب لتصحيحها ت المادة أوال بأول مع توضيح األخطاءأن يصحح كراسا -9

حسن التصرف فيمهاراته

القدرة على حفظ النظام مع استخدام أسماء الطالب -1

عالفحسن التصرف في المواقف الحرجة والبعد عن االن -2

والمكافأة البعد عن العقاب الجماعي واإلكثار من التشجيع -3

ى اإلقناعالقدرة عل -4

أن يكون العقاب مساويا للخطأ -5

أن يعرف الطالب سبب عقابه قبل أن يعاقب -6

تقويم الطالب فيمهاراته

وضع األسئلة المناسبة لمستوى الطالب وتحديد الزمن المناسب -1

أن يشير السؤال إلى معنى واحد و أن ال يحتمل التأويل -2

بأول حي قوتهم وضعفهم أواللتعريف الطالب بنوا تصويب االختبار -3

وزيادة تقبل الطالب للمادة وللمعلم اإلكثار من االختبارات البسيطة السهلة لتشجيع وتحبيب -4

السابقة كانت في معلومات متصلة باألعوام عالج نقاط الضعف حتى لو -5

واجباته نحو زمالئه

احترام آراء الزمالء وتجنب البحث عن أخطائهم -1

يستحق التقدير من أعمالهم بهم ومدح مااالهتمام -2

تقبل نقد الزمالء واالستفادة من خبرات اآلخرين -3

أو مثيري الشغب التعاون مع مدرسي الفصل الواحد في عالج الطالب الضعفاء -4

واجباته نحو عمله

المحافظة على مواعيد الحصص -1

الءالزم حضور الحصص اإلضافية التي يكلف بها عند غياب أحد -2

يكلف به التعاون مع اإلدارة وتنفيذ ما -3

المشاركة في األنشطة العامة المتصلة بمادته -4


حمد محمد إبراهيمهناء أ :االسم

Name : Hanaa Ahmed Mohamed Ibrahim

: كليوباترا االعدادية بنات المدرسة

School : Cleopatra Preparatory School For Girls

معلم حاسب آلى: الوظيفة

Word : Teaching Computer Science

ماجيستر مناهج وطرق تدريس علوم الحاسب اآللى: التخصص

: ypecialtS

Master Curricula and teaching methods


صالحص جدول

الحصة

اليوم السابعة السادسة الخامسة الرابعة الثالثة الثانية األولى

السبت

األحد

االثنين

الثالثاء

األربعاء

الخميس


ذات ويد التالميذ بالقدر المناسب من المعارف والمهارات العلمية تز .بتكنولوجيا المعلومات الصلة

تنمية مهارات التفكير العلمي األساسية مع التركيز على المهارات . . وترالتكنولوجية الحديثة من خالل تعاملهم مع الكمبي

الل ممارستهم لتقنيات تدريب التالميذ على العمل ضمن فريق من خ .الكمبيوتر

تنمية مهارات التعلم الذاتي . في جميع مجاالت الحياةلدى التالميذ بأهمية الكمبيوتر وعيالتنمية . في حل المشكالت يلعبه الكمبيوتر الذيتقدير التالميذ للدور. تر والتعامل مع برامجه دون رهبة تألف التالميذ مع الكمبيو. ديات تنمية الشخصية المصرية القادرة على مواجهة تح. . والمعلوماتية تكنولوجيةال الثورة فياأللفية الثالثة

مدير المدرسة ة موجه المادة مدرس الماد


الفصل الدراسي

توزيع المنهج الشــــــــــــهر

مدرس المادة موجه المادة مدير المدرسة

للعام الدراسي توزيع منهج الكمبيوتر للصف

..................


الصفدروس

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الدراسى الفصل

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ


اليوم

التاريخ

الفصل

الحصة

: التعلم إستراتيجية

..................................................................................................................................................................................................................

: المستخدمة الوسائل

...................................................................................................................................................................................................................

التمهيد :

...................................................................................................................................................................................................................

الدرس موضوع

األهداف اإلجرائية

ف المعرفيةاألهدا *

األهداف المهارية *

ـــاألهداف الوجدانيةــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ *


Page 11

موضوع الدرس

.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ........

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..........................

.

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...........................

.

يمالتقي

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ






ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــتتـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ





ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــتتــــــــــــــــــــــــ


بيان بأجازات المعلم للعام الدراسي

عدد األيام نوع األجازة الفترة

إلى من

الحاسب الالى دفتر تحضير هناء

Education