فائز األستاذ :سورة الفاتحة الدرس :موضوعكريم ن آقر : المادةالثبيتي

/ ب1 : الفصل

التاريخ

الحصة

+ الحائطية + اللوحة الملونة + األقالم + السبورةالشريف المصحف :التعليمية الوسيلةالصوت + مكبر + المسجل المؤشر

1األسبوع

التقويماإلجراءات و األساليبالسلوكية األهداف

الطالب يذكر - أنسورة اسم

بعد ( الفاتحة) . الشرح

الطالب يحدد - أن ) سورة موقع

في ( الفاتحة. المصحف

الطالب ينطق - أن ) سورة كلماتN (الفاتحة نطقا.N سليما

الطالب يتلو - أن سورة

ترديده و كتابته و ( الفاتحة) سورة باسم - التعريفN . اإلجادة حتى جماعيا. المصحف في ( الفاتحة) سورة موقع - تحديد أمام حائطية لوحة في ( الفاتحة) سورة - عرض. الطالب. الطالب أمام ( الفاتحة) لسورة المعلم - تالوة تحريك و بأصابعهم اآليات متابعة على الطالب - حث

. للقراءة االستماع أثناء شفاههم التسجيل شريط باستخدام ( الفاتحة) سورة - تالوة

. الطالب و المعلم قبل من ( الفاتحة) سورة - تالوةN N و جماعيا N و زمريا . فرديا حسن و الله كتاب مع التأدب على الطالب - حث

. القراءة عند الصوت خالل من الطالب بين المنافسة و الحماس - بث

. الفردية القراءات

؟ السورة اسم - ما.

سورة موقع - حدد ( الفاتحة)

. بالمصحف

و - المتابعة. التصويب

و - االستماع. التصويب

و - التسميع. التصويب

بصوت ( الفاتحة) . حسن

الطالب يحفظ - أن سورة

N ( الفاتحة) حفظاN . جيدا

يحللها و قراءتها و كلمة باستخراج طالب - مطالبة المرور يتم حتى قراءتها و تركيبها آخر يعيد و آخر. الكلمات أغلب على

: المنزلي الواجبالسورة حفظ

فائز األستاذ :سورة الناس الدرس :موضوعكريم ن آقر : المادةالثبيتي

/ ب1 : الفصل

التاريخ

الحصة

+ المسجل + المؤشر الحائطية + اللوحة الملونة + األقالم + السبورةالشريف المصحف :التعليمية الوسيلةالصوت + مكبر

2

التقويماإلجراءات و األساليبالسلوكية األهداف

الطالب يذكر - أنسورة اسم

بعد ( الناس) . الشرح

الطالب يحدد - أن ) سورة موقع

في ( الناس. المصحف

الطالب ينطق - أن سورة كلمات

N (الناس) نطقا.N سليما

الطالب يتلو - أن سورة

بصوت (الناس). حسن

الطالب يحفظ - أن سورة

N (الناس) N حفظا جيدا.

بشكل الطالب مع السابقة السور جميع راجعة- م. جماعي

ترديده و كتابته و (الناس) سورة باسم - التعريفN . اإلجادة حتى جماعيا. المصحف في (الناس) سورة موقع - تحديد أمام حائطية لوحة في (الناس) سورة - عرض. الطالب. الطالب أمام (الناس) لسورة المعلم - تالوة تحريك و بأصابعهم اآليات متابعة على الطالب - حث

. للقراءة االستماع أثناء شفاههم . التسجيل شريط باستخدام (الناس) سورة - تالوة الطالب و المعلم قبل من (الناس) سورة - تالوةN N و جماعيا N و زمريا . فرديا حسن و الله كتاب مع التأدب على الطالب - حث

. القراءة عند الصوت خالل من الطالب بين المنافسة و الحماس - بث

. الفردية القراءات يحللها و قراءتها و كلمة باستخراج طالب - مطالبة

المرور يتم حتى قراءتها و تركيبها آخر يعيد و آخر. الكلمات أغلب على

؟ السورة اسم - ما.

سورة موقع - حدد بالمصحف (الناس) .

و - المتابعة. التصويب

و - االستماع. التصويب

و - التسميع. التصويب: المنزلي الواجبالسورة حفظ

فائز األستاذ :سورة الفلق الدرس :موضوعكريم ن آقر : المادةالثبيتي

/ ب1 : الفصل

التاريخ

الحصة

+ المسجل + المؤشر الحائطية + اللوحة الملونة + األقالم + السبورةالشريف المصحف :التعليمية الوسيلةالصوت + مكبر

3

التقويماإلجراءات و األساليبالسلوكية األهداف

الطالب يذكر - أنسورة اسم

الشرح بعد (الفلق) .

الطالب يحدد - أن سورة موقع

في (الفلق). المصحف

الطالب ينطق - أن سورة كلمات

بشكل الطالب مع السابقة السور جميع راجعة- م. جماعي

ترديده و كتابته و (الفلق) سورة باسم - التعريفN . اإلجادة حتى جماعيا. المصحف في (الفلق) سورة موقع - تحديد. الطالب أمام حائطية لوحة في (الفلق) سورة - عرض. الطالب أمام (الفلق) لسورة المعلم - تالوة تحريك و بأصابعهم اآليات متابعة على الطالب - حث

. للقراءة االستماع أثناء شفاههم . التسجيل شريط باستخدام (الفلق) سورة - تالوةN الطالب و المعلم قبل من (الفلق) سورة - تالوة جماعيا

N و N و زمريا . فرديا حسن و الله كتاب مع التأدب على الطالب - حث

. القراءة عند الصوت

. ؟ السورة اسم - ما

سورة موقع - حدد. بالمصحف (الفلق)

التصويب و - المتابعة.

و - االستماع. التصويب

التصويب و - التسميع.

N (الفلق) نطقا.N سليما

الطالب يتلو - أن سورة

بصوت (الفلق). حسن الطالب يحفظ - أن

سورةN (الفلق) N حفظا جيدا.

خالل من الطالب بين المنافسة و الحماس - بث. الفردية القراءات آخر يحللها و قراءتها و كلمة باستخراج طالب - مطالبة

على المرور يتم حتى قراءتها و تركيبها آخر يعيد و. الكلمات أغلب

: المنزلي الواجبالسورة حفظ

فائز األستاذ :سورة اإلخالص الدرس :موضوعكريم ن آقر : المادةالثبيتي

/ ب1 : الفصل

التاريخ

الحصة

+ المسجل + المؤشر الحائطية + اللوحة الملونة + األقالم + السبورةالشريف المصحف :التعليمية الوسيلةالصوت + مكبر

4

التقويماإلجراءات و األساليبالسلوكية األهداف

الطالب يذكر - أنسورة اسم

بعد ( اإلخالص) . الشرح

الطالب يحدد - أن سورة موقع

في (اإلخالص). المصحف

الطالب ينطق - أن سورة كلمات

N (اإلخالص) نطقا.N سليما

الطالب يتلو - أن سورة

بصوت (اإلخالص). حسن

الطالب يحفظ - أن سورة

N (اإلخالص) حفظاN . جيدا

بشكل الطالب مع السابقة السور جميع راجعة- م. جماعي

ترديده و كتابته و (اإلخالص) سورة باسم - التعريفN . اإلجادة حتى جماعيا. المصحف في (اإلخالص) سورة موقع - تحديد أمام حائطية لوحة في (اإلخالص) سورة - عرض. الطالب. الطالب أمام (اإلخالص) لسورة المعلم - تالوة تحريك و بأصابعهم اآليات متابعة على الطالب - حث

. للقراءة االستماع أثناء شفاههم . التسجيل شريط باستخدام (اإلخالص) سورة - تالوة الطالب و المعلم قبل من (اإلخالص) سورة - تالوةN N و جماعيا N و زمريا . فرديا حسن و الله كتاب مع التأدب على الطالب - حث

. القراءة عند الصوت خالل من الطالب بين المنافسة و الحماس - بث

. الفردية القراءات آخر يحللها و قراءتها و كلمة باستخراج طالب - مطالبة

على المرور يتم حتى قراءتها و تركيبها آخر يعيد و. الكلمات أغلب

. ؟ السورة اسم - ما

سورة موقع - حدد. بالمصحف (اإلخالص)

. التصويب و - المتابعة

. التصويب و - االستماع

. التصويب و - التسميع

: المنزلي الواجبالسورة حفظ

فائز األستاذ :سورة المسد الدرس :موضوعكريم ن آقر : المادةالثبيتي

/ ب1 : الفصل

التاريخ

الحصة

+ المسجل + المؤشر الحائطية + اللوحة الملونة + األقالم + السبورةالشريف المصحف :التعليمية الوسيلةالصوت + مكبر

5

التقويماإلجراءات و األساليبالسلوكية األهداف

الطالب يذكر - أنسورة اسم

بعد (المسد) . الشرح

الطالب يحدد - أن سورة موقع

في (المسد). المصحف

الطالب ينطق - أن سورة كلمات

N (المسد) نطقا.N سليما

الطالب يتلو - أن سورة

بشكل الطالب مع السابقة السور جميع راجعة- م. جماعي

ترديده و كتابته و (المسد) سورة باسم - التعريفN . اإلجادة حتى جماعيا. المصحف في (المسد) سورة موقع - تحديد أمام حائطية لوحة في (المسد) سورة - عرض. الطالب. الطالب أمام (المسد) لسورة المعلم - تالوة تحريك و بأصابعهم اآليات متابعة على الطالب - حث

. للقراءة االستماع أثناء شفاههم . التسجيل شريط باستخدام (المسد) سورة - تالوة الطالب و المعلم قبل من (المسد) سورة - تالوةN N و جماعيا N و زمريا . فرديا حسن و الله كتاب مع التأدب على الطالب - حث

. القراءة عند الصوت خالل من الطالب بين المنافسة و الحماس - بث

. الفردية القراءات

؟ السورة اسم - ما.

سورة موقع - حدد بالمصحف (المسد) .

و - المتابعة. التصويب

و - االستماع. التصويب

و - التسميع. التصويب

بصوت (المسد). حسن

الطالب يحفظ - أن سورة

N (المسد) N حفظا جيدا.

يحللها و قراءتها و كلمة باستخراج طالب - مطالبة المرور يتم حتى قراءتها و تركيبها آخر يعيد و آخر. الكلمات أغلب على

: المنزلي الواجبالسورة حفظ

فائز األستاذ :سورة النصر الدرس :موضوعكريم ن آقر : المادةالثبيتي

/ ب1 : الفصل

التاريخ

الحصة

+ المسجل + المؤشر الحائطية + اللوحة الملونة + األقالم + السبورةالشريف المصحف :التعليمية الوسيلةالصوت + مكبر

6

التقويماإلجراءات و األساليبالسلوكية األهداف

الطالب يذكر - أنسورة اسم

الشرح بعد (النصر) .

الطالب يحدد - أن سورة موقع

في (النصر). المصحف

الطالب ينطق - أن سورة كلمات

N (النصر) نطقا.N سليما

الطالب يتلو - أن سورة

بصوت (النصر). حسن

الطالب يحفظ - أن سورة

N (النصر) N حفظا جيدا.

بشكل الطالب مع السابقة السور جميع راجعة- م. جماعي

ترديده و كتابته و (النصر) سورة باسم - التعريفN . اإلجادة حتى جماعيا. المصحف في (النصر) سورة موقع - تحديد أمام حائطية لوحة في (النصر) سورة - عرض. الطالب. الطالب أمام (النصر) لسورة المعلم - تالوة تحريك و بأصابعهم اآليات متابعة على الطالب - حث

. للقراءة االستماع أثناء شفاههم . التسجيل شريط باستخدام (النصر) سورة - تالوة الطالب و المعلم قبل من (النصر) سورة - تالوةN N و جماعيا N و زمريا . فرديا حسن و الله كتاب مع التأدب على الطالب - حث

. القراءة عند الصوت خالل من الطالب بين المنافسة و الحماس - بث

. الفردية القراءات يحللها و قراءتها و كلمة باستخراج طالب - مطالبة

المرور يتم حتى قراءتها و تركيبها آخر يعيد و آخر. الكلمات أغلب على

؟ السورة اسم - ما.

سورة موقع - حدد . بالمصحف (النصر)

و - المتابعة. التصويب

و - االستماع. التصويب

و - التسميع. التصويب: المنزلي الواجبالسورة حفظ

فائز األستاذ :سورة الكافرون الدرس :موضوعكريم ن آقر : المادةالثبيتي

/ ب1 : الفصل

التاريخ

الحصة

+ المسجل + المؤشر الحائطية + اللوحة الملونة + األقالم + السبورةالشريف المصحف :التعليمية الوسيلةالصوت + مكبر

7

التقويماإلجراءات و األساليبالسلوكية األهداف

الطالب يذكر - أنسورة اسم

بعد (الكافرون) . الشرح

الطالب يحدد - أن سورة موقع

في (الكافرون). المصحف

الطالب ينطق - أن سورة كلمات

N (الكافرون) نطقا.N سليما

الطالب يتلو - أن سورة

بشكل الطالب مع السابقة السور جميع راجعة- م. جماعي

ترديده و كتابته و (الكافرون) سورة باسم - التعريفN . اإلجادة حتى جماعيا. المصحف في (الكافرون) سورة موقع - تحديد أمام حائطية لوحة في (الكافرون) سورة - عرض. الطالب. الطالب أمام (الكافرون) لسورة المعلم - تالوة تحريك و بأصابعهم اآليات متابعة على الطالب - حث

. للقراءة االستماع أثناء شفاههم التسجيل شريط باستخدام (الكافرون) سورة - تالوة

. الطالب و المعلم قبل من (الكافرون) سورة - تالوةN N و جماعيا N و زمريا . فرديا حسن و الله كتاب مع التأدب على الطالب - حث

. القراءة عند الصوت

؟ السورة اسم - ما.

سورة موقع - حدد (الكافرون)

. بالمصحف

و - المتابعة. التصويب

و - االستماع. التصويب

و - التسميع. التصويب

بصوت (الكافرون). حسن

الطالب يحفظ - أن سورة

N (الكافرون) حفظاN . جيدا

خالل من الطالب بين المنافسة و الحماس - بث. الفردية القراءات يحللها و قراءتها و كلمة باستخراج طالب - مطالبة

المرور يتم حتى قراءتها و تركيبها آخر يعيد و آخر. الكلمات أغلب على

: المنزلي الواجبالسورة حفظ

فائز األستاذ :سورة الكوثر الدرس :موضوعكريم ن آقر : المادةالثبيتي

/ ب1 : الفصل

التاريخ

الحصة

+ المسجل + المؤشر الحائطية + اللوحة الملونة + األقالم + السبورةالشريف المصحف :التعليمية الوسيلةالصوت + مكبر

8

التقويماإلجراءات و األساليبالسلوكية األهداف

الطالب يذكر - أنسورة اسم

بعد ( الكوثر) . الشرح

الطالب يحدد - أن سورة موقع

في (الكوثر). المصحف

الطالب ينطق - أن سورة كلمات

N (الكوثر) نطقا.N سليما

الطالب يتلو - أن سورة

بصوت (الكوثر). حسن

الطالب يحفظ - أن سورة

N (الكوثر) N حفظا جيدا.

بشكل الطالب مع السابقة السور جميع راجعة- م. جماعي

ترديده و كتابته و (الكوثر) سورة باسم - التعريفN . اإلجادة حتى جماعيا. المصحف في (الكوثر) سورة موقع - تحديد أمام حائطية لوحة في (الكوثر) سورة - عرض. الطالب. الطالب أمام (الكوثر) لسورة المعلم - تالوة تحريك و بأصابعهم اآليات متابعة على الطالب - حث

. للقراءة االستماع أثناء شفاههم . التسجيل شريط باستخدام (الكوثر) سورة - تالوة الطالب و المعلم قبل من (الكوثر) سورة - تالوةN N و جماعيا N و زمريا . فرديا حسن و الله كتاب مع التأدب على الطالب - حث

. القراءة عند الصوت خالل من الطالب بين المنافسة و الحماس - بث

. الفردية القراءات يحللها و قراءتها و كلمة باستخراج طالب - مطالبة

المرور يتم حتى قراءتها و تركيبها آخر يعيد و آخر. الكلمات أغلب على

؟ السورة اسم - ما.

سورة موقع - حدد بالمصحف (الكوثر) .

و - المتابعة. التصويب

و - االستماع. التصويب

و - التسميع. التصويب: المنزلي الواجبالسورة حفظ

فائز األستاذ :سورة الماعون الدرس :موضوعكريم ن آقر : المادةالثبيتي

/ ب1 : الفصل

التاريخ

الحصة

+ المسجل + المؤشر الحائطية + اللوحة الملونة + األقالم + السبورةالشريف المصحف :التعليمية الوسيلةالصوت + مكبر

9

التقويماإلجراءات و األساليبالسلوكية األهداف

الطالب يذكر - أنسورة اسم

بعد (الماعون) . الشرح

الطالب يحدد - أن سورة موقع

في (الماعون). المصحف

الطالب ينطق - أن سورة كلمات

N (الماعون) نطقا.N سليما

الطالب يتلو - أن سورة

بشكل الطالب مع السابقة السور جميع راجعة- م. جماعي

ترديده و كتابته و (الماعون) سورة باسم - التعريفN . اإلجادة حتى جماعيا. المصحف في (الماعون) سورة موقع - تحديد أمام حائطية لوحة في (الماعون) سورة - عرض. الطالب. الطالب أمام (الماعون) لسورة المعلم - تالوة تحريك و بأصابعهم اآليات متابعة على الطالب - حث

. للقراءة االستماع أثناء شفاههم التسجيل شريط باستخدام (الماعون) سورة - تالوة

. الطالب و المعلم قبل من (الماعون) سورة - تالوةN N و جماعيا N و زمريا . فرديا حسن و الله كتاب مع التأدب على الطالب - حث

. القراءة عند الصوت

؟ السورة اسم - ما.

سورة موقع - حدد (الماعون)

. بالمصحف

و - المتابعة. التصويب

و - االستماع. التصويب

و - التسميع. التصويب

بصوت (الماعون). حسن

الطالب يحفظ - أن سورة

N (الماعون) حفظاN . جيدا

خالل من الطالب بين المنافسة و الحماس - بث. الفردية القراءات يحللها و قراءتها و كلمة باستخراج طالب - مطالبة

المرور يتم حتى قراءتها و تركيبها آخر يعيد و آخر. الكلمات أغلب على

: المنزلي الواجبالسورة حفظ

فائز األستاذ :سورة قريش الدرس :موضوعكريم ن آقر : المادةالثبيتي

/ ب1 : الفصل

التاريخ

الحصة

+ المسجل + المؤشر الحائطية + اللوحة الملونة + األقالم + السبورةالشريف المصحف :التعليمية الوسيلةالصوت + مكبر

10

التقويماإلجراءات و األساليبالسلوكية األهداف

الطالب يذكر - أنسورة اسم

بعد ( قريش) . الشرح

الطالب يحدد - أن سورة موقع

في (قريش). المصحف

الطالب ينطق - أن سورة كلمات

N (قريش) نطقا.N سليما

الطالب يتلو - أن سورة

بصوت (قريش). حسن

الطالب يحفظ - أن سورة

N (قريش) N حفظا جيدا.

بشكل الطالب مع السابقة السور جميع راجعة- م. جماعي

ترديده و كتابته و (قريش) سورة باسم - التعريفN . اإلجادة حتى جماعيا. المصحف في (قريش) سورة موقع - تحديد أمام حائطية لوحة في (قريش) سورة - عرض. الطالب. الطالب أمام (قريش) لسورة المعلم - تالوة تحريك و بأصابعهم اآليات متابعة على الطالب - حث

. للقراءة االستماع أثناء شفاههم . التسجيل شريط باستخدام (قريش) سورة - تالوة الطالب و المعلم قبل من (قريش) سورة - تالوةN N و جماعيا N و زمريا . فرديا حسن و الله كتاب مع التأدب على الطالب - حث

. القراءة عند الصوت خالل من الطالب بين المنافسة و الحماس - بث

. الفردية القراءات يحللها و قراءتها و كلمة باستخراج طالب - مطالبة

المرور يتم حتى قراءتها و تركيبها آخر يعيد و آخر. الكلمات أغلب على

؟ السورة اسم - ما.

سورة موقع - حدد بالمصحف (قريش) .

و - المتابعة. التصويب

و - االستماع. التصويب

و - التسميع. التصويب: المنزلي الواجبالسورة حفظ

فائز األستاذ :سورة الفيل الدرس :موضوعكريم ن آقر : المادةالثبيتي

/ ب1 : الفصل

التاريخ

الحصة

+ المسجل + المؤشر الحائطية + اللوحة الملونة + األقالم + السبورةالشريف المصحف :التعليمية الوسيلةالصوت + مكبر

11

التقويماإلجراءات و األساليبالسلوكية األهداف

الطالب يذكر - أنسورة اسم

الشرح بعد (الفيل) .

الطالب يحدد - أن سورة موقع

في (الفيل). المصحف

الطالب ينطق - أن سورة كلمات

N (الفيل) نطقا.N سليما

بشكل الطالب مع السابقة السور جميع راجعة- م. جماعي

ترديده و كتابته و (الفيل) سورة باسم - التعريفN . اإلجادة حتى جماعيا. المصحف في (الفيل) سورة موقع - تحديد أمام حائطية لوحة في (الفيل) سورة - عرض. الطالب. الطالب أمام (الفيل) لسورة المعلم - تالوة تحريك و بأصابعهم اآليات متابعة على الطالب - حث

. للقراءة االستماع أثناء شفاههم . التسجيل شريط باستخدام (الفيل) سورة - تالوة الطالب و المعلم قبل من (الفيل) سورة - تالوةN N و جماعيا N و زمريا . فرديا حسن و الله كتاب مع التأدب على الطالب - حث

. القراءة عند الصوت

؟ السورة اسم - ما.

سورة موقع - حدد . بالمصحف (الفيل)

و - المتابعة. التصويب

و - االستماع. التصويب

و - التسميع. التصويب

الطالب يتلو - أن سورة

بصوت (الفيل). حسن

الطالب يحفظ - أن سورة

N (الفيل) N حفظا جيدا.

خالل من الطالب بين المنافسة و الحماس - بث. الفردية القراءات يحللها و قراءتها و كلمة باستخراج طالب - مطالبة

المرور يتم حتى قراءتها و تركيبها آخر يعيد و آخر. الكلمات أغلب على

: المنزلي الواجبالسورة حفظ

فائز األستاذ :سورة الهمزة الدرس :موضوعكريم ن آقر : المادةالثبيتي

/ ب1 : الفصل

التاريخ

الحصة

+ المسجل + المؤشر الحائطية + اللوحة الملونة + األقالم + السبورةالشريف المصحف :التعليمية الوسيلةالصوت + مكبر

12

التقويماإلجراءات و األساليبالسلوكية األهداف

الطالب يذكر - أنسورة اسم

بعد ( الهمزة) . الشرح

الطالب يحدد - أن سورة موقع

في (الهمزة). المصحف

الطالب ينطق - أن سورة كلمات

N (الهمزة) نطقا.N سليما

الطالب يتلو - أن سورة

بصوت (الهمزة). حسن

الطالب يحفظ - أن سورة

N (الهمزة) حفظاN . جيدا

بشكل الطالب مع السابقة السور جميع راجعة- م. جماعي

ترديده و كتابته و (الهمزة) سورة باسم - التعريفN . اإلجادة حتى جماعيا. المصحف في (الهمزة) سورة موقع - تحديد أمام حائطية لوحة في (الهمزة) سورة - عرض. الطالب. الطالب أمام (الهمزة) لسورة المعلم - تالوة تحريك و بأصابعهم اآليات متابعة على الطالب - حث

. للقراءة االستماع أثناء شفاههم . التسجيل شريط باستخدام (الهمزة) سورة - تالوة الطالب و المعلم قبل من (الهمزة) سورة - تالوةN N و جماعيا N و زمريا . فرديا حسن و الله كتاب مع التأدب على الطالب - حث

. القراءة عند الصوت خالل من الطالب بين المنافسة و الحماس - بث

. الفردية القراءات يحللها و قراءتها و كلمة باستخراج طالب - مطالبة

المرور يتم حتى قراءتها و تركيبها آخر يعيد و آخر. الكلمات أغلب على

؟ السورة اسم - ما.

سورة موقع - حدد بالمصحف (الهمزة) .

و - المتابعة. التصويب

و - االستماع. التصويب

و - التسميع. التصويب: المنزلي الواجبالسورة حفظ

فائز األستاذ :سورة العصر الدرس :موضوعكريم ن آقر : المادةالثبيتي

/ ب1 : الفصل

التاريخ

الحصة

+ المسجل + المؤشر الحائطية + اللوحة الملونة + األقالم + السبورةالشريف المصحف :التعليمية الوسيلةالصوت + مكبر

13

التقويماإلجراءات و األساليبالسلوكية األهداف

الطالب يذكر - أنسورة اسم

بعد ( العصر) . الشرح

الطالب يحدد - أن سورة موقع

في (العصر). المصحف

الطالب ينطق - أن سورة كلمات

N (العصر) نطقا.N سليما

الطالب يتلو - أن سورة

بشكل الطالب مع السابقة السور جميع راجعة- م. جماعي

ترديده و كتابته و (العصر) سورة باسم - التعريفN . اإلجادة حتى جماعيا. المصحف في (العصر) سورة موقع - تحديد أمام حائطية لوحة في (العصر) سورة - عرض. الطالب. الطالب أمام (العصر) لسورة المعلم - تالوة تحريك و بأصابعهم اآليات متابعة على الطالب - حث

. للقراءة االستماع أثناء شفاههم . التسجيل شريط باستخدام (العصر) سورة - تالوة الطالب و المعلم قبل من (العصر) سورة - تالوةN N و جماعيا N و زمريا . فرديا حسن و الله كتاب مع التأدب على الطالب - حث

. القراءة عند الصوت خالل من الطالب بين المنافسة و الحماس - بث

. الفردية القراءات

؟ السورة اسم - ما.

سورة موقع - حدد بالمصحف (العصر) .

و - المتابعة. التصويب

و - االستماع. التصويب

و - التسميع. التصويب

بصوت (العصر). حسن

الطالب يحفظ - أن سورة

N (العصر) N حفظا جيدا.

يحللها و قراءتها و كلمة باستخراج طالب - مطالبة المرور يتم حتى قراءتها و تركيبها آخر يعيد و آخر. الكلمات أغلب على

: المنزلي الواجبالسورة حفظ

فائز األستاذ :سورة التكاثر الدرس :موضوعكريم ن آقر : المادةالثبيتي

/ ب1 : الفصل

التاريخ

الحصة

+ المسجل + المؤشر الحائطية + اللوحة الملونة + األقالم + السبورةالشريف المصحف :التعليمية الوسيلةالصوت + مكبر

14

التقويماإلجراءات و األساليبالسلوكية األهداف

الطالب يذكر - أنسورة اسم

بعد ( التكاثر) . الشرح

الطالب يحدد - أن سورة موقع

في (التكاثر). المصحف

الطالب ينطق - أن سورة كلمات

N (التكاثر) نطقا.N سليما

الطالب يتلو - أن سورة

بصوت (التكاثر). حسن

الطالب يحفظ - أن سورة

N (التكاثر) N حفظا جيدا.

بشكل الطالب مع السابقة السور جميع راجعة- م. جماعي

ترديده و كتابته و (التكاثر) سورة باسم - التعريفN . اإلجادة حتى جماعيا. المصحف في (التكاثر) سورة موقع - تحديد أمام حائطية لوحة في (التكاثر) سورة - عرض. الطالب. الطالب أمام (التكاثر) لسورة المعلم - تالوة تحريك و بأصابعهم اآليات متابعة على الطالب - حث

. للقراءة االستماع أثناء شفاههم . التسجيل شريط باستخدام (التكاثر) سورة - تالوة الطالب و المعلم قبل من (التكاثر) سورة - تالوةN N و جماعيا N و زمريا . فرديا حسن و الله كتاب مع التأدب على الطالب - حث

. القراءة عند الصوت خالل من الطالب بين المنافسة و الحماس - بث

. الفردية القراءات يحللها و قراءتها و كلمة باستخراج طالب - مطالبة

المرور يتم حتى قراءتها و تركيبها آخر يعيد و آخر. الكلمات أغلب على

؟ السورة اسم - ما.

سورة موقع - حدد بالمصحف (التكاثر) .

و - المتابعة. التصويب

و - االستماع. التصويب

و - التسميع. التصويب: المنزلي الواجبالسورة حفظ

فائز األستاذ :سورة القارعة الدرس :موضوعكريم ن آقر : المادةالثبيتي

/ ب1 : الفصل

التاريخ

الحصة

+ المسجل + المؤشر الحائطية + اللوحة الملونة + األقالم + السبورةالشريف المصحف :التعليمية الوسيلةالصوت + مكبر

15

التقويماإلجراءات و األساليبالسلوكية األهداف

الطالب يذكر - أنسورة اسم

بعد ( القارعة) . الشرح

الطالب يحدد - أن سورة موقع

في (القارعة). المصحف

الطالب ينطق - أن سورة كلمات

N (القارعة) نطقا.N سليما

الطالب يتلو - أن سورة

بشكل الطالب مع السابقة السور جميع راجعة- م. جماعي

ترديده و كتابته و (القارعة) سورة باسم - التعريفN . اإلجادة حتى جماعيا. المصحف في (القارعة) سورة موقع - تحديد أمام حائطية لوحة في (القارعة) سورة - عرض. الطالب. الطالب أمام (القارعة) لسورة المعلم - تالوة تحريك و بأصابعهم اآليات متابعة على الطالب - حث

. للقراءة االستماع أثناء شفاههم التسجيل شريط باستخدام (القارعة) سورة - تالوة

. الطالب و المعلم قبل من (القارعة) سورة - تالوةN N و جماعيا N و زمريا . فرديا حسن و الله كتاب مع التأدب على الطالب - حث

. القراءة عند الصوت

؟ السورة اسم - ما.

سورة موقع - حدد (القارعة)

. بالمصحف

و - المتابعة. التصويب

و - االستماع. التصويب

و - التسميع. التصويب

بصوت (القارعة). حسن

الطالب يحفظ - أن سورة

N (القارعة) حفظاN . جيدا

خالل من الطالب بين المنافسة و الحماس - بث. الفردية القراءات يحللها و قراءتها و كلمة باستخراج طالب - مطالبة

المرور يتم حتى قراءتها و تركيبها آخر يعيد و آخر. الكلمات أغلب على

: المنزلي الواجبالسورة حفظ

أولال الدراسي الفصل أسابيع على الكريم القرآن مقرر توزيع

األسبوع

األسبالموضوعوع

األسبوالموضوعع

الموضوع

األولالتمهيديالسادسالفاتحة

النصر الحاديالفيلعشر

الثانيالناس

السابعالكافرون

الثانيالهمزةعشر

الثالثالفلق

الثامنالكوثر

الثالثالعصرعشر

التاسعاإلخالصالرابعالماعون

الرابعالتكاثرعشر

الخامسالمسد

العاشرقريش

الخامسالقارعةعشر

خلف بن فائز : المادة معلمالثبيتي

أبو سعيد : المادة مشرفعالمة

بن صالح : المدرسة مديرالمطرفي حسان