การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน...

47
Company LOGO โดย ผอ. ดร.เชิดศักดิศุภโสภณ ผู้อานวยการโรงเรียนนนทรีวิทยา

Upload: kobwit-piriyawat

Post on 21-Jan-2015

12.811 views

Category:

Documents


5 download

DESCRIPTION

 

TRANSCRIPT

Page 1: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ

Company LOGO

โดย ผอ.ดร.เชดศกด ศภโสภณ ผอ านวยการโรงเรยนนนทรวทยา

Page 2: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ

“ในเวลาทเรามงสอนแตวชาความร เรากลบสญเสยการสอน

อกอยางหนงซงเปนสงส าคญทสดตอพฒนาการของมนษย

นนกคอการสอนใหมวนยในตนเอง มความมงมน อดทน และ

ความไวตอการรบรความตองการของผอน ซงการสอนเชนน

เพยงมผใหญทมวฒภาวะและมความรกความเมตตาคอยอย

ใกลชดเดกเทานนกท าไดแลว...”

Page 3: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ

Company LOGO

Page 4: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ

การสรางวนยเชงบวกในหองเรยน

ดชนตวชวด

(1) ความร(Knowledge :K)

- ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

- การสรางวนยเชงบวก

(2) ผลการปฏบตงาน(Performance : P)

– จดการพฒนานกเรยนในชนอยางเปนระบบ

Page 5: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ

ดชนตวชวด (ตอ)

(3) ตวชวด(Indicator :I)

- ครมพฤตกรรมเชงบวก

จดระบบการพฒนานกเรยนอยางเปนระบบ

เปนองครวม ทงรางกาย สตปญญา สงคม

และอารมณ

การสรางวนยเชงบวกในหองเรยน

Page 6: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ

Company LOGO

(Positive Discipline)

Page 7: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ

การสรางวนย คอ การสอนหรอฝก

คนใหเชอฟงกฎระเบยบหรอแนวทางการ

ปฏบตตนท ง ในร ะย ะส นแล ะร ะย ะยาว

แตกตางจากการลงโทษ ซ งม งท จ ะ

ควบคมพฤตกรรมของเดก

Page 8: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ

- เปนการสอนหรอฝกคนใหเชอฟง กฎ ระเบยบ หรอ

แนวทางการปฏบตตนทงในระยะสนและระยะยาว

- เปนการขดเกลาพฤตกรรมของเดก และชวยใหเดกรการ

ควบคมตนเองไป พรอมกบการใหก าลงใจ ไมมความเจบปวด

ทไมมความหมาย

- เปนไปเพอมงพฒนาพฤตกรรม

ใหมความประพฤตทเหมาะสม

Page 9: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ

* เพอใหเดกเขาใจพฤตกรรมของตนเอง จนรเรมท า

สงตางๆ ทถกตองดวยตนเอง เคารพตนเอง และผอน

* เพอเปนการปลกฝงกระบวนการคดและพฤตกรรม

เชงบวกให ตดตวไปตลอดชวต

Page 10: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ

แนวคดในการสรางวนย

พฤตกรรมกลม1

การจดการพฤตกรรมกลม2

Page 11: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ

พฤตกรรมรายบคคล3

การจดการพฤตกรรมรายบคคล4

แนวคดในการสรางวนย

Page 12: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ

วนยในตนเองคอ.......

วนยในตนเอง หมายถง

Page 13: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ

1

2

3

4

มความเชอมนในตนเอง

ตรงตอเวลา

มความเปนผน า

5

Page 14: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ

- การอบรมแบบตามใจเดก

- การปลอยใหเดกท าอะไรไดตามใจชอบ

- การไมมกฎ ระเบยบ ขอจ ากด

หรอความคาดหวง

Page 15: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ

- เปนการอบรมบมนสยทพงปรารถนาดวยวธการ

เชงเหตผล แทนการใชวธทรนแรง

- เปนการพฒนาการสรางวนยในตนเอง ซงจะน าไปส

ความภาคภมใจในคณคาของตนเองในทสด

- เปนการสรางความสมพนธระหวางครกบ

เดกท ใหความเคารพซงกนและกน

Page 16: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ

การเขาใจถงจตใจผอน

- การเคารพในศกดศรของตนเอง เคารพในสทธ

มนษยชนและการเคารพผอน

Page 17: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ
Page 18: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ
Page 19: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ
Page 20: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ
Page 21: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ

ฝกฝนและ

พฒนา

Page 22: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ
Page 23: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ
Page 24: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ
Page 25: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ

กลยาณมตร

การสรางวนยดวยการเปนกลยาณมตร

Page 26: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ

สรางวนยดวยแรงหนนของสภาพจตใจ

1 การตงอดมคตทมงมนในใจ

2 สรางความภมใจในสภาบน

3 สบทอดคณความด

Page 27: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ

สรางวนยโดยใชการบงคบ

1 มสวนรวมในกฎเกณฑ

2 ใหเปนพฤตกรรมทเคยชน

3 สงคมปฏบตโดยพรอมเพรยงกน

Page 28: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ

การจดพฤตกรรมกลมในหองเรยน

การมสวนรวม

บทบาทในกลม การสงอทธพล

ทางบวกตอกลม

การจดกจกรรม

การเรยน

Page 29: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ

เขาใจภมหลงของนกเรยน

ชมเชยพฤตกรรมทด

สรางแรงจงใจใหอยากเปนคนด

สอสารดวยค าพด

และภาษาทาทาง

ทสงเสรมพฤตกรรม

ทด

การจดพฤตกรรมกลมในหองเรยน

Page 30: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ

การสรางกตกาในชนเรยน

เมอเดกเขาสสงคมใหมๆ

เมอมการละเมดสทธผอน

เมอเกดปญหาขนในสงคม

เมอผเรยนตองการพฒนาตนเอง

เมอเดกเขาใจถงพฤตกรรมควบคมตนเอง

สราง

เมอไร

Page 31: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ

กตกาใน

หองเรยน

Page 32: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ

การสรางวนย คอ การลงโทษ คอ

ใหทางเลอกในเชงบวกแกเดก บอกแตวาอะไรทไมใหท า

แสดงการรบร/ใหรางวล/ชนชม มปฏกรยาโกรธเกยวตอพฤตกรรม

พดคยตกลงกนถงกฎระเบยบใหปฏบตตาม ขมขหรอใหสนจางรางวลเมอท าตาม

กฎระเบยบ

ปราศจากความรนแรงทงทางวาจาและการ

กระท า

กาวราวรนแรงทงทางวาจาและการกระท า

ใหผลกระทบทเปนเหตผลและเกยวของ

โดยตรงกบพฤตกรรมทไมพงประสงค

ใหผลกระทบทไมเปนเหตผลและไมเกยวของ

กบพฤตกรรมทไมพงประสงค

Page 33: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Page 34: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ
Page 35: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ
Page 36: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ
Page 37: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ
Page 38: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ
Page 39: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ
Page 40: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ

ครควรตองระมดระวงในการ

ตความพฤตกรรมของ นกเรยน

Page 41: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ
Page 42: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ
Page 43: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ
Page 44: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ

อารมณเปนพลงทมในตวตนของเรามทงดานบวกและ

ดานลบ หากมอารมณดานบวกท าให ชวตเรามความสข แตถาม

อารมณดานลบมาก ชวตเรากมความทกข ความทกขท าใหพลง

ความคดสรางสรรคของเราถกท าลาย

Page 45: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ

......การเรยนรของผเรยนเกยวกบอารมณของคร หรอความคาดหวง

ของครในทางบวก จะมผลตอความส าเรจในการเรยนและการแสดง

พฤตกรรมของผเรยน การทครเชอวาผเรยนสามารถท าไดส าเรจจะม

ผลท าใหผเรยนประสบผลส าเรจยงขน

ในทางตรงกนขาม ถาครคดวาผเรยนท าไมไดกจะมผลตอการ

กระท าของผเรยนในทางลบเชนกน ดงนน ครจงควรมความรสกนกคด

ทดและมความคาดหวงในทางทดใหกบผเรยน เพราะผเรยนพรอมทจะ

ท าตามความคาดหวงนนๆ จงเหนไดวาความรสกนกคดของครจงมผล

ตอผเรยนทงสน

Page 46: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ
Page 47: การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ

Company LOGO