شوقي أحمد أندلسية

عوادينا - 1 أشباه الطلح نائح ناسىلوادينا يا ام لواديك نشجىبظاهر : واد سمى به عظام شجر الطلح المفردات بذكره شرح يترنم ما كثيرا ابنعباد وكان أشبيلية

إليه بالخطاب يتجه هنا نحزن : : – : – والشاعر نشجى ومصائبه الدهر نوازل أي مفردهعاديه جمع العوادينحزن : نأسي–

البالغي : المستوىبالنداء- أفتتاحة هي البيت في أسلوبيه ظاهرة أهم ) أ رغبة ( عن يعبر الذي يا حرف باستعمال وخاصة

وهو بداخله عما االفصاح في المأساة الشاعر مشاركة الى السامعويدعو ينبه النداء .باستعمالهنشجي - : الاستفهام للتسوية : ب استفهام ناسى أم

وناسى- : نشجى بين الترادف ج:الصوتي المستوى

وادينا : – عوادينا الجناس منخالل الداخلية الموسقيواديك : ( – التكرار وهي = – – – وادينا واديك عوادنيا يا المنفتحه الصوتيه المقاطع أستعمال وادينا

الحروف = : من وهو النون حرف تكرار همومه عن فيالتنفيس الشاعر رغبه تؤكد الخيشوميه المقاطعشديدا جرسهاحزنا يحمل .التي

نائح ) كلمتين أول في الحاء حرف األلم ( ورود يرتبطبالحرقة مهموس حرف وهو الطلحالشين ) - المهموسه الحروف الحاء – – أستخدام )السينالمصائب ) ( - كثرة يؤكد الجمع صيغة في عوادينا وتتابعها استخدام

:المستوىالدالليهو ) ( النائح أن الشوقيات الشوقيه الموسعة في .الحمام ورد

عباد : بن المعتمد االندلس شعراء وأحد الحمام بين عالقة يصنع الشاعر التاريخ لكن يستمدمن هنا وهوخالل من بنفيه سبيه مإساة عاشت التي عباد بن المعتمد شوقي ) ( شخصية من كال الن أشباهعوادنيا قوله

لواديه يحن فاآلول أوطانهم عن نفيا ( ) )والمعتمد إشبيليه – لواديه يحن والثاني مصر (النيل :المعنى

الحمام ينادي محنه ( ) الشاعر في يشتركان أنهما وهي حقيقة مقررا الحزين النائح هذا عباد بن المعتمدالنائح هذا أصاب لما يحزن أم أصابه لما يحزن . واحدهفهل

علينا - 2 تقص حواشينا ماذا في جالت جناحك قصت يدا غيرأنالبالغي :المستوى

ماذاتقص : التقرير ) ( االستفهام أو النفي أو اليأس أو الحيرة معاني يحمل استفهام ؟ عليناموسيقيا = ) ( فالشاعراليرغب جرسا ويعطى وقصت تقص بين الجناس يخاطبه من قصة سماع في

طاقت : مستقره جالت غيرالداللي :المستوى

يوجه االولفالشاعر البيت مع الثاني البيت محنه يتشابه في يشتركان النهما النائح وهو يخاطبه لمن سؤالهثم ومبعد فكالهمامعذب قصتجناحه واحدة التي اليد أن يعلم النه القصه يسمع أن اليريد بانه السؤال يتاكد

الشاعر هذا حواشي في وقطعت وطافت جالت التي نفسها هي وابعدته النائحالمفردات : معاني

مستقره : ) ( : غير طافت جالت البطن مافي جوانبنا حواشينا

البالغي :تابع :المستوىتبطش يد له بانسان المصائب الشاعر شبه

حواشينا في يتجول : جالت بانسان اليد شبه مكنيه إستعارةالصرفي :المستوى

بدا ) كلمه عاتية ( تنكير مجهولة قوة أنها يؤكدالمستعمر وتحقير

أيكا _ البين بنا نادينا رمى غير وظال الـغريب أخا سامرنا غيرالمفردات : معاني

بنا قذف بنا مجلسالسمر : – – - رمى السامر الفراق البينالغريب يااخا أي الغريب أخا

:المعجممعجم ) - – – ( وهو الظل السامر النادي متقابلين حقليندالليين الشاعر في يستحضر والراحه األلفه

والبعد) – – ( الغربه على دال معجم وهو النأي الفراق البين بينحاضرا . مقابل تمزقا يعيش فالشاعرالوطن في االحبه مع والسمر االستقرار وماضي . المنفى

البالغي :المستوىبشي : ) ( الفراق البين شبه مكنيه استعارة البين بنا وشده رمى يعنف يرمي .عنيف

عوضت الغربه بأن يوحى الغريب أخا النداءالدم الغرباء رابطة تجمع قويهكاألخوة رابطة فأصبحت

الداللي :المستوىمن التحسر غير يظهر أماكن في يخاطبه ومن هو به رمى حيثما عنيفا كان انالفراق يجزم حيث الشاعر

فيها ويسمرون يجتمعون كانوا التي أوطانهم في غيرنواديهم وتجمعات .أماكنهم

المصابينا ) ( _ 4 يجمعن المصائب إن فرقنا الطلح ياابن الجنس يك فإن :التركيبي المستوى

حقيقتين يؤكد فكري ترابط وعجزه البيت :يبينصدربين _ 1 يفرق - الجنس والشاعر الحمام بين وحدت المصائب ب والحمام الشاعرأسلوبا )_ 2 الشاعر ( : أستعمل الحياة خبرة على تدل وهي المصابينا يجمعن إنالمصائب حكمة أو حكيما

توالي خيرةالشاعر وكثرة يعمق .المصائبالبالغي :المستوى

استعارة : يجمعن مكنيه المصائبوالبوح : يفيدالشكوى النداء

طباق – = جمعنا فرقناالطلح ) ابن الشكوى ( :يا يسمع العاقل باالنسان شبهالحمام مكنيه استعارة

الداللي :المستوىوالحما إنسان فالشاعر فرقنا قد الجنس كان إن النائح الحمام الشاعرمخاطبا المصائبقد يقول لكن طائر

المفترقين بين جمعت

من ) االولى (4:1الوحدةمتناسقه اشتملت- 1 وحدةمعنويه على االبياتمنها - 2 تشترك أسلوبيه خصائص هنالكأستخدامه : : - 3 حيث من واالنتهاك االعتداء وهو واحد داللي إلىحقل تنتمي أفعال - األفعال قصت ) األفعال

فرقنا – – رمى (جالتالعنف تؤكد قويه عنيفه المذكورة واالنتهاك األفعال .واالعتداء

الرابع إلى األول البيت من حزينا المقطع يبدو النون – – الموسيقى حرف الطويله لسيطرةالمقاطع وذلكالمهموسة .والحروف

روابينا اهالنانازحي _ 5 من رفيقا حللنا وإن بأندلس أيكالمفردات : معاني

كلمةتوجع : طويله : أه غيبه بلده عن الغائب النازحمفردهاأيكه: الكثيف الملتف الشجر األرض : = االيك من الخصب الرفيق

المرتفعة : األماكن الروابي :المستوىالصوتي

) عند ) الكلماتتعجز لكان أه بالتوجع البيت فيفتتح بالغربه الشاعر إحساس عن يتأجج التعبير عن الشاعريصدر الوحيدالذي الحرف وهو الهاء حرف فيها بأه فيتوسل في مأساته الرغبة عن ويعبر األعماق من

وردتمعظم . بخاطره يجول الذي الضيق من الفتح : – – التخلص بتنوين رفيقا اندلس ايك الكلماتالنونوهو حرف حضور يكتف مما وبؤس والكسر حزن جو يحمل

أنالمصائب ) – .. يؤكد وهذا حللنا في نا لنا اللضمائر ويصرح .. استخدام النائح وبين بينه بالفعل وحدت قدنازحي ) قوله في (بذلك

:الداللي المستوىنازحين صراحهإننا يخاطبه لمن توجعه ويرسل غريبا توجعا الشاعر نزولنا يظهر كان ولو حتى وغريبين

مزروعه خصبه .بارأضي :المستوىالبالغي

طباق + ..نازحي حللناالصرفي :المستوى

االلم : - 1 مايفيدالتوجع أستخدام أهاالوطن ) ( - 2 عن البعد في مشتركان أنهما يبين نارحي المثنى أستخدام

بثنينا رسم - 6 واإلجالل بالدمع نجيش له الوفاء رسم على وقفنا :المعجموهو : الوفاء – : الرسم أثار من له مابقي الوفاء رسم الديار أثار من مابقينفيض : يمنعنا : --- نجيش يثننيا

المعجمي :المستوىيذكرنا وهذا مرتين كلمةرسم الشاعر ماتركه كرر أطالل على يقف فكأنه القديم الشعري بالموروث

وهذه ، االندلس نكيات ) أالجدادافي من حليهم وما أآلجداد ماثر إبراز موضوعها معنويه وحدة ثمثل أالبياتليبرز ( اخر موضوعإلى من بنا ينتقل أذا الينتوي، المنهج وفق قصيدته يبني وهي فالشاعر الفرديه مأساته

األندلس ) نكبه الجماعية مأساته ثم )منفاهالبالغي :المستوى

يمنع : بشيء اإلجالل شبه مكتبيه استعارة اإلجالل

رسم – جناس = رسمالداللي :المستوى

على نقف حينما أجدادناالعظيم ماضي نتذكر أننا لترسم ) ( يقول الديار من ماتبقى وهو الرسم من ماتبقيدموعنا نجدأن وفاءلهلكننا البكاءعلى .. صورة من يمنعنا والكبرياء والعظمة االجالل لكن وتجيش تنهمر

الماضي الخاسر هذا الحاضر أمام . العريق

،والمفــــارقهم _ 7 أدمعهم االرض التنال االمصلينا لفتيهالتركيبي :المستوى

البرازالصفه القصر أسلوب وتاكيدها أستعمالالداللي :المستوى

ويعتبربصفات االندلس أهل ويمدح الشاعر العزة يرثي / : حيث ) مفردهامفرق مفارقهم الصالة عند إال جباههم التالمس فاألرض الشعر وإالباء (يفرق

البالغي :المستوىوهي واالجداد عزةاالباء عن كناية كله وإالباء ) البيت العزة عن (كنايه

العالقه ) ( * يؤكد الالم الفتيه الجر حرف ... استعمال ويوضح والبيت والسابع السادس البيت بين المطروحةعظمة من السادس بهالبيت والكبرياء ماجاء االجالل آلن تنهمر لم السادس في دموعهم الن ، االجدادا

لكنها الصالة يمنعهم وفي وطاعته الله حب في انهمرت

منبه - 8 فيه يسودوابدين لم دينا لو أخالقهم لهم كانت للـــناس،التركيبي :المستوى

عجزه مع صدرالبيت الشرط ترابط أسلوب باستعمالعلى : : \ : مايبيعث المنبه اسيادا يكونوا يسودوا الخصلة : المعجم معانيها ومن والشهرة والنتباه الفطنه

االمرالمشعر .) وهي (بالقدر الحميدةالصفات : ليؤكدالتحام الشرط أسلوب طريقه على البيت جاء الداللي في المستوى والماديه اللمعنويه

أحترامهم االجدادااليحملون هؤالء أن يقول فهو االندلس دين أهل أصحاب لكنهم الماديه بانجازاتهم فقطالعظيمة وكذلكباخالقهم مشهور الساميه عظيم

الخلدبالكامور - 9 من عين مقه على ، اغضت وأن مصر تسقينا لكنالكلمات :معاني

عين = - : = : العين المحبه المقه أغمضت الماء أغضتالجنة : الخلد

( لكن : االستدراك حرف الشاعر يستخدم الداللي مصر ( المستوى عن واهلها االندلس بعد حديثه ليكملمنالخلد عين ويعتبرها إليها يحن لها التي والبديل الرؤوم األم وهي والجنان

التاسع : شرح :تابععن سكتنا وإن والكافور فهي الخلد عين و الجنة فهي محيها وعن عنها الحديث

البالغي :المستوىفيغمض : عاطفيتة تتدفق باالنسانو مصر يشبة مكنية استعارة معه على مصر محبته أغضت

عن : * البديل انة حبةويبرز ليؤكد الخلد بجنة مصر تشبيه tن عي وطنه مصرالظمأى : * يسقى بإنسان مصر شبة تسقينا . مصر

من المقطع حول 9 : 5مالحظاتمن - 1 األندلس 9 : 5األبيات رثاء في األبيات اشتركت حيث معنوية وحدة مناقباألجداد تمثل ويعدد

وخصالهم

والدموع - 2 الحزن معجم األبيات هذه في أدمعهم – – – آها سيطر الدمع ) نجيشاألخالق - 3 سمو على الدال المعجم األبيات هذه في يؤكد – – – { } سيطر وهذا منهية أخالق دين خشية

أخالقية رسالة يحملون كانوا األجداد . سامية أنالماضي } { - 4 الى ينظر فهو والماضي الحاضر زمنيين بين الشاعر رثاء جمع من الحاضروينقل بعين

الذات رثاء إلى . األندلس

البرق - 10 ساري مآقينا يا عن ،ويهمي الهدوء بعد جوانحن عن يرمي

:المعانيسري : ليالً : ساري سار بالكسر يسرى وسرى تأتيليالً التي السحابة هي . والساريةتكنهصدورنا : : الجوانح عما يعنى الجوانب

اليثنية : . . : : سال الماء همي ي م هـ شيء يهميمقدم : : : أو األفق مايلي ومأق مؤق مفردة جمع العين مجرى العيونوهو العين المآقي

الداللي :المستوىالبرق ويخفق األحزان لمشاركتة وينادية البرق في يدعو ينوبه ان منة ويطلب الشاعر يخفققلب مثلما

مشاركاً .. يصبح أن منه ويريد عن . . " البكاء الجر حرف ألن االنين في ينوبة أن ايضاً ويريد االحزان فينابه" اال والطبيعة . يفيد االنسان بين المشاركة من نوعاً يخلق أن يريد . لكانالشاعر

:المستوىااليقاعي

مآقينا ) – – عن جوانح النون حرف استخدام من الشاعر والحزن ( يكثر األنين حرفيعكس . وهوالبالغي :المستوى

استعارة : البرق ساري ينادي يا بأنسان البرق ساري شبة مكنيةاألفعال :استخدام

() ويسندها – ويرمي البرق يهمي تتبع باالمطار المنسكبة دموعة يشبة إذ مكنية استعارة للبرقيهمي – ) جناس ( يرمي

xبكا _ ال هاج دما السماء دمع في yتـرقق كـــينا , لما با األرضَ فخضبناالبالغي :المستوى

المشبة : استعاره السماء البكاء = : دمع هاج التصريحية االستعارة فهويوظف الدموع بة والمشبة المطرمكنية بلون = : استعارة الدموع شبة مكنية استعارة األرض خضبنا وينفعل الذييهيج بالعاقل البكاء شبة

دماً يبكي انة داللهعلى األحمر الخضاب :المعجم-

دمع : = واضطرب تحرك صبغنا : = : ترقرق خضبنا المطر السماءالبيت في الداللي .الحقل

الجمع – الباكية أ والسماء الباكي صورةاإلنسان بين جمع حيث دالليين حقلين .المجازيبينهذا : = . – ب في نفسة يرى فهو الشاعر حالة ليعكس واضطرب تحرك ترقق استخدمالفعلين

المضطرب البرقالمتحركالبكاء - : أن ليوحى خضبنا استخدام كالدم جـ

:المستوىالتركيبيوتعليل وبيان نتيجة عالقة والعجز الصدر بين والباكية , العالقة الهائجة فالطبيعة والعجز بينالصدر فالترابط

بكاءه وتهيج الشاعر حزن مع .. تثير الطبيعة فية لتشترك جماعياً شكالً أخذ البكاء االنسان ونالحظان :المعنىالداللي

عناصرها ( ) يجعل حينما الطبيعة شوقي يشخص البيت بكى شرح السماء بكت بهفحينما حل ما تبكييبكي , وهو تبكي فالسماء له محاكياً الخضاب ) الشاعر الدم كلون كأنها التي االرضبدموعه صبغ (حتى

لم _ 12 xيشهد نهتفبسالينــــا , الليل ولم نيام على دياجيـــــــه نهتك :المعجم

نهتك نصح = = : : لم لم نهتف لم الظلمات الدياجى xزح ن ولم نشق لمعنا : سال من ونسينا السالي

الداللي :المستوىالبكاء في مشاركة من البيت هذا من الطبيعة غفلة تتحول يستغلوا لم األجدادفهم عظمة على شاهدة إلى

سلوك سلكوا بل لغدرهم وال , النيأم مختفين بالليل ينتشروا لم كماانهم المباشرة بالمواجهة الشجعانبمن والوفاء .. يتمسكون بصفاتالعزة يتحلون ألنهم عنهم يغفلالبالغي :المستوى

يشهد باالنسان : : الليل شبةالليل مكنية استعارةتام // غير ونهتف نهتك بين الجناس

لم : ) – - النجم يشهد الليل التركيبين في االسمية الجملة استخدام التركيبي (يرنا المستوىمستمرة وتجعلها الحالة تثبت أنها االسمية خصائصالجملة ..ومن

للعهدراعينا _ 13 ، الهوى ليل قيـــام قدم على اإل يرنــا لم xوالنــجم :المعجم

بالعهد : نوفي راعينا العهدبصيغة : الشاعر يفتخر الداللي أوالمستوى األجدادلم المعنى أن يؤكد والشاعر العهد على المحافظة

اخالف ال و مطلقاً الغدر على " " يعرفوا ويشهد العشاق النجمرفيق ان كما قدم على اال يرنا لم الوعدالشاعر . ألحبائه وفاء

البالغي :المستوىالنجم : شبة مكنية استعاره يرنا لم باالنسان النجم

انجازه : في والجد الفعل في عناالستمرار كفاية قدم . على

يضوينا _ 14 حين فيه نردد مما حائرةٍ الليل سماء في كزفرة :المعجميهزلنا = : : الزفرة يضوينا ممدوداً النّــفس اخراج

الداللي :المستوىالشاعر بالضيق يشكو وإحساس للواقع رفض عن مايعبر وهو ممدوداً tفس الن اخراج هى فالزفرة ,ضيقه

هذا وطأه من أجادهم تهزل الغرباء الشاعروبقية أن درجة إلى تتردد الزفرة هذة إن يضوينا ) ثم ) الواقع :المستوىالبالغي

الليل يقومون وهم القوم حالة الزفرة ( - : ) تشبية شبة حائرة زفرة بالزفرةالحائرة الهوى ليل قيامالحائر باالنسان

:المستوىالدالليمتكلماً ( ) ( القوم حالة وصف الشاعر يعمق وقيامهم المعنى للسهر حبهم شدة فهممن للجمع بضمير

ما منهم تختار الزفره يجعلون الهوى ليل لليل يسترجع بذلك وهو وينحلون السهر حتىيتبعهم يرددونهالطويل العشاق

من ) مالحظات (14 – 10حواللمقطعالبيت ) - 1 من المكون المقطع هذا الخصائص ( 14 - 10يمثل من حملة فيها ويتوفر وحدةمعنوية

وهي : األسلوبيةمعجم – سيطرة ونجمها أ وليلها وسمائها وأرضها الطبيعةببرقها

خاصية – البالغية الصور كثافة احزانة ب لة مشاركتها الي يسعى . االستعارةفالشاعريرمي - : ) الجناس حضور نهتف ( = ) = - جـ تهتك (يهمي

تصاعدي - : خط وفق تسير فهي البنيوي الرابط ةيظهر إحساس د قمة يمثل الذي هذاالمقطع إلى لتصلواألسى بالحزن . الشاعر

مyن _ 15 تناجينا يا في هواهم xنصــون ومن ضمائرنا من عليهم yغyارُ ن :المعجم

باسمائهم / : : نغار ضمائر همست من ضمائرنا من نفوسنا تثورالتناجي : / المحفوظ سراً المصون الحديث ك

الداللي : المستوىحبة شدة ويؤكد يجب من الشاعر ضمائرنا ) ( يخطاب منهمس يغار فهويصون بالغيرة الشديد باالحساس

حبة يصون فهو حتى .. بأسمائهم ويحفظة حبة يصون وهو والتصريح البوح عن بعيداً عفيفاً حباً ويجعلةسره ) في في أي (مناجاتة

: المستوىالبالغيالحب : ) ( ليؤكد من يا والوجد النداء

الداللية :الحقولوهو ) – – ( هواهم نصون نغار الغزل معجم في توظيف يتلخص العفيف منالغزل معيناً نموذجاً يسترجع

لصون لنفسة المناجاة على محبوبة حرصة

عليـكـم _ 16 الدالل عن خواطرنا في اليكم الحنينُ فيأمانينـــا ناب :المعجم

الدالل : / خاطر مفردها والقلوب التقوس والتمتع : الخواطر التيهالشيء : على ودللت التلطف في علية جرأة أظهرت أي المرأه عرفتة : دلت

المعجمي :المستوىالفراقويبدو يشكو فالشاعر والشوق الحب معجم أصبح تكتشف المحب مع التواصل وكأن يائساً كئيباً

الحنينعالمه فأصبح المستحيل من معشوقته قرباً مع يتواصل خالله من . الذيالعالقةبين : تحول على داللة الحنين يحب ناب ومن . الشاعر

الداللي :المستوىفي الحنيناليكم ح�ل لقد االحبة المحبوبة .. أيها لقاء من بأسة يعلم فهو امانينا في الدالل مكان خواطرنا

من له اصبحنا .. ويكتفيبما نتد�للعليكم كنا ان فبعد آخرى مرة بها اللقاء من باليأس ويشعر فقط حنينفقط الحنين سوى ذكراكم من . النحمل

البالغي - :المستوىاالسلوب المحروم توظيف حبه فيها تروى قصة الى القصيدة يحول فهو . الخيري

إلى _17 بأيدينا جئنا يأخذ فلم ، فيالنائبات كعادتنا ندعوه الصبر :المعجمالمصائب : النائبات وهي . نائبة

البالغي :المستوىباالنسان : الصبر شبة الصبر الى س : جئنا بأيدينا يأخذ فلم مكنية استعاره فهي ونجدته xطلبعونة ي الذي

مكنية :المستوىالداللي

إلية ليلجأ الصبر اال يجد فال متحسراً الشاعر زال هذه ما يفاجأه الصبر لكن المصائب في بهكعادتة وينتمييساعده وال يسعفه وال .المرة

في _ 18 نواكم أتتنا حتى والجلد دمع على دمع على صــياصــين وماُ غلبنا

:المعجمالحصون : / : / : الصياصي الفراق النوى الصبر صيصة الجلد مفردها

الداللي :المستوىيبكي لم فهو الماضي في تجربتة عن غزيرة يعبرالشاعر تنهمراالن ولكنها ، البكاء عن xغلب ي ولم قبل من

عات فراقكم جاء ٍ عندماشديدة حصون في وهو حتى يضعف احبتهجعله عن بالبعد فإحساسه ، تأمن حيث من حنينة وجاء ان ثم

والبكاء للضعف دفعه وطنة . الىالتركيبي :المستوى

بين معها الربط يستطيع ال حداً الحالة وبلوغ انتهاءالغاية يمثل البيت وعجز وعجزه البيت الشاعر صدريحب .. عمن البعد يتحمل لم والفراقلكنة الغربة تحمل لقد .تحملة

----------------------------------------------------------------------------

المنزلي اإلعداد :أسئلة

بـــ : 1جـ والموضوع العنوان بين : تربطفي - المصيبة االشتراكالحنين - و الشوقوالتأسي - البكاء

؟ : 2جـ الثامن : 3جـ و الخامس البيتاناألخالق : 4جـ حسنمصر : – 5جـ بالد ب

الشعري : المعجم2

قطعت : جالتاثأر : رسمالحب : مقة الصبغ : خضب

المرتاح : اإلنسان الساليالليل : بداية يضوي

اللب : نواكم

3أيكة : األيك

جناح : الجوانحدجى : دياجي

أصيص : الصياصي

4 الخامس : - البيت في واألسف الحسرةفي : - الوجد و عشر الصبابة الثالث و عشر الثاني البيتانالسابع : - و السادس البيتان بالماضي االفتخار الطائر – 5

النص : تحليلالمصيبة : 1جـ عضة و حزن مدى ليبينالرابع : 2جـ البيت فيالخامس : 3جـ و الثالث البيتان فيالبيتان : 4جـ والثامن في السابع : 5جـ

وسريع - واضح ألنهموجودا - كان من هو الليل الشاعر الن معألحبته - وفاءه و الشديد حبه على للداللة

رثاء : 6جـ من وشوقه انطلق األندلس في ومعانة ومنفاه مصيبته عن الحديث إلى عم حدث األندلسإلى مصر وحنينه

أسلوبية : إضاءاتألبيات – 1 الداخلية : الموسيقىالحروف - والتأسي الن الحزن إظهار إلى اقرب المهموسةو - والتوجع التأسي طابع القصيدة األنين تعطي صوت إظهارإعجازها - 2 و األبيات صدور بين :العالقةاالستفهام - لثاني : جملة و األول البيتالرابع : - البيت الشرط جوابالخبرية - عشر : الجملة السادس و الثامن البيتانعشر : - الثالث و الثامن و السابع البيت العطفعشر : - الحادي البيت بصاحبها الحال عالقة

االختيار - 3 : حسنتنال - المعنى : ال لقوة أدمعهم ألرضالمبالغة : - قوة باكينا األرض فخصبنامن - الغيرة : يا و الحب شدة عن كناية ضمائرنا من عليهم نغار : الجناس – 4

المصابينا ( ) – – نشجى- ) المصائب و ( نأسىرسم – - ) ( رyسم�

- � حسا القصيدة األبيات أعطى قوة من زاد ما من � رائعا � صوتيا : المقابلة – 5 األفعال- إلى - أداء ما من رفيع بالغي بأسلوب القصيدة اتسمت

قوة- القصيدة في المقابلة أدت المعني أ فيالنص – جو في الموسيقي الطابع عليها غلبت ب

الشعرية – 6 : الصور الخيال- تشابيه - من األخيلة و الفنية الصور استخدام من الشاعر أعطى أكثر ما من واالستعارات

مثل محسوسة خير أشياء للخاطبة وذلك حزينا �جو قوة� القصيدة المعنى من ويزد البرق : النداء – 7كل - في النداء أسلوب شوقي لدية استخدم العاطفة استمرارية ليبين وذلك القصيدة من مقطع

من يتنقل فهو مرحلة كل بالقصيدة في تربط لدية العاطفة إن على ليدلل أخر حزن إلى الحزن : والتنكير التعريف – 8الطاغية - األيدي كثرة على لداللة واالستهجان لتحضر اليد الشاعر والظالمة نكرورودا - أكثر بال المعرفة األسماءوذلك - األندلس بذكر الشاعر إسالمية بدا دولة كانت فاألندلس ، شيء يشكالن إنهما القطرين بين ليربط

بالد آالمه ومصر و همومه ويحمل إليهم يحن فهو الشاعر : األفعال – 9 - ، المضارع المناسب الفعل هو المضارع والفعل لدية مستمرة والحزن العاطفة بأن يعلمنا إن يريد ألنه

االستمراريةالفعل - يستخدم و الماضي عن يتحدث عندما الماضي الفعل أحزانه يستخدم عن يتحدث عندما المضارع

وآالمهلداللة : - الفعل هذا استخدم غلبنا صبره وما شدة على

ابن : 10 شوقي عارض حيث الشعرية المعارضات نماذج من نموذجا زيدون هي

-------------------------------------------------------------------------------

غيره شرح :وهذا / / , / : : الشجر من نوع طلح الطلح باكي نوح نائح اللغوية بنائح , المفردات وقصد أشبيلية في واد به ويراد

ملك / العبادي المعتضد ابن المعتمد حادثة / : / / : / الطلح عادية ج عوادينا ، مثيل شبيه ج أشباه ، أشبيلية ، أوالمصيبة قصت / / / / / / / الدهر ، قصص وتحكي تروي تقص ، أسي نحزن نأسى ، نحزن شجو نشجى

، ، / / / / قطعت وغيرها وكبد طحال من الجسم في ما حشي حواشينا ، واضطربت تحركت جول جالتسامرنا / / / / / ، الملتفة الكثيفة الشجرة أيكة ج أيك أيكا ، البعد بين الغريب / / البين ، بالليل جليسنا سمر

النادي/ / / / ندو نادينا ، وطنه عن البعيد النوع / / غرب الجنس ، الناس فيه يجتمع .المجلس

بنداء القصيدة الشاعر وموجها يفتتح آهاته عن معبرا حدود بال مسترسال نداءه يطلق فهو والمأساة التفجعلمن واديك خطابه على أنحزن ، والفراق البعد مصائب في نشترك أننا حيث ، الفراق مصيبة الذي يشاركه

أصابت مؤلمة غريبة يدا أن إال لنا تروي ولن ، النيل وادي على نحزن بل ، إلى فارقته يشر وهنا جناحكأليما كان لك وماحصل ، األمير له تعرض الذي والنفي والقيد الفراق األسر وهذا ، الشرق ساكني على

في نألفه لم علينا غريب شجر أوساط في بنا رمى الشجر الذي لهذا مالزمين فأصبحنا السمر جلساتوأنا مكان من أنت كنت وإذا ، ظله تحت مصابيها ونجلس تجمع كعادتها المصائب أن إال آخر مكان .من

// الجماليات

والمأساة • * الفجيعة غرضه النداء أسلوب

ولم * الفاعل اسم صيغة على جاءت النواح نائح باستمرارية المخاطب اتصاف لداللة الماضي على تأتالمسند * الشاعر التوافق قدم إلى النظر يلفت أن أراد الشاعر ألن وذلك عوادينا إليه المسند على أشباه

المخاطب وبين بينه

المعنى * في ترادف ونأسى نشجىنائح * في الحاء حرف الشاعر تكرار يعانيها التي بالحرقة توخي والطلحكلمة * في والجيم الشين حرفي الشاعر تتابع معاناة على داللة بالصعوبة يوحي نشجىاألول * البيت من الثاني الشطر الحزن في وهو باآلتي االهتمام عن ناتج وهذا االستفهام أداة يذكر لمفي * علينا االستفهام تقص لن بمعنى النفي به يراد الثاني ...البيتناقص * جناس وقصت تقصالمصيبة * أثر لعموم حواشينا في الجمع بضمير أتىلما * قذف يقل ولم رمى بالفعل المسافة أتى بعد من داللته فياالستعارة * قبيل من وهذا باإلنسان البين المكنية شبهالشاعر * عن غريب الشجر أن على للداللة نكرة أيكا وردتاأليك * المكنية شبه االستعارة قبيل من وهذا بالسامرغرابة * عن كناية نادينا غير المكان وظالحكمة * الرابع البيت في الثاني الشطر

ماضي - الشاعر األندلس استلهام في العرب

/ المفردات / / ، أتوجع بمعنى مضارع فعل اسم أوه نزلنا / / / / / آها حلل حللنا ، واالبتعاد البعد النزوح نزح نازحي

رفف / رفيفا ، من / / / / / وأقمنا بقي ما رسم رسم ، األرض من وارتفع عال ما ربو رابية ج روابينا ، خصبارسم ) ، الديار العين( ‘ / / / / 2آثار جاشت جيش نجيش ، اإلخالص وفي الوفاء ، / امتثال بالدمع فاضت

لفتية / / / / ، ويمنعنا يصرفنا ثني يثنينا ، التعظيم جلل تصل / / / اإلجالل نيل تنال ، األندلس أبطال إلى إشارةفرق / / / موضع المفرق فرق مفارقهم نبه / / / / ، منبهة ، سيادة أصحاب سود يسودوا ، الرأس في الشعر

غضي / ،أغضت ورفعة كفر / / / / / / / شرف الكافور ، والدوام البقاء خلد الخلد ، محبة ومق مقة ، أغفلتالرائحة نبات طيب

/الشرحهو األندلس بالد فقد على ويتحسر الشاعر البالد يتوجع بهذه اآلن نزال هما وإن إليها نزوحه رغم ومخاطبه

بالد كانت التي اآلثار الخصبة لهذه ممتثال حضارتهم وآثار األندلس عرب طلل على يقف ثم ، العربتفيض أ العظيمة حضارة من شيدزه وما الشجعان األسياد لهؤالء واإلجالل العظمة لكن بالدمع ثناه عيناه

عزة أصحاب وهم ، أدمعهم تصل لم األرض أن حتى الشدائد واجهوا الذين البكاء يخفضوا عن فلم ومنعةيشير ثم ، الصالة في إال تنحن لم الرؤوس وهذه كان ألي في رؤوسهم الناس حكموا أنهم إلى الشاعر

لم ولو ، لهم ورفعة شرفا كان إسالمي بحكم ، األندلس لهم الدين بمثابة أخالقهم كانت الدين بهذا يحكمواواضعا مستدركا شاعرنا دائم ويعود فهو لمحبة كان عهنه بلده إغفال أن حيث عينه نصب مصر بالده

اليشغله لها الكافور التذكر كرائحة الطيبة بالذكريات تسقيه عين فهي ، عنها .شيئا

// الجمالياتآها ) • في الوجع (أسلوباستعارة * يثنينا واإلجالل ، تام جناس ورسم مكنية رسمإحساسه * ناقال الصعوبة من فيهما لما والشين الجيم حرف استخدم نجيشالداللة * لقوة الدموع بدل فاعال األرض جعل األرض تنال

عن كناية مفارقهم ومنعتهم وال * عزتهملو ) • الشرط بأسلوب الشطرين بين ....(ربط

استدراك حرف لكنمكنية استعارة أغضت وإن مصر

بليغ ) تشبيه عين ( مصرالذكريات الكافور شبه برائحة الطيبة

لوطنه - 3 وشوقه الشاعر حنين /المفردات

القلب / / / / /ساري فيها بما الضلوع بين ما جنح جانحة ج جوانحنا ، ليال وارتحل مشى يهمي / سري ، مجرى / / / / / مأق ماق أو مأق ج مآقينا ، شيء يثنيه ال بتدفق يسيل مقدم عمي أو األنف يلي مما الدمع

ثار / / / / / هيج هاج ولمع تألأل رقرق ترقرق ، نهتك / / / العين ، جديد من تنبت األرض جعلنا خضب خضبنا ، ج / / دياجيه ، وشق انتهك من / / / / / / هتك والسالي سلو سالينا ، بصوت صاح هتف نهتف ، مظلمة داجيه

زفر / / / / / أحس زفرة ، للميثاق عهد للعهد ، الحب هوي الهوى ، والراحة بمد / بالطمأنينة النفس إخراجويجمعنا / / / / يضمنا ضوي يضوينا ، مترددة حير حائرة ، طويل

/الشرحفهو وطنه عن األخبار له ينقل الذي ذلك بالنداء البرق الشاعر عنه يخص يخفف المهمة بهذه وجدير سريع

بما الشاعر يشارك البرق هذا ، والحزن الفراق أن لوعة إال تلبث لم قطرات من السحاب من يسيله

بما أخبره لهيب البرق فكأن ، دما مصر تتحول وساكني الشاعر دموع جعل هذا كل ، وطنه في يحدثفهو ، األرض تروي بغزارة من تنهمر يلفه بما ذلك على شاهد والليل وطنه عن يبعد حتى جرما يرتكب

هذا في ، ساتر الذي ظالم النجم بذلك يشهد ، وطنه في التفكير دائم فهو الراحة الشاعر يعرف ال الليلألم يراه بعد تنطلق التي الزفرة بحالة تلك حالته يشبه ثم ، لوطنه وحبه بانتمائه سماء متمسك في لتسبح

وطنه إلى بالعودة الشاعر سؤال عل اإلجابة تجد ال . الليل

/الجمالياتمكنية استعارة البرق ساري يابأسلوب البيت شطري بين لما ) ربط ... (الشرط

باكينا األرض فخضبنا محلها في مبالغةاستعارة يشهد مكنية الليل استعارة يرنا لم ولنجم ، مكنية

به والبـــــــــــــــــــــــــــــاقي *******عليكم

لوطنه - 4 الشاعر أشواق تعاظم

نحفظ / / صون نصون ج / / / / / / / ، خواطرنا محله حل نوب ناب ، بالحديث التسار النجوى نجو تناجينا ، / / / / ، التلطف دلل الدالل ، فكرة أو رأي من اإلنسان ببال يمر ما خطر ومنية / / خاطرة أمنية ج أمانينا

حادثة / / نوب النائبة ج النائبات ، اإلنسان يتمناه ما ، / / كل وهزمنا قهرنا غلب غلبنا ، المصيبة أو الدهرالفزع / / / مضادها الصبر شدة الحصن / / / / / جلد صيصة ج صياصينا ، وقصدكم بعدكم نوي .نواكم

المساء اللغويات:

- المنى: كل ما يتمناه المرء ويسعى لتحقيقه والجمع منه أماني أو أمنيات(1- منفاي: البعد والسفر2- الخواطر:جمع مفردها: خاطرة ومعناها: كل ما يمر في الذهن والقلب3- يفتها: يكسرها ويحطمها.4- تغشى: تغمر وتغطي5- البرية: مفرد جمعها: برايا ومعناها: الخلق6- أحشائي: األعضاء الداخلية لجسم اإلنسان ومفردها: حشا7- األفق: الفضاء الخارجي الواسع والجمع منه: آفاق8- يغضي: يغمض9

- المستهام: المحب العاشق10الشرح:

شرح البيت األول: في البيت األول يتحدث الشاعر عن المرض الذي أصابه وحل به ويقول أنه كان يظن بأنه سيشفى منه ولكن هذا

المرض تضاعف بسبب بعده عن محبوبته وشوقها لها.شرح البيت الثاني:

يقول الشاعر بأنه يصبر نفسه ويمنيها بأنه سيشفى من المرض بعد أن نصحه أصحابه بالسفر ليخفف من ألمالمرض ولكن كما رأينا أن هذا المرض قد تفاقم بعد سفره.

شرح البيت الثالث: يقول الشاعر في البيت الثالث أن تنقله من مكان ألخر ليس منه فائدة وإنما هو زاد من مرضه ويقول أن سفره

للشفاء سيزيد من ألمه.دشرح البيت الرابع:

يقول الشاعر أنه أصبح وحيدا يكابد لوعة الشوق والحب وال أحد يشاركه حزنه وقد أنهكه التعب.شرح البيت الخامس:

في هذا البيت يشكو الشاعر للبحر مشاعره المضطربة وكل ما يجول في خاطره منتظرا اإلجابة التي تريحه وتريحباله ويقول الشاعر أن اإلجابة وصلته عن طريق الرياح الشديدة وهذا يدلنا على أن البحر أيضا كان مضطربا.

شرح البيت السادس: هنا يقول الشاعر أنه جالس على صخرة صماء صلبه جدا وأنه يتمنى أن يكون مثلها حتى ال يشعر باأللم ولوعة

الفراق ولكنه لم يعلم أن هذه الصخرة الصلبة أيضا تعاني كما يعاني هو.شرح البيت السابع:

في هذا البيت الحظ الشاعر أن الصخرة أيضا تعاني من البحر الهائج الذي يأتي بشده ليفتتها ويحطمها بالرغم منصالبتها ويشبه حال الصخرة بحاله عندما تفتت األسقام واألمراض جسده.

شرح البيت الثامن: يقول الشاعر أن البحر أيضا مضطرب وضائق وكله حزن ويشبه الشاعر حاله عندما يكون حزينا ومتضائقا وقد خص

الشاعر هنا وقت المساء ألنه يكون الوقت الذي يعم بالهدوء والسكينة.شرح البيت التاسع:

يقول الشاعر أن السواد الذي يغطي الناس تصاعد من أحشائه ليظهر في عيناه وقد خص العينين ألنهما محطأنظار الناس.

شرح البيت العاشر: في هذا البيت يشبه الشاعر غروب الشمس والشفق بالعين القريحة التي يكون لونها أحمر بفعل الشوائب التي

تغطيها.شرح البيت الحادي عشر:

هنا يتعجب الشاعر من األثر الذي يتركه منظر الغروب من عبرة في نفوس المحبين والناظرين .شرح البيت الثاني عشر:

يقر الشاعر بأن منظر الغروب يوحي إليه بموت الشمس فكأن الشمس جنازة تشيعها األضواء.شرح البيت الثالث عشر:

يقول الشاعر لمحبوبته أنه ذكرها عندما رأى منظر الغروب ورأى بأن النهار أخذ يودع ليحل المساء محله حيث أنقلبه في ذلك الوقت كان خائف ومليء بالرجاء.

شرح البيت الرابع عشر:يقول الشاعر أن مشاعره وخواطره أصبحت جريحة كالسحاب الذي تعلوه حمرة الشفق.

شرح البيت الخامس عشر: يقول الشاعر أن الدمع ظل ينهمر من عينيه ويصف هذا الدمع بأنه كان مشعا مثل الشعاع اآلخذ في الزوال مع

غروب الشمس.شرح البيت السادس عشر:

يقول الشاعر أن هناك شيء عجيب يصور له عند غروب الشمس فيقول أن هناك أشعة ذهبية تتراءى له من منظرالغروب وراء هذه األشعة شفق في حمرة العقيق وهناك أيضا مرتفعات تدنو منها خيوط سوداء وهي خيوط الظالم.

شرح البيت السابع عشر:هنا يقول الشاعر أن الشمس مرت وسط سحابتين وكأنها دمعة حمراء يذرفها الكون لوداع النهار.

شرح البيت الثامن عشر:يقول الشاعر أنه بهذه المناظر كلها يصور نفسه وحاله ويرثيها ألنه بكل هذه المناظر يتذكر محبوبته التي تركها.

شرح البيت التاسع عشر: يقول الشاعر بأنه أحس أن هذا اليوم هو آخر يوم في حياته وأن كل الذي تصوره انعكس على الطبيعة كالمرآة

التي تعكس صورة الشخص.األفكار:

( األلم الذي ألم بالشاعر من جراء بعده وغربته.1-5)( شكوى الشاعر للبحر همومه وأحزانه.6-10)( نظرة الشاعر للغروب.11-19)

الجماليات:- )أقمت – غربة( بينهما طباق إيجاب1- )شقائي – برحائي( بينهما طباق إيجاب2- )صبابتي – كآبتي – عنائي( بينهما سجع3- تكرار كلمة )متفرد( تفيد التوكيد4 - في البيت السادس أسلوب تمني حيث تمنى الشاعر أن يكون له قلب صلب كالصخرة الصماء الصلبة التي ال5

تحس وال تتأثر.- في البيت السابع شبه الشاعر ما تعانيه الصخرة من تحطيم األمواج لها باآلالم واألسقام التي تفتت جسده.6

التقويم:- هجر محبوبته.1- لينسى ما يعتلج صدره من حب.2- ال – ألنه لم ينسى محبوبته.3- أجابه برياحه الهوجاء.4- أن يكون قلبه كالصخرة الصماء5- شكواه من آالم الطبيعة 6

مشاركة الطبيعة للشاعر وما يعانيه من ألم وحزن.- لجأ الشاعر للتكرار لتأكيد المعنى وإقراره في ذهن السامع.7- التجسيم من خالل تشبيه اضطراب الخواطر بالشيء الذي يهتز ويتحرك.8

- محاورته للبحر حيث )جسم البحر( فجعله إنسانا يتكلم.- تشبيه السحاب باإلنسان المجروح الذي ينزف دما.

- البيت السادس ، البيت الثامن ، البيت التاسع ، البيت الرابع عشر ، البيت الخامس عشر ، البيت الثامن عشر ،9البيت التاسع عشر.

- التجديد:10- المذهب الرومانسي

- الوحدة العضوية والموضوعية في القصيدة- التقليد:

-البحر العروضي الذي إلتزمه- االلتزام بالقافية وحرف الروي

11 -أ- تعجب

ب- كره الناس- )والنهار مودع( حال جملة اسمية.12

- )مشعشعا( حال مفردة.- )تحدرا( حال مفردة.

منقووووول