Щоденникекспериментально-

дослідницькоїдіяльності в природі

з старшими дошкільниками

вихователя мурованокуриловецького ДНЗ – я/с №1 “Дзвіночок”Саульчак О.С.

2013-2014 н.р.

Дослід “Повітря навколо нас”Програмовий зміст: збагачувати практичний і теоретичний досвід дитини, формувати навички

пошуково-дослідницької діяльності: вчити самостійно досліджувати явище або об’єкт, робити вис-

новки в процесі експериментування. Познайомити дошкільнят з властивостями повітря, його цінніс-

тю в житті людини. Розвивати мислення, мовлення,спостережливость. Виховувати допитливість

та наполегливість, потребу в нових враженнях, а також негативне ставлення до факторів забруд-

нюючих повітря. Залучати дітей до спільної, партнерської діяльності, прагнення до взаємодопомоги,

доброзичливих стосунків між однолітками, злагоджено працювати в парах та в мікрогрупах. ь

Матеріали: повітряні кульки, пакетики, стаканчики, соломинки для соку, віяла, зубочистки, баночки

з кришечками, кружечки червоного і зеленого кольорів на кількість дітей.

Попередня робота: бесіда про повітря та фактори навколишнього середовища, які впливають на

його забруднення, перегляд слайдів презентації на тему «Вітер- вітерець», читання художньої

літератури та відгадування загадок.

Робота у куточку природи З приходом весни у куточку природи розпочалася кропітка робота. На заняттях

по ознайомленню з природою діти протягом року багато чого дізналися про грунт, сонячне світло,

воду, живі рослини, їх способи розмноження, підживлення та отримали знання про сприятливі умови,

які впливають на їх ріст і стан під час різних дослідів. У березні місяці діти висіяли у коробочки

насіння культурних рос-лин (томати, буряки, огірки, соняшники, цибулю, редьку, капусту) та

декоративних квітів (айстри, мальви) , стали за ними спостерігати, а результати записувати у вигляді

малюнків до індивідуальних щоденників спостережень. Протягом 2-х місяців кожна дитина доглядала за

своїми сходами : поливала, пасинкувала, прополювала їх та розпушувала грунт. А вже у травні

була організована праця на городі та квітнику.

Праця на городі “Ми матусі допомагали – разом томати саджали”

Програмовий зміст: вчити дітей висаджувати розсаду томатів на городі. Уточнити знання про по-

слідовність трудових операцій під час вирощування овочів (підготувати пухкий грунт, зробити ямки,

висадити розсаду, полити, прикопати з подальшим просапуванням, розпушенням міжряддя, пасинку-

ванням, підживленням, охороною від шкідників) , а також про основні стадії росту (насіння, паросток,

доросла рослина, квітка, плід); закріпити знання про умови, що необхідні для росту (тепло, світло, во-

лога). Формувати вміння правильно висловлюватися. Виховувати інтерес до праці на городі. Виклика-

ти у дітей бажання вирощувати овочі.Матеріал: дитячі знаряддя праці, лоток з розсадою, відра з теплою

водою,рукавички, черпак.Попередня робота: відгадування загадок про овочі, перегляд мультфільму

“Пригоди Чипполіно”, дидак тичнігри: “Знайди насіння”, “Зваримо борщик”, “Не помились!”, бесіди

про корисні власти- вості томатів та їх використання у кулінарії, розучування

“городних віршиків”.

Праця на квітнику“Прекрасні айстри-квіти висаджують діти”

Програмовий зміст: вчити дітей висаджувати розсаду айстр на квітнику. Уточнити знання про

послідовність трудових операцій (підготувати пухкий грунт, зробити ямки, висадити розсаду, поли-

ти, прикопати з подальшим розпушенням грунту навколо квітки, пасинкуванням, підживленням, а

також про основні стадії росту (насіння, паросток, доросла рослина, квітка, насіння); закріпити

знання про умови, що необхідні для росту (тепло, світло, волога). Формувати вміння правильно вис-

ловлюватися. Виховувати інтерес до праці на квітнику та бажання піклуватись про квіти.

Матеріал: дитячі знаряддя праці, лоток з розсадою, відра з теплою водою,рукавички, черпак.

Попередня робота: розгадування загадок про дикі, декоративні, садові квіти; читання легенд, дидак-

тичні ігри: “Впізнай квітку по тіні”, “Впізнай квітку по запаху”, “Квітка-квітка, де твоя домівка?”,

“Я - квітка” (ТРВЗ), розгадування ребусів та кросвордів про квіти України, бесіда про

лікарські властивості квітів з подальшим оформленням альбому - гербарію.

Екологічна акція “Прикрасимо землю квітами”Мета акції:• Зупинити та попередити забруднення навколишнього середовища пластиковим посудом.Програмові завдання:• Розширити уявлення дітей і дорослих про шкоду пластикового посуду, який залишають на природі.• Формувати почуття відповідальності за чистоту оточуючої нас природи з вторинним використанням

пластикового посуду.• Познайомити с різними способами виготолення виробів і квітів з пластику.• Залучити батьків і дітей до природоохоронної і творчої діяльності.Очікуваний результат:• Бережне ставлення дытей до оточуючого середовища, бажання прикрасити Землю квітами.Учасники акції:• Вихованці, педагоги, батьки. План проведення - Турпохід з дітьми в ліс. - Прибирання території парку. - Придумування і оформлення листівок «Не забруднюйте територію парку». - Оформлення агітаційного стенду «Дай друге життя пластиковому посуду». - Дослід з пластиковим посудом. - Настільна дидактична гра “Поле непотрібних речей”. - Оформлення квітника біля дитсадка пластиковими квітами, які власноруч виготовили вихованці,батьки та вихователі.