การวจารณ

นายวระพล ภมยง คอมพวเตอรศกษา ป 1 หม 2 รหส 548144218

การวจารณ

การวจารณบคคลอนอาจจะเปนเรองทไมเหมาะสม และไมกระท าส าหรบบคคลบางประเภท แตส าหรบผทท าหนาทคร การวจารณนกเรยนของตนกลบเปนหนาททจะตองกระท า ตามปกตนกเรยนยอมมศรทธาในตวครอยแลวเปนพนฐาน นกเรยนจะถอวาครเปนนกวจารณททรงคณธรรม ซงมสทธทจะตชมเขาไดทกโอกาสและนกเรยนกพอใจ ถาการตชมนนเปนไปอยางยตธรรม จรงใจ และถกตองตามหลกเกณฑ

ดงนนการวจารณนกเรยนในชนควรจะตองกระท าบอยๆ และสม าเสมอ ไมจ าเปนจะตองท าใหเปนพธรตองหรอก าหนดไวในตารางสอน สวนการวจารณทเปนพธรตองหรอเปนเรองเปนราวนนอาจจะกระท านานๆ ครง โดยบอกใหนกเรยนทราบลวงหนา

๑. การวจารณมจดมงหมายเพอการปรบปรงการปฏบตงานของนกเรยนใหดขน ๒. การวจารณควรกระท าบอย ๆ และสม าเสมอ ๓. การวจารณอาจกระท าเปนสวนตวหรอตอหนาชนเรยนกได แตถาเปน การวจารณตอหนาชนเรยน การวจารณนนควรจะเกดประโยชนทงสองฝาย คอ ทงผถกวจารณและนกเรยนอนๆ ในหองเรยนนนดวย ดวย

แนวความคดในการวจารณ (Characteristics of an Effective Critique)

แนวความคดในการวจารณ(ตอ) (Characteristics of an Effective Critique)

๔. การวจารณในชนเรยนจะกระท าโดยปากเปลา หรอการเขยนกได อนๆ ในหองเรยนนนดวย ๕. การวจารณควรกระท าทนททการปฏบตงานของนกเรยนเสรจสนลง ๖. ไมควรน าการวจารณมาเปนขอพจารณาในการใหคะแนน ๗. การวจารณไมควรไปในทางลบเสยทงหมด กลาวคอ ไมควรต าหนอยางเดยวควรจะวจารณทงขอดและขอเสยควบคกนไปดวย

จดมงหมายของการวจารณ (Purpose of a Critique)

การวจารณจดมงหมายเพอปรบปรงการปฏบตงานของนกเรยนใหดขน การวจารณทไดผลดทสดนนจะกอใหเกดประโยชนในดานการใหค าแนะน า ชแนวทางและการแนะแนวแก นกเรยน ทงนเพอใหนกเรยนไดใชความพยายามอยางเตมทท จะยกระดบการปฏบตงานใหดขน

ลกษณะของการวจารณทด (

Characteristics an Effective Critique)

๑. ตองมวตถประสงค (Objectivity)

การวจารณทด จะมงอยทตวนกเรยนและผลการปฏบตงานของ

นกเรยนเปนส าคญ ไมควรจะน าเอาความรสกสวนตวของครเขาไปมสวนเกยวของดวย เชน การทครชอบ ไมชอบหรอมอคตล าเอยงตอนกเรยนคนนนอยแลวมาวจารณไปดวย

๒. ตองมการยอมรบ (Acceptability)

สงส าคญประการแรกของการวจารณ นกเรยนจะตองยอมรบนบถอ

ในตวคร ซงเปนผวจารณเสยกอน เพราะถานกเรยนไมมความเชอถอในตวครเสย การวจารณยอมไรผล

ลกษณะของการวจารณทด (ตอ) (

Characteristics an Effective Critique)

๓. ตองมการสรางสรรค (Creativeness)

การวจารณจะไมเปนสงจ าเปนแตอยางใด ถานกเรยนไมไดรบประโยชนจากการวจารณ การชมอยางพร าเพรอโดยไมเปนไปตามขอเทจจรง จะไมมคณคาใดๆ เลย นกเรยนไมเกดการเรยนร ในท านองเดยวกนครกไมควรจะวจารณเฉพาะขอผดพลาดหรอจดออนของนกเรยนเพยงอยางเดยวเทานน ควรจะเปนการใหขอแนะน าเพอใหนกเรยนน าไปปรบปรงตนเองใหดขน อนมลกษณะไปในทางสรางสรรค

ลกษณะของการวจารณทด (ตอ) (

Characteristics an Effective Critique)

๔. ตองมความออนตว (Flexibility)

ครทดควรจะมความออนตวบาง ซงรวมทงตองานทมอบใหนกเรยน

ปฏบตดวย ครควรหลกเลยงการตงมาตรฐานหรอเทคนคตางๆ ไวกอนวานกเรยนจะตองท าอยางนนอยางน หรอหลกเลยงความคดทครคาดไวกอนวานกเรยนนาจะท าดงทครคาดไว ครควรจะวจารณเฉพาะสงทเกดขนจรงๆ ระหวางทนกเรยนปฏบตและวจารณเฉพาะองคประกอบตางๆ ทมผลตอการกระท าครงนนๆ เทานน

ลกษณะของการวจารณทด (ตอ) (

Characteristics an Effective Critique)

๕. ตองมการจดระเบยบทด (Step to step)

การวจารณควรจะด าเนนไปตามขนตอน โดยมการจด

ระเบยบ มฉะนนการวจารณอาจจะไมถกจดหรอไมไดเนอหาตรงความเปนจรง ขนตอนตาง ๆ ของการวจารณจะไดรบการยอมรบกตอเมอมเหตมผลและใหความเขาใจทงแกนกเรยนและตวครเอง

ดงนนครควรจะตองอธบายใหนกเรยนทราบวา การวจารณจะด าเนนไปตามขนตอนอยางไร

ลกษณะของการวจารณทด (ตอ) (

Characteristics an Effective Critique)

๖. ตองเขาใจงาย (Simplicity) ทกลาววาการวจารณจะตองเขาใจงายนนมไดหมายความวา การ

วจารณตองวจารณมากๆ อยางยดยาว หรอวจารณถงรายละเอยดทนกเรยนกระท าอยางลกซง ครผวจารณเปนผพจารณาตดสนเองวา ควรจะวจารณอยางไรจงจะบงเกดผลดทสดแกนกเรยน โดยครอาจจะเลอกวจารณเฉพาะหวขอใหญๆ ส าคญ ๒ - ๓ ขอ หรออาจจะวจารณในหวขอยอยหลายๆ ขอกแลว แตจะเหนสมควร ครควรจะตงเกณฑการวจารณโดยถอเอาเรองทตองการจะปรบปรง หรอเรองทครวานกเรยนควรจะไดรบการปรบปรงใหดขนเปนส าคญ

ลกษณะของการวจารณทด (ตอ) (

Characteristics an Effective Critique)

รปแบบการวจารณ (Model of Critique

๑. การวจารณโดยมงทตวครเปนศนยกลาง (Instructor - Center Critique) วธวจารณแบบนมงทตวครเปนส าคญ เพอเนนถงลกษณะของการเปนผน าและการแนะแนว ครอาจจะจดใหนกเรยนอภปรายรวมๆ กนทงชน หรอจะแบงนกเรยนในชนออกเปนกลมเลกๆ กไดโดยมวธการทแตกตางกนดงน ๑.๑ การวจารณทงชนเรยน (Class Discussion) ๑.๒ การวจารณโดยแบงนกเรยนออกเปนกลมยอย (Small Groups) ๑.๓ การวจารณรายบคคล (individual critique)

๒. การวจารณโดยมงทตวนกเรยนเปนศนยกลาง (Student - Centered

Critique) การวจารณแบบนมงทจะใหเหนถงลกษณะของการเปนผน าของนกเรยน แตตองอยภายใตการก ากบดแลของคร ถานกเรยนมประสบการณในการวจารณมากขนเทาใด วธการแบบนยอมไดผลมากขนเทานน อยางไรกตามการวจารณแบบนยงแบงออกไดเปนวธยอยๆ อก ๒ วธ คอ ๒.๑ การวจารณตวเอง (Self - Critique) ๒.๒ การวจารณโดยใหนกเรยนเปนผน า (Student - Led Critique)

รปแบบการวจารณ (ตอ) (Model of Critique

๓. การวจารณดวยการเขยน (Written Critique) การวจารณดวยการเขยนมขอดอย ๓ ประการคอ ๓.๑ ถาครวจารณดวยการเขยน จะมเวลาและโอกาสใชความคดในการวจารณนนมากกวาการวจารณดวยปากเปลา ๓.๒ นกเรยนสามารถเกบขอวจารณของครไวเปนหลกฐานและสามารถใชอางองไดเมอจ าเปน ๓.๓ ในกรณทครตองการใหนกเรยนเขยนวจารณผลการปฏบตอยางใดอยางหนง ผปฏบตนนจะไดรบขอเสนอแนะ ค าแนะน า และความเหนของเพอนรวมชนเปนลายลกษณอกษร เพอสะดวกทจะน าไปพจารณาปรบปรงแกไขตนเองตอไป

รปแบบการวจารณ (ตอ) (Model of Critique

หลกเบองตนในการวจารณ (Principle to Critique)

๑. สรางและด ารงไวซงความเขาใจอนดระหวางครกบนกเรยน ๒. บอกใหนกเรยนทราบถงแบบทจะใชในการวจารณ ๓. การวจารณขอใหครอบคลมทงขอดและขอเสยของนกเรยน พยายามวจารณช เฉพาะเจาะจงลงไป อยาใหคลมเครอและถาสามารถใหตวอยางไดใหยกตวอยางใหนกเรยนเหนทนท ๔. หลกเลยงการทจะวจารณทกสงทกอยาง การวจารณทด ๆ เพยง ๒ - ๓ จด จะมประโยชนดกวาการวจารณมากๆ แตคลมเครอหรอไมชดเจน ๕. อยาวจารณจนเกนเวลาทก าหนดไว ๖. เหลอเวลาไวส าหรบสรปการวจารณ เพอเนนใหเหนถงสงทส าคญๆ ซงนกเรยนควรจะจดจ าไว

หลกเบองตนในการวจารณ (ตอ) (Principle to Critique)

๗. จงหลกเลยงการวจารณทแสดงถงความเชอมนในตนเองเกนไป ทกกฎเกณฑ ตองมขอยกเวน ผวจารณเองกอาจผดพลาดได ๘. อยาวจารณในสงซงแกไขไมได ๙. อยาวจารณในสงทผวจารณเองไมสามารถใหขอเสนอแนะเพอแกไขปรบปรงได ๑๐. จงหลกเลยงการโตเถยงกนในชน และพยายามอยาเขาขางฝายหนงฝายใด ๑๑. จงหลกเลยงทจะปกปองผปฏบต ซงไดรบการวจารณอนไมเปนทพอใจ ถาตราบใดทการวจารณนนเปนไปดวยความจรงใจ ตรงตามจดมงหมาย เพอการสรางสรรค และสนบสนนใหดขน ๑๒. ถาการวจารณเปนขอเขยน ควรจะมาวจารณดวยปากเปลาดวย

สรป

(Conclusion)

โดยหนาทครเปนผวจารณ ฉะนนครควรจะมความสามารถเปนผด าเนนการวจารณในชนเรยนได การวจารณไมใชเปนกระบวนการของการใหคะแนน แตเปนขนตอนอนหนงของกระบวนการเรยนร จดมงหมายของการวจารณกเพอปรบปรงงานของนกเรยนในครงตอ ๆ ไปใหดขน และยงกวานนยงมงเพอเสรมการเรยนรดวย การวจารณทมประสทธภาพนนจะตองแสดงใหเหนทงขอดของการปฏบตงานของนกเรยนและขณะเดยวกนกใหขอแนะน าแกนกเรยนในสวนทบกพรองเพอปรบปรงใหดขนไปพรอมกนดวย ในการวจารณนนควรจะท าใหเปนทยอมรบเปนการสรางสรรค มความออนตว มการจดระเบยบทด และเขาใจงายการวจารณในชนเรยนอาจจะเปลยนแบบไดตาง ๆ กน เพอใหนกเรยนเกดความสนใจ และอาจจะกระท าทงดวยการเขยนและดวยปากเปลากได การใหนกเรยนมสวนรวมในการวจารณ ครควรตองก ากบดแลอยางใกลชด

นายวระพล ภมยง 548144218 นางสาวมนนยา กองจนทรด 548144218

จบการน าเสนอ