Бюджетное образовательное учреждение дополнительного Бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образованияпрофессионального образования

«Институт развития образования Омской области»«Институт развития образования Омской области»

ПортфолиоПортфолио

Собственной педагогической деятельностиСобственной педагогической деятельности«Мой вклад в развитие воспитанника»«Мой вклад в развитие воспитанника»

ВыполнилаВыполнилаСлушатель КПК Слушатель КПК

Барац Ольга ВикторовнаБарац Ольга ВикторовнаПо теме:По теме:

«Досуговая деятельность «Досуговая деятельность в учреждениях интернатного типа»в учреждениях интернатного типа»

Сроки: 11.05. – 21.05.2010 г.Сроки: 11.05. – 21.05.2010 г.

Омск - 2010Омск - 2010

Общие сведения о педагоге

Барац Ольга Викторовна• Дата рождения - 16.03.1964 • Образование: Ом ГУ им. Ф.М. Достоевского по специальности "музыкальное образование»• Квалификация – учитель музыки.• Трудовой стаж – 25 лет• Стаж работы в детском доме -9 лет• Курсы повышения квалификации по теме:«Содержание и методы реализации предшкольной

подготовки в условиях детского дома» ГОУ ДПО «ИРООО»2007 год

Научно – методическая деятельность.

• В течение девяти лет я работаю в детском доме с детьми разного возраста. Мои наблюдения и результаты диагностических исследований привели к возникновению идеи разработать музыкально – педагогическую технологию, которая бы развивала творческий потенциал воспитанников детского дома. Эта технология предполагает успешное решение также и коррекционных задач через занятия в музыкальном кружке «Музыкальные минутки». Эта технология явилась основой создания программа работы музыкально – театрального кружка «Малышок» для детей 4-7 лет, который организован совместно с педагогом Любиной Л.И. . Организован в соответствии с основными направлениями исследований музыкальной психологии Теплова Б.М, Петрушина И, Тарасова Г.С., ориентированного обучения и воспитания детей Бажович Л.И, Слободчикова В.Н.

• Постепенно работа театрального кружка подготовила появление нового направления – вокально-хоровое пение, и, создание музыкального коллектива «Солнышко» для детей от 4 до 16 лет.

• Цель – развитие творческой личности детей детского дома через музыкальную деятельность.

• Своим педагогическим опытом «Роль музыкально – ритмических движений на музыкальных и физкультурных занятиях для детей дошкольного возраста, проводимых в условиях детского дома», я делилась в 2008 году со слушателями курсов повышения квалификации в ГОУ ДПО ИРООО «Психолого-педагогические основы воспитания и развития детей раннего возраста в условиях детского дома» Провела мастер- класс для слушателей курсов в 2009 году на тему « Музыкальные семейные минутки»

задачи

Приобщать детей к музыкальной культуре, знакомить с музыкальными жанрами.

Улучшить эмоциональный фон Снизить уровень конфликтности Формировать музыкально –

ритмические, певческие и сценические умения и навыки.

Воспитывать навыки коммуникации.

воспитанник

коммуникабельныйтворческий Эмоционально-

уравновешенный

Диагностика уровня развития воспитанников, поступающих в детский дом

108 воспитанников

Диагностика музыкальных способностей.• Ладовое чувство.1.Интерес к музыке - внимание-просьба повторить- внешнее эмоциональное проявление – мимика, жест-высказывание о характере музыки (точность, глубина)2. Чувствовать эмоциональную окрашенность музыки, высказываться о

настроении, чувствах, которые она передаёт

• Музыкально – слуховое представление.1. Точно воспроизводить мелодию голосом.- петь с музыкальным сопровождением без помощи взрослого- петь без музыкального сопровождения с поддержкой голоса взрослого- петь без музыкального сопровождения и голоса взрослого 2. способность к запоминанию песен и мелодий для музицирования.

• Чувство ритма.1.Воспроизводить точно ритмический рисунок - в хлопках- в притопах- на шумовых инструментах2. Уметь найти свои движения, мимику, жесты; ритмично, эмоционально

окрасить их, согласно характеру музыки, её выразительной сущности.

Реализация технологии развития музыкальных способностей.

Индивидуальные и групповые музыкальные занятия, разучивание песен, работа над артикуляцией, интонацией, ансамблем.

Участие в КТД детского дома:воспитание лидерства, творческих способностей, умения общаться.

Концерты Игровые программы

ансамбль «Солнышко»

Подготовка музыкальных спектаклей . Театр Подготовка музыкальных спектаклей . Театр «Малышок»«Малышок»

, , научить передавать сценический образ его эмоции настроение вербально и , , научить передавать сценический образ его эмоции настроение вербально и.невербально.невербально

, Развить творческий потенциал активное включение детей в творческую , Развить творческий потенциал активное включение детей в творческую.деятельность.деятельность

• * «Огородный Подрастай»

*«Волк и семеро козлят»

Выход в социум Воспитанник – слушатель

, исполнитель и активный участник творческой деятельности, толерантный, коммуникабельный.

Повышение самооценки, уверенности в своих силах, возможность самореализоваться.

Результаты работы и достижения воспитанников