Психологическая службаГБОУ СОШ № 810

Педагог-психолог: Бутенко Евгения Вячеславовна

Основные направления психологической службы школы.

Цель: способствовать обеспечению психолого-педагогических условий, способствующих полноценному психическому,

личностному развитию обучающихся.

Задачи:

1.Оказание своевременной психологической помощи всем субъектам образовательного процесса

2.Организация системного психологического консультирования педагогов, родителей по вопросам создания

индивидуальной траектории развития и саморазвития личности в условиях современной модели образования.

3. Содействие личностному и интеллектуальному развитию обучающихся на каждом возрастном этапе.

4.Профилактика и преодоление отклонений в социальном и психологическом здоровье, а также развитии обучающихся.

5.Осуществление психолого-педагогического сопровождения учащихся «группы риска».

6. Психологическое сопровождение участников образовательного процесса в период подготовки к сдаче ОГЭ, ЕГЭ.

Работа педагога-психолога в начальной школе

Развивающая работаВ начальной школе детям былапредложена работа по развитиютворческих способностей, а также поразвитию мелкой моторики пальцев спомощью подручных материалов.Занятия формируют у детейсосредоточенность, усидчивость,внимательность, умение работать смелкими деталями. Больше всегодетям нравится образ цветочка,солнышка, бабочки.

Перед Вами «Улыбающееся солнышко»

Развитие мелкой моторики

Отрабатываемправильностьнаписания букв(профилактиказеркального письма) припомощи тактильноговосприятия. Такжеразвитие мелкоймоторики способствуетразвитию речи. Занятияприносятположительные эмоцииребенку, игроваядеятельность снимаетутомляемость, анеобычность материалаформирует интерес кзанятиям.

Совместнаядеятельностьпедагога-психолога иобучающихсяспособствуетразвитию удетей чувствауверенности всебе, создаетситуациюсотрудничества.

Психологический классный час «Золотое зернышко»

В ходе сказки были использованыразличные виды деятельности: работа погруппам, индивидуальное творческоезадание. В результате работы детиосмыслили идею сказки, научились делатьправильный выбор из создавшейсяситуации и вместе пришли к выводу оценности зернышка…

Результаты занятия: развитие уменияработать в группе, учитывать мнениедругих, развитие творческого потенциала,фантазии; развитие любви к роднойприроде и бережного отношения.

Психологический классный час «Золотое зернышко»

Психологический классный час «Золотое зернышко»

Психологический классный час «Золотое зернышко»

Работа педагога-психолога

в средней и старшей школе

Работа педагога-психолога в средней и старшей школе осуществляется по следующим направлениям:

1. Диагностическая

2. Консультативная

3. Профилактическая работа собучающимися «группы риска»

4. Профориентационная работа собучающимися 8-9 классов

5. Психологическое сопровождениевыпускных классов (9,11) в периодподготовки к ОГЭ, ЕГЭ.

«Лучший способ сделать ребенка хорошим – это сделать его счастливым»

Оскар Уальд

В своей работе я преследую эту цель….