создание центра организационно педагогического...

13
УРЕНСКИЙ ФИЛИАЛ ГБОУ СПО « ШАХУНСКИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ ТЕХНИКУМ» Создание центра организационно- педагогического сопровождения профессионального самоопределение обучающихся. Заведующая Уренского филиала ГБОУ СПО ШАПТ Комарова Л.И. 2014 год

Upload: kozlovsa

Post on 11-Jul-2015

209 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: создание центра организационно педагогического сопровождения профессионального самоопределение

УРЕНСКИЙ ФИЛИАЛ

ГБОУ СПО «ШАХУНСКИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ ТЕХНИКУМ»

Создание центра организационно-

педагогического сопровождения

профессионального самоопределение

обучающихся.

Заведующая Уренского

филиала ГБОУ СПО ШАПТ

Комарова Л.И.

2014 год

Page 2: создание центра организационно педагогического сопровождения профессионального самоопределение

ЦЕЛЬ: СОЗДАНИЕ ЦЕНТРА ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ.

МЕРЫ:

1. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ:

- ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСОВ.

- ПРОГРАММЫ И ПЛАНЫ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ

2. МЕТОДИЧЕСКИЕ:

-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФОРМАМ ОРГАНИЗАЦИОННО МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

3. ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ:

- СОЗДАНИЕ ПАКЕТА ДИАГНОСТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ УРОВНЯ МОТИВАЦИИ К

ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ ОБУЧАЮЩИХСЯ

4. НОРМАТИВНЫЕ:

- ДОКУМЕНТЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ КООРДИНАЦИОННОГО СОВЕТА ПРИ АДМИНИСТРАЦИИ УРЕНСКОГО

МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

- ПОЛОЖЕНИЯ, ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ ВНУТРИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ.

Page 3: создание центра организационно педагогического сопровождения профессионального самоопределение

Координационный совет

ДОУ

Начальнаяшкола

Основная школа

Старшая школа +

первый курс (после 9 класса)

Структурно-функциональная модель организационно-педагогического

сопровождения профессионального самоопределения обучающихся на

разных уровнях системы общего образования.

Page 4: создание центра организационно педагогического сопровождения профессионального самоопределение

ДОУСопровождение детей старшего дошкольного

возраста

Знакомство с миром профессий

Игры

♦деловые

♦сюжетно-ролевые

♦дидактические

Конкурсы

Волонтерские акции

Студенческий совет + методист

ДОУ

Page 5: создание центра организационно педагогического сопровождения профессионального самоопределение

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛАСопровождение

младших школьников

Познание мира профессий

♦Проекты (групповые внеурочные)

♦Конкурсы

♦Волонтерские акции

♦Разработка и реализация программ внеурочной

деятельности технологической направленности

Руководители центра проблем воспитания + учитель технологии +

вожатые

Page 6: создание центра организационно педагогического сопровождения профессионального самоопределение

ОСНОВНАЯ ШКОЛАСопровождение

обучающихся основной школы

Профессиональная ориентация

Совместные творческие объединения в рамках

внеурочной деятельности

Проектно-иследовательскаядеятельность(НОУ)

Встречи с представителями предприятий экскурсии

Элективные курсы расширяющие знания

обучающихся о возможности использования знаний по

разным предметам в различных профессиях(вариативный

компонент)

Руководители центра проблем воспитаний + зам.

Директоров школ или ответственный по проф.

ориентации

Page 7: создание центра организационно педагогического сопровождения профессионального самоопределение

СТАРШАЯ ШКОЛА +

ПЕРВЫЙ КУРС

(ПОСЛЕ 9 КЛАССА)

Сопровождение старших школьников и

первокурсников

Профессиональное самоопределение

Муниципальная ярмарка прикладных и

исследовательских проектов,

ориентированных на представление отраслей

региона

Встречи, экскурсии

Построение индивидуальных

маршрутов профессионализации

Организация вебинаров с проф. вузами

Зам. Директора образовательных

организаций+ ответственные за

профориентационнуюработу в вузах

+представители предприятий

Page 8: создание центра организационно педагогического сопровождения профессионального самоопределение

Профориентационные мероприятия

Page 9: создание центра организационно педагогического сопровождения профессионального самоопределение

Интеллектуальная игра

Что? Где? Когда?П

ро

фо

ри

ен

тац

ио

нн

ые

игр

ы –

по

пр

оф

есс

ии

Мас

тер

по

ТО

и р

емо

нту

МТП

Page 10: создание центра организационно педагогического сопровождения профессионального самоопределение

ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ ИГРЫ -

ВИКТОРИНЫ ПО ПДД

Page 11: создание центра организационно педагогического сопровождения профессионального самоопределение
Page 12: создание центра организационно педагогического сопровождения профессионального самоопределение
Page 13: создание центра организационно педагогического сопровождения профессионального самоопределение

СПАСИБО ЗА

ВНИМАНИЕ