Ігрові технології на уроках

математики

Вас вітає творча група РМО 2 класів!Халік Л.Р. – керівник

Каращук Л.А.Біла В.М.

Фуголь В.Б.

Ігрове конструювання

Дві Людмили й дві Валюші в творчу групу увійшли.Щоб не били ви баклуші, креативвам принесли.Ігрове конструювання… Що миліше може буть?

Це таке причарування, до навчання справжня путь.Вчитель голову ламає, ігри різні підбирає

Дидактичні, пізнавальні, творчі ігри, геніальні.Застосовує лото, навіть давнє доміно,

Біг арифметичний, аукціон математичний,Конкурс математиків, юних програмістів,

Справжніх вболівальників, математичних туристів.Естафети, вікторини, марафони та турніри.

Ось такий багаж у нас!До навчання! В добрий час!

Використання ігрових технологій у процесі

навчання математики молодших школярів

спрямована на підвищення якості математичної освіти,

розвиток пізнавальної активності учнів.

Основа ігрових технологій –створення учителем

навчальних ситуацій успіху, змагання для емоційного та

соціального самоствердження школярів

на математичному матеріалі.

Завдання вчителя полягаєу розробці ігровихтехнологій доконкретного фрагментууроку математики такимчином, щоб ініціюватипотяг учнів до знань,бажання пізнавати нове,відшукання способурозв'язаннянестандартногоматематичного завдання.

За характером педагогічного процесу ігри поділяються на:дидактичніпізнавальніпродуктивно-творчікомунікативніта інші

До дидактичних ігор відносимо:

(приклад сприймається на слух, учні розв'язують і виділяють відповідне число )

54

Математичне лото

98

46

298477

1310

67

Математичне доміно

Геометричне змагання

Арифметичний біг

Математичний аукціон

Складається з двохчастин.У першій із них учні“заробляють” бонусирозв'язуванням задач.У другій – можутьпридбати заохочувальніпризи.

Три овечки — коло гречки.На лужку — ще три овечки.Скільки всього є овець?Хто встановить —молодець! (6)

Математичний КВК

Сьогодні день в нас незвичайний —КВК сьогодні в нас!Клубу веселих і кмітливихДля розумних і умілихВідчиняти двері час.Ігри, конкурси, змаганняНа кмітливість і знання,Жарти, ребуси, лічилки,Все це разом — КВК.

(Три. Сашко їв полуниці)

(Дві, бо решта згоріла)(Новий рік)

Скільки й тобі, бо машиніст ти)

Цей КВК міцніше нас здружив.Щоб вогник знаньу класах жив,Він буде запорукою.До скорої зустрічі, друзі,В такому ж хорошому, щирому крузі.

Математичні конкурси

Хто швидше?Обчислювальний острівУ гостях на мисі ЗадачномуГеометрична бухтаОстрів чиселЖива нумераціяСтаровинна пляшка

Це форма організації роботи, до якої долучаються здібні до математики учні.Завдання добираються

вищого ступеня складності.

Математичні олімпіади

1 конкурс «Розминка»1 командаСкiльки очей у морського їжака, якщо у нього на 3ока бiльше, нiж у звичайного лiсового? (5)2 команда4 хлопчихи вирушили з мiста у село, а назустрiч їм3 дiвчаток. Скiльки дiтей йшло з міста у село? (4)

2 конкурс «Усне розв’язування задач»1 командаОксанка та Марiйка складають подрузi на деньнародження букет iз 7 квiток. У них є квiтки двохвидiв. Скiлькома способами це можна зробити? (3i 4, 4 i 3, 1 i 6, 6 і 1, 2 і 5,5 і 2)2 командаВисота будинку — 12 м, а тополi — 10 м. Наскiльки метрiв потрiбно пiдрости тополi, щоб вонабула вищою за будинок на 3 метри? (12—10 = 2м);2 + 3 = 5(м))

3 конкурс «Подумай»Кожна команда називає прислів’я, де б зустрічалися числа.Наприклад: Один в полі не воїн.Влітку один тиждень рік годує.

4 конкурс «Задачі з логічним навантаженням»1 командаГеологи знайшли 7 каменів масою 1кг, 2кг, 3кг, 4кг, 5кг, 6кг, 7кг. Требарозкласти їх порівну у 4 рюкзаки.( 1кг і 6кг; 2кг і 5кг; 3кг і 4кг; 7кг).2 командаНа двох ставках плавало 42 качки. На першому ставку було на 2 качкименше, ніж на другому. Скільки качок було на першому ставку? (20качок).

«Веселкова математична подорож»План проведення :Святкова лінійка – відкриття тижня математики «Веселкова математична подорож».

Виготовити математичну газету.Умова:одна газета від класу.

Матеріали здати до 10 лютого.Задачі-жарти, задачі-загадки. 3-4кл.Сміхопанорама «Усміхнись» 1-4кл.Числові головоломки 3-4кл.Інтелектуальна гра «Всезнайко» 1-2кл.Інтелектуальний марафон«Подорож у країну математику» 1-4кл.

Тиждень математики

проводиться у формі змагань з метою виявлення кращого математика, найбільш кмітливу команду, найкращий клас

Математична вікторина

1. Знайти зайве число. а) 5, 10, 15, 16, 20 в) 7, 14, 21, 28, 30 б) 6, 12, 14, 18, 24 г) 7, 8, 16, 24, 32 (Відповідь: 16, 14, 30, 7.) 2. Продовжити ряд чисел так, щоб у кожному ряду було вісім чисел. 14, 21, 28, … 12, 16, 20, … 18, 27, 36, … (Відповідь: 14, 21, 28, 35, 42, 47, 56, 63; 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40; 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81.) 3. Поставити замість зірочок знаки дій: а) 3 * 2 * 1 = 1 б) 1 * 2 * 3 * 4 = 4 (Відповідь: 3 – 2 х 1 = 1 або 3 – 2 : 1 = 1) (1 + 2 – 3 + 4 = 4)

Увага! Увага! Увага! Епідеміологічна служба нашої школи

повідомляє: у школі нова хвороба «Золота лихоманка!»

Вона охопила учнів 1 – 4 класів. Її симптоми – бажання заробити багато «В у н д е р к і н д и к і в».

Щоб вилікуватися треба знайти скарб! А для того, щоб знайти скарб, потрібно відгадати ключове слово.

Скарб, захований на території школи, будуть шукати всі в понеділок! 1 класи об 11.40 2 класи о 12.00 3 класи о 12.30 4 класи о 13.00

Умови лікування цієї хвороби питайте у лікаря. Обов`язкові умови:

здійснювати пошук скарбу дозволяється лише неконфліктним людям зпочуттям гумору;

заборонено штовхатися, битися, кусатися, забирати знайдене, ображатислабших.

На шукачів скарбу, які порушують ці умови, буде накладено штрафнісанкції.

Бажаємо успіхів!!!

така організація роботи, щоб виконання завдань з математики здійснювалося учнями або групою учнів по черзі

Математична естафета

Дякуємо за увагу!Для творчої роботи пропонуєморецепт вічної молодості вчителяНанесите на лицо тонкий слой

теплоты и симпатии.Включите искреннюю улыбку.

Настройте контакт глаз.Зажгите чувство внутреннего

достоинства.Включите оптимизм.

И вам не будет равных!

Презентацію підготувалаХалік Людмила романівна

Вчитель – методистКЗ «Новопільський НВК»

Керівник творчої групи РМО 2 класів

січень 2015 рік