Визначення рівня сформованості емоційного

розвитку дошкільників

Що ти можеш сказати про цих людей?

Які вони?Який у них настрій?

Які почуттяпереживають діти?

Дай відповіді на питання:

• Коли буває радісно?

• Коли буває цікаво?

• Коли людина одержує задоволення?

• Коли людина дивується?

• Коли буває страшно?

• Коли в людини горе?

Назви героя казки, що був веселим, сумним, сердитим,

здивованим, хитрими.

Вимови фразу: «У мене є папуга» радісно, засмучено,

злякано, сердито, здивовано.

Уяви, що поруч із тобою ведмідь. Як ти відреагуєш на нього? А якщо поруч з тобою

опиниться мишка? А крокодил? А кішка?

• Що почуває мишка, коли за нею женеться кішка?

• Що відбудеться з людиною, якщо вона побачить на дубі яблука?

• Що ти почуваєш, коли тобі подарували улюблену іграшку?

• Як ти думаєш, чому почервонів хлопчик, коли йому зробили зауваження?

Дай відповіді на питання:

Зобрази, що ти будеш робити і що відчувати, якщо тебе

пригостять цукеркою.

Зобрази, що ти будеш робити і що відчувати, якщо ти

переходив дорогу і забруднив черевики.