ПЕДСОВЕТ

«Развитие познавательной активности дошкольника в процессе детского экспериментирования»

МДОУ д/с № 142 03.12.2013 г.

« Люди, научившиеся… наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и получать на них ответы, оказываясь на более высоком умственном и нравственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошел.

К.Е.Тимирязев

РЕБЕНОК

ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕВПЕЧАТЛЕНИЯ

ПОЗНАНИЕ ОКРУЖАЮЩЕГО

МИРА

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

Структура детского экспериментирования.Цель: развитие умений ребенка взаимодействовать с исследуемыми объектами в "лабораторных" условиях как средствами познания окружающего мираЗадачи: 1) развитие мыслительных процессов; 2) развитие мыслительных операций; 3) освоение методов познания; 4) развитие причинно-следственных связей и отношенийСодержание: информация об объектах и явлениях, предметахМотив: познавательные потребности, познавательный интерес, в основе которых лежит ориентировочный рефлекс "Что это?", "Что такое?" В старшем дошкольном возрасте познавательный интерес имеет направленность: "Узнать - научиться - познать"Средства: язык, речь, поисковые действияФормы: элементарно-поисковая деятельность, опыты, экспериментыУсловия: постепенное усложнение, организация условий для самостоятельной и учебной деятельности, использование проблемных, ситуацийРезультат: опыт самостоятельной деятельности, исследовательской работы, новые знания и умения, составляющие целый спектр психических новообразований

Проблемная ситуация

Целеполагание

Выдвижение гипотез

Проверка предположений

Подтвердилось Не подтвердилось

Формулирование выводов

Возникновение новой гипотезы

Реализация в действии

Подтвердилось

Формулирование выводов

Первый этап.Педагог сам ставит

проблему и намечает пути её решения.

Второй этап.Педагог только ставит проблему, а метод её решения дети ищут

сами.

В экспериментально-исследовательской деятельности используются следующие методы.

вопросы педагога, побуждающие детей к постановке проблемы (например, вспомните рассказ Л.Н. Толстого «Хотела галка пить...». В какую ситуацию попала галка?);

схематичное моделирование опыта (создание схемы проведения); вопросы, помогающие прояснить ситуацию и понять смысл

эксперимента, его содержание или природную закономерность; метод, стимулирующий детей к коммуникации: «Спроси своего друга о

чем-либо, что он думает по этому поводу?»; метод «первой пробы» применения результатов собственной

исследовательской деятельности, суть которого состоит в определении ребенком личностно-ценностного смысла совершенных им действий.

Создание условий для детского экспериментирования (исследовательские центры, центры науки.).

Проведение циклов познавательных, эвристических бесед.

Зимний период,

(познание снега,Льда)

Теплый период,

(Изучение песка)

Осенний период

(наблюдение за луной, звездами

ПРЕДМЕТНО – РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА ПРИБОРЫ: лупы, весы, песочные часы, компас, магнит

ПРИРОДНЫЙ МАТЕРИАЛ: камешки, глина, песок, ракушки, шишки, перья, мох, листья и др

•РАЗНООБРАЗНЫЕ СОСУДЫ из пластмассы, стекла, дерева, металла

КРАСИТЕЛИ: гуашь, краски

МЕДИЦИНСКИЕ МАТЕРИАЛЫ пипетки, колбы, деревянные палочки, шприцы ( без игл), мерные ложки, резиновые

груши и др.

БУМАГА: обычная, картон, наждачная, копировальная и др.

ПРОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ: зеркала, воздушные шары, мука, соль, сахар, прозрачные стекла, сито и др

ТЕХНИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ: гайки, болты, проволока, скрепки, кусочки кожи, меха, ткани, пластмасса, пробки

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Основы работы педагога с детьми

Критика-враг творчества

Воспитывать настойчивость

Заканчивать обсуждениепо проблеме до

появления признаков потери интереса

Подводить итоги эксперимента.

Проявлять интерес к любой деятельности

ребёнка

Воспитывать веру ребенка в свои силы.

Экологическое просвещение (пропаганда)

Организациясовместной деятельности

с детьми

Работа с родителями

Родительские собрания,

консультации

Наблюдение,опыты,

экскурсии

Чтение художественной

литературы, видеофильмы

Опытническая деятельность

Уход за растениями

Информационные стенды, выпуски

экологических газет

Фоторепортажи, домашнее видео

Семейные гостиные,участие в конкурсах,

викторинах

Продуктивная деятельность