Развитие педагогического потенциала как условие...

23
Развитие педагогического потенциала как условие повышения качества образования СОМОВА ЛАРИСА ВЛАДИМИРОВНА , ЗАВЕДУЮЩАЯ ОТДЕЛОМ ГОРОДСКОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ЦЕНТРА ГОРОДА КАЗАНИ В СОВЕТСКОМ РАЙОНЕ Августовская конференция педагогических работников Казань - 2011

Upload: talon-fuller

Post on 30-Dec-2015

79 views

Category:

Documents


13 download

DESCRIPTION

Развитие педагогического потенциала как условие повышения качества образования. Августовская конференция педагогических работников. Сомова Лариса Владимировна , Заведующая отделом Городского методического центра города Казани в Советском районе. Казань - 2011. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Развитие педагогического потенциала как условие повышения качества образования

Развитие педагогического потенциала как условие повышения качества образования

С О М О В А Л А Р И С А В Л А Д И М И Р О В Н А ,З А В Е Д У Ю Щ А Я О ТД Е Л О М Г О Р О Д С К О Г О М Е Т О Д И Ч Е С К О Г О

Ц Е Н Т РА Г О Р О Д А К А З А Н И В С О В Е Т С К О М РА Й О Н Е

Августовская конференция педагогических работников

Казань - 2011

Page 2: Развитие педагогического потенциала как условие повышения качества образования

РАБОТА ПО ПОВЫШЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙКОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА

2

Направления работы по повышению профессиональнойкомпетентности педагога:

Деятельность по повышению квалификации педагогов;

Развитие творческого потенциала руководителей и педагогов;

Диссеминация передового педагогического опыта;

Деятельность по оценке профессионализма педагогов.

Page 3: Развитие педагогического потенциала как условие повышения качества образования

3

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Организация деятельности ресурсных центров

по подготовке к ЕГЭ

Семинары 2010 года

8 ресурсных центров на базе

школ №110, 86, 141, 174, гимн. №8,

ЦО№178

Семинары 2011 года

64 семинара

Page 4: Развитие педагогического потенциала как условие повышения качества образования

НАУЧНО – МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИМО

4

Организация деятельности по реализации единой методической темы района:

• изучение методистами ИМО литературы по данной проблеме;• подготовка методических рекомендаций по реализации ЕМТ по предметам и предметным областям (в форме сборника в электронном виде)• проведение установочных обучающих семинаров для руководителей и учителей «Компетентностный подход в образовании» (заведующей и методистами подготовлены выступления, компьютерные презентации);• консультационная помощь УО при разработке планирования по работе над ЕМТ на 5 лет;• подготовка библиографического списка по теме;• подготовка и проведение районных педагогических чтений «Формирование компетентности участников образовательного процесса как одно из ключевых направлений современной стратегии развития образования»;• сбор информации о ходе реализации ЕМТ в УО в ходе собеседования с зам.директорами (2 раза в год);• определение перспектив реализации данной темы на 2-ой год.

Page 5: Развитие педагогического потенциала как условие повышения качества образования

Районныепедагогическиечтения

Page 6: Развитие педагогического потенциала как условие повышения качества образования

5

КУРСОВАЯ ПОДГОТОВКА

Число руководителей и педагогов прошедших КПК в 2010-2011 учебном году

ОУ УДО ДОУ0

50

100

150

200

250

300

350

33 11 14

304

4888

РуководителиПедагоги

Page 7: Развитие педагогического потенциала как условие повышения качества образования

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

6

Курсовая подготовка по программам Intel

Массовое обучение стало возможно только при создании команды тьюторов из числа педагогов в каждой школе, прошедших обучение по программе в течение 2008-2010г.г

Категория Количество Сроки

Руководители ОУ 38 человек Декабрь 2010г.

Педагогические работники 84 человек(высокий

результат по городу)

Январь 2010г.

781 человек(59,3%) Май 2011г.

Планируется обучить до

75% (от 1316 педагогов,

получивших ноутбуки в 1 и 2

этапах)

Июнь 2011 г.

Курирует работу школьных тьюторов Магдеева Лира Мирзануровна - районный тьютор по обучению по программам «Intel»

Page 8: Развитие педагогического потенциала как условие повышения качества образования

7

УЧАСТИЕ В КОНКУРСАХ

1. Республиканский конкурс «Использование ИКТ в УВП».Из 5 работ учителей Советского района г.Казани были выделены две: - в номинации «Лучшая учебно-методическая разработка по предметам гуманитарного цикла»:1 место – Александрович Юлия Игоревна, учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ №72 с

углубленным изучением немецкого языка» Советского района города Казани, - в номинации «Лучшее учебное пособие для обучения детей с ограниченными физическими

возможностями»: 2 место – коллектив учителей ГБС(К)ОУ «Казанская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I-II вида им. Е.Г. Ласточкиной» Советского района города Казани: Архипова Инна Игоревна, учитель-дефектолог слухового кабинета, Карузина Галина Алексеевна, учитель физики, Черных Татьяна Арнольдовна, учитель русского языка;

2. Конкурс «Юный программист» - показатель сотрудничества учителя и ученика.В 2011 году Победителями и призёрами конкурса стали:В номинации «Компьютерная презентация»:1 место - Идрисова Файруза, ученица 9 класса МОУ «СОШ №169» Советского района города

Казани, В номинации «Компьютерное искусство»:3 место- Селина Анастасия, ученица 10 класса МОУ «Гимназия №125» Советского района города

Казани.Грамотой «За оригинальные идеи и творческий подход в презентации» награждена Ионова Снежана,

ученица 6 класса МАОУ «Лицей №121» («Центр образования №178») Советского района города Казани

3. Одним из победителей конкурса «Компьютерный класс - школе», организованного МОиН РТ совместно с ОАО «Татнефть» и прошедшего в августе 2010 года, стал Лицей №159 Советского района г.Казани. Они получили современный компьютерный класс, которым полностью заменили устаревшее компьютерное оборудование в компьютерном кабинете.

Участие педагогов и учащихся района в конкурсах ИКТ различного уровня:

Page 9: Развитие педагогического потенциала как условие повышения качества образования

7

УЧАСТИЕ В КОНКУРСАХ

МАДОУ №261 –Всероссийский конкурс МОиН РФ, МЗСР РФ «Детский сад – детям», 1 место в номинации «Лучший муниципальный детский сад»

МАДОУ №408 – республиканский конкурс «Лучший детский сад 2011 года», победитель в номинации «Лучшая организация работы по воспитанию и обучению детей на 2-х государственных языках»

СДЮТиЭ – республиканский конкурс «Лучшее УДО», 1 место в номинации «Станция»

СОШ №167 – Республиканский конкурс «Путь к успеху», победитель

СОШ №72 – Международный конкурс «Красивая школа», 2 место

Лицей №159 – республиканский конкурс «Компьютерный класс - школе», организованный МОиН РТ совместно с ОАО «Татнефть»

Участие учреждений образования в конкурсах различного уровня:

Page 10: Развитие педагогического потенциала как условие повышения качества образования

7

УЧАСТИЕ В КОНКУРСАХ

Районный конкурс «Лучший учитель 2011 года»Запасова Надежда Михайловна, учитель начальных классов

МОУ «Гимназия №125»

Районный конкурс «Лучший воспитатель ДОУ 2011 класса»Мингалиева Гульшат Шарипзяновна, воспитатель МАДОУ №399

Районный конкурс «Молодой специалист 2011 года»Файзрахманова А.Р., учитель русского языка и литературы

МОУ «Гимназия №11»

Участие педагогов в профессиональных конкурсах различного уровня:

Page 11: Развитие педагогического потенциала как условие повышения качества образования

62

КОНКУРСЫ 2010 – 2011 УЧЕБНОГО ГОДА

В городском конкурсе «Учитель года» победителем в номинации «Педагог дополнительного образования» стала Чекмарева Екатерина Владимировна (ЦДТ «Детская академия»)

Page 12: Развитие педагогического потенциала как условие повышения качества образования

НАУЧНО – МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИМО

4

Методическое сопровождение инновационной и опытно-экспериментальной деятельности учреждений образования:

В 2010-2011 учебном году открыты экспериментальные площадки• районного уровня в 3 ОУ (гимн. №11, СОШ №84, 169), • городского – в 1 ОУ (гимназия №140), • республиканского - в 2 ОУ. • В 9-ти общеобразовательных учреждениях разрабатываются

инновационные проекты (городского уровня – гимн. №90, лицей №121; районного уровня – УО №84, 121, 125, 126, 167, 171),

• 7 инновационных проектов - в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ №180, 185, 251, 330, 333, 394).

• 6 инновационных проектов – в учреждения дополнительного образования (ЦДТ «Азино», «Детская академия», «Танкодром», ДМШ №4,10, 31)

Page 13: Развитие педагогического потенциала как условие повышения качества образования

10

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Программа сетевой системы повышения квалификации заместителей директоров учреждений образования Советского района г.Казани

Темы занятий

1.Компетентностный подход в образовании школьников: ключевые и предметные

компетенции.октябрь

2.Профессиональные компетенции педагога. Диагностическая деятельность

профессиональной компетентности.декабрь

3.Профессиональные компетенции управленца. Современные управленческие и

образовательные технологии.февраль

Вновь назначенные заместители директора

Темы занятий

1.Единая методическая тема как ресурс профессионального роста руководителя и

педагога. Мастер-класс по разработке ЕМТ.ноябрь

2.Профессиональные компетенции педагога. Диагностическая деятельность

профессиональной компетентности.декабрь

3.Организация инновационная деятельности ОУ. Механизм введения

эксперимента.январь

4.Аналитическая деятельность руководителя. Мастер-класс «Подготовка к

итоговому педсовету» (планируется)май

Page 14: Развитие педагогического потенциала как условие повышения качества образования

« Городскойсеминар Методическийсервискакресурс

».инновационногоразвитиясистемыобразования

Page 15: Развитие педагогического потенциала как условие повышения качества образования

12

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Работа по повышению профессиональной компетентности педагогов УО

Заседания РМО,

совещанияСеминары

Начальные классы 9 4

Гуманитарный цикл 2 5

Татарский язык и литература 9 15

Естественнонаучный цикл 4 4

Математика 2 4

Эстетический цикл 4

Физкультура, ОБЖ 1 3

«Одаренные дети» 2 2

«Образование и здоровье» 1

Курсовая подготовка 1

Итого 29 37

Page 16: Развитие педагогического потенциала как условие повышения качества образования

14

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Методическое сопровождение подготовки к введению ФГОС НОО

В течение года 65 педагогов школ Советского района прошли обучение по ФГОС, которое проводили авторы УМК:

•«Планета знаний»,•«Перспектива», •«Школа 2100», •«Гармония», •городской методический центр совместно с ТГГПУ и ИМО ГМЦ, •Казанский педагогический колледж.

Всего обучение по новым Стандартам прошли 168 учителей начальных классов.

2010-2011уч.г. – апробация ФГОС НОО в 1 классах (лицей №121, СОШ №15, 141)

Page 17: Развитие педагогического потенциала как условие повышения качества образования

ДИССЕМИНАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

Семинары и конференции республиканского уровня

Семинары и конференции российского и международного уровня

УО № 8, 11, 20, 90, 126, 121, 140, 149, 159, 72, 79, 86, 141, 144, 161, 167, 169, 174, 175

УО №72, 121, 149, 159

Page 18: Развитие педагогического потенциала как условие повышения качества образования

15

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

№ Тема Форма Сроки проведения

1.

Система деятельности лицея на основе

событийной педагогики. Использование

нано-технологий в современном

образовании. Лицей №159

Семинар-

презентация Февраль

2.Нормативно-правовая база введения ФГОС

НОО. Опыт деятельности СОШ №141Семинар Апрель

Методические совещания и семинары

Page 19: Развитие педагогического потенциала как условие повышения качества образования

16

АТТЕСТАЦИЯ 2010 - 2011

Мероприятия по подготовке к аттестации руководителей и педагогов 2010-2011 учебного года

• организовано обучение основам ИКТ - компетентности на базе ИМО и стажерских площадках в школах (для педагогов УДО и ДОУ – 195 педагогов);

• успешно прошли компьютерное тестирование – 379 аттестующихся;

• прошли тестирование в формате ЕГЭ/ЕРЭ -196 аттестующихся;

• в 1 и 2 кварталах 2011 года успешно прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности 138 педагогов

Page 20: Развитие педагогического потенциала как условие повышения качества образования

17

Аттестация руководителей и педагогов 2010-2011 учебного года

Всего На высшую На первую На вторую0

100

200

300

400

500

600

700

103

3568

0

595

73

195

327

698

108

263

327Руководящие работники

Педагогические работники

Всего

Всего На высшую На первую На вторую

Руководящие работники

103 35 68 -

Педагогические работники

595 73 195 327

Всего 698 108 263 327

АТТЕСТАЦИЯ - 2011

Page 21: Развитие педагогического потенциала как условие повышения качества образования

18

РАБОТА С КАДРАМИ

Авиастроительный

Вахитовский

Кировский

Московский

Ново-Савиновский

Приволжский

Советский

КАЗАНЬ

70.00%

72.00%

74.00%

76.00%

78.00%

80.00%

82.00%

84.00%

86.00%

86%82% 84%

76%

84%

79%

80%

81%

84.57%81.75%

80.95%77.26%

83.21%

77.07%

81.09% 80.50%

10 января

10 декабря

Категорийный состав педкадров

Page 22: Развитие педагогического потенциала как условие повышения качества образования

63

КОНКУРСЫ 2010 – 2011 УЧЕБНОГО ГОДА

• В конкурсе лучших учителей школ России в рамках ПНП «Образования» 2 учителя нашего района стали победителями:

Еремеева Елена Владимировна, учитель русского языка и литературы лицея №110, Салюкова Юлия Ренадовна, учитель биологии гимназии №8. 4 учителя удостоены премии Президента РТ в размере от 40 до 100 тысяч;

• Грант «Наш лучший учитель»111 участников, 84 победителя• Грант «Наш новый учитель»10 молодых учителей – победители конкурса• Грант «Учитель-исследователь»6 участников конкурса 

Page 23: Развитие педагогического потенциала как условие повышения качества образования

19

С началом нового учебного года!