"Бранное, трудное время""Бранное, трудное время"Урок-игра по повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба». 7-й классУрок-игра по повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба». 7-й класс

Цели урока:Цели урока: оценить степень оценить степень освоенности повести Н. В. Гоголя освоенности повести Н. В. Гоголя

«Тарас Бульба»; развивать «Тарас Бульба»; развивать интерес и любовь к литературе, к интерес и любовь к литературе, к

творчеству Н. В. Гоголя; творчеству Н. В. Гоголя; развивать любознательность и развивать любознательность и

остроту мышления учащихся, дух остроту мышления учащихся, дух соревновательности, соревновательности,

товарищеской поддержки.товарищеской поддержки.

Оборудование:Оборудование: выставка книг Н. В. выставка книг Н. В. Гоголя и о нем; материалы из альбома Гоголя и о нем; материалы из альбома выставки «Н. В. Гоголь»; иллюстрации выставки «Н. В. Гоголь»; иллюстрации

Кибрика к повести «Тарас Бульба»; Кибрика к повести «Тарас Бульба»; иллюстрации учащихся к повести «Тарас иллюстрации учащихся к повести «Тарас Бульба»; высказывания современников Бульба»; высказывания современников Н. В. Гоголя о нем и о повести «Тарас Н. В. Гоголя о нем и о повести «Тарас

Бульба».Бульба».

Урок-игра по повести Н. В. Гоголя Урок-игра по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»«Тарас Бульба»

«Тарас Бульба», эта дивная эпопея, написанная кистью «Тарас Бульба», эта дивная эпопея, написанная кистью смелою и широкою, этот резкий очерк героической жизни смелою и широкою, этот резкий очерк героической жизни младенствующего народа, эта огромная картина в тесных младенствующего народа, эта огромная картина в тесных

рамках, достойная Гомера" – так отозвался о повести рамках, достойная Гомера" – так отозвался о повести Н.В. Гоголя выдающийся русский критик XIX века» Н.В. Гоголя выдающийся русский критик XIX века»

В.Г. Белинский.В.Г. Белинский.

Наша игра посвящена этой дивной эпопееНаша игра посвящена этой дивной эпопее

Участники игрУчастники игрыы

1 курень – 1 курень – «Курень знатоков»;«Курень знатоков»; 2 курень – 2 курень – «Весёлый курень»;«Весёлый курень»; 3 курень3 курень – «Героический курень – «Героический курень».».

"Во вкусе того бранного, трудного времени""Во вкусе того бранного, трудного времени"

В повести «Тарас Бульба» блестяще воссоздан В повести «Тарас Бульба» блестяще воссоздан национальный и исторический колорит национальный и исторический колорит

"бранного, трудного времени". Во многом этому "бранного, трудного времени". Во многом этому способствует использование соответствующей способствует использование соответствующей

лексики. Проверим, как вы её усвоили. лексики. Проверим, как вы её усвоили.

1 этап игры1 этап игры«Словесный марафон»«Словесный марафон»

Задание:Задание: Каждой команде за 3 минуты Каждой команде за 3 минуты объяснить значения 4-х словобъяснить значения 4-х слов

Баллы:Баллы: правильно определённое слово – 1балл правильно определённое слово – 1балл

1 этап игры1 этап игры«Словесный марафон»«Словесный марафон»

«Курень знатоков»«Курень знатоков»Сухая лепешка из Сухая лепешка из пшеничной мукипшеничной мукиПояс с кошелем, в Пояс с кошелем, в который насыпали который насыпали червонцычервонцы Балованный сынокБалованный сынок Длинный клок волос Длинный клок волос на головена голове Любимая девушкаЛюбимая девушка

КоржКорж

ЧеренокЧеренок

МазунчикМазунчик

ЧупринаЧуприна

КоханкаКоханка

«Весёлый курень»«Весёлый курень»

1 этап игры1 этап игры«Словесный марафон»«Словесный марафон»

Жидкая каша с Жидкая каша с саломсалом Широкий плащ Широкий плащ Вертела, железные Вертела, железные прутья, на которых прутья, на которых жарят мясожарят мясо Помещение, в Помещение, в котором казаки жили в котором казаки жили в СечиСечи СолдатСолдат

КулишКулиш

ЕпанчаЕпанчаРожныРожны

КуреньКурень

ГайдукГайдук

«Героический курень»«Героический курень»

1 этап игры1 этап игры«Словесный марафон»«Словесный марафон»

Общее название Общее название сладостей сладостей Шнур, которым Шнур, которым стягивался пояс стягивался пояс шароваршаровар Сходка, собрание Сходка, собрание запорожцевзапорожцев Ведро дегтяВедро дегтя СекираСекира

ПундикиПундики

ОчкурОчкур

РадаРада

МазницаМазница

ТопорТопор

Балл:Балл: правильный ответ – 1 балл правильный ответ – 1 балл

дополнение – 0,5 балладополнение – 0,5 балла

2 этап игры2 этап игры«Брейн-ринг»«Брейн-ринг»

Задание:Задание: Кто больше и быстрее правильно ответит на вопросы? Кто больше и быстрее правильно ответит на вопросы? Первой отвечает команда, которая первая подняла руку. При Первой отвечает команда, которая первая подняла руку. При неверном ответе право ответа предоставляется другой команде.неверном ответе право ответа предоставляется другой команде.

Как Тарас сумел заставить Остапа учиться? Как Тарас сумел заставить Остапа учиться? Как Бульба обычно называл жену? Как Бульба обычно называл жену? Что на прощанье вручила Остапу и Андрию их мать? Что на прощанье вручила Остапу и Андрию их мать? За что и как наказывали на Сечи? За что и как наказывали на Сечи? Что описывал Н.В. Гоголь по дороге отца с сыновьями на Сечь?Что описывал Н.В. Гоголь по дороге отца с сыновьями на Сечь? Остров, на котором стояла Запорожская Сечь?Остров, на котором стояла Запорожская Сечь? Город, который казаки взяли в осаду?Город, который казаки взяли в осаду? Каково было воинское звание Тараса? Каково было воинское звание Тараса? Кто пришел к Андрию во время осады?Кто пришел к Андрию во время осады? Кто был избран куренным атаманом во время боя?Кто был избран куренным атаманом во время боя? Какая разница в воинском убранстве казаков и ляхов? Какая разница в воинском убранстве казаков и ляхов? Что это за дело, за которое новичок принимался торжественно в Что это за дело, за которое новичок принимался торжественно в

казацкие круги? казацкие круги? Почему Тарас решил ехать вместе с сыновьями на Сечь?Почему Тарас решил ехать вместе с сыновьями на Сечь? Как на Сечи относились к вере?Как на Сечи относились к вере? Кто и что говорил о товариществе?Кто и что говорил о товариществе? Какую смерть приняли Остап и Андрий?Какую смерть приняли Остап и Андрий? Какой была месть Тараса Бульбы?Какой была месть Тараса Бульбы?

3 этап игры3 этап игры«О ком идет речь?»«О ком идет речь?»

Задание:Задание: Узнай героя по описанию Узнай героя по описанию

Балл:Балл: Правильный ответ – 2 балла Правильный ответ – 2 балла

1. "...весь был он создан для бранной тревоги и отличался грубой 1. "...весь был он создан для бранной тревоги и отличался грубой прямотой своего нрава <…> Он любил простую жизнь казаков и прямотой своего нрава <…> Он любил простую жизнь казаков и перессорился с теми из своих товарищей, которые были наклонны перессорился с теми из своих товарищей, которые были наклонны к варшавской стороне, называя их холопьями польских панов. к варшавской стороне, называя их холопьями польских панов. Вечно неугомонный, он считал себя законным защитником Вечно неугомонный, он считал себя законным защитником Православия".Православия".

2. "Впереди других понёсся витязь всех 2. "Впереди других понёсся витязь всех бойчее, всех красивее. Так и летели бойчее, всех красивее. Так и летели чёрные волосы из-под медной его шапки; чёрные волосы из-под медной его шапки; вился завязанный на руке дорогой шарф, вился завязанный на руке дорогой шарф, шитый руками первой красавицы <…> А он шитый руками первой красавицы <…> А он между тем, объятый пылом и жаром битвы между тем, объятый пылом и жаром битвы <…> понёсся, как молодой борзой пёс, <…> понёсся, как молодой борзой пёс, красивейший, быстрейший и молодший красивейший, быстрейший и молодший всех в стае"всех в стае"

3. Ему, "казалось, был на роду написан 3. Ему, "казалось, был на роду написан битвенный путь и трудное званье вершить битвенный путь и трудное званье вершить ратные дела <…> Уже испытанной ратные дела <…> Уже испытанной уверенностью стали теперь означаться его уверенностью стали теперь означаться его движения, и в них не могли не быть движения, и в них не могли не быть заметны наклонности будущего вождя. заметны наклонности будущего вождя. Крепостью дышало его тело, и рыцарские Крепостью дышало его тело, и рыцарские качества уже приобрели широкую силу качества уже приобрели широкую силу льва".льва".

Тарас БульбаТарас БульбаАндрийАндрийОстапОстап

4 этап игры4 этап игры«Мысль изречённая»«Мысль изречённая»

Задание:Задание: Отгадайте и вставьте пропущенное Отгадайте и вставьте пропущенное словослово

Баллы:Баллы: правильно названное слово – 2 балла правильно названное слово – 2 балла

«Курень знатоков»«Курень знатоков»

«Терпи, козак - … будешь!» «Терпи, козак - … будешь!»

атаманатаман

Не хвались в поход собираючись, а …Не хвались в поход собираючись, а …

хвались из похода едучихвались из похода едучи

«Весёлый курень»«Весёлый курень»

Нет силы сильнее … Нет силы сильнее … верыверы

Казака в степи, только … догонит Казака в степи, только … догонит пуляпуля

«Героический курень»«Героический курень»

Кровь казачья …Кровь казачья …не водицане водица

Нет уз святее …Нет уз святее …товариществатоварищества

5 этап игры5 этап игры«Умозаключение»«Умозаключение»

Задание:Задание: подумайте и дайте ответ подумайте и дайте ответ

Максимальный баллМаксимальный балл – 5 – 5

Как вы считаете правильно ли сделал Как вы считаете правильно ли сделал Тарас убив своего сына?Тарас убив своего сына?

Почему Остап в последнее минуты Почему Остап в последнее минуты жизни, не зная о присутствии Тараса на жизни, не зная о присутствии Тараса на площади, обратился к отцу?площади, обратился к отцу?

Что такое подвиг – один момент или вся Что такое подвиг – один момент или вся жизнь? Можем ли мы сказать, что вся жизнь? Можем ли мы сказать, что вся жизнь Остапа была подготовкой к жизнь Остапа была подготовкой к подвигу?подвигу?

Почему Тарас не только принял такое Почему Тарас не только принял такое страшное решение убить сына, но и страшное решение убить сына, но и взял на себя его исполнение?взял на себя его исполнение?

Андрий – это положительный или Андрий – это положительный или отрицательный герой?отрицательный герой?

Почему в произведении, написанное на Почему в произведении, написанное на русском языке, Гоголь вставляет русском языке, Гоголь вставляет украинские слова?украинские слова?

Творческое домашнее заданиеТворческое домашнее задание «Иллюстрация к повести Н.В. Гоголя «Иллюстрация к повести Н.В. Гоголя

«Тарас Бульба»»«Тарас Бульба»»

Езикова

Света

Плиско

Дима

Трегуб

Олег

Коваленко

Ксения

Савченко

Коля

Любезний

Павел

Паньков

Влад

Стовбун

Наташи

Бобряшов

Сергей

Прудько Виталий

Ковалёв

Денис

Приступая к работе над «Тарасом Бульбой», Гоголь признавался в Приступая к работе над «Тарасом Бульбой», Гоголь признавался в письме к Погодину: "Запасаюсь и тщусь сколько возможно письме к Погодину: "Запасаюсь и тщусь сколько возможно

надышаться стариной". Соприкосновение с замечательным надышаться стариной". Соприкосновение с замечательным гоголевским творением позволило и нам вдохнуть "сколько гоголевским творением позволило и нам вдохнуть "сколько возможно" воздуха "бранного, трудного времени", ощутить возможно" воздуха "бранного, трудного времени", ощутить

"энергическую, могучую" атмосферу Запорожской Сечи – "гнезда", "энергическую, могучую" атмосферу Запорожской Сечи – "гнезда", откуда, по словам писателя, "вылетают все те гордые и крепкие, откуда, по словам писателя, "вылетают все те гордые и крепкие,

как львы! <…> откуда разливается воля и козачество на всю как львы! <…> откуда разливается воля и козачество на всю Украйну". Хочется надеяться, что нравственные уроки Украйну". Хочется надеяться, что нравственные уроки

произведения не пройдут для вас бесследно. В этой связи нельзя произведения не пройдут для вас бесследно. В этой связи нельзя не вспомнить Белинского, который подчёркивал: "После «Горя от не вспомнить Белинского, который подчёркивал: "После «Горя от

ума» я не знаю ничего на русском языке, что бы отличалось такою ума» я не знаю ничего на русском языке, что бы отличалось такою чистейшею нравственностью и что бы могло иметь сильнейшее и чистейшею нравственностью и что бы могло иметь сильнейшее и

благодетельнейшее влияние на нравы, как повести г. Гоголя".благодетельнейшее влияние на нравы, как повести г. Гоголя".

Подведение итогов.Подведение итогов. Подсчет командных очков и Подсчет командных очков и

выставление оценок выставление оценок участникам игры.участникам игры.

Домашнее задание:Домашнее задание: подготовиться к сочинению по подготовиться к сочинению по

повести «Тарас Бульба» - повести «Тарас Бульба» - «Что нового вошло в мою «Что нового вошло в мою жизнь, после прочтения жизнь, после прочтения

повести Н.В. «Тарас Бульба», повести Н.В. «Тарас Бульба», или «Два брата, две судьбы» .или «Два брата, две судьбы» .