Государственная (итоговая)

26

Upload: eagan-wolf

Post on 30-Dec-2015

55 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, в Краснодарском крае. Цели и задачи ГИА-9. независимая оценка образовательных достижений учащихся на ступени основного образования; - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Государственная  (итоговая)
Page 2: Государственная  (итоговая)

Цели и задачи ГИА-9Цели и задачи ГИА-9

– независимая оценка образовательных достижений учащихся на ступени основного образования;

– формирование единого организационно-

методического пространства;

– независимая и достоверная самооценка динамики развития учителей и школ;

– обеспечение соответствия условий и качества обучения требованиям, предъявляемым государством.

Page 3: Государственная  (итоговая)

В 2011-2012 году получают

в Краснодарском крае

48,9 тысяч выпускников

2010-2011 год - 52 тысячи выпускников

в дневных школах - 48 тысяч чел.;

в вечерних школах (классах) – 390 чел.;

в негосударственных школах – 438 чел.

Основное общее образование

Page 4: Государственная  (итоговая)

Динамика численности участников ГИА-9 (тыс.чел.)

Page 5: Государственная  (итоговая)

289 377 390 374

2308

3968

7394

0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

Белогл

инский

Крыловск

ий

Щер

биновский

Новопокровск

ий

Новороссийск

Сочи

Краснодар

Наименьшее и наибольшее число выпускников 9-х классов Наименьшее и наибольшее число выпускников 9-х классов 2011-2012 уч.г. (чел.)2011-2012 уч.г. (чел.)

Page 6: Государственная  (итоговая)

Ресурсы: 1. Материально – технические

3. Информационные

4. Результат как ресурс развития

Структуры – организаторы ГИА-9

на региональном уровне

региональная экзаменационная комиссия

предметные комиссии по русскому языку и математике

конфликтная комиссия

на муниципальном

уровне

территориальная экзаменационная комиссия

предметные комиссии по предметам по выбору

конфликтная комиссия

Структуры – организаторы ГИА-9

Page 7: Государственная  (итоговая)

Региональные нормативные документы ГИА-9ГИА-9

Приказы департамента образования и науки:• 25 октября 2011 № 5811 «Об определении перечня профилей, открываемых в

общеобразовательных учреждениях Краснодарского края в 2012- 2013 учебном году, и предметах по выбору для сдачи экзаменов в ходе государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов

• 18 ноября 2011 № 6292 «Об утверждении схемы организации и проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших программы основного общего образования, на территории Краснодарского края в 2012 году»

• 21 ноября 2011 № 6314 «Об организации подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших программы основного общего образования в Краснодарском крае»

• 25 ноября 2011 № 6406 «Об утверждении регионального и муниципальных координаторов проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования в 2011-2012 учебном году»

• 28 ноября 2011 № 6427 «Об утверждении перечня мероприятий по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с участием территориальных экзаменационных комиссий в 2011-2012 учебном году в Краснодарском крае»

Page 8: Государственная  (итоговая)

Ресурсы ГИА-9Ресурсы ГИА-9

 1. Материально – технические

2. Кадровые

3. Информационные

4. Результат как ресурс развития

Page 9: Государственная  (итоговая)

1. Материально – технические ресурсы

Тиражирование КИМов и бланков

Частичное обновление

оборудования РЦОИ

Подготовка именных бланков ответов с номером варианта задания

Формирование и сопровождение

РБД ГИА-9

Обеспечение автоматизированной

проверки бланков

Изготовление ведомостей

распределения выпускников

КЦП «Развитие КЦП «Развитие образования образования

в Краснодарском в Краснодарском крае на 2011-2015 крае на 2011-2015

годы»годы»

Обеспечение работы предметных комиссий РЭК 94 тыс. работ

Page 10: Государственная  (итоговая)

ОУ-ППЭОУ-ППЭ • утверждаются приказом ДОН, • до 300 выпускников,

• 1 класс – 1 аудитория по обязательным предметам, 16 человек по предметам по выбору,

• по обязательным предметам допускается размещение нескольких небольших классов в одной аудитории при общем количестве не более 25 человек,

• на обязательных предметах выпускники по 1-2 человека за столом в соответствии с ведомостью распределения выпускников,

• на предметах по выбору – по 1 выпускнику.

Page 11: Государственная  (итоговая)

ОУ-ППЭОУ-ППЭ2009 г. – 297 ОУ-ППЭ

2010 г. – 293 ОУ-ППЭ

2011 г. – 280 ОУ-ППЭ

Продолжается 55% ОУ-ППЭ

укрупнение от 200 до 300

пунктов выпускников

В 2011 году наибольшее количество ОУ-ППЭ

29 – Краснодар,

20 – Сочи,

по 10 – 3 района Наименьшее количество

по 2 ОУ-ППЭ в 5 районах

Page 12: Государственная  (итоговая)

ОУ-ППЭОУ-ППЭ

Ужесточить требования к условиям соответствия ОУ-ППЭ

В 2012 году необходимо обеспечить в ОУ-ППЭ

•соблюдение санитарных норм,

•соблюдение требований информационной безопасности.

ГИА-9 2011 г. - обращения граждан о нарушениях информационной безопасности (город Лабинск)

Пересмотреть размещение ОУ-ППЭ в школах, имеющих надворные туалеты.

Page 13: Государственная  (итоговая)

2. Кадровые ресурсы2. Кадровые ресурсы

Утверждаются приказом департамента образования и науки:

• региональный и муниципальные координаторы ГИА-9;

• региональная экзаменационная комиссия - РЭК (возглавляет руководитель департамента);

• территориальная экзаменационная комиссия - ТЭК (возглавляет руководитель или заместитель руководителя МОУО);

• региональная и территориальные конфликтные комиссии;

• руководители ОУ-ППЭ (директора , заместители директоров других школ);

• все персональные списки предметных комиссий РЭК, ТЭК;

• списки наблюдателей.

Утверждаются приказом МОУО:

• организаторы – учителя других школ не специалисты данного предмета.

В приказе обязательно для всех организаторов указывать предмет по диплому, преподаваемый предмет и место работы учителя!!!

Page 14: Государственная  (итоговая)

Ресурсы: 1. Материально – технические

3. Информационные

4. Результат как ресурс развития

Структуры – организаторы ГИА-9

на региональном уровне

председатели предметных комиссий ТЭК по 12 предметам по выбору

члены предметных комиссий РЭК по русскому языку и математике

члены региональной конфликтной комиссии

на муниципальном

уровне

члены ТЭК

члены предметных комиссий ТЭК по 12 предметам по выбору

организаторы и руководители ОУ-ППЭ

члены территориальной конфликтной комиссии

2. Кадровые ресурсы - обучение

Page 15: Государственная  (итоговая)

3. Информационные ресурсы3. Информационные ресурсы

СайтыСайты

департамента образования и науки

центра оценки качества образования

МОУО или методических служб

общеобразовательных учреждений.

Слабая информированность участников ГИА-9 в 2011 г.Слабая информированность участников ГИА-9 в 2011 г.

обращения граждан в департамент образования и науки

о получении результатов ГИА-9 из Темрюкского района и Тихорецка,

где найти экзаменационные билеты для ГИА-9 г. Краснодар,

о выборе предметов для сдачи экзаменов в 9-м классе в новой форме в 2013 году для ученицы 8 класса из Северского района.

Page 16: Государственная  (итоговая)

Региональная база данных Региональная база данных

В 2012 г. необходимо

• качественное заполнение РБД

• оперативное внесение изменений

В 2011 г. на обязательные экзамены (русский язык, математика) не явились 379 человек - 0,7 % от числа выпускников.

Самый большой процент не явившихся на экзамен по математике:

городе Анапа – 1,5%,

Абинском – 2,8%,

Апшеронском – 3%,

Брюховецком – 1,5%,

Калининском – 1,3% районах.

Не были внесены в РБД 38 человек, в том числе:

Курганинский район – 7 человек,

г. Краснодар – 6 человек.

Page 17: Государственная  (итоговая)

Краснодар Краснодар СочиСочи Тимашевский районТимашевский районКурганинский районКурганинский районБелореченский районБелореченский район

Результаты ГИА-9 2011 Результаты ГИА-9 2011 по математике и русскому языку по математике и русскому языку

Ленинградский районЛенинградский районКалининский районКалининский районАпшеронский районАпшеронский район

Низкиерезультаты

Высокиерезультаты

4. Результат ГИА-9 как ресурс развития

Page 18: Государственная  (итоговая)

Лучшие показатели Худшие показатели

Средний балл по русскому языку

Page 19: Государственная  (итоговая)

Краснодар

% отличных

в 2,4 разас 16,8 %

до 39,7%в 1,4 разас 23,7 %

до 32,4%

Белореченский

Новороссийск

в 7 разс 1,9 %

до 13,7%

в 3 разас 2,4 %

до 7,9%

в 2 разас 2,5 %

до 4,8%

ГулькевичскийКущевский

Анапа

в 4-5 разс 0,8 %

до 3,6%

в 4-5 разс 1,9 %

до 8,4%

в 4-5 разс 1,2 %

до 6,4%

АрмавирВыселковский % неудовлетворительных

цветом выделены районы, проверявшие работы на уровне МОУО в 2010 г.

в 2,4 разас 13,8 %

до 32,7%

в 2,2 разас 6,3 %

до 13,7%

в 2,2 разас 8,5 %

до 18,5%

Сочи Абинский Горячи Ключ

Территории, показавшие существенные измененияТерритории, показавшие существенные изменения по русскому языку по сравнению с 2010 годомпо русскому языку по сравнению с 2010 годом

Page 20: Государственная  (итоговая)

Средний балл по математике

Лучшие показатели Худшие показатели

Page 21: Государственная  (итоговая)

Ленинградский

% отличных

% неудовлетворительныхцветом выделены районы, проверявшие работы на уровне МОУО в 2010 г.

Динамика результатов ГИА-9 по математике Динамика результатов ГИА-9 по математике по сравнению с 2010 годомпо сравнению с 2010 годом

в 46 разс 0,22%

до 10,3%

в 2 разас 5,7 %

до 10,7%

Калининский

Белоглинский

Горячий Ключ

в 9 разс 0,84 % до 9,8%

в 4 разас 1,3 %

до 5,6%

в 5 разс 1,5 %

до 7,1%

ПавловскийКореновский

в 2 разас 9,2 %

до 19,5%

в 2 разас 5,7 %

до 10,6%

Темрюкский

Тихорецкий

в 3,9 разс 5,95 %

до 23,4%

в 2,9 разс 6,94 %

до 20,1%

в 2,6 разс 4,23 % до10,9%

в 2,3 разас 6,32 %

до 14,3%

в 2,1 разс 8,58 %

до 18,6%

в 2,1 разс 5,42 %

до 11,6%

БрюховецкийНовопокровский (ДОН)

Красноармейский

Анапа (ДОН) Каневской

Page 22: Государственная  (итоговая)

Число участников ГИА-9 в новой форме

Предметы

Число выпускников Доля выпускников

2011 годпроект

2012 год 2011 годпроект

2012 год

математика 48 734 47090 100% 100%

русский язык 48 688 47090 100% 100%

Предметы по выбору:

22 833 26 700

обществознание 7 528 8 034 15,4% 17,1%

география 3 562 3 719 7,3% 7,9%

биология 2 067 3 269 4,2% 6,9%

физика 1 971 2 559 4,0% 5,4%

химия 1 582 2 069 3,2% 4,4%

история 1 270 1 776 2,6% 3,8%

информатика 1 945 2 083 4,0% 4,4%

иностранные языки 1 830 2 004 3,8% 4,3%

литература 1 078 1 202 2,2% 2,6%

Page 23: Государственная  (итоговая)

Доля выпускников, сдающих экзамены по выбору в новой формеДоля выпускников, сдающих экзамены по выбору в новой форме

Page 24: Государственная  (итоговая)

Экзамены по выбору ГИА-9Экзамены по выбору ГИА-9

В крае растет готовность выпускников основной школы к внешней оценке:

2010 год - 7 предметов, 19 тысяч выпускников

2011 год - 11 предметов 23 тысячи выпускников.

В 2012 году в 8 районах выпускники 9-х классов не выбрали предметы в новой форме , как и в 2011 году:

• по 3 предмета - Белореченский, Белоглинский, Успенский

• по 2 предмета - Славянский и Отрадненский

• по 1 предмету - Апшеронский, Староминский, Кущевский

Page 25: Государственная  (итоговая)

Перспективы формирования Перспективы формирования

профильных классов в 2012 годупрофильных классов в 2012 году Муниципалитеты с низким охватом

профильным обучением

Количество 10 классов

Количество 11 классов

Выбор 2012г.чел. (экз.)

Лабинский   

0 1

82 (165 экз.)1 0

0 1

0 1

Мостовский   

1 1

151 (302 экз.)0 1

1 0

1 0

Белоглинский 1 141 (82 экз.)

1 0

Успенский 1 1 20 (40 экз.)

Отрадненский 

1 120 (41 экз.)

1 0

Page 26: Государственная  (итоговая)

Использование результатов ГИА-9 Использование результатов ГИА-9

• для итоговой аттестации выпускников основной школы (2011 – 48,8 тыс. выпускников),

• для формирования профильных классов и групп в старшей школе (2011 – 1039 классов, 21 тыс. учащихся),

• поступления в учреждения СПО без вступительных испытаний (2011 – 70% поступавших использовали результаты ГИА-9),

• внесения изменений в содержание образования, формы и методы обучения,

• анализ эффективности учебно-методического обеспечения и организации учебного процесса по предмету,

• корректировки программ повышения квалификации,

• как основа для самооценки деятельности муниципальных образовательных систем и методических служб,

• используются по желанию в ходе аккредитации общеобразовательных учреждений, как показатель уровня освоения образовательного стандарта выпускниками 2-ой ступени.