ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
DESCRIPTION
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ. Психологическая служба ГБОУ СОШ №777. Руководитель психологической службы Акимов Александр Викторович. Психологи и логопеды дошкольного отделения. Психологи и логопеды школьного отделения. ДО1. ДО1. ДО2. ДО2. ДО2. ДО3. ДО3. Костикова - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/5681303f550346895d95dc4a/html5/thumbnails/1.jpg)
LOGO
![Page 2: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/5681303f550346895d95dc4a/html5/thumbnails/2.jpg)
Психологическая служба
ГБОУ СОШ №777
Психологи и логопеды дошкольного отделения
Психологи и логопеды школьного отделения
Руководитель психологической службы Акимов Александр Викторович
![Page 3: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/5681303f550346895d95dc4a/html5/thumbnails/3.jpg)
ДО1
Дошкольное отделениеДО1
Костикова Людмила Николаевна
ДО2 ДО3
ДО2 ДО3
Батлуцкая Елена Игоревна
Константинова Ольга Юрьевна
Батракова Анастасия Евгеньевна
КалининаЕлена Александровна
Камалова Фларида Нибиевна
Педагоги-психологи
Педагоги-логопеды
ДО2
Исакова Людмила Викторовна
![Page 4: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/5681303f550346895d95dc4a/html5/thumbnails/4.jpg)
LOGO Сила человеческого духа заключается в способности с интересом и оптимизмом смотреть в непредсказуемое будущее. Это вера в то, что из любого затруднительного положения найдётся выход, а все разногласия можно разрешить. Беккет Бернард
![Page 5: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/5681303f550346895d95dc4a/html5/thumbnails/5.jpg)
ШО1
Школьное отделениеШО1
Акимов Александр Викторович
ШО2-3 ШО4
Ховрина Гелена Борисовна
КалининаЕлена Александровна
ШироковаНаталья Евгеньевна
Педагоги-психологи
Педагоги-логопеды
ШО1
ДарьянГалина Александровна
ШО4
ОсиповаТатьяна Александровна
![Page 6: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/5681303f550346895d95dc4a/html5/thumbnails/6.jpg)
Цели и задачи психологической службы
Главная цель - создание наиболее благоприятных условий для интеллектуального и личностного развития учащихся и оптимизация социально-психологического климата на всех этапах и для всех участников образовательного процесса.
Главная задача - выявление и развитие познавательных и творческих способностей ребенка на основе индивидуально-личностного подхода.
![Page 7: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/5681303f550346895d95dc4a/html5/thumbnails/7.jpg)
Нормативно–правовое сопровождение деятельности службы
Положение о психологической службе
Устав ГБОУ СОШ №777
Конвенция о правах ребенка
Конституция РФ
Закон РФ «Об образовании»
![Page 8: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/5681303f550346895d95dc4a/html5/thumbnails/8.jpg)
Принципы работы
КомпетентностьКонфиденциальность
Ответственность
Благополучия клиента
Квалифицированная пропаганда психологии
Профессиональнаякооперация
Этическая и юридическая правомочность
Информирования клиента о целях и результатах
обследования
![Page 9: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/5681303f550346895d95dc4a/html5/thumbnails/9.jpg)
Задачи психологической службы
Add Your Title
3-6 лет
Дошкольное образование –
развитие сенсорной сферы,
воображения, речи, обеспечение
готовности к школе.
6-11 лет
Начальная школа - определение
готовности к обучению в школе, обеспечение адаптации к школе,
формирование учебной мотивации, развитие самостоятельности, и
самоорганизации, поддержка в
формировании желания и «умения учиться», развитии творческих
способностей.
11-15 лет
Средняя школа - сопровождение перехода в основную школу, адаптации к новым условиям обучения, поддержка в решении задач
личностного и ценностно-смыслового
самоопределения и саморазвития, помощь в
решении личностных проблем и проблем
социализации, формирование жизненных
навыков, помощь в построении конструктивных отношений с родителями и
сверстниками, профилактика девиантного поведения,
наркозависимости.
15-18 лет
Старшая школа- - помощь в профильной
ориентации и профессиональном самоопределении,
поддержка в решении экзистенциальных
проблем (самопознание, поиск смысла жизни, достижение личной
идентичности), развитие временной перспективы,
способности к целеполаганию, развитие
психосоциальной компетентности, профилактика.
Психологическая подготовка к ЕГЭ.
![Page 10: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/5681303f550346895d95dc4a/html5/thumbnails/10.jpg)
Гармоничное развитие детско-
родительских отношений и
психологическое просвещение
родителей
Способствование формированию гармоничной, всесторонне
развитой личности ребенка.
Повышение уровня
психологической компетентности педагогического
коллектива.
Направленность психологической службы
учащиеся
психолог
родители педагоги
![Page 11: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/5681303f550346895d95dc4a/html5/thumbnails/11.jpg)
Психологическая служба
Организационно-методическая
Психо-диагностика
Консуль-тирование
ПросветительскаяработаЭкспертная
работа
Основные направления
работыРазвивающая
Икоррекционная
![Page 12: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/5681303f550346895d95dc4a/html5/thumbnails/12.jpg)
ПРИНЦИП
ПРИНЦИП
ПРИНЦИП
ПРИНЦИП
системности
комплексности
развития
опоры на онтогенез
Принципы деятельности ПС школы:
ПРИНЦИП
![Page 13: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/5681303f550346895d95dc4a/html5/thumbnails/13.jpg)
Психологическая служба
![Page 14: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/5681303f550346895d95dc4a/html5/thumbnails/14.jpg)
Психологическая служба
![Page 15: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/5681303f550346895d95dc4a/html5/thumbnails/15.jpg)
Психологическая служба
![Page 16: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/5681303f550346895d95dc4a/html5/thumbnails/16.jpg)
LOGO
![Page 17: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/5681303f550346895d95dc4a/html5/thumbnails/17.jpg)
Цели логопедического направления
выявление и устранение тех нарушений речи, которые являются причиной неуспеваемости и сдерживают дальнейшее развитие ребёнка;
коррекция письменной речи, направленная на преодоление трудностей в овладении школьной программой;
пропаганда специальных логопедических знаний среди учителей и родителей учащихся.
![Page 18: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/5681303f550346895d95dc4a/html5/thumbnails/18.jpg)
Основные задачи логопедических занятий
1.Развитие фонематического слуха и восприятия;
2. Развитие навыков звуко-слогового анализа и синтеза слов;
3. Формирование лексико-грамматического строя речи;
4. Совершенствование связной речи;
![Page 19: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062408/5681303f550346895d95dc4a/html5/thumbnails/19.jpg)
LOGO