1

Подготовительные курсы «Школа будущего первоклассника

МБОУ «Тогурская НОШ», с.Тогур-2012

2

Сложности в адаптации первоклассников

1. Ориентироваться в пространстве школы.

2. Первоклассникам неизвестны правила

поведения в школе, на уроках.3. Знакомство и выстраивание

отношений друг с другом.

3

Формы работы с дошкольниками

•Психологические уроки•Игры•Тренинг •Учебные занятия с элементами •игровой деятельности

4

Программа ориентирована на удовлетворение:

•Потребности образовательного учрежденияв адаптации к школе будущих первоклассников.•Потребности детей сориентироваться в пространстве школы, в умении осознавать и понимать новый статус школьника

5

Программа «Школа будущего первоклассника» направлена на:

1.общее развитие детей;2.на освоение отношений сотрудничества

(умение договариваться;3.обмениваться мнениями, понимать и оценивать

друг друга;4.взаимодействовать с учителем,

одноклассниками).

6

Цель программы:

•социальная цель – обеспечение возможности обучения шестилетних первоклассников;•педагогическая цель – развитие личности ребенка старшего дошкольного возраста; •формирование его готовности к систематическому обучению.

7

Основные направления программы:1. Выравнивание стартовых возможностей

дошкольников.2. Снятие психологического стресса перед

школой.3. Формирование навыков учебного

сотрудничества: умение договариваться, обмениваться мнениями, понимать и оценивать себя и других.

4. Развитие речи и мелкой моторики руки.5. Развитие фонематического слуха,

анализа, синтеза. Подготовка к обучению грамоте.

6. Развитие элементарных математических представлении.

8

Расписание занятий:

1 урок – 11-00 – 11-30

2 урок – 11-40 – 12-20

3 урок – 12-30 – 13-00

9

Блоки программы◦«Введение в школьную жизнь» - 4

часа◦«Занимательная математика» -8

часов◦«Основы грамоты» - 8 часов◦«Творчество»- 4 часа

10

Ольга Владимировна Казанцева, учитель начальных классов, высшая квалификационная категория

11

Светлана Анатольевна Ануфриева, учитель начальных классов, 1 квалификационная категория

12

Татьяна Александровна Прилуцкая, учитель начальных классов, 1 квалификационная категория

13

Светлана Анатольевна Морозова, учитель начальных классов, высшая квалификационная категория

14

Инна Олеговна Курбатова, педагог-психолог

15

Тематический план занятий курса «Введение в школьную жизнь»

1. Знакомство. 2. Школьник и дошкольник3. Для чего ходят в школу4. Учимся работать дружно

16

Тематический план занятий  курса «Занимательная математика»

1. Счёт на слух, счёт по осязанию. Отсчитывание предметов с открытыми и закрытыми глазами.

2. Прямой и обратный счет в пределах 10. 3. Представления об элементарных геометрических

фигурах.4. Ориентировка на листе бумаги в клетку (левее, правее, выше, ниже, от, до, над, под).5. Установление последовательности событий.

Последовательность дней в неделе.6. Сравнение количества предметов на наглядной

основе.7. Составление фигур из частей и деление фигур на

части.8. Установление равночисленности двух групп с

помощью составления пар (равно – не равно).

17

Тематический план занятийкурса «Основы грамоты»

1. Ау нас сегодня - капустник! Штриховка (овощи).2. Знакомство с разлиновкой тетради. Узкая строка.

Письмо прямых_коротких линий. Считалки. 3. Письмо коротких линий с закруглением внизу. Игры

со звуками.4. Письмо коротких линий с закруглением вверху. В

мире звуков и букв.5. Письмо прямой длинной линии с петлёй внизу.

Русские былички, бывальницы и сказки о мифологических персонажах. Домовой.

6. Ореинтировка на линованной бумаге. Игра « Путь к домику»

7. Речь (устная и письменная) - общее представление. Штриховка-копирование8. Предложение и слово. Игра «Слова бывают разные»

18

Тематический план занятий«Умелые ручки»

1 «Радуга над полянкой», «бабочка»

Использование красок,технику складывания листа пополам

2 Аппликация « Павлин» Умение правильно держать ножницы,обводить свою ладонь, вырезать по контуру, применять творчество в оформлении.

3 Оригами «Лебедь» Знакомство с техникой оригами, приёмы складывания квадрата

4 Коллективная работа «Панно из наших ладошек»

Умение работать в группе

19

Ожидаемые результаты:обеспечение единых стартовых

возможностей будущих первоклассников;

развитие личности ребенка старшего дошкольного возраста;

формирование его готовности к систематическому обучению.