Цель: научить новым способам нетрадиционного рисования; закреплять способы и приемы рисования гуашью и восковыми карандашами; продолжать знакомить детей с изделиями народного промысла; воспитывать уважение к народным мастерам; развивать у детей эмоциональную отзывчивость.

Образовательную деятельность с детьми старшей группы № 3 проводит воспитатель Григорьева О.А.

Данная техника используется для изображения зеркального отражения объектов . Лист бумаги складывается пополам, на одной половинке рисуются объекты будущего пейзажа и раскрашиваются красками, а после лист складывается пополам и проглаживается.

ТЕМА: « ДЕРЕВО ОСЕНЬЮ» (РИСОВАНИЕ ДЕРЕВА

НЕТРАДИЦИОННЫМ СПОСОБОМ РИСОВАНИЯ –« ТРУБОЧКОЙ» СТАРШЕЙ ГРУППЕ)

Цель: научить детей рисовать осеннее дерево с помощью трубочки из под сока (нетрадиционная техника рисования); вносить в рисунок дополнения ( листва разного цвета, трава и т.д.),обогащающие его содержание.

Образовательную деятельность с детьми старшей группы № 1 проводит воспитатель Зотова Ю.В.

 

Раздувание краски  На лист бумаги наносят краску и берут трубочку. Можно взять трубочку для коктейля, а можно от обычного детского сока.

Нижний конец трубочки направляют в центр «кляксы», а затем с усилием дуют в трубочку и раздувают «кляксу» от центра в разные стороны.

Усилия по раздуванию краски способствуют активной работе легких.

Детям очень нравится, когда у кляксы разбегаются в разные стороны «ножки». На пятно можно воздействовать и управлять им, преобразуя в какой либо задуманный объект.

ТЕМА: «РЫБКИ В АКВАРИУМЕ» (РИСОВАНИЕ РЫБОК ПРИ ПОМОЩИ ПАЛЬЧИКОВ

И ЛАДОШЕК»)

Цель: научить детей рисовать рыбок нетрадиционным способом рисования -пальчиком и ладошкой

Образовательную деятельность с детьми средней группы № 9 проводит воспитатель Сухова Г.Р.

При использовании «пальцевой живописи» краска наносится пальцами, ладошкой . В этом случае краска наливается в плоские розетки или в плоские емкости.

Правило -каждый палец набирает одну определенную краску. Вымытые пальцы тут же вытираются салфеткой Для рисования ладошкой краска наливается в блюдце.

Во время рисования пальцами, ладошками ребенок получает необыкновенно чувственное наслаждение при тактильных контактах с краской, бумагой, водой.

Оригинальное рисование раскрывает творческие возможности ребенка, позволяет почувствовать краски, их характер и настроение. И совсем не страшно, если ваш маленький художник перепачкается, главное – чтобы он получал удовольствие от общения с красками и радовался результатам своего труда.