Школьный старт - ступенька к успеху. Мелкозерова Т.В....
TRANSCRIPT
![Page 1: Школьный старт - ступенька к успеху. Мелкозерова Т.В. Черемухово](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020103/587b33621a28ab057d8b6953/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Школьный старт - ступенька к успеху. Мелкозерова Т.В. Черемухово](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020103/587b33621a28ab057d8b6953/html5/thumbnails/2.jpg)
Педагогическая диагностика стартовой готовности к успешному обучению в начальной школе «Школьный старт»
Беглова Т.В., Битянова М.Р., Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г.
![Page 3: Школьный старт - ступенька к успеху. Мелкозерова Т.В. Черемухово](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020103/587b33621a28ab057d8b6953/html5/thumbnails/3.jpg)
Ваши вопросы и ожидания:
1) Что такое стартовая готовность?2) Результаты диагностики моего
ребенка и класса?3) Что дальше?4) …..
![Page 4: Школьный старт - ступенька к успеху. Мелкозерова Т.В. Черемухово](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020103/587b33621a28ab057d8b6953/html5/thumbnails/4.jpg)
Стартовая готовность – это совокупность умений (то есть владение способами действия, мышления, общения) и личностных характеристик, которые позволяют ребенку успешно осваивать учебный материал, подаваемый определенным образом, и
включаться в образовательные ситуации, которые готовит для него педагог.
Что такое стартовая готовность?
![Page 5: Школьный старт - ступенька к успеху. Мелкозерова Т.В. Черемухово](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020103/587b33621a28ab057d8b6953/html5/thumbnails/5.jpg)
• учителем начальной школы на 2–3 неделе обучения
Кем изучается и оценивается?
![Page 6: Школьный старт - ступенька к успеху. Мелкозерова Т.В. Черемухово](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020103/587b33621a28ab057d8b6953/html5/thumbnails/6.jpg)
• для создания психолого-педагогических предпосылок развития универсальных учебных действий и, соответственно, выхода на качественные метапредметные и личностные образовательные результаты к окончанию начальной школы;
• для обеспечения эмоционально комфортной образовательной среды для каждого ребенка за счет планирования темпа прохождения и уровня сложности программы;
Как используются результаты диагностики?
![Page 7: Школьный старт - ступенька к успеху. Мелкозерова Т.В. Черемухово](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020103/587b33621a28ab057d8b6953/html5/thumbnails/7.jpg)
• для корректировки форм и методов обучения класса в целом с учетом готовности по отдельным блокам умений;
• для планирования индивидуальной педагогической работы с каждым ребенком;
• в случае необходимости для получения консультации по вопросам обучения детей у профильных специалистов;
• для знакомства родителей с результатами диагностики для совместной деятельности по корректировке результатов.
![Page 8: Школьный старт - ступенька к успеху. Мелкозерова Т.В. Черемухово](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020103/587b33621a28ab057d8b6953/html5/thumbnails/8.jpg)
Стартовая готовность
Инструментальный компонент - умения и способности
обеспечивающиеэффективность
освоения учебнойдеятельности ребенка.
Личностный компонент
- отношение ребенка к учению Является ли знание и сам
процесс познания ценностью для ребенка?
![Page 9: Школьный старт - ступенька к успеху. Мелкозерова Т.В. Черемухово](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020103/587b33621a28ab057d8b6953/html5/thumbnails/9.jpg)
Инструментальный компонент
![Page 10: Школьный старт - ступенька к успеху. Мелкозерова Т.В. Черемухово](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020103/587b33621a28ab057d8b6953/html5/thumbnails/10.jpg)
Личностный компонент
![Page 11: Школьный старт - ступенька к успеху. Мелкозерова Т.В. Черемухово](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020103/587b33621a28ab057d8b6953/html5/thumbnails/11.jpg)
2.0
1.8
1.6
1.4
1.2
1.0
0.8
0.6
0.4
0.2
0
Общие результаты диагностики
![Page 12: Школьный старт - ступенька к успеху. Мелкозерова Т.В. Черемухово](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020103/587b33621a28ab057d8b6953/html5/thumbnails/12.jpg)
Результаты инструментальной и личностной готовности
Инструментальная готовность «Могу»
Базовый уровень
(БУ) -19 чел.
Ниже базового уровня
(НБУ) – 4 чел.
Личностная готовность «Хочу»
Базовый уровень
(БУ) – 14 чел.
Ниже базового уровня
(НБУ) – 9 чел.
![Page 13: Школьный старт - ступенька к успеху. Мелкозерова Т.В. Черемухово](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020103/587b33621a28ab057d8b6953/html5/thumbnails/13.jpg)
Группы стартовой готовности
Группа 1«Могу и хочу»
Группа 2«Могу , но не хочу»Группа 3«Не могу , но хочу»Группа 4«Не могу и не хочу»
12
34
![Page 14: Школьный старт - ступенька к успеху. Мелкозерова Т.В. Черемухово](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020103/587b33621a28ab057d8b6953/html5/thumbnails/14.jpg)
Рекомендации для родителей
• Поддерживать познавательную активность ребенка в тех формах, которые удовлетворяли бы
потребность такого ребенка в познании.
• Проба сил на марафонах, олимпиадах и внешних конкурсах – все это поможет развить образовательный потенциал сильного ученика.
Группа № 1: «Могу и хочу»
![Page 15: Школьный старт - ступенька к успеху. Мелкозерова Т.В. Черемухово](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020103/587b33621a28ab057d8b6953/html5/thumbnails/15.jpg)
Рекомендации для родителей
• На первых этапах пробудить интерес детей к сферам, напрямую не связанным с учебой (внеурочная деятельность, отношения с другими детьми, педагогами).• Психологическая поддержка семьи.• Необходимо понять причину такого отношения ребенка к школе и вместе с учителем выработать программу развития мотивации к образовательной деятельности.
Группа № 2: «Могу, но не хочу»
![Page 16: Школьный старт - ступенька к успеху. Мелкозерова Т.В. Черемухово](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020103/587b33621a28ab057d8b6953/html5/thumbnails/16.jpg)
Рекомендации для родителей
• Психологическая поддержка семьи.
• Необходимо совместно с учителем выработать программу, цель которой –
расширение кругозора и развитие элементарных умений работы
с информацией.
Группа № 3: «Могу, но хочу»
![Page 17: Школьный старт - ступенька к успеху. Мелкозерова Т.В. Черемухово](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020103/587b33621a28ab057d8b6953/html5/thumbnails/17.jpg)
Рекомендации для родителей
• Нужна будет постоянная эмоциональная поддержка со стороны педагога и семьи, создание ситуации успеха.• Консультации и занятия обучающихся со
специалистами (логопед, психолог).
Группа № 4: «Не могу и не хочу»
![Page 18: Школьный старт - ступенька к успеху. Мелкозерова Т.В. Черемухово](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022020103/587b33621a28ab057d8b6953/html5/thumbnails/18.jpg)
СПАСИБО ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!!!