презентація досвідуРроман Л.В
TRANSCRIPT
![Page 1: презентація досвідуРроман Л.В](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081520/58810eab1a28ab22368b6bd5/html5/thumbnails/1.jpg)
Презентація досвіду роботивчителя інформатики
Лучанської ЗОШ І-ІІІ ступенівЛохвицької районної ради
Полтавської області
Роман Людмили Вікторівни
![Page 2: презентація досвідуРроман Л.В](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081520/58810eab1a28ab22368b6bd5/html5/thumbnails/2.jpg)
Формування інформаційної компетентності учнів на
уроках інформатики
![Page 3: презентація досвідуРроман Л.В](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081520/58810eab1a28ab22368b6bd5/html5/thumbnails/3.jpg)
Метою моєї педагогічної діяльності є впровадження методики формування інформаційної компетенції учнів, яка своїм змістом і методами, засобами й організаційними формами забезпечує свідоме ставлення до інформаційної діяльності, сприятиме вихованню моральних якостей у процесі навчання і спілкування.
![Page 4: презентація досвідуРроман Л.В](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081520/58810eab1a28ab22368b6bd5/html5/thumbnails/4.jpg)
Для формування інформаційної компетентності використовую різні форми та
методи навчанняІгрові технології
Інтерактивні технології
Мультимедійні засоби
навчання
Тестові форми
контролю
Практичні заняття
Інформаційна компетентність
![Page 5: презентація досвідуРроман Л.В](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081520/58810eab1a28ab22368b6bd5/html5/thumbnails/5.jpg)
В організації навчально-виховної
діяльностінайчастіше
використовую наступні педагогічні технології :
Вчитель може навчати інших до тих пір, доки навчається сам!
А.С.Макаренко
навчання у співпраці
метод проектів різнорівневе навчання
проблемне навчання
![Page 6: презентація досвідуРроман Л.В](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081520/58810eab1a28ab22368b6bd5/html5/thumbnails/6.jpg)
Навчання у співпраці
Робота в парах
Робота в малих групах
Ротаційні трійки
Два – чотири – всі
разом“Коло ідей”
Навчаючи - учусь
Рольові ігри
Шкільний урок – це частина життя дитини і одночасно це урок життя для неї. Це саме життя, повне проблем і радості відкриття.
Н.Є.Щуркова
![Page 7: презентація досвідуРроман Л.В](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081520/58810eab1a28ab22368b6bd5/html5/thumbnails/7.jpg)
Передай м'яч
Написання
сенкану
Метод прес
Асоц
іати
вний
ку
щІнтерактивні
прийомиГр
онув
ання
Незакінчені речення
Мікрофон
![Page 8: презентація досвідуРроман Л.В](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081520/58810eab1a28ab22368b6bd5/html5/thumbnails/8.jpg)
Excel
Чіткий, зрозумілий,
Обчислює, опрацьовує, будує
Всім професіям полегшення дарує
Таблиці.
![Page 9: презентація досвідуРроман Л.В](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081520/58810eab1a28ab22368b6bd5/html5/thumbnails/9.jpg)
різнорівневі практичні роботи,
домашні завдання
складання опорного конспекту в
залежності від рівня навчальних досягнень
учнів
![Page 10: презентація досвідуРроман Л.В](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081520/58810eab1a28ab22368b6bd5/html5/thumbnails/10.jpg)
П роблемалануванняошук інформаціїродуктортфоліорезентація
ПРОЕКТИ
Дослідницькі
Пошукові
Творчі
Рольові
Прикладні
Інформаційні
Норберт Віннер(1894 -1964) – американський вчений, засновник кібернетики як науки, а відповідно й інформатики.
Клод Шеннон(1916 -2001) –американський вчений, вагомий внесок у розвиток кібернетики та інформатики
![Page 11: презентація досвідуРроман Л.В](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081520/58810eab1a28ab22368b6bd5/html5/thumbnails/11.jpg)
Короткочасні форми самостійної роботи
інформатичне лото
інформатичнийдиктант
“хрестики-нулики”бліц-тест
інформатична естафета
![Page 12: презентація досвідуРроман Л.В](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081520/58810eab1a28ab22368b6bd5/html5/thumbnails/12.jpg)
Ігрові технологіїзастосовую під час перевірки результатів навчання, закріплення навичок, формування вмінь: «Вірю не вірю»;
«Так/ні» «Лотерея»; «Лови помилку»; «Аукціон»; «Плутанина»;«Маски»;« Обганялки»;« Інформатичний потяг»
![Page 13: презентація досвідуРроман Л.В](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081520/58810eab1a28ab22368b6bd5/html5/thumbnails/13.jpg)
Способи перевірки робіт
Допомога консультантів
Перевірка вчителем
Самоперевірка
Взаємоперевірка
Розшифрування слів
![Page 14: презентація досвідуРроман Л.В](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081520/58810eab1a28ab22368b6bd5/html5/thumbnails/14.jpg)
Практичні роботискладаються з: теоретичних блоків у вигляді алгоритмів використання засобів; практичних блоків у вигляді практично-орієнтованих завдань та контрольних запитань.
Завдяки великій кількості ілюстрацій практичні роботи можуть проводитись як під керівництвом вчителя, так і самостійно.
![Page 15: презентація досвідуРроман Л.В](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081520/58810eab1a28ab22368b6bd5/html5/thumbnails/15.jpg)
Збереження та зміцнення фізичного здоров’я учнів
![Page 16: презентація досвідуРроман Л.В](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081520/58810eab1a28ab22368b6bd5/html5/thumbnails/16.jpg)
Орієнтовний розподіл часу між етапами інтерактивного уроку:
мотива
ція
оголошення теми
інформуван
ня учн
ів
ітерак
тивн
а вправ
а
рефлексія
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
![Page 17: презентація досвідуРроман Л.В](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081520/58810eab1a28ab22368b6bd5/html5/thumbnails/17.jpg)
Візьми промінь світлаІ спрямуй його туди,Де панує темрява…
Візьми усмішкуІ подаруй її тому,
Хто так її потребує.Візьми доброту
І яви її тому, хто самНе вміє віддавати.
Візьми віруІ віддай кожному,
Хто не має її.Візьми любов
І неси її всьому світові!