МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА. Статистика и развитие

МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА

новые возможности для новых результатов

1

РАЗВИТИЕ ПРОЕКТА.ПОКАЗАТЕЛИ ЭФФЕКТИВНОСТИ.



2

С 1 сентября 2016 года проходит апробация проекта в

6 московских школах

Текущий статус. Направление развития

1995627 1571

119420951298

С 1 января 2017 года к проекту присоединяется еще 93 образовательные организации.

В 14 из них уже проходят работы по развертыванию зоны покрытия Wi-Fi



3

Показатели мониторинга

ВРЕМЯ РАБОТЫ ПАНЕЛИ

ПРИЛОЖЕНИЯ. ВРЕМЯ РАБОТЫ ПРИЛОЖЕНИЙ

АКТИВНОСТЬ РАБОТЫ В ОЭЖД

АКТИВНОСТЬ РАБОТЫ В ОП ЭОМ

РАБОТА СО СЦЕНАРИЯМИ УРОКОВ

Основные программные компоненты проекта: Общегородской электронный журнал дневник Общегородская платформа электронных образовательных материалов



4

Сценарии уроков – ключевой показатель для анализа работы в проекте Московская электронная школа

Просмотр Запуск СозданиеСценарии, открытые в веб

версии БиблиотекиКоличество сценариев,

запущенных в моно режиме и с управляющего устройства

Количество созданных собственных сценариев



5

502

351

314

192

20751

Количество созданных сценариев – 1617,в том числе по школам:

ГБОУ Школа № 627


ГБОУ Лицей № 1571




3.54

6.75

1.72

2.431.06 0.77

Количество созданных сценариев на 1 учителя:

Создание сценариев

Данные за период с 01.09 по 07.11



6

Запуск сценариев

902

470340

657

423149

Количество запусков сценариев – 2941 ,в том числе по школам:







6.35

9.041.86

8.32

2.162.26

Количество запусков сценариев на 1 учителя:




7

Просмотр сценариев


4042

1996

2785

9801258 280

Количество просмотров сценариев (из библиотеки) – 11 341 ,в том числе по школам:







28.46

38.38

15.22

12.416.42 4.24

Количество просмотров сценариев на 1 учителя:



8

Работа со сценариями. Особенности и возможности

В платформе в общем доступе размещено более 3 500 сценариев уроков по всем обязательным предметам с 5 по 11 классы

Интерактивная доска

Планшет учителя

Планшеты учеников Этап

ы у

рока

Источники подачи информации

Экран отображения выбранного этапа



9


Моно режим

1 2 3Компьютерный класс Полное оснащение

Доступна только интерактивная доска. Средства управления сценарием выведены на панель. Рабочие листы и конспект урока при необходимости распечатаны

Работа в компьютерном классе. Планшеты учеников выводятся на стационарные компьютеры. Управление сценарием осуществляется с ноутбука учителя

Класс полностью оснащен. Урок запускается с планшета учителя. Ученики работают на своих планшетах



10


Слайд – шоу

Видео и аудио фрагменты

Блиц опросы

Тестовые спецификации

Интерактив

Режим комментариев



11

Виртуальные лаборатории



12

Виртуальные лаборатории

Алгебра

Планиметрия

Физика

Стереометрия



13


Количество опубликованных сценариев

Количество запусков опубликованных сценариев

Количество просмотров опубликованных сценариев

Призеры и победители конкурса Контент-марафон получают грамоты и им присваивается первая квалификационная категория



14

Активное участие каждого – залог успеха проекта

На базе школ пилотов будут развернуты центры компетенции. От наиболее активных участников потребуется содействие учителям новых школ по работе с системой и с электронными сценариями.

Содействие коллегам в собственных школах, которые менее активно участвуют в проекте – помочь им в работе со сценариями, провести мастер классы по проведению урока с использованием сценария. Вся необходима поддержка со стороны кураторов и ГМЦ будет обеспечена.

Участие в дальнейших встречах с коллегами по вопросам работы в проекте Московская электронная школа и работе с электронными сценариями уроков.

АНКЕТА: https://goo.gl/forms/WUaC8MDxem9rW3eP2

https://goo.gl/forms/WUaC8MDxem9rW3eP2


















15

https://www.facebook.com/mosmetod





16

ID сценария Предмет Тема урока Аннотация

ID 6434 Химия Оксиды углерода Всем известны угарный и углекислый газы. Один ассоциируется с печкой и выхлопными газами автомобиля, другой – с газированной водой и сухим льдом. На уроке эти газы рассматриваются с химической точки зрения: их свойства и способы получения, влияние наличия угарного и углекислого газа в воздухе на состояние здоровья человека. Учащиеся овладеют приёмами оказания первой помощи при отравлении угарным газом. Учащимся предлагается выполнить ряд интерактивных заданий.

ID 6591 Литература Идейно-художественное своеобразие памятника. Система образов в «Слове о полку Игореве» Учащиеся на уроке проанализируют идейно-художественное своеобразие

памятника древнерусской литературы «Слово о полку Игореве», познакомятся с фрагментами произведения на древнерусском языке, оценят значимость «Слова…» для русского народа и национальной культуры, а также поразмышляют об актуальности произведения в наши дни.

ID 5257 Биология Основные этапы развития жизни на Земле (поздний палеозой)

Урок посвящен знакомству с событиями, происходившими в позднем палеозое – эре, во многом определившей дальнейшее развитие жизни на Земле. В процессе выполнения заданий обучающиеся узнают об особенностях флоры и фауны этого геологического этапа, учатся заполнять ленту времени, выявлять и характеризовать основные произошедшиеароморфозы и идиоадаптации. На примере реконструкций палеонтологических находок палеозойской флоры и фауны проводят сравнение с современными формами и выявляют черты приспособленности к изменившимся условиям среды.Просмотрев видеофрагмент делают выводы и геологических изменениях, приведших к событиям биологической эволюции.

ID 6791 Немецкий язык Мой портфель

Урок рассчитан на обучающихся 5 класса, изучающих немецкий язык на уровне А1 по шкале общеевропейской компетенции владения иностранным языком. Целью урока является овладение лексическими единицами по теме «Школьные принадлежности» посредством ознакомительного и выборочного чтения, а также их применение в условно-коммуникативных ситуациях. Урок включает игровые элементы и подразумевает как индивидуальную работу, так и работу в парах и малых группах.

ID 7121 Астрономия Видимые движения планет Этапы урока отличаются различными формами деятельности – интерактивные задания, качественные задачи, обсуждение и сравнение геоцентрической и гелиоцентрической систем мира. Учащимся даются рекомендации по наблюдению планет и предлагается домашняя практическая работа.






17

Новые возможности платформы

МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА. Статистика и развитие

Education