мбоу «лицей№62» дорн екатерина сергеевна, ученица 7...
TRANSCRIPT
![Page 1: мбоу «лицей№62» дорн екатерина сергеевна, ученица 7 класса к.стафиевский 2014](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062300/55b64c8dbb61eb4b498b46d2/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: мбоу «лицей№62» дорн екатерина сергеевна, ученица 7 класса к.стафиевский 2014](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062300/55b64c8dbb61eb4b498b46d2/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: мбоу «лицей№62» дорн екатерина сергеевна, ученица 7 класса к.стафиевский 2014](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062300/55b64c8dbb61eb4b498b46d2/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: мбоу «лицей№62» дорн екатерина сергеевна, ученица 7 класса к.стафиевский 2014](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062300/55b64c8dbb61eb4b498b46d2/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: мбоу «лицей№62» дорн екатерина сергеевна, ученица 7 класса к.стафиевский 2014](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062300/55b64c8dbb61eb4b498b46d2/html5/thumbnails/5.jpg)
Цель: изучение творчества молодого поэта Константина Стафиевского.
Задачи:
- на основе доступных фактических материалов познакомиться с биографией поэта;
- познакомиться с лирикой Константина Стафиевского.
Объект исследования: имеющиеся биографические факты, отдельные издания лирики поэта.
Теоретическая значимость работы: расширение представлений о творчестве литературной молодёжи Кузбасса.
![Page 6: мбоу «лицей№62» дорн екатерина сергеевна, ученица 7 класса к.стафиевский 2014](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062300/55b64c8dbb61eb4b498b46d2/html5/thumbnails/6.jpg)
Литература:
Стафиевский, К. Скоро весна / Сборник стихов.
Стафиевский, К. Четырехстенное молчание / Сборник стихов.
Стафиевский, К. Я - птица без крыльев живущая / Сборник стихов.
Материалы региональной научно-практической конференции «Литература Кузбасса и её роль в гуманитарном воспитании и образовании детей и молодёжи».
Николаева, Н. Стихи не терпят пояснений…/ г-та Кузбасс.
![Page 7: мбоу «лицей№62» дорн екатерина сергеевна, ученица 7 класса к.стафиевский 2014](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062300/55b64c8dbb61eb4b498b46d2/html5/thumbnails/7.jpg)
Спасибо, учитель, за мудрые знанья,А также терпенье, с которым ты учишь,За доброе сердце и то пониманье,Которое больше нигде не получишь…
![Page 8: мбоу «лицей№62» дорн екатерина сергеевна, ученица 7 класса к.стафиевский 2014](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062300/55b64c8dbb61eb4b498b46d2/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: мбоу «лицей№62» дорн екатерина сергеевна, ученица 7 класса к.стафиевский 2014](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062300/55b64c8dbb61eb4b498b46d2/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: мбоу «лицей№62» дорн екатерина сергеевна, ученица 7 класса к.стафиевский 2014](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062300/55b64c8dbb61eb4b498b46d2/html5/thumbnails/10.jpg)
«Город вечного дождя».
Дождливей не было погоды,Промокли тополя аллей.Трамвай из позапрошлой модыСтучит и едет все быстрей...И тополя склонились хмуроПод песню грустного дождяНарод тоскливый и понурый,Идет, по улицам бродя.
Асфальт промок и луж напилсяИ свет, блестящий от окна.Троллейбус мой остановилсяЗабрал меня, увез меня.Сырым туманом на дороге,Смотрел мой город на меняЗнакомы мне его чертогиОн - город вечного дождя.
![Page 11: мбоу «лицей№62» дорн екатерина сергеевна, ученица 7 класса к.стафиевский 2014](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062300/55b64c8dbb61eb4b498b46d2/html5/thumbnails/11.jpg)
Художественно-выразительные средства:
Фонетические:Аллитерация – чередование глухих согласных звуков [п, т,
с, х] помогают передать состояние природы, идущий непрекращающийся дождь.
Лексические:Олицетворение: И тополя склонились хмуро Под песню грустного дождя…Синтаксические:Асиндетон (бессоюзие) – придает динамичность
высказыванию.Троллейбус мой остановилсяЗабрал меня, увез меня.
![Page 12: мбоу «лицей№62» дорн екатерина сергеевна, ученица 7 класса к.стафиевский 2014](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062300/55b64c8dbb61eb4b498b46d2/html5/thumbnails/12.jpg)
«Россия»
Россия, Россия, Россия! Как много в словах дорогих. В них мужество, воля и сила, Вся суть заключается в них.Поля, и леса, и долины,И множество-множество рек.Все это - родные картины,Ты их не забудешь вовек!Просторы России бескрайней,Березы, луга, родники.А сколько же мест еще тайных,Которые так далеки?!Россия - равнины и горы,Россия - проливы, моря,Твои необъятны просторы,О Родина! Матерь моя!
От маленьких сел и поселков До самых больших городовРоссия - начало истоков! Россия - и нет лишних слов!Россия нас кормит и поит,Дает всем и каждому то,Что многого-многого стоит,Мы ей благодарны за все!Мы честным трудом, и талантом,И жизнью, и нашей судьбойОбязаны ей. Ведь когда-тоОна все дала нам с тобой!Россия, Россия, Россия! Мы общею жизнью живем!В нас мужество, воля и сила,Россия – ты общий наш дом!
![Page 13: мбоу «лицей№62» дорн екатерина сергеевна, ученица 7 класса к.стафиевский 2014](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062300/55b64c8dbb61eb4b498b46d2/html5/thumbnails/13.jpg)
Фонетические: Аллитерация - звуковой строй стиха характеризуется
скоплением звука [р]:Просторы России бескрайней,Березы, луга, родники. ***Россия - равнины и горы,Россия - проливы, моря,Твои необъятны просторы…
Художественно-изобразительные средства:
![Page 14: мбоу «лицей№62» дорн екатерина сергеевна, ученица 7 класса к.стафиевский 2014](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062300/55b64c8dbb61eb4b498b46d2/html5/thumbnails/14.jpg)
Лексические:Сравнение: О Родина! Матерь моя!Олицетворение: Россия нас кормит и поит…
Синтаксические:Риторическое восклицание: Россия - начало истоков! Россия - и нет лишних слов!
Риторический вопрос:А сколько же мест еще тайных,Которые так далеки?!
![Page 15: мбоу «лицей№62» дорн екатерина сергеевна, ученица 7 класса к.стафиевский 2014](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062300/55b64c8dbb61eb4b498b46d2/html5/thumbnails/15.jpg)
Так тихо в моей комнате, что светБоится одевать себя на стены.Поэтому его сегодня нет.Я с тишиной молчу, но откровенно.Так тихо, что пора сойти с умаВ четырехстенном замкнутом молчанье.Я знаю, что когда придет зима,Опять меня загонит в плен-отчаянье…
![Page 16: мбоу «лицей№62» дорн екатерина сергеевна, ученица 7 класса к.стафиевский 2014](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062300/55b64c8dbb61eb4b498b46d2/html5/thumbnails/16.jpg)
Борюсь я с коварной болезнью,Я с ней беспрерывно борюсь,И даже у края, у бездны -Вы слышите - я не сдаюсь!И пусть же судьба беспощадна,Не нужно пощады – смирюсь!И пусть жизнь порою нескладна,Но главное - я не сдаюсь!Я выдержу боль и увечья,Пред ней никогда не склонюсь. От боли кричу бесконечноИ все-таки я не сдаюсь!Мой бой беспрерывный с болезньюЯ выиграю. И возвращусь.Забуду я страшную бездну,И вспомню, что я не сдаюсь!
![Page 17: мбоу «лицей№62» дорн екатерина сергеевна, ученица 7 класса к.стафиевский 2014](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062300/55b64c8dbb61eb4b498b46d2/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: мбоу «лицей№62» дорн екатерина сергеевна, ученица 7 класса к.стафиевский 2014](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062300/55b64c8dbb61eb4b498b46d2/html5/thumbnails/18.jpg)