Аналитическая справкаnachaschool.ucoz.ru › 1234567 › 2018 ›...

1

Приложение№ 1

к педагогическому совету

№5 от 11.01.2019 года

Аналитическая справка к показателям деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней

общеобразовательной школы №16 имени Л.С.Грома хутора Белого муниципального образования Ленинградский район

за 2018 год

Юридический адрес: 353768, Россия, Краснодарский край, Ленинградский район, хутор Белый, ул. Горького, 212

Фактический адрес: 353768, Россия, Краснодарский край, Ленинградский район, хутор Белый, ул. Горького, 212

Контактный телефон: 8(86145) 4-12-15

Лицензия: регистрационный № 08412 от 02 июня 2017г., серия 23Л01 № 0005273, приложение №1 серия 23П01 № 0013786

Свидетельство о государственной аккредитации: регистрационный № 03746 от 14 июня 2017г., серия 23А01 № 0001524

Школа работает в режиме пятидневной рабочей недели для 1-8, 10-11 классов, для 9 классов – шестидневная рабочая неделя.

Занятия проводятся в 1 смену.

Режим работы для 1 класса на 2018-2019 учебный год: 1 полугодие для 1 класса 2 полугодие для 1 класса

1 урок 8.00 – 8.35 1 урок 8.00 – 8.45

2 урок 8.45 – 9.20 2 урок 8.55 – 9.40

Динамическая пауза 9.40 – 10.20 Динамическая пауза 10.00 – 10.40

3 урок 10.30 – 11.05 3 урок 10.50 – 11.35

4 урок 11.15 – 11.50 4 урок 11.45 – 12.20

5 урок 12.40 – 13.25

Режим работы для 2-11 классов: Количество уроков Начало урока

1 урок 8.00 – 8.40

2 урок 8.50 – 9.30

3 урок 9.50 – 10.30

4 урок 10.50 – 11.30

5 урок 11.40 – 12.20

6 урок 12.30 – 13.10

7 урок 13.20 – 14.00

2

Количество классов-комплектов:

1- 4 классы – 4 комплекта;

5 - 9 классы – 5 комплектов;

10-11 классы – 2 комплекта.

Сохранение контингента учащихся: № п/п Всего учащихся Учебный год

2015-2016 2016-2017 2017-2018

1. Количество учащихся:

1.1 На начало учебного года 111 103 98

1.2 На конец учебного года 109 102 98

2. Зачислено в течение учебного года 2 5 1

3. Выбыло в течение учебного года 4 6 1

4. Переведены условно 2 2 0

5. Переведено на обучение в форме экстерната 0 0 0

6 Обучение на дому 0 0 0

Режим каникул: Каникулы Сроки Количество дней Выход на занятия

Осенние с 27.10 по 04.11 9 05 ноября 2018 года

Зимние с 28.12 по 08.01 12 09 января 2019 года

Весенние с 23.03 по 31.03 9 01 апреля 2019 года

Всего 30 дней

Дополнительные каникулы для первоклассников – с 25 февраля по 03 марта

Количественные характеристики: №

п/п

Ступень

обучения

2015/2016

учебный год

2016/2017 учебный год 2017/2018 учебный год

Количество

классов-

комплектов


учащихся


классов-

комплектов


учащихся


классов-комплектов


учащихся

1. Первая ступень(1-4) 4 48 4 45 4 38

2. Вторая ступень(5-9) 5 47 5 49 5 53

3. Третья ступень(10-11) 2 13 2 8 2 7

Кадровый состав:

3

№

п\п

Категории 2015/2016 2016/2017 2017/2018

1. Всего педагогических работников: 18 18 18

Из них учителей 17 17 17

2. Всего педагогических работников, имеющих стаж педагогической работы до 3 лет 1 1 0

Из них учителей 1 1 0

Квалификационные категории: №

п\п

Категории 2015/2016 2016/2017 2017/2018

1. Высшая (кол-во человек) 1 1 1

2. Первая (кол-во человек) 4 4 4

3. Вторая (кол-во человек) 0 0 0

4. Подтвердили соответствие 9 9 9

4

Раздел 2.

Анализ работы ОУ за 2017-2018 учебный год

2.1. Анализ организации учебного процесса и содержания образования.

В 2017 – 2018 учебном году, работая над проблемой повышения доступности качественного образования и воспитания социально

адаптированной личности к современным условиям, школа решала задачи:

1. Сохранение качества образования в ОУ на уровне 55%.

2. Достижение на ГИА в 9 и 11 классах по русскому языку и математике среднекраевых показателей.

3. Работа с одарёнными детьми: отслеживание результатов внутреннего мониторинга качества образования по основным критериям:

предметные олимпиады, научная деятельность учащихся, спорт, смотры и конкурсы.

4. Повышение профессионального уровня работников школы.

5. Развитие инфраструктуры учреждения.

Рассмотрим поэтапно решение этих задач в 2017-2018 учебном году.

2.1.1.Сохранение качества образования в ОУ на уровне 55%.

В 2017-2018 учебном году функционировало 11 классов-комплектов. Движение учащихся в течение 2017 – 2018 учебного года: на

начало учебного года было в школе 98 ученика, на конец – 98.

Класс Количество учащихся на

01.09.2017 года

Выбывшие Прибывшие Количество учащихся

на 24.05.2018 года

1 7 7

2 9 9

3 14 14

4 8 8

5 10 10

6 10 Кузин Богдан Иванович, приказ №142-у от 03.11.2017

в МБОУ СОШ №2 станицы Ленинградской

9

7 16 Долженков Матвей Сергеевич, приказ №147-у

от 13.11.2017 из гимназии станицы

17

5

Ленинградской

8 11 11

9 6 6

10 4 4

11 3 3

ВСЕГО 98 1 1 98

С учётом выбывших выпускников 9 и 11 классов и прибывших в 1 класс на 01.09.2018 года в школе планируется 104 учащихся.

Сведения об успеваемости учащихся МБОУ СОШ №16 за 2017-2018 учебный год

Классы Итого 1-4 кл. Классы Итого 5-9 кл. Итого 10-11

кл.

Итого

1 2 3 4 2016-2017 2017-2018 5 6 7 8 9 2016-2017 2017-2018 10 11 2016-2017 2017-2018 2016-2017 2017-2018

Количество уч-ся на

начало у.г. (без СО) 7 9 14 8 46 38 10 10 16 11 6 48 53 4 3 9 7 103 98

Количество уч-ся на

конец у.г.

(без СО)

7 9 14 8 45 38 10 9 17 11 6 49 53 4 3 8 7 102 98

Не подлежат

аттестации (не

учитывать СКП у/о)

7 11 7 0 0 0 0 11 7

Аттестовано (не

учитывать СКП у/о) 0 9 14 8 34 31 10 9 17 11 6 49 53 4 3 8 7 91 91

Отличники (не

учитывать СКП у/о) 0 0 0 0 5 0 3 0 0 1 0 1 4 0 0 2 0 8 4

Успевают на «4» и «5»

(не учитывать СКП у/о) 0 7 10 6 22 23 2 7 7 5 4 26 25 1 2 5 3 53 51

% качества знаний 0

77,

7 71,4 75 79,4 74,1 50 77,7 41,1 54,5 66,6 55,1 54,7 25 66,6 87,5 42,8 67 60,4

% успеваемости 0

10

0 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

6

Проведём сравнительный анализ результатов качества образования и обученности в разрезе всех классов за два учебных года: 2016-2017 учебный год 2017-2018 учебный год

Класс Обученность Качество Класс Обученность Качество

- - - 1 класс Без аттестации Без аттестации

1 класс Без аттестации Без аттестации 2 класс 100% 77,7

2 класс 100% 85,7% 3 класс 100% 71,4 (снижение)

3 класс 100% 77,7% 4 класс 100% 75 (снижение)


5 класс 100% 80% 6 класс 100% 77,7 (снижение)

6 класс 100% 56,2% 7 класс 100% 41,1 (снижение)

7 класс 100% 45,4% 8 класс 100% 54,5 (рост)

8 класс 100% 40% 9 класс 100% 66,6 (рост)


10 класс 100% 66,6% 11 класс 100% 66,6 (стабильно)

11 класс 100% 100% -- - -

ПО ШКОЛЕ 100% 67% ПО ШКОЛЕ 100% 60,4 (снижение)

В течение учебного года был отработан резерв учащихся с одной «тройкой» и одной «четверкой». Класс Ф.И.О. классного руководителя Обучаются на «5» Обучаются на

«4» и «5»

Имеют одну «4»:

Имеют одну «3»:

1 класс Мыц СветланаАлексеевна Без аттестации Без аттестации

2 класс

Руденко Ольга Леонидовна

Процент качества

- 77,7 %

Нет Бочка Анастасия

Занин Максим

Карпенко Элеонора

Корчина Валерия

Лях Тарас

Никонова Анастасия

Чумбасова Анна

- -

3 класс

Лысенко Ольга Алексеевна

Процент качества

- 71,4 %

Нет

Бочка Анжелика

Галаган Алёна

Мрыхина Ульяна

Мизева Софья

Небоян Иван

Танага Полина

(математика)

Корчин Антон,

Неижко Юрий,

Сивинцева Ксения


7

Тушева Александра

Тушев Валентин

Рогочая Полина

Танага Полина

Акишин Даниил

4класс

Моисеенко Елена Васильевна

Процент качества - 75%

нет Гордеев Захар

Гулик Дарья

Панасенко Диана

Ставицкая Диана

Тушев Григорий

Ушаков Дмитрий

- -

5 класс

Никонова Ольга Витальевна


Плотников Никита

Скрипко Инна

Никонов Илья

Пильгуй Даниил

Ковязина Яна

Ботнарь Евгений


6 класс

Завадская Татьяна Николаевна

Процент качества – 77,7%

Нет Баранова Ангелина

Кобец Анастасия

Коряхов Юрий

Коваленко Богдана

Лях Полина

Пархоменко Софья

Чуприна Ирина

- -

7 класс

Сергеева Екатерина Сергеевна

Процент качества – 41,1%

Нет Бочка Евгения

Ветку Елизавета

Луговская Диана

Лысенко Алина

Охрименко Кристина

Рогочая Виктория

Яценов Иван

Бочка Евгения

(русский язык)

Коровайный Кирилл

(русский язык)

8 класс

Постол Марина Николаевна

Процент качества – 54,5 %

Постол Илья Гулик Даниил

Пархоменко Даниил

Бочка Виктория

Хмельницкая Дарья

Ерошенко Денис

- -

9 класс

Коряхова Галина Петровна

Процент качества - 66,6%

Нет Руденко Виталий

Соловьёв Александр

Минина Галина

Кононова Ольга

- -

10 класс Кашкаха Вера Владимировна Нет Плотников Алексей - -

8


11 класс

Щербань Светлана Николаевна

Процент качества - 60,4%

Нет Кононова Юлия

Пильгуй Елена - -

ИТОГО 2016-2017 Процент качества – 67% Отличников - 8 Хорошистов - 53 - -

ИТОГО 2017-2018 Процент качества – 60,4% Отличников - 4 Хорошистов - 51 - -

Обученность учащихся по школе - 100%. Качество знаний на конец учебного года – 60,4%. Согласно статистическим отчётам, у нас

снизился процент качества обучения на 6,6%, хорошистов и отличников уменьшилось на 6 учащихся. В резерве - 5 учеников. Снизил свои

показатели качества по многим предметам бывший «хорошист» Галай Максим (7 класс).

Улучшили свои показатели учащиеся 8 и 9 класса (классные руководители Постол М.Н. и Коряхова Г.П.). Стабильны результаты только

в 11 классе (классный руководитель Щербань С.Н.), остальные классы снизили качество. Самый высокий процент снижения – 22,7 получен в

5 классе (классный руководитель Никонова О.В.).

Показатели качественной успеваемости учащихся в динамике за 3 года: Показатели 2015-2016 учебный год 2016-2017 учебный год 2017-2018 учебный год

Количество учащихся 109 102 98

Успеваемость 97,9% 100% 100%

Качество 67% 67% 60,4%

Медалисты, аттестат с отличием 3 1 0

Отличники 9,6% 8,8% 4,4%

Анализ общих результатов качества образования по школе за последние 3 года показывает, что качество образования снижается, но остаётся

довольно высоким.

Усилия педагогов были направлены на индивидуальную работу с каждым учеником и его родителями, для решения проблемы мотивированного

обучения. В этом учебном году необходимо продолжить работу, направленную на развитие ученика самостоятельно получать знания и применять их на

практике.

В условиях малокомплектной школы очень важным является объективное оценивание текущих знаний учащихся в рамках промежуточной

аттестации. Учителям-предметникам, работающих на всех ступенях образования, необходимо постоянно ориентироваться на проверку уровня

знаний учащихся независимой оценкой качества образования.

Выводы: Проблемой в обучении является низкий уровень функционального чтения у учащихся и слабые вычислительные навыки учащихся.

Необходимо обратить внимание на ситуацию, когда максимальная концентрация усилий ученика и учителя приходится на предметы аттестационного

уровня. Подготовка по математике, русскому языку, литературе, предметам по выбору у учителей и учеников выходит на первый план.

2.1.2. Достижение на ГИА в 9 и 11 классах по русскому языку и математике среднекраевых показателей.

Результаты итоговой аттестации учащихся 11 класса:

9

Результаты ГИА в 9 и 11 классах становятся главным и объективным источником информации об уровне общеобразовательной подготовки

школьников и являются показателем оценки образовательной деятельности по конечным результатам в образовательном учреждении.

Проведение ежегодного мониторинга с использованием основных результатов ГИА позволяет сделать вывод о том, как школа работает над

повышением качества образования, какие причины влияют на результат, что необходимо предпринять. Самым точным инструментом оценки качества

образования пока является единый государственный экзамен в 11 классе.

Мониторинг среднего балла по основным предметам на ЕГЭ в 11 классе за 3 года:

Показатели 2015-2016 2016-2017 2017-2018

Количество выпускников 8 человек 5 3

Успеваемость учащихся (сдача с первой попытки) 100% 100% 100%

ФИО учителя Гром Н.М. Гром Н.М. Щербань С.Н.

Русский язык (средний балл) 78,4 79,8 75,3

Средний балл по району 77,7 73,7 76,1

Средний балл по краю 75,1 74,1 75,3

ФИО учителя Кашкаха В.В. Кашкаха В.В. Степанченко Н.Н.

Математика (средний балл) 58,9 64,8 4,3



Средний совокупный балл по русскому языку и математике 68,7 72,3 75,3

Средний совокупный ученико-балл по всем предметам по школе 65 67 75,3

Средний совокупный ученико-балл по всем предметам по району 63,7 47,7 62,7

Результаты индивидуальных достижений учащихся на ЕГЭ:

№

п/п

ФИО

учащегося Русский язык

годовая оценка

Баллы

муниципального

пробного экзамена

ЕГЭ по русскому

языку

Математика

годовая оценка

Баллы


пробного экзамена

ЕГЭ по базовой

математике

1. Кононова Юлия 5 64 91 4 4 5

2. Литвинов Николай 3 47 62 3 3 4

3. Пильгуй Елена 4 64 73 5 4 4

Средний балл по школе 2016 году 78,2 4,4

Средний балл по школе 2017 году 79,8 5

Средний балл по школе 2018 году 75,3 4,3

10

В этом учебном году проведён глубокий анализ соответствия баллов сертификата и итоговой оценки в аттестате, чтобы узнать

насколько объективны учителя-предметники в оценивании знаний учащихся. Не оправдала своей оценки по математике Пильгуй Елена.

Добился успеха на ЕГЭ Литвинов Николай (учитель Степанченко Наталья Николаевна).

Результаты ЕГЭ по русскому языку за 5 лет на уровне всех школ района

Образовательное учреждение 2014 2015 2016 2017 2018

СОШ 1 71,36 67,6 77,6 74,8 79

СОШ 2 63,77 75,1 72,8 68 68,6

СОШ 3 65,9 73,4 82,2 71,8 76,2

СОШ 4 69 64,6 76,4 72,3 72,1

СОШ 5 67,62 65,5 76,6 70,8 73,1

СОШ 6 70,85 67,5 85,5 71,9 72,3

СОШ 7 66,81 70,8 80,5 - 82

СОШ 8 74,16 66,5 56,3 69,5 66,5

СОШ 9 73,83 68,2 79,2 74,5 -

СОШ 10 71,11 72,3 85,5 66,7 80,8

СОШ 11 60,94 68,9 69,5 69 73,9

СОШ 12 73,47 77,8 79 73,4 72,9

СОШ 13 66 72,3 74,6 73,7 69,7

СОШ 16 64,12 72 78,4 79,8 75,3

СОШ 17 69,33 74,5 71,7 80,6 72,7

гимназия 72,94 76,9 80,8 79,6 83

Район 69,5 71,2 77,7 73,7 76,1

Край 69 70,8 75,1 74,1 75,5

11

В прошлом учебном году выпускников в 11 классе было всего 3 человека. В начале года выпускники сделали свой выбор в пользу

базовой математики и русского языка, отказались от предметов по выбору и определились с поступлением в средние профессиональные

заведения.

Выстраивая рейтинг повышения качества ЕГЭ выпускников 2017-2018 учебного года, мы получили самое большое понижение

внутри школы: русский язык на 4,5 балла (учитель Щербань С.Н.), базовая математика на 0,7 балла (учитель Степанченко Н.Н.).

Русский язык – 75,3 Показатель Базовая математика – 4,3 Показатель

Средний балл по школе в 2017 году 79,8 Ниже на 4,5 5 Ниже на 0,7

Средний балл по району в 2018 году 76,1 Ниже на 0,8 4,5 Ниже на 0,2

Средний балл по краю в 2018 году 75,5 Ниже на 0,2 4,4 Ниже на 0,1

Результаты трудоустройства выпускников за последние три года:

Показатели 2015-2016 2016-2017 2017-2018

Количество выпускников 8 5 3

ВУЗ (бюджетная основа) 38 80 0

ВУЗ (коммерческая основа) 50 0 0

СУЗ (бюджетная основа) 12 0 100

СУЗ (коммерческая основа) 0 20 0

Выводы: таким образом, чтобы сохранить показатели этого года и улучшить показатели будущего учебного года на ЕГЭ, учителям-

предметникам необходимо глубоко проанализировать на методических школьных предметных объединениях по русскому языку и

математике типичные ошибки, допущенные учащимися, усилить индивидуальную работу с учащимися, максимально использовать для

подготовки к ЕГЭ ресурсы КДР, пробных экзаменов всех уровней, постоянно вести разъяснительную работу по вопросам ЕГЭ с учениками и

их родителями. Необходимо работать над мотивацией учащихся на успешное прохождение итоговой аттестации, где средние баллы по

предметам будут выше среднекраевых показателей, используя повышение мотивации качества знаний для дальнейшего получения высшего

и среднего профессионального образования.

Результаты итоговой аттестации учащихся 9 класса:

Новая форма итоговой аттестации в 9 классах также дает возможность управлять качеством образования в школе. Ежегодные

изменения в итоговой аттестации выпускников основной школы создают условия для получения учениками необходимых знаний за курс

обучения.

Мониторинг среднего балла по обязательным предметам ГИА-9 в разрезе трёх лет:

12

2015-2016 2016-2017 2017-2018

Русский язык

ФИО учителя Щербань С.Н. Постол М.Н. Постол М.Н.

Количество выпускников 10 7 6

Процент обученности 100% 100% 100%

Средний балл по верным ответам 26,0 31,8 28,3




ФИО учителя Степанченко Н.Н. Кашкаха В.В. Степанченко Н.Н.

Процент обученности 80% (Белюкович А., Петренко

пересдача)

100% 100%

Средний балл по верным ответам 12,8 19,8 19,3



Совокупный балл по русскому языку и


19,4 25,8 24,7

Совокупный балл по русскому языку и

математике по району в 2017-2018

учебном году

22,3

Результаты индивидуальных достижений учащихся на ОГЭ в сравнении с оценками промежуточной аттестации:

Русский язык №

п/п

ФИО ученика Пробный муниципальный

экзамен

Годовая Экзаменационная оценка

на ОГЭ по русскому

языку

Баллы на ОГЭ по

русскому языку

Итоговая оценка в

аттестат

Соответствие

1. Кононов Александр 5 4 4 32 4 100% 2. Кононова Ольга 4 4 4 29 4 100% 3. Минина Галина 4 4 3 30 4 75% 4. Пастеляк Владислав 3 3 3 30 3 100% 5. Руденко Виталий 3 4 3 28 4 75% 6. Соловьёв Александр 4 4 4 31 4 100%

13

Обученность 100%

Качество 50%

Процент ОБЪЕКТИВНОСТИ 66,6%

Учитель Постол Марина

Николаевна

Математика №

п/п

ФИО ученика Пробный муниципальный

экзамен


на ОГЭ по математике




аттестат




Качество 83,33%

Процент ОБЪЕКТИВНОСТИ 100%

Учитель Степанченко Наталья


Биология № п/п

ФИО ученика Пробный экзамен по тестам администрации

школы 20.03.2018

Годовая Экзаменационная оценка на ОГЭ по биологии

Баллы на ОГЭ по биологии

Итоговая оценка в аттестат






Учитель Степанченко Ольга

14

Петровна

Обществозние №

п/п

ФИО ученика Пробный экзамен по

тестам администрации школы 22.03.2018


на ОГЭ по обществознанию


обществознанию


аттестат






Учитель Коряхова Галина

Петровна

Анализ результатов ГИА-9 по русскому языку на уровне района и края

№

п/п

ОУ Кол-во выпускников Получили оценки Успеваемость

(%)

Качество

(%)

Средний балл

«5» «4» «3» «2» 15. СОШ № 16 6 0 3 3 0 100 50 28,3

район 2017-2018 564 96

17,0

278

49,3

174

30,9

16

2,8

97,2 66,3 28,1

край 2017-2018 54529 20,1 39,9 36,4 3,6 96,4 60 27,9

район 2016-2017 578 153 26,5%

216 37,4%

188 32,5%

21 3,6%

96,4 63,9 28,6

край 2016-2017 50863 26,3 37,2 33,2 3,3 96,7 63,5 28,8

15

Анализ результатов ГИА-9 по русскому языку на уровне всех школ района

16

Анализ результатов ГИА-9 по математике

№ п/п

ОУ Кол-во выпускников

Получили оценки Успеваемость (%)

Качество (%)


«5» «4» «3» «2» 1. СОШ № 1 124 18 60 36 10 91,9 62,9 15,9

2. СОШ № 2 62 4 12 27 19 69,4 25,8 10,6

3. СОШ № 3 18 3 12 2 1 94,5 83,3 17,8

4. СОШ № 4 22 1 9 7 5 77,3 45,5 13,1

5. СОШ № 5 28 3 19 4 2 92,9 78,6 16,3

6. СОШ № 6 25 4 19 2 0 100 92 18,4

7. СОШ № 7 13 0 5 6 2 84,6 38,5 11,9

8. СОШ № 8 19 3 8 6 2 89,5 57,9 15,5

9. СОШ № 9 14 2 8 4 0 100 71,4 17,1

10. СОШ № 10 12 2 6 3 1 91,6 66,7 16,4

11. СОШ № 11 27 6 7 9 5 81,5 48,1 14,1

12. СОШ № 12 62 5 29 21 7 88,7 54,8 14,5

13. СОШ № 13 49 4 21 16 8 83,7 51 15,8

14. ООШ № 14 14 2 7 4 1 92,9 64,3 15,7

15. СОШ № 16 6 2 3 1 0 100 83,3 19,3

16. СОШ № 17 14 1 5 5 3 78,6 42,9 12,8

17. ООШ № 21 0 0 0 0 0 87,5 0 0

18. ООШ № 22 0 0 0 0 0 0 0 0

19. ООШ № 27 8 0 4 3 1 0 50 12,5

20. Гимназия 47 16 26 5 0 100 89,4 19,7

район 2017-2018 564 76

13,5

260

46,1

161

28,5

67

11,9

88,1 59,6 15,2

край 2017-2018 54503 14,3 52,4 28,3 5,0 95 66,7 16,4

район 2016-2017 578 53

9,2

251

43,4

214

37,0

60

10,4

89,6 52,6 14,6

край 2016-2017 50 847 13,8 50,4 29,5 6,3 93,7 64,2 16,1

17

Анализ результатов ГИА-9 по математике

18

Процедура проведения ОГЭ в 9 классе, уже приближенная к процедуре проведения ЕГЭ, требует от выпускника и учителя

оптимальной и добросовестной подготовки. При 100% обученности мы получили результат на ОГЭ по математике и русскому языку выше

среднекраевых и среднерайонных результатов, но не выше собственных прошлого года. Для повышения результативности ГИА нужно

оставить основным методом подготовки – индивидуальную работу с учеником.

2.1.3.Работа с одарёнными детьми. Отслеживание результатов внутреннего мониторинга качества образования по основным

критериям: предметные олимпиады, научная деятельность учащихся, спорт, смотры и конкурсы.

Система внутреннего мониторинга качества образования, выстроенная с 2013 года, позволяет формирование единой системы

выявления одарённых детей, работы с ним и учёта их достижений через качество участия учащихся в предметных олимпиадах, в

научной деятельности, в спортивных состязаниях, в творческих смотрах, викторинах и конкурсах. Мониторинг спортивных достижений позволяет отслеживать качество здорового образа жизни учащихся. Спортивные достижения

учащихся в 2017-2018 учебном году: Дата участия в

мероприятии

Мероприятия ФИО ученика Результат

участия

Класс №

п/п

08.09.2017 Муниципальный туристический слёт в дубовой роще Соловьёв Александр Участник 9 1.

Литвинов Николай Участник 11 2.

Баляба Кирилл Участник 8 3.

Гулик Даниил Участник 8 4.

Кононова Юлия Участник 11 5.

Петренко Любовь Участник 10 6.

Пастеляк Владислав Участник 9 7.

Матрёнкин Александр Участник 8 8.

Кобец Анастасия Участник 6 9.

Лях Полина Участник 6 10.

Кононова Ольга Участник 9 11.

Минина Галина Участник 9 12.

Соловьёв Александр Участник 9 13.

Бочка Виктория Участник 8 14.

Ерошенко Денис Участник 8 15.

Ковалёв Владимир Участник 8 16.

Никитин Даниил Участник 8 17.

Постол Илья Участник 8 18.

19

Ушаков Алексей Участник 8 19.

Хмельницкая Дарья Участник 8 20.

Касперович Екатерина Участник 8 21.

21.09.2017 Муниципальный этап краевого смотра допризывной молодёжи по

легкоатлетическому кроссу


Гром Григорий Участник 10 23.

Лаврюк Данил Участник 10 24.

Плотников Алексей Участник 10 25.

25.09.2017 Муниципальные соревнования по мини-футболу (7-8 классы) Баляба Кирилл Участник 8 26.


Галай Максим Участник 7 28.

Долженков Захар Участник 7 29.



Коровайный Кирилл Участник 7 32.

Малыхин Николай Участник 7 33.



09.10.2017 Муниципальные соревнования по лёгкой атлетике (5-10 классы) Батина Нина Участник 5 36.

Ерошенко Денис Участник 8 37.

Сивинцева Мария Участник 5 38.


Никонов Илья Участник 5 40.

Пильгуй Даниил Участник 5 41.

Пархоменко Даниил Участник 8 42.



Ушаков Дмитрий Участник 4 45.

12.10.2017 2 этап 11 Всекубанской спартакиады среди обучающихся «Спортивные

надежды Кубани» по настольному теннису среди девочек 5-6 классов

Коваленко Богдана 2 место 6 46.

Кобец Анастасия 2 место 6 47.

Батина Нина 2 место 5 48.

Лях Полина 2 место 6 49.


надежды Кубани» по настольному теннису среди мальчиков 7-8 классов.


Долженков Захар Участник 7 51.


Мердух Андрей Участник 7 53.


надежды Кубани» по настольному теннису среди мальчиков 5-6 классов,

Пильгуй Данила 3 место 8 54.

Баляба Никита 3 место 7 55.

20

финал Плотников Никита 3 место 7 56.

Никонов Илья 3 место 7 57.

25.10.2017 Муниципальный зачёт 11 Всекубанской спартакиады соревнований по

баскетболу среди учащихся 7-8 классов



Коровайный Кирилл Участник 7 60.

Баляба Кирилл Участник 7 61.




Пархоменко Даниил Участник 8 65.





Галай Максим 3 место 7 68.

Малыхин Николай 3 место 7 69.

Коровайный Кирилл 3 место 7 70.

Баляба Кирилл 3 место 8 71.

Гулик Даниил 3 место 8 72.

Матрёнкин Александр 3 место 8 73.

Никитин Даниил 3 место 8 74.

Пархоменко Даниил 3 место 8 75.

Постол Илья 3 место 8 76.

Ушаков Алексей 3 место 8 77.



Бочка Евгения Участник 7 78.

Даниленко Полина Участник 7 79.

Литвинова Виктория Участник 7 80.

Луговская Диана Участник 7 81.

Рогочая Виктория Участник 7 82.

Охрименко Кристина Участник 7 83.






Батина Нина 2 место 5 87.

Сивинцева Мария 2 место 5 88.

Скрипко Нина 2 место 5 89.

Кобец Анастасия 2 место 6 90.

Коваленко Богдана 2 место 6 91.

Лях Полина 2 место 6 92.

21

Пархоменко Софья 2 место 6 93.

Чуприна Ирина 2 место 6 94.





Литвинова Виктория Участник 7 97.



Охрименко Кристина Участник 7 100.



29.11.2017 Сдача ГТО Гром Григорий Участник 10 103.


Кононова Юлия Участник 11 105.




15.12.2017 Открытый турнир Новодеревянковского сельского поселения по тяжёлой

атлетике среди юношей и девушек 2003 года и моложе, посвящённого памяти

Героя советского Союза А.И.Кондруцкого


Охрименко Кристина 2 место 7 110.

Ветку Елизавета 1 место 7 112.

Ковязина Яна 3 место 5 113.

Пархоменко Софья 2 место 6 114.


09.02.2018 Отборочный тур муниципального конкурса военно-спортивная игра

«Новобранцы» в рамках месячника оборонно-массовой и военно-

патриотической работы «Овеяна славой родная Кубань!»

Баляба Кирилл 1 место 8 116.

Галай Максим 1 место 7 117.

Гулик Даниил 1 место 8 118.

Литвинов Николай 1 место 11 119.

Матрёнкин Александр 1 место 8 120.

Руденко Виталий 1 место 9 121.

Соловьёв Александр 1 место 9 122.

Ушаков Алексей 1 место 8 123.

Лаврюк Данил 1 место 10 124.

Пастеляк Владислав 1 место 9 125.

Кононов Александр 1 место 9 126.

Гром Григорий 1 место 10 127.

17.02.2018 Открытый турнир по тяжёлой атлетике, посвящённый памяти воина

интернационалиста Юрия Власова

Ковязина Яна 2 место 5 128.

Ветку Елизавета 1 место 7 129.

20.02.2018 Финал военно-спортивной игры «Новобранцы» в рамках месячника Баляба Кирилл Участник 8 130.

22

оборонно-массовой и военно-патриотической работы «Овеяна славой родная

Кубань!»





Руденко Виталий Участник 9 135.



05.03.2018 Товарищеская встреча по баскетболу в МБОУ СОШ №8 Коваленко Богдана Участник 6 138.






Чуприна Ирина Участник 6 144.

Батина Нина Участник 5 145.



21.05.2018 Межпоселенческое мероприятие по АНТИНАРКО (хутор Белый – хутор

Бичевой). Соревнования по баскетболу

Коваленко Богдана Участник 6 148.


Лысенко Алина Участник 7 150.




Чуприна Ирина Участник 6 154.

Батина Нина Участник 5 155.



Первенство Краснодарского края до 17 лет по гребному спорту Пастеляк Владислав 3 место 9 158.



29.07.2018 Открытое первенство МО Тимашевского района по гребному спорту Пастеляк Владислав 1 место 9 161.


23

Показывая достижения учащихся по спорту, необходимо сказать о пропусках учащихся в прошлом учебном году. Снижение или увеличение

пропусков учащихся по болезни – это показатель качества занятия спортом.

Класс Всего дней В том числе по болезни Всего уроков В том числе по болезни

Общее

количество

учеников

101 98 101 98 101 98 101 98

2016-2017 2017-2018 2016-2017 2017-2018 2016-2017 2017-2018 2016-2017 2017-2018

1 - - - -

1 35 - 34 - 135 - 130

2 88 103 86 90 335 471 327 419

3 141 132 81 98 639 609 374 449

4 66 117 56 103 299 539 256 472

5 136 130 107 100 612 933 479 668

6 128 154 286 91 558 924 686 546

7 191 210 125 135 1134 1366 745 963

8 74 51 58 31 461 349 380 203

9 50 95 50 95 349 675 349 675

10 131 69 102 41 817 434 133 279

11 30 29 15 8 210 193 103 55

11 27 - 27 - 186 - 186 -

ИТОГО: 1062 993 5600 4018

ИТОГО: 1125 826 6628 4859

Мониторинг пропусков по болезни за два года: Периоды Пропущено по болезни уроков

2014-2015 учебный год 6165

2015-2016 учебный год 3662

2016-2017 учебный год 3678

2017-2018 учебный год 4859

ИТОГО: Увеличение на 32%

Критерии оценки здоровья учащихся показаны в динамике за 3 года в таблице:

Критерии мониторинга 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018

Количество учащихся 107 109 102 98

Питание в столовой 100 % 100% 100% 100%

24

Занятия спортом 95% 99,1% 99,1% 100

Пропуски уроков по болезни 6,4 на одного ученика в месяц 3,7 на одного ученика в месяц 4 урока на одного ученика в месяц 5,5 урока на одного ученика в месяц

Освобождённых от занятий физической культурой 5 человек 1 человек 0 человек 0 человек

Выводы: В школе уже сложилась традиция обязательного посещения спортивных занятий и мероприятий. Основное время занятия

спортом приходится на внеурочную деятельность в рамках ФГОС и спортивный клуб «Старт». Учителя физической культуры Постол

Дмитрий Владимирович и Завадская Татьяна Николаевна проводят большую работу по развитию интереса к спорту и физической

культуре. Из 162 ученико-участий в спортивных соревнованиях различного уровня, победителями и призёрами определены 51, что

составляет 31%. Это ниже прошлогоднего результата. Это связано с уменьшением количества детей в школе. Увеличилось количество

пропусков по болезни. Это связано с ОРЗ и ОРВ.

Следующий критерий мониторинга – это результаты всероссийской предметной олимпиады в 2017-2018 учебном году,

инновационная деятельность учащихся и учителей. №

п/п

класс ФИО ученика Участие в зональном этапе Участие в муниципальном этапе Результат

1. 11 Кононова Юлия Кубановедение Участник

2. 11 Кононова Юлия Физика Участник

3. 11 Кононова Юлия Астрономия Участник

4. 11 Кононова Юлия Литература Участник

5. 11 Кононова Юлия Английский язык Участник

6. 11 Кононова Юлия География Участник

7. 11 Пильгуй Елена Химия Участник

8. 11 Пильгуй Елена ОБЖ Участник

9. 10 Петренко Любовь Обществознание Участник

10. 10 Петренко Любовь Кубановедение Участник

11. 10 Петренко Любовь История Участник

12. 10 Петренко Любовь Литература Призёр

13. 10 Петренко Любовь Английский язык Участник

14. 10 Петренко Любовь География Участник

15. 10 Плотников Алексей Физика Участник

16. 10 Плотников Алексей Астрономия Участник

17. 10 Плотников Алексей Математика Участник

18. 10 Плотников Алексей Биология Участник

19. 10 Лаврюк Данил Химия Участник

20. 10 Лаврюк Данил ОБЖ Участник

21. 9 Руденко Виталий Кубановедение Участник

22. 9 Руденко Виталий ОБЖ Участник

25

23. 9 Руденко Виталий ОПК Участник

24. 9 Соловьёв Александр Обществознание Призёр

25. 9 Соловьёв Александр Физика Участник

26. 9 Соловьёв Александр Астрономия Участник

27. 9 Соловьёв Александр История Участник

28. 9 Соловьёв Александр Химия Участник

29. 9 Соловьёв Александр Английский язык Участник

30. 9 Соловьёв Александр География Участник

31. 9 Пастеляк Владислав Физическая культура Участник

32. 9 Минина Галина Биология Участник

33. 8 Бочка Виктория Кубановедение Участник

34. 8 Постол Илья Физика Участник

35. 8 Постол Илья Английский язык Участник

36. 8 Гулик Даниил История Участник

37. 8 Гулик Даниил Химия Участник

38. 8 Гулик Даниил Математика Участник

39. 8 Гулик Даниил ОПК Участник

40. 8 Пархоменко Даниил Литература Участник

41. 8 Пархоменко Даниил География Участник

42. 8 Ерошенко Денис Биология Участник

43. 8 Ковалёв Владимир ОБЖ Участник

44. 7 Рогочая Виктория Обществознание Участник

45. 7 Бочка Евгения Физическая культура Участник

46. 7 Бочка Евгения Английский язык Участник

47. 7 Бочка Евгения Математика Участник

48. 7 Охрименко Кристина Физика Участник

49. 7 Охрименко Кристина История Участник

50. 7 Ветку Елизавета Литература Участник

51. 7 Пастеляк Дмитрий География Участник

52. 7 Пастеляк Дмитрий ОПК Участник

53. 7 Пастеляк Дмитрий Биология Призёр

54. 6 Лях Полина Математика Участник

55. 6 Кривова Анна ОПК Участник

56. 5 Ковязина Яна Математика Участник

57. 5 Скрипко Инна ОПК Призёр

58. 4 Гулик Дарья ОПК Участник

59. 4 Тушев Григорий Математика Участник

26

60. 3 Танага Полина Математика Участник

61. 3 Рогочая Полина Математика Участник

62. 2 Чумбасова Анна Математика Участник

63. 2 Никонова Анастасия Русский язык Участник

64. 3 Тушев Валентин Русский язык Участник

65. 4 Ушаков Дмитрий Русский язык Участник

Итоговая таблица участия учащихся во Всероссийской предметной олимпиаде.

Количество предметов Количество участников Количество победителей и

призёров муниципальный

уровень

Количество победителей и

призёров зональный уровень

Количество победителей и

призёров краевой уровень

2014-2015 - - - - -

2015-2016 12 57 6 - 1

2016-2017 14 77 12 - -

2017-2018 13 65 4 - -

Мониторинг участия школьников в научно-исследовательской работе в 2017-2018 учебном году: № п/п

Класс ФИО ученика

Участие в муниципальном этапе Результат Руководитель

1. 3 Танага

Полина

Муниципальный этап краевого конкурса научных проектов «ЭВРИКА, ЮНИОР»

Малой академии наук Кубани.

Участник Лысенко Ольга

Алексеевна

2. 11 Кононов

а Юлия

Зональный этап краевого конкурса научных проектов «Эврика» в 2017-2018 учебном

году (Сквернословие в нашей речи)

Победитель Щербань Светлана


Мониторинг участия учителей в конкурсах педагогического мастерства в 2017-2018 учебном году: №

п/п

ФИО учителя Мероприятие Результат

1. Лысенко Ольга Алексеевна Муниципальный этап «Учитель года» Участник

Выводы: Интеллектуальный мониторинг участия учеников и учителей позволяет улучшать качество образования на всех уровнях.

Показатели этого года ниже прошлогодних. Необходимо активизировать инновационную деятельность учителей. Самое активное участие в

таких мероприятиях принимают учителя истории Лях Валентина Михайловна, Коряхова Галина Петровна, учитель биологии Степанченко

Ольга Петровна, учитель русского языка и литературы Щербань Светлана Николаевна, учитель начальных классов Лысенко Ольга

Алексеевна и Моисеенко Елена Васильевна.

27

Результаты участия в исследовательских проектах и творческих мероприятиях в 2017-2018 учебном году: №

п/п

Клас

с

ФИО ученика Название мероприятия или конкурса Результат

1. 11 Кононова Юлия 09.02.2018 Муниципальная игра «Что? Где? Когда?» Участник

2. 11 Кононова Юлия Муниципальный конкурс «ЕГЭВИДЕНИЕ» Участник

3. 11 Литвинов Николай Муниципальный конкурс «ЕГЭВИДЕНИЕ» Участник

4. 11 Пильгуй Елена Муниципальный конкурс «ЕГЭВИДЕНИЕ» Участник

5. 10 Петренко Любовь Муниципальный конкурс «ЕГЭВИДЕНИЕ» Участник

6. 10 Плотников Алексей Муниципальный этап краевого конкурса «Я присягал Кубани…» Грамота


межпоселенческой

библиотеки за 1 место

7. 9 Соловьёв Александр 27.09.2017 Муниципальный конкурс «Ученик года» Участник

8. 9 Соловьёв Александр Муниципальный конкурс творчества в ДЮЦ Участник

9. 9 Соловьёв Александр 14.12.2017 Краевой краеведческий конкурс «Жизнь во славу Отечества», посвящённого Дню Героев Диплом министерства

образования, науки и

молодёжной политики

Краснодарского края

10. 9 Соловьёв Александр Международный литературно-художественный Конкурс для детей и юношества «Гренадёры, вперёд!»

«Я землю сохраню потомкам»

Диплом победителя

Союза казаков России

11. 9 Соловьёв Александр Муниципальный этап краевого конкурса исследовательских работ «Судьба и гордость, моя Кубань!»,

посвящённого 80-летию образования Краснодарского Края

Грамота УО

администрации


образования

Ленинградский район

ПОБЕДИТЕЛЬ

12. 9 Соловьёв Александр Краевой конкурс исследовательских работ «Судьба и гордость, моя Кубань!», посвящённого 80-летию

образования Краснодарского Края, номинация «Они славили Кубань!»

Диплом 3 степени и

медаль

13. 9 Соловьёв Александр Муниципальный этап краевого краеведческого конкурса «Жизнь во славу Отечества» Грамота УО



образования


за 3 место

14. 9 Соловьёв Александр Краевая викторина, посвященная 225-ой годовщине переселения черноморских казаков на Кубань и

начала освоения кубанских земель, а также 80-летию образования Краснодарского края

Грамота атамана,

казачьего генерала

28

Кубанского казачьего

войска Н.А.Долуды за

высокие показатели

15. 9 Соловьёв Александр Торжественный приём у главы муниципального .образования Ленинградский район В.Н.Гукалова Участник

16. 9 Руденко Виталий Международный литературно-художественный Конкурс для детей и юношества «Гренадёры, вперёд!»

«Я землю сохраню потомкам»

Диплом победителя

Союза казаков России

17. 9 Кононова Ольга 09.02.2018 Муниципальная игра «Что? Где? Когда?» Участник

18. 9 Кононова Ольга Муниципальный конкурс «ЕГЭВИДЕНИЕ» Участник

19. 9 Пастеляк Владислав Муниципальный конкурс «ЕГЭВИДЕНИЕ» Участник

20. 9 Минина Галина 09.02.2018 Муниципальная игра «Что? Где? Когда?» Участник

21. 8 Пархоменко Даниил Муниципальный конкурс Совета молодых депутатов историко-краеведческого музея Ленинградского

района «Дело было так…»

Диплом

2 место

Совета молодых

депутатов

22. 8 Пархоменко Даниил 09.02.2018 Муниципальная игра «Что? Где? Когда?» Участник

23. 8 Пархоменко Даниил 06.02.2018 Муниципальный конкурс «Лучшая знамённая группа» Участник

24. 8 Гулик Даниил 15.12.2017 Муниципальный конкурс КВН открытой лиги КВН муниципального образования


Участник

25. 8 Гулик Даниил 06.02.2018 Муниципальный конкурс «Лучшая знамённая группа» Участник

26. 8 Баляба Кирилл 15.12.2017 Муниципальный конкурс КВН открытой лиги КВН муниципального образования


Участник

27. 8 Баляба Кирилл 06.02.2018 Муниципальный конкурс «Лучшая знамённая группа» Участник

28. 8 Бочка Виктория 09.02.2018 Муниципальная игра «Что? Где? Когда?» Участник

29. 8 Постол Илья 09.02.2018 Муниципальная игра «Что? Где? Когда?» Участник

30. 8 Ерошенко Денис 09.02.2018 Муниципальная игра «Что? Где? Когда?» Участник

31. 8 Хмельницкая Дарья Муниципальный конкурс творчества в ДЮЦ Участник

32. 8 Ушаков Алексей 09.02.2018 Муниципальная игра «Что? Где? Когда?» Участник

33. 8 Матрёнкин

Александр

06.02.2018 Муниципальный конкурс «Лучшая знамённая группа» Участник

34. 7 Бочка Евгения 15.12.2017 Муниципальный конкурс КВН открытой лиги КВН муниципального образования


Участник

35. 7 Ветку Елизавета 15.12.2017 Муниципальный конкурс КВН открытой лиги КВН муниципального образования


Участник

36. 7 Галай Максим 15.12.2017 Муниципальный конкурс КВН открытой лиги КВН муниципального образования


Участник

37. 7 Галай Максим Конкурс «Солдатская каша-сила наша!» районного фестиваля казачьих традиций «Родник»,

посвящённого 75-летию освобождения Краснодарского края и Ленинградского района от немецко-

Победитель

29

фашистских захватчиков в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы под

девизом «Овеяна славой родная Кубань!» в номинации «Лучший солдат военно-полевой кухни»

38. 7 Галай Максим 31.01.2018 Фестиваль казачьих традиций «Родник», творческий конкурс «Овеяна славой родная

Кубань!»

Участник

39. 7 Галай Максим 06.02.2018 Муниципальный конкурс «Лучшая знамённая группа» Участник

40. 7 Даниленко Полина 15.12.2017 Муниципальный конкурс КВН открытой лиги КВН муниципального образования


Участник

41. 7 Коровайный Егор 31.01.2018 Фестиваль казачьих традиций «Родник», творческий конкурс «Овеяна славой родная

Кубань!»

Участник

42. 7 Охрименко

Кристина

31.01.2018 Фестиваль казачьих традиций «Родник», творческий конкурс «Овеяна славой родная

Кубань!»

Участник

43. 7 Луговская Диана 15.12.2017 Муниципальный конкурс КВН открытой лиги КВН муниципального образования


Участник

44. 7 Лысенко Алина 15.12.2017 Муниципальный конкурс КВН открытой лиги КВН муниципального образования


Участник

45. 7 Рогочая Виктория 15.12.2017 Муниципальный конкурс КВН открытой лиги КВН муниципального образования


Участник

46. 7 Рогочая Виктория Муниципальный конкурс творчества в ДЮЦ Участник

47. 7 Охрименко

Кристина

15.12.2017 Муниципальный конкурс КВН открытой лиги КВН муниципального образования


Участник

48. 7 Даниленко Полина Интернет-конкурс-акция «Книжное селфи «Здорово жить!» Грамота


межпоселенческой

библиотеки за 2 место

49. 7 Малыхин Николай 06.02.2018 Муниципальный конкурс «Лучшая знамённая группа»

Пильгуй Данил Краевой конкурс

50. 4 Ставицкая Диана Муниципальный конкурс творчества в ДЮЦ Участник

51. 3 Танага Полина Муниципальный конкурс творчества в ДЮЦ Участник

52. 3 Мизева Софья 31.01.2018 Фестиваль казачьих традиций «Родник», творческий конкурс «Овеяна славой родная

Кубань!»

Участник

53. 3 Танага Полина 31.01.2018 Фестиваль казачьих традиций «Родник», творческий конкурс «Овеяна славой родная

Кубань!»

Участник

54. 3 Танага Полина 23.01.2018 Торжественный парад классов казачьей направленности и юнармейских отрядов Участник

55. 3 Евтенко Никита 23.01.2018 Торжественный парад классов казачьей направленности и юнармейских отрядов Участник

56. 3 Неижко Юрий 23.01.2018 Торжественный парад классов казачьей направленности и юнармейских отрядов Участник

57. 3 Рогочая Полина 23.01.2018 Торжественный парад классов казачьей направленности и юнармейских отрядов Участник

58. 3 Мизева Софья Муниципальный конкурс творчества в ДЮЦ Участник

30

59. 3 Небоян Иван 31.01.2018 Фестиваль казачьих традиций «Родник», творческий конкурс «Овеяна славой родная

Кубань!»

Участник

60. 3 Корчин Антон 23.01.2018 Торжественный парад классов казачьей направленности и юнармейских отрядов Участник

61. 3 Галаган Алёна 23.01.2018 Торжественный парад классов казачьей направленности и юнармейских отрядов Участник

62. 2 Чумбасова Анна 23.01.2018 Торжественный парад классов казачьей направленности и юнармейских отрядов Участник

63. 4 Ушаков Дмитрий Муниципальный этап краевого конкурса юных инспекторов движения «ЮИД-2018» Победитель

64. 4 Ставицкая Диана Муниципальный этап краевого конкурса юных инспекторов движения «ЮИД-2018» Победитель

65. 4 Гулик Дарья Муниципальный этап краевого конкурса юных инспекторов движения «ЮИД-2018» Победитель

66. 5 Пильгуй Даниил Муниципальный этап краевого конкурса юных инспекторов движения «ЮИД-2018» Победитель

67. 1 Кононенко Дарья 31.01.2018 Фестиваль казачьих традиций «Родник», творческий конкурс «Овеяна славой родная

Кубань!»

Участник

Какие тенденции качества образовательно-воспитательного процесса можно отметить?

В 2016-2017 учебном году участий во всероссийской предметной олимпиаде было 77, что составляло к общему количеству учащихся

(102 человека) 78,5%, в 2017-2018учебном году 65 участий, что составляет к общему количеству учащихся (98 учеников) – 66%.

Качество участия в предметной всероссийской олимпиаде тоже снизилось на 67%.

Победителей нет, призёры только по обществознанию (Соловьёв Александр – 9 класс, учитель Коряхова Галина Петровна), биологии

(Пастеляк Дмитрий – 7 класс, учитель Степанченко Ольга Петровна), литературе (Петренко Любовь – 10 класс, учитель Постол Марина

Николаевна) и ОПК (Скрипко Инна – 5 класс, Моисеенко Елена Васильевна).

В сравнении с прошлым учебным годом - 12 призёров в пошлом учебном году, 4 призёра в 2017-2018 учебном году. Мы потеряли

призёров по математике, ОБЖ и физической культуре.

Большую работу провели учитель кубановедения Коряхова Галина Петровна и учитель истории и обществознания Лях Валентина

Михайловна, работая с учеником 9 класса Соловьёвым Александром. Результаты ученика отмечены на краевом уровне. Он участник

торжественного приёма у главы муниципального образования Ленинградский район Гукалова Владимира Николаевича.

Неплохие результаты в этом учебном году по спорту: есть победители и призёры муниципального уровня краевых состязаний.

Участницей научно-практических конференций «Эврика Юниор» стала Полина Танага из 3 класса, учитель Лысенко Ольга

Алексеевна, Кононова Юлия стала победителем зонального уровня конкурса «Эврика» с работой по русскому языку «Сквернословие в

нашей речи», учитель Щербань Светлана Николаевна.

В этом учебном году администрацией школы, руководителем научного общества и педагогами-предметниками не была организована

научная конференция, намеченная на апрель 2018 года. В школе не реализуется полностью план работы научного общества «Эрудит»,

руководитель, Щербань Светлана Николаевна. Учителя-предметники не занимаются дополнительной научной работой по предмету,

ссылаясь на перегруженность.

Недостаточно результативных участий в творческих мероприятиях.

По-прежнему пассивными остаются педагоги к профессиональным конкурсам.

31

Сравнительные результаты активности учащихся в предметных олимпиадах, научной деятельности, спорте, смотрах и конкурсах.

Критерии

мониторинга

Результат мониторинга

2014-2015 учебный год







Результативность

Количество учащихся 108 109 101 98

Общее количество

участий в

муниципальных,

зональных, краевых

мероприятиях

491 ученико-участий 371 ученико-участий 352 ученико-участий 296 ученико-участий Снижение

Участие в проектной

научной деятельности

«ЭВРИКА»,

«ЭВРИКА. ЮНИОР»

5 учеников 3 ученика 2 ученика 2 ученика Стабильно

Участие в

муниципальном этапе

Всероссийской

олимпиады

61 учащийся 57 учащихся 76 ученика 65 учеников Снижение

Призёры

муниципального этапа

Всероссийской

олимпиады

13 учащихся 6 учащихся 12 учеников 4 ученика Снижение

Участие в творческих

конкурсах, проектах

33 учащихся 134 учащийся 115 учеников 67 учеников Снижение

Призёры и победители

творческих конкурсов

муниципального,

зонального, краевого

уровней

- 28 учащихся 36 учеников 15 учеников Снижение

Участие в спортивных

состязаниях

139 учащихся 177учащийся 159 учеников 162 ученика Рост

Призёры и победители

спортивных

состязаний

12 учащихся 94 учащихся 34 ученика 51 ученик Рост

Вывод: из таблицы видно, что мы добились роста только по спортивным мероприятиям, но надо отметить, что в этом году нашим

ученикам удалось стать призёрами и победителями зонального и краевого уровней. Растёт качество подготовки учащихся к участиям в

32

мероприятиях. Самая большая победа – краевой уровень конкурса «Безопасное колесо -2018». Ставицкая Диана, Гулик Дарья, Ушаков

Дмитрий, Пильгуй Даниил в 2019 году будут защищать честь края на федеральном уровне.

2.1.4. Повышение профессионального уровня работников школы.

Проблемой для школы остаётся сохранением кадрового потенциала и привлечение молодых специалистов в систему образования.

Школа расположена в сельской местности, хутор имеет население 1100 человек, где в основном проживают люди пожилого возраста.

Непривлекательная инфраструктура хутора. Нет новых рабочих мест. Для молодых специалистов не предоставляется жильё.

В школе работает 18 педагогов, из них 1 внешний совместитель и пять внутренних совместителей. Аттестация педагогических

кадров проведена полностью в соответствии с планом работы аттестационной комиссии. Процедура и сроки аттестации соблюдались

полностью. Педагогический состав:

Всего работников в ОУ 24 человек

Из них:

Педагогических 18 человек

Имеют высшее образование 16 человек

Среднее специальное 2 человека

Заочное обучение в вузах 1 человек

Имеют категорию:

Высшую 1 человек

Первую 4 человека

Вторую 0 человек

Имеют звания и награды:

«Отличник народного просвещения» 1 человек

«Почётный работник народного просвещения» 1 человек

Подано заявлений на аттестацию 0 человек

При планировании методической работы учитывается кадровый состав педагогических работников. В школе работает 18 педагогов.

Учебный год Количество педагогов Высшее педагогическое, % Среднее специальное, %

2013 - 2014 17 70,5% 29,5%

2014 - 2015 18 72,2% 27,8%

2015 – 2016 18 89% 11%

2016 - 2017 18 89% 11%

2017-2018 18 89% 11%

33

Средний возраст педагогических работников – 45,7 лет. Имеющих стаж более 20 лет – 55 % педагогов. В школе в настоящее время

работают 6 педагогических работника пенсионного возраста (33%).

Распределение педагогических работников по педагогическому стажу: Учебный год Количество педагогов Педагогический стаж

до 5 лет от 5 до 10 лет от 10 до 20 лет от 20 до 30 лет свыше 30 лет

2015-2016 18 1 2 5 4 6

2016-2017 18 3 1 5 3 6

2017-2018 18 1 2 5 3 7

Уровень квалификации определяется педагогической категорией. 27,8% педагогических работников имеют категорию. В школе

имеют высшую – 1 учитель, первую – 4 педагога, подтвердили соответствие занимаемой должности – 9 педагогов.

Уровень квалификации педагогов:

Учебный год Количество

педагогов

Высшая категория Первая категория Вторая категория Подтверждение

соответствия

Педагоги,

имеющие

категорию

2015-2016 18 1 4 0 9 27,8%

2016-2017 18 1 4 0 9 27,8%

2017-2018 18 1 4 0 9 27,8%

Общий уровень категорийности педагогов за последние три года не изменился. С высшей категорией в школе работает учитель ИЗО

Щербань С.Н., с первой - Постол Д.В., учитель физической культуры и ОБЖ, Степанченко О.П., учитель биологии и географии, учитель

физической культуры Завадская Т.Н., учитель начальных классов Моисеенко Е.В. 9 педагогов подтвердили соответствие на занимаемую

должность. Исходя из этого, можно говорить о том, что аттестации педагогических кадров в школе проводится в системе, но необходимо

активизировать работу и стимулировать педагогов на повышение квалификации.

Сведения о повышении квалификации педагогических и руководящих кадров МБОУ СОШ №16 на 01.09.2018 № п/п

Ф.И.О. (полностью)

Об

щи

й

ста

ж

Пед

аго

г

ич

е

ски

й

ста

ж

Диплом об образовании

Специальность по диплому, квалификация

Преподаваемый предмет

Курсы повышения квалификации

Курсы повышения

квалификации по обучению педагогических работников

навыкам оказания первой

34

(наименование

учебного заведения), год окончания

Дата Тема, кол-во часов помощи

1. Баляба

Вячеслав

Алексеевич

41 16 Анапский совхоз-

техникум Министерства с/х

РСФСР, 1983

Агрономия

(агроном)

Технология

10.12.2015-

29.12.2015 г.

«Учебно-познавательные задачи как

средство достижения образовательных результатов на уроках технологии в

контексте ФГОС ООО», 108 часов

Диплом о профессиональной

переподготовке

Пройдены

25.08.2017

Д

Санкт-Петербургский

центр дополнительного

образования, 2018 Переподготовка

«Педагогическая

деятельность по

проектированию и реализации

образовательного

процесса в образовательных

организациях основного общего и среднего

общего образования

(предмет «Технология»)

16.02.2018-

07.06.2018г.

«Педагогическая деятельность по

проектированию и реализации

образовательного процесса в образовательных организациях

основного общего и среднего общего

образования (предмет «Технология») (350ч)

Д

2. Бочка

Лариса

Александровн

а

13 5 Ленинградский

педагогический

колледж, 2003

Русский язык и

литература

(учитель русского языка

и литературы основной общей школы)

Социальный

педагог

25.04.2016-

05.05.2016г «Программа взаимодействия

социального педагога с семьёй», 72

часа

Пройдены

25.08.2017

Д

Центр

дополнительного

профессионального образования Общество

с ограниченной

ответственностью «Международные

Образовательные

Проекты»

Диплом о профессиональной

переподготовке

«Педагог-психолог: психолого-

педагогическое

сопровождение образовательного

процесса в

образовательных организациях» (288ч.)

Педагог-психолог

23.03.2018 – 23.07.2018г.

Диплом о профессиональной переподготовке «Педагог-психолог:

психолого-педагогическое

сопровождение образовательного процесса в образовательных

организациях» (288ч.)

Д

3. Гром

Наталья

Михайловна

34 34 Армавирский

государственный

педагогический институт, 1984



(учитель русского языка и литературы)


литература 03.03.2017-

20.03.2017 г.

«Обновление содержания школьного

филологического образования в свете

требований ФГОС ООО», 108 часов

Пройдены

25.08.2017

Д

Директор 02.05.2017 – 15.05.2017г.

«Управление образовательной организацией в условиях реализации

профессиональных и образовательных

стандартов», 72 часа

Д

35

4. Завадская

Татьяна


29 29 Ейское педагогическое

училище, 1989

Физическая культура

(учитель физической культуры)

Физическая

культура

02.12.2014

17.12.2014г.

«Обучение физической культуре в

соответствии с требованиями ФГОС НОО и ООО»,108 часов

Пройдены

25.08.2017

НД

Адыгейский

государственный университет, 2016

Психолого-

педагогическое образование (бакалавр)

5. Кашкаха

Вера

Владимировна

34 34 Ростовский


педагогический университет, 2000

Математика (учитель

математики)


09.06.2017 -

28.06.2017г.

«Методические особенности

преподавания математики в

соответствии ФГОС ООО», 108 часов

Пройдены

15.09.2017

Д

6. Коряхова

Галина

Петровна

47 47 Кубанский

государственный университет, 1976

История (историк,

преподаватель истории и обществознания)

История и

обществознание 23.07.2018-

23.08.2018г.

Обновление содержания школьного

историко-обществоведческого образования в свете требований ФГОС

ООО» 108 ч.

Пройдены

25.08.2017

Д

Кубановедение

16.02.1016 -

05.03.2016г.

«Кубановедение: история, культура и традиции народов Кубани в условиях

ФГОС», 108 часов

МХК и

искусство 18.04.2016-

10.05.2016г.

««Духовно-нравственный компонент

как неотъемлемая часть педагогической

деятельности учителя на уроках МХК и искусства в условиях реализации

ФГОС», 108 часов

7. Лысенко

Ольга


16 16 Армавирский государственный


университет, 2010

Педагогика и методика начального образования

с дополнительной

специальностью «Социальная педагогика»

(учитель начальных

классов, социальный педагог по

специальности)

Начальные классы 06.04.2018 --

20.04.2018 г.

«Реализация ФГОС НОО средствами УМК «Школа России» , 72 часа

Пройдены 15.09.2017

Д

Ленинградский

педагогический колледж, 2002

Преподавание в

начальных классах (учитель начальных

классов с

дополнительной подготовкой в области

коррекционно-

развивающего обучения (логопедии)

8. Лях

Валентина

Михайловна

33 29 Ленинградское

педагогическое училище, 1989

Воспитание в

дошкольных учреждениях

(воспитатель в

дошкольных учреждениях)

История,

Обществознание, музыка

10.10.2015-

02.03.2016г.

«Преподавание истории в соответствии

с концепцией нового учебно-методического комплекса по

отечественной истории», 24 часа

Пройдены

25.08.2017

НД

Южный федеральный История (учитель Д

36

университет,

г. Ростов-на-Дону, 2008

истории)

Музыка 18.04.2016-

10.05.2016г.

«Духовно-нравственный компонент как

неотъемлемая часть педагогической деятельности учителя на уроках музыки

в условиях реализации ФГОС» ,108

часов

Заместитель

директора по ВР

29.04.2016-

13.05.2016 г.

«Моделирование и проектирование

воспитательного пространства ОО в

условиях реализации ФГОС ООО и обновлённой стратегии развития

воспитания», 72 часа

9.

Моисеенко

Елена

Васильевна

31 31 Ленинградское

педагогическое училище, 1987

Преподавание в

начальных классах общеобразовательной

школы (учитель начальных классов)

Начальные

классы 23.03.2015.-

09.04.2015г.

«Современные подходы к организации

образовательного процесса в начальной школе на основе ФГОС НОО», 72 часа

Пройдены

15.09.2017

НД

Адыгейский



Психолого-

педагогическое

образование (бакалавр)

ОПК

07.11.2016-

13.11.2016г.

«Организационно-педагогические

условия обеспечения предмета (курса)

«Основы православной культуры в общеобразовательных организациях

Краснодарского края», 108 часов

ОРКСЭ

18.04.2016-

10.05.2016 г.

«Основы религиозных культур и светской этики: проблемы и

перспективы преподавания в условиях

реализации ФГОС НОО», 108 часов

Кубановедение

10. Мыц

Светлана



государственный педагогический

институт, 1998

Педагогика и методика

начального образования (учитель начальных

классов)

Начальные

классы 23.03.2015 -

09.04.2015г.

«Современные подходы к организации

образовательного процесса в начальной школе на основе ФГОС НОО», 72 часа

Пройдены

15.09.2017

НД

Ленинградский педагогический


Преподавание информатики в

начальной и основной

общеобразовательной школе (Преподавание

информатики в

начальной и основной общеобразовательной

школе)

Информатика и ИКТ 18.04.2016-

10.05.2016 г.

«Информатизация современного образовательного пространства и

практической деятельности педагога на

уроках информатики и ИКТ в условиях реализации ФГОС ООО», 108 часов

11. Никонова

Ольга

Витальевна

8 1 Кубанский государственный

аграрный университет,

2005

Агрономия (учёный агроном)

Химия 07.11.2017-

23.11.2017

«Методологические особенности преподавания химии в условиях

реализации ФГОС ООО»,108 ч.

Д

Санкт-Петербургский центр дополнительного

образования, 2018

Психолого-педагогическая и учебно-

методическая

деятельность учителя

Физика

01.09.2017-

15.12.2017

Психолого-педагогическая и учебно-методическая деятельность учителя

предметной подготовки в условиях

реализации ФГОС (учитель


Д

37

предметной подготовки в

условиях реализации ФГОС (учитель физики)

физики)(350ч.)

12. Постол

Дмитрий

Владимирович


государственный университет

физической культуры,

спорта и туризма, 2003

По специальности

физическая культура и спорт (специалист по

физической культуре и

спорту)

Физическая

культура 02.12.2014 -

17.12.2014г.

«Обучение физической культуре в

соответствии с требованиями ФГОС НОО и ООО», 108 ч.

Пройдены

30.09.2017

НД

Ейский педагогический


Физическая культура (учитель физической

культуры)

ОБЖ

18.04.2016-

10.05.2016 г.

«Новые требования к образовательным результатам в условиях реализации

ФГОС ООО. Формирование ключевых

компетенций и универсальных учебных действий на уроках основ безопасности

жизнедеятельности» ,108 часов

13. Постол

Марина


16 16 Армавирский государственный



Русский язык и литература


и литературы)


03.03.2017-

20.03.2017 г.

«Обновление содержания школьного филологического образования в свете

требований ФГОС ООО», 108 часов


Д

14. Руденко

Ольга

Леонидовна






литература (учитель русского языка и

литературы)

Начальные

классы 06.04.2018 --

20.04.2018 г.

«Реализация ФГОС НОО средствами

УМК «Школа России» , 72 часа

Пройдены

15.09.2017

Д

Ленинградский педагогический




и литературы основной общей школы)

15. Ивченко

Дарья Евгеньевна

5 5 Ленинградский

социально-педагогический


Иностранный язык

(учитель иностранного языка (английского)

начальной и основной

общеобразовательной школы)

Английский язык

10.12.2015-

29.12.2015 г.


средство достижения образовательных результатов на уроках английского

языка в контексте ФГОС ООО», 108

часов

Пройдены

15.09.2017

НД

Армавирский государственный


Университет, 2017

Педагогическое

образование (образование в сфере

иностранного языка)

16.

Степанченко

Наталья






(математика,

преподаватель)


18.04.2016-

10.05.2016г.

«Новые требования к образовательным

результатам в условиях реализации

ФГОС ООО. Формирование ключевых компетенций и универсальных учебных

Пройдены

15.09.2017

Д

38

действий на уроках математики», 108

часов

17.

Степанченко

Ольга

Петровна




География (географ,

преподаватель)

География

11.11.2014-

27.11. 2014 г.

«Совершенствование педагогического

профессионализма учителей географии

в соответствии с требованиями ФГОС ООО»,

108 часов

Пройдены

25.08.2017

НД

Биология

10.12.2015-

29.12.2015 г.


средство достижения образовательных результатов на уроках биологии в

контексте ФГОС ООО», 108 часов

Астрономия

16.10.2017 –

03.11.2017

Астрономия в современной школе 40ч.

Заместитель директора по

УВР

02.05.2017 –

15.05.2017г.

«Управление образовательной

организацией в условиях реализации профессиональных и образовательных

стандартов», 72 часа

21.06.2016 –

30.06.2016 г.

«Образовательные технологии реализации ФГОС НОО обучающихся

с ОВЗ и ФГОС образования

обучающихся с умственной отсталостью», 72 часа

18.

Щербань

Светлана




педагогический институт, 1969

Педагогика и методика

начального образования

(звание учителя 1-4 классов средней школы)

ИЗО

05.12.2016-

24.12.2016г.

«Академический подход в

преподавании курса: живопись,

рисунок, композиция», 108 часов

Пройдены

15.09.2017

НД

Армавирский

государственный педагогический

институт,1977


литература (учитель русского языка

и литературы)



10.12.2015-

29.12.2015 г.


средство достижения образовательных результатов на уроках русского языка и

литературы в контексте ФГОС ООО»,

108 часов

Система повышения квалификации, обучение кадров в школе реализуется через курсы повышения квалификации при ККИДППО

города Краснодара, Санкт-Петербурга. На 01 сентября 2018 года нуждаются в курсовой переподготовке 12 педагогов. Баляба В.А., учитель

технологии, Никонова О.В., учитель физики, Бочка Л.А., педагог-психолог прошли в прошлом учебном году профессиональную

переподготовку.

39

Выводы: проблемой для школы остаётся перегруженность учителей отчётной документацией, перспективная подготовка кадров для

школы.

2.1.5.Развитие инфраструктуры учреждения.

№

п/п

Направления укреплению учебно-материальной базы Источник финансирования Суммы

финансирования

1 Ремонт крыши (замена коньков) ОАО Белое и ИП «Надежда» 20 000,00

2 Ремонт туалетов Муниципалитет 200 000,00

3. Ремонт туалетов Спонсоры 14 650,00

4. Ремонт отопления Спонсоры 25 000,00

5. Установка электронной охранной сигнализации Муниципалитет 500 000,00

7. Подготовка школы к новому учебному году Спонсоры 23 000,00

Выводы: администрация школы постоянно работает над модернизацией инфраструктуры учреждения, оснащением школы современным

учебно-лабораторным, компьютерным оборудованием, работает над созданием в школе современных условий, обеспечивающих

требования к санитарному состоянию, охране здоровья, качественному питанию и медицинскому обслуживанию. Новое финансирование

школы позволяет приобретать компьютерное оборудование за счёт субвенции. Здание школы, построенное в 1975 год, требует замены

окон.

2.2. Анализ деятельности администрации ОУ по управлению и контролю.

В течение 2017-2018 учебного года внутришкольный контроль носил системный характер, мониторинг проводился по

промежуточным и конечным результатам. Основными объектами контроля учебно-воспитательного процесса явились качество выполнения

учебных программ, состояние преподавания отдельных предметов, качество знаний, качество ведения школьной документации, КТП по

предметам, подготовка и проведение итоговой аттестации учащихся, посещаемость учащихся.

Администрацией школы проводился контроль остаточных знаний учащихся 9 и 11 классов при подготовке к ГИА. Итоги контроля

подводились на заседаниях педсоветов и совещаниях при директоре, заседаниях методических объединений. От учителей требовалось

объективное оценивание знаний учащихся: постоянно контролировалось соответствие внутренней оценки качества знаний учеников и

результатов краевых, муниципальных диагностических работ, всероссийских проверочных работ и комплексных работ ФГОС.

Свод выполненных краевых диагностических работ в 2017-2018 учебном году №

п/п

Класс Вид

контроля

Дата Предмет Обученность Качество Средний балл

по школе


по району

Учитель Результат

40

1. 11 КДР 21.12.2017 Русский язык 100 33,3 12 13,6 Щербань С.Н. Ниже

2. 11 КДР 14.12.2017 Математика 100 66,6 7,7 5,3 Степанченко Н.Н. Выше

3. 11 КДР 16.01.2018 Русский язык 100 66,6 13,33 Щербань С.Н.

4. 11 КДР 28.02.2018 Алгебра 100 66,6 6,33 4,8 Степанченко Н.Н. Выше

5. 11 КДР 20.04.2018 Русский язык 100 100 11,67 Щербань С.Н.

6. 11 КДР 26.04.2018 Математика 100 66,6 4,33 Степанченко Н.Н.

7. 10 КДР 21.12.2017 Русский язык 50 50 11,25 12,6 Постол М.Н. Ниже

8. 10 КДР 30.01.2018 Физика 50 50 5,5 Никонова О.В.

9. 10 КДР 23.01.2018 Биология 100 66,6 12 10,1 Степанченко О.П. Выше

10. 10 КДР 14.12.2017 Математика 100 66,6 6,33 4 Кашкаха В.В. Выше

11. 10 КДР 26.04.2018 Математика 100 25 3,25 Кашкаха В.В.

12. 9 КДР 19.12.2017 Математика 83,3 83,3 8,2 6,1 Степанченко Н.Н. Выше

13. 9 КДР 14.12.2017 Русский язык 100 60 9,6 9,3 Постол М.Н. Выше

14. 9 КДР 23.01.2018 Биология 100 50 12,34 10,7 Степанченко О.П. Выше

15. 9 КДР 01.02.2018 Обществознание 100 50 9,67 Коряхова Г.П.

16. 9 КДР 20.02.2018 Алгебра 100 80 5,8 4,6 Степанченко Н.Н. Выше

17. 9 КДР 19.04.2018 Математика 100 40 15,2 Степанченко Н.Н.

18. 8 КДР 24.10.2017 Математика 100 91 7,8 5,6 Кашкаха В.В. Выше

19. 8 КДР 14.12.2017 Русский язык 100 63,6 6,9 6,5 Постол М.Н. Выше

20. 8 КДР 19.12.2017 Геометрия 100 54,5 5,5 41,1 Кашкаха В.В. Выше

21. 8 КДР 10.04.2018 Алгебра 100 54,5 6,09 Кашкаха В.В.

22. 8 КДР 19.04.2018 Обществознание 100 54,5 7,27 Лях В.М.

23. 8 КДР 17.05.2018 Русский язык 91 45,4 6,1 Постол М.Н.

24. 7 КДР 14.12.2017 Английский язык 100 13,3 16,1 13,9 Сергеева Е.С. Выше

25. 7 КДР 12.04.2018 Математика 93 46,6 6,2 Степанченко Н.Н.

26. 7 КДР 17.05.2018 Русский язык 81,2 31,2 4,63 Щербань С.Н.

27. 6 КДР 19.10.2017 Математика 100 12,5 5,6 5,6 Кашкаха В.В. Соответствует

28. 6 КДР 14.12.2017 Русский язык 89 55,6 5,2 4,5 Гром Н.М. Выше

29. 4 КДР 14.11.2017 Математика 100 71,4 10,8 10,1 Моисеенко Е.В. Выше

Свод выполненных комплексных работ по ФГОС в 2017-2018 учебном году №

п/п

Класс Вид контроля Дата ФИО учителя

1. 8 Комплексная работа 01.12.2017 Постол М.Н.

2. 7 Комплексная работа 01.12.2017 Щербань С.Н.

41

3. 6 Комплексная работа 01.12.2017 Гром Н.М.

4. 5 Комплексная работа 01.12.2017 Постол М.Н.

5. 4 Комплексная работа 17.05.2018 Моисеенко Е.В.

6. 3 Комплексная работа 17.05.2018 Лысенко О.А.

7. 2 Комплексная работа 17.05.2018 Руденко О.Л.

8. 1 Комплексная работа 17.05.2018 Мыц С.А.

Свод выполненных всероссийских проверочных работ в 2017-2018 учебном году №

п/п

Класс Вид контроля Дата Предмет % обученности Учитель

1. 11 Всероссийская проверочная работа 21.03.2018 История 100 Лях В.М.

2. 11 Всероссийская проверочная работа 03.04.2018 География 100 Степанченко О.П.

3. 11 Всероссийская проверочная работа 05.04.2018 Химия 100 Никонова О.В.

4. 11 Всероссийская проверочная работа 12.04.2018 Биология 100 Степанченко О.П.

5. 11 Всероссийская проверочная работа 20.03.2018 Английский язык 100 Сергеева Е.С.

6. 6 Всероссийская проверочная работа 18.04.2018 Математика 100 Кашкаха В.В.

7. 6 Всероссийские проверочная работа 20.04.2018 Биология 100 Степанченко О.П.

8. 6 Всероссийские проверочная работа 25.04.2018 Русский язык 100 Гром Н.М.

9. 6 Всероссийские проверочная работа 27.04.2018 География 100 Степанченко О.П.

10. 6 Всероссийская проверочная работа 17.05.2018 История 100 Коряхова Г.П.

11. 6 Всероссийская проверочная работа 11.05.2018 Обществознание 100 Лях В.М.

12. 5 Всероссийская проверочная работа 26.10.2017 Русский язык 100 Постол М.Н.

13. 5 Всероссийская проверочная работа 18.04.2018 Русский язык 100 Постол М.Н.

14. 5 Всероссийская проверочная работа 19.04.2018 Математика 100 Кашкаха В.В.

15. 5 Всероссийская проверочная работа 24.04.2018 История 100 Лях В.М.

16. 5 Всероссийская проверочная работа 26.04.2018 Биология 100 Степанченко О.П.

17. 4 Всероссийская проверочная работа 24.04.2018 Математика 100 Моисеенко Е.В.

18. 4 Всероссийская проверочная работа 18.04.2018 Русский язык 100 Моисеенко Е.В.

19. 4 Всероссийская проверочная работа 26.04.2018 Окружающий мир 100 Моисеенко Е.В.

20. 2 Всероссийская проверочная работа 12.10.2017 Русский язык 100 Руденко О.Л.

Отдельно надо сказать о всероссийских проверочных работах. Они появились в практике российского образования в 2015 году. ВПР

введены в школе для анализа образовательной деятельности, для актуализации деятельности учителя и ученика.

ВПР в прошлом учебном году были проведены в 11, 6, 5,4 и 2 классах. Всего 20 работ в течение учебного года. Подготовка учащихся

к ВПР проводилась на уроках учителем и учеником. Это дополнительные объёмы образования к ООП по предмету.

42

В современном варианте проведения ВПР способствуют возникновению организационных проблем в школе, задания ВПР не

учитывают вариативность программ и учебников. Были темы в заданиях ВПР, ещё не изученные на момент выполнения работы.

Оценивание должно быть объективным со стороны учителя. Для этого работы и проводятся.

Совещание при директоре №3 от 30.10.2017 года

Проверялись журналы, личные дела учащихся, дневники учеников по плану внутришкольного контроля. В ходе работы было

проведено собеседование с классными руководителями, собеседование с учителями предметниками.

Цель проверки дневников - правильность, аккуратность полнота заполнения, контроль со стороны родителей, качество и частота

проверки дневников классными руководителями, текущий учёт знаний. Проверка показала: дневники классными руководителями

проверяются регулярно, в основном родители контролируют дневники своих детей, у значительной части учащихся дневники заполняются

правильно и аккуратно. Но имеются следующие замечания: учащиеся 8,9, 10, 11 классов не подают дневники для оценок, домашнее

задание записывается недостаточно полно, имеются случаи отсутствия росписи родителей (Гром Г. – 10 класс, Литвинов Н., -11 класс). В

дневниках учащихся много лежит лишних предметов. Классным руководителям в дневниках учащихся необходимо проконтролировать

росписи родителей, учителей-предметников, самим расписаться в дневниках.

Личные дела учащихся 1-11 класса заполнены классными руководителями, выставлены оценки за 2016-2017 учебный год, стоят

печати и росписи. Личные дела учащихся соответствуют требованиям. У всех учащихся с ОВЗ есть заявления родителей о невозражении

обучения учащихся по неадаптированным образовательным программам.

Цель проверки журналов - выставление оценок за письменные и контрольные работы. Проверка показала, что большинство записей

в журналах заполняются согласно Инструкции по заполнению классных журналов: аккуратно производятся записи, своевременно и

объективно выставлены оценки, программный материал выполнен по всем учебным предметам; контрольные, лабораторные, практические

работы проведены согласно календарно-тематическому планированию.

Во время проверки были выявлены следующие нарушения Инструкции по ведению классного журнала: в 5 классе учителем биологии

Степанченко О.П. допущено исправление даты 13.10 в графе «Число и месяц», в 6 классе учителем ИЗО Щербань С.Н. допущены

исправления в графе «Число и месяц», в 8 классе учителем технологии Баляба В.А. не записано домашнее задание, в 9 классе учителем

истории Коряховой Г.П. на предметной странице попущена дата 2.11.17г., в 10 классе классным руководителем Кашкаха В.В. ошибочно

выставлены пропуски уроков у Гром Григория на странице «Сведения о количестве уроков пропущенных обучающимися». Замечания

ликвидировать до 10.11.2017 года.

Заседание педагогического совета №2 от 09.11.2017

О результатах проверки техники чтения во 2-11 классах. Участвовали в проверке функционального чтения в школе в 2-11 классы.

Отсутствовала только Сивинцева Ксения по болезни. Проверяли чтение директор школы – Гром Н.М., заместитель директора по учебно-воспитательной

43

работе Степанченко О.П., учителя-предметники Щербань С.Н., Постол М.Н. По результатам проверки определено, что читают 150 слов в минуту и

выше: Петренко Люба – 152 слова, Долженков Матвей – 152 слова, Постол Илья – 152 слова, Кононова Ольга – 153 слова, Ковалёв Владимир – 173

слова, Даниленко Полина - 182 слова. Плохо читают: Мизев Кирилл, Бочка Анастасия, Люлюк Роман, Люлюк Дмитрий, Ботнарь Евгений, Баляба

Никита, Малыхин Николай, Мердух Андрей, Никитин Даниил, Матрёнкин Александр, Пастеляк Владислав, Литвинов Николай. Эти ученики читают по

слогам, с ошибками в ударении, в окончании. Попадают в списки плохо читающих учеников эти дети второй год подряд. Учителя и родитель этих детей

не прикладывают особых усилий для изменения ситуации. Ученики, которые читают слабо – это слабоуспевающие ученики. Решили, что учителям

русского языка и литературы Гром Н.М., Постол М.Н., Щербань С.Н., учителям начальных классов Мыц С.А., Моисеенко Е.В., Лысенко О.А., Руденко

О.Л. обратить особое внимание на учеников плохо читающих. Провести для этих учащихся повторную проверку техники чтения в марте 2018 года.

(Мизев Кирилл, Бочка Анастасия, Люлюк Роман, Люлюк Дмитрий, Ботнарь Евгений, Баляба Никита, Сивинцева Мария, Малыхин Николай, Мердух

Андрей, Никитин Даниил, Матрёнкин Александр, Пастеляк Владислав, Литвинов Николай.). Учителям русского языка и литературы Гром Н.М., Постол

М.Н., Щербань С.Н., учителям начальных классов Мыц С.А., Моисеенко Е.В., Лысенко О.А., Руденко О.Л. обратить внимание на методику

орфографического чтения, использовать в работе. Учителям-предметникам на уроках чтения и литературы увеличить время для коллективного чтения и

пересказа. Учителям-предметникам на всех уроках следить за речью учащихся, исправлять неправильное ударение в словах и неправильное

употребление слов в речи.

О качестве знаний по результатам контрольных административных срезов в выпускных классах, где ученики уже определились с

выбором экзаменов. С этой информацией будем выходить на общешкольное родительское собрание 17.11.2017 года.

Качество знаний в выпускном 9 классе – 66,6%, классный руководитель Коряхова Галина Петровна. 11 класс аттестуется по

полугодиям, классный руководитель Кашкаха Вера Владимировна. Всего выпускников в этом году 9 человек.

В 11 классе по темам администрации было проведено 2 итоговых сочинения: один вариант обучающий, с использованием

дидактических материалов, другой был проведён в соответствии с требованиями выпускного сочинения. Исходя из анализа работ, все

ученики получили на итоговом сочинении «зачтено». Учитель Щербань Светлана Николаевна. Были даны административные

диагностические работы по предметам итоговой аттестации. Результаты следующие в 11 классе: №

п/п

Русский язык, (по тексту администрации) Математика (профиль)

муниципальный экзамен


(базовый уровень)

Обществознание

1. Кононова Юлия 79 3 4 2

2. Литвинов Николай 60 2 4

3. Пильгуй Елена 82 3 5

Литвинов Николай и Пильгуй Елена на ГИА сдают только базовую математику, они уже определились с выбором профессии.

Кононова Юлия сдаёт профильную математику, обществознание по выбору. С этой ученицей надо усиленно работать, она имеет

недостаточные знания по обществознанию. Необходима добросовестная подготовка и личная ответственность каждого учителя-

предметника, работающего в 11 классе.

Результаты следующие в 9 классе:

№ Русский язык Математика Биология Обществознание

44

п/п

1. Кононов

Александр

16 3 4 17 3 27 5

2. Кононова Ольга 21 4 3 18 3 20 4

3. Минина Галина 18 4 4 27 4 22 4

4. Пастеляк

Владислав

12 3 3 12 2 9 2

5. Руденко Виталий 18 4 4 22 3 16 3

6. Соловьёв

Александр

19 4 4 22 3 35 5

Пастеляк Владислав имеет неудовлетворительные результаты по биологии и обществознанию. С ними необходимо дополнительно

работать.

О занятости учащихся в дополнительном образовании. Внеурочная деятельность в школе реализуется согласно приказу

30.08.2017 № 157-осн. «Об организации внеурочной деятельности в МБОУ СОШ 16 в 2017-2018 учебном году», утверждённому учебному

плану.

В школе организована внеурочная деятельность ФГОС в 1-8 классах по направлениям развития личности: духовно-нравственное,

социальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное, общеинтеллектуальное. 1-2 классы – это классы с казачьей направленностью.

Классные руководители получили согласие в письменном виде от родителей (законных представителей) обучающихся на посещение

детьми занятий.

Возложена ответственность за контроль посещаемости внеурочных занятий обучающимися на классных руководителей.

Ответственность за жизнь и здоровье обучающихся при проведении занятий в рамках внеурочной деятельности возложена на

педагогов, проводящих занятие.

Обязанность за проведение мониторинга занятости детей во внеурочной деятельности и дополнительном образовании с целью

устранения перегрузок и формирования УУД возложена на классных руководителей.

Контролирует проведение занятий по внеурочной деятельности, работу классных руководителей по внеурочной деятельности,

выполнение программ и проверку журналов заместитель директора по УВР Степанченко О.П.

План дополнительного образования для 9-11 классов (ФКГОС) на 2017-2018 учебный год реализуется через художественно-

эстетическую, физкультурно-спортивную, культурологическую, социально-педагогическую направленность кружками «Декоративно-

прикладное искусство Кубани», «Волейбол», «Казачьи забавы», «История и современность Кубанского казачества», «Музееведение

45

Кубани», «Дружина юных пожарников», «Юные инспектора движения». «Студию первоклассника» посещают будущие первоклассники. 9

класс – это класс казачьей направленности.

Наши ученики обучаются в Ленинградском учебном центре. Посещают сельский Дом культуры, музыкальную школу и

художественную школу станицы Ленинградской. На базе МБОУ СОШ №16 работают Спортивная школа и Детский юношеский центр.

№п

/п

Клас

с

ФИ

О у

чен

ика

Коли

чес

тво

круж

ков

Лёг

кая

атл

ети

ка

ДЮ

СШ

Каз

ачьи

заб

авы

Ми

р в

округ

нас

Ист

ори

я

каз

ачес

тва

ОП

К

ОБ

Ж-

кал

ейдоск

оп

Сек

рет

ы

без

оп

асн

ост

и

Актё

рск

ое

мас

терст

во

ДЮ

Ц

Кубан

ски

й

фольклор

Рукодел

ие

ДЮ

Ц

Мягк

ая и

груш

ка

ДЮ

Ц

ДП

И

Бас

кет

бол Д

ЮЦ

Юн

ый

сп

асат

ель

Мат

емат

ика

и

мы

Чер

чен

ие

и

граф

ика

Волей

бол

СТ

АР

Т

Музе

евед

ени

е

Кубан

и

Ист

ори

я и

соврем

енн

ост

ь

ДЮ

П

ЮИ

Д

СД

К

Музы

кал

ьн

ая

школа

Худож

еств

енн

ая

школа

ЛУ

Ц

1. 1 Заболотний Богдан 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2. 1 Ковалёв Максим 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1

3. 1 Коверга Трофим 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4. 1 Кононенко Дарья 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1

5. 1 Коровайный Егор 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1

6. 1 Лепеев Никита 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1

7. 1 Мизев Кирилл 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1

8. 2 Белюкович Дарья 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1

9. 2 Бочка Анастасия 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1

10. 2 Корчина Валерия 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1

11. 2 Дикунова Анна 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1

12. 2 Занин Матвей 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1

13. 2 Карпенко Эльвира 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1

14. 2 Лях Тарас 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1

15. 2 Никонова Анастасия 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

16. 2 Чумбасова Анна 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1

17. 3 Акишин Даниил 7 1 1 1 1 1 1 1

18. 3 Бочка Анжелика 7 1 1 1 1 1 1 1

19. 3 Галаган Алёна 7 1 1 1 1 1 1 1

20. 3 Евтенко Никита 7 1 1 1 1 1 1 1

21. 3 Корчин Антон 7 1 1 1 1 1 1 1

22. 3 Мизева Софья 7 1 1 1 1 1 1 1

23. 3 Мрыхина Ульяна 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1

24. 3 Небоян Иван 7 1 1 1 1 1 1 1

25. 3 Неижко Юрий 8 1 1 1 1 1 1 1 1

26. 3 Рогочая Полина 8 1 1 1 1 1 1 1 1

27. 3 Сивинцева Ксения 8 1 1 1 1 1 1 1 1

28. 3 Танага Полина 8 1 1 1 1 1 1 1 1

29. 3 Тушева Александра 7 1 1 1 1 1 1 1

30. 3 Тушев Валентин 7 1 1 1 1 1 1 1

31. 4 Гордеев Захар 7 1 1 1 1 1 1 1

32. 4 Гулик Дарья 7 1 1 1 1 1 1 1

33. 4 Люлюк Дмитрий 7 1 1 1 1 1 1 1

34. 4 Люлюк Роман 7 1 1 1 1 1 1 1

46

35. 4 Панасенко Диана 7 1 1 1 1 1 1 1

36. 4 Ставицкая Диана 8 1 1 1 1 1 1 1 1

37. 4 Тушев Григорий 7 1 1 1 1 1 1 1

38. 4 Ушаков Дмитрий 7 1 1 1 1 1 1 1

39. 5 Баляба Никита 7 1 1 1 1 1 1 1

40. 5 Батина Нина 8 1 1 1 1 1 1 1 1

41. 5 Ботнарь Евгений 7 1 1 1 1 1 1 1

42. 5 Ибрагимова Азалия 8 1 1 1 1 1 1 1 1

43. 5 Ковязина Яна 8 1 1 1 1 1 1 1 1

44. 5 Никонов Илья 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1

45. 5 Пильгуй Даниил 7 1 1 1 1 1 1 1

46. 5 Плотников Никита 7 1 1 1 1 1 1 1

47. 5 Сивинцева Мария 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1

48. 5 Скрипко Инна 7 1 1 1 1 1 1 1

49. 6 Баранова Ангелина 7 1 1 1 1 1 1 1

50. 6 Кобец Анастасия 6 1 1 1 1 1 1

51. 6 Коваленко Богдана 6 1 1 1 1 1 1

52. 6 Коряхов Юрий 5 1 1 1 1 1

53. 6 Кривова Анна 5 1 1 1 1 1

54. 6 Кузин Богдан 6 1 1 1 1 1 1

55. 6 Литвинов Юрий 6 1 1 1 1 1 1

56. 6 Лях Полина 6 1 1 1 1 1 1

57. 6 Пархоменко Софья 6 1 1 1 1 1 1

58. 6 Чуприна Ирина 6 1 1 1 1 1 1

59. 7 Бочка Евгения 5 1 1 1 1 1

60. 7 Ветку Елизавета 7 1 1 1 1 1 1 1

61. 7 Вергасова Ирина 6 1 1 1 1 1 1

62. 7 Галай Максим 5 1 1 1 1 1

63. 7 Даниленко Полина 5 1 1 1 1 1

64. 7 Долженков Захар 5 1 1 1 1 1

65. 7 Коровайный Кирилл 6 1 1 1 1 1 1

66. 7 Литвинова Виктория 5 1 1 1 1 1

67. 7 Луговская Диана 6 1 1 1 1 1 1

68. 7 Лысенко Алина 6 1 1 1 1 1 1

69. 7 Малыхин Николай 5 1 1 1 1 1

70. 7 Мердух Андрей 6 1 1 1 1 1 1

71. 7 Охрименко Кристина 5 1 1 1 1 1

72. 7 Пастеляк Дмитрий 6 1 1 1 1 1 1

73. 7 Рогочая Виктория 6 1 1 1 1 1 1

74. 7 Яценов Иван 6 1 1 1 1 1 1

75. 8 Баляба Кирилл 7 1 1 1 1 1 1 1

76. 8 Бочка Виктория 5 1 1 1 1 1

77. 8 Гулик Даниил 5 1 1 1 1 1

78. 8 Ковалёв Владимир 5 1 1 1 1 1 1

79. 8 Ерошенко Денис 5 1 1 1 1 1

80. 8 Матрёнкин Алексан 6 1 1 1 1 1 1

47

81. 8 Никитин Даниил 6 1 1 1 1 1 1

82. 8 Пархоменко Даниил 5 1 1 1 1 1

83. 8 Постол Илья 5 1 1 1 1 1

84. 8 Ушаков Алексей 5 1 1 1 1 1

85. 8 Хмельницкая Виктор 6 1 1 1 1 1 1

86. 9 Кононова Ольга 5 1 1 1 1 1

87. 9 Кононов Александр 7 1 1 1 1 1 1 1

88. 9 Минина Галина 6 1 1 1 1 1 1

89. 9 Пастеляк Владислав 7 1 1 1 1 1 1 1

90. 9 Руденко Виталий 6 1 1 1 1 1 1

91. 9 Соловьёв Александр 6 1 1 1 1 1 1

92. 10 Гром Григорий 2 1 1

93. 10 Лаврюк Данил 2 1 1

94. 10 Петренко Любовь 2 1 1

95. 10 Плотников Алексей 2 1 1

96. 11 Кононова Юлия 2 1 1

97. 11 Литвинов Николай 2 1 1

98. 11 Пильгуй Елена 2 1 1

№

п/п

Название кружка в системе внеурочной деятельности ФГОС и дополнительного

образования в школе

Количество учащихся

1. Лёгкая атлетика (ФГОС, Детская юношеская спортивная школа) 29

2. Казачьи забавы (казачий класс, ФГОС) 16

3. Мир вокруг нас (ФГОС) 38

4. История кубанского казачества (казачий класс, ФГОС) 16

5. Основы православной культуры 85

6. ОБЖ калейдоскоп «Спасайкин» (ФГОС) 30

7. Секреты безопасности (ФГОС) 8

8. Актерское мастерство (Детский юношеский центр, ФГОС) 48

9. Рукоделие (Детский юношеский центр, ФГОС) 50

10. Мягкая игрушка (Детский юношеский центр ФГОС) 7

11. Декоративно-прикладное искусство Кубани (казачий класс, ФГОС) 16

12. Баскетбол (ФГОС, Детская юношеская спортивная школа) 50

13. Юный спасатель (ФГОС) 47

14. Математика и мы (ФГОС) 47

15. Черчение и графика (ФГОС) 11

16. Кубанский фольклор (ФГОС) 16

48

17. Декоративно-прикладное искусство Кубани (казачий класс, ФКГОС) 6

18. Волейбол (спортивный клуб «Старт», ФКГОС) 23

19. Казачьи забавы (казачий класс, ФКГОС) 6

20. История и современность Кубанского казачества (казачий класс, ФКГОС) 6

21. Музееведение Кубани (казачий класс, ФКГОС) 6

22. Дружина юных пожарных (ФКГОС) 13

23. Юные инспектора движения (ФКГОС) 18

24. Музыкальная школа станицы Ленинградской (дополнительное образование) 4

25. Художественная школа станицы Ленинградской (дополнительное образование) 3

26. Спортивный клуб по гребле станицы Ленинградской 2

27. Ленинградский учебный центр (дополнительное образование) 9

28. Белохуторской Дом культуры 14

Итого ученико-участий 624

Согласно расписанию внеурочной деятельности для 1-11 классов, все ребята посещают занятия дополнительного образования.

Дополнительное образование реализуется через внеурочную деятельность ФГОС, через дополнительное образование по ФКГОС – 2004,

детскую спортивную школу, детский юношеский центр, спортивную школу по гребле станицы Ленинградской, Ленинградский учебный

центр. Есть ученики, которые занимаются в музыкальной и художественной школе станицы Ленинградской. Занятость учащихся в

дополнительном образовании составляет 100%. В среднем на ученика приходится 6 кружков внеурочной деятельности и дополнительного

образования.

Заседание совещания при директоре №4 от 26.12.2017 О предпрофильной подготовке в 9 классе. Ведутся следующие элективные курсы: «Элементы математической логики»

(Степанченко Н.Н., учитель математики), «Языковая норма и жаргон» (Постол М.Н., учитель русского языка и литературы), «Здоровый

образ жизни - залог будущего здоровья» (Степанченко О.П., учитель биологии), «Черчение» (Степанченко Н.Н., учитель математики). По

всем этим курсам имеются образовательные программы. Все элективные курсы проводятся в 9 классе, согласно расписанию, утверждённому

в начале учебного года. В этом учебном году 9 класс определился с универсальным направлением обучения в 10 классе. Администрацией

школы проведена работа с родителями и учащимися 8 класса (ФГОС), о выборе профиля в 10 классе в 2019-2020 учебном году.

О проверке состояния дневников учащихся 5-11 классов. Цель проверки: правильность, аккуратность полнота заполнения,

контроль со стороны родителей, качество и частота проверки дневников классными руководителями, текущий учёт знаний. Проверка

проведена 10-25 декабря. По итогам проверки дневников необходимо отметить, что в 5-11 классах дневники есть у всех учащихся. Внешний

вид дневников аккуратный, все подписаны в соответствии с требованиями единого орфографического режима. В дневниках учащиеся

записывают задания аккуратно, но допускают исправления, зачеркивания. Устранить выявленные недостатки до 12 января 2018 года.

49

Заседание педагогического совета №3 от 12.01.2018 года.

Анализировали результаты административных и муниципальных диагностических работ в 9 и 11 классах. ФИО

ученика

Русский язык,

10.10.2017

(по тексту

администрации)

Математика,

07.11.2017

(профильный

уровень,

муниципальный

экзамен)


10.11.2017

(базовый

уровень, по

тексту



(по тексту



25.12.2017

(базовый

уровень, по

тексту



25.12.2017

(профильный

уровень, по тексту



22.12.2017

(по тексту



10.0112018

(муниципальный

экзамен)

Кононова Юлия 79 45 4 2 - 27 88 64

Литвинов Николай 60 9 4 - 3 - 70 47

Пильгуй Елена 82 27 5 - 5 - 93 62

Средний балл 2018 73,7 27 4,33 4 27 83,7 57,7

Средний балл 2017 79,8 64,8 5 60 5 64,8 79,8 79,7

№

п/п

ФИО ученика Русский язык, 10.10.2017 (по тексту администрации)

Русский язык, 22.12.2017 (по тексту администрации)

1. Кононова Юлия 79 88

2. Литвинов Николай 60 70

3. Пильгуй Елена 82 93

Средний балл 2018 73,7 83,7


№

п/п

ФИО ученика Математика, 07.11.2017 (профильный уровень, муниципальный

экзамен)

Русский язык, 10.0112018 (муниципальный экзамен)




Средний балл 2018 27 57,7


№

п/п

ФИО ученика Математика, 10.11.2017

(базовый уровень, по тексту администрации)

Математика, 25.12.2017

(базовый уровень, по тексту администрации)

Математика, 25.12.2017

(профильный уровень, по тексту администрации

1. Кононова Юлия 4 - 27

2. Литвинов Николай 4 3 -

50

3. Пильгуй Елена 5 5 - Средний балл 2018 4,33 4 27

Средний балл 2017 5 5 64,8

Результаты школьного диагностирования по текстам администрации в 9 классе следующие: Русский язык

30.09.2017


14.11.2017


13.12.2017


13.11.2017


25.12.2017

Биология

12.10.2017

Биология

27.12.2017

Обществознани

е

25.10.2017

Обществозн

ание

27.12.2017

Б О Б О Б О Б О Б О Б О Б О Б О Б О Кононов Александр 16 3 18 4 18 3 17 4 6 2 17 3 18 3 27 5 19 3 Кононова Ольга 21 4 13 3 24 4 15 3 6 2 18 3 21 3 20 4 18 3

Минина Галина Н Н 18 4 25 4 16 4 7 2 27 4 30 4 22 4 23 3 Пастеляк Владислав 12 3 13 3 18 3 13 3 6 2 12 3 17 3 9 2 17 3 Руденко Виталий 18 4 17 4 15 3 19 4 Н Н 22 3 21 3 16 3 22 3 Соловьёв Александр 19 4 Н Н 26 4 20 4 16 4 22 3 40 5 35 5 32 4 Средний балл 2018 17,2 15,8 21 16,7 8,2 19,7 24,5 21,5 21,9 Средний балл 2017 31,8 31,8 31,8 19,8 19,8 27,7 27,7 27,6 27,6

Русский язык №

п/п

ФИО ученика Русский язык

30.09.2017


14.11.2017


13.12.2017

Б О Б О Б О

1. Кононов Александр 16 3 18 4 18 3

2. Кононова Ольга 21 4 13 3 24 4

3. Минина Галина Н Н 18 4 25 4

4. Пастеляк Владислав 12 3 13 3 18 3

5. Руденко Виталий 18 4 17 4 15 3

6. Соловьёв Александр 19 4 Н Н 26 4

Средний балл 2018 17,2 15,8 21

Средний балл 2017 31,8 31,8 31,8

Математика №

п/п

ФИО ученика Математика 13.11.2017 Математика 25.12.2017

51

Б О Б О

1. Кононов Александр 17 4 6 2

2. Кононова Ольга 15 3 6 2

3. Минина Галина 16 4 7 2

4. Пастеляк Владислав 13 3 6 2

5. Руденко Виталий 19 4 Н Н

6. Соловьёв Александр 20 4 16 4



Биология №

п/п

ФИО ученика Биология

12.10.2017

Биология

27.12.2017

Б О Б О





5. Руденко Виталий 22 3 21 3




Обществознание №

п/п

ФИО ученика Обществознание

25.10.2017


27.12.2017

Б О Б О







52



Результаты муниципальных экзаменов по русскому языку и математике в 11 классе неудовлетворительны, потому что ниже

прошлого года на 37,8 пунктов по профильной математике, по русскому языку - на 22 пункта.

Учащиеся 9 класса уже определились с выбором экзаменов на ГИА-9. Это, кроме русского языка и математики, обществознание и

биология. Проведены диагностические работы по текстам администрации и выявлен уровень подготовки учащихся. Он

неудовлетворительный по русскому языку и математике.

Учителям-предметникам Степанченко Н.Н., Щербань С.Н., Постол М.Н. постоянно работать с учащимися для эффективной сдачи

ГИА. Администрации школы необходимо постоянно контролировать подготовку у ГИА учащихся и учителей. Администрации школы

17.01.2018 года провести родительские собрания в выпускных классах. Решили Учителю математики Степанченко Н.Н.., учителю русского

языка и литературы Постол М.Н.., учителю русского языка и литературы Щербань С.Н., учителю биологии Степанченко О.П., учителям

истории и обществознания Коряховой Г.П., усилить работу с учениками 9 и 11 классов, согласно утверждённому графику консультаций.

Учителям-предметникам Степанченко Н.Н., Щербань С.Н., Постол М.Н. постоянно работать с учащимися для эффективной сдачи ГИА.

Администрации школы 17.01.2018 года провести родительские собрания в выпускных классах Информацию о результатах диагностических

контрольных срезов доводить до сведения родителей через дневники учащихся. В третьей четверти администрации школы подготовить и

провести пробные экзамены по основным предметам и по предметам по выбору в 9 и 11 классах. Заместителю директора по учебно-

воспитательной работе Степанченко О.П. подготовить анализ результатов пробных экзаменов, проведённых в 3 четверти, к следующему

педагогическому совету.

Заседание педагогического совета №6 от 02.04.2018 года.

Анализировали результаты КДР, муниципальных контрольных работ, пробных экзаменов по предметам в 9 и 11 классах, проведённых на

уровне школы и муниципалитета за третью четверть учебного года.

Результаты МДР и КДР III четверть 2017-2018 учебного года: №

п/п

Класс Предмет Дата Средний балл по школе Средний балл по

району

Учитель Результат

1 9 Биология 23.01.2018 12,34 10,7 Степанченко О.П. Выше

2 9 Обществознание 01.02.2018 9,67 Коряхова Г.П.

3 9 Алгебра 20.02.2018 8,54 4,6 Степанченко Н.Н. Выше

4 10 Физика 30.01.2018 5,5 Никонова О.В.

5 10 Биология 23.01.2018 12 10,1 Степанченко О.П. Выше

6 11 Русский язык 16.01.2018 13,67 Щербань С.Н.

7 11 Алгебра 28.02.2018 6,34 4,8 Степанченко Н.Н. Выше

11 История ВПР 21.03.2018 Лях В.М.

53

11 Английский язык

ВПР

20.03.2018 Сергеева Е.С.

Результаты проведения муниципальных тренировочных экзаменов учащихся 11 класса во 2 полугодии: №

п/п


10.01.2018

Базовая математика

26.03.2018




Средний балл по школе 58,7 3,7

Средний балл по району 60,9 3,4

Ниже среднерайонных Выше среднерайонных

Результаты проведения школьных срезов по текстам администрации учащихся 11 класса во 2 полугодии: №

п/п


05.02.2018


03.03.2018

Базовая математика

07.03.2018

1. Кононова Юлия 81 78 5

2. Литвинов Николай 60 72 3

3. Пильгуй Елена 86 93 5

Средний балл по школе 75,7 81 4,3

Сводная ведомость результатов пробного экзамена по тексту администрации по русскому языку в 9 классе от 24. 03 2018: № ФИ учащегося Вар

иант

Часть 1

(изложени

е)

Часть 2

(тестовые

задания)

Часть 3

(сочинени

е)

Грамотно

сть

Общее

количество

баллов

Оценка

1. Кононов Александр 7 5 11 8 6 30 4

2. Кононова Ольга 3 6 12 8 7 33 4

3. Минина Галина 4 7 11 7 5 29 4

4. Пастеляк Владислав 7 5 6 6 4 19 3

5. Руденко Виталий 16 7 11 7 5 30 4

6. Соловьёв

Александр

Средний балл по

школе

28,2

54

Сводная ведомость результатов среза по тексту администрации по математике в 9 классе от 16.02.2018: № ФИ учащегося Вариант Общее количество баллов Оценка

1. Кононов Александр 5 4

2. Кононова Ольга 5 4

3. Минина Галина 3 3

4. Пастеляк Владислав болел -

5. Руденко Виталий 8 5

6. Соловьёв Александр 5 4

Сводная ведомость результатов пробного экзамена по тексту администрации по биологии в 9 классе от 20.03.2018: № ФИ учащегося Вариант Общее количество

баллов

Оценка

1. Кононов Александр 4 24 3

2. Кононова Ольга 8 31 4

3. Минина Галина 10 33 4

4. Пастеляк Владислав 9 19 3

5. Руденко Виталий 5 26 4

6. Соловьёв Александр 6 37 4


Сводная ведомость результатов пробного экзамена по тексту администрации по обществознанию в 9 классе от 22.02.2018: № ФИ учащегося Вариант Общее количество

баллов

Оценка

1. Кононов Александр 8 20 3

2. Кононова Ольга 7 16 3

3. Минина Галина 9 28 4

4. Пастеляк Владислав 6 15 3

5. Руденко Виталий 10 20 3

6. Соловьёв Александр 11 28 4

Средний балл по школе 19,5

Средний балл первой работы 21,5

Средний балл второй работы 21,9

Средний балл по школе 2017 27,6

55

года

Результаты муниципальных пробных экзаменов по русскому языку и математике в 9 классе: № ФИ учащегося Русский язык

27.03.2018


30.03.2018

Баллы Оценка Баллы Оценка








Средний балл по району 28,3 11,5

Результаты пробного экзамена по математике выше среднерайонных показателей, но ниже прошлогоднего среднего балла на

экзамене по математике ОГЭ. На экзамене по русскому языку ученики 9 класса справились слабо, показали результат ниже среднерайоного

и ОГЭ по русскому языку прошлого года.

Учителям Степанченко Н.Н. и Постол М.Н. необходимо продолжить подготовку учащихся к ОГЭ с учётом анализа пробелов знаний

по русскому языку и математике. Администрации школы организовать позвоз учащихся 11 класса в станицу Ленинградскую в СОШ №1

для участия в котрольных проверочных срезах муниципального уровня. Администрации школы подготовить и провести родительские

собрания в 9 и 11 классах по вопросам текущей подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.

Вывод: система внутришкольного административного контроля позволяет контролировать учебно-воспитательный процесс. На качество

контроля оказывает влияние кадровая оптимизация в школе. Ведётся большая работа с коллективом о личной ответственности каждого

педагога за повышение уровня знаний воспитанников.

2.3.Анализ воспитательной работы за 2018 учебный год.

Воспитательная работа школы подчинена проблеме: "Воспитание гражданина правового демократического государства, способного к

социализации в условиях гражданского общества, уважающего права и свободы личности, обладающего высокой нравственностью и

толерантностью". В центре всего воспитательного процесса коллектив школы ставит личность ученика в качестве высшей социальной

ценности, с ее уникальностью и своеобразием, чувством собственного достоинства, высоким уровнем самосознания. Воспитывающая

деятельность формируется в системах "ученик - ученик", "ученик - учитель", "ученик - родители" и строится на принципах добровольности

и свободы выбора, принципе систематичности, доступности для всех возрастов, самоуправления и личной направленности.

Основные цели воспитательной деятельности:

56

Формирование у учащихся прочных основ нравственности, гражданственности, патриотизма.

Развитие познавательных интересов, потребности в познании культурно-исторических ценностей, развитие творческой

активности.

Формирование у учащихся основ здорового образа жизни.

На 2016-2017 учебный год были поставлены следующие задачи:

1. Продолжить работу по формированию у учащихся активной жизненной позиции, воспитанию гражданина и патриота. С этой

целью: активизировать деятельность учащихся в органах ученического самоуправления (с 1 по 11 классы);

продолжать укреплять связи с общественностью хутора.

2. Продолжить работу по профилактике антисоциальных явлений среди учащихся; уделить серьёзное внимание посещаемости

занятий.

3. Усилить профилактическую работу с учащимися, состоящими на внутришкольном учёте.

4. Сохранить 100% охват учащихся занятостью в кружковой работе и спортивных секциях.

Обращаясь к анализу воспитывающей деятельности педагогического коллектива, мы имеем в виду процесс воспитания в первую

очередь классным руководителем. Задача классного руководителя состоит в том, чтобы создать условия для реализации "жизненных сил

личности". С этой целью классному руководителю необходимо чётко представлять возможности класса, координировать влияние семьи,

учителей-предметников и др.

Анализ планов воспитательной работы в классных коллективах показал, что практически все классные руководители планировали

работу с учётом особенностей и интересов учащихся, использовали в своей работе различные технологии, работали по различным

направлениям деятельности, подошли к составлению плана не формально.

Всего в школе 11 классных коллективов. Во всех классных коллективах сложился благоприятный морально-психологический

климат. Для повышения уровня и эффективности воспитательной работы была организована работа методического объединения классных

руководителей. На заседаниях МО рассматривались такие теоретические вопросы воспитательной работы, как пути взаимодействия

классного руководителя и семьи, направления деятельности классного руководителя в воспитательной системе школы, мониторинг в

деятельности классного руководителя и т.д. Классные руководители делились опытом работы в классе, с родителями; предлагали свои

разработки различных мероприятий. Актуальные вопросы воспитания становятся темой для обсуждения на педагогическом совете.

Исходя из программы воспитания воспитательная, работа строилась по следующим направлениям:

"Гражданин"

«Патриотическое воспитание»

" Нравственность"

"Спорт и здоровье"

"Интеллект"

57

"Труд"

«Досуг»

"Семья"

"Аналитико-диагностическая работа"

А также индивидуальная работа с учащимися, работа с детьми девиантного поведения.

Основные направления воспитательной работы образовательного учреждения, их реализация:

1."Гражданин" Цель: содействие развитию гражданских, патриотических чувств растущего гражданина России; создание благоприятных условий для

расширения опыта межнационального общения; формирование умения вырабатывать свою точку зрения на политические, экономические, правовые

явления и процессы, а также изучение истории семьи, школы, города, края. Реализация поставленных целей идёт через учебную деятельность и

внеурочную деятельность. Прежде всего, это происходит в процессе практической деятельности учащихся в органах ученического самоуправления «

Детская организация "Республика "Юность" (1-11 классы).

Ученическое самоуправление – форма организации жизнедеятельности коллектива учащихся, обеспечивающая развитие их самостоятельности

в принятии и реализации решений для достижения общественно значимых целей. Практические навыки и умения, социальные установки и ценности,

которые формируются в процессе самоуправления, во многом определяют жизнеспособность и социальные перспективы наших выпускников. В школе

ученическое самоуправление осуществляется через ученический Совет. С этого года выборы президента школы прошли 23 октября в единый

всероссийский школьный день голосования. В результате голосования президентом школы стал ученик 9 класса Соловьев Александр. В школе работает

детская я организация «Республика Юность»», которая участвует в самоуправлении жизнедеятельностью коллектива нашей школы.

Цель самоуправления:

Развитие ученического самоуправления как важного фактора формирования инициативной творческой личности, способного и умеющего

действовать в интересах совершенствования своей личности, положительно относящегося к общечеловеческим ценностям, нормам коллективной

деятельности.

Основными задачами школьного самоуправления являются:

- развитие, сплочение и ученического коллектива;

- формирование культуры деловых отношений, навыков ведения деловой документации;

- умение решать проблемы;

- самораскрытие и самореализация личности;

- умение планировать трудовую деятельность, рационально использовать рабочее время и место, вести учет результатов труда;

- разноуровневый подход в организации самоуправления с учетом личностных потребностей школьников, определяющих их цели и профессиональную

ориентацию;

- формирование готовности участвовать в различных проектах.

58

Заседания ученического Совета проходят раз в месяц. На заседаниях обсуждался план подготовки и проведения, анализ общешкольных

ключевых дел, ежегодные выборы президента республики «Юность».

Проведение акций: "Забота" (оказание помощи труженикам тыла), "Открытка " (поздравление тружеников тыла на дому).

Организация и проведение традиционных школьных мероприятий: концерт "Спасибо Вам, Учитель за урок!", игра "День самоуправления",

конференция "Школа - наш дом", вечер «Осенний балл», новогодний карнавал; проведение диспутов, круглых столов на темы :«Мы –

будущее России», «Будущее, которое начинается сегодня». По инициативе ученического Совета и активном его участии организовывались субботники, социальные акции ко Дню Победы, рейды по

сохранности учебных принадлежностей, мероприятия для младших классов. В каждом классе выбран актив класса, который помогает классному

руководителю в проведении внеклассных мероприятий, организации школьных праздников. Однако активность классов в общешкольных внеклассных

мероприятиях невысока. В будущем учебном году необходимо продолжить работу по организации и поддержке детского самоуправления, более

активного привлечения детей к общественной жизни класса и школы.

В рамках курсов истории, географии, обществознания учащиеся знакомятся с историей, традициями и законами России. В рамках

предметных недель истории, географии и Кубановедения проводились классные часы по истории края ("Богатство России - Кубань", "Мой

край", "Семья - живая история казачьей истории", «Судьба и Родина едины»), конкурсы рисунков ("Моя Кубань", "Мой любимый хутор"),

выпуск стенгазет ("Я живу на Кубани").

2.«Патриотическое воспитание» Патриотическое воспитание - одно из основных направлений воспитательной работы школы, целью которого является формирование личности,

имеющей высоконравственные идеалы, четкую гражданскую позицию, исполненной достоинства и самоуважения, знающей и уважающей свои корни,

культуру, традиции и обычаи своего народа.

Работа по патриотическому воспитанию ведется согласно плану работы школы: проведение уроков и классных часов по патриотическому воспитанию

учащихся, еженедельные Уроки мужества, посвященные знаменательным датам славы России:

«День полного освобождения города Ленинграда от блокады»

«День воинской слав России. День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве», «День

окончания второй мировой войны»

«День начала блокады Ленинграда»

«Начало штурма «Голубой линии» в районе Новороссийска

«Международный день памяти жертв фашизма»

«Годовщина присвоения городу Новороссийску почётного звания «Город-герой»

«День освобождения Новороссийска»

«75 лет со дня начала битвы под Москвой»

«День рождения советской гвардии»

59

«День освобождения Краснодарского края и завершения битвы за Кавказ»

«День памяти детей Ейского детского дома, погибших 9 октября 1942 года»

«День рождения Российского флота»

«День народного единства»

«День проведения военного парада на Красной площади в городе Москве»

«Международный день борьбы с фашизмом»

«День морской пехоты в России»

«День воинской славы России. День русской эскадры под командованием П.С.Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853).

Федеральный закон от 13.03.1995 № 32-ФЗ «О днях воинской славы и памятных датах России»

«День Неизвестного Солдата»

«День воинской славы России. День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистcких войск в битве под

Москвой (1941). ФЗ от 13.03.1995 № 32-ФЗ «О днях воинской славы и памятных датах России»

«День героев Отечества»

«День памяти погибших в вооружённом конфликте в Чеченской Республике»

«День рождения К.К.Рокосовского»

«День освобождения города Краснодара от немецко-фашистских захватчиков»

«День завершения выполнения боевой задачи Ограниченным контингентом советских войск в Афганистане

«День памяти воинов, погибших в локальных конфликтах

«Международный день освобождения узников фашистских концлагерей»

«День воинской славы России. День победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов (1945 год)

Проведение общешкольных праздников, в том числе православных, посещение храма, встречи с отцом Константином. Учащиеся приняли участие

следующих социальных акциях: «Георгиевская ленточка», «Сирень победы», «Бессмертный полк», «Вахта памяти», организация и проведение

месячника, посвященного Дню Защитника Отечества, организация и проведения митинга-праздника посвященного Дню Победы.

Организация поисковой работы школьников по направлениям: «Наши родители – наши выпускники», «Знаменитые люди школы и хутора»,

«Наши родители и выпускники на службе Отечеству» (участники ВОВ, военных действий в Афганистане, Чечне, горячих точках России и за рубежом).

3. Нравственность

Цель этого направления - возрождение духовно-нравственных и культурных ценностей, а также повышение уровня воспитанности и

общей культуры учащихся, формирование нравственных основ личности. Работа по эстетическому воспитанию - не просто сумма

мероприятий, она пронизывает всю жизнь детского коллектива и отвечает разнообразию художественных интересов и вкусов учащихся.

Решаются эти задачи при изучении классической литературы, духовного наследия прошлого. Учащиеся всегда охотно дискутируют по

60

проблемам добра и зла, предназначении человека и т.д. на уроках литературы, истории, обществознания, факультативного курса "Мой

выбор", на классных часах по правопорядку «Азбука прав и обязанностей» (встреча с участковым инспектором);

Во внеурочной деятельности в различных мероприятиях: «День пожилого человека», акция «Милосердие»- поздравление ветеранов

педагогического труда, тружеников тыла на дому, молодежный диспут «Нравственные ценности современной молодежи», День Матери

(праздничный концерт, организованный учащимися), встречи учащихся с главой сельского поселения, выпуск школьной стенгазеты:

«История происхождения хороших манер»

4.Спорт и здоровье Немаловажное значение имела работа по формированию здорового образа жизни. С этой целью была разработана подпрограмма

"Спорт и здоровье". Главным направлением стала профилактическая работа. Она проводилась как на уровне классных коллективов

(классные часы, встречи со специалистами), так и на общешкольном и районных уровнях (месячники по профилактике употребления ПАВ,

акции, родительские лектории). Психолог -социальный педагог школы изучает особенности, склонности, интересы учащихся. За данный год

проведены следующие исследования: "Портрет современного подростка", анкетирование по выявлению и отношению подростков к

курению, алкоголю, взаимоотношениям в семье. Так в результате проводимых диагностик на предмет выявления психологической

предрасположенности к потреблению психоактивных веществ установлено, что у лиц имеющих спортивную специализацию, склонность к

употреблению ПАВ в 2 раза ниже, что является доказательством положительной роли занятий физической культурой и спортом в плане

профилактики потребления наркотиков. Спорт достаточно популярен среди детей, подростков и молодежи и именно к нему в нашей школе

приобщаются подростки, составляющие группу риска.

Важным аспектом деятельности школы является работа ФСК "Старт" (руководитель Д.В. Постол), что дает ученикам возможность

постоянного вовлечения в занятия физической культурой и спортом не только в учебное, но и свободное время.

Не менее эффективными в этом направлении стали акции под девизом: "Спорт против наркотиков", "Мир без наркотиков". Среди них

соревнования по уличному футболу, хоккею, "Президентские состязания". В школе регулярно проводились товарищеские встречи по

разным видам спорта со спортсменами других школ № 8, 10. Во время каникул проводятся недели спорта, в рамках которых проводятся

массовые спортивные мероприятия ("Весёлые старты", товарищеские встречи по волейболу, футболу, хоккею и т.д.). Это позволяет

привлечь к физической культуре как можно больше не только учащихся, но и родителей.

Важным моментом является разработка и презентация проектов учащимися 10-11 классов "Мы за здоровое поколение". При

разработке данного проекта был проведен анализ ситуации, сложившейся в молодежном информационном пространстве поселения.

Также проводятся брифинги для учителей, родителей по вопросам профилактики наркомании. Осуществляется проведение

кинолекториев, бесед, уроков здоровья, разработка социальной рекламы и др.

В школе нет ребят, которые бы употребляли наркотические средства; из результатов анонимного тестирования в школе имеются

курильщики (1 человек –1 мальчик). Со старшеклассниками постоянно проводится профилактическая работа.

61

На основании анализа нормативного документа - Федерального закона от 24.06.99 №120-ФЗ "Об основах профилактики и

безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" и основании Закона № 1539 - КЗ "О мерах по профилактике и правонарушений

несовершеннолетних в Краснодарском крае" в нашей школе была выстроена система работы по профилактике безнадзорности и

правонарушений, семейного неблагополучия. Выявленных в вечернее время после 2200

в рамках реализации Закона 1539 – нет. На учете в

ОПДН состояла 1 семья Кривовой Н.А., с ней проводилась профилактическая работа по утвержденному плану. В настоящее время семья

снята с учета. В целях активизации работы по предупреждению детского дорожно- транспортного травматизма и предупреждения дорожно- транспортных

происшествий в школе ежегодно, в начале учебного года проводится профилактический месячник "Внимание - дети!", который проводится в целях

восстановления навыков, связанных с безопасным поведением на улицах и дорогах, адаптации обучающих к транспортной среде, в местах постоянного

проживания и учебы, а также для обеспечения безопасности детей при организации перевозок. В ходе месячника и в течение всего года, особенно перед

каникулами классные руководители проводят беседы на тему «Безопасный путь в школу и домой», Как правильно переходить улицу, «Безопасность на

дорогах в зимний период», «Правила безопасного поведения во время поездки в автобусе»

классные часы и внеклассные мероприятия:

1. Беседы с учащимися «Красный . желтый, зелёный.» « Мои друзья – дорожные знаки»

2. Путешествие в страну дорожных знаков с учащимися 1 класса

3. Просмотр мультимедийной презентации «Азбука дорожного движения»

4. Викторина «Я и дорога»

5. Устный журнал с учащимися 5-8 классов « Знаки дорожные в нашем поселении».

Регулярно с учащимися проводятся профилактические беседы по безопасности дорожного движения с инспектором по пропаганде ОГИБДД

отдела МВД РОСИИ по Ленинградскому району капитаном полиции Довбня Оксаной Васильевной.

Классные руководители проводят анализ профилактической работы с несовершеннолетними. На заседаниях Штаба воспитательной

работы подводятся итоги работы, обсуждаются проблемы и намечаются пути их решения, приглашаются родители учащихся (если в этом

есть необходимость).

Школьный участковый инспектор проводила беседы на правовую тематику «Правонарушения, предусмотренные статьей 207

Уголовного Кодекса РФ – заведомо ложное сообщение об акте терроризма», отец Константин побеседовал с ребятами о ценностях жизни.

Специалистами ОПДН – Заболотняя Т.Н., Санникова А.В., Дербина С.Н. а также настоятель храма трех Святителей Чмеленко Н.А. был

проведен социальный десант «Преступности нет» по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних. Помощник прокурора

Мороз В.В. проводил беседу с учащимися на тему «Ответственность несовершеннолетних». На общешкольных родительских собраниях

выступил инспектор ОПДН Баганов А.А. на тему «Профилактика суицидального поведения детей, защита их прав от преступных

посягательств, обеспечения безопасности на улице, а также в сети Интернет».

В школе ведётся систематическое наблюдение за детьми, склонными к правонарушениям, обсуждаются проступки учащихся на

педсоветах, заседаниях штаба. Подростки с девиантным поведением вовлекаются в кружки и во все мероприятия, проводимые в школе.

Занятость детей в системе дополнительного образования составляет 100%.

62

Проводятся занятия, беседы, лекции для родителей ("Мои права и права других людей, мои обязанности", "Права ребенка и

ответственность родителей", "Что я знаю о праве").

5.Интеллект.

Для осуществления органичной связи обучения и воспитания и формирования устойчивого интереса к предметам школьной

программы, а также развития познавательных интересов учащихся и потребности к самообразованию была определена подпрограмма

"Интеллект". В школе стало традиционным проведение предметных недель. Многими учителями-предметниками накоплен опыт

внеклассной работы по предмету. Через участие в предметных неделях учащиеся получили хорошую возможность практического

применения своих знаний. Корме этого, ученики школы явились активными участниками и победителями предметных олимпиад,

конкурсов. Так, учащийся Руденко Виталий (9 класс) , стал участником XIII международного литературно – художественного конкурса для

детей и юношества «Гренадеры, вперед!» (руководители- учитель кубановедения Коряхова Галина Петровна, Соловьев Александр –

победитель краевого конкурса исследовательских работ «Судьба и гордость, моя Кубань!»- руководитель Коряхова Галина Петровна,

награжден грамотой за высокие показатели в краевой викторине, посвященной 225 –ой годовщине переселения черноморских казаков на

Кубань Атамана Кубанского казачьего войска Долуда Н.Г.,диплом победителя краевого краеведческого конкурса «Жизнь во славу

Отечества» В предметных олимпиадах победителями и призерами стали учащиеся 9 класса Соловьев Александр, Пастеляк Дмитрий –

биология, руководитель Степанченко Ольга Петровна, Скрипко Инна-ОПК, руководитель Моисеенко Елена Васильевна, Петренко Любовь-

литература, руководитель Постол Марина Николаевна.

6.Труд. Цели и задачи трудового воспитания учащихся реализуются в подпрограмме "Труд". Это, прежде всего привитие навыков трудовой дисциплины

через включение в общественно-полезный труд, приобщение к активному преобразованию действительности, воспитание уважительного отношения к

материальным ценностям, а также профессиональная ориентация учащихся. Среди учащихся проводятся социологические опросы «Мои предпочтения в

профессии», лекции «Встреча с профессией», встречи со специалистами центра занятости, со специалистами учебных заведений. В рамках

профориентационной работы проводились тематические классные часы.

Учащиеся посещают различные учебные заведения на «День открытых дверей». (Ленинградский технический агроколледж, педагогический

колледж, КУБГУ ). Силами учащихся школы регулярно проводятся генеральные уборки, санитарные дни по благоустройству пришкольной территории,

озеленению школы: акция «Самый чистый двор»; «Самая цветущая клумба»; уход за закрепленными памятниками; акция «Покормите птиц зимой»

(декабрь), организация летнего лагеря труда и отдыха (июнь). Эта работа приносит положительные результаты: школьники стали бережнее относится к

школьному имуществу, следят за чистотой в школе.

7. Досуг.

63

Это направление воспитательной системы сформировано на организации внеурочной воспитательной работы, в которой большое место отводится

работе кружковой деятельности и традиционным мероприятиям.

Занятость учащихся во внеурочной деятельности представлена деятельностью кружков ФГОС, кружками БУП – 2004, занятиями по программе

крайспорт в вечернее время, спортивным клубом «Старт», занятиями в детской спортивной школе, занятиями греблей, в детском юношеском центре, в

детской художественной школе, в детской музыкальной школе, в Белохуторском Доме культуры.

Традиционные мероприятия:

- праздник первого звонка;

- День учителя;

- новогодние утренники, дискотеки;

- вечер встречи с выпускниками;

- предметные недели;

- День матери;

- праздник, посвященный Дню защитника Отечества, Международному женскому Дню 8 Марта;

- мероприятия, посвященные другим государственным праздникам

- встреча с ветеранами локальных войн и уроки мужества, посвященные Дню Победы;

- праздник последнего звонка.

Огромное воспитательное влияние на личность оказывает классный коллектив, его руководитель и совместная творческая деятельность учителя,

учеников и родителей. Классные руководители старались привлечь родителей для участия в общешкольных и классных мероприятиях. Воспитательные

мероприятия носили активную форму, и обогащали досуг школьников, сплачивали коллективы детей, развивали творческие способности,

способствовали интеллектуальному развитию. В ходе работы классных руководителей проявились хорошие коммуникативные и организаторские

способности, показали умение ориентироваться и использовать новые технологии

8.Семья.

Одним из серьёзных направлений деятельности школы является работа с семьёй. Цели подпрограммы "Семья":

- Привлечение родителей к участию в учебно-воспитательном процессе и укреплении материально-технической базы школы и

т.д.

- Изучение семейных отношений в цепочке "школа - ученик - родители"

- организация работы родительского лектория.

Один раз в четверть классные руководители совместно зам. директора по ВР, социальным педагогом проводят обследование

жилищно - бытовых условий подростков и семей требующих особого внимания. В ноябре, апреле проводился совместный рейд со

школьным участковым инспектором по обследованию жилищно-бытовых условий учащихся школы требующих особого внимания. Были

посещены семьи – ЕвтенкоВ.А., Кривовой Н.А.,Корчиной Н.Н., Балябы А.В.

Ежегодно проводятся родительские конференции, встречи с родителями, информирование родителей об успешности обучения

учащихся, совместные мероприятия в классах и общешкольные мероприятия. В ноябре по традиции проводится праздник, посвящённый

64

Дню матери, в мае "День семьи". Система работы педагогов с родителями предусматривала вовлечение их в школьное самоуправление, ведь

родители не менее педагогов или своих детей заинтересованы в успешной работе школы. Они, своего рода, социальные заказчики школы,

поэтому должны иметь возможность влиять на её деятельность и участвовать в школьной жизни. Ученики, родители и учителя совместно

решали важнейшие школьные проблемы. Так, на заседаниях Управляющего совета школы, общешкольного родительского комитета,

заседаниях штаба воспитательной работы обсуждались вопросы учёбы, дисциплины и внешнего вида учащихся, пополнения материально-

технической базы школы, ремонта классных комнат и т.д. С принятием Закона № 1539 - КЗ "О мерах по профилактике и безнадзорности

несовершеннолетних в Краснодарском крае" родители принимают активное участие в рейдовых мероприятиях. В этом году ни один

учащийся не задержан по Закону 1539.

Также для родителей (на родительских собраниях) был проведён цикл лекций по вопросам детской и подростковой психологии,

профилактики употребления ПАВ, социальной защиты учащихся.

Но постоянной проблемой в нашей работе является пассивность части родителей. Родителей надо активнее привлекать к совместной

деятельности в учебном и воспитательном процессе, как на уровне классных коллективов, так и на общешкольном уровне. Вынести этот

вопрос на повестку дня родительских собраний в классах, повысить роль родительских комитетов в жизни класса.

9. Аналитико-диагностическая работа.

Эффективное планирование процесса воспитания в школе, возможно только на основе анализа процесса воспитания. При этом анализ

трудно осуществить без сбора необходимой для этого информации (диагностики), которая бы позволила дать оценку процессу воспитания в

школе. Смысл диагностики - обнаружить и решить собственные профессиональные проблемы: где мы как воспитывали, недоработки. Для

решения данной проблемы был составлен план системной диагностики качества воспитательной работы в классном коллективе, в планы

воспитательной работы были включен раздел "аналитико-диагностическая работа". Создан банк методических материалов.

Наиболее важные методы исследования:

1. Диагностика личностного роста школьников;

2. Диагностика уровня сформированности детского коллектива;

3. Социометрия;

4. Диагностика сформированности позиции воспитателя у школьных педагогов.

Диагностирование результативности воспитательного процесса проходит по следующим характеристикам:

уровень воспитанности учащихся;

уровень социально-психологического развития коллектива;

уровень удовлетворенности учащихся школьной жизнью;

уровень удовлетворенности родителей деятельностью педагогического коллектива;

уровень удовлетворенности педагогов жизнедеятельностью в школьном сообществе и своим положением в нем.

65

Для мониторинга уровня воспитанности мы использовали диагностический опросник "Личностный рост" Д.В. Григорьева. Согласно

этой методике оценка воспитанности учащихся 5-8 классов, 9-11 классов оценивается по 70 утверждениям, в которых дети могут

продемонстрировать своё отношение к миру, к другим людям, и к самому себе. Классный руководитель ежегодно должен проводить

сравнительный анализ уровня воспитанности каждого ученика на протяжении всех лет его обучения и непрерывно отслеживать уровень

воспитанности класса в динамике, прогнозировать его изменение, планируя целенаправленные воспитательные воздействия.

СВОДНАЯ ТАБЛИЦА. ХАРАКТЕР ОТНОШЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ К

БАЗОВЫМ ЦЕННОСТЯМ НАШЕГО ОБЩЕСТВА

УСТОЙЧИВО-НЕГАТИВНОЕ 2% ШКОЛЬНИКОВ

СИТУАТИВНО-НЕГАТИВНОЕ 11% ШКОЛЬНИКОВ

СИТУАТИВНО-ПОЗИТИВНОЕ 38% ШКОЛЬНИКОВ

УСТОЙЧИВО-ПОЗИТИВНОЕ 49% ШКОЛЬНИКОВ

Методика является эффективным средством для стимулирования самопознания, самовоспитания, саморазвития каждого ученика.

Если подключить учащихся к оценке самих себя, то методика побуждает их глубже анализировать свои действия и поступки, тем самым,

формируя у них адекватную личностную самооценку.

Для выявления межличностностных характеристик, определения статуса личности в коллективе используются методики социометрии

и ранжирования.

Сравнивая результаты выявления межличностностных характеристик, определения статуса личности в коллективе с прошлым годом, можно

сделать вывод, что в данном направлении проводилась целенаправленная работа по сплочению коллектива, так как уменьшилось количество

отверженных и одиночек, а количество рядовых членов коллектива увеличилось.

Методика диагностики сформированности позиции воспитателя педагогов школы позволяет выявить реальные ориентиры

педагогического коллектива в сфере воспитания, так и идеальные представления педагогов школы о воспитании детей.

Основываясь на результатах исследования, можно сделать следующие выводы:

1. Целенаправленная воспитательная работа в школе ведет к постепенному гармоничному развитию коллективистских

отношений в ученической среде;

2. На сегодня нет явно западающих подсистем и видов отношений, но все они далеки от совершенства;

3. Все характеристики, по которым ведутся исследования, требуют дальнейшего развития и должны служить основой

целеполагания предстоящей воспитательной работы.

4.Исходя из результатов проведенных диагностических исследований, уровень процесса воспитания в школе допустимый.

Результаты этих исследований показывают, в каком направлении вести работу с ученическим, педагогическим в следующем году,

какие управленческие решения принять и реализовать в первую очередь, чтобы год от года повышался уровень процесса воспитания.

66

Диагностирование делает процесс воспитания управляемым и помогает избежать стихийной, авральной реакции на складывающиеся

обстоятельства и возникающие проблемы, потому что принимаемые по результатам исследования управленческие решения всегда

направлены на то, чтобы совпадали приоритеты тех, кто управляет, и тех, кем управляют.

Под постоянным контролем находится работа с детьми девиантного поведения.

Самым главным в профилактической работе является изучение семей и условий жизни учащихся, своевременное выявление каких-

либо недостатков с целью их устранения, а также вовлечения учащихся во внеклассную работу. Классные руководители внесли в свои

планы воспитательной работы разделы "Индивидуальная работа с учащимися", "Работа с родителями". Эта деятельность классного

руководителя находится под постоянным контролем социального педагога

Непосредственным участником воспитательного процесса является школьная библиотека. Библиотекарь поддерживала тесную связь

с учителями-предметниками, классными руководителями, оказывая помощь в подготовке различных мероприятий, проводила библиотечные

уроки ("Афган - как шрам наискосок судьбы", "Мы будем вечно прославлять ту женщину, чьё имя мать" и т.д.) Заведующая библиотекой,

Харченко Г.В., проводила регулярные обзоры новинок методической литературы по проблемам воспитания. Оформляла тематические

стенды – ко всем праздникам и предметным неделям.

Таковы основные итоги воспитательной деятельности педагогического коллектива школы в 2017-2018 учебный год. Задачи

воспитательной работы, поставленные в начале учебного года, практически выполнены.

Исходя из всего вышеизложенного, мы определили цель и задачи воспитательной работы на 2018 – 2019 учебный год.

Цель: Создание условий для развития социально - адаптивной, конкурентоспособной личности; личности духовно развитой,

творческой, нравственно и физически здоровой, способной на сознательный выбор жизненной позиции, на самостоятельную выработку

идей, умеющей ориентироваться в современных социокультурных условиях.

Воспитательные задачи:

Создание условий для развития личности на основе нравственных ценностей и исторического опыта России, направленного на

формирование активных жизненных позиций, гражданского самосознания, воспитание любви к родной школе, отчему краю.

Создание условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.

Формирование у учащихся межличностных отношений, толерантности, навыков самообразования и разностороннее развитие их

творческих способностей.

Повышение социальной активности учащихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и

социума.

Продолжать формировать и развивать систему работы с родителями и общественностью.

Повысить результативность работы блока дополнительного образования.

67

2.4.Анализ работы школьной библиотеки за прошлый 2018 год.

Фонд библиотеки - специализированное собрание произведений печати, служащее для удовлетворения запросов читателей на литературу.

Фонд библиотеки по своему назначению подразделяется на основной фонд и фонд учебников.

Основной фонд состоит из художественной, научно-познавательной, методической литературы, которой числится в библиотеке 4681

экземпляр на сумму: 78440 рублей 57 коп. Фонд учебников составляет: 2154 экземпляров на сумму: 700916 рублей 10 копеек.

За период работы с 1 сентября по 25 мая школьной библиотекой была проделана следующая работа:

- перерегистрация, регистрация вновь прибывших читателей. Из 98 школьников читателями являются 87 учащихся и 19 взрослых,

библиотека обслуживала 106 читателей, посещений – 1662; книговыдач – 3741;

- для вовлечения учащихся в круг читателей были оформлены

книжные выставки: «Моя родная Кубань»; «Землянам – чистую планету»; «За страницами учебника»; «В помощь учителю»;

- по патриотическому воспитанию: «Этих дней далёких позабыть нельзя»; «Солдат всегда солдат»;

- также оформлены выставки: «Готовимся к ОГЭ, ГИА-9», «Писатели – юбиляры»; «Спорт в твоей жизни»; «Наркомания – знак беды»;

«Светофор - твой лучший друг»; Моя милая мама»;

- ребятам 1 – 4 классов; «Мои первые книжки»; «Волшебный мир сказки»;

- книжные выставки по временам года: «Осень – музыка печали», «Зимняя сказка леса», «Весна во всём – в улыбке, танце, песне». На эти

темы были проведены обзоры, читки, часы информации, беседы, библиотечные уроки. Книги использовались для самостоятельного чтения,

коллективного.

На протяжении всего времени библиотека оказывала помощь в подборе литературы читателям.

Вовремя регистрировала поступающую литературу, учебники, наглядные электронные пособия.

Оформлен заказ Федерального перечня учебников на 2018-2019 учебный год – 341 экземпляр, на сумму – 137 800 рублей 60 копеек,

списано – 355 экземпляров на сумму – 88 726 рублей 49 копеек.

Директор школы Н.М.Гром

Аналитическая справкаnachaschool.ucoz.ru › 1234567 › 2018 ›...

Documents