โดย

น.ส นพรตน นำำคำำ 533050406-1น.ส นบเดอน บตรละคร 533050432น.ส พมพพลอย ศรไชย 533050438-8

ชนปท 4 คณะศกษำศำสตร สำขำกำรสอนภำษำจนฯมหำวทยำลยขอนแกน

สงแวดล อมทางการเร ยนร

ส งแวดลอมทางการเร ยนร

ความหมายความหมาย

ค อ การใหความสำาคญตอการเรยนรของผเรยน โดยผานการปฏบตลงมอกระทำาดวยตนเอง การพฒนาศกยภาพทางการคด ตลอดจนการแสวงหา ความรดวยตนเอง ซงเปนการเปดโอกาสใหผเรยน วางแผน ดำาเนนการและการประเมนตนเอง และ มปฏสมพนธกบแหลงการเรยนรตางๆ ไดแก คร เทคโนโลย พอแม ภมปญญาทองถน และบคคลอน ๆ ตลอดจน สอตางๆ เพอทจะนำามาสการสรางความร

โดย ครเปนผจดสงแวดลอมทเออตอการเรยนรหรอสรางความรของ ผเรยนดวยการนำาวธการ เทคโนโลย และนวตกรรมหรอสอ ตลอดจนภมปญญาทองถนมาใชรวมกนเพอเพมประสทธภาพในการเรยนร

ประเภทของสงแวดลอมทางการเร ยนร

ประเภทของสงแวดลอมทางการเร ยนร

การร วมม อก นแก ป ญหา (Collaborat ion)

ผเรยนไดแลกเปลยนประสบการณกบผอนเพอขยายมมมองใหแกตนเอง การรวมมอกน แกปญหาจะสนบสนนใหผเรยนเกดการคดไตรตรอง (Reflective thinking) เปนแหลงทเปดโอกาสใหทงผเรยน ผสอน ผเชยวชาญ ไดสนทนาแลกเปลยนความคดเหนของตนเองกบผอน อกทงยงปองกนและปรบเปลยนความเขาใจทคลาดเคลอน (Misconception) ทจะเกดขนในขณะทเรยนร รวมทงการขยายแนวคด

สถานการณป ญหา

(Problem based learning)

แหล งเร ยนร ( Resource )

ฐานความชวยเหล อ (Scaffolding) เปนทรวบรวมขอมล เนอหา

สารสนเทศ ทผเรยนจะใชในการ แกสถานการณปญหาทผเรยนเผชญ ซงแหลงเรยนรในสงแวดลอมทางการเรยนรฯ นนคงไมใชเพยง แคเปนเพยงแหลงรวบรวมเนอหาเทานน แตรวมถงสงตางๆทผเรยนจะใชในการแสวงหาและคนพบ คำาตอบ (Discovery)

เปลยนบทบาทของครททำาหนาทในการถายทอดความร มาเปน “ผฝกสอน” ทใหความชวยเหลอ คำาแนะนำา สำาหรบผเรยน จะเปนการฝกหดผเรยนโดยการใหความรแก ผเรยนในเชงการใหการรคด และการสรางปญหา

การโค ช (Coaching)

สถานการณป ญหา

(Problem based learning)

ประเภทของสงแวดลอมทางการเร ยนร

ประเภทของสงแวดลอมทางการเร ยนร

การร วมม อก นแก ป ญหา (Collaborat ion)

ผเรยนไดแลกเปลยนประสบการณกบผอนเพอขยายมมมองใหแกตนเอง การรวมมอกน แกปญหาจะสนบสนนใหผเรยนเกดการคดไตรตรอง (Reflective thinking) เปนแหลงทเปดโอกาสใหทงผเรยน ผสอน ผเชยวชาญ ไดสนทนาแลกเปลยนความคดเหนของตนเองกบผอน อกทงยงปองกนและปรบเปลยนความเขาใจทคลาดเคลอน (Misconception) ทจะเกดขนในขณะทเรยนร รวมทงการขยายแนวคด

สถานการณป ญหา

(Problem based learning)

แหล งเร ยนร ( Resource )

ฐานความชวยเหล อ (Scaffolding) เปนทรวบรวมขอมล เนอหา

สารสนเทศ ทผเรยนจะใชในการ แกสถานการณปญหาทผเรยนเผชญ ซงแหลงเรยนรในสงแวดลอมทางการเรยนรฯ นนคงไมใชเพยง แคเปนเพยงแหลงรวบรวมเนอหาเทานน แตรวมถงสงตางๆทผเรยนจะใชในการแสวงหาและคนพบ คำาตอบ (Discovery)

เปลยนบทบาทของครททำาหนาทในการถายทอดความร มาเปน “ผฝกสอน” ทใหความชวยเหลอ คำาแนะนำา สำาหรบผเรยน จะเปนการฝกหดผเรยนโดยการใหความรแก ผเรยนในเชงการใหการรคด และการสรางปญหา

การโค ช (Coaching)

ฐานความชวยเหล อ (Scaffolding)

ประเภทของสงแวดลอมทางการเร ยนร

ประเภทของสงแวดลอมทางการเร ยนร การร วมม อก นแก ป ญหา

(Collaborat ion)

ผเรยนไดแลกเปลยนประสบการณกบผอนเพอขยายมมมองใหแกตนเอง การรวมมอกน แกปญหาจะสนบสนนใหผเรยนเกดการคดไตรตรอง (Reflective thinking) เปนแหลงทเปดโอกาสใหทงผเรยน ผสอน ผเชยวชาญ ไดสนทนาแลกเปลยนความคดเหนของตนเองกบผอน อกทงยงปองกนและปรบเปลยนความเขาใจทคลาดเคลอน (Misconception) ทจะเกดขนในขณะทเรยนร รวมทงการขยายแนวคด

สถานการณป ญหา

(Problem based learning)

แหล งเร ยนร ( Resource )

ฐานความชวยเหล อ (Scaffolding) เปนทรวบรวมขอมล เนอหา

สารสนเทศ ทผเรยนจะใชในการ แกสถานการณปญหาทผเรยนเผชญ ซงแหลงเรยนรในสงแวดลอมทางการเรยนรฯ นนคงไมใชเพยง แคเปนเพยงแหลงรวบรวมเนอหาเทานน แตรวมถงสงตางๆทผเรยนจะใชในการแสวงหาและคนพบ คาตอบ (Discovery)

เปลยนบทบาทของครททาหนาทในการถายทอดความร มาเปน “ผฝกสอน” ทใหความชวยเหลอ คาแนะนา สาหรบผเรยน จะเปนการฝกหดผเรยนโดยการใหความรแก ผเรยนในเชงการใหการรคด และการสรางปญหา

การโค ช (Coaching)

เปลยนบทบาทของครททาหนาทในการถายทอดความร มาเปน “ผฝกสอน” ทใหความชวยเหลอ คาแนะนา สาหรบผเรยน จะเปนการฝกหดผเรยนโดยการใหความรแก ผเรยนในเชงการใหการรคด และการสรางปญหา

การโค ช (Coaching)

หางไกลความเจรญ ไมมการเชอมโยงเครอขายอนเตอรเนต อยากจะไดส อท ชวยกระต นใหเด กม ความสนใจในการเร ยนและ ผ เร ยนมปฏสมพ นธ ก บส อโดยตรงสามารถยอนทบทวนสวนทต องการไดโดยไมมข อจ าก ด สามารถประเมนเพอแกไขขอบกพรองของตนเองได พรอมทงสอดแทรกเนอหาวชาการเขาไวอยางเหมาะสม

ชดการสอน

เปนการนาสอการสอนหลายๆ ชนดมาประกอบเขาดวยกน ในรปของสอประสมทสอดคลองกบเนอหาและประสบการณ โดยไม ต องม การเช อมโยงอ นเตอร เน ต เชน แบบทดสอบ บตรงาน และสออปกรณตางๆ

ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามจดมงหมายทตงเอา

ไวและสามารเปลยนแปลงพฤตกรรมการเรยนรของ

นกเรยนไดอยางมประสทธภาพยงขน

ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามจดมงหมายทตงเอา

ไวและสามารเปลยนแปลงพฤตกรรมการเรยนรของ

นกเรยนไดอยางมประสทธภาพยงขน

เลอกใชนวตกรรม

ตองการนวตกรรมทแกไขขอจำากดดานสถานท เวลา โดยประยกตใชเวบไซตทโรงเรยนมอย สงแรกทตองมคอการลงทะเบยนเพอขอรหสผานเขาเรยน หลงจากนนผเรยนศกษาเนอหา ผเรยนสามารถกำาหนดการเรยนไดดวยตนเอง (Self-directed ) กำาหนดกรอบเวลาในการเรยนรไดเหมาะสมกบความสามารถในการเรยนรของตนเอง และยงสามารถเขาถงเนอหาไดทกท ทกเวลา ทกสถานท

E-Learning

ผเรยนเรยนรไดดวยตนเอง มการเรยนรอยางมปฏสมพนธ

และเรยนรรวมกน สามารถเรยนรไดทกททกเวลา เปนคนทสมย ทนเหตการณ เกดการ

เรยนรทกวางขวาง

ผเรยนเรยนรไดดวยตนเอง มการเรยนรอยางมปฏสมพนธ

และเรยนรรวมกน สามารถเรยนรไดทกททกเวลา เปนคนทสมย ทนเหตการณ เกดการ

เรยนรทกวางขวาง

เลอกใชนวตกรรม

- เปนเครองมอการเรยนรทประยกตกลยทธการเรยนการสอนเพอการจำาแนก ประเมน และบรณาการสารสนเทศตางๆ โดยใชเวบไซตเปนสอกลาง

- จดประสบการณจำาลอง การทดลองฝกหดออนไลน ใหเกดการคดรวมกน

- ผสอนเปลยนตนเองจากเปนผถายทอดขอมลมาเปนผชวยเหลอผเรยนในการคนหา

- การเรยนรเกดขนในลกษณะเกยวของกนหลายวชา

ตองการออกแบบนวตกรรมทเนนใหผเรยนสามารถสรางความรดวยตนเอง เผชญสถานการณปญหา มแหลงเรยนรใหผเรยนไดสบคน เมอไมสามารถแกปญหาไดกมฐานความชวยเหลอ พรอมทงมเครองมอทสนบสนนการรวมมอกนแกปญหา สามารถแลกเปลยนความคดเหนระหวางกนไดตลอดเวลา นอกจากนนวตกรรมทพฒนาขนตองสามารถนำามาใชกบผเรยนทมรปแบบการเรยนรทแตกตางกน นำาไปใชเรยนไดทกสถานทไมวาจะเปนใตรมไม หรอสถานททไมมคอมพวเตอรกสามารถใชเรยนรเพอใหเกดประสทธภาพได

การเร ยนร บนเคร อข าย

ผเรยน สรางความรดวยตนเอง สามารถแสดงความคดเหนรวมมอกนแกไขปญหาไดอยางม

ประสทธภาพ และเรยนรไดในทกสถานการณ

ผเรยน สรางความรดวยตนเอง สามารถแสดงความคดเหนรวมมอกนแกไขปญหาไดอยางม

ประสทธภาพ และเรยนรไดในทกสถานการณ

สามารถเชอมโยงเครอขายทวโลกมการเชอมโยงปพนฐานทชวยในการสรางความร ตลอดจนคณลกษะดานการสอสารท สามารถใชแลกเปลยนความร ขยายแนวคด และมมมองระหวางกนไดตลอด

เลอกใชนวตกรรม

มลต ม เด ยขอความ ภาพนง ภาพเคลอนไหว และเสยง รวมทงการเชอมโยงหลายมต เชน เกมสถานการณจำาลอง

สอสงพมพ หนงสอ วดทศน ภมปญญาทองถน อปกรณการทดลอง รวมทงกจกรรมตางๆ

ช ดสร างความร

โปรแกรมเร ยนภาษาจนออนไลนเปนนวตกรรมทสรางบนเครอคายอนเตอรเนต โดยรวบรวมเนอหาภาษาจนทนาสนใจ มสสนสวยงาม ภาพเคลอนไหว ฝกพด ฝกอานตาม และเพลงประกอบ สามารถเรยนร ฝกฝน ทบทวนความรไดทกททกเวลา และเมอมคำาถามกจะมคำาตอบใหทราบทนท ไมนาเบอ ยอมทำาใหนกเรยนเกดการเรยนร อยากรอยากเลน และเมอเลนแลวกเกดการเรยนร จำาศพทได หรอจำาสงทผสอนตองการใหผเรยนรบร จะทำาใหเกดการเรยนภาษาจนทมประสทธภาพ

โปรแกรมเร ยนภาษาจนออนไลนเปนนวตกรรมทสรางบนเครอคายอนเตอรเนต โดยรวบรวมเนอหาภาษาจนทนาสนใจ มสสนสวยงาม ภาพเคลอนไหว ฝกพด ฝกอานตาม และเพลงประกอบ สามารถเรยนร ฝกฝน ทบทวนความรไดทกททกเวลา และเมอมคำาถามกจะมคำาตอบใหทราบทนท ไมนาเบอ ยอมทำาใหนกเรยนเกดการเรยนร อยากรอยากเลน และเมอเลนแลวกเกดการเรยนร จำาศพทได หรอจำาสงทผสอนตองการใหผเรยนรบร จะทำาใหเกดการเรยนภาษาจนทมประสทธภาพ