ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫconst.solinepro.ru/gdou101/upload/files/c581518002a... · 2019....

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ

на 2018 - 2019 учебный год

Государственного бюджетного дошкольного образовательного

учреждения детского сада № 101 общеразвивающего вида с

приоритетным осуществлением деятельности

по художественно-эстетическому развитию детей

Невского района Санкт-Петербурга

Санкт-Петербург

2018

2

СОДЕРЖАНИЕ

Анализ деятельности ГБДОУ детского сада №101 за 2017-2018 учебный год ………...4

Раздел 1. Организация условий реализации основной образовательной

программы ГБДОУ детского сада № 101

………60

Раздел 2. Организация работы с кадрами ………65

Раздел 3. Руководство инновационной деятельностью ………70

Раздел 4. Контроль качества образовательной, оздоровительной работы ………71

Раздел 5. Организация медицинского сопровождения, обеспечение

безопасности, охраны жизни и здоровья воспитанников

……….79

Раздел 6. Организация взаимодействия с родителями воспитанников ……….81

Раздел 7. Административная и финансово-хозяйственная деятельность ……….82

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1. Система образовательной работы с детьми ГБДОУ детского

сада №101 на 2018 – 2019 учебный год

……….86

Приложение 2. Система оздоровительной работы в ГБДОУ детском саду

№101 на 2018 – 2019 учебный год

……….90

Приложение 3. Комплексный план работы медицинского персонала,

обслуживающего ГБДОУ детском саду №101

……….93

Приложение 4. План работы Совета по питанию ГБДОУ детского сада №101

на 2018 – 2019 учебный год

……….96

Приложение 5. График индивидуального консультирования родителей в

ГБДОУ детском саду №101.

……….98

Приложение 6. План работы Родительского комитета ГБДОУ детского сада

№101 на 2018 – 2019 учебный год

……….99

Приложение 7. План мероприятий по организации пожарной безопасности в

ГБДОУ детском саду №101 на 2018 – 2019 учебный год

……...101

Приложение 8. План мероприятий по предупреждению дорожно-

транспортного травматизма в ГБДОУ детский сад №101 на 2018 – 2019

учебный год

……...105

Приложение 9. План мероприятий по организации безопасности

жизнедеятельности в ГБДОУ детском саду №101 на 2018 – 2019 учебный год

……...107

Приложение 10. План совместной работы ГБДОУ детского сада №101 и ГБОУ

средняя школа №341 по преемственности образовательно-воспитательного

процесса на 2018 – 2019 учебный год

……...109

Приложение 11. План проведения Педагогических советов в ГБДОУ детском

саду №101 на 2018 – 2019 учебный год

……...111

Приложение 12. План проведения семинаров-практикумов в ГБДОУ детском


……..113

Приложение 13. План проведения медико-педагогических совещаний в


…..…114

Приложение 14. План работы методического объединения «Школа молодого

воспитателя» в ГБДОУ детском саду №101 на 2018 – 2019 учебный год

…..…115

Приложение 15. План работы по повышению уровня квалификации педагогов

в ГБДОУ детском саду №101 на 2018 – 2019 учебный год

…..…116

Приложение 16. План работы с родителями воспитанников в ГБДОУ детском


…..…119

Приложение 17. План организации развивающей предметно-

пространственной среды в ГБДОУ детском саду №101 на 2018 – 2019

учебный год

…..…124

Приложение 18. План организационно-методических мероприятий,

проводимых в ГБДОУ детском саду №101 на 2018 – 2019 учебный год

…..…126

Приложение 19. План памятных и знаменательных дат на 2018 – 2019

учебный год.

…..…128

3

Приложение 20. План организации платных образовательных услуг в ГБДОУ

детском саду №101 на 2018 – 2019 учебный год

…..…130

Приложение 21. План работы по антикоррупционной политике ГБДОУ

детском саду №101 на 2018 – 2019 учебный год

…..…132

Приложение 22. План работы по нравственно-патриотическому воспитанию


…..…136


проводимых в ГБДОУ детском саду №101, посвященных Международному

дню толерантности на 2018 – 2019 учебный год

…..…138


проводимых в ГБДОУ детском саду №101, посвященных Всемирному дню

здоровья на 2018 – 2019 учебный год

…..…141


проводимых в ГБДОУ детском саду №101, посвященных Неделе детской

книги «Книжкина неделя» на 2018 – 2019 учебный год

…..…143

Приложение 26. План совместной работы ГБДОУ детского сада №101 и

Библиотеки №5 имени Н. Рубцова на 2018 – 2019 учебный год

…..…144

Анализ деятельности ГБДОУ № 101 за 2017-2018 учебный год

1. Общие сведения о ГБДОУ

В 2017-2018 учебном году в ГБДОУ детский сад № 101 функционировало 11 групп

для детей, в том числе:

1 группа - для детей раннего возраста (2-3 года),

2 группы - для детей младшего дошкольного возраст (3-4 года),

3 группы - для детей среднего дошкольного возраста (4-5 лет),

3 группы – для детей старшего возраста (5-6 лет),

2 группы - для детей предшкольного возраста (6-7 лет).

Обеспечен дифференцированный режим работы: пятидневный с 7.00 до 19.00.

В течение учебного года учреждение было полностью укомплектовано

педагогическим, медицинским и обслуживающим персоналом.

Педагогический персонал:

- заведующий

- старший воспитатель

- воспитатели

- музыкальные руководители

- инструктор по физическому воспитанию

- учитель - логопед

- воспитатель - руководитель изостудии

Обслуживающий персонал:

- завхоз

- делопроизводитель,

- документовед,

- шеф - повар

- повар

- помощники воспитателя

- кухонный рабочий

- машинист по стирке белья

- уборщик территории

- рабочий по обслуживанию здания

- уборщик служебных помещений

- ночные сторожа.

ГБДОУ детский сад № 101 обслуживает медицинский персонал детской

поликлиники № 62: врач, медсестра.

275

280

285

290

295

300

284

297300

Сравнительный анализ контингента воспитанников за 3 года

5

2. Укрепление и развитие материальной базы учреждения

ГБДОУ детский сад №101 является бюджетным учреждением, финансируется из

городского бюджета.

В 2017-2018 учебном году на бюджетные и внебюджетные (90 фонд - платные

образовательные услуги) средства были приобретены следующие материальные запасы и

выполнены текущие и ремонтные работы:

Предмет контракта/

Объект закупки

Наименование

поставщика

Цена

контракта

(договора),

руб.

Способ

определения


Оказание услуг по услуги

изготовлению вывески для

учреждения

Общество с ограниченной

ответственностью

«Знакинфо»

1233,00 По счету

Оказание услуг по поставке краски

для проведения субботника



«ПедАльянс»


Оказание услуг по поставке чашек Общество с ограниченной

ответственностью «ВБК» 7578,00 По счету

Оказание услуг по поставке детских

унитазов





Оказание услуг по поставке

комплекта оборудования: экран,

ноутбук, принтер

Индивидуальный

предприниматель

«Атентьев О.В.»

10787,67

Электронный

аукцион


мультимедийного проектора



«Атентьев О.В.»

52555,00 Электронный

аукцион


компьютерного оборудования:

процессор, монитор, клавиатура,

мышь, комплектующие (2 штуки)





Оказание услуг по утилизации

списанного имущества и разработке

паспортов на отходы I-IV класса

опасности, обоснованию V класса

опасности



«ПромЭкоБезопасность»


аукцион

Оказание услуг по проведению

периодического медицинского

осмотра


ответственностью «ЛПЦ

СПИВМиР»


аукцион

Оказание услуг по поставке,

установке и подключению

жарочного шкафа



«Ремонтно-механический

завод»


аукцион

Оказание услуг по электросвязи СПБ ГУП

«Автоматическая

телефонная станция

Смольного»


аукцион

Оказание услуг по поставке посуды Индивидуальный

предприниматель Ежов

И.А.


аукцион

6





Цена

контракта

(договора),

руб.

Способ



Оказание услуг по техническому

обслуживанию и ремонту

внутреннего противопожарного

водопровода



«ЭМЕРКОМ-СЕРВИС»


аукцион

Оказание услуг по комплексному

техническому обслуживанию и

ремонту прачечного, кухонного и

холодильного оборудования



«ТРИАЛ»


аукцион

Оказание услуг по периодической

поверке технического состояния

вентиляционных каналов в

негазифицированных учреждениях



«Огнезащита


аукцион

Оказание услуг по разработке

проекта нормативов предельно

допустимых выбросов и постановке

учреждения на государственный

учет



«Экопромсервис»


аукцион

Оказание услуг по ТО планово-

предупредительный ремонт систем

автоматической пожарной

сигнализации, оповещения и

управления эвакуацией, системы

контроля и управления доступом

Общество с

ограниченной


«Ермак»


аукцион

Оказание услуг по поставке бумаги Общество с



«ПрофиМаркет»


аукцион

Оказание услуг по локализации

аварийных ситуаций

Общество с



«Жилкомсервис № 1

Невского района»

14975,00 Публичные

закупки

Оказание услуг по перевозке

твердых коммунальных отходов

Общество с



«Жилкомсервис № 1

Невского района»


закупки


мягкого инвентаря

Общество с



«Эфир»


аукцион

Оказание услуг по обучению

сотрудников на курсах повышения

квалификации

Частное образовательное

учреждение

дополнительного

профессионального

образования «Учебный

центр «ПРОГРЕСС»


аукцион

7





Цена

контракта

(договора),

руб.

Способ



Оказание услуг по мытью окон в

помещениях

Общество с



«Красивый город»


аукцион

Оказание услуг по поставке,

установке, настройке программного

продукта «Вижен-Софт»

Общество с



«Вижен-Софт»


аукцион

Оказание услуг по экологическому

сопровождению

Общество с



«Центр экологического

сопровождения

«Рубикон»»


аукцион

Оказание услуг по санитарно-

гигиеническим лабораторным

исследованиям, замерам и

санитарно-эпидемиологическим

экспертизам

Федеральное бюджетное


здравоохранения «Центр

гигиены и

эпидемиологии в городе

Санкт-Петербурге»


аукцион

Оказание услуг по дератизации и

дезинсекции

Федеральное бюджетное


здравоохранения «Центр

гигиены и

эпидемиологии в городе

Санкт-Петербурге»


закупки


продуктов питания

Общество с



«Торгово-закупочная

база»


аукцион

Оказание услуг по подготовке

элеваторного узла и системы

отопления к новому отопительному

сезону

Общество с



«ВодаГазТепло-Строй»


закупки

Оказание услуг по ТО теплового

центра

Общество с



«ВодаГазТепло-Строй»


закупки

Оказание услуг по оформлению

подписки и осуществления поставки

периодических печатных изданий

Общество с


ответственностью «Урал-

Пресс Запад»


аукцион

Оказание услуг по дезинфекции

постельных принадлежностей

Общество с



«Возрождение»


аукцион

8





Цена

контракта

(договора),

руб.

Способ




хозяйственных товаров

Общество с



«Рабочий-3»


аукцион

Оказание услуг по обеспечению

функционирования элементов

системы передачи информации

«ЦАСПИ»

Закрытое акционерное

общество «Центр

безопасности «Охрана

помещений»


закупки

Оказание услуг по ТО узла учета

тепловой энергии, подготовка и

ввод в отопительный сезон, поверка

оборудования

Общество с



«Водомер-Сервис»


закупки

Оказание услуг по поверке весов

Общество с



«ВЕСЦЕНТР «ЮСТИР»


аукцион


намывного песка для песочниц

Общество с



«ЭкоСтрой»


аукцион

Оказание услуг по техническому

обслуживанию и ремонту

внутреннего противопожарного

водопровода

Общество с



«ЭМЕРКОМ-СЕРВИС»


аукцион

Оказание услуг по передаче

тревожных сигналов с

обеспечением выезда

соответствующего подразделения

Общество с



«Росохрана Телеком»


аукцион


бытовой химии

Общество с



«Виклин»


аукцион


хозяйственных товаров

Общество с



«Рабочий-3»


аукцион

Оказание услуг по периодической

проверке технического состояния

вентиляционных каналов в

негазифицированных учреждениях

Общество с



«Огнезащита»


аукцион

Оказание услуг по страхованию

здания и территории от последствий

ЧС

Открытое акционерное

общество «Чрезвычайная

страховая компания» 1048,33

Электронный

аукцион


стирального порошка



Каськов В.Ф.


аукцион

9





Цена

контракта

(договора),

руб.

Способ




канцелярских товаров

Общество с



«Офис-Эксперт»


аукцион

Материально-техническое оснащение, организация предметно-развивающей среды

соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям и требованиям охраны труда.

Материальная база и развивающая предметно-пространственная среда в групповых

комнатах создается с учѐтом ФГОС ДО и периодически обновляется для стимулирования

физической, творческой, интеллектуальной активности детей.

Укрепление материально-технической базы и обеспечение образовательного

процесса с учетом современных требований осуществляется на достаточном уровне в

пределах финансирования из городского бюджета.

3. Обеспечение безопасности, охраны жизни и укрепление здоровья

воспитанников в 2017 – 2018 учебном году

3.1.Обеспечение безопасности жизни и деятельности воспитанников.

В образовательном учреждении реализуется программа комплексной безопасности

жизни и деятельности детей, сотрудников в здании и на прилегающей к ДОУ территории,

включающая в себя:

1. Обеспечение противопожарной и антитеррористической безопасности:

круглосуточная охрана ДОУ

ограждение территории ДОУ по всему периоду металлической оградой

прожекторное освещение территории ДОУ

план эвакуации во всех помещениях ДОУ

эвакуационное освещение на путях эвакуации

первичные средства пожаротушения

кнопка экстренного реагирования и вызова милиции

автоматическая пожарная сигнализация

система оповещения людей о пожаре

внешнее видеонаблюдение на территории ДОУ

2. Обеспечение безопасности образовательного процесса:

инструктаж работников

обучение коллектива действиям в чрезвычайных ситуациях

учебные тренировки по эвакуации

ежегодное обследование игрового и спортивного оборудования

безопасная среда: закреплѐнные шкафы, стеллажи; отсутствие ядовитых и колючих

растений; безопасное расположение растений в группе; оборудование помещений с

соблюдением мер противопожарной безопасности.

правильное хранение различных материалов, медикаментов (ножницы, иголки

находятся в недоступном для детей месте, соответствуют требованиям; лекарства

находятся только в аптечке, аптечка в недоступном для детей месте; моющие

средства находятся так же в недоступном для детей месте)

мебель, подобранная по росту детей; промаркирована

маркировка постельного белья и полотенец

правильное освещение.

3.2. Осуществление медицинского обслуживания

10

В ГБДОУ детском саду №101 имеется специальный медицинский блок

(процедурный кабинет, изолятор больного ребенка), оборудованный необходимыми

материалами для оказания первой помощи.

Медицинское обслуживание в ГБДОУ детский сад № 101 с 01.01.2014 года по

настоящее время осуществлялось медицинским персоналом ГБУЗ детской поликлиники

№62 (по договору) врачом-педиатром Власовой Еленой Артуровной и медсестрой

Трусовой Ольгой Владимировной.

Медицинским персоналом, в соответствии с планом работы медицинского

персонала, проводилась следующая работа:

- Проведение антропометрии (2 раза в год)

- Составление «Листа здоровья группы» с индивидуальными рекомендациями врача на

основе анамнеза заболеваемости, с учетом рекомендаций врача-аллерголога.

3.3. Организация питания

Питание детей было организовано в соответствии с основными нормативными

требованиями и 10-дневным меню комбината социального питания Санкт-Петербурга.

Нормы питания выполнялись.

1 раз в месяц проводилось заседание Совета по питанию, в который входили:

заведующий ГБДОУ детского сада №101 Литвинова Н.В. - председатель, шеф-повар

Ипполитова Т.М., кладовщик Терентьева Д.В., воспитатель Борисова И.Н., родитель

воспитанницы Богомоловой З. – Шураева А.С. Членами совета по питанию:

- составлен и утвержден план работы на год;

- организован медицинский, общественный, административный контроль над питанием;

- утверждено десятидневное меню, подведены итоги его выполнения;

- организовано питание детей на группах;

- утвержден режим питания;

- организована «С» - витаминизация третьих блюд в соответствии с опросом родителей;

- утверждено питание детей-аллергиков (на основании справки от врача аллерголога);

- проведена проверка хранения продуктов и санитарного состояния кладовой;

- регулярно проводился контроль за пищеблоком: закладка продуктов, техника

безопасности на пищеблоке, технология приготовления пищи, ведение документации;

- проведены занятия с сотрудниками по санэпидрежиму;

- сотрудники пищеблока был сдан санминимум в СЭС;

- члены Совета по питанию принимали участие в педсоветах и в родительских

собраниях.

Осуществлялось диетическое питание детей-аллергиков, проводилась полноценная

замена блюд, вызывающих аллергические реакции у детей, в соответствии с

рекомендациями врача. «А» стол с заменой продуктов воспитанникам, страдающим

пищевой аллергии, предоставлялся только при наличии справки от врача-аллерголога.

Основной принцип организации питания аллергиков: произвести замену аллергенных

продуктов с расчетом, чтобы общее количество основных питательных веществ

оставалось в рационе ребенка в пределах возрастных норм. Списки имеются на

пищеблоке, в группах и у медицинской сестры.

Для профилактики заболеваний, связанных с дефицитом йода и других

микронутриентов ГБДОУ детский сад №101 получает от ООО «ТЗБ» йодированную соль.

На все продукты, поступающие на пищеблок, имеются санитарно-

эпидемиологические заключения; осуществляется контроль над технологией

приготовления пищи, за реализацией скоропортящихся продуктов, реализацией продуктов

по срокам их хранения. Дети получают 4-х разовое питание: завтрак, второй завтрак (сок,

кисломолочные напитки), обед, горячий полдник. Выполняется 10-дневное меню, блюда

разнообразные, хорошего качества, исключены повторы. В ежедневный рацион включены

11

фрукты и овощи. Проводятся мероприятия по профилактике заболеваний в соответствии с

рекомендациями СанПина. Питьевой режим осуществлялся в полном объеме.

Таким образом, детям обеспечивалось полноценное сбалансированное питание.

Для информирования родителей о продуктах и блюдах, которые ребенок получает в

течение дня в детском саду, на стенде и в раздевальных помещениях групп ежедневно

вывешивается меню.

В соответствии с Техническим регламентом Таможенного союза ТР ТС 021/2011

«О безопасности пищевой продукции», утвержденным Решением Комиссии Таможенного

союза от 09.12. 2011 № 880 и в целях разработки и внедрения системы безопасности

пищевых продуктов, основанной на принципах ХАССП (далее системы ХАССП) создана

рабочая группа и разработана программа производственного контроля ГБДОУ с

применением принципов ХАССП. Для внедрения системы ХАССП прошли обучение 5

человек.

В ГБДОУ детском саду №101 использовались вариативные режимы дня

(адаптационный, щадящий, индивидуальный, на период карантина)

Постоянно проводилась система закаливания, осуществлялись схемы закаливания для

каждой возрастной группы с учетом возраста и состояния здоровья детей; утверждены

методики проведения закаливающих процедур. Определены место и время их проведения

в режиме дня. Регулярно контролировалось проведение закаливающих мероприятий.

Осуществляется контроль на пищеблоке за организацией питания:

соблюдение сроков реализации продуктов;

выполнение норм продуктов на 1 ребѐнка;

использование инвентаря на пищеблоке и группах согласно маркировке;

доведение норм питания до ребенка;

сбор суточных проб.

Проводится оперативный контроль по организации питания в группах, в процессе

которых акцентируется внимание воспитателей и помощников воспитателей на

следующие моменты:

Гигиеническая обстановка:

санитарное состояние группы перед приѐмом пищи

проветривание

соответствие мебели требованиям СанПиНа

Сервировка стола:

в соответствии с возрастной группой

эстетичность

достаточность столовых принадлежностей

Руководство организации питания:

создание эмоционального настроения

проведение гигиенических процедур

навыки детей пользования столовыми приборами

доходчивость питания до детей.

Ежеквартально анализировалась заболеваемость детей, причины обсуждались на

медико-педагогических совещаниях.

Дети предшкольного возраста 6-7 лет прошли диспансеризацию с оформлением

медицинских карт для школы.

Медицинским персоналом проведены консультации для педагогов ГБДОУ:

- Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.3049-13

«Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и

организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (утв.

постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15 мая

2013 г. № 26);

- Санитарно-эпидемиологический режим при карантине по острому гастроэнтериту;

12

- Санитарно-эпидемиологический режим при карантине по скарлатине;

- Санитарно-эпидемиологический режим при карантине по ветряной оспе;

- Профилактика гриппа и других ОРВИ;

- Профилактика ОКИ;

- Организация питания в ГБДОУ. Витаминизация блюд;

- Вакцинопрофилактика;

- Осторожно! Клещи!;

- Внимание! Педикулез.

3.4. Состояние здоровья воспитанников в ГБДОУ

В ГБДОУ детском саду №101 ведѐтся систематизированная работа по охране и

укреплению здоровья детей и физическому развитию; организована предметно –

пространственная среда по формированию основ здорового образа жизни по следующим

направлениям:

- привитие стойких культурно-гигиенических навыков;

- развитие представлений о строении собственного тела;

- обучение навыкам оказания первой помощи, способам безопасного поведения;

- формирование элементарных представлений об окружающей среде;

- формирование привычки в ежедневных физических упражнениях;

В деятельности по формированию основ здорового образа жизни активно

участвуют родители (законные представители) воспитанников ГБДОУ детского сада №

101 через реализацию совместных (педагоги-дети-родители) проектов.

Распределение детей по группам здоровья за 3 года № Группа Всего 1 группа 2 группа 3 группа 4 группа

1 «Колобок» 23 3 20 - -

2 «Солнышко» 27 4 22 1 -

3 «Журавлѐнок» 26 11 14 1 -

4 «Светлячок» 26 10 14 2 -

5 «Капитошка» 28 8 20 - -

6 «Росинка» 30 6 23 1 -

7 «Теремок» 30 4 25 1 -

8 «Умка» 27 6 21 - -

9 «Осьминожки» 26 5 21 - -

10 «Радуга» 29 15 13 1 -

11 « Родничок» 28 6 20 2 -

Всего 2017 – 2018 уч.год 300 78 213 9 0

26% 71% 3% 0

Всего 2016 – 2017 уч.год 297 81 204 13 0

27% 68,6% 4% 0

Всего 2015 – 2016 уч.год 284

77 194 12 1

27% 68,6% 4% 0,4%

Распределение детей по группам физического развития за 3 года № Группа Всего Микро-

соматическое.

Мезо-

соматическое

Макро-

соматическое

1 «Колобок» 23 - 23 -

2 «Солнышко» 27 1 23 3

3 «Журавлѐнок» 26 2 22 2

4 «Светлячок» 26 1 20 5

5 «Капитошка» 28 2 26 -

13

6 «Росинка» 30 1 28 1

7 «Теремок» 30 1 28 1

8 «Умка» 27 - 27 -

9 «Осьминожки» 26 - 25 1

10 «Радуга» 29 1 28 -

11 « Родничок» 28 - 25 3

Всего 2017-2018 уч. год 300 9 275 16

Всего 2016-2017 уч. год 297 16 275 9

Всего 2015 – 2016 уч.год 284 19 250 15

Распределение детей по группам физического развития за 3 года

Заболеваемость по данным статотчета

Год Зарегистрировано

заболеваний

В том числе: простудные,

инфекционные

2015 - 2016 учебный год 729 729

2016 - 2017 учебный год 672 574

2017 - 2018 учебный год 790 638

Процент детей с хроническими заболеваниями

№

п\п Классификация болезней Нозологические формы

2017 -

2018 уч.г

2016 -

2017 уч.г

2015 - 2016

уч.г

Кол

-во % %

Кол

-во % %

1. Болезни органов

дыхания

Бронхиальная астма,

рецидивирующий бронхит - - 0,6 2 0,6

3,4

2. Болезни ЛОР органов Хронический тонзилит,

хронический отит - - 1 3 1 -

729672

790729

574638

0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

2015 - 2016 учебный год



Заболеваемость по данным статотчета

Зарегистрировано заболеваний

В том числе: простудные, инфекционные

19

250

1516

275

99

275

16

0

50

100

150

200

250

300

Микро-соматическое. Мезо-соматическое Макро-соматическое

Всего 2015 – 2016 уч.год

Всего 2016-2017 уч. год

Всего 2017-2018 уч.год

14

73

71

70

88

21

1 0 1 0

23

56

132 2 0

73

0102030405060708090

100

Всего 2015 – 2016 уч.год

Всего 2016-2017 уч. год

Всего 2017-2018 уч. Год


зрения

Миопия, сходящееся

косоглазие 0,3 1 - - -

2


Пищеварения

Хронический гастрит, колит,

дуоденит 0,3 1 0,3 1 0,3

0,4

5. Болезни костно-

мышечной системы Коксопатия 0,3 1 0,3 1 0,3

1,5

6. Болезни мочеполовой

системы

Хронический

пиелонефрит,

гломерулонефрит

0,3 1 0,3 1 0,3

0,4

7. Болезни кожи и

подкожной клетчатки Экзема,

атопический дерматит - - 0,6 2 0,6

2

8. Заболевания сердечно-

сосудистой системы Врожденный порок сердца 1,6 5 0,6 2 0,6

1,5

9. Врожденные пороки

развития Пурпура 0,3 1 - - -

0,8

10. Болезни нервной

системы ДЦП легкой степени 0,3 1 0,3 1 0,3

0,4

ВСЕГО 3,6 11 4,3 13 4,6 13

Регистрация случаев инфекционных заболеваний за 3 года Заболевание Количество

случаев

2015 – 2016 уч.год

Количество случаев

2016 – 2017 уч.год

Количество случаев

2017 – 2018 уч.год

ветряная оспа 73 21 56

острый гастроэнтерит (ротовирусной этиологии) 7 1 13

острый гастроэнтерит (на фоне ОРВИ, ОРЗ) 1 - 2

скарлатина 7 1 2

педикулез - - -

Всего 88 23 73

Процент часто болеющих детей (ЧБД)

2017 – 2018 уч.год - 32 человека – 10,7%

2016 – 2017 уч.год - 28 человек – 9 %

2015 – 2016 уч.год - 30 человек – 11 %

Хронические заболевания

2017 – 2018 уч.год - 11 человека – 3,7%

2016 – 2017 уч.год - 13 человек – 4,3 %

15

2015 – 2016 уч.год - 17 человек – 6 %

Морфологические отклонения

2017 – 2018 уч.год - нет

2016 – 2017 уч.год - нет

2015 – 2016 уч.год - нет

Вывод: По итогам анализа заболеваемости за 2017 – 2018 учебный год отмечается

увеличение зарегистрированных заболеваний, в том числе простудных и инфекционных

(случаи ветряной оспы). Также увеличилось количество детей с хроническими

заболеваниями по сравнению с 2016-2017 учебным годом. Увеличение связано с

увеличением количества воспитанников в ГБДОУ детском саду № 101 на 30 человек.

3.5. Адаптация детей в ГБДОУ

Всего детей

Характер адаптации

I группа (легкая) II группа

(средней тяжести)

III группа (тяжелая)

2017 –

2018 уч.год

2016 –

2017 уч.год

2015 –

2016 уч.год

2017 –

2018 уч.год

2016 –

2017 уч.год

2015 –

2016 уч.год

2017 –

2018 уч.год

2016 –

2017 уч.год

2015 –

2016 уч.год

Ранний возраст 17 23 42 6 5 7 1

Младший возраст 25 26 1 3 6 2

Средний возраст 12 21 3 2

Старший возраст

(предшкола)

11

Подготовительный

возраст

(предшкола)

4 2

Вывод: У большинства детей адаптация проходила в лѐгкой степени. Адаптация прошла

тяжело у воспитанников, которые посещали ДОУ не постоянно, часто пропускали по

причине болезни. В ДОУ созданы необходимые условия для осуществления легкой

адаптации малышей к детскому саду. В детском саду создана атмосфера тепла, уюта и

доброжелательности, такая организация жизни ребѐнка, которая приводит к наиболее

адекватному, почти безболезненному приспособлению его к новым условиям, позволяет

формировать положительное отношение к детскому саду, навыки общения, прежде всего

со сверстниками. Это снимает тревогу волнение и страхи, что немаловажно для здоровья

ребенка в адаптационный период. Поэтому воспитанников, имеющих проблемы

адаптации в ДОУ практически нет.

Для облегчения адаптации детей медиками и педагогами ДОУ проводились

следующие мероприятия:

- ознакомление воспитателей с характером развития ребенка (медицинская карта);

- беседа с родителями (привычки малыша, любимые занятия);

- создание положительного микроклимата в группе;

- соблюдение светового, теплового и звукового режимов;

- мягкий спокойный тон воспитателя;

- подготовка предметно-развивающей среды;

- применение щадящего и адаптационного режима для ослабленных детей;

- избегание отрицательных оценок;

- создание ситуации выбора деятельности для ребенка;

- использование семейных фотографий и личных вещей в интерьере групп и

кабинетов;

16

В результате проводимой работы большая часть детей прошла адаптационый

период хорошо, детям с недостаточно успешной адаптацией был предоставлен

индивидуальный адаптационный режим.

Физическое воспитание осуществлялось инструктором по физической культуре

Мануйлович А.О. и воспитателями групп.

Проводилась следующая работа:

- физическое воспитание детей осуществлялось с использованием разнообразных

форм работы: утренней и бодрящей гимнастики после дневного сна,

физкультурных занятий, динамических пауз, спортивных праздников и досугов,

дней здоровья, подвижных игр на воздухе и в помещении;

- физкультурный зал оснащен спортивными снарядами и оборудованием для

развития движений детей;

- проводился анализ освоения детьми основных видов движения (мониторинг);

- пополнены центры двигательной активности во всех возрастных группах новыми

атрибутами и оборудованием;

- педагогами ДОУ планировалась и осуществлялась работа по воспитанию

здорового образа жизни у детей;

- постоянно проводились занятия, беседы и разнообразные воспитательно-

образовательные мероприятия с детьми по данной проблеме;

В рамках реализации Основной образовательной программы ГБДОУ детского сада

№101 в учреждении реализуются оздоровительные программы и технологии:

- раздел программы «От рождения до школы» (Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой,

М. А. Васильевой) «Растим детей здоровыми, крепкими, жизнерадостными»;

- «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Князевой О.Д., Стеркиной Р.М,

- «Физическая культура детям» Глазыриной Л.Д.;

- Здоровьесберегающие технологии – комплексы упражнений для укрепления опорно-

двигательного аппарата, для укрепления зрения, снижения гиперактивности детей,

психогимнастики.

3.6. Организация летней оздоровительной кампании

Летом 2018года ГБДОУ детский сад № 101 работает во вторую половину с 16.07.

по 31.08.2018 года. Принял у себя 118 воспитанников ГБДОУ № 101 и ГБДОУ № 39. На

период с 01.06. по 13.07.2018 года нуждающиеся в посещении ДОУ воспитанники

переводились в ГБДОУ № 39.

В соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно- эпидемиологические

требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных

организациях", утвержденных постановлением Главного государственного санитарного

врача РФ, в летний период больше внимания уделяется спортивным и подвижным играм,

мероприятиям развлекательного характера на свежем воздухе.

Памятные даты в июле-августе 2018 года:

26 июля День работников торговли России

29 июля День Военно–морского флота

30 июля Международный день дружбы

5 августа Международный день светофора

11 августа День физкультурника

12 августа День строителя

22 августа День Государственного флага Российской Федерации

Планируя воспитательно-образовательную работу с воспитанниками на летний

оздоровительный период, мы постарались обратить внимание детей и родителей к этим

событиям следующими мероприятиями. В рамках тематической недели «В мире

игрушек» в группах 3-5 лет проведен конкурс рисунков «Моя любимая игрушка», в

рамках тематической недели в группах 5-7 лет «Там, на неведомых дорожках» проведен

17

конкурс рисунков «По страницам сказок». В рамках тематической недели «Дружба

крепкая не сломается» проведено музыкальное развлечение «Дружба крепкая» и конкурс

рисунков совместно с родителями «Мои друзья». Тематическая неделя «Азбука спорта и

здоровья» реализовывалась проведением спортивных праздников «Веселая эстафета».

Тематическая неделя «Все профессии нужны, все профессии важны!» каждый день была

посвящена определенной профессии: «Салон красоты», артисты, строители, Театральная

гостиная. Бинарное занятие «Вот оно, какое наше лето!» стало итогом тематической

недели «Раз-два, раз-два, начинается игра!»

Для создания атмосферы радости, уюта и красоты совместно с воспитанниками

был реализован уже ставший традиционным музыкальный праздник «Лето это хорошо!».

В ГБДОУ детском саду № 101 созданы все условия для того, чтобы воспитанники

провели лето с максимальной пользой для здоровья – отдохнули, поддержали и укрепили

свой иммунитет, усовершенствовали физические качества, получили новые

положительные эмоции. Активное участие в мероприятиях принимали родители

воспитанников нашего детского сада и воспитанники, и их родители из ГБДОУ № 39.

Вывод: В ГБДОУ детском саду №101 общеразвивающего вида Невского района

Санкт-Петербурга художественно–эстетическое развитие дошкольников является

приоритетным направлением в деятельности ДОУ. Художественно-эстетическое развитие

детей в нашем учреждении предусматривает: музыкальное развитие детей, занятия

театрализованной деятельностью, художественно-изобразительное развитие,

конструирование и игровую деятельность, приобщение к ценностям русской народной

традиционной культуры, петербургской и российской культуры. В процессе реализации

приоритета в летний период привлечены музыкальный руководитель, воспитатели,

инструктор по физической культуре. Весь воспитательно-образовательный процесс

выстроен с учетом приоритета, у детей развиваются эстетические чувства,

художественное творчество. Эта работа способствует развитию у детей умений отражать

впечатления об окружающем мире в продуктивной деятельности, придумывать,

фантазировать, экспериментировать.

Вывод:

Все оздоровительные мероприятия, которые были запланированы на учебный год,

выполнены, закаливающие и общеукрепляющие мероприятия выполняются регулярно,

воспитательно-оздоровительные мероприятия вырабатывают разумное отношение детей к

своему организму, прививают необходимые санитарно-гигиенические навыки, учат детей

адаптироваться в постоянно изменяющихся условиях окружающей среды.

Проведение оценки состояния здоровья в соответствии с требованиями - в полном

объеме. Выполнение норм питания детей – в соответствии с требованиями.

Диспансеризация детей проводилась в полном объеме.

Данные по травматизму

Место травмы 2015-2016 2016-2017 2017-2018

Во время непрерывной

образовательной деятельности –– –– ––

В режимные моменты 1 –– ––

На прогулке –– 1 ––

4. Реализация Основной образовательной программы ГБДОУ детского сада № 101


В учреждении работает трудоспособный, высокопрофессиональный коллектив

воспитателей и специалистов, готовых к инновационным преобразованиям,

исследовательской деятельности, обладающих умением проектировать и достигать

запланированного результата. Воспитателями и специалистами ГБДОУ детского сада №

101 создаются авторские дидактические игры, пособия, разрабатываются конспекты

18

различных мероприятий с детьми, рекомендованные методической службой учреждения

для работы с воспитанниками и родительской общественностью. Педагогические

работники детского сада постоянно повышают свою квалификацию на курсах

Государственного бюджетного учреждения дополнительного профессионального

образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического

образования (СПб АППО), в Государственном автономном образовательном учреждении

дополнительного профессионального образования «Ленинградский областной институт

развития образования», на элективных курсах, организуемых ИМЦ Невского района.

4.1. Уровень квалификации, образования и стажа административного и

педагогического состава

Дошкольное образовательное учреждение укомплектовано кадрами полностью.

Воспитательно-образовательную работу в ГБДОУ № 101 осуществляют: воспитатели,

учитель-логопед, музыкальные руководители, инструктор по физической культуре. кол-

во заведую-

щий Старший

воспитатель Воспитатели Учитель -

логопед Музыкальные руководители

Инструктор по физической

культуре

образование

Высшее

специальное

6 1 1 11 1 2

Среднее


9 8 1

стаж работы

до 3 лет 1 1

от 3 до 5 лет 1 1

от 5 до 10 лет 7 6 1

от 10 до 15лет 4 4

от 15 до 20 лет

свыше 20 лет 11 1 1 7 1 2

Квалификационная категория

Без категории 6 4 1 1

Первая 7 7

Высшая 12 1 8 1 1

Уровень образования административного и педагогического состава ГБДОУ

в 2017 – 2018 учебном году

Категория

сотрудников Должность

количество Высшее


Среднее -



Администрация Заведующий ГБДОУ 1 1

Педагогические

работники

Старший воспитатель 1 1

Учитель-логопед 1 1

Музыкальные руководители 2 2

Инструктор по физической культуре 1 1

Воспитатели 19 11 8

Итого: 25 16 9

Показатели уровня образования администрации, педагогов и специалистов

ГБДОУ за 3 года:

Год Высшее Среднее

профессиональное

2015-2016 год 19 4

2016-2017 год 14 9

19

2017-2018 год 16 9

Стаж педагогической работы административного и педагогического состава ГБДОУ

в 2017 – 2018 учебном году

От 1 до 5 лет От 5 до 10 лет От 10 до 15

лет

От 15 до 20лет Свыше 20 лет

6/ 24% 6/ 24% 1/ 4% 2/8% 10/ 40%

Показатели педагогического стажа администрации, педагогов и специалистов

ГБДОУ за 3 года:

Год до 5 лет до 10 лет до 15 лет до 20 лет свыше 20 лет

2015-2016 год 8 4 2 2 7

2016-2017 год 5 5 2 2 9

2017-2018 год 6 6 1 2 10

Квалификационные категории педагогического состава ГБДОУ в 2017 – 2018 уч. г. Категория

сотрудников Должность

Высшая

КК Первая КК

Без

категории

Педагогические работники

Старший воспитатель 1

Учитель-логопед 1

Музыкальные руководители 1 1

Инструктор по физической культуре 1

Воспитатели 8 7 4

Итого: 11 7 6

Показатели уровня квалификации педагогического состава ГБДОУ за 3 года:

Год Высшая Первая Без категории

2015-2016 год 4 6 7

2016-2017 год 7 13 2

2017-2018 год 11 7 6

Итоги аттестации педагогов и специалистов ГБДОУ в 2017 - 2018 учебном году:

В 2017-2018 учебном году 5 педагогов представили индивидуальные папки

профессиональной деятельности и признаны аттестационной комиссией

76%56% 64%

24%44% 36%

0%20%40%60%80%

2015-2016 учебный год



высшее образование

среднее образование

4

7

11

6

13

77

2

6

0

2

4

6

8

10

12

14

2015-2016 год 2016-2017 год 2017-2018 год

Высшая

Первая

Без категории

20

соответствующими заявленной квалификационной категории: 4 педагога на высшую

квалификационную категорию, 1 педагог на первую квалификационную категорию.

№

п/п Ф.И.О. педагога Должность Присвоенные категории

1. Милонова С.Р. старший воспитатель высшая

2. Михайлова Л.В. воспитатель первая

3. Скачкова Н.В. учитель-логопед высшая

4. Малютина Г.А. воспитатель высшая

5. Кузьмина О.А. воспитатель высшая

Повышение квалификации администрации, педагогов и специалистов

в 2017 - 2018 учебном году

83% (20 человек) педагогического коллектива прошли обучение на курсах

повышения квалификации (КПК) по навыками оказания первой помощи, 54% (13 человек)

прошли обучение на проблемных КПК, 8,3% (2 человека) на КПК по ИКТ.

№

п/п Ф.И.О. Должность Учреждение Тема

1.

Афанасьева

И.Б.

воспитатель

АНО ДПО «Технологии

Спасения»

«Навыки оказания первой

помощи»

ГБОУ ДППО ЦПКС

«ИМЦ» Невского района

СПб

«Актуальные вопросы

введения ФГОС

дошкольного

образования»

2.

Багаутдинова

Р.Р.



Спасения»


помощи»



СПб





ГБУ ДПО СПб АППО

«ИКТ в ДОУ: сетевые

технологии для

взаимодействия с

родителями и коллегами

в контексте ФГОС»

3. Борисова И.Н. воспитатель АНО ДПО «Технологии

Спасения»


помощи»

4. Костина С.А. воспитатель АНО ДПО «Технологии

Спасения»


помощи»

5. Кузьмина О.А. воспитатель


Спасения»


помощи»

ЧОУ ДПО «Обучающий

центр «Коннесанс»

«Пользователь ПК

(Microsoft Word,

Microsoft Excel, Pover

Point),

6. Малютина

Г.А. воспитатель


Спасения»


помощи»



СПб





7. Мануйлович инструктор АНО ДПО «Технологии «Навыки оказания первой

21

А.О. по

физической

культуре

Спасения» помощи»



СПб


введения ФГОС ДО.

Образовательная область

«Физическое развитие»

8. Милонова С.Р. старший



Спасения»


помощи»

ООО «ЦНОиИ» «Управление закупками в

контрактной системе»

ООО «ИОЦ «Северная

столица»

«Экспертиза качества

образовательного

процесса в дошкольной

образовательной

организации»

СПб ГКУ ДПО «Учебно-

методический центр по

гражданской обороне и

чрезвычайным ситуациям»

«Первая помощь в

чрезвычайных и

экстремальных

ситуациях»

9. Михайлова

Л.В. воспитатель АНО ДПО «Технологии

Спасения»


помощи»

10. Мухамадиева

Н.А. воспитатель АНО ДПО «Технологии

Спасения»


помощи»

11. Петрова Н.Н. воспитатель АНО ДПО «Технологии

Спасения»


помощи»

12. Петрова М.П. воспитатель АНО ДПО «Технологии

Спасения»


помощи»

13. Пешкова А.Ю. воспитатель АНО ДПО «Технологии

Спасения»


помощи»

14. Рогачева А.В. воспитатель


Спасения»


помощи»


«Профессиональное

сопровождение развития

детей дошкольного

возраста в логике

государственного

образовательного

стандарта



СПб

«Развитие компетенции

педагога ДОО в

контексте профстандарта

и ФГОС»

15. Сварваль О.А. воспитатель АНО ДПО «Технологии

Спасения»


помощи»

16. Сидорова

И.О. воспитатель


Спасения»


помощи»


«Инновационные

педагогические

технологии в

образовательном

процессе в соответствии с

требованиями ФГОС

22





СПб




и ФГОС»

17. Скачкова Н.В. учитель-

логопед


Спасения»


помощи»

18. Смирнова

А.В. воспитатель


Спасения»


помощи»

СПб ГКУ ДПО «Учебно-

методический центр по

гражданской обороне и

чрезвычайным

ситуациям»

«Первая помощь в

чрезвычайных и

экстремальных

ситуациях»



СПб




и ФГОС»

19. Смирнова

А.Ю. воспитатель


Спасения»


помощи»



СПб




и ФГОС»

20. Суконько

С.Ю.

музыкальны

й

руководител

ь


Спасения»


помощи»

Авторская программа

«Танцевальная ритмика

для детей»

«Реализация принципа

интеграции в

соответствии с ФГОС


образования в процессе

развития навыков

танцевального

движения»,

Профессиональная переподготовка педагогов и специалистов

в 2017 - 2018 учебном году.

2 педагога (8%) успешно завершили программу переподготовки по профилю

«Дошкольное образование», 1 педагог (1%) по профилю «Менеджмент в образовании» и

получили диплом о профессиональной переподготовке.

№

п/п Ф.И.О. Должность Учреждение Тема

1. Жосан В.А. воспитатель ООО УЦ «Профессионал»

«Воспитание детей дошкольного возраста»,

квалификация «Воспитатель

детей дошкольного возраста»

2.

Смирнова

А.В.

воспитатель АНО ДПО

«Образовательный центр

«Сфера успеха»

«Педагогика и психология дошкольного образования»

23

3. Милонова

С.Р.

Старший


АНО ДПО «Санкт-

Петербургский университет

повышения квалификации и профессиональной

переподготовки»

«Менеджмент в

образовании», квалификация

«Руководитель образовательной

организации»

Прохождение квалификационных испытаний на определение уровня владения

персональным компьютером в 2017 - 2018 учебном году:

№

п/п Ф.И.О. Должность Учреждение

Количество баллов

(максимальное – 40)

1. Малютина Г.А. воспитатель ГБУ ДПО

«СПбЦОКОиИТ» 32

2. Суконько С.Ю. воспитатель ГБУ ДПО

«СПбЦОКОиИТ» 30

Сведения о государственных и отраслевых наградах административного

и педагогического состава ДОУ

Почѐтные звания и награды ФИО Должность

Нагрудный знак Территориального Комитета

профсоюзов «За верность профсоюзу»

Литвинова

Н.В.

заведующий

ГБДОУ

Премия Правительства Санкт-Петербурга «Лучший

воспитатель государственного дошкольного

образовательного учреждения Санкт-Петербурга»

Борисова

И.Н. воспитатель

Премия Правительства Санкт-Петербурга «Лучший

воспитатель государственного дошкольного

образовательного учреждения Санкт-Петербурга»

Мухамадиева

Н.А. воспитатель

Таким образом, можно отметить, что оказание методической помощи педагогам в

течение года было направлено на повышение профессионализма, квалификационного

уровня, творческого потенциала и педагогической культуры педагогов,

Педагоги детского сада постоянно повышают свой профессиональный уровень,

посещают методические объединения, знакомятся с опытом работы своих коллег и других

дошкольных учреждений, приобретают и изучают новинки периодической и

методической литературы. Все это в комплексе дает хороший результат в организации

педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания

дошкольников.

4.2. Обеспечение качества дошкольного образования.

Совершенствование развивающей образовательной среды ДОУ

В дошкольном учреждении имеются 11 групповых помещений, спортивный и

музыкальный залы, методический кабинет. Кабинет логопеда, кабинет по

изодеятельности. Групповые помещения обеспечены мебелью и игровым оборудованием

в достаточном количестве. В качестве основных компонентов, влияющих на качество

образовательного процесса в ОУ, мы выделили:

оснащенность педагогического процесса учебно-методическим материалом;

взаимодействие участников образовательного процесса;

формирование предметно - пространственной среды ребенка.

Учебно-методическая оснащенность ДОУ позволяет педагогам проводить

образовательный процесс по реализации образовательных программ дошкольного

образования с учѐтом ФГОС ДО. Образовательную, коррекционную и оздоровительную

работу в учреждении осуществляют педагогические и медицинские работники:

24

воспитатели, учитель-логопед, музыкальные руководители, инструктор по физической

культуре, врач, медицинская сестра, родительская общественность. Все стороны

образовательной деятельности сотрудничают в тесном контакте. В системе

взаимодействия участников педагогического процесса помогают действующие в детском

саду педсоветы, семинары, консультации, мастер-классы, открытые мероприятия, которые

проводятся по наиболее актуальным и проблемным вопросам.

В ДОУ созданы необходимые условия использования технических средств работе с

воспитанниками и в других видах деятельности. В настоящее время в оснащение

информационно - технической базы входят: 4 интерактивные доски, 8 ноутбуков, 3

компьютера, 3 МФУ, DVD проигрыватели, 4 принтера, переносное мультимедийное

оборудование, 3 экрана для мультимедийного оборудования, 1 стационарное

мультимедийное оборудование (в музыкальном зале). Имеется постоянный доступ в

Интернет.

Материально-техническое оснащение, организация предметно-развивающей среды

соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям и требованиям охраны труда.

Материальная база и развивающая предметно-пространственная среда в групповых

комнатах создается с учѐтом ФГОС ДО и периодически обновляется для стимулирования

физической, творческой, интеллектуальной активности детей.

Вид

помещения

Основное предназначение Оснащение

Предметно-развивающая среда в ГБДОУ № 101

Музыкальный зал

Непрерывная образовательная

деятельность

Праздники

Театрализованные

представления

Родительские собрания и

прочие мероприятия для

родителей

Музыкальный центр, переносная

мультимедийная установка, экран

Фортепиано

Электрическое пианино

Детские музыкальные инструменты

Различные виды театра, ширмы

Шкафы для используемых

музыкальными руководителями

пособий, игрушек, атрибутов

Спортивный зал

Непрерывная образовательная


Утренняя гимнастика

Эстафеты

Спортивные праздники

Спортивное оборудование для

прыжков, метания, лазания,

равновесия

Модули

Тренажеры

Нетрадиционное физкультурное

оборудование

Шкаф для используемых

инструкторами по физической

культуре дидактических игр,

сюжетных картинок, пособий,

игрушек, атрибутов

Медицинский кабинет

Осмотр детей, консультации

медсестры, врачей;

Консультативно-

просветительская работа с

родителями и сотрудниками

ГБДОУ

Изолятор

Процедурный кабинет

Медицинский кабинет

Коридоры ГБДОУ

Информационно-

просветительская работа с

сотрудниками ГБДОУ и

Стенды для родителей, визитка

ГБДОУ.

Стенды для сотрудников

25

родителями.

Участки

Прогулки, наблюдения;

Игровая деятельность;

Самостоятельная двигательная


Трудовая деятельность.

Прогулочные площадки для детей

всех возрастных групп.

Игровое, функциональное, и

спортивное оборудование.

Физкультурная площадка.

Дорожки для ознакомления

дошкольников с правилами

дорожного движения.

Клумбы. Экологическая тропа

Физкультурная

площадка

Организованная

образовательная деятельность

по физической культуре,

спортивные игры, досуговые

мероприятия, праздники

Спортивное оборудование

Оборудование для спортивных игр

Предметно-развивающая среда в группах Микроцентр

«Физкуль-

турный

уголок»

Расширение индивидуального

двигательного опыта в

самостоятельной деятельности

Оборудование для ходьбы, бега,

равновесия

Для прыжков

Для катания, бросания, ловли

Для ползания и лазания

Атрибуты к подвижным и

спортивным играм

Нетрадиционное физкультурное

оборудование

Микроцентр

«Уголок природы»

Расширение познавательного

опыта, его использование в

трудовой деятельности

Календарь природы (2 мл, ср, ст,

подг гр)

Комнатные растения в соответствии

с возрастными рекомендациями

Сезонный материал

Паспорта растений

Стенд со сменяющимся

материалом на экологическую

тематику

Макеты

Литература природоведческого

содержания, набор картинок,

альбомы

Материал для проведения

элементарных опытов

Обучающие и дидактические игры

по экологии

Инвентарь для трудовой

деятельности

Природный и бросовый материал.

Материал по астрономии (ст, подг)


«Уголок

развивающих игр»


сенсорного опыта детей

Дидактический материал по

сенсорному воспитанию

Дидактические игры

Настольно-печатные игры

Познавательный материал

Материал для детского

экспериментирования

Микроцентр Проживание, преобразование Напольный строительный материал;

26

«Строительная мастерская»

познавательного опыта в

продуктивной деятельности.

Развитие ручной умелости,

творчества. Выработка позиции

творца

Настольный строительный материал

Пластмассовые конструкторы

(младший возраст- с крупными

деталями)

Конструкторы с металлическими

деталями - старший возраст

Схемы и модели для всех видов

конструкторов – старший возраст

Мягкие строительно- игровые

модули- младший возраст

Транспортные игрушки

Схемы, иллюстрации отдельных

построек (мосты, дома, корабли,

самолѐт и др.).


«Игровая зона»

Реализация ребенком

полученных и имеющихся

знаний об окружающем мире

в игре. Накопление

жизненного опыта

Атрибутика для с-р игр по возрасту

детей («Семья», «Больница»,

«Магазин», «Школа»,

«Парикмахерская», «Почта»,

«Армия», «Космонавты»,

«Библиотека»)

Предметы- заместители


«Уголок безопасности»


опыта, его использование в

повседневной деятельности

Дидактические, настольные игры по

профилактике ДТП

Макеты перекрестков, районов

города,

Дорожные знаки

Литература о правилах дорожного

движения


«Краеведческ

ий»

Расширение краеведческих

представлений детей,

накопление познавательного

опыта

Государственная символика и

символика Санкт-Петербурга

Фотографии и рисунки видов Cанкт-

Петербурга

Наглядный материала: альбомы,

картины, фотоиллюстрации и др.

Предметы народно- прикладного

искусства

Предметы русского быта

Детская художественной литературы


«Книжный уголок»

Формирование умения

самостоятельно работать с

книгой, «добывать» нужную

информацию.

Детская художественная

литература в соответствии с

возрастом детей

Наличие художественной

литературы

Иллюстрации по темам

образовательной деятельности по

ознакомлению с окружающим миром

и ознакомлению с художественной

литературой

Материалы о художниках –

иллюстраторах

Портрет поэтов, писателей (старший

возраст)

Тематические выставки

Микроцентр Развитие творческих Ширмы

27

«Театрализованный уголок»

способностей ребенка,

стремление проявить себя в

играх-драматизациях

Элементы костюмов

Различные виды театров (в

соответствии с возрастом)

Предметы декорации


«Творческая мастерская»

Проживание, преобразование

познавательного опыта в

продуктивной деятельности.

Развитие ручной умелости,

творчества. Выработка

позиции творца

Бумага разного формата, разной

формы, разного тона

Достаточное количество цветных

карандашей, красок, кистей,

тряпочек, пластилина (стеки, доски

для лепки)

Наличие цветной бумаги и картона

Достаточное количество ножниц с

закругленными концами, клея,

клеенок, тряпочек, салфеток для

аппликации

Бросовый материал (фольга, фантики

от конфет и др.)

Место для сменных выставок

детских работ, совместных работ

детей и родителей

Место для сменных выставок

произведений изоискусства

Альбомы- раскраски

Наборы открыток, картинки, книги и

альбомы с иллюстрациями,

предметные картинки

Предметы народно – прикладного

искусства


«Музыкальный уголок»

Развитие творческих

способностей в

самостоятельно-ритмической


Детские музыкальные инструменты

Портрет композитора (старший

возраст)

Магнитофон

Набор аудиозаписей

Музыкальные игрушки (озвученные,

не озвученные)

Игрушки - самоделки

Музыкально-дидактические игры

Музыкально-дидактические пособия

Содержание развивающей предметно-пространственной среды соответствует

интересам мальчиков и девочек, периодически изменяется, варьируется, постоянно

обогащается с ориентацией на поддержание интереса детей, на обеспечение равных

стартовых возможностей воспитанников, «зоны ближайшего развития», на

индивидуальные возможности детей.

Оснащение предметно-пространственной развивающей образовательной среды

в ДОУ в 2017 – 2018 учебном году:

Оснащение предметно-пространственной развивающей образовательной среды с

учѐтом ФГОС ДО

Оснащение

развивающей среды

в группах

Пополнены атрибуты для сюжетно-ролевых игр.

Пополнены атрибуты для дидактических игр.

Пополнены центры театрально-игровой деятельности: изготовлены

новые декорации, атрибуты, костюмы.

Обновлены:

28

- центры экспериментирования: приобретена детская

познавательная литература, плакаты, оборудование;

- центры Петербурговедения: изготовлены дидактические игры и

демонстрационный материал, пополнены картотеки, альбомы

Изготовлены лепбуки по теме «Что такое дружба».

Во всех группах были обновлены материалы по нравственному

воспитанию, оформлены альбомы «Что такое доброта», «Мы помним,

мы гордимся!», «Моя семья».

Оформлены материалы по приобщению дошкольников к

здоровому образу жизни, обновлены «Дорожки здоровья».

Обновлен и пополнен наглядный и демонстрационный материал.

Подобрана и обновлена познавательная и художественная

литература по лексическим темам.

Пополнена картотека презентаций по лексическим темам.

Совершенствование


физкультурного

зала

Изготовлены и обновлены картотеки игр на развитие основных

движений, мелкой моторики.

Подобрана фонотека музыкального сопровождения

физкультурных занятий, утренней гимнастики, подвижных игр

Совершенствование


музыкального зала

Изготовлены костюмы для театрализации.

Приобретены новые атрибуты для праздников и развлечений.

Обновлены картотеки.

Пополнен фонотека

Развивающая предметно-пространственная среда ДОУ строится в соответствии с

основными принципами ФГОС ДО:

содержательно-насыщенная;

трансформируемая;

полифункциональная;

вариативная;

доступная;

безопасная.

Таким образом, оснащение развивающей предметно-пространственной среды в

ГБДОУ детском саду №101 достаточное, включает интеграцию 5 образовательных

областей, а так же совместную деятельность взрослого и ребенка, свободную

самостоятельную деятельность самих детей. Что в конечном итоге обеспечивает

реализацию Основной образовательной программы ГБДОУ детского сада №101 Невского

района Санкт-Петербурга.

4.4. Образовательные программы дошкольного образования, реализуемые в ДОУ в

2017 - 2018 учебном году

В ДОУ реализуется основная образовательная программа дошкольного

образования ГБДОУ детского сада № 101 Невского района Санкт-Петербурга.

Образовательная программа дошкольного образования ГБДОУ детского сада

№ 101 общеразвивающего вида Невского района Санкт-Петербурга разработана

творческой группой педагогов и специалистов учреждения, в соответствии с федеральным

государственным образовательным стандартом дошкольного образования, на основе

примерной образовательной программы дошкольного образования (одобренной решением

федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от

20 мая 2015 г. № 2/15), при активном участии родительской общественности дошкольного

учреждения. Принята решением Педагогического совета № 4 от 31.08. 2015 года с учетом

мнения Совета родителей, протокол № 1 от 01.10.2015 года; утверждена приказом № 191

от 31.08.2015 года.

29

При разработке образовательной программы дошкольного образования

учитывались: вид ДОУ, виды групп, режим функционирования учреждения, контингент

воспитанников, основные направления деятельности ДОУ по Уставу, а также лучшие

педагогические традиции и достижения дошкольного учреждения. Программа построена

на позициях гуманно-личностного отношения к ребенку и направлена на его всестороннее

развитие, формирование духовных и общечеловеческих ценностей.

Образовательная программа дошкольного образования ДОУ является нормативно-

управленческим документом ДОУ и строится на основании следующих принципов:

принцип развивающего образования, в соответствии с которым главной целью

дошкольного образования является развитие ребенка;

принцип научной обоснованности и практической применимости (содержание

программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной

педагогики);

принцип интеграции содержания дошкольного образования в соответствии с

возрастными возможностями и особенностями детей, спецификой и возможностями

образовательных областей.

Образовательная программа дошкольного образования направлена:

на создание условий развития ребѐнка, открывающих возможности для его

позитивной социализации, личностного развития, развития инициативы и творческих

способностей на основе сотрудничества с взрослыми, сверстниками в соответствующих

возрасту видах деятельности;

на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой

систему условий социализации и индивидуализации детей.

Образовательная программа дошкольного образования рассматривается как модель

организации образовательного процесса в группах общеразвивающей направленности,

ориентированные на личность воспитанника. Содержание программ включает развитие

воспитанников по 5-ти образовательным областям: социально – коммуникативное

развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно - эстетическое

развитие и физическое развитие воспитанников.

Вывод: Образовательный процесс в ДОУ имеет достаточное программное и

методическое обеспечение для развития воспитанников в соответствии с

образовательными программами ДОУ и потребностями каждого ребѐнка.

4.5. Результаты динамики развития воспитанников в освоении ОП ДО ДОУ

в 2017– 2018 учебном году

Обеспечение достижений в освоении ОП ДО ГБДОУ детского сада № 101

общеразвивающего вида Невского района Санкт-Петербурга осуществляется в ведущих

формах организации образовательного процесса:

в организованных формах обучения;

в совместной деятельности педагогов с детьми;

в самостоятельной деятельности детей;

в образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов;

во взаимодействии с семьями детей и установления социального партнерства.

Для повышения качества образования проводится комплексный педагогический

мониторинг воспитанников (проведение мониторинга – 2 раза в год: сентябрь; май).

Результаты мониторинга используются в планировании образовательного процесса,

создании благоприятного психологического климата, обстановки творческого

взаимодействия и сотрудничества всех участников образовательного процесса.

Мониторинг проводится по 5-ти образовательным областям: социально-коммуникативное

развитие; познавательное развитие; речевое развитие, художественно-эстетическое

развитие; физическое развитие.

30

Мониторинг динамики развития воспитанников включает:

педагогические наблюдения;

беседы;

анализ продуктов детской деятельности.

В соответствии с ФГОС ДО специфика дошкольного детства и системные

особенности дошкольного образования делают неправомерными требования от ребенка

дошкольного возраста конкретных образовательных достижений. Поэтому результаты

освоения Программы представлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования

и представляют собой возрастные характеристики возможных достижений ребенка к

концу дошкольного образования.

Программой не предусматривается (в соответствие с ФГОС ДО) оценивание

качества образовательной деятельности ДОУ на основе достижения детьми планируемых

результатов освоения Программы.

Целевые ориентиры, представленные в Программе:

не подлежат непосредственной оценке;

не являются непосредственным основанием оценки как итогового, так и

промежуточного уровня развития детей;

не являются основанием для их формального сравнения с реальными достижениями

детей;

не являются основой объективной оценки соответствия установленным требованиям

образовательной деятельности и подготовки детей;

не являются непосредственным основанием при оценке качества образования.

Таким образом, диагностика развития ребенка, используется нами, как

профессиональный инструмент педагога с целью получения обратной связи от

собственных педагогических действий и планирования дальнейшей индивидуальной

работы с детьми по Программе, а также позволяет нам определить важные этапы

реализации программных задач на 2018-2019 учебный год.

Результаты мониторинга позволяют воспитателям, учителю-логопеду и другим

специалистам получить обратную связь от педагогических действий и планировать

дальнейшую индивидуальную работу с воспитанниками по Программе, определить

нагрузку, подобрать те методики и технологии, которые помогут ребѐнку лучше освоить

программные задачи, развить психические функции (память, внимание, мышление,

воображение).

Выделяя индивидуальные особенности развития детей, создаются индивидуальные

маршруты развития детей.

Результаты освоения Основной образовательной программы дошкольного

образования

показате

ль

социально-

коммуникативное

развитие

познавательное

развитие

речевое

развитие

художественно

-эстетическое

развитие

физическое

развитие

Итоговый

результат

начало

года

конец

года

начало

года

конец

года

нача

ло

года

коне

ц

года

начало

года

конец

года

начал

о года

конец

года

начало

года

конец

года

низкий 18% 0% 18% 1% 9% 0% 15% 1% 14% 0% 15% 0%

средний 64% 17% 51% 13% 45

%

6% 35% 10% 52% 12% 49% 12%

высокий 18% 82% 31% 86% 45

%

93

%

50% 89% 37% 87% 36% 88%

31

36%

49%

15%

сентябрь 2017 года

высокий уровень

средний уровень

низкий уровень

90%

8% 2%

май 20187 года




50%

35%

15%

сентябрь 2017 года




89%

10% 1%

май 2019 года




Уровень освоения воспитанниками основной образовательной программы

ГБДОУ детский сад № 101 за 2017-2018 учебный год

Уровень освоения воспитанниками основной образовательной программы

ГБДОУ детский сад № 101 за 2017-2018 учебный год

Таким образом, в результате полученных данных отмечается

положительная динамика реализации программы по всем

образовательным областям

Уровень освоения воспитанниками основной образовательной программы ГБДОУ

детский сад №101 по образовательной области «Художественно-эстетическое

развитие» за 2017-2018 учебный год

Общий результат освоения программы.

Программное содержание практически освоено детьми.

32

1

20

0

12

27

12

87 90 88

0102030405060708090

100







В группах раннего и младшего возраста высокие показатели отмечаются в областях

«Познавательное развитие» (75% высокий уровень), «Социально-коммуникативное» (73%

высокий уровень) и «Речевое развитие» (75% высокий уровень). Наиболее высокий

уровень освоения программы отмечается в группах «Колобок» (2-3 года) 94% высокий

уровень, «Солнышко» (3-4 года) 94% высокий уровень.

В группах детского сада высокие показатели отмечаются в областях «Речевое

развитие» 99% высокий уровень, «Художественно-эстетическое развитие» 97% высокий

уровень, «Физическое развитие» 93% высокий уровень, «Познавательное развитие» 92%

высокий уровень. Наиболее высокий уровень освоения программы отмечается в группах

«Журавленок» (4-5 лет) 90% высокий уровень, «Умка» (4-5 лет) 93% высокий уровень,

«Светлячок» (4-5 лет) 87% высокий уровень, «Радуга» (5-6 лет) 97% высокий уровень,

«Капитошка» (5-6 лет) 96% высокий уровень, «Осьминожки» - 98% высокий уровень,

«Родничок» (6-7 лет) 89 % высокий уровень. В группе «Светлячок» (4-5 лет) 3% низкий

уровень за счѐт освоения образовательных областей «Художественно-эстетическое

развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие» (4% низкий уровень). В

группе «Умка» (4-5 лет) 2% низкий уровень за счѐт освоения образовательных областей

«Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие» (4% низкий

уровень). Причина низкого уровня – индивидуальные особенности в развитии детей,

нестабильная посещаемость.

В освоении других областей – наблюдается положительная динамика. По итогам

мониторинга воспитатели групп и специалистам проведут коррекцию индивидуальных

маршрутов детей на 2018-2019 учебный год, исходя из особенностей их развития.

Воспитатели групп и специалисты, проанализировав результаты мониторинга,

наметили приоритетные задачи на следующий учебный год: особое внимание уделить

области с более низким показателем - «Социально-коммуникативное развитие»,

продолжать работу по развитию индивидуальных способностей каждого ребѐнка.

Сравнительный анализ освоения программы за 3 года

4.6. Достигнутые итоговые результаты работы учителя-логопеда с детьми на

логопедическом пункте

НПОЗ ФФНР ТНР Заикание Всего

Выявлено детей с нарушениями

речи

35 - 3 - 38

Принято на логопедический пункт 35 - - - 35

Выпущено 35 - - - 35

Оставлено для продолжения

коррекционной работы

- - - - -

Выбыло - - - - -

33

3835 35

3234363840

Выявлено детей с нарушениями речи

Принято на логопедический пункт

Выпущено

Итоговые результаты работы учителя-логопеда с детьми на логопедическом пункте в 2017-2018 учебном году

Вывод: Мониторинг работы учителя-логопеда с детьми в логопункте в 2017-2018

учебном году выявил 100% решение коррекционных задач. Из 35 поступивших

воспитанников все 35 (100%) выпущены с чистой речью. Таким образом, логопедическая

работа с воспитанниками в логопедическом пункте в период 2017-2018 учебного года

осуществлялась в полном объеме.

4.7.Достижения воспитанников в 2017 – 2018 учебном году:

Наименование мероприятия Участники Результат

Районный уровень

Районный конкурс по художественному и

прикладному творчеству «Безопасное лето»,

номинация «Декоративно-прикладное искусство»

Самышкин

Алексей II место

Районный конкурс «Моя елочная ретроигрушка» Самышкин

Алексей

Диплом I

степени

Районный конкурс историй «Моя елочная

игрушка»

Вантеева Софья Диплом

Владимиров

Леонид Диплом

Борщов Ваня Диплом

Районный конкурс семейного творчества

«Новогоднее волшебство»

Семья

Самышкиных:

Алѐша и Юлия

(мама)

Лауреат

Семья Шиковых:

Ваня и Юлия

(мама)

Лауреат

Семья Михеевых:

Вика и Людмила

(бабушка)

III место

Семья

Барышниковых:

Олег и Екатерина

(мама)

Лауреат

Семья

Смирновых:

Максим и Кирилл

(папа)

Лауреат

Семья

Микелѐвых: Иван

и Наталья (мама)

Лауреат

34

Семья Михеевых:

Вика и Людмила

(бабушка)

Диплом III

степени

Районный конкурс по художественно-

прикладному творчеству «Мой любимый район»,

посвященного 100-летию Невского района

Санкт-Петербурга

Смирнова Полина Диплом лауреата

Белякова Дарья Диплом лауреата

Микелев Алексей Диплом I

степени

Районный конкурс чтецов «Пусть о поэте говорят

стихи»

Топорецкий

Артем Сертификат

Районный конкурс декоративно-прикладного

творчества «Сотворю себе осень», посвященного

Дню рождения С.Есенина

Габышева Ева Диплом II

степени

Кинзябулатова

Ильвина Диплом лауреата

Районный конкурс елочных игрушек Габышева Ева

Почетная

грамота за II

место

Районный конкурс изобразительного искусства

«Рисуем Сказки», посвященный 115-Летию

В.Г.Сутеева

Кузьмина

Кристина

Диплом II

степени

Паршина Ульяна Диплом II

степени

Вантеева Соня Диплом I

степени

Габышева Ева Диплом I

степени

Габышева Ева Диплом II

степени

Кузнецов Рома Диплом III

степени

Ващилова Алиса Диплом I

степени

Смирнова

Анастасия

Диплом III

степени

Андреев Тимофей Диплом III

степени

Районный конкурс рисунков «Сказки народов

мира»

Волченко

Анастасия

Диплом III

степени

Дубовицкая Юлия Диплом лауреата

Сотов Ярослав Диплом III

степени

Всероссийский уровень

III Всероссийский конкурс юных чтецов «Первое

слово» Сидоренко Арина Диплом


слово»


Артем Диплом


слово»

Мутина

Александра Диплом

Всероссийский конкурс «Любимые литературные

сказки» Коптева Мария

Диплом I

степени

Всероссийский конкурс «Мир космоса» Батусов Богдан Диплом I

степени

35

XLIII Всероссийский конкурс «Ты-гений!» Бойко Миша Диплом I

степени Всероссийский творческий конкурс «Хоровод

любимых сказок»

Бойко Миша Диплом I

степени

Всероссийский творческий конкурс к 110-летию

со дня рождения А.Линдгрен «Добрые сказки

Астрид Линдгрен»

Бойко Михаил Диплом I

степени

XI Всероссийский конкурс «Российские таланты»

Вантеева Соня Диплом I

степени

Алексеева

Вероника

Диплом I

степени

Зелинская Лиза Диплом I

степени

Всероссийский творческий конкурс «Талантоха» Кинзябулатова

Ильвина

Диплом II

степени

Всероссийский конкурс «В стране дорожных

правил» Вантеева Соня

Диплом I

степени

Всероссийский интернет-конкурс для детей

«Триумф детства» Вокальная группа

Диплом III

степени

Международный уровень

Международный детский творческий конкурс

«Осень золотая»

Смирнова Полина Диплом лауреата

Попов Андрей Диплом лауреата

Батусов Богдан Диплом лауреата

Боровик Вова Диплом лауреата

Иванова Алиса Диплом лауреата

Коптева Маша Диплом лауреата

Колесниченко

Максим Диплом лауреата

Международный конкурс детского творчества

«Чародейка зима», номинация «Рисунок» Каримова Карина

Диплом I

степени


«Осень золотая», номинация «Аппликация» Габышева Ева Диплом лауреата


«Осень золотая», номинация «Декоративно-

прикладное искусство»

Юдина Соня Диплом лауреата


«Осень золотая», номинация «Рисунок» Волкова Настя Диплом лауреата

Международный конкурс «Детский сад»

Черемных Даня Диплом I

степени

Шолохов

Константин

Диплом I

степени

Международный конкурс «Игры, игрушки» Борщов Иван Диплом I

степени

Международный конкурс творчества «Млечный

путь» Барышников Олег

Диплом II

степени

Международный конкурс творчества «Млечный

путь» Габышева Ева

Диплом I

степени

Международный телевизионный фестиваль-

конкурс «Созвездие талантов-2017»


Артем

Диплом III

степени

Сидоренко Арина Диплом лауреата

III степени

36

Мутина

Александра

Дипом II

степени

Международный конкурс «Вдохновение» Вокальная группа Диплом I

степени

Вывод: Таким образом, подготовленные в 2017-2018 учебном году педагогами к

участию в конкурсах разного уровня (районных, городских, всероссийских),

воспитанники ГБДОУ детского сада №101 стали победителями и призерами, и получили

большое количество наградных документов.

4.8.Организация работы по преемственности дошкольного и начального

образования в 2017 – 2018 учебном году

Для осуществления преемственности дошкольных образовательных программ и

программ начального общего образования в учреждении:

составлен план совместной работы ГБДОУ детского сада № 101 с ГБОУ СОШ № 341;

проведены открытые мероприятия и круглые столы для учителей начальных классов;

приглашены на родительские собрания в школу родители воспитанников

подготовительных групп;

проведены с детьми старшего дошкольного возраста беседы о школе, экскурсии в

школу с посещением начальных классов, библиотеки, предметных кабинетов

библиотеку.

5. Взаимодействие с семьями воспитанников в 2017 – 2018 учебном году

5.1. Анализ работы по организации взаимодействия ДОУ и семьи.

Основная цель всех форм взаимодействия ДОУ с семьѐй – установление

доверительных отношений между детьми, родителями и педагогами. В ДОУ создана

доброжелательная психологическая атмосфера: сотрудники поддерживают инициативу

детей в общении с взрослыми – взаимодействуют с детьми в ласковой, дружелюбной

манере, как правило, реализуют в общении позицию равноправного партнера, проявляя

уважение к интересам, мнениям, пожеланиям ребенка, поддерживая его чувство

собственного достоинства.

Работа с родителями воспитанников ДОУ велась по 3- направлениям:

1. Информационно-аналитическое

2. Педагогическое просвещение родителей

3. Включение родителей в деятельность ДОУ

Педагоги, специалисты отдавали предпочтение разнообразным формам работы с

родителями.

Направление

работы

Формы работы Итог


аналитическое

Анкетирование родителей:

- знакомство с родителями (для вновь

поступивших), заполнение паспорта

безопасности группы

Информационная справка

Педагогическое

просвещение

родителей

1.Оформление информационных

стендов для родителей в группах и

коридорах ДОУ.

2. Родительские собрания:

2.1. Общие

2.2. Групповые

3. Консультирование родителей

специалистами и воспитателями групп

4. Продвижение сайта ДОУ

Карта анализа

информационных стендов

для родителей

Протоколы собраний

Учет ведения консультаций

Посещение сайта

Включение 1. Выставки совместного творчества Фото с поделками,

37

родителей в


ДОУ

родителей и детей.

2. Участие родителей в праздниках и

досугах

3. Участие родителей в субботниках,

подготовке групп к новому учебному

году.

рисунками. Создание

альбома.

Фото, видео материалы

Приведение в порядок

территории, помещений

ДОУ

Сотрудники ДОУ используют широкий спектр средств и способов взаимодействия

для вовлечения детей в разнообразные виды деятельности. В ГБДОУ создана полноценная

социокультурная среда развития ребенка: в общий контекст взаимодействия сотрудников

с детьми органично включаются семейные отношения и общение детей с родителями

(законными представителями):

участие в выставках совместного творчества:

«Как я провел лето» (IX – 2017 г.);

«Как мы провели лето» (IX – 2017 г.);

«Чудо с грядки» (X – 2017 г.);

«Золотая осень» (X – 2017 г.);

«Аппликация из листьев» (X – 2017 г.);

«Толерантность – дорога к миру» (X – 2017 г.);

«День матери» (XI – 2017 г.);

«Я Петербуржец» (XI – 2017 г.);

«Я шагаю по планете» (XI – 2017 г.);

«Мои добрые поступки» (XI – 2017 г.);

«Новогоднее волшебство» (XII – 2017 г.);

«Моя семья» (I – 2018 г.);

«Дорожная Азбука» (I – 2018 г.);

«Служу России» (II – 2018 г.);

«Безопасность глазами детей (II – 2018 г.);

«Подарок для мамы» (III-2018 г.);

«Удивительный мир космоса» (IV – 2018 г.);

«Мир из окна автомобиля» (IV – 2018 г.);

стенгазеты, посвящѐнные знаменательным датам и выпускным праздникам.

участие в праздничных концертах, конкурсах и мероприятиях: «Золотая осень» (X– 2017г.);

«Новый год у ворот» (XII – 2017г.);

«День защитника Отечества» (II- 2018г.);

«8 Марта» (III- 2018г.);

«Разукрасим мир стихами» (III – 2018г.);

«Невская карусель» (III - IV – 2018 г.);

«Мы помним, мы гордимся» (V – 2018г.);

«Выпускной праздник» (V – 2018г.);

участие в бинарных занятиях: «Осень в гости к нам пришла» (XI – 2018г.);

«Широкая Масленица» (II – 2018г.);

«Русские народные сказки» (III- 2018г.);

«Формирование ФЭМП» (IV- 201 г.);

1. проведены Дни открытых дверей:

«Мир танца» (XII – 2018г.);

НОД по ФЭМП (IV – 2018г.);

Физическая культура с родителями (V- 2018г.);

2. проведены общие родительские собрания:

«Создание единого образовательного пространства – детский сад и семья: задачи,

направления и пути решения в 2017-2018 учебном году в рамках ФГОС ДО» (IX-2017г.);

38

«Давайте познакомимся» - для родителей вновь поступающих детей (V – 2018г.)

групповые родительские собрания:

«Задачи и основные направления воспитательно-образовательной деятельности на

2017 – 2018 учебный год и перспективы взаимодействия» (IX – 2017г.);

«Промежуточные итоги» (XII – 2017г.);

«Итоги работы группы за 2017 – 2018 учебный год» (V – 2018г.)

анкетирование: «Анкета получателя образовательных услуг» (I - IV – 2018 г.);

субботник по благоустройству территории детского сада (X – 2017 г.,IV – 2018 г.).

6. Изучение мнения о деятельности ГБДОУ в 2017 – 2018 учебном году

Внешняя экспертная оценка №

п/п

Контролирую

щий орган Дата

Вид

проверки Тема

Результаты

проверки Принятые меры

1 Управление социального

питания

14.12.2017 года

Плановая-

выездная

Ведомственный контроль за

организацией

социального питания

юридического

лица

Выявленных нарушений

нет. Акт № 837

от 14.12.2017 года

Предписаний нет

2 Администрация Невского

района Санкт-


31.01.2018 года

плановая Целевое использование

движимого

имущества, недвижимого

имущества и

земельных

участков, закрепленных

за

образовательным

учреждением.

Выявленных нарушений

нет. Акт

проверки от 31.01.2018

года.

Предписаний нет

3 СПб ГКУ

«Пожарно-спасательный

отряд

противопожарной службы

Санкт-

Петербурга по

Невскому району Санкт-

Петербурга»

29.03.

2018

Плановая

- выездная

Профилактиче

ское обслуживание

по

соблюдению требований

пожарной

безопасности

Выявленных

нарушений нет. Акт

проверки от

29.03.2018г.

Предписаний

нет

Внутренняя экспертная оценка

Результаты анкетирования родителей (законных представителей)

«Анкета получателя образовательных услуг»

Анкетирование проводилось в IV - V – 2018 г. с целью изучения качества услуг в области

дошкольного образования (онлайн)

Анкета содержит 6 блоков:

I. Как бы вы в целом оценили доброжелательность и вежливость работников

организации?

II. Удовлетворены ли вы компетентностью работников организации?

III. Удовлетворены ли вы материально-техническим обеспечением организации?

39

99%

1%

Как бы вы в целом оценили доброжелательность и вежливость работников организации?

Положительно или скорее положительно

Затрудняюсь ответить

Скорее отрицательно или отрицательно

IV. Удовлетворены ли вы качеством предоставляемых образовательных услуг?

V. Готовы ли вы рекомендовать данную организацию родственникам и знакомым?

VI. Кем вы являетесь по отношению к данной организации?

Сводная таблица

по результатам анкетирования родителей (законных представителей)

«Анкета получателя образовательных услуг»

Анкета получателя образовательных услуг %

1. Как бы вы в целом оценили доброжелательность и вежливость работников

организации?

Положительно или скорее положительно 99

Затрудняюсь ответить 1

Скорее отрицательно или отрицательно 0

2. Удовлетворены ли вы компетентностью работников организации?

Да, вполне или скорее да 97


Скорее нет или однозначно нет 0

3. Удовлетворены ли вы материально-техническим обеспечением организации?




4. Удовлетворены ли вы качеством предоставляемых образовательных услуг?




5. Готовы ли вы рекомендовать данную организацию родственникам и знакомым?

Да или скорее да 89



6. Кем вы являетесь по отношению к данной организации?

Родитель (законный представитель) учащегося, воспитанника 100

Обучающийся, студент 0

40

Более 95% опрошенных респондентов удовлетворены качеством работы

коллектива ГБДОУ детского сада № 101 общеразвивающего вида Невского района Санкт-

Петербурга. По результатам анкетирования 99% респондентов показали, что они

положительно или скорее положительно оценивают доброжелательность и вежливость

работников ДОУ, 97% удовлетворены компетентностью работников организации, 88%

88%

10% 2%

Удовлетворены ли вы материально-техническим обеспечением организации?

Да, вполне или скорее да


Скорее нет или однозначно нет

95%

4%2%

Удовлетворены ли вы качеством предоставляемых образовательных услуг?




89%

9% 2%

Готовы ли вы рекомендовать данную организацию родственникам и знакомым?




100%

0%

Кем вы являетесь по отношению к данной организации?

Родитель (законный представитель) учащегося, воспитанника

Обучающийся, студент

41

удовлетворены материально-техническим обеспечением организации, 95% удовлетворены

качеством предоставляемых услуг, 89% готовы рекомендовать данную организацию

родственникам и знакомым. Все опрошенные респонденты являются родителями

(законными представителями) воспитанников. Работа с родителями воспитанников

осуществлялась согласно плану дошкольного учреждения. Запланированные мероприятия

проведены. Информационные материалы для родителей в групповых помещениях и

помещениях ДОУ в течение года своевременно обновлялись. В сети Интернет на

созданном сайте ДОУ с целью информационно-просветительской работы среди

родителей и населения постоянно обновлялась информация. Родителям была оказана

необходимая консультативная и методическая помощь по вопросам воспитания, обучения

и развития детей.

Вывод: Таким образом, можно сделать вывод об удовлетворительной планомерной

работе ДОУ с родительской общественностью.

7. Социальное партнѐрство, открытость ДОУ запросам общества

Организация Содержание Результат сотрудничества

Отдел образования

Администрации

Невского района

Координация

функционирования

дошкольных учреждений


Реализация Программы развития,

выполнение государственного

задания, комплектование ДОУ


методический центр


Организация и контроль

методической

деятельности,

обеспечение

функционирования

социальной сети 2berega

Повышение квалификации по

компьютерной грамотности и

педагогической компетентности,

проведение открытых

мероприятий, участие в районных

конкурсах, участие в семинарах,

консультации по аттестации

педагогических работников.

Грамоты и благодарности

педагогам и воспитанникам за

участие и победы в конкурсах.

Санкт-Петербургская

академия

постдипломного

педагогического


Организация и проведение

курсов повышения

квалификации, участие в

конференциях

Повышение квалификации

педагогов, участие в мероприятиях

СПб АППО.

Санкт-Петербургское

государственное

автономное

профессиональное

образовательное

учреждение «Морской

технический колледж»

Проведение совместных

мероприятий

Благодарности за активное

участие в праздничных концертах

и содействие укреплению

культурных связей между

учреждениями

Муниципальный Совет

внутригородского

муниципального

образования Санкт-


муниципального округа

Невский округ.



Дипломы, благодарности за

участие и организацию конкурсов,

совместных мероприятий

Детская поликлиника

№ 62

Диспансеризация детей,

вакцинация,

Проведение плановой вакцинации,

подготовка медицинских карт для

42

консультативная

медицинская помощь

будущих первоклассников,

предоставление информации о

работе по формированию у детей

основ здорового образа жизни

Поликлиника № 100 Оказание медицинской

помощи и

диспансеризация

сотрудников

Проведение диспансеризации всех

сотрудников ДОУ

Терком профсоюзов

работников Невского

района

Оказание социальной и

правовой помощи

Организация отдыха сотрудников

ГБОУ СОШ № 341 Организация работы для

осуществления

преемственности ООП ДО

с ООП начальной школы

Проведение собраний, дней

открытых дверей; проведение


воспитанников ДОУ с учащимися

ГБОУ СОШ № 341

Детская библиотека №

5 им. Николая Рубцова

Проведение экскурсий и


Проведение экскурсий

воспитанников подготовительных

к школе групп

ЦБС Невского района

Библиотека № 7

Проведение экскурсий и


Проведение экскурсий

воспитанников подготовительных

к школе групп

Санкт-Петербургская

детская школа искусств

имени М.И.Глинки



Проведение концертов силами

учащихся СПб ДШИ им.

М.И.Глинки для воспитанников

ДОУ

Центр психолого-

педагогической,

медицинской и

социальной помощи



Оказание социальной

помощи сотрудникам и

семьям воспитанников


мероприятий, консультирование

8. Результаты инновационной деятельности, представление и распространение

опыта работы ДОУ

Реализация проектов

В детском саду успешно реализуются, здоровьесберегающие, информационно-

коммуникационные, современные игровые технологии и образовательные проекты.

В 2017-2018 году были реализованы следующие проекты: Ф.И.О. педагога должность тема группа

Кузьмина С.А.,

Колдашова С.А.

воспитатели Мое семейное древо

Старшая группа

«Светлячок»

Зимующие птицы

Загадочный космос

Город наш Санкт-

Петербург

Костина С.А. воспитатель Вырастим кристаллы соли Старшая группа

«Журавленок»

Малютина Г.А., Борисова И.Н.

воспитатели

Овощи и фрукты 2 младшая группа

«Теремок» Я и моя семья

Зимние забавы

Давайте дружить!

43

Постучится сказка в дом,

станет интересно в нем!

Вода, вода, кругом вода

Воздух

Книги лучшие друзья

Петрова Н.Н.,

Багаутдинова Р.Р.

воспитатели Зимующие птицы 2 младшая группа

«Росинка» Масленица в детском саду

Космос

Мухамадиева Н.А. воспитатель Формирование

толерантности у детей в

старшей группе


«Умка»

Золотая осень

Новогоднее сегодня

настроение

Михайлова Л.В. воспитатель Здравствуй, осень золотая! Подготовительная к

школе группа

«Капитошка»

Мы едины

Одежда

Космос

Первоцветы

Профессии

Дружба великая сила

Профессиональные достижения административного и педагогического состава ДОУ Наименование мероприятия ФИО, должность

участника

Результат


Районный конкурс историй «Моя елочная

игрушка»

Литвинова Н.В.,


Благодарственные

письма СПбГУК

«Невская ЦБС»

Библиотека №7

Афанасьева И.Б.,


Милонова С.Р.,

старший


Пешкова А.Ю.,


Сварваль О.А.,


Районный конкурс детского рисунка «Наша

дружная семья»

Коллектив ГБДОУ

детского сада

№ 101

Благодарственное

письмо

Администрации СПб

ГБОУДО "Центр

гражданского и

патриотического

воспитания детей и

молодежи "Взлет"


Санкт-Петербурга"

Районный конкурс рисунка «Закружилась

листва золотая»

Михайлова Л.В..


Диплом лауреата III

степени

Мухамадиева Н.А.,


Диплом лауреата III

степени

44

Районный конкурс образовательных

видеопродутов ВебПеликан-2017,

номинация «Видеоурок»



Мухамадиева Н.А.

Грамота лауреата

ИМЦ Невского



Многолетний добросовестный труд по

созданию эффективных условий обучения и

воспитания, высокий профессионализм



Благодарность

Администрации





Районный этап городского конкурса

«Диссеминация передового педагогического

опыта ДОУ Санкт-Петербурга по

реализации ФГОС дошкольного

образования», номинация «Инновационные

практики реализации ФГОС ДОО»

Колдашова С.А.,


Диплом ИМЦ



Районный этап городского конкурса

«Диссеминация передового педагогического

опыта ДОУ Санкт-Петербурга по

реализации ФГОС дошкольного

образования», номинация «Лучшие

практики информатизации ДОУ»


Задворная М.С.,


Борисова И.Н.,

Кузьмина О.А.,


Грамота победителя

ИМЦ Невского



Праздник спортивных соревнований «Папа,

мама, я – спортивная семья»

Мануйлович А.О.,

инструктор по


культуре

Грамота

Муниципального

Образования

муниципального

округа Оккервиль

Городской уровень

Городской конкурс «Диссеминация

передового педагогического опыта ДОУ

Санкт-Петербурга по реализации ФГОС

дошкольного образования», номинация

«Лучшие практики информатизации ДОУ»


Задворная М.С.,





Диплом призера

СПБ АППО

Региональный уровень

VI открытый региональный фестиваль-

конкурс «Приморская звезда»



Грамота за участие во

II туре



Банкова У.А.,

музыкальный

руководитель

Грамота за участие во

II туре





Благодарственное

письмо

Конкурс Северо-Западного Федерального

округа «Компетентность педагогов в

проектной деятельности»


воспиатель Диплом




Малютина Г.А.,

воспитатель Диплом






Региональный конкурс «Демонстрация

профессионального мастерства. Мастер-

класс воспитателя»

Смирнова А.Ю. Диплом I степени

45

Всероссийский уровень Общероссийский дистанционный конкурс для

педагогов дошкольного образования «Мое изобретение»


воспитатель Сертификат участника

Всероссийский конкурс «Становление и

развитие дошкольной педагогики как науки»

Смирнова А.Ю.,

воспитатель Диплом III степени

III Всероссийский конкурс юных чтецов

«Первое слово»

Литвинова Н.В..


Благодарственная

грамота



Благодарственная

грамота

Всероссийский конкурс «Требования ФГОС

к системе дошкольного образования» Мухамадиева Н.А.,

воспитатель Диплом I степени

Всероссийский конкурс «Игровая

деятельность в ДОУ по ФГОС» Мухамадиева Н.А.,


Всероссийский ежемесячный конкурс

«Лучший мастер-класс» Костина С.А., воспитатель

Диплом

Всероссийский творческий конкурс

«Талантоха-46»

Суконько С.Ю.,

музыкальный руководитель

Диплом III степени

Всероссийская педагогическая олимпиада

«Педагогическая информатика – 2018»


воспитатель Диплом за 6 место

Колдашова С.А., воспитатель

Диплом за 7 место


воспитатель Диплом за 3 место

Онлайн-тестирование высшей школы

делового администрирования по теме

«Теория и методика дошкольного


Малютина Г.А., воспитатель

Сертификат


воспитатель Сертификат

Кузьмина О.А., воспитатель




Онлайн-тестирование высшей школы

делового администрирования по теме

«Методика воспитательной деятельности

педагога»

Кузьмина О.А., воспитатель


Борисова И.Н., воспитатель


Всероссийский семинар на образовательном

портале «Просвещение» «Развитие

творческих способностей дошкольников»



Всероссийская онлайн-викторина для

педагогов «Я – профессионал»




педагогов «Знатоки педагогических

технологий»




педагогов «ИКТ-компетентность» Борисова И.Н.,


Всероссийский ежемесячный конкурс

«Лучшая авторская дидактическая игра» Петрова М.П., воспитатель

Диплом II степени

Всероссийский конкурс «Умната» Афанасьева И.Б. Диплом II степени Всероссийское тестирование

«Здоровьесберегающие технологии в

дошкольном образовании»

Смирнова А.Ю.,


46

Всероссийский образовательный портал

«PRODLENKA»


старший


Диплом

Всероссийское издание «ПЕДРАЗВИТИЕ» Скачкова Н.В.,

учитель-логопед Диплом

Международный уровень

Международная научно-практическая

конференция «Наука и инновации в

современных условиях»

Суконько С.Ю..


руководитель Диплом

Международный ежемесячный конкурс

«Лучшая авторская дидактическая игра»

Петрова М.П.,

воспитатель диплом

Международная научно-практическая

конференция «Наука и научный потенциал

– основа устойчивого развития общества»



Международный детский творческий

конкурс «Осень золотая»



воспитатели Сертификат

Диссеминация опыта работы педагогического коллектива


мероприятия Продукт

ФИО, должность

участника Результат


Семинар-практикум для

воспитателей и

специалистов ДОО Невского района

«Современная

образовательная среда детского сада»

Мастер-класс

«Использование авторских

пособий в игровой

деятельности детей

дошкольного возраста для

формирования

представлений о правилах

дорожного движения»


Н.А., воспитатель

Программа

мероприятия,

лист

регистрации


««Использование авторских

пособий для развития

творческой деятельности и

логического мышления у


Михайлова Л.В.,


Программа


лист



«Использование

многофункциональных

пособий для развития мелкой

моторики рук у детей

дошкольного возраста»



Программа


лист








представлений об

окружающем мире»

Костина С.А.,

Смирнова А.В.,


Программа


лист






Программа


47

дидактических игр для

обогащения представлений

детей дошкольного возраста

о правилах дорожного

движения»

лист





творческой деятельности у




пособий для формирования

творческой деятельности у

детей дошкольного возраста» Суконько С.Ю.,



Программа


лист





творческой деятельности и

формирования социально-

коммуникативных навыков у




пособий для расширения


окружающем мире и мелкой

моторики у детей младшего




Программа


лист


Доклад «Использование

серии интерактивных игр

"Занимательная игротека" в

образовательной работе

педагога ДОО: опыт работы»


старший


Программа


лист


Мастер-класс «Атрибуты для

сюжетных игр «В гостях у

сказки» как средство

развития инициативы и

творческих способностей

дошкольников»



Программа


лист



«Использование авторского

пособия в игровой

деятельности для




Сидорова И.О.,


Программа


лист



«Использование пособий,

созданных совместно с

воспитанниками, для


Сварваль О.А.,


Программа


лист


48



Доклад «использование

авторских пособий для

развития творческой

деятельности у детей




Программа


лист


Доклад «Использование

авторских пособий для

расширения представлений

об окружающем мире у

детей младшего




Программа


лист



«Использование авторского

пособия в игровой

деятельности для




Мастер-класс «Сенсорная

коробка как форма

обогащения представлений

дошкольников об





логического мышления и

мелкой моторики у детей









окружающем мире» Багаутдинова Р.Р.,


Программа


лист

регистрации Мастер-класс

«использование авторских

пособий в совместной

деятельности с детьми

младшего дошкольного

возраста для развития

творческой деятельности»

Сайт портала Невского

района 2berega.spb.ru

Проект «Экологическая

тропа» Милонова С.Р.,

старший


размещение на

сайте Статья «Развитие

коммуникативных

способностей детей

дошкольного возраста в

49

игровой деятельности»

Консультация

«Профилактика детского

дорожно-транспортного

травматизма»




сайте

Презентация «Игра, как

средство развития речи детей


Статья «Построение

развивающей среды в

младшей группе»




сайте

Презентация «9 Мая» Колдашова С.А.,



сайте Квест по ФЭМП «Цветик-

семицветик»

Презентация «Космос» Кузьмина О.А.,



сайте Конспект НОД «Число и

цифра 7»

Консультация «Речь детей 4-

5 лет»

Скачкова Н.В.,

учитель-логопед


сайте

Статья «Воспитание

дружеских отношений»




сайте

Проект «Одежда»

Презентация «Земноводные»

Презентация «Перелетные

птицы»

Методическое

сопровождение

педагогических

работников

образовательных

организаций

НОД «Поможем птицам» с

элементами песочной

терапии

Багаутдинова Р.Р.,


педагогический

анализ, лист


НОД с детьми старшего

дошкольного возраста

«Придумывание волшебных

сказок»






Совместная деятельность с

детьми младшего

дошкольного возраста «Игры

с воздухом» Малютина Г.А..,








«Воздух-невидимка»




«Сказка о Колобке на новый

лад»

Малютина Г.А..,


НОД «Что нам осень

принесет»






Городской уровень

Казанский

образовательный

Конспект НОД «Игра-

инсценировка по мотивам


старший


сайте

50

портал Управления

образования г.Казани

русской народной сказки

«Колобок»


Всероссийский и международный уровень Петербургский

международный форум «Детский сад будущего:

ориентир на качество



Доклад «Формирование детско-

взрослого территориального

сообщества как инструмента, влияющего на качество




Сертификат,

программа

мероприятия

VII межрегиональная

научно-практическая

конференция «Профессиональная

компетентность

современного

руководителя в системе образования: проектное

управление развитием

образовательной организации»

Доклад «Создание детско-взрослых сообществ как

условие реализации

педагогического проекта»




программа


Общероссийский

дистанционный конкурс

педагогов дошкольного образования «Мое

изобретение»

Релаксирующее бескаркасное

кресло-мешок «Объятие» с ручками-кармашками



Международный каталог

для учителей, учеников и

преподавателей

Презентация «Зима, зима» Мухамадиева

Н.А.,


Сертификат о

публикации Презентация «Динамическая

пауза «Дыхательная

гимнастика»

Зимушка-Зима



Декоративное рисование

В гостях у картин

Система работы по

образовательной области «Социально-коммуникативное

развитие»

Конспект занятия по ФЭМП

«Муравьи» Малютина Г.А. Сертификат

Международная

практическая

конференция «Наука и

инновации в современных условиях»

Статья «Взаимодействие

детского сада и семьи как одно

из средств художественно-

эстетического развития детей дошкольного возраста»




Сборник статей

VI Международная

научно-практическая конференция

«Инновационное

развитие современной

науки: проблемы, закономерности,

перспективы»

Статья «Новые формы

взаимодействия в рамках

социального партнерства ДОО

и семьи»


старший


Сборник статей

Международная научно-практической

конференции "Стратегии

интернационализации

высшей и средней

Доклад «Сопровождение

наставниками молодых

педагогов на этапе вхождения в профессию»


старший



программа


регистрационн

ый лист

51

школы"

Межрегиональная

педагогическая научно-

практическая конференция

«Актуальные проблемы

реализации проектной деятельности в

дошкольной

образовательной организации»

Доклад «Использование серии

интерактивных игр «Занимательная игротека в

образовательном процессе

ДОУ»


старший



программа


регистрационн

ый лист

Международная


конференция «Наука и научный потенциал –

основа устойчивого

развития общества»

Статья «Взаимодействие детского сада и семьи как одно

приоритетных направлений

деятельности дошкольного образовательного учреждения»


воспитатель Сборник статей

Международная практическая

конференция «Наука и

научный потенциал – основа устойчивого

развития общества»

Статья «Проблема

взаимодействия общественного

и семейного воспитания, пути решения»



Международная научно-


конференция

«Взаимодействие науки и

общества: проблемы и

перспективы»

«Новый взгляд на партнерство

современной дошкольной образовательной организации и

семьи»


заведующий Сборник статей

Статья «Взаимодействие семьи

и детского сада в воспитании ребенка дошкольника»



Международная научно-


конференция «Современные проблемы

и перспективные

направления инновационного развития

науки»

Статья «Современные формы

взаимодействия учителя-

логопеда с родителями в условиях реализации ФГОС

ДО»


учитель-логопед Сборник статей

Сайт Инфоурок

Конспект НОД «Ветка мимозы»

Жосан В.А.,


Свидетельство

о публикации

Конспект НОД по развитию речи в средней группе

«Мебель»

Комплекс физических

упражнений в средней группе

Консультация для родителей

«Упражнения, способствующие

развитию дисциплины и

саморегуляции детей дошкольного возраста»

Конспект НОД с песком

Презентация для педагогов

«Формы и методы работы с родителями в ДОУ»


Н.А.,



о публикации Конспект НОД для детей

старшей группы по развитию речи «Кролики»

52

(рассматривание картины)

Презентация «Сказочные

последовательности» -

викторина для детей дошкольного возраста

Конспект НОД по лепке

«Спасская башня Кремля»





Конспект НОД по художественно-эстетическому

развитию «Моя Родина Россия»

Конспект НОД по познавательному развитию

«Семейные традиции»

Конспект НОД по ФЭМП

«Путешествие по математическим тропинкам»

Конспект НОД по ФЦКМ

(экология) «Весна. Перелетные

птицы»

Еремина Л.Д.,




Конспект НОД по

театрализованной деятельности

в 1 младшей группе по сказке «Колобок»

Конспект НОД по ФЦКМ для

детей старшей группы «Виды

транспорта»

Конспект НОД по ФЦКМ в

средней группе «Осень»

Консультация для молодых

педагогов ДОУ «Организация сюжетно-ролевой игры»


«Формирование культуры трапезы»

Конспект НОД по ФЦКМ во

второй младшей группе «Моя

дружная семья»


«О правилах дорожного

движения»

Сайт «ВебПеликан» Видеорепортаж «С днем

матери»

Малютина Г.А..




сайте

Электронное

периодическое издание

«Педагогическая

газета» (pedgazeta.ru)

Конспект НОД «Спасаем

лягушат»




сайте

Статья «Инновационная

деятельность в ДОУ»


старший




Электронное

периодическое издание

«Педагогический мир»

(pedmir.ru)

Конспект СД с детьми

младшей группы по

экспериментированию с

воздухом «Воздух-

невидимка»




сайте

«Обеспечение качества

образования посредством


старший



53

создания единой

информационно-

образовательной среды в

ДОУ»


Электронный ресурс

«Готовим урок»

«Картотека дыхательной

гимнастики»






«Kopilkaurokov.ru»

«Загадки со звуком Р»





«Доскажи, четко произнося

Л»

«Посчитай предметы»

«Много и один, считаем

вместе»

«Четвертый лишний»

«Дифференциация звуков Сь

- Зь»

«Дифференциация звуков с-

з»

«Четвертый лишний»

«Назови предметы со звуком

Ш

«Повтори и доскажи»

«Назови предмет с нужным

звуком»

«Отгадай загадку»

«Назови много предметов и

один»

«Автоматизация звука Р»

Социальная сеть


образования nsportal.ru

«Аппликация из бумаги

«Божья Коровка»

Жосан В.А.,



сайте

Конспект НОД в средней

группе «Правила личной

гигиены»

Конспект НОД в средней

группе «Дружба крепкая»

Аппликация из бумаги

«Осень золотая»


«Закаливающие процедуры в

детском саду»

Консультация «Труд в жизни

дошкольников»

Консультация «Песочный

мир»

Консультация «Организация

занятий по сенсорному

развитию в раннем возрасте»

«Подвижные игры в средней

группе»

Консультация «Роль

музыкотерапии в

преодолении барьеров»

54

Консультация «Для чего

нужна музыка вашему

ребенку?»





сайте

Сценарий праздника

«Мамочка любимая моя!»


«Рекомендации по развитию

чувства ритма у детей


Конспект НОД «Бинарное

логопедическое занятие для

детей подготовительной к

школе группы» Скачкова Н.В.,



о публикации Работа по логоритмике в

группах с детьми НПОЗ

Тест для родителей

Конспект НОД в старшей

группе по правилам

дорожного движения

Смирнова А.В.,



сайте


«О требовательности к

детям»


«В кругу семьи»


«Как научить детей

поступать правильно»


«Формирование осознанного

послушания»


«использование игровых

приемов»


«Воспитание без наказания»


«Объяснения -вместо

физических наказаний»


«Об уважении к детям»


группе «Путешествие в

страну Математика»

Презентация «Съедобные и

несъедобные грибы»


группе «Весна идет»

Конспект по развитию речи

для детей старшей группы

«Птицы зимой»


познавательному развитию




сайте

55

«Живая природа»

Конспект НОД по речевому

развитию в старшей группе

«Составление сказок»



Презентация в программе

SMART «Наши друзья

птицы»




сайте

Социальная сеть


образования nsportal.ru

Дидактическая игра

«Веселые прищепки»

Бахтина М.Н.,




Дидактическая игра «Учим

цвета и фигуры»

Рабочая программа первой

младшей группы

Конспект НОД по развитию

речи во второй младшей

группе

Конспект НОД в первой

младшей группе «В магазине

«Игрушки»

Конспект НОД по ФЭМП в

первой младшей группе

«Найди свой домик»


«Агрессивный ребенок»

Конспект НОД в первой

младшей группе «Первые

весенние цветы»


«Образовательный

центр «Лучшее

решение»

Проект «Моя любимая мама» Афанасьева И.Б. Свидетельство


Международный

образовательный

портал «MAAM.RU»


развитию «Придумывание

сказок в старшей группе»






развитию детей 5-6 лет

«Составление сказок»

Конспект НОД по обучению

грамоте «Ловушка Буквоеда»

Консультация «Дисциплина

в детском саду»

Жосан В.А.,



сайте

Конспект НОД по ФЭМП в

средней группе

«Количественный и

порядковый счет в пределах

5. Геометрические фигуры»

Настольная игра «Божьи

коровки» Петрова М.П.,



о публикации Настольная игра «Веселый

треугольник»

Конспект НОД по ФЭМП с Милонова С.Р., размещение на

56

использованием игровых

технологий

старший


сайте

Образовательный

портал «PRODLENKA»

Презентация «Витамины» Михайлова Л.В.,



о публикации Презентация «Зимние виды

спорта»

Конспект НОД «Весна

красна цветами» с

использованием ИКТ


старший



сайте

Дидактическая игра «Что

нам осень принесла» Афанасьева И.Б.,



о публикации Картотека физкультминуток

«Весна»

Конспект СД с детьми

младшей группы по

экспериментированию

искусственным снегом

«Сказка о колобке на новый

лад»





Статья «Работа с

родителями»

Картотека этюдов «Поделись

улыбкою своей»

Конспект НОД по ФЭМП

«Муравьи»

Конспект НОД «Дружба

красок»


ознакомлению с

окружающим: «Части тела –

наши помощники»





Сюжетно-ролевая игра

«Спасатели»

«Одаренные дети» Михайлова Л.В.,




Конспект НОД «Что нам

осень принесла» в младшей

группе





Презентация «Что нам осень

принесла» в младшей группе

Конспект НОД «Что нам

осень принесла» Афанасьева И.Б.,



о публикации Конспект НОД «Составление

описательного рассказа по

картине «Кошка с котятами»

Статья «Система работы по

развитию индивидуальных

способностей, одаренности и

талантов воспитанников» Кузьмина о.А.,



о публикации Конспект НОД по ФЭМП

для детей среднего возраста

«Путешествие по сказкам»

57

Презентация «Звук У»

Тематическое мероприятие,

посвященное Дню матери


«Мультиурок»

«Угощение - Ленинградское

печенье» Колдашова С.А.,



о публикации «Не спеши. Если не сейчас,

то когда?»

Электронный журнал

«Экстернат.РФ» «Транспорт»



Основные характеристики педагогического коллектива – профессионализм,

работоспособность, оперативность в решении поставленных задач, мобильность,

креативность, рефлексивность, творческий подход к новым методикам и технологиям,

поиск инноваций, внедрение передового педагогического опыта, настрой на победу во

всех делах и конкурсах. Педагогическими кадрами и обслуживающим персоналом

учреждение укомплектовано на 100%.

Вывод: педагоги ГБДОУ детского сада №101 в 2018 – 2019 учебном году активно

участвовали в профессиональных конкурсах и завоевывали призовые места, представляли

собственный профессиональный опыт работы на образовательных порталах разного

уровня (городском, всероссийском). Таким образом, педагоги приобретают в процессе

работы новый опыт, делятся своими методическими разработками с коллегами, что

способствует профессиональному росту педагогов, стимулирует к повышению

квалификационного и профессионального уровня.

9. Общие выводы:

За период 2017 – 2018 учебного года выполнены стоящие перед учреждением

задачи развития и организации деятельности ГБДОУ: проведена большая работа по

выполнению годового плана, Образовательной программы, реализации Программы

развития ДОУ. Содержание дошкольного образования в ДОУ соответствует требованиям

законодательства об образовании.

В соответствии с планом работы ДОУ в течение учебного года велась

систематическая работа по повышению профессионального и категорийного уровня

педагогов.

Родители (законные представители) являются полноправными членами

воспитательно-образовательного процесса, активными участниками мероприятий,

проводимых ГБДОУ в соответствии с планом работы. По результатам анкетирования,

более 95% опрошенных респондентов удовлетворены качеством работы коллектива

ГБДОУ детского сада № 101 общеразвивающего вида Невского района Санкт-Петербурга.

В детском саду обеспечены условия для охраны и укрепления здоровья,

физического, социального и интеллектуального развития воспитанников. Созданы

условия для успешной социализации каждого ребѐнка и формированию у воспитанников

осознанного отношения к своему здоровью как ведущей ценности и мотивации к

здоровому образу жизни. В течение учебного года проводились мероприятия по

оздоровлению и профилактике простудных заболеваний у воспитанников.

Анализ реализации программы показал, что по сравнению с прошлым годом

повысился уровень освоения детьми всех областей программы. По результатам

мониторинга у воспитанников прослеживается положительная динамика. Достигнуты

положительные результаты по осуществлению квалифицированной логопедической

помощи, что ведет к качественной подготовке воспитанников к школе.

Наиболее успешными в деятельности ДОУ можно обозначить следующие показатели:

1. Система мероприятий, проводимых в течение года, позволила поднять организацию

воспитательно-образовательного процесса на качественно новый уровень;

58

2. В ДОУ сложилась система работы с родителями воспитанников и с семьями в

микрорайоне. Показателями результативности в реализации системы работы с

родителями является:

- удовлетворенность качеством работы коллектива ДОУ (более 95% опрошенных),

- степень информированности по воспитательным, образовательным и правовым

вопросам,

- характер взаимодействия с педагогами и руководителем,

- активное участие родителей воспитанников в жизни детского сада.

3. Наличие собственных методических наработок у отдельных педагогов позволило

распространять педагогический опыт в СМИ, сети Интернет, в сообществах педагогов

ДОУ Невского района;

4. Стабильно положительные результаты мониторинга освоения детьми основной

общеобразовательной программы ДОУ;

5. Методическое сопровождение деятельности педагогов способствовало повышению

профессиональной компетентности сотрудников: в ДОУ повысился

квалификационный уровень педагогов;

6. Образовательный процесс в ДОУ строится с учетом современной социально-

экономической ситуации, запросов родителей и общества;

7. Педагоги ДОУ активно распространяют свой педагогический опыт, участвуя в

разнообразных мероприятиях районного, городского, всероссийского уровней;

8. Организованное сотрудничество с социальными партнерами способствует повышению

социального опыта воспитанников, внедрению инновационных методов работы,

профессиональному росту педагогов, повышению рейтинга ДОУ и формированию его

имиджа.

Актуальным для ДОУ является дальнейшее:

1. Продолжение работы по сохранению и укреплению здоровья воспитанников через

внедрение разных форм здоровьесберегающих технологий.

2. Совершенствование системы педагогического сопровождения детей путем

использования современных инновационных образовательных технологий.

3. Продолжение укрепления взаимодействия ДОУ и семьи в вопросе воспитания детей.

4. Совершенствование развивающей предметно-пространственной среды техническими

средствами обучения, оздоровительным и игровым оборудованием, обеспечивающим

различные виды детской деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

5. Повышение профессиональной компетентности педагогов через изучение, внедрение

ФГОС ДО и профессионального стандарта.

6. Повышение профессиональной и социальной ответственности педагогов, с учетом

индивидуальных возможностей и талантов воспитанников.

7. Совершенствование детско-взрослых сообществ во взаимодействии всех участников

образовательного процесса.

Перед коллективом в следующем 2018-2019 году стоят задачи:

Цель: Обеспечение благоприятных условий для полноценного проживания ребѐнком

дошкольного детства, формирование разносторонне развитой личности с учѐтом его

физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей и

выполнение государственного задания.

1. Продолжать реализацию комплексной системы физкультурно-оздоровительной работы в

ДОУ по обеспечению безопасности, сохранению и укреплению физического и

психического здоровья детей, направленной на формирование интереса детей и родителей

к физической культуре и здоровому образу жизни:

- организация взаимодействия специалистов ДОУ и семей воспитанников;

- обеспечение сбалансированности разных видов деятельности, контроля над

оптимальной образовательной нагрузкой;

59

- формирование общей культуры личности, в том числе ценностей здорового образа

жизни через реализацию программы ОБЖД;

- совершенствование условий развития детей в соответствии с их возрастными,

индивидуальными способностями, одаренностью и талантами.

2. Обеспечивать условия для реализации дошкольного образования в соответствии с

требованиями ФГОС ДО, посредством обновления материально-технической базы и

безопасной развивающей предметно-пространственной среды ДОУ, и внедрения

современных образовательных технологий.

3. Способствовать формированию основ базовой культуры личности дошкольника,

развитию физических и психических качеств в соответствии с возрастными и

индивидуальными особенностями каждого ребенка в условиях игровой и проектной

деятельности на основе социокультурной среды Санкт-Петербурга:

- развитие познавательной и коммуникативной деятельности;

- развитие игровой деятельности детей;

- формирование семейной и гражданской принадлежности, нравственных и

патриотических чувств.

4. Совершенствовать партнерские отношения всех субъектов образовательного процесса

во взаимодействии детско-взрослых сообществ, активнее привлекать родителей к оценке

качества деятельности ДОУ.

5. Осуществлять художественно-эстетическое развитие детей в рамках приоритетного

направления ДОУ с учетом возрастных, индивидуальных способностей, одаренности и

талантов воспитанников:

- в системе музыкальной совместно-самостоятельной деятельности, включающей

традиционные методики, хоровую и театрализованную деятельность;

- в системе художественной совместно-самостоятельной деятельности: в

традиционных видах прикладного искусства, в овладении историческими

образцами народного творчества, в системе деятельности, посвященной

нетрадиционным техникам рисунка и прикладным техникам из современных

материалов, стимулирующих развитие детей.

6. Обеспечивать организацию воспитательно-образовательного процесса в ДОУ

посредством повышения теоретической и практической компетенции педагогов в

соответствии с профессиональным стандартом:

- совершенствование возможности корпоративного обучения;

- обеспечение своевременного прохождения курсов повышения профессиональной

квалификации, ИКТ – компетенций, повышение квалификационного уровня;

- освоение и внедрение технологий взаимодействия с педагогами по профилактике

профессионального выгорания;

- оптимизация наставничества по работе с молодыми педагогами;

- своевременное пополнение программно-методического оснащения

образовательного процесса (программы, методические комплекты, учебные

пособия), отражающее последние достижения педагогической науки в области

совершенствования образовательной работы во всех образовательных областях

программы.

60

Раздел 1. Организация условий реализации основной образовательной программы

ГБДОУ детского сада №101 общеразвивающего вида

Невского района Санкт-Петербурга №

п/п

Содержание работы Ответственные

исполнители

Срок Отметка

о

выполне

нии

1.1.Организация предметно-развивающей среды ДОУ

1.1.1. Формирование развивающего

пространства групп по 5-ти

образовательным областям (см.

приложение 18):

социально-коммуникативное

развитие;

познавательное развитие;

речевое развитие;

художественно-эстетическое

развитие;

физическое развитие.

Заведующий


ст. воспитатель


педагоги ДОУ

VIII – IX.

2018 г.

1.1.2. Создание условий для использования

ИКТ в работе с воспитанниками

педагоги ДОУ в течение года

1.1.3. Коррекция предметно-развивающей

среды в рамках подготовки к

педсоветам:

«Центр песка и воды» (младшие

группы)

«Центр искусств» (средние группы);

«Центр физического развития и

здоровья»

«Центр речевого развития»

«Центр художественного

творчества»

«Центр науки и естествознания»

(старшие и подготовительные

группы);

Центр «Моя безопасность» по ПДД,

пожарной безопасности.

педагоги ДОУ в течение года

1.1.4. Оформление групп творческими

работами воспитанников;

по сезонам;

к праздникам;

в рамках проектной деятельности.

воспитатели в течение года

1.1.5. Оформление развивающего

пространства групп и музыкального

зала с учетом календарных праздников,

сезона, тематики мероприятий:

День народного единства;

День матери;

Новый год;

Рождество;

День защитника Отечества;

педагоги ГБДОУ

X - 2017

XI - 2017

XII - 2017

I – 2018

II - 2018

61

8 Марта;

День Победы;

День города.

III - 2018

IV - 2018

V – 2018

1.1.6. Пополнение развивающей предметно-

пространственной среды в

музыкальном и физкультурном залах, в

изостудии, в кабинете учителя-логопеда

(см. приложение 18).

Музыкальные

руководители,



культуре,

воспитатель-


изостудии,


в течение года

1.1.7. Создание условий для освоения и

использования программного

обеспечения и оборудования для

интерактивной доски в работе с

воспитанниками


1.1.8 Организация мини-музеев, творческих

выставок в группах:

в соответствии с рабочими

программами;

по проектам воспитателей.


1.1.9. Пополнение электронной библиотеки с

обучающими презентациями для

дошкольников по разделам ООП

ГБДОУ


1.2. Методическое сопровождение образовательного процесса

1.2.1. Организация подписки на

методическую литературу:

«Справочник руководителя

дошкольного учреждения»;

«Дошкольное воспитание»;

«Справочник старшего

воспитателя»;

«Воспитатель ДОУ»;

«Музыкальный руководитель»;

«Инструктор по физической

культуре».



старший


Милонова С.Р.

X -2018

XII -2018

1.2.2. Оснащение групп программно-

методическим комплексом,

обеспечивающим реализацию ОП

ГБДОУ детского сада № 101:

методическая литература;

методическая документация

(рабочие программы, режимы,

планы, графики).



старший



IX -2018 г.

1.2.3. Подбор нормативных и методических

материалов по дошкольному

образованию, регламентирующих

организацию образовательного

процесса ДОУ:



старший



IX -2018

62

нормативно-правовая база;

методическая литература и

материалы по освоению

образовательных областей;

методическая копилка семинаров-

практикумов, консультаций, мастер-

классов и т.д.;

электронная библиотека обучающих

презентаций для дошкольников по

разделам программы;

планы и разработки по проектной

деятельности;

передовой практический опыт

педагогов;

1.2.4. Организация педсоветов, семинаров,

практикумов, консультаций.






1.2.5. Разработка и утверждение нормативной

документации:

модель (расписание) непрерывной

образовательной деятельности по

группам;

графики работы специалистов;

режимы дня;

перспективные и тематические

планы специалистов;

комплексно-тематическое

планирование педагогов;

график отпусков сотрудников.





IX -2018

1.2.6. Организация выставок методических

материалов и публикаций; передового

педагогического опыта педагогов ДОУ.




1.2.7. Оформление методических материалов

педагогами ДОУ:

перспективное планирование по

возрастным группам в соответствии

с реализуемыми программами;

сценарии праздников, вечеров

развлечений, музыкальных досугов,

спортивных праздников;

разработка конспектов

Непрерывнаяй образовательной

деятельности с детьми по

реализуемым образовательным

программами технологиям

передовой практический опыт.



педагоги


1.2.8. Оформление информационных стендов:

методическая работа;

аттестация;

расписание НОД;




63

платные услуги.

1.2.9. Организация мероприятий по вопросам

повышения квалификации

педагогических кадров:

курсы повышения квалификации на

базе СПб АППО, ИМЦ Невского

района и других НОУ Санкт-

Петербурга;

помощь в использовании

возможностей дистанционного

обучения педагогов;

организация посещения открытых

мероприятий для педагогов

Невского района.


Милонова С.Р. в течение года

1.2.10. Подготовка, заключение договоров,

составление планов работы с

общественными организациями:

ГБОУ СОШ № 341;

Детская библиотека № 5 им.

Николая Рубцова;

СПб ГАПОУ «Морской

технический колледж»;

Инспекция безопасности дорожного

движения;

Санкт-Петербургская детская школа

искусств имени М.И. Глинки;

Центр психолого-педагогической,

медицинской и социальной помощи

Невского района Санкт-Петербурга;

ЦБС Невского района Библиотека

№ 7.





IX -2018

1.2.11. Консультации по оформлению

портфолио и экспертного заключения в

рамках аттестации.




1.2.12. Консультации по вопросам организации

в детском саду мероприятий с участием

детей и родителей.



1.2.13. Организация и проведение конкурсов

детского творчества (чтецов, танцоров,

певцов).



1.2.14. Консультирование педагогов по

реализации ОП ДОУ




1.2.15. Помощь молодым специалистам в

реализации ОП ДОУ




3.3.Оформление информационного сайта ДОУ

1.3.1. Структурирование сайта (Приказ

Рособрнадзора от 29.05.2014 № 785 «Об

утверждении требований к структуре

официального сайта образовательной

организации в информационно-

телекоммуникационной сети



64

«Интернет» и формату представления

на нем информации»).

1.3.2. Размещение материалов проверок и

предписаний (внешних).




1.3.3. Размещение отчѐта руководителя о

выполнении государственного задания,

Публичного доклада и

самообследования в соответствии со ст.

28 «Закона об образовании в РФ»

№ 273-ФЗ от 29.12.2012 г;




1.3.4. Размещение материалов и информации

в разделы официального сайта.



3.4.Использование информационных технологий

1.4.1. Изучение перспектив, проблем,

инноваций в области дошкольного





1.4.2. Творческий поиск в разработке и

использовании в работе с

дошкольниками инновационных

педагогических технологий



1.4.3. Творческий поиск и внедрение новых

форм работы с кадрами:

круглый стол;

педагогический ринг;

педагогическая копилка;

мозговой штурм и т.д.



1.5. Ведение документации

1.5.1. Оформление ежемесячных планов

работы ДОУ. ст. воспитатель


1.5.2. Разработка и оформление материалов

по подготовке к педсоветам. ст. воспитатель


1.5.3. Подготовка материалов по оформлению

ежегодных отчетов о проделанной

работе для педагогов.



1.5.4. Оформление справок по результатам

контроля.



1.5.5. Заполнение отчетной документации,

составление текущих и годовых отчетов



1.5.6. Эффективность реализации рабочих

программ групп ДОУ.



1.5.7. Разработка индивидуальных карт для

фиксирования результатов

профессионального роста педагогов


Милонова С.Р. IX -2018

1.5.8. Разработка карт фиксирования

результатов контроля, положений о

смотрах-конкурсах.



IX -2018

65

Раздел 2. Организация работы с кадрами

№

п/п



Срок Отметка о

выполнении

2.1. Повышение уровня профессиональной информированности

2.1.1. Помощь в изучении новинок

педагогической и психологической

литературы;


Литвинова

Н.В.,




2.1.2. помощь педагогам в изучении

нормативно-правовых документов;

2.1.3. помощь педагогам в оформлении

плановой документации;

2.1.4. сопровождение педагогов при участии в

профессиональных конкурсах;

2.1.5. предварительный просмотр

практической деятельности педагогов,

принимающих участие в

профессиональных конкурсах и

открытых мероприятиях

2.2. Курсы повышения квалификации (СПб АППО, ИМЦ района т.д.):

2.2.1. Персонированная модель обучения - по

плану СПб АППО, ИМЦ района т.д

старший





2.2.2. Курсы пользователей ПК:

Колдашова С.А., воспитатель;

Андреева Е.В., воспитатель;

Москвина И.Б., воспитатель;

Мануйлович А.О., инструктор по

физической культуре;

Борисова И.Н., воспитатель;

Говорко О.В., воспитатель;

Мухамадиева Н.А., воспитатель;

Сидорова И.О., воспитатель;

Петрова М.П., воспитатель;

Суконько С.Ю., музыкальный

руководитель;

Коннова С.А., музыкальный


Малютина Г.А., воспитатель.

старший





2.2.3. Профессиональная подготовка педагогов

по направлениям образовательной

деятельности детей с учетом ФГОС ДО:

Борисова И.Н., воспитатель;

Милонова С.Р., старший

воспитатель;

Говорко О.В., воспитатель;

Андреева Е.В., воспитатель;

Москвина И.Б., воспитатель;

Багаутдинова Р.Р., воспитатель;

Петрова Н.Н., воспитатель;

Скачкова Н.В., учитель-логопед.

старший





66

2.2.4. Психологические особенности детей

дошкольного возраста: развитие,

воспитание, адаптация:

для начинающих воспитателей

старший





2.2.5. Дистанционные курсы:

по желанию педагогов

старший





2.3.Организация аттестации педагогов

2.3.1. Аттестация на первую

квалификационную категорию:

Мануйлович А.О., инструктор по

физической культуре;

Суконько С.Ю., музыкальный


Москвина И.Б.;

Андреева Е.В.;

Сидорова И.О., воспитатель;

Дзирланк В.О., воспитатель;

старший

воспитатель Милонова С.Р.,

педагоги

ГБДОУ


2.3.2. Аттестация на высшую

квалификационную категорию:

Бахарева А.Н., воспитатель;

Коннова С.А., музыкальный

руководитель.

старший воспитатель




2.4. Организация взаимодействия с ИМЦ Невского района по вопросам методического

сопровождения образовательного процесса ДОУ

2.4.1. Участие в тематических семинарах,

открытых мероприятиях по актуальным

проблемам освоения, внедрения и

реализации Федеральных

государственных образовательных

стандартов дошкольного образования

старший





2.4.2. Участие в районном конкурсе

педагогических достижений

2.4.3. Участие в конкурсе инновационных

продуктов

2.4.5. Проведение открытых мероприятий

Непрерывной образовательной

деятельности для педагогов района

2.4.6. Подготовка детей к участию в районных

конкурсах

2.4.7. Распространение собственного опыта 2.5.Педагогические советы (см. приложение 11)

2.5.1. Педсовет № 1 (установочный,

аналитико-планирующий):

«Сотрудничество с родителями, как

условие качества образования в ДОУ»





VIII – 2018

2.5.2. Педсовет № 2 (тематический):

«Инновационная деятельность педагогов

как условие формирования

профессиональной компетентности»

Заведующий Литвинова Н.В.,



XI – 2018

67

2.5.3. Педсовет № 3 (тематический):

«Проектный метод в деятельности

дошкольного учреждения»





II– 2019

2.5.4. Педсовет № 4 (итоговый):

«Анализ деятельности педагогического

коллектива за 2018 – 2019 учебный год

по реализации годового плана»





V – 2019

2.6. Семинары-практикумы (см. приложение 12) 2.6.1. Семинар для педагогов

«Профессиональное становление

педагогов как средство повышения

качества дошкольного образования»



педагоги

XII - 2018

2.6.2. Семинар для педагогов «Создание

условий для познавательно -

исследовательской деятельности

дошкольников через организацию

детского экспериментирования»



педагоги

III – 2019

2.7. Мастер-классы

2.7.1. Организация опытно-

экспериментальной деятельности



Н.А.

XI – 2018

2.7.2. Организация проектной деятельности в

ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО



Малютина Г.А.

III – 2018

2.8. Проведение открытых мероприятий 2.8.1. Проведение отрытых просмотров

непрерывной образовательной

деятельности для педагогов ДОУ

педагоги в течение года

2.8.2. Проведение отрытых показов

непрерывной образовательной

деятельности для родителей –

бинарные занятия


2.9. Смотры - конкурсы

2.9.1 «Готовность групп ГБДОУ к новому

учебному году»



педагоги

VIII – 2018

2.9.2 «Лучшая Развивающая среда по

экспериментальной деятельности в

ДОУ»



педагоги

XI – 2018

2.9.3. «Лучшая постройка из снега «Зимняя

фантазия» ст. воспитатель


педагоги

XII – 2018

I - 2019

2.9.4. «Лучший лепбук – интерактивное

наглядное пособие»



педагоги

III – 2019

2.10. Медико-педагогические совещания (см. приложение 13)

2.10.1. Медико-педагогическое совещание № 1:

«Результаты адаптационного периода

воспитанников к условиям детского

сада».



медсестра,

ст. воспитатель Милонова С.Р.,


групп

X – 2018

68

2.10.2. Медико-педагогическое совещание № 2: «Приоритетные направления в работе по

профилактике заболеваемости и ОКИ в

ГБДОУ детском саду № 101».



медсестра,



педагоги

I – 2019

2.10.3. Медико-педагогическое совещание № 3:

«Анализ проведения оздоровительной

работы в ДОУ в течение 2018-2019

учебного года».



медсестра,



педагоги

V – 2019

2.11.Консультации для педагогов ДОУ 2.11.1. Самообразование педагогов ДОУ ст. воспитатель

Милонова С.Р. IX – 2018

2.11.2. Организация проведения

педагогического мониторинга. Ст. воспитатель

Милонова С.Р. X – 2018

IV – 2019

2.11.3. Профессиональный стандарт педагога

2018

Ст. воспитатель

Милонова С.Р. XI – 2018

2.11.4. Подготовка к аттестации педагогов ДОУ Ст. воспитатель

Милонова С.Р. XII – 2018

2.11.5. Формы и методы работы с

дошкольниками по патриотическому

воспитанию в ДОУ


Милонова С.Р. I – 2018

2.11.6. Метод проектов в работе с

дошкольниками


Милонова С.Р. II – 2018

2.11.7. Создание условий для организации

разнообразной деятельности детей на

прогулке


Милонова С.Р. III – 2018

2.11.8. Подготовка к аналитическим отчетам за

учебный год педагогов ДОУ


Милонова С.Р. IV – 2018

2.11.9. Организация работы в летний

оздоровительный период.


Милонова С.Р. V – 2019

2.12. Индивидуальные консультации для педагогов

2.12.1. По результатам контроля. Ст. воспитатель

Милонова С.Р. по

необходимости

2.12.2. По подготовке к методическим

мероприятиям.




2.12.3. По вопросам планирования

образовательной работы с детьми.




2.12.4. По вопросам аттестации педагогических

кадров.




2.12.5. По организации самообразования. Ст. воспитатель



2.12.6. По запросам педагогов. Ст. воспитатель



2.12.7. По вопросам ведения документации

групп.




2.13. Рабочие совещания 2.13.1. Инструктивное совещание об

организации совместной деятельности с

детьми по вопросам:

основ безопасности

жизнедеятельности;


Литвинова Н.В., медсестра ,



VIII – 2018

69

действий детей в условиях

чрезвычайных ситуаций;

пожарной безопасности;

безопасности дорожного движения.

2.13.2. Текущие инструктажи по охране труда и

жизни и здоровья детей.



медсестра ,




2.13.3. Планы работы. Заведующий





2.13.4. Анализ выполнения планов работы. Заведующий





2.13.5. Результаты контроля воспитательно-

образовательной работы.






2.13.6. Результаты проверок деятельности ДОУ

другими организациями и планирование

работы по исправлению найденных

недостатков.





по


2.13.7. Результаты смотров-конкурсов. Заведующий





2.13.8. Подготовка к праздникам. Заведующий





2.13.9. Подготовка к летнему оздоровительному

периоду.





V – 2019

2.13.10 Текущие вопросы. Заведующий




по


2.14. Школа молодого воспитателя (см. приложение 14) 2.14.1. Выявление затруднений педагогов в

осуществлении педагогической

деятельности и оказание им помощи в

преодолении данных затруднений.



педагоги

IX – 2018

2.14.2. Оказание консультативной помощи всем

начинающим педагогам по вопросам

образования и воспитания детей

дошкольного возраста.



педагоги

по плану

ШМВ

2.15. Самообразование педагогов 2.15.1. Самообразовательная деятельность

педагогов.


70

Раздел 3. Руководство инновационной деятельностью ДОУ № п/п Содержание работы ответственные




1. Обобщение опыта работы педагогов ДОУ Старший


В течение

года

2. Распространение инновационного опыта

работы ДОУ:

- проведение открытых мероприятий;

- публикации статей;

- участие в конкурсах.

Педагоги

ДОУ

В течение

года

3. Организация внедрения инновационного

опыта:

- Разработка и внедрение в практику

коллективных детско-родительских

педагогических проектов;

- Совершенствование практики работы с

детьми в сфере информационно-

коммуникативных технологий –

презентаций;

- Разработка и внедрение примерного

содержания тем комплексно-тематического

планирования в контексте реализации

ФГОС ДО;

- Работа с интерактивным оборудованием.

Педагоги

ДОУ

В течение

года

4 Разработка авторских программ, технологий,

систем.

Педагоги

ДОУ В течение

года

5 Участие воспитанников под руководством

педагогов в конкурсах разного уровня

(районных, городских, всероссийских,

международных)

Педагоги

ДОУ,

старший


В течение

года

Раздел 4. Контроль качества образовательной, оздоровительной, (коррекционной) работы в ДОУ

№

п/п

Формы

контроля

Темы контроля Объекты контроля Обсуждение

результатов

контроля

Ответственные



выполнен

ии

1 Предупреди

тельный

контроль

1. Планирование

образовательной и

коррекционной работы с

детьми

2. Подготовка к открытым

показам НОД

3. Подготовка к педсоветам

4. Подготовка к смотрам -

конкурсам

5. Подготовка родительских

собраний

Воспитатели групп

Учитель – логопед

Музыкальный руководитель


культуре

Руководитель изостудии





культуре






культуре






культуре



Специалисты

Рабочие

совещания

Рабочие

совещания

Педсоветы

Педсоветы

Рабочие

совещания

Педсоветы

Рабочие

совещания


Старший



Старший



Старший



Старший



Старший

В течение

года

В течение

года по

плану

В течение

года по

плану

В течение

года по

плану

В течение

года по

72

Мед. работники Педсоветы воспитатель плану

2. Фронталь

ный

контроль

1. Анализ работы в

подготовительных к школе

группах



Музыкальные руководители


культуре

Рабочие

совещания

Педсоветы

Старший


V - 2019

3. Тематичес-

кий

контроль

1. Эффективность

организации

инновационной

деятельности в ДОУ

2. Проектная деятельность в

ДОУ

Воспитатели всех групп


Педсовет

Педсовет



Ноябрь 2018

Март 2019

4. Смотры -

конкурсы

1. Готовность к новому

учебному году

2. Подготовка к Новому году

3. Лучший зимний участок

(зимние постройки)

4.Состояние развивающей

предметно-пространственной

среды (по итогам контроля)

5. Готовность к летнему

оздоровительному периоду.

Все группы

Все группы

Все группы

Все группы

Все группы

Рабочие

совещания

Педсоветы

Рабочие

совещания

Педсоветы

Рабочие

совещания

Педсоветы

Рабочее

совещание

Рабочие

совещания


Старший


Члены комиссии


Старший




Старший




Старший



Старший


Сентябрь

2018

Декабрь 2018

Январь 2019

Март 2019

Май 2019

5. Оперативны 1. Санитарное состояние Воспитатели всех групп Рабочее Заведующий Ежедневно

73

й (текущий)

контроль

помещений групп

2. Соблюдение правил

внутреннего трудового

распорядка

3. Обеспечение

безопасности, охраны жизни

и здоровья детей

4. Выполнение режима дня

5. Выполнение режима

прогулки

6. Организация питания в

группах

7. Организация совместной

деятельности по воспитанию

КГН и культуры поведения

8. Организация режимного

Педагоги ДОУ







совещание

Рабочие

совещания

Рабочее

совещание

Рабочее

совещание

Рабочее

совещание

Рабочее

совещание

Рабочее

совещание

Рабочее

медсестра

Старший



Старший



медсестра

Старший


Завхоз


медсестра

Старший



медсестра

Старший



медсестра

Старший



медсестра

Старший



в течение

учебного

года

Ежедневно в

течение года

Ежедневно

в течение

учебного

года

Сентябрь

Декабрь

Март

Октябрь

Февраль

Март

Декабрь

Январь

Апрель

Февраль

Март

74

момента «умывание»

9. Проведение закаливающих

процедур


и самостоятельной

деятельности в утренний

период времени


и самостоятельной

деятельности во второй

половине дня.

12. Подготовка воспитателя к

непрерывной



13. Планирование

воспитательно-

образовательной работы с

детьми

14. Планирование и

организация итоговых


15. Оформление и

обновление информации для








совещание

Рабочее

совещание

МПС

Рабочее

совещание

Педсоветы

Рабочее

совещание

Педсоветы

Рабочее

совещание

Рабочее

совещание

Рабочее

Совещание

Рабочее

совещание

медсестра

Старший



медсестра

Старший



Старший



Старший


Старший


Старший


Старший


Старший


Май

Декабрь

Март

Январь

Май

Декабрь

Апрель

Ежемесячно

Ежемесячно

Сентябрь

Январь

Март

75

родителей.

16. Проведение родительских

собраний.

17. Координация

деятельности педагогов и др.

специалистов ДОУ при

осуществлении

образовательного процесса

18. Организация и

проведение дидактических и

развивающих игр в

совместной деятельности

19. Организация и

проведение работы по

предоставлению платных

образовательных услуг

20. Соблюдение техники

безопасности при

проведении совместной


21. Использование методов и

приемов активизации детей в


деятельности в соответствии

с возрастом

22. Формы работы с детьми в

преддверии праздников








Педсовет

Рабочее

совещание

Педсовет

Рабочее

совещание

Педсовет

Рабочее

совещание

Педсовет

Рабочее

совещание

Педсовет

Рабочее

совещание

Педсовет

Рабочее

совещание

Педсовет

Рабочее

совещание

Старший


Старший


Старший


Старший


Старший


Старший


Старший


Сентябрь

Декабрь

Май

Февраль

Апрель

Декабрь

Май

Апрель

Январь

Апрель

Сентябрь -

май

76

23. Работа воспитателя по

формированию у

дошкольников знаний об

ОБЖД

24. Самообразование

педагогов

25. Материалы и

оборудование по

петербурговедению

26. Работа по ЗКР и

формированию

грамматического строя речи

27. Проведение Недели

Здоровья

28. Проведение досугов и

развлечений

29. Проведение утренней и

бодрящей гимнастики

30. Организация работы по

наставничеству








Воспитатели средних и

старших групп


Педсовет

Рабочее

совещание

Педсовет

Рабочее

совещание

Педсовет

Рабочее

совещание

Педсовет

Рабочее

совещание

Педсовет

Рабочее

совещание

Рабочее

совещание

Рабочее

совещание

Педсовет

Старший


Старший


Старший


Старший


Старший



Старший



Старший



Старший


Апрель-Май

Декабрь

Декабрь

Апрель

Февраль

Март

В течение

года

В течение

года

В течение

года

77

6. Взаимоконт

роль

1. Подвижные игры на

прогулке

Воспитатели групп Рабочее

совещание

Старший


Воспитатели

Март

7. Вторичный

контроль

1. Выполнение решений

педагогических советов,

решений рабочих совещаний

2. Выполнение предложений

тематической проверки,

смотра


текущего оперативного

контроля


проверок ДОУ

контролирующими

организациями (внешний

контроль)

Педагоги ДОУ Рабочие

совещания

Педсоветы


Члены

родительского

комитета ДОУ

Члены

попечительского

совета ДОУ

Систематиче

ски

в течение

учебного

года

8. Персональ

ный

контроль

1. Проверка работы молодых

педагогов с целью оказания

им помощи

2. Изучение педагогической

деятельности специалистов

3. Участие педагогов в

работе методических

объединений района





Индивиду

альные

беседы

Индивиду

альные

беседы

Рабочие

совещание

Заведущий

Старший



Старший


Старший


Декабрь

Январь

Ноябрь

В течение

года

9. Творческие

отчеты

1. Результаты выполнения

Основной Образовательной

программы ГБДОУ д/с №

101

2. Результаты

коррекционной

(логопедической) работы с

Все группы

Предшкола

Итоговый

педсовет

Итоговый

педсовет


групп

Учитель –

логопед

Май

Май

78

детьми предшкольного

возраста

3. Самообразование

педагогов

4. Выполнение

дополнительных (платных)

образовательных программ

5. Создание развивающей

среды в группах ДОУ и залах

и кабинетах специалистов



Руководители кружков



Итоговый

педсовет

Итоговый

педсовет

Итоговый

педсовет


групп




групп

Май

Май

Май

79

Раздел 5. Организация медицинского сопровождения, обеспечение безопасности, охраны

жизни и здоровья воспитанников ДОУ

№

п/п





5.1. Создание условий для организации оздоровительной работы, охраны жизни и

здоровья детей

5.1.1. Ознакомление сотрудников с приказом

об охране жизни и здоровья

воспитанников ДОУ


Литвинова Н.В.

VIII - 2018

5.1.2. Оформление «листов здоровья» и

рекомендаций по индивидуальным

маршрутам оздоровления

воспитанников, детей-аллергиков

Медсестра

IX - 2018

5.1.3. Организация работы Совета по

питанию



IX - 2018

5.1.4. Организация системы комплексной

оздоровительной работы с детьми (см.

приложение № 2)

врач,

медсестра,



культуре,

педагоги

в течение

года

5.2. Организация медицинского мониторинга

5.2.1. Диагностика состояния здоровья и

физического развития детей

медсестра IX - 2018

5.2.2. Анализ заболеваемости воспитанников медсестра ежеквар

тально

5.3. Работа с педагогическим и обслуживающим персоналом ДОУ

5.3.1. Консультации:

профилактика педикулѐза.

профилактика кишечных

заболеваний;

профилактика детского

травматизма;

правила оказания первой

медицинской помощи;

профилактика вирусных

заболеваний.

врач,

медсестра

в течение

года

5.3.2. Тематические рабочие совещания:

1. «Обеспечение охраны жизни и

здоровья воспитанников, их

безопасность в условиях ДОУ».

2. «Выполнение санитарно-

гигиенических требований при

организации образовательной работы с

детьми».

врач,

медсестра,



VIII – 2018

I - 2019

5.3.3. Проведение инструктажей:

по охране труда и технике

безопасности;

выполнение требований пожарной

врач,

медсестра,



VIII – 2018

I - 2019

80

безопасности;

обеспечение безопасности

пребывания детей в ДОУ.

5.3.4. Оперативные рабочие совещания по

результатам проверок ДОУ



по мере

необходим

ости

5.3.5. Размещение информации на стендах и

сайте ДОУ:

оформление памяток по

физическому развитию,

оздоровлению и закаливанию детей;

– рекомендации для родителей часто

болеющих детей по оздоровлению

(по закаливанию, питанию,

одежде).

5.4. Медико – педагогические совещания: 5.4.1. Медико-педагогическое совещание №

1: «Результаты адаптационного периода

воспитанников к условиям детского

сада».



медсестра,



воспитатели групп

X – 2018

5.4.2. Медико-педагогическое совещание №

2: «Приоритетные направления в

работе по профилактике

заболеваемости и ОКИ в ГБДОУ

детском саду № 101».



медсестра,



педагоги

I – 2019

5.4.3. Медико-педагогическое совещание №

3: «Анализ проведения

оздоровительной работы в ДОУ в

течение 2018-2019 учебного года»



медсестра,



педагоги

V – 2019

5.4.4. Организация системы медицинского

контроля (см. приложение 3)

врач Власова О.А., медсестра

постоянно в течение года

5.4.5. Организация специальных мер по

безопасности пребывания детей в ДОУ:

1. наружные металлические двери,

сторож;

2. организация ежедневного дежурства

по ДОУ;

3. контроль за посещением ДОУ

посторонними лицами;

4. обеспечение контроля за безопасным

состоянием оборудования и территории

ДОУ, прогулочных площадок,

организация ремонта;

5. соблюдение требований

безопасности в развивающей

предметно-пространственной среде,

организация ремонта;

Заведующий Литвинова Н.В.,

завхоз Ковгань

А.О., ст. воспитатель


медсестра, вахта

уборщик, территории

постоянно в течение года

81

6. автоматическая пожарная

сигнализация;

7. использование кнопки вызова при

экстренной ситуации («тревожная

кнопка»);

8. проведение систематических

инструктажей сотрудников ДОУ по

охране труда, пожарной безопасности.

Раздел 6. Организация взаимодействия с родителями воспитанников ДОУ

№

п/п





1.1.Организационная работа

6.1.1. Заключение договоров с родителями

(законными представителями)

воспитанников ГБДОУ




групп

до 1.IX -2018

по мере

поступления

детей

6.1.2. Ознакомление родителей с материалами

публичного доклада



ст.воспитатель


до 5.IX -

2018

6.1.3. Оформление информации для родителей о

деятельности учреждения на стендах в

раздевальных помещениях и коридоре 1

этажа



IX - 2018

6.1.4. Оформление наглядных материалов,

выставок, рекомендаций, видео -

материалов о содержании образовательной

работы.


групп

IX - 2018

6.1.5. Оформление и обновление

информационного сайта ДОУ



в течение

года

6.1.6. Организация системы мониторинга

образовательных запросов родителей,

оценки родителями качества работы

специалистов и педагогов ДОУ (см.

приложение 17)





педагоги

в течение

года

6.1.7. Работа по программе «Инфозона»,

предоставление материалов для

публикации.

ответственный в течение

года

6.1.8. Проведение субботников по

благоустройству территории ГБДОУ и

подготовка учреждения к зимнему и

летнему периодам.

воспитатели X – 2018

IV – 2019

6.1.9. Организация приема населения и родителей

ДОУ, информация и консультирование.





медсестра,

педагоги

по графику

1.2. Участие родителей в работе органов государственно-общественного управления ДОУ

6.2.1. Организация работы родительских Заведующий в течение

82

комитетов групп. Литвинова Н.В.,

воспитатели года

6.2.2. Участие членов Управляющего Совета в

заседаниях педагогического совета ДОУ.


Литвинова Н.В. в течение

года

6.2.3. Участие членов Управляющего Совета в

заседаниях Совета по питанию.



года

6.2.4. Организация и руководство работой

Управляющего Совета ДОУ.


Литвинова

Н.В.,

в течение

года

6.2.5. Общие родительские собрания Заведующий



IX – 2018

V – 2019

6.2.6. Организационные родительские собрания

для родителей воспитанников вновь

поступающих в ДОУ.





V – 2019

6.2.7. Групповые родительские собрания воспитатели IX, XII –

2018 V – 2019

6.2.8. Организация взаимодействия с

родительским комитетом ГБДОУ



в течение

года

6.2.9. Участие в работе Педагогического совета. Заведующий




V – 2019

6.2.10 Организация и работа комиссии по

урегулированию споров.



в течение

года

6.3.Оказание методической и консультативной помощи родителям

6.3.1. Индивидуальные консультации. Заведующий




педагоги

по

необходим

ости

6.3.2. Размещение методической и

консультативной информации на сайте

ДОУ.



в течение

года

6.4. Организация работы с населением микрорайона (района)

6.4.1. Консультации специалистов и педагогов. Заведующий




педагоги,

медсестра

в течение

года

6.4.2.

Предварительное собеседование с

родителями детей, поступающих в ДОУ.



в течение

года

Раздел 7. Административная и финансово-хозяйственная деятельность №

п/п

Содержание работы Ответственный

исполнитель

Срок Отметка о выполнении

7.1. Формирование контингента воспитанников ДОУ

7.1.1. Организация взаимодействия с Отделом

образования Невского района.


Литвинова Н.В. IX – 2018

V – 2019

83

7.1.2. Оформление документов на детей,

зачисленных в контингент воспитанников.



VI – 2019

7.1.3. Контроль за наполняемостью групп

детьми.



делопроизводитель

в течение

года

7.1.4. Ведение документации по учету

посещаемости детей ДОУ.


в течение

года

7.2. Административная работа с кадрами

7.2.1. Общие собрания сотрудников:

рассмотрение, согласование и

утверждение инструкций по охране

труда;

выборы;

утверждение планов по охране труда;

утверждение планов мероприятий;

утверждение графиков отпусков;

утверждение планов работы

организаций и комиссий.



завхоз Ковгань А.О.,

председатель

профсоюзной

организации




VIII – 2018

V – 2019

7.2.2. Рабочие совещания с персоналом. Заведующий


врач Власова О.А.,

медсестра

VIII – 2018

V – 2019

7.2.3. Проведение инструктажей по охране

труда, пожарной безопасности.



завхоз Ковгань А.О.

систематиче

ски (в

течение

года)

7.2.4. Ведение делопроизводства по кадрам

ДОУ, составление табеля учета рабочего

времени.





в течение

года

7.2.5. Ведение делопроизводства материально

ответственными лицами.


кастелянша


кладовщик Терентьева

Д.В.

систематиче

ски (в

течение

года)

7.2.6. Подготовка документов на прохождение

аттестации работников.





в течение

года

7.2.7. Составление и коррекция локальных актов,

планов, инструкций и другой нормативной

документации.



делопроизводитель,

общие собрания

сотрудников

по мере

требования

7.3. Контроль за организацией трудовой деятельности сотрудников ДОУ

7.3.1. Выполнение правил внутреннего

трудового распорядка ГБДОУ детского

сада № 101





системати

чески (в

течение

года)

7.3.2. Выполнение должностных обязанностей

сотрудниками




медсестра

системати

чески (в

течение

года)

7.3.3. Выполнение требований по охране труда и Заведующий


в течение

84

пожарной безопасности, санитарному

содержанию помещений.




года

7.3.4. Ведение документации: завхоз,

кастелянша, кладовщик, старший

воспитатель, педагоги-специалисты

(инструктор по физической культуре,

музыкальные руководители, учитель-

логопед).



года

7.3.5. Организация питания, хранение продуктов

в кладовых.



кладовщик Терентьева

Д.В., медсестра

в течение

года

7.3.6. Состояние мебели, оборудования и

инвентаря.

завхоз Ковгань А.О. в течение года

7.4. Укрепление и развитие материальной базы ДОУ

7.4.1. Проведение списания основных средств

ДОУ.

завхоз Ковгань А.О. в течение

года

7.4.2 Проведение инвентаризации основных

средств ДОУ.

завхоз Ковгань А.О. в течение

года

7.4.3 Маркировка мебели в группах. Заведующий



медсестра, ст.



IX – 2018

I– 2019

7.4.4. Организация косметического ремонта

помещений ДОУ. Заведующий



VII – VIII

2019

7.5. Финансово-хозяйственная деятельность, организация работы бухгалтерии ДОУ

7.5.1. Заключение договоров, размещение заказов: 7.5.1.1. Участие в совместных торгах по

заключению договоров на текущее

обслуживание и ремонт оборудования

ДОУ





7.5.1.2. Составление запросов и подготовка

мониторинга цен на товары, работы и

услуги





7.5.1.3. Составление технических заданий и

документации для размещения в

автоматизированной системе бюджетного

процесса и официальном общероссийском

сайте.




в течение

года

7.5.1.4. Организация работы комиссии ДОУ по

подведению итогов проведения процедур

размещенных заказов

Член комиссии по

закупкам

в течение

года

7.5.2. Планирование финансовой деятельности ДОУ

7.5.2.1. Организация своевременного учета на

балансе ДОУ приобретенных

материальных ценностей




в течение

года

7.5.2.2. Продление договоров с монополистами Заведующий Литвинова Н.В.

в течение

85

года

1.5.3. Подготовка отчетов 7.5.3.1. В бухгалтерию Отдела образования - по

запросам вышестоящих организаций и

надзорных лиц.





в течение

года

1.5.4. Контроль за выполнением государственного задания ГБДОУ 7.5.4.1. Отчет о выполнении государственного

задания (учредителю)




по мере

необходимо

сти

86

Приложение 1.

«Согласовано»

на заседании Педагогического совета

Протокол № 1 от 30.08. 2018г.

«Утверждаю»

Заведующий ГБДОУ детского сада №101


______________ Н.В.Литвинова

приказ № 225 от 03.09. 2018г.

Система образовательной работы с детьми

ГБДОУ детского сада №101 общеразвивающего вида с

приоритетным осуществлением деятельности по

художественно-эстетическому развитию детей



87

Модель режима двигательной активности для детей дошкольного возраста в ГБДОУ детском саду №101 на 2018-2019 учебный год №

п.

п.

Формы работы в режиме

дня

Ранний

возраст

Младший

возраст

Средний

возраст

Предшкольный

возраст 5-6 лет

Предшкольный

возраст 6-7лет

Комментарии

1. Утренняя гимнастика 4-5 мин. 5 – 6 мин

6 – 8 мин 8 – 10 мин 10 мин Ежедневно

2. Занятия физической

культурой

2раза в

неделю

10 мин

15 мин 20 мин 25 мин 30 мин 3 раза в неделю,

3. Двигательная активность

на музыкальных занятиях

и досугах

3 раза в

неделю

3мин

3 раза в

неделю

5 мин

3 раза в

неделю

7 мин

3 раза в неделю

10 мин


12 мин


4. Двигательная активность

на прогулке (подвижные

игры и физические

упражнения на прогулке)

5-10 мин 10-15 мин 15 мин 20 мин 25 мин Ежедневно, на утренней и вечерней

прогулке включает подвижные игры

разной интенсивности, элементы

спортивных игр и упражнений,

индивидуальную работу с детьми и другое.

5. Физкультурные досуги 15 – 20

мин

20 – 30

мин

30 – 40 мин 45 – 50 мин 1 раз в месяц

6. Физкультурные праздники - 30 – 45

мин

до 1 часа до 1 часа 30

мин

3 раза в год

7. Бодрящая гимнастика

после дневного сна

3 мин 3 – 5 мин 5 – 8 мин 8 – 10 мин 10 мин Ежедневно, после сна

8. День Здоровья 1 раз в месяц, в течение дня проводятся

подвижные игры, игры – эстафеты,

соревнования и т.д.

9. Закаливающие процедуры Ежедневно, если нет медотводов

10. Самостоятельная

двигательная


Ежедневно, под руководством воспитателя

Продолжительность зависит от

индивидуальных особенностей детей.

11. Игра – соревнование - - Не более 60

минут

Не более 60

минут

1 раз в месяц

ИТОГО в неделю: 164 мин 265 мин 311 мин 455 мин 476 мин

Согласовано: Заведующий ГБДОУ детского сада №101 ____________Литвинова Н.В.

Медсестра ____________

Модель организации Непрерывной образовательной деятельности

Образовательная

область

Вид образовательной


Группа

раннего возраста

(2-3 года)

2 младшая

группа (3-4 г.)

Средняя

группа (4-5 лет)

Старшая

группа (5-6 лет)

Подготови-

тельная группа

(6-7 лет)

Социально-

коммуникативное

развитие

Социализация - - - - -

Познавательное

развитие

Познавательно-

исследовательская


- 0,5 0,5 1 1

Ознакомление с миром

природы

1 0,5 0,5 1 1

Формирование

элементарных

математических

представлений

- 1 1 1 2

Общее количество 1 2 2 3 4

Речевое развитие Развитие речи 2 1 1 1 1

Подготовка к

обучению грамоте

- - - 1 1

Чтение

художественной


- - - - -


Художественно-

эстетическое

развитие

Музыка 2 2 2 2 2

Рисование 1 1 1 1 1

Художественный

труд

- - - 1 1

Лепка 1

1 раз

в 2

недели

1 раз

в 2

недели

1 раз

в 2

недели

1 раз

в 2 недели

Аппликация 1 раз

в 2

недели

1 раз

в 2

недели

1 раз

в 2

недели

1 раз

в 2 недели


Физическое

развитие

Физическая культура

в помещении

3 3 3 2 2

Физическая культура

на прогулке

- - - 1 1


ИТОГ 10 10 10 13 14

89

Модель организации совместной образовательной деятельности детей в ходе режимных

моментов

Направления деятельности

Группа

раннего

возраста

(2-3 года)

2 младшая

группа

(3-4 г.)

Средняя

группа

(4-5 лет)

Старшая

группа

(5-6 лет)

Подготовительн

ая группа

(6-7 лет)

Оздоровительная работа

Утренняя гимнастика ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно

Комплексы закаливающих

процедур

ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно

Гигиенические процедуры ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно

Взаимодействие взрослого и ребѐнка в различных видах деятельности

Сюжетно-ролевые игры ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно

Дидактические и развивающие

игры


Подвижные игры ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно

Наблюдения ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно

Конструктивно-модельная


1 1 1 1 1

Экспериментирование 1 1 1 1 1

Театрализованные игры 1 1 1 1 1

Чтение художественной



Ситуативные беседы при

проведении режимных

моментов


Трудовая деятельность

(дежурства, самообслуживание)


Прогулки ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно

Музыкальные досуги 1 1 1 1 1

Самостоятельная деятельность детей

Игра

ежедневно


Самостоятельная деятельность

детей в центрах (уголках)

развития

ежедневно


Познавательно-

исследовательская деятельность


90


«Согласовано»

на заседании Педагогического совета

Протокол № 1 от 30.08. 2018 г.

Врач ___________Е.А.Власова

«Утверждаю»



______________ Н.В.Литвинова

приказ № 225 от 03.09. 2018г.

Система оздоровительной работы в ДОУ детском саду №101 на 2018 – 2019 учебный год.

№

п/п

Мероприятие Возраст

ные

группы

Периодичность Ответственные исполнители

1. Обследование

1.1. Обследование уровня

физического развития,


подготовленности

Все 2 раза в год

(сентябрь, май)

медсестра, инструктор по

физической культуре


ст.воспитатель Милонова

С.Р., воспитатели групп

1.2. Диспансеризация Предшкола

(6-7 лет)

1 раз в год специалисты детской

поликлиники № 62,

медсестра

2. Использование вариативных режимов пребывания ребенка

2.1 Основной режим дня по

возрастным группам на

холодный и тѐплый период

года.

Адаптационный режим дня.

Индивидуальный режим

дня.

Щадящий режим дня.

На период карантина.

На период плохой погоды.

Все Ежедневно воспитатели групп,

медсестра

3. Двигательная деятельность

3.1. Утренняя гимнастика Все Ежедневно, 2

раза в неделю в

физкультурном

зале

Воспитатели групп,

инструктор по физической

культуре, муз.руководители

3.2. НОД по физической

культуре в зале и на воздухе

Все 3 раза в неделю Инструктор по физической

культуре, воспитатели групп

3.3. Подвижные игры на

прогулке

Все Ежедневно Инструктор по физической


3.4. Динамическая перемена Все Ежедневно Воспитатели групп

3.5. Индивидуальная работа по

развитию движений на

прогулке

Все По плану

воспитателя,



культуре



3.6. Бодрящая гимнастика после

сна

Все Ежедневно Воспитатели групп

3.7. Самостоятельная

двигательная активность

Все Ежедневно, в

помещении и


91

на воздухе

3.8. Физкультурный досуг Кроме

раннего

возраста

1 раз в месяц Инструктор по физической


3.9. Физкультурный праздник Кроме

раннего

возраста

Не менее 2 раз

в год



3.10 Каникулы Все Январь Старший воспитатель,

музыкальный руководитель,



3.11 Неделя Здоровья Все Апрель Инструктор по физической

культуре, воспитатели групп,

старший воспитатель

4. Лечебно- профилактические мероприятия

4.1. Профилактика гриппа и

ОРВИ:

С - витаминизация

третьего блюда;

Луково-чесночная

терапия.

Все Ежедневно Медсестра, врач,


5. Закаливание воздушное

5.1. Ходьба босиком (дорожки

здоровья)

Все После дневного

сна


5.2. Облегченная одежда детей Все При

проведении

гимнастик и

НОД по


культуре


5.3. Воздушные ванны Все После дневного

сна, на НОД по


культуре



6. Профилактические мероприятия

6.1 Рассаживание детей с

учетом роста. Маркировка

мебели.

Все В течение года Воспитатели групп

Медсестра

6.2. Определение нагрузки при

проведении НОД по

физической культуре с

учетом имеющихся

заболеваний.

Все В течение года Инструктор по физической

культуре

7. Воспитание основ здорового образа жизни

7.1. Беседы валеологического

содержания

Все 1 раз в месяц Воспитатели групп

7.2. Воспитание культурно-

гигиенических навыков

Все Ежедневно Воспитатели групп

7.3. Игры валеологического

направления

Все В течение года инструктор по физической


92

8. Работа с родителями

8.1. Консультации со

специалистами

Все По расписанию Старший воспитатель,

медсестра, инструктор по

физической культуре,


8.2. Физкультурные праздники Кроме

групп

раннего

возраста

Не менее 2 раз

в год



8.3. Совместная деятельность с

детьми

Все По плану Инструктор по физической


8.4. Родительские собрания Все По плану Старший воспитатель,



8.5. Анкетирование Все По


Старший воспитатель,



8.6. Информационный стенд,

папки

Все Смена

информации не

реже 1 раза в месяц, по необх.

Старший воспитатель,



10. Работа с воспитателями

10.1. Методическое обеспечение

образовательного процесса

Все В течение года Старший воспитатель,



10.2. Консультации Все По плану Старший воспитатель,



10.3. Рабочие совещания, МПС Все По плану Старший воспитатель,



10.4. Практикумы Все По плану Старший воспитатель,



10.5. Открытые мероприятия Все По плану Старший воспитатель,



10.6 Педагогический совет Все По плану Старший воспитатель,



10.7 Подготовка, проведение

интегрированных НОД

Все По плану Старший воспитатель,



10.8 Семинары Все По плану Старший воспитатель,



10.9 Семинар-практикум Все По плану Старший воспитатель,



93


СОГЛАСОВАНО


общеразвивающего вида


________________ Н.В. Литвинова

03.09. 2018г.

ПЛАН РАБОТЫ

МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА,

обслуживающего ГБДОУ детский сад №101 общеразвивающего вида

с приоритетным осуществлением деятельности

по художественно – эстетическому развитию детей



Санкт-Петербург

2018


УТВЕРЖДАЮ

Заведующий ГБДОУ детского сада

№101 общеразвивающего вида


________________ Н.В. Литвинова

03.09. 2018 г.


Совета по питанию ГБДОУ детского сада №101 общеразвивающего вида


на 2018 – 2019 учебный год №

п\п

Мероприятия

Ответственный




1. Организационная работа

1.1. Ознакомление сотрудников ДОУ с Приказом

по питанию, актуальными вопросами по

питанию.



IX – 2018

1.2. Утверждение плана работы на год. кладовщик

Терентьева Д.В. IX – 2018

1.3. Контроль за исполнением десятидневного

меню.



года

1.4. Контроль за организацией питания в группах:

за санитарным состоянием посуды,

сервировкой столов в группах.

медсестра,



XI – 2018

I – 2019

IV – 2019

1.5. Выполнение натуральных норм. С-

витаминизация третьих блюд



медсестра

в течение

года

1.6. Контроль за исполнением требований

СанПинов


Литвинова

Н.В.Медсестра

в течение

года

1.7. Итоги проверок по хранению продуктов и

санитарному состоянию продуктовой кладовой

и пищеблока.

Терентьева Д.В.,

медсестра V – 2019

1.8. Итоги осуществления контроля за пищеблоком

(закладка продуктов), техникой безопасности

на пищеблоке, технологией приготовления

пищи, правильным ведением документации.



медсестра

Трусова,

Терентьева Д.В.

V – 2019

1.9. Итоги выполнения десятидневного меню. медсестра, шеф-

повар V – 2019

1.10. Контроль за санитарным состоянием

пищеблока.



медсестра

в течение

года

1.11. Выполнение норм по овощам и фруктам. кладовщик

Терентьева Д.В.,

медсестра

в течение

года

2. Работа с кадрами.

2.1. Занятия по санэпидрежиму (помощники

воспитателей, воспитатели, повар)

медсестра 1 раз в

месяц

2.2. Контроль за сдачей санминимума в СЭС

сотрудниками пищеблока.

Заведующий Литвинова Н.В.

1 раз в 2

года

2.3. Сдача санминимума сотрудниками ДОУ Заведующий

Литвинова Н.В. 1 раз в 3

года

97

2.4. Участие в педсоветах. Заведующий


года

2.5. Участие в родительских собраниях. Заведующий

Литвинова Н.В. течение

года

98


УТВЕРЖДАЮ




________________ Н.В. Литвинова

03.09. 2018 г.

График индивидуального консультирования родителей

в ГБДОУ детский сад №101 Невского района

Должность Дни и часы

консультирования

Телефоны


Литвинова Наталья Владимировна

Вторник

15.00 -18.00

588-38-29

Старший воспитатель

Милонова Светлана Ринатовна

Вторник

15.00 -18.00

588-22-19

Медсестра

Юрченко Татьяна Николаевна

Понедельник 14.00 – 16.00

Вторник 14.00 – 16.00

Среда 14.00 – 16.00

Четверг 08.00 – 12.00

Пятница 08.00 – 12.00

588 – 38-29

Учитель-логопед

Скачкова Наталья Владимировна

Последний вторник месяц

15.00 -18.00

588-22-19

Инструктор по физической культуре

Мануйлович Анжела Олеговна

Вторник

12.30 – 13.00

588-22-19


Коннова Светлана Александровна

Вторник

13.00 – 14.00

588-22-19


Суконько Светлана Юрьевна

Четверг

13.00 – 14.00

588-22-19

99


УТВЕРЖДАЮ




________________ Н.В. Литвинова

03.09. 2018 г.


родительского комитета




№

п/п

Мероприятия Ответственный




1. Заседания родительского комитета

1.1. Принятие плана работы родительского

комитета ДОУ на 2018 – 2019 учебный год.

Обсуждение направлений совместной

деятельности.

Выборы председателя родительского комитета

Обсуждение организации платных

образовательных услуг.

Профилактика детского травматизма в ДОУ.

Заведующий Сентябрь

1.2. Выявление и контроль неблагополучных семей,

должников по оплате за ДОУ.

Работа с асоциальными семьями.

Обсуждение результатов заболеваемости детей

и совместный анализ причин.

Профилактика детского травматизма в ДОУ.

Заведующий,


РК

Октябрь –

ноябрь

1.3. Подготовка к празднику Нового года.



Профилактика детского травматизма в ДОУ



РК, медсестра.

врач

Ноябрь –

декабрь

1.4. Роль родительского комитета в работе с

семьей.






РК

Февраль

– март

1.5. Отчет родительского комитета ДОУ по работе

с родительскими комитетами групп по вопросу

работы с неблагополучными семьями и

должниками по оплате за ДОУ.






РК

Март –

апрель

1.6. Подведение итогов совместной работы за

истекший период 2016 – 2017 учебного года и

анализ результатов совместной работы.





РК

Май

100


2. Участие в педагогическом процессе.

2.1. Совместная подготовка тематических

праздников, выпуска в школу.


Председатель

РК

Члены РК

в течение

года

2.2. Участие в педагогических советах ДОУ,

собраниях, консультациях.



РК

Члены РК

в течение

года

2.3. Участие в открытых мероприятиях по платным

образовательным услугам.



РК

Члены РК

в течение

года

2.4. Индивидуальное консультирование родителей

воспитанников по вопросу воспитания детей



РК

Члены РК

в течение

года

2.5. Участие в конкурсных мероприятиях ДОУ Заведующий


РК

Члены РК

в течение

года

2.6. Участие в выставках, организуемых в ДОУ. Заведующий


РК

Члены РК

в течение

года

3. Участие в контроле.

3.1. Организация питания детей в группах. Заведующий


РК

Члены РК

в течение

года

3.2. Участие в смотре по подготовке к новому

учебному году.



РК

Члены РК

Сентябрь

3.3. Участие в открытых мероприятиях. Заведующий


РК

Члены РК

Май

3.5. Участие в контроле платных образовательных

услуг



РК

Члены РК

В течение

года

101


УТВЕРЖДАЮ




________________ Н.В. Литвинова

03.09.2018 г.

ПЛАН

мероприятий по организации пожарной безопасности

в ГБДОУ детском саду №101 общеразвивающего вида

Невского района Санкт-Петербурга на 2018 – 2019 учебный год

№

п/п



Срок Отметка о выполнении

1. Издание приказов:

о назначении ответственного за ПБ;

о создании добровольной пожарной

дружины;

установлении противопожарного

режима.



2. Плановый противопожарный инструктаж с

работниками.

завхоз

Ковгань А.О. 1 раз в

полгода

3. Оформление наглядной агитации в уголке

по ПБ.

завхоз

Ковгань А.О. постоянно

4. Выполнение предписаний ОГПН. Заведующий


завхоз

Ковгань А.О.

в течение

года

5. Практические занятия по эвакуации детей и

сотрудников в случае возникновения

пожара.




А.О.

3 раза в

год

6. Проверка работоспособности АПС. по договору 1 раз в 3 месяца

7. Проверка сопротивления изоляции

электропроводов и заземляющих устройств.

по договору 1 раз в 2

года

8. Проверка состояния огнетушителей. завхоз

Ковгань А.О. 1 раз в 3

года

9. Проверка состояния пожарных гидрантов. завхоз

Ковгань А.О. 1 раз в

полгода

10. Ревизия электрощитовой. по договору 1 раз в 3

месяца

11. Проверка исправности электрических

розеток, выключателей, электропроводки.

завхоз

Ковгань А.О.

ежемесячно

12. Огнезащитная обработка деревянных

конструкций.

завхоз

Ковгань А.О. 1 раз в год

13. Устранение выявленных нарушений. завхоз


14. Проверка рабочих мест: соблюдение правил

пожарной безопасности, противопожарного

режима.

завхоз


15. Соблюдение правил пожарной Заведующий в течение

102

безопасности при проведении массовых

мероприятий.



А.О.

года

16. Консультация для родителей: «Не играй с

огнем», «Один дома», оформление

стенгазет по теме «Огонь. Вода. Радость и

беда».




в течение

года

17. Обновление дидактических игр, наглядных

пособий, демонстрационного материала,

детской художественной литературы по

правилам ПБ.




в течение

года

18. Проведение конкурсов детско-

родительских поделок и рисунков на

противопожарную тематику, участие в

конкурсах районного и городского уровней.




в течение

года

19. Проведение мероприятий для детей с

приглашением инспекторов госпожнадзора.



года

20. Оперативный контроль «Работа

воспитателя по формированию у

дошкольников знаний о правилах

дорожного движения, пожарной

безопасности»




Февраль

21. Изучение с детьми дошкольного возраста

правил пожарной безопасности в

совместной деятельности (см. таблицу)




в течение

года

Изучение с детьми дошкольного возраста правил пожарной безопасности в совместной


Младшая группа

месяц тема содержание

Сентябрь «Знакомство с

профессией пожарного»

Рассказать о профессии пожарного, о значимости

его труда.

Октябрь «Пожарная машина» Рассказать о назначении пожарной машины,

уметь различать ее среди других.

Ноябрь «Спички невелички, но

вред от них большой»

Дать понятие о том, какую опасность таят в себе

спички.

Декабрь «Чем опасен дым» Рассказать о причинах возникновения пожара,

познакомить с телефоном службы пожарной

безопасности.

Февраль «Осторожно,

электроприборы»

Рассказать о значении электроприборов в быту,

об их эксплуатации.

Март «Спички не тронь - в

спичках огонь»

Продолжать формировать понятие о пользе и

вреде огня, закрепить знания о том, что горит, что

не горит. Вызвать у детей желание быть всегда

осторожными с огнем.

Апрель «Тили-бом! Тили-бом!» Продолжать знакомить с горючими и

негорючими материалами.

Май «Знаете ли вы правила

пожарной безопасности»

Закреплять знания о пожарной безопасности,

называть телефон пожарной службы

Средняя группа


103

Сентябрь «Пожарный герой - он с

огнѐм вступает в бой»

Расширять знания о труде пожарных, воспитывать

интерес к его работе, углублять представления о

назначении пожарной машины.

Октябрь «Откуда пришѐл огонь» Расширять представления о причинах

возникновения пожара, телефоном службы

пожарной безопасности.

Ноябрь «Соломинка, уголь и боб» Показать, как неосторожное обращение с огнѐм

может привести к беде, что огонь может приносить

не только вред, но и пользу.

Декабрь «Чтобы не случилось

беды»

Формировать представление о правилах поведения

с воспламеняющимися предметами, об

осторожном использовании бенгальских огней.

Январь «Спички-невелички» Формировать понимание, какую опасность

представляют спички (неосторожное обращение

может привести к пожару).

Февраль «Спички в нашем доме» Закрепить знания о том, какую опасность

представляет неосторожное обращение со

спичками.

Март «Спички не тронь, в

спичках – огонь»

Формировать представление о предметах,

которыми пользоваться детям категорически

запрещено - спички, газовые плиты, печка, учить

поведению в экстремальных ситуациях: привлечь

внимание взрослых, позвать на помощь.

Апрель «Домашние помощники» Расширять представления о значении

электроприборов в быту, об их эксплуатации.

Май «Правила пожарной

безопасности»

Закреплять знания о пожарной безопасности,

называть телефон пожарной службы.



Сентябрь

«Пожарный – профессия

героическая»

Расширять представления детей о профессии

пожарного и его атрибутах, раскрыть значимость

его труда; воспитывать интерес к профессии

пожарного

Октябрь «Знает каждый

гражданин этот номер –

01»

Закреплять знания детей о правилах пожарной

безопасности, нормах поведения во время пожара;

телефон экстренного вызова пожарной службы

Ноябрь «Правила тушения

пожара»

Учить детей правильно вести себя во время

пожара, вовремя распознавать опасность,

принимать меры предосторожности.

Декабрь «Откуда может прийти

беда»

Причины возникновения пожара. Уточнять

представления детей об опасности спичек,

бенгальских огней, воспламеняющихся и горючих

материалов.

Февраль «Огонь — друг, огонь —

враг»

Показать детям значение огня в жизни человека,

дать знания о необходимости безопасного

обращения с огнем, развивать чувство

ответственности за свои поступки.

104

Март «Лесные пожары» Расширять представления детей о правилах

поведения в лесу, о разжигании и тушении

костров, формировать представления об

ответственном отношении к природе.

Апрель «Осторожно-

электричество»

Расширять представления о значении

электроприборов в быту, об их эксплуатации,

обучение правилам оказания первой помощи, дать

представление о правилах поведения на природе во

время грозы.

Май «Если в доме случился

пожар»

Закреплять представление о правилах пожарной

безопасности и умении вести себя при пожаре,

уточнение знаний номера вызова экстренной

службы.

Подготовительная группа


Сентябрь «Труд пожарных» Углублять и расширять знания детей о работе

пожарных по охране жизни людей, о технике,

помогающей людям тушить пожар; воспитывать

уважение и интерес к профессии пожарного.

Знакомство с пожарной сигнализацией.

Октябрь «Спичка-невеличка и

большой пожар»

Углублять знания детей о причинах возникновения

пожара; формировать правильное отношение к

огнеопасным предметам.

Ноябрь «Огонь — друг, огонь

враг»

Развивать представления детей о значении огня в

жизни человечества, о необходимости безопасного

обращения с огнем, развивать чувство

ответственности за свои поступки.

Декабрь «Чтобы не случилось

беды»


безопасности, нормах поведения в общественных

местах, правилах использования хлопушек,

бенгальских огней, пиротехники.

Январь «А у нас в квартире газ» Углублять знания детей о причинах

пожароопасных ситуаций, выявить опасность газа

как вероятной причины возгорания, развивать

чувство ответственности за свои поступки.

Закреплять и расширять знания детей о правилах

эксплуатации газовых приборов.

Февраль «Внимание-

электричество!»

Закреплять и расширять знания детей о правилах

эксплуатации электробытовых приборов, развивать

чувство ответственности за свои поступки.

Март «Правила обращения с

огнем»

Закреплять и систематизировать знания детей о

правилах пожарной безопасности.

Апрель «Если в доме что-то

загорелось...»



телефон 01.

Май «Это очень важно знать» Закреплять знания детей о правилах пожарной


формировать негативное отношение к

нарушителям этих правил.

105


УТВЕРЖДАЮ




________________ Н.В. Литвинова

03.09. 2018 г.

ПЛАН

мероприятий по предупреждению дорожно-транспортного травматизма



№

п/п





1. Инструктаж по технике безопасности:

- особенности дорожной обстановки

- возможные транспортные ситуации

- организация работы с детьми по

безопасности дорожного движения


Старший


Август -

сентябрь

2. Проведение инструктажа по правилам

дорожного движения

Заведующий В течение

года

3. Создание комиссии по расследованию

несчастных случаев с воспитанниками ДОУ.


4. Оформление центров безопасности

дорожного движения в группах, пополнение

детских игр, пособий и наглядного

материала по правилам дорожного

движения.


групп

Август –

сентябрь и

в течение

года

5. Информационные материалы и

консультации с родителями по пропаганде

Правил дорожного движения:

- «Как переходить улицу с детьми»

- «Знайте правила движенья»

- «Взрослые – пример для детей в поведении

на дороге»

- «Ребенок на дороге»


групп

В течение

года,

апрель, май

6. Глобальная неделя дорожной безопасности

«Правила дорожного движения»

(викторины, досуги, конкурсы,

дидактические игры, сюжетно-ролевые

игры)

Старший

воспитатель,


Апрель –

май 2018

года

7. Оформление и пополнение в методическом

кабинете в помощь воспитателю выставки

«Правила дорожного движения»

(литература, сценарии, конспекты, игры)

Старший


Апрель -

май

8. Выставки детского творчества «Правила

дорожного движения»


групп

Апрель

9. Разработка перспективных планов работы

по ПДД в группах


групп

Август –

сентябрь и

в течение

106

года

10. Контроль за организацией учебно-

воспитательного процесса по профилактике

ПДД

Старший


В течение

года

11. Оперативный контроль «Работа воспитателя

по формированию у дошкольников знаний о

правилах дорожного движения, пожарной


Старший


Май

12. Обновление разметки «Перекресток» Завхоз Сентябрь,

апрель

13. Отчеты о работе с детьми по ПДД Старший


педагоги

Май

14. Ведение журнала регистрации

воспитанников при проведении экскурсий,

прогулок, занятий.

Оформление приказов.



групп

предшкольного

возраста

В течение

года

15. Проведение конкурсов детско-родительских

поделок и рисунков по тематике ПДД.

Участие в конкурсах районного и

городского уровней

Старший



групп

В течение

года

16. Сюжетно-ролевые игры «Пешеходы,

водители и дорога»


групп

Ноябрь

17. Конкурс рисунков «Мир из окна

автомобиля»

Руководитель

изостудии

Апрель-

май

18. Проведение консультаций для родителей

«Роль семьи в профилактике ДТТ»

Старший



групп

Март-

апрель

19. Проведение физкультурных и музыкальных

досугов по ПДД





культуре

Апрель -

май

20. Проведение игр на импровизированном

автодроме «Водители – пешеходы»

Старший


педагоги

В течение

года, май


правил безопасности движения в

совместной деятельности (см. таблицу)

Старший


педагоги

По плану

107


УТВЕРЖДАЮ




________________ Н.В. Литвинова

03.09. 2018 г.

ПЛАН

мероприятий по организации безопасности жизнедеятельности




№

п/п





1. Инструктаж по технике безопасности:

- основы безопасности жизнедеятельности

- действий детей в условиях

чрезвычайных ситуаций


Старший


Август -

сентябрь

2. Оформление центров безопасности

жизнедеятельности, пополнение детских

игр, пособий и наглядного материала по

ОБЖ


групп

Август –

сентябрь и в


3. Составление актов обследования

помещений к новому учебному году


Завхоз

Август -

сентябрь

4. Создание комиссии по расследованию

несчастных случаев с воспитанниками

ДОУ.


5. Ведение учета несчастных случаев с

воспитанниками во время учебно-

воспитательного процесса.

Ведение расследования несчастных

случаев соответствии с приказом.

Организация доврачебной помощи

пострадавшим.

Комиссия по

расследовани

ю несчастных

случаев с

воспитанника

ми ДОУ.

В течение года

6. Проведение лекций по созданию

здоровых и травмобезопасных условий

труда в ДОУ

Ответственны

й за технику


Январь -

февраль

7. Информационные материалы и

консультации с родителями:

- «Закаливающие и профилактические

мероприятия в детском саду»

- «О профилактике простудных

заболеваний»

- «Как уберечь ребенка от травм »

(профилактика детского травматизма)

- «Самостоятельность ребенка. Ее

границы»

- «Без лекарств и докторов»

- «Роль семьи и детского сада в


групп

Старший



108

формировании здоровья детей»

-«Ребѐнок на даче»

- «Один дома»

- «Ядовитые грибы, растения»

- «Солнце, воздух и вода – наши лучшие

друзья»

- «Осторожно, клещи»

- «Осторожно в водоемах»

8. Оформление и пополнение в

методическом кабинете в помощь

воспитателю материалов по ОБЖ

(литература, сценарии, конспекты, игры)

Старший


Сентябрь и в


9. Разработка перспективных планов работы

по ОБЖ в группах


групп

Август –

сентябрь и в


10. Контроль за организацией учебно-

воспитательного процесса по ОБЖ

Старший



11. Организация физкультурно-

оздоровительной работы с детьми

Старший


Февраль

12. Оперативный контроль «Материалы и

оборудование по теме «Безопасность»

Старший


Март

13. Отчеты о работе с детьми по ОБЖ Воспитатели

групп


Старший


Май – июнь

И по


14. Ведение журнала регистрации

воспитанников при проведении

экскурсий, прогулок, занятий.

Оформление приказов.



групп предшкольного

возраста


15. Контроль за проведением мероприятий по

предупреждению травматизма.

ответственный за технику




основ безопасности жизнедеятельности в

совместной деятельности, на вечерах

досуга, в игровой деятельности: (см.

таблицы)


групп

Старший


По плану

17. Включить вопрос о мерах по

предупреждению травматизма в повестку

общего родительского собрания и

родительских собраний в группы



групп

Старший



18. Разместить информацию о мерах по

предупреждению травматизма на стендах

и сайте ДОУ

Старший


Постоянно

109


УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБДОУ № 341



__________ М.А.Юркевич

«______» __________ 2018 г.

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий ГБДОУ детский сад №101



________________ Н.В. Литвинова

«______» __________ 2018 г.

СОГЛАСОВАНО

Старший воспитатель: ______С.Р.Милонова

ПЛАН

совместной работы

ГБДОУ детский сад № 101 и ГБОУ СОШ № 341

по преемственности образовательно-воспитательного процесса


Цель: обеспечение преемственности и непрерывности в организации образовательной,

воспитательной, учебно-методической работы между дошкольным и начальным звеном

образования.

Задачи:

- Создать психолого-педагогические условия, обеспечивающие сохранность и укрепление

здоровья, непрерывность психофизического развития дошкольника и младшего школьника.

- Обеспечить условия для реализации плавного, бесстрессового перехода детей от игровой к

учебной деятельности.

- Преемственность учебных планов и программ дошкольного и школьного начального

образования.

№

п/п

Мероприятия Цель мероприятия Сроки Ответственные

1. Оформление стенда и

странички на сайте школы

«Для вас, родители будущих

первоклассников»

Информирование родителей о

подготовке к школе

В течение

года

Старший


2 День открытых дверей для

родителей будущих

первоклассников

Познакомить родителей с

требованиями,

предъявляемыми к ребенку,

поступающему в 1-й класс

Ноябрь Старший

воспитатель, зав.

учебной части,

учителя

начальной

школы

3. Ознакомительная экскурсия

воспитанников

предшкольного возраста 6-7

лет в школу «Рабочее место

ученика»

Познакомить воспитанников

предшкольного возраста 6-7

лет, учебными классами,

физкультурным залом,

библиотекой.

Создать для будущих

первоклассников условия

Декабрь

Учитель

начальной

школы,


ДОУ

110

возникновения желания

учиться в школе.

4 Совместное заседание

педагогов ДОО и школы

Общие понимания и

требования готовности

ребенка к школе

Выработать педагогами ДОУ и

школы общее понимание и

требования к готовности

ребенка к школе.

январь Зав. учебной

части, учителя

начальных

классов,


5 «Будущий первоклассник –

какой он?» (Портрет

первоклассника в системе

ФГОС)

февраль Зав. учебной

части учителя

нач.школы

Учитель

начальных

классов


6 Проведение совместного

родительского собрания

―Подготовка к школе в

системе ―детский сад –

семья – школа‖

Привлечь родителей к

обучению детей в школе своего

района.

Сформулировать задачи

детского сада и семьи в

подготовке детей к школе.

Обозначить требования

учителей к уровню подготовки

выпускников детских садов к

обучению в школе.

февраль

Учитель

начальной

школы,


ДОУ

7 Взаимопосещение

воспитателями ДОУ уроков

в 1-ом классе начальной

школы и учителем

начальных классов занятий в

детском саду

Познакомить воспитателей

ГБДОУ с методами и

приемами, применяемыми на

различных уроках учителями

начальной школы.

Познакомить учителей с

методами и приемами,

применяемыми на занятиях в

ДОУ

Март Старший


учителя

начальных

классов,


8 Консультации для родителей

будущих первоклассников

(сайт) ―Как правильно

организовать свободное

время ребѐнка‖

Помощь родителям в решении

педагогических проблем.

Март - май Воспитатели

9 Проведение анкетирования

среди родителей на тему:

«Готовы ли взрослые стать

родителями

первоклассника?»

апрель Воспитатели

111


УТВЕРЖДАЮ




________________ Н.В. Литвинова

03.09. 2018 г.

ПЛАН

проведения Педагогических советов



Педагогический совет №1.

Установочный, аналитико-планирующий педсовет «Сотрудничество с родителями, как условие качества образования в ДОУ»

Цель: Обозначить основные направления работы ДОУ на 2018 – 2019 учебный год в

контексте ФГОС ДО.

Повестка:

1. Вступление и представление темы педсовета «Сотрудничество с родителями, как

условие качества образования в ДОУ» (заведующий Литвинова Н.В.)

2. Новые подходы к реализации ФГОС ДО – совершенствование системы детско-

взрослых сообществ (заведующий Литвинова Н.В.)

3. Роль инноваций в совершенствовании воспитательно-образовательной работы в ДОУ

(старший воспитатель Милонова С.Р.)

4. Повышение профессиональной подготовки педагогов, как одно из условий

реализации профессионального стандарта (заведующий Литвинова Н.В.)

5. Рассмотрение и принятие годового плана ГБДОУ детского сада №101 на 2018 – 2019

учебный год (старший воспитатель Милонова С.Р.)

6. Повышение гибкости и многообразия форм предоставления услуг системы

дошкольного образования (платные услуги) (заведующий Литвинова Н.В.)

7. Рассмотрение и принятие приложений к Основной образовательной программе

ГБДОУ детского сада №101 на 2018 – 2019 учебный год «Рабочие программы

педагогов», «Учебный план», «Календарный план-график» (старший воспитатель

Милонова С.Р.)

9. Разное.

10. Выработка решений педсовета.

Педагогический педсовет № 2

Тематический «Инновационная деятельность педагогов как условие формирования

профессиональной компетентности»

Цель: Повышение теоретического и практического уровня знаний педагогов об

использовании личностно-ориентированной технологии в развитии дошкольников.

Повестка:

1. Выполнение решений педсовета № 1 (заведующий Литвинова Н.В.)

2. Вступление и представление темы педсовета (заведующий Литвинова Н.В.)

112

3. Инновационная деятельность в дошкольном образовательном учреждении

(заведующий Литвинова Н.В.)

4. Итоги тематического контроля «Эффективность организации инновационной

деятельности в ДОУ» (старший воспитатель)

5. Использование инновационных технологий в работе с детьми группы (воспитатели)

6. Разное


Педагогический совет № 3

Тематический «Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения»

Цель: Внедрение технологии проектирования в образовательный процесс ДОУ

Повестка:

1. Выполнение решений педсовета № 2 (заведующий Литвинова Н.В.)


3. Итоги тематического контроля «Организация работы Петербурговедению» (старший

воспитатель.)

4. Виды проектов, используемых в работе дошкольного учреждения (воспитатели)

5. Планирование работы по подготовке проекта (воспитатели)

6. Разное.


Педагогический педсовет № 4.

Итоговый педсовет «Анализ деятельности педагогического коллектива

за 2018 – 2019 учебный год по реализации годового плана»

Цель: Подведение итогов работы педагогического и медицинского персонала за 2018 – 2019

учебный год.

Повестка:

1. Выполнение решений педсовета №3 (заведующий Литвинова Н.В.)


3. Результаты воспитательно-образовательной работы (воспитатели, музыкальный

руководитель, инструктор по физической культуре, учитель-логопед)

4. Анализ заболеваемости и оздоровления детей в ДОУ (медсестра)

5. Творческий отчет воспитателей и специалистов о проделанной работе с детьми и

родителями за год (воспитатели, специалисты)

6. Анализ работы платных образовательных услуг (педагоги)

7. Реализация целевых ориентиров Программы (формирование у детей дошкольного

возраста предпосылок к учебной деятельности на этапе завершения ими дошкольного

образования) (старший воспитатель Милонова С.Р.)

8. Отчѐт о выполнении плана введения профстанддарта (рабочая группа)

9. Определение основных направлений деятельности дошкольного учреждения на новый

учебный год (заведующий Литвинова Н.В.)

10. Обсуждение и утверждение плана работы на летний оздоровительный период

(заведующий Литвинова Н.В., старший воспитатель, педагоги)

11. Разное.


113


УТВЕРЖДАЮ




________________ Н.В. Литвинова

03.09. 2018 г.

ПЛАН

проведения семинаров-практикумов и семинаров



Семинар № 1

по теме: «Профессиональное становление педагогов как средство повышения качества

дошкольного образования»

Цель: Повышение профессиональной компетентности педагогов в соответствии с

профессиональным стандартом.

Семинар № 2

по теме: «Создание условий для познавательно - исследовательской деятельности

дошкольников через организацию детского экспериментирования»

Цель: Повышение профессиональной компетентности педагогов в соответствии с

профессиональным стандартом.

114


УТВЕРЖДАЮ




________________ Н.В. Литвинова

03.09. 2018 г.

ПЛАН

проведения медико-педагогических совещаний



Медико-педагогическое совещание№1

«Результаты адаптационного периода воспитанников к условиям детского сада»

(октябрь 2018)

1. «Адаптация ребенка к условиям детского сада» - воспитатели групп вновь поступивших

детей

2. «Состояние здоровья воспитанников и рекомендации врача» - медсестра

3. «Уровень физического развития детей» - инструктор по физической культуре

4. «Организация прогулки в соответствии со временем года» - старший воспитатель


«Приоритетные направления в работе по профилактике заболеваемости и ОКИ в ГБДОУ

детском саду № 101»

(январь 2019)

1. «Уровень заболеваемости в ДОУ» - медсестра

2. «Физкультурно-оздоровительные мероприятия» - инструктор по физической культуре

3. «Соответствие мебели» медсестра, воспитатели

4.«Анализ выполнения режима» - воспитатели


Анализ проведения оздоровительной работы в ДОУ в течение 2018-2019 учебного года»

(май 2019)

1. Ребѐнок на пороге школы в соответствиями с целевыми ориентирами по ФГОС ДО» -

воспитатели предшкольной группы 6-7 лет, медсестра

2. «Организация питания в ДОУ» - медсестра

3. «Анализ итогов работы в группах раннего возраста»- старший воспитатель, воспитатели

групп раннего возраста.

115


УТВЕРЖДАЮ




________________ Н.В. Литвинова

03.09. 2018 г.

ПЛАН

работы методического объединения «Школа молодого воспитателя»



Цель: Содействовать повышению профессионального мастерства начинающих педагогов.

Занятие Содержание Сроки Ответственные

Занятие №1 1. Заполнение анкет начинающих педагогов

Цель: Выявить имеющиеся у педагогов

затруднения в работе.

2. Планирование работы Школы молодого

воспитателя.

3. Организация наставничества для молодых

педагогов. Определение педагогов-

наставников.

4. Обсуждение выбора педагогами темы

самообразования.

Сентябрь Старший


Занятие №2 1. Возрастные и индивидуальные

особенности контингента детей.

2. Мастер-классы педагогов – наставников

по организации режимных моментов.

3. Анализ просмотренных мероприятий.

4. Индивидуальное консультирование по

запросам.

Октябрь -

Ноябрь

Старший


Педагоги-

наставники

Занятие №3 1. Посещение открытых показов НОД

педагогами – наставниками.

2. Анализ просмотренных мероприятий.


запросам.

Декабрь -

Январь

Воспитатель

Педагоги-


Занятие №4 1. Планирование воспитательно-

образовательной работы с учетом ФГОС ДО

2. Мастер – класс: «Составление конспекта

НОД, анализ НОД»


запросам.

Февраль -

Март

Старший


Педагоги-


Занятие №5 1. Использование современных

образовательных технологий в

образовательном процессе

2. Практическое занятие: составление

презентации, работа с интерактивной

доской.

3.Индивидуальное консультирование по

запросам.

Апрель –

Май

Получение

заданий к

следующему

занятию.

Педагоги-


116

Занятие №6 1.Планирование воспитательно-

образовательной работы в летний

оздоровительный период.

2. Оценка профессионального мастерства

(тестирование)

3. Составление отчета.

Май Старший


Педагоги-


117


УТВЕРЖДАЮ




________________ Н.В. Литвинова

03.09.2018 г.

ПЛАН

по повышению уровня квалификации педагогов в ГБДОУ детском саду №101

общеразвивающего вида Невского района Санкт-Петербурга


№ п\

п

ФИО педагога Квалификац

ионная

категория

Сроки повышения квалификации по плану

2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

1.

Афанасьева Ирина

Борисовна

ВКК, 27.04.2017

ИКТ

НОПП

ФГОС +ИКТ

+НОПП + ФГОС

2. Багаутдинова

Рита Радиковна ПКК,

18.05.2017

ИКТ

НОПП ФГОС

+ИКТ

+НОПП + ФГОС

3. Бахарева Анна

Николаевна ПКК

22.12.2016 ФГОС

ИКТ

+ ФГОС

+НОПП

+ИКТ

4.

Борисова

Ирина Николаевна

ВКК, 19.03.2015

ФГОС НОПП +ИКТ

+ ФГОС

5. Говорко Олеся

Владимировна

+ ФГОС

+ИКТ

+НОПП

6.

Дзирланк

Виктория

Ольгертовна

БК

+ ФГОС

+ИКТ

+НОПП

7.

Жосан Вероника

Анатольевна

ПКК 22.03.2017

ФГОС ФГОС ИКТ

НОПП

+ИКТ

+НОПП

8.

Игнатова

Любовь Евгеньевна

БКК + ФГОС

+ИКТ

+НОПП

9.

Колдашова

Стелла Анатольевна

ВКК 24.02.2015

ФГОС ФГОС НОПП

+ИКТ + ФГОС

+НОПП

10.

Коннова

Светлана

Александровна

ПКК 09.12.2016

НОПП ФГОС

+ИКТ +НОПП + ФГОС

11.

Кузьмина

Оксана


ВКК,

27.06.2018 ИКТ ФГОС НОПП ИКТ

+

ФГОС

+ИКТ

+НОПП

12.

Малютина Галина


ВКК, 27.06.2018

НОПП ФГОС


13.

Мануйлович

Анжела Олеговна

БКК ФГОС НОПП

+ИКТ + ФГОС

+НОПП

118

№ п\п

ФИО педагога Квалификац

ионная

категория

Сроки повышения квалификации по плану

2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

14.

Милонова Светлана

Ринатовна

ВКК, 23.11.2017

ФГОС ИКТ

НОПП КПК -

контрактная

система

КПК -

Экспертиза

качества ДО

НОПП

+ ФГОС +ИКТ +НОПП

15.

Михайлова

Любовь

Вениаминовна

ПКК,

26.02.2018 ФГОС ФГОС

ИКТ

НОПП

+

ФГОС

+ИКТ

+НОПП

16.

Мухамадиева Надежда


ВКК, 31.03.2016

ФГОС ФГОС НОПП +ИКТ +

ФГОС +НОПП

17.

Никулочкина

Елена Викторовна

ПКК 18.05.2017

ФГОС ИКТ +НОПП

18.

Петрова

Нина Николаевна

ВКК, 27.06.2018

ФГОС ИКТ

НОПП + ФГОС

+ИКТ

+НОПП

19. Петрова Мария

Павловна ПКК,

27.04.2017 ФГОС НОПП

+ ФГОС

+ИКТ +НОПП

20.

Рогачева Анастасия


ПКК, 18.05.2017

ФГОС ИКТ

НОПП ФГОС

ФГОС

+ИКТ

+ ФГОС

+НОПП

21. Репеде Валерия

Андреевна БКК

+ ФГОС

+ИКТ

+НОПП

22.

Сварваль

Ольга


ВКК, 27.04.2017

ФГОС ФГОС ИКТ

НОПП

+

ФГОС

+ИКТ

+НОПП

23.

Сидорова Ирина

Олеговна

БКК НОПП ФГОС

ФГОС


24.

Скачкова Наталья


ВКК, 22.05.2018

ФГОС ИКТ

НОПП + ФГОС

+ИКТ

+НОПП

25.

Смирнова

Анастасия Юрьевна

БКК НОПП ФГОС +НОПП + ФГОС

26.

Суконько

Светлана

Юрьевна

БКК НОПП ФГОС


119


УТВЕРЖДАЮ




________________ Н.В. Литвинова

03.09. 2018 г.


с родителями воспитанников ГБДОУ детского сада №101 общеразвивающего вида


Формы работы Содержание работы Ответственные

Сентябрь

Нормативные

документы

Заключение договоров с родителями (законными

представителями) воспитанников.


Оформление

информационных

стендов

Оформление наглядной информации о

нормативно-правовых документах,

регламентирующих деятельность дошкольного

учреждения, для родителей: режим дня, модель

организации образовательной и совместной

деятельности педагога с детьми, возрастные

характеристики детей, график приема

администрации и специалистов.


Старший


Информация Ознакомление родителей с публичным докладом Заведующий

Ответственный

за сайт

Беседы Ознакомление родителей с протеканием

адаптационного периода


групп

Общее

родительское

собрание

Знакомство родителей с материалами публичного

доклада.

Ознакомление родителей с реализацией в ДОУ

ФГОС ДО

Знакомство родителей с задачами годового плана.

Выборы родительского комитета детского сада.


Старший


Старшие

медсестры

Групповые

родительские

собрания

Возрастные особенности развития детей

дошкольного возраста.

Организация воспитательно-образовательной

работы в соответствии с ФГОС ДО

Знакомство родителей с задачами и содержанием

годового плана работы с детьми.

Выборы родительских комитетов групп.

Адаптация воспитанников.


групп

Фотоколлаж «Вот оно какое, наше лето!» Воспитатели

групп

Информационные

материалы

«День знаний»

«Всемирный день красоты»

«День дошкольного работника»


групп

Консультации Ранний возраст «Как помочь ребѐнку

адаптироваться в детском саду»


групп

120

«Возрастные особенности детей»

«Роль семьи и дошкольного учреждения в

формировании здоровья дошкольника»

«Готовимся к школе»

Октябрь


материалы

«Международный день пожилых людей» Воспитатели

групп

Консультации «Значение режима в жизни ребенка»

«Секреты воспитания вежливого ребенка»

«Воспитание самостоятельности»

«О правильной осанке»

«Семья и семейные ценности»


групп

Праздники «Осень золотая» Музыкальный



групп

Ноябрь


материалы

«День народного единства»

«День согласия и примирения»

«Международный день толерантности»

«Всемирный день ребѐнка»

«День матери»


групп

Консультации «Что такое толерантность»

«Воспитание дружеских отношений в игре»

«Мама лучший друг»

«Почему дети ломают игрушки»

«О профилактике простудных заболеваний и ОКИ»


групп

Выставка Плакаты «Толерантность – дорога к миру» Воспитатели

групп

Беседы «Взрослые – пример для детей в поведении на

дороге»


групп

Бинарные


«Осень золотая» Музыкальные


педагоги

Досуг «Мамочка моя»



педагоги

Газета Оформление газет – поздравления ко Дню матери. Воспитатели

групп

Декабрь

Оформление

групп

Привлечение родителей к оформлению групп к

празднику.


групп

Праздники «Новый год» Музыкальный



материалы

«Международный день инвалидов»

«День прав человека»

«День Конституции России»

«Новый год»


групп

121

Консультации «Зимние игры и развлечения»

«Драчуны. Как исправить ситуацию»

«Как уберечь ребенка от травм » (профилактика

детского травматизма)

«Дорожная азбука»

«Формирование культуры еды»


групп

Групповые


собрания

Промежуточные итоги. Воспитатели

групп

Январь

Фотовыставка «Зимние каникулы с семьѐй»


групп

Конкурс «Зимние постройки» Воспитатели

групп


материалы

«Всемирный день спасибо»

«Всемирный день заповедников и национальных

парков»

«День полного освобождения Ленинграда от

фашистской блокады»


групп

Консультации «Как организовать выходной день с ребенком»,

«Гиперактивный ребѐнок»

«Как научить ребѐнка правильно вести себя на

дороге»

«Чем заняться в непогоду»


групп

Февраль

Спортивные

досуги

«День Защитника Отечества» Инструктор по


культуре


групп

Газета Оформление газеты – поздравления ко Дню

Защитника Отечества»


групп


материалы

«День памяти Пушкина А.С.»

«Международный день родного языка»

«День защитника Отечества»


групп

Консультации «Воспитание без наказаний»

«Правила пожарной безопасности»

«Творчество Пушкина детям»


групп

Март

Анкетирование «Анкета получателя образовательных услуг» Старший



групп


материалы

«Всемирный день писателя»

«Международный женский день»

«Всемирный день поэзии»

«Всемирный воды и Балтийского моря»

«Неделя детской книги»

«Международный день театра»

«Масленица»


групп

122

Консультации «Масленица: история и приметы»

«Как предупредить весенний авитаминоз»

«Без лекарств и докторов»

«Ребѐнок и книга»

«Воспитание внимания и усидчивости»

«Развитие мелкой моторики»

«Правила движения достойны уважения»


групп

Праздники «Восьмое марта» Музыкальный



групп

Газета Оформление газеты – поздравления «Восьмое

марта»


групп

Праздник «Широкая Масленица» Музыкальный



групп

Конкурс «Весеннее вдохновение» - конкурс

стихотворений, сказок, рассказов собственного

сочинения.


групп

Апрель


материалы

«День смеха», «Международный день птиц»

«День цирка»

«Всемирный день здоровья»

«День космонавтики»

«Международный день охраны памятников и

исторических мест»

«Пасха», «Международный день земли»


групп

Консультации «Всемирный день Здоровья»

«Здоровье всему голова»

«Физическое воспитание»

«Развитие творческих способностей ребенка»

«Игры на внимание, память»

«Не играй с огнем»


групп

Выставка Книжки-самоделки «К дальним звѐздам держим

путь»


групп


досуги

«Космические приключения» Музыкальные



групп

Конкурс « К дальним звѐздам держим путь…Планета

Земля» (поделки)


групп

Май


материалы

«День победы»

«Международный день семьи»

«Международный день музеев»

«День славянской письменности у культуры»

«День библиотек», «День города»


групп

Консультации «Как организовать летний отдых детей»

«Ребѐнок на даче»


групп

123

«Как помочь ребенку учиться»

«Компьютерные игры – польза и вред»

«Ребенок на дороге»

Праздничный

концерт

«День Победы» Музыкальный



групп

Общее

родительское

собрание

Анализ выполнения годового плана

воспитательно-образовательной работы

План работы на летний оздоровительный период


Старший


Групповые


собрания

Итоги образовательно-воспитательной работы с

детьми за 2018-2019 учебный год.

Выполнение программы в возрастных группах.

Отчет родительского комитета.


групп

Бинарные


«Весна красна» Музыкальный


Руководитель

изостудии

Праздник «Выпускной вечер» Музыкальный



подготовит.групп

Досуги «День города» Музыкальный



групп

Фотовыставка «Прогулки по Санкт-Петербургу» Воспитатели

групп

Анкетирование «Ваши пожелания работе детского сада» Старший



групп

Нормативные

документы

Заключение договоров с родителями (законными

представителями) воспитанников


124


УТВЕРЖДАЮ




________________ Н.В. Литвинова

03.09.2018 г.

ПЛАН

организации развивающей предметно-пространственной среды


Невского района Санкт-Петербурга на 2018 – 2019 учебный год.

Развивающая предметно-пространственная среда соответствует требованиям ФГОС ДО

Требования к развивающей предметно-пространственной среде:

Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать:

реализацию различных образовательных программ;

учѐт национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется

образовательная деятельность;

учѐт возрастных особенностей детей.

Развивающая предметно-пространственная среда должна быть:

1) содержательно насыщенной,

2) трансформируемой,

3) полифункциональной,

4) вариативной,

5) доступной,

6) безопасной.

1) Насыщенность среды должна соответствовать возрастным возможностям детей и

содержанию Программы. Образовательное пространство должно быть оснащено

средствами обучения и воспитания (в том числе техническими), соответствующими

материалами, в том числе расходным игровым, спортивным, оздоровительным

оборудованием, инвентарѐм (в соответствии со спецификой Программы).

Организация образовательного пространства и разнообразие материалов,

оборудования и инвентаря (в здании и на участке) должны обеспечивать: игровую,

познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников,

экспериментирование с доступными детям материалами (в том числе с песком и водой);

двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в

подвижных играх и соревнованиях; эмоциональное благополучие детей во взаимодействии

с предметно-пространственным окружением; возможность самовыражения детей.

Для детей раннего возраста образовательное пространство должно предоставлять

необходимые и достаточные возможности для движения, предметной и игровой

деятельности с разными материалами.

2) Трансформируемость пространства предполагает возможность изменений предметно-

пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации,

в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей;

3) Полифункциональность материалов предполагает:

возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды,

например, детской мебели, матов, мягких модулей, ширм и т.д.;

наличие полифункциональных (не обладающих жестко закрепленным способом

употребления) предметов, в том числе природных материалов, пригодных для

125

использования в разных видах детской активности (в том числе в качестве предметов-

заместителей в детской игре).

4) Вариативность среды предполагает:

наличие различных пространств (для игры, конструирования, уединения и пр.), а также

разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный

выбор детей;

периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов,

стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность

детей.

5) Доступность среды предполагает:

доступность для воспитанников, всех помещений, где осуществляется образовательная

деятельность;

свободный доступ детей, к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все

основные виды детской активности;

исправность и сохранность материалов и оборудования.

6) Безопасность предметно-пространственной среды предполагает соответствие всех еѐ

элементов требованиям по обеспечению надѐжности и безопасности их использования.

126


УТВЕРЖДАЮ




________________ Н.В. Литвинова

03.09.2018 г.

ПЛАН

организационно-методических мероприятий, проводимых



№

п\п

Мероприятие Дата

проведения

Ответственные

1. «Здравствуй, детский сад!» - праздник 3 сентября

2018

музыкальные



2. «Кто заботится о нас в детском саду» -

выставка рисунков ко Дню

дошкольного работника.

27 сентября

2018


3. «Золотая осень» - праздник 22 - 31

октября

2018




4. «Чудо с грядки» - выставка детского

творчества из природного материала.

Октябрь

2018


5. «Осень в гости к нам пришла» -

бинарные мероприятия

12-17 ноября музыкальные



6. Неделя толерантности 11-16 ноября Воспитатели групп

7. День Матери - выставка творчества,

досуги

Ноябрь

2018


8. «Новый год» - праздники Декабрь

2018




9. Святки-колядки 14-18 января

2019




10. «День защитника Отечества» -

спортивные праздники

18 - 22

февраля

2019

Инструктор по



11. «Восьмое марта» - праздники 4-7 марта

2019

Музыкальный



12. «Здравствуй, масленица» 4-7 марта

2019




13. «Птицы прилетели» - выставка детского

творчества

1-5 апреля

2019


14. Неделя Здоровья 1-5 апреля Воспитатели групп

127

2019 Специалисты

15. «Моя любимая книга» - выставка

рисунков

22-26 апреля

2019


16. «Мама, папа, я – спортивная семья» -

праздник

1-5 апреля

2019

Инструктор по



17. «День Космонавтики» - музыкальные

досуги

8-12 апреля

2019




18. «Космические фантазии» - выставка

детского творчества

8-12 апреля

2019

19. «Мы помним, мы гордимся» - праздник 6-8 мая

2019




20. «Выпускной вечер» Май

2019




21. «День города» - досуги 27-31 мая

2019




128


УТВЕРЖДАЮ




________________ Н.В. Литвинова

03.09.2018 г.

ПЛАН

памятных и знаменательных дат

на 2018 – 2019 учебный год.

Сентябрь

1 сентября – День знаний

9 сентября – Международный день красоты

9 сентября – 100 лет со дня рождения Б.В. Заходера

9 сентября – 190 лет со дня рождения Л.Н.Толстого

27 сентября – День дошкольного работника

Октябрь

1 октября - Международный день пожилых людей.

1 октября – Международный день музыки

4 октября – Международный день улыбки

4 октября – Всемирный день защиты животных

9 октября – Всемирный день почты

11 октябрь - Международный день девочек

28 октябрь - Международный день анимации (мультфильмов)

28 октября – День бабушек и дедушек

Ноябрь

4 ноября – День народного единства.

7 ноября – День согласия и примирения

13 ноября – Всемирный день добра

14 ноября – Международный день логопеда

16 ноября – Международный день толерантности

20 ноября - Всемирный день ребенка

23 ноября – 110 лет со дня рождения Н.Н. Носова

25ноября – День Матери

Декабрь

3 декабря – Международный день инвалидов

9 декабря – Всемирный день детского телевещания

10 декабря – Международный день прав человека

12 декабря – День конституции России

Январь

1 января – Новый год

7 января – Рождество Христово

8-18 января - Святки

11 января – Всемирный день «Спасибо»

11 января - Всемирный день заповедников и национальных парков

129

19 января - Крещение Господне (Богоявление)

27 января – День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады

Февраль

8 февраля – День российской науки

10 февраля – День памяти А.С. Пушкина

21 февраля – Международный день родного языка

23 февраля – День защитника Отечества

Март

3 марта – Всемирный день писателя

4-10 марта – Масленица

8 марта – Международный женский день

21 марта - Всемирный день поэзии

21 марта – Всемирный день Земли

22 марта - Всемирный день воды, День Балтийского моря

25-31 марта – Неделя детской книги

27 марта – Международный день театра

Апрель.

1 апреля - День смеха

1 апреля – Международный день птиц

6 апреля – День мультфильма

7 апреля – Всемирный день здоровья

12 апреля – День космонавтики

18 апреля – Международный день охраны памятников и исторических мест

22 апреля – Международный день Земли

28 апреля - Пасха

Май

1 мая – Праздник Весны и Труда

9 мая – День Победы

15 мая – Международный день семьи

18 мая – Международный день музеев

24 мая - День славянской письменности и культуры

27 мая - День библиотек

27 мая – День города Санкт-Петербург

130


УТВЕРЖДАЮ




________________ Н.В. Литвинова

03.09.2018 г.

ПЛАН

организации платных образовательных услуг в ГБДОУ детском саду №101

общеразвивающего вида Невского района Санкт-Петербурга на 2018 – 2019 учебный

год

Дополнительное образование детей является делом добровольным каждой семьи,

запись будет производиться в течение учебного года. Отказаться от дополнительной услуги

родители вправе в любой день учебного года по заявлению. По желанию большинства

родителей стоимость одного занятия будет составлять 325 рублей по факту посещения.

Оплата будет производиться по квитанции в любых отделениях банков. АНО ДПО

«Учебный центр «Педагогический альянс», с которым будет заключен договор,

предоставляет педагогов для реализации следующих платных услуг:

- Хореография (с 4 до 7 лет) с 01.10.2018 г.;

- Английский для дошкольников (с 3 до 7 лет) с 01.10.2018 г.;

- Дзюдо (с 3 до 7 лет), 01.10.2018 г;

- Шахматы (с 3 до 7 лет), с 01.10.2018 г.;

- Подготовка к обучению в школе (5-7 лет), с 01.10.2018 г.;

Для удовлетворения остальных запросов родителей, следующие кружки дополнительного

образования будут вести педагоги ГБДОУ детского сада №101:

- Вокальная студия (с 3 до 7 лет), с 01.10.2018 г г;

- Изо – деятельность «Волшебная кисточка» (с 3 до 7 лет), с 01.10.2018 г г;

- Подготовка к обучению в музыкальной школе (с 5 -7 лет), 01.10.2018 г г.;

- Гимнастика (с 3 до 7 лет), с 01.10.2018 г.

-

День недели Время


Наименование дополнительной

образовательной услуги

Место проведения

понедельник 11:10 - 11.40 15:10 - 15:40

Дзюдо (5-7 лет) Дзюдо (3-4 года)

физкультурный зал физкультурный зал

15:50 - 16:10

16:20 - 16:50

Гимнастика (3-4 года)

Гимнастика (5-7лет)

физкультурный зал

физкультурный зал

15:10 - 15.30 15:40 - 16:10

Рисование (3-4 года) Рисование (5-7 лет)

изостудия изостудия

16:20 - 16:40

16.:50 - 17:20

Песочная арт-терапия (3-4 года)

Песочная арт-терапия (5-7 лет

изостудия

изостудия

15:10 - 15.40 Подготовка к муз.школе (5-7 лет) музыкальный зал

вторник 10:00 - 10:20

10:30 - 11:00

Английский язык (3-4 года)

Английский язык (5-7 лет)

изостудия

изостудия

11.10 - 11.40 Подготовка к школе (5-7 лет) изостудия

15:10 - 15.30 15:50 - 16:20

Хореография (3-4 года) Хореография (5-7 лет)


15:10 - 15.30

15:40 - 16:10

Вокальная студия (3-4 года)

Вокальная студия (5-7 лет)

музыкальный зал

музыкальный зал

среда 11:10 - 11.40 15:10 - 15:40

Дзюдо (5-7 лет) Дзюдо (3-4 года)


15:10 - 15.30

15:40 - 16:10

Рисование (3-4 года)

Рисование (5-7 лет)

изостудия

изостудия

16:20 - 16:40 Песочная арт-терапия (3-4 года) изостудия

131

16.:50 - 17:20 Песочная арт-терапия (5-7 лет изостудия

11:10 - 11:30 11:40 - 12:10

Шахматы (3-4 года) Шахматы (5-7 лет)

изостудия изостудия

четверг 10:00 - 10:20

10:30 - 11:00

Английский язык (3-4 года)

Английский язык (5-7 лет)

изостудия

изостудия

11:05 - 11:15 11:25 - 12:05

Гимнастика (3-4 года) Гимнастика (5-7лет)


11:10 - 11:30

11:40 - 12:10

Шахматы (3-4 года)

Шахматы (5-7 лет)

изостудия

изостудия

15:10 - 15.30 15:40 - 16:10

Хореография (3-4 года) Хореография (5-7 лет)

музыкальный зал музыкальный зал

15:10 - 15.40 Подготовка к муз.школе (5-7 лет) музыкальный зал

пятница 11.10 - 11.40 Подготовка к школе (5-7 лет) изостудия

15:10 - 15.30 15:40 - 16:10

Вокальная студия (3-4 года) Вокальная студия (5-7 лет)

музыкальный зал музыкальный зал

132


УТВЕРЖДАЮ




________________ Н.В. Литвинова

03.09.2018 г.

План

мероприятий по противодействию коррупции в ГБДОУ детском саду № 101


на 2018 – 2019 учебного года

№

п/п

Наименование мероприятия Ответственн

ый


Срок исполнения Выполнение

1. Меры по нормативному обеспечению противодействия коррупции

1.1. Совершенствование механизмов антикоррупционной экспертизы

нормативно-правовых актов ГБДОУ детского сада №101 общеразвивающего вида


1.1.1 Экспертиза действующих

нормативно-правовых актов

ГБДОУ детского сада №101

подлежащих проверке на

коррумпированность

Заведующий Постоянно выполнено

1.1.2 Проведение анализа на

коррупционность проектов

нормативно-правовых актов

детского сада №101

Старший


Постоянно выполнено

1.1.3 Формирование пакета документов

по действующему

законодательству, необходимого

для организации работы по

предупреждению коррупционных

проявлений

Старший


Делопроизво

дитель

По мере


выполнено

1.2.Разработка системы мер, направленных на совершенствование осуществления

руководства ГБДОУ детского сада №101 общеразвивающего вида


1.2.1 Руководство корректировкой

должностных обязанностей

педагогических работников,

исполнение которых в

наибольшей мере подвержено

риску коррупционных проявлений

Заведующий Постоянно выполнено

1.2.2 Организация и проведение

антикоррупционного образования

работников. Усиление

персональной ответственности

педагогических работников за

Старший


Постоянно выполнено

133

неправомерно принятые рения в

рамках служебных полномочий и

за другие проявления

бюрократизма

1.2.3 Ежегодное рассмотрение вопросов

исполнения законодательства о

борьбе с коррупцией на рабочих

совещаниях, педагогических

советах. Приглашение на

педагогические советы членов

Родительской общественности.


Старший



постоянно

выполнено

1.2.4 Привлечение к дисциплинарной

ответственности педагогических

работников, не принимающих

должных мер по обеспечению

исполнения антикоррупционного

законодательства.

Заведующий По факту

выявления

2. Меры по совершенствованию управления в целях предупреждения коррупции

2.1.Организация информационного взаимодействия в целях предупреждения коррупции

2.1.1 Проведение рабочего совещания с

коллективом по вопросу

антикоррупционной деятельности

в учреждении.

Издание приказа по детскому саду

«О назначении ответственного

лица за осуществление

мероприятий по профилактике

коррупции в ГБДОУ детском саду


Невского района Санкт-

Петербурга».

Разработка и утверждение плана

мероприятий по профилактике

коррупции в детском саду.

Принятие Кодекса этики и

служебного положения.

Заведующий сентябрь 2018

2.1.2 Включение вопрос в

родительские собрания с целью

разъяснения политики

дошкольного учреждения в

отношении коррупции.



сентябрь

октябрь

2018

2.1.3 Ежегодное рассмотрение вопросов

исполнения законодательства о

борьбе с коррупцией на рабочих

совещаниях, педагогических

советах.


Старший



134

2.1.4 Предоставление сведений о

доходах и имуществе в

администрацию района.

Заведующий До 01.04.2019

3. Совершенствование организации деятельности ГБДОУ детского сада №101


по размещению Госзаказов

2.2.1 Обеспечение систематического

контроля за выполнением условий

государственных контрактов.

Заведующей 2018-2019 гг.

2.2.2 Контроль за целевым

использованием бюджетных

средств в соответствии с

государственными контрактами.

Заведующий Постоянно

2.3.Регламентация использования имущества и ресурсов ДОУ

2.3.1 Организация систематического

контроля за выполнением актов

выполненных работ по

проведению ремонта в ГБДОУ.

Завхоз Постоянно

2.4. Обеспечение прав граждан на доступность к информации о системе образования

ДОУ

2.4.1 Использование телефона «горячей

линии» и прямых телефонных

линий с руководством управления

образования, детского сада в целях

выявления фактов вымогательства,

взяточничества и других

проявлений коррупции, а также

для более активного привлечения

общественности к борьбе с

данными правонарушениями.

Организация личного приема

граждан администрацией ДОУ.


Старший


Постоянно

2.4.2 Активизация работы по

организации органов

самоуправления, обеспечивающих

общественно-государственный

характер управления, обладающий

комплексом управленческих

полномочий, в том числе по

участию в принятии решения о

распределении средств

стимулирующей части фонда

оплаты труда.


2.4.3 Создание системы оценки

качества воспитания и обучения в

ГБДОУ с использованием

процедур:

аттестация руководящих и

педагогических

работников;


Старший


Постоянно

135

самоанализ деятельности

ДОУ.

2.4.4 Усиления контроля за

недопущением фактов

неправомерного взимания

денежных средств с родителей

(законных представителей) в ДОУ.


2.4.5 Организация систематического

контроля за выполнением

законодательства о

противодействии коррупции в

ДОУ при организации работы по

вопросам охраны труда.


Старший


Завхоз

Постоянно

2.4.6 Ведение постоянно-действующей

рубрики «Противодействие

коррупции» на официальном сайте

ДОУ.

Размещение публичного доклада

за 2018-2019 учебный год и

включение в него информации по

антикоррупционной деятельности

в ДОУ.


Ответственн

ый за сайт

Постоянно

сентябрь

2019

136


УТВЕРЖДАЮ




________________ Н.В. Литвинова

03.09.2018 г.


по нравственно-патриотическому воспитанию



№

п/п

Мероприятия Сроки Ответственные

1. Организация совместной деятельности с

детьми, направленной на воспитание культуры

толерантности, взаимоуважения и

взаимопонимания:

этические беседы;

сюжетно-ролевые игры;

подвижные игры;

чтение художественной литературы;

музыкально-художественная деятельность;

познавательная деятельность.

в течение

года

педагоги

2. Организация изучения культурного наследия

народов России (сказки, потешки, пословицы,

поговорки, приметы), народного быта.

в течение

года



педагоги

3. Проведение Недели толерантности:

(см. приложение)

12-16

ноября

2018

воспитатели,


руководители

4. Информационные материалы, консультации

для родителей:

«Что такое толерантность»;

«Воспитание дружеских отношений в

игре»;

Посещения музеев: этнографического

музея, Русского музея на тему «Познаем

народы мира и России – познаем себя»»,

музея «Невская Застава»;

Памятники истории в Невском районе:

Невский мемориал «Журавли».

12 - 18

февраля

2018



педагоги

5. Проведение праздника Масленицы 4-10 марта

2018




12 Работа с этнокалендарем в совместной

деятельности и в индивидуальной работе.

в течение

года

педагоги

13 Тематическая совместная деятельность в

рамках памятных дат:

в течение

года

педагоги

137

4 ноября – День народного единства

9 декабря – День героев Отечества

10 декабря – День прав человека

12 декабря – День конституции России

23 февраля – День защитника Отечества

9 мая – День Победы

15 мая – Международный день семьи

24 мая - День славянской письменности и

культуры

27 мая – День города Санкт-Петербург

12 июня - День России

22 июня – День памяти и скорби

8 июля – День семьи, любви и верности

14 Проведение подвижных игр – русских

народных и игр народов мира ко Дню

толерантности, Масленице (составление

картотек русских народных и игр народов

мира, словесных игр, потешек, скороговорок)

в течение

года



педагоги

138


УТВЕРЖДАЮ




________________ Н.В. Литвинова

03.09. 2018 г.

ПЛАН

организационно-методических мероприятий, проводимых в

ГБДОУ детском саду №101 общеразвивающего вида Невского района

Санкт-Петербурга, посвященных Международному дню толерантности


Цель: Воспитание культуры толерантности, взаимоуважения и взаимопонимания.

№

п/п

Мероприятия

Сроки


(точная дата,

время)

Целевая

аудитория

(группа)

Ответственные за

проведение


(ФИО, должность)

Отметка о


1

Беседа «Дружные

ребята»

IX - 2018 группы раннего

возраста и

младшего

возраста


групп

Беседа «Ты да я, да

мы с тобой»

IX - 2018 группа

среднего

возраста


группы

Беседа «Мы - все

дети твои, дорогая

Земля»



(старшего)

возраста


группы

Беседа «Земля –

наш общий дом»



(подготовитель

ного) возраста


группы,


Скачкова Н.В.

Чтение болгарской

сказки «Золотая

девочка»


среднего

возраста


группы

Чтение китайской

сказки «Кто умнее,

тот и лучше»


среднего

возраста


группы

Чтение мордовской

сказки «Как собака

друга искала»


среднего

возраста


группы

Чтение английской

сказки «Джек и

бобовый стебель»



(старшего)

возраста


группы

Чтение украинской

сказки

«Хроменькая

уточка

IX - 2018 Группа


(старшего)

возраста


группы

139

Чтение датской

сказки

Г.Х.Андерсен

«Дикие лебеди»






группы,



Чтение датской

сказки

Г.Х.Андерсен

«Дикие лебеди»






группы,



3 Презентации на

тему «Мои добрые

поступки»

IX - 2018 группы

среднего

возраста,


(старшего и

подготовительн

ого) возраста


групп

4 Театрализация

«Репка»

IX - 2018 группы раннего

возраста


групп

Театрализация

«Теремок»


младшего

возраста


групп

5 Коммуникативные

игры «Давайте

поздороваемся»


среднего

возраста


группы

Коммуникативные

игры

«Комплименты»







группы

6 Проведение

спортивного досуга

«Подвижные игры

народов мира»

IX - 2018

все группы


групп,



культуре

Мануйлович

А.О.

7 Досуги:

«Песни и игры

народов мира,

слушание музыки

народов мира»

IX - 2018

все группы


групп,



8 Рисование «Я

рисую лучшего

друга»

IX - 2018

все группы воспитатели

групп

10 Создание альбома

для речевой работы

«Элементы

русского народного

костюма.

Домашняя утварь»

IX - 2018 Группы






140

11 Информационные

материалы для

родителей:

- «Что такое

толерантность»


раннего,

младшего и

среднего

возраста


групп



родителей

«Воспитание

дружеских

отношений в игре»

IX - 2018 Родители

воспитанников

групп






групп



родителей

«Посещение

этнографического

музея»

IX - 2018

все группы воспитатели

групп

14 Консультация для

педагогов

«Воспитание

толерантности у

дошкольников »

IX - 2018 Педагоги ДОУ Старший



141


УТВЕРЖДАЮ




________________ Н.В. Литвинова

03.09.2018 г.

ПЛАН



Санкт-Петербурга, посвященных Всемирному дню здоровья


Цель: Формирование представлений о ценности здоровья, приобщение детей и их

родителей к здоровому образу жизни. №

п/п

Мероприятия Сроки Категория Ответственные Отметка о


1. Проведение Недели здоровья:

совместная деятельность с

детьми по плану воспитателей;

речетворчество.

1 – 5

апреля

2019

все

группы



педагоги

2. Прогулки в утренний и

вечерний отрезок времени;

Бодрящая гимнастка после

сна;

Утренняя гимнастика.

в

течение

года

все

группы


инструктор по физ-

кой культуре


медсестра

3. Соблюдение графиков

проветривания, дезинфекции и

кварцевания.

в

течение

года

все

группы

педагоги,

медсестра

4. Экскурсии в медицинский

кабинет.

1 – 5

апреля

2019

средний,

предшкольный

возраст



педагоги,медсестра

5. Подбор методических

материалов по проведению

недели.

1 – 5

апреля

2019

педагоги



6. Выставка детского творчества

«В здоровом теле – здоровый

дух», «Будем здоровыми».

Оформление выставок.

1 – 5

апреля

2019

все

группы

педагоги,

родители

7. Оформление стенгазет:

«Малыши – крепыши»;

«Будь здоров»;

«Мы любим спорт».

1 – 5

апреля

2019

все

группы

педагоги,

родители,

8. Информационные материалы,

консультации для родителей:

«Всемирный день

Здоровья»;

«Роль семьи и детского сада

в формировании здоровья

детей»;

«Физическое воспитание».

1 – 5

апреля

2019

родители ст.воспитатель Милонова С.Р.,

педагоги

9. Проведение спортивного 4 апреля родители, воспитатели,

142

праздника: «Папа, мама, я -

спортивная семья».

2018 воспитан

ники


физ-кой культуре

Мануйлович А.О

10. Творческие отчеты

воспитателей и специалистов по

проведению Недели здоровья.

5

апреля

педагоги ст.воспитатель

Милонова С.Р., педагоги

143


УТВЕРЖДАЮ




________________ Н.В. Литвинова

03.09. 2018 г.

ПЛАН



Санкт-Петербурга, посвященных Неделе детской книги «Книжкина неделя»

на 2018 – 2019 учебный год.

Цель: Приобщение детей к книге для развития познавательной, коммуникативной,

творческой и эмоциональной активности. №

п/п

Мероприятия Сроки Категория Ответственные Отметка о


1. Проведение Недели книги:

совместная деятельность с

детьми по плану воспитателей;

речетворчество.

25 – 29

марта

все

группы


групп

2. Экскурсии в библиотеку. 25 – 29

марта

Предшколь

ный возраст

(6-7 лет)




групп

3. Подбор методических материалов

по проведению недели.

25 – 29

марта



4. Выставка детского творчества -

книжки-самоделки «Книжек в мире

много разных интересных и

смешных».

Оформление выставок в группах.

25 – 29

марта

все

группы


групп

5. Оформление выставок «Любимые

книги моей семьи».

25 – 29

марта

все

группы


групп,

родители

6. Оформление тематических выставок в

книжных центрах: Русские народные

сказки, потешки - младшие группы; Книги о здоровье – средние возрастные

группы (4-5 лет); Сказки А.С.Пушкина

– старшие группы; Сказки народов

мира – подготовительные группы.

25 – 29

марта

все

группы




групп,

учитель-

логопед

7. Экскурсии в группы другого

возраста с целью посещения

выставок книг на вышеуказанные

тематики.

25 – 29

марта

все

группы




групп

8. Информационные материалы,

консультации для родителей:

«Читаем всей семьей»

«Читайте детям сказки»

25 – 29

марта

родители ст.воспитатель



групп

9. Творческие отчеты воспитателей и

специалистов по проведению

Книжкиной недели

29

марта



педагоги

144


УТВЕРЖДАЮ




________________ Н.В. Литвинова

03.09. 2018 г.

ПЛАН

совместной работы ГБДОУ детском саду №101 и Библиотеки №5 имени Н. Рубцова


Цель: Создать единую систему работы по приобщению ребенка к книге, воспитанию

будущего читателя №

п/п

Мероприятия Срок Ответственные Отметка о


1. Заключение договора о сотрудничестве

детского сада и библиотеки

IX – 2018 Заведующий


2. Составление и утверждение плана

совместной работы.

IX – 2018 Заведующий




3. Экскурсия в библиотеку: знакомство с

читальным залом, работой библиотекаря.

в течение

года






4. Тематические досуги (викторины, КВН)

по произведениям детских писателей в

рамках тематической «Книжкиной

недели».

III – 2019 воспитатели,



5. Тематические досуги (викторины, КВН)

по произведениям детских писателей в

рамках памятных дат

в течение

года


6. Консультация «Приобщение детей к

художественной литературе».

I – 2019 ст.воспитатель


7. Совместная деятельность с детьми:

- «Сделаем книгу своими руками»;

- «Творчество писателей»;

- Чтение художественной литературы.

в течение

года


групп

8. Организация сюжетно-ролевой игры

«Библиотека»

в течение

года



возраста

9. Оформление информационно –

методического материала для родителей:

«Читаем всей семьей»;

«Читайте детям сказки».

IV – 2019 ст.воспитатель



10. Рекомендации родителям по подбору

художественной литературы для чтения

детям

IX – 2019

I – 2019

педагоги

11. Оперативный контроль «Материалы и

оборудование для реализации

образовательной области «Речевое

развитие»

Февраль ст.воспитатель


ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫconst.solinepro.ru/gdou101/upload/files/c581518002a... · 2019....

Documents