ประมวลการสอนรายวชา (Course Syllabus)ภาคเรยนท ( Semester ) 1/255 3 .

รายวชา ( Subject ) : ภาษาองกฤษพนฐาน . รหส / (Code) อ 33201คำาอธบายสาระการเรยนร ( Course Description ) ระดบชน ( Class ) ม . 6 .

ศกษา ความหมายของคำาศพท ประโยคทสมพนธกบเรองทอานขอความ สอประเภทตางๆ สารคด บนเทงคด ขอมลเกยวกบตนเอง เรองตางๆ ประสบการณ ขาว เหตการณ กบการ เหตการณความเชอ ขนบธรรมเนยมประเพณของเจาของภาษากบวฒนธรรมไทยขอมลทเกยวของกบสาระอน การใชภาษาในการสอสาร สบคน คนควา วเคราะหขอมลตางๆเกยวกบ บทอาน เศรษฐกจพอเพยง การทองเทยว Swine flu, Storm Surge, Tourism of Thai land โครง บทความ และเรองเกยวกบทองถน

โดยใชกระบวนการทางถาษา กระบวนการอาน กระบวนการสราวทกษะการปฏบต บอกความหมาย อธบายความ กระบวนการคด เขยนประโยค ใจความสำาคญ วเคราะห สรปความ ตความ เขยนวเคราะห วเคราะหประเดนหลก บรรยายความรสก เปรยบเทยบ นำาเสนอขอมล ตอบคำาถามจากเรองทอาน เกมและกระบวนการเรยนโดยใชสมองเปนฐาน

เพอใหผเรยนรกชาต ศาสน กษตรย มความรบผดชอบ ขยน อดทนและพากพยร มความเปนประชาธปไตย เปนผนำา กลาแสดงออก มจตอาสา จตสาธารณะ อนรกษสงแวดลอม มระเบยบ มวถชวตอยางพอเพยง มจตสำานกความเปนไทยและกตญญตอผมพระคณ มความซอสตยสจรต

ตวชวดชนป/ตวชวดชวงชน (Year/level Indicators)1. ปฏบตตามคำาแนะนำาในคมอการใชงานตางๆ คำาชแจง คำาอธบาย และ

คำาบรรยายทฟงและอานบอก และอธบายความหมายของคำาศพททอยในสอประเภทตางๆ(ต 1.1.1 )

Fm-Academic-53-.............

2. อานออกเสยงขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง และบทละครสน (skit) ถกตองตามหลกการอาน (ต 1.1.2 )

3. อธบายและเขยนประโยค และขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆ ทอาน รวมทงระบและเขยนสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆ ใหสมพนธกบประโยค และขอความทฟงหรออาน (ต 1.1.3 )

4. จบใจความสำาคญ วเคราะหความสรปความ ตความ และแสดงความคดเหนจากการฟงและอานเรองทเปนสารคดและบนเทงคด พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ (ต 1.1.4 )

5. สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเกยวกบตนเองและเรองตาง ๆ ใกลตว ประสบการณ สถานการณ ขาว/ เหตการณ ประเดนทอยในความสนใจของสงคม และสอสาร อยางตอเนองและเหมาะสม (ต 1.2.1 )

6. เลอกและใชคำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบาย อยางคลองแคลว (ต 1.2.2 )

7. พดและเขยนแสดงความตองการ เสนอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณจำาลองหรอสถานการณจรงอยางเหมาะสม (ต 1.2.3 )

8. พดและเขยนเพอขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรอง/ประเดน/ขาว/เหตการณทฟงและอานอยางเหมาะสม (ต 1.2.4 )

9. พดและเขยนบรรยายความรสกและแสดงความคดเหนของตนเอง เกยวกบ เรองตางๆ กจกรรม ประสบการณ และขาว/เหตการณอยางมเหตผล (ต 1.2.5 )

10. พดและเขยนนำาเสนอขอมลเกยวกบตนเอง ประสบการณ ขาว/เหตการณ เรองและประเดนตางๆ ตามความสนใจของสงคม (ต 1.3.1 )

11. พดและเขยนสรปใจความสำาคญ/แกนสาระทไดจากการวเคราะหเรอง กจกรรม ขาว เหตการณ และ สถานการณตามความสนใจ (ต 1.3.2)

Fm-Academic-53-.............

12. พดและเขยนแสดงความคดเหนเกยวกบกจกรรม ประสบการณ และเหตการณ ทงในทองถน สงคม

และโลก พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ (ต 1.3.3)13. เลอกใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางเหมาะกบระดบของบคคล

โอกาส และสถานท ตามมารยาท สงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา

14. อธบาย/อภปรายวถชวต ความคด ความเชอ และทมาของขนบธรรมเนยม และประเพณของเจาของ ภาษา (ต 2.1.2)14. เขารวม แนะนำา และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมอยางเหมาะ

สม (ต 2.1.3 )15. อธบาย/เปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค

ขอความ สำานวน คำาพงเพย สภาษต และบทกลอนของภาษาตางประเทศและภาษาไทย (ต 2.2.1 )

16. วเคราะห/อภปราย ความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความเชอและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทยและนำาไปใชอยางมเหตผล (ต 2.2.2 )

17. คนควา/สบคน บนทก สรป และแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน จากแหลงเรยนรตางๆ และนำาเสนอดวยการพดและการเขยน (ต 3.1.1 )

18. ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง/สถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา ชมชน และสงคม (ต 4.1.1 )

19. ใชภาษาตางประเทศในการสบคน/คนควา รวบรวม วเคราะห และสรปความร/ขอมลตางๆ จากสอและแหลงการเรยนรตางๆ ในการศกษาตอและประกอบอาชพ (ต 4.2.1 )

20. เผยแพร/ประชาสมพนธ ขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถน/ประเทศชาต เปนภาษาตางประเทศ (ต 4.2.2 )

Fm-Academic-53-.............

ปฏทนการเรยนร ( Learning Calendar )ภาคเรยนท ( Semester )1/2553

สปดาหทWeek

หนวยการเรยนรUnit

ตวชวดชนป

Year/level

Indicators

กจกรรมการเรยนรActivity

การประเมนผลEvaluation

1-3 Unit 1: General Topics

3 กระบวนการคด แบบฝกหด

. Part of speech

4 การถาม-ตอบ สงเกต

Cloze Analysis

11 การแสดงความคดเหน

การนำาเสนอ

Reading Passages

4,15 การอภปราย/ การสอสาร

เกม

Phrases เกม การถาม-ตอบVocabulary

4-6 Unit 2: Sufficiency Economy

4, 12,15

กระบวนการคด สงเกต

Part of speech

การถาม-ตอบ การถาม-ตอบ

Cloze Analysis

การแสดงความคดเหน

แบบฝกหด

Reading Passages

การอภปราย/ การสอสาร

Vocabulary เกมIdioms

Fm-Academic-53-.............

7-9 Unit 3: Tourism of Thailand

1, 2, 5 กระบวนการคดแบบฝกหด

Vocabulary การแสดงความคดเหน

การถาม-ตอบ

Cloze Analysis

การถาม-ตอบ

Questions เกมUnit 4: Swine Flu

กระบวนการคด

Sentences การถาม-ตอบ สงเกตVocabulary การแสดงความคด

เหนแบบฝกหด

Idioms กระบวนการคด การถาม-ตอบPhrases เกม

10 Unit 5: Samutprakarn

12, 14 กระบวนการคด ชนงานของนกเรยน

Integrated learning with other subjects

การบรณาการเขยนบรรยาย

แบบฝกหด

ปฏทนการเรยนร (Learning Calendar) หนา 2สปดาหทWeek

หนวยการเรยนรUnit

ตวชวดชนป Year/level Indicator

s

กจกรรมการเรยนรActivity

การประเมนผลEvaluation

11-20

Unit 5: GAT Analysis

15, 16, 17, 18, 19,20

การถาม-ตอบ แบบฝกหด

Passages

กระบวนการคด สงเกต

Questions

การถาม-ตอบ การถาม-ตอบ

Fm-Academic-53-.............

and AnswersCloze เกมGrammarError

Fm-Academic-53-.............

ตารางแสดงรายละเอยดสดสวนคะแนนรายวชาแตละภาคเรยน ประจำาภาคเรยนท …1… / …2553

(The Table of Mark Allocation of the Semester)

ชอ /(Name) อรรถวฒ ตรากจธรกล กลมสาระฯ /( Department) ภาษาตางประเทศรายวชา /(Subject) ภาษาองกฤษพนฐาน รหสวชา /(Code)…………….……………ชน /(Class) ,.ม. 6 สดสวนคะแนน / (Mark proportion) .......60...... : ..40.......คะแนนเตม / (Total Mark) …………100……… marks คะแนนเกบกอนกลางภาค / ประเมนผลการพฒนาคณภาพผเรยน (Formative I) คะแนนเตม / (Total Mark) 30 คะแนน / (marks )ตวชวดชนป

Year/level

Indicators

ประเภททประเมน / Assessment

Criteria

คะแนน /

Marks

เกณฑการใหคะแนน /Mark Allocation

Benchmark

ขอท/NO1, 5, 6, Playing game 5 Exercises = 5 points

External reading 5 Answer the questions 20 items = 5 points

ขอท/NO 7, 8 Exercise 5 20items = 5 points

test 5 20 items = 5 pointsขอท/NO16, 18, 19

Test 5 20 items = 5 points

Report 5 Content = 5 points / Presentation = 5 points = 10 divided by 2 = 50 points

Fm-Academic-53-.............

คะแนนสอบกลางภาค (Mid – Term Marks)/ คะแนนประเมนผลการพฒนาคณภาพผเรยน (Evaluation and Students’ Development Marks) คะแนนเตม / (Total) 20 คะแนน /( marks)ประเภทของการสอบ / (Testing Criteria) แบบปรนย, อตนย,

ตวชวดชนป Year/level Indicators

ประเภททประเมน / จำานวนขอ (ขอท)

Assessment Criteria/ (Number of questions )

คะแนน ( Marks )

2, 3 Cloze Test 154, 5 Reading Comprehension 3017 Error sentences 15

4 multiple choices 60 divided by 3 = 20 points

คะแนนเกบหลงกลางภาค / ประเมนผลการพฒนาคณภาพผ เรยน /( Formative II ) คะแนนเตม / (Total) 30 คะแนน / (marks)ตวชวดชนป

Year/level

Indicators

ประเภททประเมน / Assessment

Criteria

คะแนน /

Marks

เกณฑการใหคะแนน /Mark Allocation

Benchmark

ขอท/NO 9, 10, Test 5 20 items = 5 points

External Reading 5 Answer the questions 20 items = 5 points

ขอท/NO 11, 12 Playing game 5 Exercises = 5 points

Report 5 Content = 5 points /

Fm-Academic-53-.............

Presentation = 5 points = 10 divided by 2 = 5 points

ขอท/NO13, 14 Test External

reading5 Answer the questions 20 items

= 5 pointsTest 5 20 items = 5 points

คะแนนสอบปลายภาค / (Summative – Test Marks)คะแนนเตม / (Total) 20 คะแนน /( marks )ประเภทของการสอบ / (Testing Criteria) แบบปรนย, อตนย

ตวชวดชนป Year/level Indicators

จำานวนขอ (ขอท)( Number of questions )

คะแนน ( Marks )

2, 3 Cloze Test 154, 15 Reading

Comprehension30

17 Error sentences 154 multiple choices 60 divided by 3 = 20

points

Fm-Academic-53-.............

แหลงขอมลจาก / หนงสออางอง / หนงสออานเพมเตม :- Google- Newspaper- Grammar in Use- Global warming- Environment

ลงชอ 1. ........................................................... ลงชอ ...................................................

( ...................................................... ) ( .................................................. ) 2. ............................................................. หวหนากลมสาระฯ ............................................ ( ...................................................... ) 3. .............................................................

ลงชอ ................................................... ( ...................................................... ) ( .................................................. ) ครผสอน

ฝายวชาการ

Fm-Academic-53-.............