Нормативное правовое обеспечение...

Содержание:

1. Общая характеристика организации.

1. Общие сведения об организации …………………………………..стр 3

1.1. Нормативное правовое обеспечение деятельности образовательного

учреждения ………………………………………………………….....стр 4

1.3. Локальные акты, регламентирующие деятельность

Учреждения………………………………………………….……..…...стр 5

1.4.Характеристика контингента воспитанников………………..…..стр 6

2. Ресурсное обеспечение воспитательного процесса.

2.1. Кадровое обеспечение воспитательного процесса…...…………стр 7

2.2. Материально – техническая база организации и финансовое

обеспечение…………………………………………………………….стр 8

2.3. Обеспечение режима здоровых и безопасных условий

проживания воспитанников…………..………………………… стр 10

3. Управление организацией и контроль. ………………………..….стр 11

4. Методическая работа. …………………………..………..………. стр 16

5. Соблюдение социальных гарантий детей-сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей. …………………..……….….стр 18

6. Психолого - педагогическое сопровождение воспитательного

процесса……………………………………………………………….. стр 29

7. Медицинское обслуживание воспитанников ...………………..….стр 34

8. Организация воспитательного процесса. ……………….…..…….стр 38

9. Основные направления развития организации на 2018 год…… стр 42

1. Общая характеристика организации

1.1. Общие сведения об организации

Полное наименование

ОУ в соответствии с

уставом:

государственное казенное учреждение для

детей-сирот и детей, оставшихся без попечения

родителей, «Детский дом (смешанный) № 10 им.

Н.К.Крупской» (ГКУ «Детский дом № 10»)

Тип ОУ: казенное

Юридический адрес: улица Достоевского, дом 4, город-курорт

Железноводск, Ставропольский край, Российская

Федерация, 357432

почтовый индекс: 357432

область: Ставропольский край

район:

населенный пункт: город Железноводск, п.Иноземцево

улица: Достоевского

дом/корпус: 4

телефон: 8(87932)5 95 03, 5 99 13, 5 95 04

E-mail: [email protected]

Сайт учреждения http://dd-kmv.ru

Фактический адрес улица Достоевского, дом 4, город-курорт

Железноводск, Ставропольский край, Российская Федерация, 357432

Учредитель: Министерство образования и молодежной политики

Ставропольского края

1.2. Нормативное правовое обеспечение деятельности образовательного

учреждения

1.Учредитель

Министерство образования


2. Организационно-правовая форма

- свидетельство о внесении в единый

государственный реестр

юридических лиц

Свидетельство серия 26 № 001459990,

выдано Межрайонной инспекцией

Министерства Российской Федерации

по налогам и сборам №7 по

Ставропольскому краю 11 октября

1995 г.,

ОГРН 1022603427770

- свидетельство о постановке на учет

юридического лица в налоговом

органе по месту нахождения на

территории Российской Федерации

Свидетельство серия 26 № 004097495

выдано Межрайонной инспекцией

Федеральной налоговой службы № 9

по Ставропольскому краю 29 декабря

2012 г,

ИНН 2627013450

mailto:[email protected]

http://dd-kmv.ru/

3. Документы на имущество:

Устав утвержден 21.11.2017г.

министерством образования и

молодежной политики


4. Лицензия на образовательную

деятельность

Лицензия на осуществление

образовательной деятельности:

серия 26Л01 № 0002147

регистрационный № 5893 от

17.06.2017 г., выдана министерством

образования и молодежной политики


5. Программа развития ОУ (если

имеется) Программа на 2017-2021г.

6. Финансовая деятельность ОУ

- реквизиты учреждения

КПП

БИК

Расчетный счет образовательного

учреждения, наименование банка

Лицевой счет образовательного

учреждения

262701001

040702001

40201810800000100001 в отделении

Ставрополь

075.01.083.1

1.3. Локальные акты, регламентирующие деятельность

Учреждения:

Программа развития на 2017-2021 г.г.

Коллективный договор на 2017-2020 г.г.

Локальные нормативные акты, регламентирующие управление

ГКУ «Детский дом №10»

Положение об общем собрании трудового коллектива

Положение о Попечительском совете

Положение о Совете учреждения

Положение о Педагогическом совете

Положение о Совете воспитанников

Локальные нормативные акты, регламентирующие

организационные аспекты деятельности ГКУ "Детский дом №10" Правила внутреннего трудового распорядка

Положение о порядке приема воспитанников

Положение о порядке оформления возникновения, приостановления и

прекращения отношений между ГКУ "Детский дом №10" и воспитанниками

и (или) родителями несовершеннолетних воспитанников, не лишенных в

установленном порядке родительских прав

Положение о временной передаче воспитанника в семьи граждан

постоянно проживающих на территории РФ

Положение о порядке и основаниях перевода отчисления воспитанников

Положение о службе сопровождения замещающих семей

Положение о ведении личных дел воспитанников

Локальные нормативные акты, регламентирующие права,

обязанности, меры социальной поддержки воспитанников Положение о Совете по профилактике правонарушений

Правила внутреннего распорядка для воспитанников

Положение о социальной гостинице для выпускников детских домов и

интернатных учреждений Ставропольского края

Положение о ПМПК

Положение о постановке на внутренний профилактический учет

воспитанников ГКУ "Детский дом №10"

Положение о службе примирения

Локальные нормативные акты, регламентирующие права,

обязанность и ответственность работников Кодекс профессиональной этики педагогических работников

Положение о порядке и условиях предоставления длительного отпуска

сроком до одного года педагогическим работникам

Приказ от 06.04.2017 г. №66 "Об организации работы комиссии по

этике, служебному поведению и урегулированию конфликта интересов

работников"

Положение о комиссии по урегулированию трудовых споров

Положение о комиссии по этике, служебному поведению и

урегулированию конфликта интересов работников

Положение об аттестации педагогических работников с целью

подтверждения соответствия занимаемой должности

Положение о наставнике-кураторе

Положение о премировании работников

Положение о квотировании рабочих мест

Положение по оплате труда

Порядок установления размера поощрительных выплат из

стимулирующей части фонда оплаты труда за результативность и

эффективность работы сотрудников государственного казенного учреждения

для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Детский дом

(смешанный) № 10 им. Н. К. Крупской» (критериев и показатели качества)

Изменения в Положении по оплате труда от 01.11.2018 г.

Алгоритм действия сотрудников по розыску воспитанников

Инструкция для воспитателей «О действиях при самовольных уходах

воспитанников»

Локальные нормативные акты, регламентирующие открытость и

доступность информации о деятельности ГКУ "Детский дом №10" Положение о защите персональных данных

Локальные нормативные акты, регламентирующие

образовательные отношения Положение о порядке привлечения и расходования внебюджетных

средств

1.4. Характеристика контингента воспитанников

В ГКУ «Детский дом №10» во втором полугодии 2018 г.

функционировало 4 разновозрастные группы с воспитанниками в возрасте от

0 до 17 лет. Наполняемость учреждения воспитанниками соответствует

нормативов, утвержденных Санитарными правилами СП 2.4.990-00.

Комплектование состава воспитанников осуществляется в соответствии с

Постановлением Правительства РФ от 24 мая 2014 г. N 481 «О деятельности

организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и

об устройстве в них детей, оставшихся без попечения родителей».

На 1 июля 2018 года в детском доме воспитывалось 27 детей.

За прошедшее полугодие в детский дом поступило – 4 ребенка, все из

под опеки.

Выбыло – 9 детей, из них:

под опеку – 4 детей;

в кровную семью – 2 ребенка;

для обучения в профессиональные учебные учреждения – 3 детей.

На конец второго полугодия 2018 года в ГКУ «Детский дом №10»

воспитываются и находятся на полном государственном обеспечении 22

воспитанника, в возрасте от 0 до 17 лет, из них 13 мальчиков и 9 девочек.

дошкольники

младшие

школьники

подростки

4

5

13

возрастной состав воспитанников

13

9

количество воспитанников по половому признаку

мальчиков

девочек

2. Ресурсное обеспечение воспитательного процесса.

2.1. Кадровое обеспечение воспитательного процесса

В штате 52 работника, из них педагогических 17, совместителей – 14

сотрудников:

Заместитель директора по УВР – 1 чел;

Социальный педагог-1 чел;

Педагог-психолог – 1 чел;

Руководитель физической воспитания – 1 чел;

Педагог дополнительного образования – 1 чел;

Воспитатель – 12 чел;

Средний возраст педагогического коллектива – 48 лет.

до 30 лет - 2 чел

от 31 до 40 лет - 2 чел

от 41 до 50 лет - 2 чел

от 51 до 60 лет – 9 чел

работающих пенсионеров по возрасту - 2

до 3 лет от 3 до 10 лет

свыше 10 лет

2016г.

2017г.

2 полугодие 2018г.

Год Стаж педагогической

деятельности

До 3 лет 3 - 10 Свыше

10 лет

всего

2016 Количество педагогов 3 4 14 21

2017 Количество педагогов 3 4 13 20

2

полугодие

2018

Количество педагогов 1 3 13 17

Сведения об образовании:

Сведения о квалификации

Со всеми работниками заключены эффективные договора (контракты).

Педагогический коллектив и административный персонал имеют

достаточный потенциал для преодоления трудностей в работе по воспитанию

личности воспитанника, способной формировать социальный опыт,

необходимый для полноценной жизни в современном обществе.

2.2. Материально – техническая база организации и финансовое

обеспечение.

Детский дом имеет достаточную материально-техническую базу для

организации жизнедеятельности и образовательно-воспитательного процесса

воспитанников.

Групповые помещения и административный блок размещены в

двухэтажном здании общей площадью 1877,7 кв. метров со всеми

нормативными коммуникациями (канализация, отопление, водоснабжение и

др.).

За детским домом закреплены:

корпус складских помещений: нежилое, литера В - 408, м²,

административно-хозяйственный корпус с пристройкой и подвалом

нежилое, литера А- 460,3 м²,

бывший спальный корпус: нежилое, литера А - 416,7 м²,

прачечная: нежилое - 107,5 м², которые были построены в 1924 г.,

административно-жилой корпус: нежилое здание, литера Ж -1877,7 м²

был построен в 1997 г.

Год

количество

педагогов

(всего)

высшее

образование

среднее

профессиона

льное


начальное

профессион

альное


без

профессион

ального

образования

2016 21 19 2 - -

2017 20 17 3 - -

2

полугодие

2018

17 15 2 - -

Год

количество

педагогов

(всего)

Высшая

квалификац

ионная

категория

Первая


ионная

категория

Соответств

ие

занимаемой

должности

Не имеют


ионной

категории

2016 21 8 2 3 7

2017 20 8 2 3 6

2

полугодие

2018

17 7 1 6 3

Земля для размещения имущественного комплекса-16336 м².

В учреждении установлена система видеонаблюдения, домофон. Охрана

осуществляется круглосуточно. В штате три сторожа.

На первом этаже здания размещены актовый зал, спортивный зал,

помещения пищеблока, музыкальная комната, медицинские кабинеты,

кабинеты администрации, специалистов и бухгалтерии.

Здравпункт представлен полным набором помещений: кабинет врача,

процедурный кабинет, физиотерапевтический кабинет, оснащенные новой

мебелью и медицинским оборудованием согласно государственным

санитарно - эпидемиологическим правилам и нормам. В помещениях

проведен ремонт. Все системы в рабочем состоянии. В течение года

закупаются необходимые медицинские препараты и средства.

Оборудован медицинский изолятор для первичного приема детей,

поступивших по акту органов опеки, в котором имеется санузел и ванная

комната.

Пищеблок оснащен необходимым современным оборудованием, которое

находится в хорошем техническом состоянии. Он включает: обеденный зал,

посудомоечную, помещение для приготовления пищи. Для воспитанников

организованно пятиразовое питание. На основе санитарно -

эпидемиологических и гигиенических правил и в соответствии с

натуральными нормами разрабатывается посезонное меню и согласовывается

ежеквартально с управлением Роспотребнадзора по СК.

Спортивный зал оборудован соответствующим покрытием, имеется

тренажерное оборудование, мини футбольное поле, детский городок.

Рабочие места администрации и специалистов обеспечены

компьютерами с выходом в Интернет. В учреждении имеются

мультимедийные проекторы (2 шт.), копировально-множительные аппараты

(10 шт), персональный сайт.

В детском доме использованы технические средства:

Ноутбуки – 4.

Компьютер – 17.

Принтеры – 15

Аппараты для ксерокопирования «Canon» – 3

Музыкальный центр – 3 .

Телевизоры -5

DVD-караоке – 1

МФУ –2

Экран настенный – 8.

Видеокамера – 1.

Магнитофоны – 4

Интерактивная приставка – 1.

Синтезатор - 3

Проектор – 3

На втором этаже - четыре группы, сформированные по принципу

совместного проживания и пребывания, прежде всего полнородных и

неполнородных братьев и сестер, детей - членов одной семьи или детей,

находящихся в родственных отношениях, которые ранее вместе

воспитывались в одной семье.

Условия содержания и воспитания детей приближены к домашним:

помещения красиво оформлены, мебель соответствует назначению и

возрасту ребенка. Каждая группа имеет прихожую, гостиную, учебно-

игровую комнату, оборудованную персональным компьютером с выходом в

Интернет, две спальни, душевую и санузлы. Все группы оснащены

необходимой современной электробытовой, аудио и видео техникой,

развивающим, обучающим и игровым оборудованием, издательской

продукцией, с учетом возраста и особенностями развития детей.

Численность детей в группе не превышает 8 человек, в группе с детьми от 0

лет – 6 человек.

В детском доме созданы условия для общения детей с лицами,

желающими усыновить (удочерить) или принять ребенка в замещающую

семью, получившими в установленном порядке направление на посещение

ребенка, в целях знакомства и установления контакта.

Для проведения специальных занятий с детьми имеются сенсорная

комната, кабинеты психолога, социального педагога, логопеда – дефектолога.

Функционирует комната для обучения воспитанников навыками кулинарного

искусства «Смак», оборудованная всем необходимым: электрическая плита,

холодильник, микроволновая печь.

В отдельном здании оборудована швейная, столярная мастерские,

помещение для хранения одежды, обуви, спортивного инвентаря детей.

Имеется своя прачечная, подсобные помещения (кладовые, кастелянная).

Функционирует социальная гостиница на 7 койко-мест, оборудованная

всем необходимым для формирования социально-бытовых навыков,

необходимых для дальнейшей самостоятельной жизни воспитанников

учреждения выпускных классов и бывших воспитанников детских домов,

попавших трудную жизненную ситуацию и не имеющих жилья, в которой в

период летних каникул проживают 3 человека.

В организации имеется библиотека. Библиотечный фонд включает

учебную, методическую, справочную, научно-популярную, художественную

литературу.

Большое внимание уделяется благоустройству территории, в котором

активное участие принимают как взрослые, так и дети. Для привития детям

навыков ведения сельского хозяйства, на территории детского дома имеются

клумбы, фруктовые деревья.

2.3. Обеспечение режима здоровых и безопасных условий

проживания воспитанников.

На первом месте по важности стоит обеспечение безаварийной работы

инженерных коммуникаций и энергоснабжения.

В первом полугодии 2018г. проводился текущий ремонт и обслуживание

сантехнического оборудования внутри зданий, помещений и сооружений

своими силами.

Заменены счетчики – водомеры и электросчетчики в связи с истекшим

сроком эксплуатации.

Проведен ремонт уличного освещения с заменой на энергосберегающие

светильники.

Проведена работа по благоустройству, озеленению и уборке территории

детского дома:

- обрезка кустов (обновление) под корень;

- оформление всех клумб

- оформление спортплощадки

- посадки овощных культур совместно с администрацией г.

Железноводска «Витаминная грядка».

По вопросам соблюдения требований пожарной безопасности зданий и

сооружений в текущем году проведена работа своими силами:

- осуществлено техническое обслуживание пожарных кранов на

техническую исправность в здании с заменой вентилей;

- заменены пожарные, деревянные щиты на железные, согласно

требованиям ГОСТа;

- проведено испытание внутренней противопожарной водопроводной

сети объекта;

- проведена огнезащитная обработка деревянных конструкций зданий.

Проведены работы по договору с ООО «Пожсервис»:

- выполнена наружная/внутренняя очистка воздуховодов,

пылеуловителе;

- обследование по работоспособности системы АПС и оповещения

людей о пожаре, после чего производился ремонт системы пожарной

сигнализации.

3. Управление организацией и контроль.

Управление организацией осуществляется в соответствии с

Федеральный закон N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,

Типовым положением об образовательном учреждении для детей - сирот и

детей, оставшихся без попечения родителей, Уставом на основе принципов

единоначалия и самоуправления.

Непосредственное управление деятельностью детского дома

осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор,

назначаемый на должность и освобождаемый от должности министром

образования и молодежной политики Ставропольского края. С директором

заключается трудовой договор.

Директор в соответствии с законодательством Российской Федерации:

1) осуществляет текущее руководство деятельностью организации и в

своей деятельности подотчетен учредителю – министерству образования

Ставропольского края;

2) по вопросам, отнесенным законодательством к компетенции

директора организации, действует на принципах единоначалия;

3) в пределах, установленных законодательством РФ, договором о

закреплении имущества на праве оперативного управления и Уставом

организации, обладает правами и обязанностями, необходимыми для

выполнения функций по организации и обеспечению деятельности детского

дома.

Схема управление организацией и контроль.

Директор

Зам

.ди

рек

тора

по У

ВР

Зам

.ди

рек

тора

по А

ХЧ

Инспектор ОК

Кастелянша

Глав

ны

й б

ухга

лте

р

Врач

-пед

иат

р

Учитель-логопед

Зав.складом

Водитель

Бухга

лте

р

Электрик

Сторож

Уборщик служ.помещений

Дворник

Парикмахер

Рабочий по

компл.обслуживанию и

ремонту зданий

Программист

Юрисконсультт

Мед

.сес

тра

Мед

.сет

сра

по

пи

ьан

ию

Повар Кух.рабочий

Помощники воспитателя

Рук-ль физ.воспитания

Социальный педагог

ПДО

Инструктор по труду

Воспитатели

Учитель-логопед

Педагог-психолог

Муз.руководитель

Экон

ом

ист

Рабочий по стирке белья

В ГКУ «Детский дом №10» функционируют коллегиальные органы

управления, к которым относятся:

Общее собрание работников Учреждения;

Педагогический совет;

Попечительский совет;

Совет воспитанников Учреждения.

Общее собрание.

Общее собрание Учреждения создано в целях развития и

совершенствования деятельности ГКУ «Детский дом №10», а также

расширения коллегиальных, демократических форм управления на основании

Устава ГКУ «Детский дом №10»

Общее собрание представляет полномочия трудового коллектива.

Полномочия общего собрания:

обсуждает вопросы поощрения, представления к награждению

работников ГКУ «Детский дом №10»;

вносит предложения по улучшению деятельности ГКУ «Детский дом

№10»;

утверждает Положение о Попечительском Совете ГКУ «Детский дом

№10»;

разрабатывает Устав ГКУ «Детский дом №10», а также изменения и

дополнения к нему и вносит его на утверждение Учредителю;

утверждает коллективный договор;

заслушивает ежегодный отчет председателя профсоюзного комитета

работников ГКУ «Детский дом №10» и руководителя ГКУ «Детский дом

№10» о выполнении коллективного договора;

определяет численность и сроки полномочий комиссии по трудовым

спорам ГКУ «Детский дом №10», избрание ее членов;

выдвигает коллективные требования работников ГКУ «Детский дом

№10» и избирает полномочных представителей для участия в решении

коллективного трудового спора;

обсуждает поведение или отдельные поступки работников ГКУ «Детский

дом №10» и принимает решение о вынесении общественного порицания в

случае виновности.

Совет учреждения.

Совет является коллегиальным органом управления детского дома,

реализующим принцип государственно- общественного характера

управления образованием.

Полномочия Совета учреждения:

принимает участие в разработке Устава Учреждения, изменений и

дополнений к нему и направляет их для утверждения учредителю;

принимает участие в разработке программы развития Учреждения (по

представлению руководителя учреждения);

устанавливает режим работы Учреждения;

принимает участие в разработке двух недельного посезонного меню.

принимает участие в заседании конфликтной комиссии Учреждения.

содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения

деятельности и развития учреждения;

участвует в разработке и согласовывает локальные акты

Учреждения, устанавливающие виды, размеры, условия и порядок

произведения выплат стимулирующего характера работникам Учреждения,

показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников

учреждения;

участвует в оценке качества и результативности труда работников

Учреждения.

заслушивает отчет руководителя Учреждения по итогам учебного и

финансового года;

ходатайствует перед учредителем Учреждения о расторжении или

продлении трудового договора с руководителем учреждения.

принимает решение о нахождении и питании выпускников Учреждения,

обучающихся в среднеспециальных и высших учебных заведений на момент

каникулярных дней (в соответствии с законодательством).

Педагогический совет.

В целях рассмотрения сложных педагогических и методических

вопросов организации воспитательного процесса, изучения и

распространения передового педагогического опыта в учреждении действует

Педагогический совет.

К компетенции Педагогического совета относятся:

разработка и утверждение дополнительных общеобразовательных

программ;

обсуждение и выбор различных вариантов содержания, форм, методов

воспитательного и обучающего процессов, способов их реализации;

обсуждение Программы развития Детского дома;

обсуждение ежегодных планов Детского дома и их утверждение;

утверждение годового плана работы Детского дома;

организация работы по повышению квалификации педагогических

работников, развитию их творческих инициатив;

принятие решения о поощрении воспитанников;

подведение итогов учебно-воспитательной работы и определение задач

по периодам обучения и на учебный год в целом;

разработка и принятие Положений, связанных с организацией

образовательной деятельности учреждения.

Попечительский совет.

Попечительский совет Детского дома создан для оказания помощи в деле

воспитания, обучения, улучшения условий жизни и быта детей.

В компетенцию Попечительского совета входит:

определение направлений благотворительной деятельности: участие в

научно-производственном, правовом финансовом, материально-техническом и

ином обеспечении реализации программ развития детского дома;

формирование устойчивого финансового фонда развития детского дома

путем привлечения спонсорских средств;

организация рационального распределения спонсорских средств,

поступающих от юридических и физических лиц;

учреждение стипендий, грантов и иных видов поощрения воспитанников

детского дома с целью стимулирования их учебных, творческих, спортивных и

других достижений;

контроль эффективности использования спонсорских и

благотворительных средств, привлеченных Советом.

Совет воспитанников.

Совет воспитанников детского дома создается для обеспечения детского

самоуправления в решении вопросов воспитательной работы.

К компетенции Совета воспитанников детского дома относится:

приобщение воспитанников к общечеловеческим ценностям, усвоение

социальных норм через участие в общественной жизни учреждения; создание условий для самовыражения, самоутверждения и

самореализации каждой личности через представление широкого выбора

направлений и видов деятельности;

развитие творчества, инициативы, формирование ответственности и

активной гражданской позиции;

создание условий для развития отношений заботы друг о друге, об

учреждении, о младших, взаимопонимания детей и взрослых.

Контроль деятельности детского дома осуществляет Учредитель

(учредительный контроль). Проверка финансово-хозяйственной деятельности

проводится контрольно-ревизионными органами в соответствии с

действующим законодательством.

Государственный контроль (надзор) деятельности организации

осуществляют: Отдел государственного контроля и надзора в области

образования ГУ, Госпожнадзор, Роспотребнадзор, прокуратура.

Выполняется Программа производственного контроля за соблюдением

санитарных правил и выполнением санитарно- противоэпидемиологических

(профилактических) мероприятий.

Во втором полугодии 2018 году были проведены следующие проверки:

Проверка отдела надзора и контроля в сфере образования министерства

образования Ставропольского края (июль 2018 г.);

Проверка отдела надзорной деятельности и профилактической работы

Управления надзорной деятельности и профилактической работы Главного

управления МЧС России по Ставропольскому краю (сентябрь 2018 г);

Общественный контроль (экспертная группа) по мониторингу

постановления Правительства Российской Федерации №481(октябрь 2018 г);

Проверка ГБУ СК «Ставрополькрайимущество» Железноводская группа

Межрайонного отдела №6 (октябрь 2018).

В ходе ряда проверок были выявлены нарушения Российского

законодательства и выписаны протоколы об административных

правонарушениях.

Все предписания надзорных органов выполнены в полном объеме.

С целью совершенствования деятельности детского дома, повышения

качества кадрового потенциала, улучшения результатов воспитательного

процесса проводится внутриучрежденческий контроль.

Во 2 полугодии 2018 году проведен внутриучрежденческий контроль по

следующим направлениям:

организация жизнедеятельности воспитанников в детском доме;

организация санитарно-эпидемиологического режима;

своевременность проведения инструктажей по технике безопасности

воспитанников и сотрудников;

организация занятости воспитанников в период осенних каникул;

мониторинг адаптации воспитанников 1 и 5 классов;

обеспечение воспитанников мягким инвентарем к зимнему сезону;

организация воспитательной работы по социально-трудовой ориентации

воспитанников и подготовка их к самостоятельной жизни;

реализация и выполнение дополнительных образовательных программ,

планов социального педагога, педагог-психолога;

деятельность коллектива по реализации сопровождения воспитанников и

выпускников детского дома.

4. Методическая работа.

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства

педагогов, связующим в единое целое всю систему работы детского дома,

является методическая работа. Педагогический коллектив детского дома

работает над единой методической темой – «Семейный центр как

инновационная технология деятельности детского дома по семейному

жизнеустройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»,

которая была определена с учетом актуальных проблем, выявленных при

анализе воспитательной работы организации и новой образовательной

политики государства в области организации деятельности учреждений

интернатного типа.

Целью методической работы являлось создание условий для повышения

профессионального уровня педагогов, задача определялась как обеспечение

необходимой подготовки педагога для получения высоких результатов и

соответствия требованиям профессионального стандарта педагога.

Методическая работа в детском доме строилась в соответствии с

воспитательными задачами, которые были определены в годовом плане:

Разработка комплексной системы развития личности, способной к

духовно-нравственному самосознанию, моральной стойкости, готовой к

самостоятельной социально одобряемой жизни и адекватному

вхождению в общество.

Формирование мотивации воспитанников к поисковой активности,

направленной на нахождение своего места в мире профессий, в системе

представлений об адекватности себя, своих возможностей и интересов.

Повышение профессиональной компетентности педагогов в

обеспечении эффективного (продуктивного) взаимодействия субъектов

образовательного процесса.

За прошедший год обновилось содержание воспитательно-

образовательного процесса. В работу с детьми внедрены инновационные

составительские программы, разработанные педагогами детского дома.

Обновлено содержание программ деятельности кружков

дополнительного образования в рамках воспитательной программы ГКУ

«Детский дом (смешанный) № 10 на 2018-2019 уч. год.

Анализируя методическую деятельность, можно отметить следующие

аспекты: основной формой организации методической работы в детском доме

является методическое объединение.

Во втором полугодии 2018г. было запланировано и проведено 3 заседания

методического объединения, на которых рассматривались вопросы:

«Интеграция духовно - нравственного развития и воспитания в основные

виды деятельности воспитанников»

«Педагогические технологии воспитания и толерантности у детей и

подростков»

Внеочередное заседание методического объединения педагогических

работников детского дома на тему: «Противодействие коррупции -

обязанность каждого гражданина».

Работа методического объединения велась по плану и в установленные

сроки. Комплекс разрабатываемых на МО педагогических мер внедрялся в

практику жизни, отслеживались результаты деятельности педагогов. Каждый

временной этап анализировался, всё это позволяло правильно определяться с

новыми задачами и их решением.

Педагоги в своей работе использовали методические приемы, новшества,

новаторские подходы к проведению различных форм занятий. Отслеживание

результативности работы и профессионализма воспитателей осуществлялось

при проведении открытых воспитательных занятий. Материал, излагаемый на

занятиях, был доступен для восприятия воспитанникам, соответствовал

современным образовательным и воспитательным требованиям. Занятия

проводились с учётом современных методик работы с разновозрастными

детьми. В ходе занятий у воспитанников формировались навыки

самостоятельной работы, творческого подхода к поставленным целям.

За 2 полугодие 2018 год проведено 3 заседания педагогического совета по

темам:

- 29.08.2018 г. – установочный педсовет «Итоги летнего

оздоровительного периода»;

- 14.11.2018г. - «Наставничество, как форма сопровождения

воспитанников и выпускников детского дома»;

- 17.12.2018 г. – внеочередной, утверждение итогов работы детского

дома за второе полугодие 2018 года.

За прошедший период активно велась работа по повышению уровня

профессионального мастерства педагогов детского дома, что позволило

обеспечить высокий уровень профессиональной компетентности педагогов:

- социальный педагог Севостьянова Н.В. приняла участие в семинарах:

ГБУ ДПО «СКИРО ПК и ПРО» по теме Профилактика и предупреждение

девиантного поведения учащихся» (9 октября 2018г.); автономная

некоммерческая организация социальных услуг «Здоровый Петербург – выбор

молодежи» (26 октября 2018г.); в мероприятиях, направленных на развитие

компетенций и навыков в сфере преподавания курсов по финансовой

грамотности РАНХиГС (ноябрь 2018г.).

-воспитатель Дудникова Е.В. приняла участие в мероприятиях,

направленных на развитие компетенций и навыков в сфере преподавания

курсов по финансовой грамотности РАНХиГС (ноябрь 2018г.).

- педагог-психолог Крымшокалова Н.В. прошла обучение в НФПК –

Национальном фонде подготовки кадров по теме «Методические аспекты

использования инновационных педагогических технологий в соответствии с

требованиями ФГОС общего развития» с 11.10.2018г. по 27.10.2018г. в объеме

72 часов; приняла участие в обучающей программе ГБОУ «Краевой центр

психолого-педагогической реабилитации и коррекции» «Арт – терапия для

детей-сирот подросткового возраста, воспитывающихся в замещающих семьях

и интернатных учреждениях» (2 октября 2018г.), в семинаре – ГБУ ДПО

«СКИРО ПК и ПРО» по теме Профилактика и предупреждение девиантного

поведения учащихся» (9 октября 2018г.); Автономная некоммерческая

организация социальных услуг «Здоровый Петербург – выбор молодежи» (26

октября 2018г.);

- воспитатель Плис А.В. прошла обучение в ПГУ пос. Иноземцево

«Психолого-педагогическое сопровождение использованных интерактивных

технологий в условиях реализации в ФГОС ДОО» с 26.11.2018г. по

07.12.2018г. в объеме 182 часа.

Анализируя методическую работу, можно отметить, что все педагоги

активно и ответственно относятся к повышению своего профессионального

уровня и мастерства. Итогом методической работы стало использование

инновационных педагогических технологий в работе с детьми детского дома;

умение находить правильный подход к каждому воспитаннику, исходя из

личностных особенностей ребёнка; использование методов совместной

деятельности педагогов и воспитанников для участия в мероприятиях;

подведение итогов по методической теме, сбор, оформление материалов.

Вместе с тем хотелось бы отметить, что необходимо использовать

различные формы проведения заседаний, разнообразные формы и методы

работы с детским коллективом, каждому педагогу необходимо создавать свою

методическую копилку, шире использовать СМИ для распространения

педагогического опыта.

5. Соблюдение социальных гарантий детей-сирот и детей, оставшихся без

попечения родителей

Дети, оставшиеся без попечения родителей, имеют право на полное

государственное обеспечение и дополнительные социальные гарантии.

Предоставление дополнительных гарантий регламентируется Федеральным

законом от 21.12.1996 N 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной

поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»,

Законом Ставропольского края от 02.03.2006 «О дополнительных гарантиях

по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения

родителей» (в ред. Законов СК от 09.07.2007 N 34-кз, от 10.11.2008 N 75-кз).

Законодательство обязывает обеспечить выполнение следующих

социальных гарантий воспитанникам детского дома:

получение в полном объеме выплат в виде пенсий, алиментов от

родителей, сохранение денег на текущем счете в банке, в том числе и на

депозитном;

охрану жилья, являющегося собственностью воспитанника, либо в

котором за ним закреплено право проживания как члена семьи нанимателя;

право получения жилья после выхода из детского дома;

право на получение в полном объеме медицинской помощи, в том числе

на ежегодный углубленный медицинский осмотр;

право на получение общего среднего (полного) образования;

право на обеспечение одеждой и обувью, полноценным питанием в

соответствии с утвержденными нормами.

Распределение воспитанников по статусу

Всего воспитанников - 22

Детей-сирот – 3 (14%)

из них:

умер один родитель – 2

умерли оба родителя - 1

Детей, оставшихся без попечения родителей – 15 (68 %)

из них:

лишены родительских прав (ЛРП) – 13

ограничены в правах (ОГРП) – 0

находятся в местах лишения свободы (МЛС) – 2

находятся на длительном лечении – 0

Дети без статуса - 4 (18%)

из них:

по Соглашению – 1 (5 %)

по Акту выявления и учета безнадзорного и

беспризорного несовершеннолетнего 3 (14 %)

1. Оба родителя умерли - 1

2. Мать одиночка умерла – 2

3. Мать умерла

Отец лишен родительских прав – 2

4. Мать одиночка лишена родительских прав

Отец отсутствует – 9

5. Мать одиночка по Соглашению – 1

6. Мать одиночка находится в местах лишения свободы – 1

7. Отец умер

Мать находится в местах лишения свободы - 1

8. Оба родителя лишены родительских прав – 2

9. Мать уклоняется от исполнения обязанностей

Отец отсутствует - 3

дети-сироты

дети, оставшиеся без попеченипя родителейпо трехстороннему Соглашению

по Акту выявления и учета безнадзорного и

беспризорного несовершеннолетнего

14%

68%

5% 14%

12

4

8

1

4

1 1

распределение детей по территориям

Все дети имеют гражданство Российской Федерации и зарегистрированы

в детском доме, поставлены на учет в налоговом органе (4 заявления на

постановку находятся на оформлении), им оформлены пенсионные страховые

свидетельства и открыты сберегательные счета «Социальные».

На регистрацию по месту пребывания оформлены документы на 4

воспитанников, 6 воспитанникам продлена регистрация по месту пребывания.

Работа по защите прав ребенка Состояние личных дел воспитанников соответствует требованиям

правилам ведения личных дел несовершеннолетних подопечных

утвержденным Постановлением Правительства РФ № 423 от 18.05.2009 г.

(ред. от 10.02.2014).

В личных делах имеются необходимые юридические документы,

подтверждающие социальный статус детей и дающие право на социальные

гарантии.

По итогам диспансеризации 2018 года в личные дела вложены сведения о

состоянии здоровья, подготовлены и вложены отчеты опекуна, акты проверки

условий жизни несовершеннолетнего, соблюдения опекуном прав и законных

интересов несовершеннолетнего подопечного, обеспечения сохранности его

имущества, а также выполнения опекуном требований к осуществлению своих

прав и исполнению своих обязанностей.

Оформление социального статуса и документов воспитанников

Осуществлена ревизия личных дел воспитанников с целью приведения

документации в соответствие с порядком ведения личных дел,

установленным Постановлением Правительства Российской Федерации №

423 от 18 мая 2009 года.

Запрошены и восстановлены документы в личные дела воспитанников:

ИНН – 6 воспитанников;

Страховое пенсионное свидетельство – 2 воспитанника;

Пенсионное удостоверение – 4 воспитанника;

142

2

1

1

2

Обеспечение получения образования. Количество обучающихся

МБОУ СОШ №5

ГКОУ коррекционная школа №1

ДОУ №4

Санаторный детский дом №21

Школа - интернат №8

неорганизованы

Решения судов о лишении родительских прав родителя (признании

безвестно отсутствующими) с отметкой о вступлении в силу - 2

воспитанника;

Оформлены документы и получены паспорта по достижении 14 лет - 3

воспитанников;

Оформлены документы и получены (продлены) свидетельства о

регистрации по месту пребывания воспитанника по адресу: пос.

Иноземцево, ул. Достоевского д. 4– 12 воспитанников;

Защита жилищных прав воспитанников

Приоритетным направлением социально-педагогической работы детского

дома является охрана и защита прав воспитанников.

Из общего числа воспитанников 22 детей: 19 детей не имеют

закрепленного жилья, 8 из них поставлены на учет в отелах опеки в качестве

нуждающихся в предоставлении жилых помещений, в том числе 3 детей за

второе полугодие 2018 года. 4 воспитанника поставлены на учет в

министерстве имущественных отношений Ставропольского края за отчетный

период. Трое детей являются собственниками долей в жилых помещениях.

Контроль за сохранностью закреплённого жилья и жилого помещения,

находящегося в собственности воспитанников, осуществляется

систематически в плановом режиме, один раз в год.

Но не все несовершеннолетние поставлены на учёт в качестве

нуждающихся в предоставлении жилых помещений. Воспитанники, не

имеющие статуса на учет в качестве нуждающихся в предоставлении жилых

помещений не поставлены.

Работа по пополнению денежных средств воспитанников

В соответствии со ст.50 закона «О государственных пенсиях РФ»

ребенку, в случае потери кормильца, полагается пенсия. Установленные

6

39

4Обеспечение жильем

состоят в реестре на

жилищном учете

имеют долевую

собственность

будут поставлены на

жилищный учет по

достижению 14 летне имеют закрепленного

жилья

пенсии подлежат перечислению на личный сберегательный счет ребенка в

отделении сберегательного банка.

В соответствии с законом, из категории детей кому полагается пенсия

получают все, денежные средства поступают на личные счета воспитанников

ежемесячно. Поступление денежных средств на счета детей проверяются 2 раз

за отчетный период.

Всего воспитанников, имеющих право на получение пенсии по случаю

потери кормильца - 6.

В течение второго полугодия 2018 года постоянно велось сотрудничество

с судебными приставами и судами Ставропольского края. Ежеквартально

направляются запросы о результатах работы по взысканию алиментов с

родителей воспитанников.

Всего родителей, лишенных родительских прав - 11

Всего родителей, чье местонахождение неизвестно - нет

Всего родителей, признанных безвестно отсутствующими - нет

Всего родителей, признанных умершими - нет

Направлены исковые заявления в суды на лишение родительских прав на

2 родителей в отношении 3 детей, готовится иск о лишении родительских прав

еще одного родителя. Все исковые заявления приняты к исполнению и

судебные дела находятся в производстве.

Количество воспитанников, находящихся в детском доме без

подтверждения социального статуса 3 чел.

Во втором полугодии 2018да из 11 воспитанников, по которым приняты

решения судов о взыскании алиментов с родителей, лишённых родительских

прав, нерегулярно получает алименты – 1 ребенок, не получают алименты – 10

детей. Алименты поступают на личные счета воспитанников, своевременность

поступления которых проверяется один раз в квартал.

Администрация детского дома неоднократно обращалась с жалобами на

неисполнение судебных решений по взысканию алиментов в районные

воспитанники, которым назначена пенсия

воспитанники, которым назначены выплаты по

алиментам

8

00

3

0

1

0

12

Выплаты получают регулярно

выплаты на оформлении

Выплаты частично

Не выплачиваются

прокуратуры Ставропольского края, УФССП по СК. Ведётся переписка с

районными отделами судебных приставов Ставропольского края. Обращаемся

в суды с заявлениями о выдаче дубликатов исполнительных документов о

взыскании алиментов, об изменении порядка и способа исполнения решения

суда о взыскании алиментов. Во всех личных делах имеются документы,

подтверждающие работу учреждения по взысканию алиментов с родителей

воспитанников.

Администрацией нашего учреждения по факту уклонения от выплаты

алиментов принимаются меры административного и уголовного

преследования.

Три должника привлечены к уголовной ответственности по ч.1 ст. 157 УК

РФ.

1 должник привлечен к административной ответственности.

Реализация программы адаптации вновь прибывших

воспитанников. Для вновь прибывших воспитанников созданы условия для

успешной социальной и личностной адаптации в условиях детского дома.

Оказана социально – психологическая помощь в развитии коммуникативной

компетенции, расширении круга общественных связей и создании более

широкой территории общения и социального взаимодействия. На каждого

вновь прибывшего воспитанника формируются карта адаптации и

индивидуальный план работы, где отражаются личные данные воспитанника,

продолжительность и параметры периода адаптации, состояние здоровья,

разрабатываются мероприятия с учетом индивидуальных и возрастных

особенностей для успешной социализации в условиях детского дома.

Учитывая интересы и склонности, вновь прибывшим воспитанникам

предлагается широкий спектр кружков и спортивных секций дополнительного

образования. За прошедший учебный год в ГКУ «Детский дом №8» прибыло

13 воспитанников. По данным проведенной диагностики 12 человек прошли

успешную (легкую) адаптацию, 1 - среднюю (нормальную),

дезадаптированных и детей, имеющих усложненную адаптацию, нет.

Проведенная профилактическая работа с несовершеннолетними:

Работа по профилактике безнадзорности и правонарушений

несовершеннолетних детей-сирот и детей, оставшихся без попечения

родителей, проводится в соответствии с Гражданским, Семейным, Жилищным

кодексами Российской Федерации, Федеральным законом «Об основах

системы профилактики безнадзорности и правонарушений

несовершеннолетних № 120-ФЗ от 24.06.1999 г. и Уставом ГКУ «Детский дом

№10».

Для предупреждения правонарушений в поведении воспитанников в

детском доме функционирует Совет профилактики правонарушений,

согласован и утвержден план работы. Имеются нормативно-правовые

документы, регулирующие профилактическую работу, разработаны

инструкции по работе с воспитанниками «группы риска», памятки

воспитателям детского дома: при подозрении на употребление ПАВ, по

профилактике табакокурения.

Вопросы работы с детьми «группы риска» находятся под контролем

администрации, рассматриваются на педсоветах, производственных

совещаниях.

За второе полугодие 2018 года проведено 4 заседания Совета

профилактики, в ходе которых рассматривались вопросы по оптимизации

воспитательной профилактической работы, велась индивидуальная

профилактическая работа с воспитанниками. Между заседаниями Совет

профилактики не прекращает работу.

За второе полугодие 2018 года в рамках социально – педагогической и

психолого – коррекционной поддержки воспитанников были проведены

следующие мероприятия:

вовлечение воспитанников в занятия по интересам – 73 % воспитанников

включены в систему дополнительного образования на площадке детского

дома,

закреплены шефы-наставники за состоящими на учѐте ОДН,

велось трудоустройство подростков в каникулярное время совместно с

ЦЗН города Железноводска (7 чел),

проводились лектории с инспекторами ОДН по отдельному плану работы,

также профилактическая работа с сотрудниками правоохранительных

органов проводилась в формах индивидуальных бесед, просветительской

деятельности.

велась совместная коррекционная работа с педагогом – психологом

(согласно плана работы психолога), воспитателей групп. Осуществлялся

цикл занятий направленный на создание благоприятного психологического

климата в условиях детского дома, ситуационно – ролевая игра: «Какой я

без взрослых»; ситуативный разбор и анализ по конкретным жизненным

ситуациям; проводились тренинговые занятия «Я среди людей».

Проводимая профилактическая работа принесла следующие

положительные результаты:

Отсутствие воспитанников находящихся в розыске;

Нет состоящих на профилактическом учете подростков в

наркологическом диспансере.

Во втором полугодии 2018 года на внутреннем учете состоит 2

воспитанника. На учете ОДН - 1 ребенок, на учете в КДН - не состоят.

Причинами постановки на внутренний профилактический учёт были:

- нарушение Устава школы: систематическое невыполнение домашнего

задания, отказ от работы на уроке, нарушение дисциплины на уроках и во

время перемен;

- пропуски учебных занятий;

- грубость, сквернословие;

- нарушение общественного порядка в школе.

За второе полугодие 2018 года самовольных ухода в детском доме не

зафиксировано.

Устройство детей на воспитание в семью

За второе полугодие 2018 года выбыло под опеку – 4 воспитанников,

возвращены в кровную семью – 2 ребенка.

Временная передача детей, находящихся в ГКУ «Детский дом № 10», в

семьи граждан, постоянно проживающих на территории Российской

Федерации, осуществляется в соответствии с постановлением Правительства

Российской Федерации от 19 мая 2009г. № 432 по формам (приложение №4),

утверждённым приказом Министерства образования и науки РФ от

18.06.2009г. № 212.

По состоянию на 17.12.2018г. 3 воспитанника посетили семьи граждан,

постоянно проживающих на территории РФ, в рамках гостевого режима в

выходные, праздничные и каникулярные дни.

В целях упорядочения оформления передачи детей - сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей в семьи родственников и кандидатов в

приемные родители, опекуны на выходные, праздничные дни и в

каникулярное время, контроля и обеспечения безопасности нахождения детей

в семьях граждан в соответствии с Правилами временной передачи детей,

находящихся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без

попечения родителей, в семьи граждан, постоянно проживающих на

территории Российской Федерации (утвержденных Постановлением

Правительства РФ от 19 мая 2009 г. № 432) администрацией ГКУ «Детский

дом №10» определен порядок и условия временной передачи воспитанников:

контролируется порядок посещения родственниками воспитанников

(часы приема, разрешение органа опеки);

ведется «Журнал учета временной передачи воспитанников ГКУ

«Детский дом №10» в семьи граждан, постоянно проживающих на территории

Российской Федерации».

Работа в данном направлении позволяет ребенку – сироте или ребенку,

родители которого лишены родительских прав, получить шанс на

последующее устройство в семью, потенциальному усыновителю или опекуну

под контролем учреждения представляется возможность утвердиться в своем

решении после совместного проживания с ребенком. При этом все вопросы

пребывания детей у родственников или кандидатов в опекуны, приемные

родители в каникулярные дни либо на период «гостевого режима» в

обязательном порядке согласовываются с отделом опеки и попечительства г.

Железноводска или иными отделами опеки и попечительства Ставропольского

края.

Постинтернатное сопровождение выпускников.

Основная задача, которая стоит перед коллективом детского дома по

направлению постинтернатное сопровождение выпускников, - подготовка

воспитанников детского дома к самостоятельной жизни после их выпуска из

организации.

Успешность и стабильность развития общества во многом зависит от того

как будут интегрировать в общество выпускники детского дома.

Одним из направлений работы педагогического коллектива ГКУ

«Детский дом №10» является реализация плана постинтернатного

сопровождения.

Основной целью плана является оказание сопроводительной помощи

выпускникам на этапе их социализации и самореализации.

Реализующая следующие задачи:

разработка системы социально – педагогического сопровождения

выпускника;

социальное сопровождение выпускников в период адаптации к новым

условиям проживания и обучения в профессиональных учреждениях,

осуществление помощи и поддержки, привлечение необходимых

специалистов;

выстраивание сетевого взаимодействия с учреждениями профессионального

образования и организациями, занимающимися судьбой выпускников;

информирование выпускников о проблемах, возникающих в период

адаптации в новом коллективе, самостоятельной жизни;

осуществление мониторинга социальной адаптации выпускников прошлых

лет.

На 17.12.2018 года на постинтернатном сопровождении находятся 30

воспитанников детского дома в возрасте до 23 лет. Из них:

- воспитанники детского дома 8-9 – 7 детей (23%)

- воспитанники, обучающиеся в НПО, СПО и ВПО – 11 детей, (37%) из них:

СПО - 10

ВПО – 1

- воспитанники, закончившие обучение в СПО, НПО, ВПО – 7 человек

(23%)

- воспитанники, не закончившие обучение – 5 воспитанников (17%)

От выпускников, нуждающихся в мерах социальной помощи было

получено 12 заявлений и согласий на обработку сведений (персональных

данных) в соответствии со статьей 9 ФЗ от 27.07.2006г. № 152-ФЗ «О

персональных данных».

За второе полугодие 2018 год - из стен детского дома в самостоятельную

жизнь вышли 3 выпускника.

Выход из детского дома означает для ребенка, оставшегося без

попечения родителей, начало самостоятельной жизни, в которой на первом

плане - проблемы социальной адаптации. Чтобы сократить возникающие

социальные проблемы, с воспитанником ведется активная работа по

подготовке его к социализации в обществе (за полгода до выпуска).

Разрабатывается индивидуальный план сопровождения будущего

выпускника, и проводится анализ готовности воспитанника к самостоятельной

жизни. Шефы-наставники (воспитатели) совместно с социальным педагогом

составляют и реализуют индивидуальный план сопровождения будущего

выпускника. Так с использованием технологии составления и реализации

индивидуального плана сопровождения прошли этап подготовки к

самостоятельной жизни 7 выпускников.

Желающим получить образование оказывают помощь в оформлении

документов для поступления в СПО и ВПО. Все наши студенты обучаются на

бюджетных местах.

Сегодня студентами СПО являются 10 выпускников, что составляет

34%.

На дневном отделении в ВПО - одна выпускница –3%.

Одним из главных направлений постинтернатного сопровождения

является - оказание помощи выпускникам в трудоустройстве и контроль их

адаптации в трудовом коллективе. Администрация ходатайствует о приеме на

работу выпускников, о постановке их на учет в Центр занятости населения,

осуществляется связь с руководителями предприятий города, где работают

наши выпускники. Отслеживается соблюдение трудового законодательства

выпускниками и администрациями организаций. Оказывается, при

необходимости, помощь в разрешении конфликтных ситуаций на работе. С

выпускниками проводятся индивидуальные беседы об их профессиональных

возможностях и перспективах профессионального роста.

На данный момент:

- работают – 9 чел. - 30%

- служат в армии – 1 чел. –3%

-состоят в ЦЗН, как безработные – 1 чел. – 3%

- отбывает наказание – 1 чел. – 3%

Одной из ключевых задач, отражённых в Национальной стратегии

действий в интересах детей на 2012-2017 годы, утверждённой Указом

Президента РФ ОТ 01.06.2012 года № 761 является создание системы

постинтернатного сопровождения выпускников учреждений для детей-сирот и

лиц из их числа для их социализации в обществе. В рамках выполнения этой

задачи на базе детского дома была создана «Служба постинтернатного

сопровождения выпускников». Детский дом, в рамках работы Службы

организует комплексное индивидуально-ориентированное сопровождение

выпускников: заключает договоры с выпускниками на основании их

заявлений, изучает условия жизни, составляет Акты обследования жилищно-

бытовых условий, организует работу по оказанию конкретной помощи

нуждающимся выпускникам.

С сентября 2018 года с выпускниками заключено 3 договора на

постинтернатное сопровождение, подготовлено 3 индивидуальных плана

дальнейшей работы.

Для оказания помощи выпускникам в овладении социально-

жизненными навыками, для успешной социально-психологической адаптации

и интеграции за каждым выпускником закреплен шеф-наставник.

Закрепление шефов-наставников за выпускниками дает положительные

результаты. Во-первых, выпускники обрели значимого взрослого, к которому

можно обратиться за помощью, получить совет, поддержку. Во-вторых,

получили возможность раскрыть свои способности, реализовать себя в

различных видах деятельности.

Воспитанник детского дома вышедший в самостоятельную жизнь не

остается один на один со своими проблемами. Педагогами-наставниками

отслеживается учебная деятельность (если выпускник проходит обучение),

оказывается помощь в устройстве на работу (если закончил обучение и

получил специальность), т.е. ведется сопровождение выпускника до полной

социализации в обществе.

Регулярно обновляются списки выпускников, с учетом их жизненных

перемен, ведется журнал консультаций, в котором фиксируются проблемы

выпускников, пути их решения и результаты. Ведется учет уровня

образования выпускников и своевременное получение всех стипендий и

пособий, положенных по законодательству. Проводится учет жилых

помещений, которые либо находятся в собственности у выпускников, либо

получены по договорам социального и специализированного найма жилого

помещения.

В настоящее время 10 (30%) выпускников обеспечены жилыми

помещениями, из них 6 выпускников имеют свое закрепленное жилье и 4

выпускника получили жилье по договору социального найма. 20 (70%)

выпускников не имеют жилья, из них 6 выпускников стоят на учете, как

нуждающиеся в получении жилья и 14 выпускников стоят в очереди на

получение жилья в базе данных министерства имущественных отношений

Ставропольского края.

Оказывается помощь в сборе документов для продления пенсии при обучении

на дневной форме обучения выпускникам достигшим 18-летия.

6. Психолого - педагогическое сопровождение воспитательного

процесса.

В рамках психодиагностического направления деятельности

психологической службы детского дома осуществлялась комплексная

психодиагностика и психологическое обследование на возрастные

особенности вновь поступивших воспитанников Магды П., Ярослава Н.,

Германа Н., Ирины Н..

Осуществлялось динамическое психодиагностическое обследование

особенностей личности, когнитивной сферы и индивидуального стиля учебной

деятельности воспитанников, проживавших в детском доме ранее. В течение

полугодия диагностическая деятельность была представлена и как отдельный

вид работы (с целью анализа развития познавательных способностей, анализа

проблем личностного развития, определения мишеней реабилитационного

воздействия), а так же как составляющая индивидуальных консультаций. В

рамках проведения индивидуальной диагностики использовались следующие

методики:

1. Диагностика готовности к школьному обучению (комплекс

стандартизированных психодиагностических методик, направленных на

диагностику уровня развития познавательных процессов детей 7-10 лет)

2. Диагностика готовности ко второй ступени обучения и адаптации

младших подростков (диагностический комплекс, включающий 9

стандартизированных методик)

3. Диагностика личностных отклонений подросткового возраста

4. Диагностика эмоционального состояния учащихся (цветовой тест

Люшера), цветовой тест отношения (ЦТО)

5. Диагностика личностных особенностей воспитанников школьного

возраста посредством многофакторного личностного опросника Р.Кеттелла

6. Диагностика уровня развития визуального мышления (прогрессивные

матрицы Равена)

7. Диагностика межличностных отношений (тест Т. Лири, оценка

отношений учащегося с классом)

8. Методика диагностики показателей и форм агрессии Басса-Дарки

9. Шкала тревожности Тейлора

10. Исследование родительско-детских отношений посредством

проективных методик «Рисунок семьи».

Итоги психодиагностического обследования воспитанников детского

дома:

1.Диагностика «Готовность к школьному обучению» - уровень развития

познавательных процессов детей от 7 до 10 лет соответствует возрастной

норме.

2. Диагностика готовности ко второй ступени обучения и адаптации младших

подростков – уровень готовности к обучению у подростков имеет среднее

значение, а уровень адаптации младших подростков 90%.

3. Диагностика личностных отклонений подросткового возраста – по

результатам диагностики, было выявлено, что 2 воспитанников имеют

личностное отклонение подросткового возраста и с ними проводится

коррекционная работа.

4. Диагностика эмоционального состояния учащихся (цветовой тест Люшера),

цветовой тест отношения (ЦТО) – по результатам тестирования у

воспитанников было выявлено: эмоциональная готовность к общению 90%,

заинтересованность в социальных отношениях 80%, эмоциональная

возбудимость и стремление к социальному успеху 82%, отгораживание,

осторожная сдержанность, замкнутость, скрытность, социальная изоляция 2%.

5. Диагностика личностных особенностей воспитанников школьного возраста

посредством многофакторного личностного опросника Р.Кеттелла – по

результатам тестирования у воспитанников достаточно развиты

коммуникативные свойства, эмоциональные свойства, регуляторные свойства,

ниже среднего развиты интеллектуальные свойства.

6. Диагностика уровня развития визуального мышления (прогрессивные

матрицы Равена)- по результатам тестирования уровень развития визуального

мышления соответствует возрастной норме.

7. Диагностика межличностных отношений (тест Т. Лири) – по результатам

тестирования у воспитанников тип отношения к окружающим чаще всего

властный, лидирующий, недоверчивый и зависимый.

8. Методика диагностики показателей и форм агрессии Басса-Дарки – по

результатам диагностики, было выявлено, что у 2 воспитанников имеют

индекс агрессии 15%, а индекс враждебности 10%. В настоящий момент с

ними проводится коррекционная работа.

9. Шкала тревожности Тейлора – по результатам тестирования у

воспитанников выявлен низкий уровень тревожности.

10. Исследование родительско-детских отношений посредством проективных

методик «Рисунок семьи» – по результатам тестирования можно сказать, что

80% детей хотят иметь семью.

Также с начала учебного года, началась подготовка девятиклассников:

Влада Ш., Виталия М., Андрея Г., Мадины Р. к поступлению в

профессиональные учреждения и к их самостоятельной жизни. Занятия по

подготовке к самостоятельной жизни проводятся раз в неделю. Каждый день с

воспитанниками проводятся беседы на тему их профессионального выбора. На

данном этапе, воспитанники еще не определились, куда будут поступать и на

кого. Так как, ребята имеют трудности в усвоении школьного материала,

проводится работа совместно с воспитателями и администрацией детского

дома, по повышению уровня учебной мотивации. В январе 2019г.

планируется проведение диагностического обследования, с помощью

методики «Профориентация» Г.В. Резапкиной.

В процессе консультирования для определения проблемы и ее причин

проводилась экспресс-диагностика, в основном с использованием

проективных методов, диагностической беседы и наблюдения. На основе

анализа результатов психодиагностики были разработаны рекомендации по

оптимизации стратегии психолого-педагогического сопровождения и помощи

каждому воспитаннику, а также определены «мишени»

психореабилитационного воздействия в рамках индивидуальных и групповых

конституционально - ориентированных программ. Проводилось

индивидуальное консультирование воспитанников: Виктории Б., Николая С,

Марины А., Владислава Ш., Александра Н., Рояны Р., Мадины Р., Кирилла Ш.,

Виталия М., Магды П., Ирины Н., Ярослава Н., Германа Н. по

эмоциональным проблемам и проблемам межличностных отношений.

Проводилось консультирование воспитателей Ременной С.А., Плис А.В.,

Павловой И. Т., Глазуновой Н. Е., Крикун Е.С, Дорошенко Р. В., Милуша В.Р.,

Чурсиновой И.Н., Алексеевой Т.В., по проблемам оптимизации

взаимодействия с воспитанниками, профилактике эмоционального выгорания,

эффективного противостояния манипуляциям.

По итогам полугодия была организована работа по обеспечению

психологического сопровождения участников образовательного процесса:

1.Проведено 30 индивидуальных консультаций с подростками.

2.Проведено 15 групповых консультаций с подростками.

3.Проведено 20 индивидуальных консультаций с замещающими и

биологическими родителями.

4.Проведено 40 индивидуальных консультаций со специалистами учреждения.

В декабре месяце с воспитанниками был проведен тренинг по теме

«Опасность 21 века - СПИД». В мероприятии приняло участие 9

воспитанников достигших определенного возраста, также был проведен

статистический опрос с детьми по поводу их осведомленности о том, как

передается ВИЧ инфекция. Постоянно проводится работа по профилактике и

предупреждению суицидального поведения, депрессивных состояний,

эмоциональных срывов у воспитанников, а также профилактика употребления

ПАВ, алкоголизма и табакокурения и профилактика интернет - зависимости у

воспитанников. Были проведены терапевтические занятия в рамках арт-

терапии; релаксационные упражнения, тренинги: профилактики и коррекции

аддиктивного поведения с использованием интерактивной программы

«Сталкер», самопознания, уверенности в себе. Ежедневно использовались

ресурсы кабинета психологической разгрузки в психопрофилактических и

реабилитационных целях как в работе с воспитателями, так и в работе с

детьми. Это позволило решать проблемы улучшения эмоционального

состояния, снижения беспокойства и агрессивности, снятия нервного

возбуждения и тревожности, нормализации сна, активизации мозговой

деятельности, ускорения восстановительных процессов после заболеваний.

Также средствами сенсорной комнаты решались проблемы снятия стрессов у

воспитанников в период подготовки к контрольным работам и экзаменам,

реабилитации воспитанников с повышенной агрессивностью и аномальным

поведением, гипервозбудимых детей.

Также с воспитанниками «Группы риска» был проведен блок

тематических бесед на тему:

Травля в школе.

Проявление форм жестокости у детей,

причина ее возникновения.

В настоящий момент продолжается работа по коррекции агрессивного

поведения, по коррекции эмоционально - волевой сферы подростка.

Также регулярно проводятся сеансы психологической разгрузки в сенсорной

комнате, для снятия нервно-психического напряжения и, аффективных

вспышек.

С воспитанниками Николаем С., Андреем Г., Максимом З., Алексеем Г.

проводится психотерапия эмоциональных и поведенческих расстройств с

помощью арт-терапии «Песочный столик» и проективных метафорических

карт.

С воспитанниками младшего школьного возраста Максимом З., Софией

Р., Раисой Р., Полиной Б., Германом Н., Николаем С., проводилась

коррекционно-развивающая работа с использованием детского компьютера

«Всезнайка», «Мамина школа», образовательно-развивающих интернет-сайтов

igraemsya.ru, razvitierebenka.ru, teremoc.ru,uchit-rastu.ru,russkiy-na-5.ru и др. с

целью развития когнитивной сферы, повышения уровня общей

осведомленности об окружающем мире и преодоления последствий

микросоциальной и педагогической запущенности. Помимо этого, с

воспитанниками Николаем С., Алексеем Г., Максимом З., проводилась

профилактическая и коррекционно-развивающая работа по повышению

уровня адаптации к школьному обучению. Во всех случаях наблюдается

устойчивая положительная динамика.

За 2018 год из стен детского дома в самостоятельную жизнь вышли 3

выпускника: Вадим Б., Ольга С., Иван И.. С выпускниками был заключен

договор о постинтернатном сопровождении. В течение всего времени со дня

их поступления ведется непрерывная работа с ними. Еженедельно

созваниваюсь с детьми и интересуюсь их самочувствием, успеваемостью, чем

они питаются, и как они распределяют стипендию. Также ежемесячно

созваниваюсь с социальным педагогом и куратором учреждения, в котором

обучаются дети. Один раз в квартал вместе с социальным педагогом

стараюсь навещать выпускников, чтобы проверить их жилищно-бытовые

условия и составить на основании этого акт. Также с выпускниками был

проведен блок психодиагностических методик:

1.Диагностика межличностных отношений.

2.Методика диагностики показателей и форм агрессии Басса-Дарки.

3.Шкала тревожности Тейлора.

4. Диагностика личностных отклонений подросткового возраста.

5. Тест Социально психологической адаптации К. Роджерса, Р. Даймонда.

По итогам результатов тестирования можно сказать, что выпускники

успешно адаптировались в социальной среде, личностное отклонение у

выпускников не было выявлено, у подростков низкий уровень тревожности,

индекс агрессии 5%, индекс враждебности 5%, и тип отношения к

окружающим чаще всего властный, недоверчивый и зависимый. Также с

подростками было проведено 25 индивидуальных психологических

консультаций по их запросу.

За отчетный период с 01.07.2018г. по 31.12.2018г. в замещающие

семьи было передано 4 детей. Со всеми приемными родителями проводилось

диагностическое обследование, был заключен договор о психологическом

сопровождении. В настоящий момент ведется консультативная работа с

родителями по психологическому климату в семье, по детско-родительским

отношениям. Всего проведено 3 диагностических обследования с приемными

родителями, и 20 индивидуальных консультаций.

Позитивная динамика по ряду показателей психического развития, а

также психоэмоционального и социального благополучия в начале учебного

года отмечается у 90 % воспитанников. Удалось достичь стабилизации

состояния и поведения у недавно поступивших воспитанников.

7.Медицинское обслуживание воспитанников

Укрепление здоровья и гармоничное развитие детей

рассматривается сегодня как общая проблема для любого образовательного

учреждения.

Высокая заболеваемость, неблагоприятные экологические

условия, сложная социальная ситуация - всё это требует целого

комплекса организационных, информационных и материально-технических

мер по охране здоровья детей.

Наиболее остро проблема формирования здоровой

жизнедеятельности детей обозначилась в учреждениях для детей-сирот и

оставшихся без попечения родителей, в частности в нашем детском доме.

Целью оказания медицинской помощи является охрана и укрепление

здоровья детей.

Медицинская помощь предусматривает решение следующих задач:

Оказание квалифицированной медицинской помощи воспитанникам.

Обеспечение условий для формирования здорового образа жизни.

Создание благоприятного микроклимата в детском доме.

Разработка эффективной системы профилактических

мер по обеспечению здоровой жизнедеятельности.

Осуществление контроля за санитарно-эпидимиологическим

благополучием в детском доме.

Медицинское обслуживание воспитанников обеспечивается штатным

медицинским персоналом учреждения. Медицинская деятельность

осуществляется на основании лицензии № ФС-26-01-001693-12 от 18.07.2012г.

Сохранение и укрепление здоровья воспитанников является одной из

первоочередных задач детского дома. Эта задача решается комплексно

специалистами: медиками (врачами-педиатрами, медицинской сестрой) и

педагогами. Медицинское обслуживание воспитанников обеспечивается

штатным медицинским персоналом учреждения. Медицинская деятельность

осуществляется на основании лицензии № ФС-26-01-001693-12 от 18.07.2012г.

В детском доме четко определены функции и задачи каждого специалиста,

составлен гибкий график работы, учитывающий круглосуточное пребывание

детей в детском доме. Поэтому, в течение всего дня, включая выходные,

ребенок может получить квалифицированную медицинскую помощь.

Медицинский блок, который включает в себя кабинет врача,

процедурный кабинет, изолятор обеспечен всем необходимым инвентарем и

оборудованием для медицинского обслуживания воспитанников детского

дома. Администрацией и медицинским персоналом велся регулярный

контроль за соблюдением санитарно-гигиенических требований к содержанию

помещений детского дома, подержанию лекарственной базы с обязательным

наличием необходимых средств для оказания первой медицинской помощи.

Особое значение отводится организации питания воспитанников,

контроль над выполнением натуральных норм, качеством приготовления

блюд, санитарному состоянию пищеблока.

Материально-техническая база детского дома обеспечивает нормальные

условия для проживания и воспитания детей, рационально организуется

режим дня: внеучебное время включает в себя и активный отдых, и участие в

кружках и секциях, и время для занятий по интересам. Соблюдаются

гигиенические нормы и требования к организации учебного процесса,

требования к использованию технических средств в обучении и воспитании,

рационально организуются физкультурно-оздоровительные мероприятия,

внедряются и используются адекватные методы и методики обучения и

воспитания.

Регулярное антропометрическое обследование показывает, что

практически все дети развиваются гармонично, идет увеличение роста и веса в

соответствии с физическим развитием.

В своей работе медицинская служба руководствовалась планом лечебно-

профилактических мероприятий. Созданы оптимальные внешне средовые

условия для проживания детей, подкреплённой рациональным,

валеологически обусловленным режимом, питанием. Внедрялась система

оптимального медицинского обеспечения, сформирован банк данных о

состоянии здоровья каждого воспитанника, проводился комплексный

мониторинг здоровья, своевременно проводится диспансеризация

воспитанников детского дома.

Для вновь поступающих детей и для детей со сниженной

работоспособностью организуется щадящий режим: увеличивается

продолжительность дневного сна. Для оздоровления детей используется все

традиционные методики, медикаментозные комплексы, витаминизация,

закаливание, осуществление массажа. Проводимая целенаправленная работа

по оздоровлению воспитанников способствовала снижению заболеваемости.

Ведется постоянный контроль за соблюдением санитарно-гигиенического и

противоэпидемиологического режима.

В целях предупреждения инфекционных заболеваний каждый вновь

поступивший ребенок тщательно осматривается медсестрой. При наличии

каких-либо заболеваний ребенок помещается в изолятор, при необходимости

проводится соответственное лечение.

Медицинской службой проводится медикаментозное лечение как на базе

детского дома, так в стационарах района, края. Количество поступающих в

детский дом абсолютно здоровых детей, с каждым годом в детском доме

уменьшается, поэтому воспитатели и медицинские работники совместно

осуществляют индивидуальный подход к развитию ребенка с учетом его

состояния здоровья.

В детском доме для сохранения и укрепления здоровья созданы

следующие условия:

- раз в год проводится углубленный медосмотр всех воспитанников;

- ведется санпросветработа медкабинета (формирование навыков гигиены

труда, гигиены отдыха, гигиены питания, жилищно-бытовая гигиена, личная

гигиена и сексуальная культура среди воспитанников), через беседы с детьми,

выпуск санбюллетеней, «телефон доверия»;

- поддержка лекарственной базы с обязательным наличием средств для

оказания первой неотложной медицинской помощи;

- проведение противоэпидемиологических мероприятий в случае

возникновения инфекции в детском доме;

- проведение в межсезонный период мероприятий по повышению

профилактической устойчивости организма к вирусным заболеваниям

(витаминотерапия и проведение противогриппозной вакцинации);

- организовано полноценное, сбалансированное 6-ти разовое горячее питание

в соответствии с требованиями СанПиНа 2.4.1201-03.

По группам здоровья воспитанники распределяются

Группа здоровья 2 полугодие 2018 год

1 7

2 8

3 4

4 3

Сравнительный анализ распределения детей по группам здоровья в

динамике по годам выявил, что с каждым годом число детей со II группой

здоровья уменьшается, число детей со III группой здоровья увеличивается.

Определение медицинских групп для занятий несовершеннолетним

физической культурой с учетом состояния его здоровья осуществляется в

целях оценки уровня физического развития и функциональных возможностей

несовершеннолетнего, выбора оптимальной программы физического

воспитания, выработки медицинских рекомендаций по планированию занятий

физической культурой.

В зависимости от состояния здоровья несовершеннолетние относятся к

следующим медицинским группам для занятий физической культурой:

основная, подготовительная и специальная.

Иммунопрофилактика инфекционных болезней в детском доме

осуществляется с целью предупреждения, ограничения распространения и

ликвидации инфекционных болезней путем проведения профилактических

прививок.

Профилактические прививки выполняются согласно Приказа от 21

марта 2014 г. N 125н «Об утверждении национального календаря

профилактических прививок и календаря профилактических прививок по

эпидемическим показаниям».

По рекомендациям специалистов во время проведения диспансеризации

проводятся лечебно оздоровительные мероприятия, консультации и

обследования в г. Железноводска: в отделениях ЦРБ, детской

стоматологической поликлинике и в г. Ставрополе: детской краевой

консультативной поликлинике, детской краевой больнице, краевом детском

психо-неврологическом диспансере, краевом кожном диспансере,

нейрохирургическом отделении, эндокринологическом диспансере, в

диагностическом центре г. Ставрополь, в Клинике ГБОУ ВПО СПбГПМУ

Минздрава России Хирургическом отделении №1 г. Санкт-Петербург.

В ГКУ «Детский дом №10» организовано пятиразовое питание

воспитанников согласно 14 дневного посезонного меню, разработанного в

соответствии нормами обеспечения бесплатным питанием детей-сирот и

детей, оставшихся без попечения родителей, утвержденных постановлением

Правительства Ставропольского края от 17.10.2007 г. № 117п, и

утвержденного территориальным отделом управления Роспотребнадзора по

Ставропольскому краю в г. Пятигорске.

По результатам проведенного анализа выполнения норм питания

установлено: во втором полугодии 2018 года нормы питания по основным

продуктам выполнены.

Стоимость питания 1 детодня за период июль-декабрь 2018 года

составляет 263.66 рубля.

Важным показателем результатов работы является здоровье детей. Как

показывает практика, применение в процессе обучения здоровьесберегающих

технологий, а также 100% привитие воспитанников противогриппозной

вакциной « Совигрипп», привело к снижению показателей заболеваемости

детей, улучшению психологического климата в группах. Произошло

снижение заболеваемости по простудным болезням на 11%. Заболеваемость

детей с 15 дней на ребенка (I полугодие 2018 г.) снизилось до 7,8 (II

полугодие 2018 г.).

Из представленной диаграммы видно, что уровень заболеваемости

колеблется, но роста заболеваемости нет.

Проведение противоэпидемических мероприятий и хорошей организации

лечебно-профилактической работы в учреждении, позволяет существенно

влиять на показатели заболеваемости респираторными вирусными

инфекциями

Осложнений заболевания ОРВИ не отмечалось

Сроки лечения ОРВИ составили 5-7 дней

Случаев групповой и очаговой заболеваемости не отмечено.

На каждого ребенка составлен эпикриз, разработаны комплексные

оздоровительные мероприятия, которые в данный момент проводятся

медицинскими работниками.

Охват профилактическими прививками по календарному плану 100 %,

все воспитанники привиты от гриппа вакциной «Совигрипп».

Прошли санаторно-курортное лечение 7 человек:

28

15

2

13

27

10

0

10

0

5

10

15

20

25

30

число детей число заболевших инфекционные заболевания

соматические заболевания

1 полугодие 2018

2 полугодие 2018

- ЛПУ «Санаторий Салют» г. Железноводск, срок смены со 08.08.18-

28.08.18 – 1 чел.;

- ЛПУ «Санаторий им. Анжиевского», г. Ессентуки - срок смены с

20.07.18 – 09.08.18 – 6 чел.;

ЛПУ «Красный десант» на Азовском море - срок смены с 08.08.18-

28.08.18 – 1 чел.

В летних оздоровительных лагерях отдохнуло – 22 воспитанника.

стабилизации показателей заболеваемости удается добиться путём

широкого проведения профилактических мероприятий:

Для контроля психоэмоционального состояния, уровня тревожности и

других психологических показателей тубинфицированных детей и подростков

в детском доме работает психолог, сенсорная комната.

В периоды максимального напряжения адаптационных механизмов

(учебный процесс) обеспечивается оптимизация нагрузок на растущий

организм.

На основании всего вышеизложенного можно сделать выводы:

1. Медицинской службой проведена большая работа по формированию

всей необходимой документации.

2. Проведена большая работа по углубленному обследованию детей,

взятию их на диспансерный учет у врачей-специалистов.

3. Проведена большая работа по оздоровлению:

- 2 воспитанника обследованы врачом офтальмологом с последующим

оформление рецептов для очков и приобретением очков;

- 3 воспитанников прошли обследование в краевых центрах (отделение

неврологии, отделение офтальмологии, отделение травматологии и

ортопедии);

1 воспитанник прошел консультацию в кардиологическом отделении

краевой больницы г. Ставрополь;

1 воспитанник прооперирован в офтальмологическом отделении краевой

больницы г. Ставрополя;

1 воспитанник прооперирован в урологическом отделении краевой

больницы г. Пятигорска;

5 человек обследованы в Пятигорском межрайонном

противотуберкулезном диспансере,

все воспитанники получали физиопроцедуры, массаж, ЛФК в

государственном бюджетном учреждении социального обслуживания

«Железноводский комплексный центр социального обслуживания

населения».

8. Организация воспитательного процесса

Планирование воспитательной работы во втором полугодии 2018 года

осуществлялось на основе требований ФГОС, концепции духовно-

нравственного развития и воспитания личности гражданина России,

рекомендаций министерства образования и молодежной политики

Ставропольского края, с учетом Всероссийских праздников, акций и

месячников, с учетом традиций детского дома, возрастных особенностей

воспитанников и было направлено на реализацию следующих воспитательных

задач:

формирование общественных и нравственных качеств личности ребенка

средствами игровой и художественно – творческой деятельности;

развитие творческих способностей детей, через организацию вечеров,

праздников, походов, экскурсий, поддержание социально значимой

инициативы воспитанников в сфере их свободного времени, досуга и

развлечений;

формирование адекватной самооценки средствами игровой деятельности;

привлечение воспитанников к участию в различных видах конкурсов

(фестивали, творческие отчёты, соревнования), проводимых в рамках

детского дома;

формирование среди воспитанников устойчивого интереса, потребностей и

навыков здорового образа жизни;

организация каникулярного отдыха воспитанников.

Для решения этих задач составлен план работы на год, который включает

разнообразные мероприятия, позволяющие организовать досуговую

деятельность воспитанников. Вся воспитательная работа в этом году

строилась на тесном контакте с воспитанниками, сотрудничестве детей,

воспитателей, руководителей дополнительного образования и администрации

детского дома.

Выполнение поставленных задач осуществлялось через различные

формы и методы:

игровые программы,

концертные программы,

акции,

выставки,

конкурсы,

викторины.

С целью воспитания духовно – нравственных, гражданско-

патриотических и художественно - эстетических качеств, формированию

здорового образа жизни, были проведены следующие мероприятия:

участие в съезде краевой ассоциации замещающих семей «Надежда» г.

Пятигорск (август 2018г.)

посещение зоопарка г. Пятигорск (август 2018г.)

участие в круглом столе краевой ассоциации замещающих семей

«Надежда» ст. Константиновка (август 2018г.)

Концерт «Первый раз в первый класс» (август 2018г.)

Месячник безопасности дорожного движения «Внимания, дорога»

(сентябрь 2018г.)

Встреча с сотрудником МЧС «Уроки мужества» (октябрь 2018г.)

Поход выходного дня на гору Бештау (сентябрь 2018г.)

Мероприятие «Нет наркотикам» с представителями государственного

реабилитационного центра наркозависимых г. Пятигорск(сентябрь

2018г.)

День финансовой грамотности «Банковская карта» (сентябрь 2018г.)

Встреча с сотрудником МЧС (октябрь 2018г.)

Трудовой десант «Забота о доме» (раз в неделю ежемесячно 2018г.)

Посещение кинотеатра «Луч» (раз в неделю каждый месяц)

Викторина «В гостях у сказки» ((сентябрь 2018г.)

Презентация «Экологические проблемы России» (сентябрь 2018г.)

Мастер-класс изготовление открыток к Дню учителя (сентябрь 2018г.)

Просмотр видеоролика с обсуждением «Проблемы этики» (сентябрь

2018г.)

Игра «Форд-Боярд» г. Пятигорск (сентябрь 2018г.)

Экскурсия на выставку спортивных автомобилей и байков (октябрь

2018г.)

Тренинг «Представление о счастливой семье» с участием сотрудников

ЗАГС г. Железноводска (октябрь 2018г.)

Бал монстриков к Дню Холлуина (октябрь 2018г.)

Викторина по сказкам А.С. Пушкина (октябрь 2018г.)

Экскурсия «Дом великана» г. Пятигорск (октябрь 2018г.)

Краевая зарница среди воспитанников детских домов. Второе место –

строевая подготовка, первое место – историческая викторина (октябрь

2018г.)

Экскурсия в музей Леонардо да Винчи г. Пятигорск (октябрь 2018г.)

Краевая спартакиада воспитанников детских домов. Подтягивание –

второе место, спортивная скакалка – третье место, поднимание туловища

– третье место (октябрь 2018г.)

Спортивный праздник для воспитанников совместно с педагогами

«Золотая осень) (октябрь 2018г.)

Праздничный концерт посвященный Дню учителя «От всей души»

(октябрь 2018г.)

Интерактивная игра «Все профессии нужны, все профессии важны»


Конкурсная программа «Осенние вытворяшки» (октябрь 2018г.)

Первенство детского дома по стрельбе. Победитель Марина А. (ноябрь

2018г.)

Всероссийский день призывника. Вступление в ряды юнармейцев (ноябрь

2018г.)

Праздничная программа, посвященная Дню народного единства «Мы

едины» (ноябрь 2018г.)

Участие в праздничном концерте, посвященном Дню полиции (ноябрь

2018г.)

Мастер-класс по украшению пряников «Прянички от Танечки» (ноябрь

2018г.

День правовой помощи, встреча с сотрудниками ОМВД России,

прокуратуры, УФССП, опеки и попечительства, нотариата, адвокатуры

(ноябрь 2018г.)

Изготовление открыток к Новому году (ноябрь 2018г.)

Презентация, тренинг «СТОП СПИД/ВИЧ» (ноябрь 2018г.

Всероссийская акция «Стоп СПИД/ВИЧ». Первенство детского дома по

шашкам. Победитель Ярослав Н. (декабрь 2018г.)

Эвристическая беседа «Правила безопасности использования бытовой

пиротехники. Оказание первой помощи при травмах» (декабрь 2018г.)

Презентация Конституции РФ с вручением паспортов воспитанникам

детского дома, достигшим 14-летия (декабрь 2018г.)

Литературная елка «В гостях у зимушки-зимы» (декабрь 2018г.)

Новогоднее представление «Новогодний карнавал» (декабрь 2018г.)

Городская акция «Вместе теплее» (декабрь 2018г.)

Весь план воспитательной работы на текущий период выполнен

полностью. С поставленными задачами справились, а именно:

создавались благоприятные условия для проведения воспитательного

процесса;

организовывались досуговые мероприятия: конкурсы, викторины;

мероприятия, направленные на воспитание трудолюбия, патриотизма,

любви к Родине и семье, доброго отношения к окружающему миру;

воспитательная работа охватила различные направления деятельности

воспитанников, позволила развить творческие способности, чувство

коллективизма, ответственности, патриотизма.

Были получены следующие (ожидаемые) результаты:

приобретение воспитанниками новых умений и навыков, развитие

интереса к возможности творить, фантазировать;

самоутверждение ребёнка в его собственных умениях и навыках;

стремление к дальнейшему творческому саморазвитию;

развитие духовности, постоянное саморазвитие.

В течение второго полугодия 2018 года воспитанники и педагоги

детского дома приняли участие в следующих конкурсах и акциях:

международный медиафестиваль «Южный Урал. Россия без сирот»


всероссийский конкурс «Лучше всех» (ноябрь 2018г.)

краевой конкурс «Летнее настроение» - 2 место

конкурс по сказкам А.С.Пушкина

конкурс рисунков «В дружбе народов – единство России» (ноябрь

2018г.)

участие в конкурсе антикоррупция (плакаты, презентация) (декабрь

2018г.)

участие в краевом конкурсе среди воспитанников детских домов

«Прояви себя» 3 место (декабрь 2018г.)

Конкурс елочных украшений «Новогоднее настроение» (декабрь 2018г.)

Краевой конкурс среди педагогов детских домов «Лучший воспитатель»

(ноябрь 2018г.)

В учреждении создан и осуществляет свою работу, согласно

утвержденному плану, Совет воспитанников. За истекший период прошло 2

заседания Совета.

Выполнение задачи по формированию основ нравственного самосознания

личности (совести) - способности подростка формулировать собственные

нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль,

требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку

своим и чужим поступкам осуществлялось через следующие проекты: «Твой

безопасный мир», «Азбука права». В ходе реализации проектов были

организованы встречи с сотрудниками правоохранительных органов,

специалистами отдела опеки и попечительства, медицинскими работниками,

нотариусом, тренинги психолога, круглый стол «Детский телефон доверия».

Работая по профилактике безнадзорности и правонарушений воспитанников,

был разработан ряд документов, устанавливающих порядок действий

персонала детского дома при обнаружении случая самовольного ухода.

9.Основные направления развития организации на 2019 год.

Представленный анализ деятельности детского дома за второе полугодие

2018 год позволяет сделать вывод о стабильном развитии организации.

Основные направления деятельности на 2019 год:

1. Повышение уровня профессиональных компетенций педагогических

кадров посредством активизации деятельности по самообразованию.

2. Усиление профилактической, коррекционной работы по профилактике

безнадзорности, правонарушений и самовольных уходов воспитанников.

3. Совершенствование системы работы по профилактике социального

сиротства, в т.ч. через осуществление полномочий опеки и попечительства по

подбору и подготовки граждан, выразивших желание стать опекунами.

4. Повышение уровня социализации воспитанников через:

формирование навыков жизнестойкости,

активизацию детского самоуправления,

организацию воспитательной работы в режиме социальных проектов,

развитие системы кураторства как действенного инструмента воспитания

и передачи жизненного опыта.

Нормативное правовое обеспечение...

Documents