É v f o l y a m · c Í m k e 19414 vÁltozat orszÁgos kÉszsÉg- És kÉpessÉgmÉrÉs 2008 É v...
TRANSCRIPT
C Í M K E
19414 VÁLTOZAT
ORSZÁGOS KÉSZSÉG- ÉS KÉPESSÉGMÉRÉS 2008
É V F O L Y A M
4.
Csak akkor nyisd ki a tesztfüzetet, amikor ezt kérik!
Ha valamit nem tudsz megoldani, nem baj, folytasd a következő feladattal!
Oktatási Hivatal
ELEMI OLVASÁSKÉSZSÉG Változat: 19. / Oldal: 1. KÉPES SZÓOLVASÁS
Amelyik szó jelentése illik a képre, annak sorszámát karikázd be, amelyik nem, annak sorszámát húzd át!
PÉLDÁK: Lehet, hogy mind a négy
számot át kell húzni. Lehet, hogy mindet be kell karikázni. Az is lehet, hogy egyet vagy néhányat kell bekarikázni, és a többit
át kell húzni.
1. összeállít 2. mondani 3. kötelesség 4. legtöbbet
5. repülő 6. lebeg 7. repül 8. bogár
9. szakáll 10. sereg 11. falu 12. áll
13. ülésen 14. megtanít 15. nyitva 16. muzsikál
1. teherautó 2. puskás 3. papír 4. toll
5. templom 6. torony 7. halott 8. jegy
9. kanyar 10. kagyló 11. villog 12. út
13. tizenöt 14. kórház 15. mentő 16. park
17. szörnyeteg 18. illet 19. pálya 20. térd
21. függöny 22. vázlat 23. hátul 24. nád
25. traktor 26. hajlít 27. hideg 28. kép
29. bútor 30. alszik 31. szorít 32. bolt
33. főiskola 34. papucs 35. padló 36. tart
37. rá 38. iskola 39. betű 40. fő
41. korsó 42. lusta 43. pajtás 44. tej
45. évszak 46. kötet 47. nyár 48. tél
49. nyugodtan 50. befejezés 51. amarra 52. alája
53. hallgatásban 54. művelődési 55. előle 56. múlva
57. fejlődésben 58. nagyságos 59. tudóssal 60. hozzá
61. lépésnyi 62. történetben 63. építési 64. valósággal
65. egyértelműen 66. felújítása 67. igaziból 68. felnéz
69. forgalmaz 70. gyanúsan 71. ostobaság 72. állásért
73. harmadszor 74. gyengéden 75. lépésben 76. illetékes
77. szabadságon 78. rettenetes 79. mostani 80. sétálni
81. izgatottan 82. békésnek 83. felsegíti 84. évi
85. meghallgat 86. bekapcsol 87. élőként 88. javára
89. elmondani 90. amolyanná 91. környezet 92. erről
93. figyelmesség 94. művésznek 95. sárgásan 96. brigád
97. kegyetlenül 98. elkészült 99. ebédel 100. föléje
2
19 1
ELEMI OLVASÁSKÉSZSÉG – Változat: 19. / Oldal: 2.
3
SZINONIMAOLVASÁS Hasonlítsd össze a kisbetűs és a NAGYBETŰS szavakat!
Amelyik kisbetűs szónak van hasonló jelentésű NAGYBETŰS megfelelője, annak sorszámát karikázd be, amelyiknek nincs, annak sorszámát húzd át!
PÉLDÁK: Négyféle megoldás
lehetséges:
1. gyenge 2. madzag
ZSINEG ERŐTLEN
3. locsog 4. aláírás
FECSEG ILLUSZTRÁCIÓ
5. benzin 6. felcserél
ZÚZMARA HELYETTESÍT
7. jelzőlámpa 8. kevély
LOMPOS ÖSSZEKÖT
1. látszik 2. alkalom
FEHÉR ELŐZŐ
3. ellenség 4. ráér
ELLENFÉL FELÜL
5. ugyanúgy 6. munkaügyi
SEGÍTŐKÉSZ FÓRUM
7. zárt 8. túlszárnyal
MEGHALAD HIRDET
9. szabadidő 10. kormos
FEKETE IGEN
11. atom 12. bejön
BEJÁR AJÁNDÉK
13. keresztény 14. feláll
BÉNA FELKEL
15. vacog 16. érdeklődés
RESZKET KÍVÁNCSISÁG
17. nyers 18. büszke
DURVA JÓSZÍVŰ
19. kiugrik 20. falusi
ÜVÖLT KÖTELES
21. angyal 22. halom
CSÁSZÁR MECHANIZMUS
23. akadály 24. elvállal
VASÁRNAP MIÓTA
25. talán 26. csapkod
TÁN KÖSZÖNT
SZÓJELENTÉS-OLVASÁS
Keresd meg, hogy a jelentésnek (a kisbetűs szavaknak) megfelelő szó van-e a NAGYBETŰS szavak között!Ha van, karikázd be a jelentés (a kisbetűs szavak) sorszámát, ha nincs, húzd át!
Példa:
Lehet, hogy mind az öt számot át kell húzni. Lehet, hogy mindet be kell karikázni.
Az is lehet, hogy egyet vagy néhányat kell bekarikázni, és a többit át kell húzni.
1. ’földieper’ 2. ’sorba ültetett fák’ 3. ’kecsegtet’ 4. ’otthonos berendezésű’ 5. ’nő, akinek unokája van’
IGÉR, AHOVA, KIVÁG, SZAMÓCA, NAGYANYA
1. ’hosszas előkészületet tesz valamire’ 2. ’jelzett időponttól’ 3. ’útvonalakon való rendszeres helyváltoztatás’ 4. ’az is lehet, hogy…’ 5. ’rendszeres havi járandóság’
FORGALOM, KÉSZÜLŐDIK, NYUGDÍJ, RÓLA, ÚTKÖZBEN
6. ’sikerrel kecsegtető’ 7. ’arra a helyre’ 8. ’nőnemű kisbaba’ 9. ’a víz szintje lejjebb száll’ 10. ’valamin át űz’
APAD, KOMA, MEZŐGAZDASÁG, ODA, TÉNYLEG
11. ’észrevehető előzmény nélkül’ 12. ’messze hangzóan szól’ 13. ’méter századrésze’ 14. ’kirepül’ 15. ’délen található’
CENTIMÉTER, DÉLI, ÉRTE, HIRTELEN, KISZÁLL
16. ’természetesen, hogyne’ 17. ’vízben élő, ízeltlábú’ 18. ’megszűnik élni’ 19. ’valóságot figyelmen kívül hagyó’ 20. ’összetevőire bontás’
ELEMZÉS, IRREÁLIS, MEGHAL, PERSZE, RÁK
21. ’szabályos számú sorozat’ 22. ’sajátos irányú oktatás’ 23. ’addig, ameddig a fele terjed’ 24. ’tavaszi, kehely alakú, hagymás dísznövény’ 25. ’biztosít a fontossága felől’
EDDIG, FÉLIG, KÉPZÉS, HÚSVÉT, TULIPÁN
Ha elkészültél, jelentkezz, és írd be a pontsorra a felhasznált percek számát: .................
19 2
19 3
4
ELEMI SZÁMOLÁSI KÉSZSÉG Változat: 4. / Oldal: 1.
SZÁMÍRÁS A BETŰVEL MEGADOTT SZÁMOKAT ÍRD LE SZÁMJEGYEKKEL!
A SZÁMOKAT A HELYI ÉRTÉKEKNEK MEGFELELŐEN ÍRD EGYMÁS ALÁ, A PÉLDÁT KÖVETVE! ÉSZÁMOK BETŰKKEL SZÁMJEGYEKKEL Értékelés
PÉLDA: Négyezer-hatszázöt 4 6 0 5 Jel Szám Helyi érték
Kilencezer-hatszázhetven a Háromszáznyolc b Ötezer-kettőszáz c
Kilenc d Ötven e
Nyolcezer-kilencszázegy f Háromezer-hét g
Négyszázharmincnégy h Kettőezer-egyszáz i
Hatezer-negyvenkettő j Hatvanhat k
Hétszáz l Hétezer-ötszáznyolcvan m
Nyolcszázkilencven n Négyezer o
MÉRTÉKEGYSÉGVÁLTÁS PÉLDA: 1 óra = 60 perc Értékelés
8 km = m a 7400 dkg = kg b
105 nap = hét c 620 cl = dl d 49 m2 = dm2 e
3600 mm = cm f 50 dkg = g g
23 cl = ml h 72 óra = nap i
3000 mm2 = cm2 j
04 1
04 2
ELEMI SZÁMOLÁSI KÉSZSÉG – Változat: 4. / Oldal: 2.
5
ÖSSZEADÁS KIVONÁS
4 + 5= a 56 – 3 = a 92 + 1 = b 12 – 5 = b
68 + 20 = c 9 – 2 = c 2 + 6 = d 57 – 46 = d
51 + 14 = e 75 – 7 = e 46 + 7 = f 21 – 15 = f 1 + 8 = g 6 – 1 = g
40 + 11 = h 40 – 32 = h 7 + 5= i 94 – 83 = i
73 + 6= j 69 – 6 = j 18 + 8= k 41 – 4 = k 4 + 6= l 63 – 53 = l
21 + 3= m 72 – 69 = m 53 + 7= n 8 – 4 = n 9 + 2= o 99 – 3 = o
39 + 8= p 81 – 58 = p 3 + 3= r 26 – 8 = r
41 + 27= s 9 – 7 = s 8 + 7= t 78 – 60 = t
80 + 4= u 18 – 2 = u
SZORZÁS OSZTÁS 1 7 = a 8 : 1 = a 5 4 = b 30 : 5 = b 2 8 = c 100 : 10 = c 3 9 = d 16 : 4 = d
10 3 = e 9 : 9 = e 1 6 = f 21 : 7 = f 9 9 = g 50 : 10 = g 8 3 = h 32 : 8 = h 1 4 = i 42 : 6 = i
5 10 = j 6 : 2 = j 7 7 = k 5 : 5 = k 4 6 = l 56 : 7 = l
2 10 = m 8 : 4 = m 8 5 = n 54 : 6 = n 3 7 = o 30 : 3 = o 6 2 = p 2 : 1 = p
10 1 = r 72 : 8 = r 6 5 = s 18 : 3 = s 4 8 = t 63 : 9 = t 9 2 = u 10 : 2 = u
Ha elkészültél, jelentkezz, és írd be a pontsorra a felhasznált percek számát: .................
04 3 04 4
04 5 04 6
6
ELEMI GONDOLKODÁSI KÉPESSÉG Változat: 1. / Oldal: 1.
RENDSZEREZÉS Figyelmesen olvasd el, és gondosan kövesd a feladatok előtti tájékoztatót!
Megértésétől és követésétől függ a megoldás eredménye.
1. Keresd meg, hogy a sárga és trópusi lepke mely(ik) doboz(ok)ba való! Amelyikbe beletartozik, annak betűjelét karikázd be, amelyikbe nem, annak betűjelét húzd át!
A DOBOZOK FELIRATAI a) Sárga és nappali lepkék d) Sárga vagy trópusi, valamint kicsi és trópusi lepkék b) Trópusi és sárga lepkék e) Sárga és trópusi, vagy kicsi és nappali lepkék c) Vagy sárga, vagy trópusi lepkék f) Kicsi, sárga és trópusi lepkék
A felsorolt szavak felhasználásával alkoss meghatározásokat, és a kapott mondatokat írd a pontsorok-
ra! Nem létező élőlények kitalált nevéhez rendeld hozzá a tulajdonságokat! A zárójelben lévő szavakat a mondat megfogalmazásakor figyelembe kell venni, de nem kell bemásolni a mondatba. Kitalált nevek A mondat alkotásához felhasználandó szavak
2. LÉB állat; gerinces, emlős, rágcsáló A léb ...........................................................................................................................................................
3. TÉB növény; (északi változata) kicsi, csenevész és tüskés, (déli változata viszont) nagy A téb ...........................................................................................................................................................
4. PÉL növény; (egyik fajtája) bokros és nagy levelű, (másik fajtája) faszerű és kis levelű A pél ...........................................................................................................................................................
5. A dobozokban összekeveredtek a lepkék, ezért újra kell őket csoportosítani.
Az alábbi 6 lepkét tulajdonságaik szerint helyezd be a kétféle dobozba! Az EGYIK DOBOZBA szín szerint, a MÁSIK DOBOZBA nagyság szerint. Az EGYIK DOBOZ rekeszeibe írd be a színek megnevezését, majd alattuk karikázd be a 6 lepke közül a színekhez tartozó lepkék sorszámát! Ugyanígy járj el a MÁSIK DOBOZ esetén is!
A lepkék tulajdonságai 1. Barna, kicsi, nappali és kártékony 4. Bordó, éjjeli, nagy és nem kártékony 2. Sárga, közepes, kártékony és nappali 5. Nagy, tarka és kártékony 3. Éjjeli, nagy, vándorló, kártékony és tarka 6. Nappali, sárga, kártékony és közepes
6. Juli az osztály közepes tanulói közé tartozik az iskola negyedik évfolyamán. Írd be a pontsorokra megfelelő sorrendben az alábbiakat:
osztály, évfolyam, Juli, iskola, közepesek
a b c d e f
a b c
a b c
EGYIK DOBOZ A D O B O Z R E K E S Z E I Szín szerint: Lepkék sorszáma: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
MÁSIK DOBOZ A D O B O Z R E K E S Z E I Nagyság szerint: Lepkék sorszáma: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
a) ....................... b) ....................... c) ........................ d) ....................... e) .......................
a b c d e
a b c
01 1
a b
c d
7
ELEMI GONDOLKODÁSI KÉPESSÉG – Változat: 1. / Oldal: 2.
KOMBINÁLÁS Figyelmesen olvasd el, és gondosan kövesd a feladatok előtti tájékoztatót!
Megértésétől és követésétől függ a megoldás eredménye.
Képezz kitalált „szavakat” a megadott betűkből (egy betű is lehet szó)! Például: A, AA, AB, BA, AC stb.
Minden feladatban négy előírás szerepel: ► A szavakat mely betűkből kell képezni (A, B vagy A, B, C). ► A szavak csak két betűből állhatnak, vagy lehetnek két és egy betűsek is. ► A szavakban vagy szerepelhet azonos betű is (pl. AA), vagy azonos betű nem szerepelhet. ► Vagy képezhetünk új szót a betűk sorrendjének változtatásával is (AB, BA), vagy nem (AB).
Arra kell rájönni, hogy mely szavak lehetségesek. Csak akkor jó a megoldás, ha az ÖSSZES LEHETSÉGES SZÓ (se több, se kevesebb)
be van írva a pontsorra.
Az A, a B és a C betűkből képezd az ÖSSZES két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű nem szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával is képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................
Az A és a B betűkből képezd az ÖSSZES egy, valamint két betűből álló különböző szót!
A szavakban azonos betű is szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával is képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................
Az A és a B betűkből képezd az ÖSSZES két betűből álló különböző szót!
A szavakban azonos betű nem szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával is képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................
Az A, a B és a C betűkből képezd az ÖSSZES egy, valamint két betűből álló különböző szót!
A szavakban azonos betű nem szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával nem képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................
Az A és a B betűkből képezd az ÖSSZES egy, valamint két betűből álló különböző szót!
A szavakban azonos betű nem szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával is képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................
Az A és a B betűkből képezd az ÖSSZES két betűből álló különböző szót!
A szavakban azonos betű is szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával nem képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................
Az A, a B és a C betűkből képezd az ÖSSZES egy, valamint két betűből álló különböző szót!
A szavakban azonos betű is szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával is képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................
Az A, a B és a C betűkből képezd az ÖSSZES két betűből álló különböző szót!
A szavakban azonos betű is szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával nem képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................
Ha elkészültél, jelentkezz, és írd be a pontsorra a felhasznált percek számát: .................
a
b
c
d
e
f
g
h
01 2
8
ÍRÁSKÉSZSÉG Változat: 4.
A gyerekek kifogytak a játékból, unatkoztak. Nagyapó ezt észreveszi, és elhatározza, hogy bemutat egy új játékot. Azt mondja nagyapó: ― Ide vigyázzatok! A jobb kezembe is veszek valamit, a bal kezembe is. Aztán azt mondom: egy-kettő-három, a két tárgy együtt lesz anélkül, hogy a két kezemet összeértetném. ― Lehetetlen! ― ámuldoztak a gyerekek. ― Semmi se lehetetlen ― felelte nagyapó. ― No, mit vegyek a kezembe? ― Kalapot! Zsebkendőt! ― kiáltották a gyerekek. Nagyapó jobb kezébe vette a kalapot, bal-ba a zsebkendőt. ― No, nem hiszitek? ― De ne mozdítsa a kezét, nagyapó! ― Nem mozdítom. S állt nagyapó, mint a T-betű. És olvasott: ― Egy, kettő, három! Mikor azt mondta, kettő, a kalapot leejtette az asztalra; mikor azt mondta, három, megfordult, és melléje ejtette a kalapnak a zsebkendőt is. Így került össze a zsebkendő a kalappal (anélkül, hogy a két kezét összeértette volna). (Gárdonyi Géza: Semmi se lehetetlen)
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
OLVASHATÓSÁG KÜLALAK
alig nehezen elfogadhatóan jól olvasható nagyon csúnya csúnya szép nagyon szép BETŰK SZÁMA
10 2 4 6 8 20 2 4 6 8 30 2 4 6 8 40 2 4 6 8 50 10 2 4 6 8 20 2 4 6 8 30 2 4 6 8 40 2 4 6 8 50