01 10 · Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере...

1

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «ВЫСШАЯ

ШКОЛА ЭКОНОМИКИ»

МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ЭЛЕКТРОНИКИ И МАТЕМАТИКИ

НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

«ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ»

ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И

ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ

УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого совета

МИЭМ НИУ ВШЭ

председатель Ученого совета

_____________________ А.Н.Тихонов

«01_» октябрь_ 2013 г. протокол № 10__

ОТЧЕТ

по результатам самообследования

основной образовательной программы

высшего профессионального образования

230101.65 Вычислительные машины, комплексы, системы и сети

Основание для проведения самообследования:

Приказ ректора от 28.03.2013 № 6.18.1-01/2803-07

Москва

2013

2

СОДЕРЖАНИЕ

отчета по самообследованию

основной профессиональной образовательной программы

высшего профессионального образования

230101.65 Вычислительные машины, комплексы, системы и сети

1. Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности............................ 3

2. Организация учебно-воспитательного процесса ............................................................ 13

3. Организация методической и научно-методической работы ........................................ 22

4. Организация научно-исследовательской работы ............................................................ 24

5. Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и

предприятиями, международное сотрудничество ............................................................. 26

6. Материально-техническая база ........................................................................................ 28

7. Информация по устранению недостатков по реализации ООП ВПО,

отмеченных в ходе комплексной оценки деятельности вуза ............................................. 29

8. Общие выводы и рекомендации

3

ОТЧЕТ

о результатах самообследования специальности 230102.65 Вычислительные машины, комплексы, системы и сети

На основании приказа ректора от 28.03.2013 № 6.18.1-01/2803-07 «О

подготовке к государственной аккредитации Национального

исследовательского университета «Высшая школа экономики» и его

филиалов» комиссия под председательством декана Факультета информационных

технологий и вычислительной техники Московского института электроники и

математики НИУ «Высшая школа экономики» (МИЭМ НИУ ВШЭ) Старых В.А.

в составе

- заместитель декана Факультета информационных технологий и

вычислительной техники по учебной работе Потаповой Т.А.;

- заведующий кафедрой «Вычислительные системы и сети»(ВСиС), профессор

Вишнеков А.В.;

- заведующий кафедрой «Информационно-коммуникационные технологии»

(ИКТ) профессор Азаров В.Н.;

- начальник сектора ФГУП «Аргон» Сальман Л.А.;

- заместитель начальника отдела организации, планирования и контроля

учебного процесса Денисова Г.А.;

- ведущий программист кафедры «Вычислительные системы и сети» Москвина

С.В.

рассмотрела материалы по самообследованию образовательной программы по

специальности 230101.65 «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети»и

определила следующее.

1. Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности

Подготовка по специальности 230101.65 «Вычислительные машины,

комплексы, системы и сети» ведется в МИЭМ НИУ ВШЭ в соответствии с ниже

перечисленными документами.

1.1. Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки

на осуществление образовательной деятельности по указанным образовательным

программам соответствующего уровня высшего профессионального образования №

0329 от 05.09.2012 и постановления Государственной инспекции по аттестации

учебных заведений России №15-97/П от 05.07.1996 о признании аттестованной

специальности 230101.65 «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети».

1.2. Свидетельство о государственной аккредитации Федеральной службы по

надзору в сфере образования и науки о прохождении государственной

аккредитации укрупнённых групп направлений подготовки и специальностей

профессионального образования № 0203 от 13.09.2012.

4

1.3. Нормативная и организационно-распорядительная документация по

организации и ведению учебной, методической и научной работы университета:

ФЗ "Об образовании" от 10.07.1992 N 3266-1(в ред. от 10.07.2012)

Федеральный закон от 22.08.1996 N 125-ФЗ(ред. от 03.12.2011)"О высшем и

послевузовском профессиональном образовании" (с изм. и доп., вступающими в

силу с 01.02.2012)

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ(ред. от 23.07.2013)"Об образовании

в Российской Федерации"

Постановление Правительства РФ от 14.02.2008 N 71"Об утверждении Типового

положения об образовательном учреждении высшего профессионального

образования (высшем учебном заведении)"

Приказ Минобрнауки РФ от 01.12.2005 N 297(ред. от 21.12.2011)"Об

утверждении Типового положения о филиалах федеральных государственных

образовательных учреждений высшего профессионального образования

(высших учебных заведений)"(Зарегистрировано в Минюсте РФ 16.12.2005 N

7273)

Приказ Минобрнауки РФ от 28.12.2011 N 2895"Об утверждении Порядка

приема граждан в образовательные учреждения высшего профессионального

образования"

(Зарегистрировано в Минюсте РФ 24.01.2012 N 23011)

Приказ Минобрнауки РФ от 06.08.2009 N 284"Об утверждении Положения о

порядке проведения аттестации работников, занимающих должности научно-

педагогических работников"(Зарегистрировано в Минюсте РФ 15.09.2009 N

14772)

Приказ Минобрнауки РФ от 27.02.2009 N 66"Об утверждении Порядка создания

образовательными учреждениями высшего профессионального образования на

базе научных организаций кафедр, осуществляющих образовательный

процесс"(Зарегистрировано в Минюсте РФ 19.05.2009 N 13947)

Приказ Госкомвуза России от 22.06.1994 N 614"Об утверждении Положения о

научной деятельности высших учебных заведений Государственного комитета

Российской Федерации по высшему образованию"

Письмо Минобрнауки РФ от 04.07.2011 N 12-1342"О приеме в вуз на второй и

последующий курсы, восстановлении студентов в высшие учебные заведения"

Письмо Минобрнауки РФ от 13.05.2010 N 03-956"О разработке вузами

основных образовательных программ"(вместе с "Разъяснениями разработчикам

основных образовательных программ для реализации федеральных

государственных образовательных стандартов высшего профессионального

образования")

Письмо Минобрнауки РФ от 02.04.2008 N 03-603"О разъяснениях по пункту 20

Типового положения о вузе"

Письмо Минобрнауки РФ от 22.06.2011 N ИБ-733/12"О формировании

основных образовательных программ послевузовского профессионального

образования"

Постановление Правительства Российской Федерации от 28 июля 2011 г. N

626 «О лицензировании образовательной деятельности федеральных

http://www.hse.ru/data/2011/09/06/1267166492/post_lic_FU_28.07.11%20г.%20N%20626.rtf

5

университетов, университетов, в отношении которых установлена категория

"национальный исследовательский университет", других федеральных

государственных образовательных учреждений высшего профессионального

образования, реализующих образовательные программы высшего

профессионального и послевузовского профессионального образования на

основе образовательных стандартов и требований, устанавливаемых ими

самостоятельно»

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации

(Минобрнауки России) от 11 декабря 2012 г. N 1032 г. «Об утверждении форм

заявлений о предоставлении лицензии на осуществление образовательной

деятельности, о переоформлении лицензии на осуществление образовательной

деятельности и справки о материально-техническом обеспечении

образовательной деятельности по заявленным для лицензирования

образовательным программам»

Федеральный закон от 04.05.2011 N 99-ФЗ(ред. от 04.03.2013)"О

лицензировании отдельных видов деятельности"(с изм. и доп., вступающими в

силу с 01.07.2013)

Постановление Правительства РФ от 21.11.2011 N 957(ред. от 10.06.2013)"Об

организации лицензирования отдельных видов деятельности"

Приказ Рособрнадзора от 05.09.2011 N 1953"Об утверждении лицензионных

нормативов к наличию у лицензиата учебной, учебно-методической литературы

и иных библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения

образовательного процесса по реализуемым в соответствии с лицензией на

осуществление образовательной деятельности образовательным программам

высшего профессионального образования"(Зарегистрировано в Минюсте РФ

11.11.2011 N 22285)

Письмо Роспотребнадзора от 15.04.2011 N 01/4310-1-32"О выдаче санитарно-

эпидемиологических заключений"

Письмо Рособрнадзора от 20.03.2008 N 02-55-6 ин/л"Об упорядочении работы с

документами, представляемыми образовательными учреждениями

(организациями) профессионального образования и научными организациями

для получения лицензии на право ведения образовательной деятельности"

Постановление Правительства РФ от 21.03.2011 N 184(ред. от 27.12.2012)"Об

утверждении Положения о государственной аккредитации образовательных

учреждений и научных организаций"

Постановление Правительства РФ от 27.09.2011 N 800"Об утверждении

Положения о государственной аккредитации федеральных государственных

образовательных учреждений высшего профессионального образования,

реализующих образовательные программы высшего профессионального и

послевузовского профессионального образования на основе образовательных

стандартов и требований, устанавливаемых ими самостоятельно"

Приказ Минобрнауки России от 18.09.2012 N 729"Об утверждении форм

заявлений о проведении государственной аккредитации, о выдаче временного

свидетельства о государственной аккредитации и о переоформлении

свидетельства о государственной аккредитации"(Зарегистрировано в Минюсте

России 26.11.2012 N 25925)








6

Приказ Рособрнадзора от 25.10.2011 N 2267"Об утверждении критериев

показателей, необходимых для определения типа и вида образовательного

учреждения высшего профессионального и среднего профессионального

образования"(Зарегистрировано в Минюсте РФ 27.12.2011 N 22764)

Приказ Минобрнауки РФ от 02.09.2011 N 2253"Об утверждении перечней

показателей деятельности образовательных учреждений высшего

профессионального, среднего профессионального и начального

профессионального образования, необходимых для установления их

государственного статуса"(Зарегистрировано в Минюсте РФ 11.10.2011 N

22010)

Письмо Рособрнадзора от 04.10.2012 N 05-3903По вопросу государственной

аккредитации образовательных учреждений

Письмо Минобрнауки России от 25.08.2011 N ИБ-972/12 "О государственной

аккредитации дополнительных профессиональных образовательных программ"

Письмо Рособрнадзора от 02.08.2011 N 06-413О государственной аккредитации

образовательных программ послевузовского профессионального образования

(аспирантура)

Письмо Рособрнадзора от 29.03.2011 N 02-77(с изм. от 19.04.2011)О порядке

переоформления свидетельств о государственной аккредитации, выданных

образовательным учреждениям до 1 января 2011 года

Письмо Рособрнадзора от 19.04.2011 N 02-92"В дополнение к N 02-77 от

29.03.2011"

Письмо Рособрнадзора от 19.04.2011 N 02-92 "В дополнение к N 02-77 от

29.03.2011"

Устав НИУ ВШЭ, утвержденный постановлением Правительства Российской

Федерации от 23 декабря 2010 г., № 1109

Изменения в Устав НИУ ВШЭ, утвержденные постановлением Правительства

Российской Федерации от 31 января 2012 г № 53

Изменения в Устав НИУ ВШЭ, утвержденные постановлением Правительства

Российской Федерации от 15 августа 2012 г № 835

Выписка из Единого государственного реестра юридических лиц от 31.05.2013 г.

№ 6943197_УД

Свидетельство о регистрации № 245.319 от 18.12.1996 г.

Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе серии 77 № 012973635

от 26.01.2011 г.

Свидетельство о внесении записи в ЕГРЮЛ о юридическом лице,

зарегистрированном до 1 июля 2002 г.

Свидетельство о внесении изменений сведения ЕГРЮЛ, вносимых в

учредительные документы серии 77 № 012973634 от 26.01.2011 г.

Свидетельство о внесении изменений в сведения ЕГРЮЛ, не связанных с

внесением изменений в учредительные документы серии 77 № 012973636 от

26.01.2011 г.

Информационное письмо РОССТАТ (коды статистики) от 25.05.2012 г.

Свидетельство о внесении изменений в учредительные документы НИУ ВШЭ

серии 77 № 015668236 от 26.09.2012 г.

7

Свидетельство о внесении изменений в сведения ЕГРЮЛ, вносимых в

учредительные документы серии 77 № 015868735 от 05.05.2012 г.

Свидетельство о внесении записи в ЕГРЮЛ о реорганизации юридического

лица в форме присоединения серии 77 № 015836655 от 30.07.2012 г.

Свидетельство о государственной аккредитации № 0203 от 13 сентября 2012 г.

Лицензия на осуществление НИУ ВШЭ образовательной деятельности № 0329

от 5 сентября 2012 г.

Действующие локальные акты университета:

№

Название локального акта

Утверждено ученым

советом НИУ ВШЭ

(дата и № протокола)

Дата и № приказа

1 Положение об организации

международной

академической мобильности

студентов Государственного

университета – Высшей

школы экономики


советом протокол от

08.10.2010 г. № 16

16.11.10 № 31.1-

04/828

2 Об утверждении Альбома

унифицированных форм

приказов по работе со

студентами

17.11.2011 № 6.18.1-

06/1711-02

3 Правила внутреннего

распорядка Национального

исследовательского

университета «Высшая

школа экономики»



21.12.2012 г. № 42

28.01.2013 № 6.18.1-

01/2801-06

4 Приложение 7 к Правилам

внутреннего распорядка

Порядок применения

дисциплинарных взысканий

при нарушениях

академических норм в

написании письменных

учебных работ в

Национальном

исследовательском

университете «Высшая




21.12.2012 г. № 42

28.01.2013 № 6.18.1-

01/2801-06;

изменение от

20.06.2013 № 6.18.1-

01/2006

8

№






5 Приложение 9 к Правилам

внутреннего распорядка

Национального



школа экономики» Порядок

отчисления студентов по

инициативе Национального






21.12.2012 г. № 42

28.01.2013 № 6.18.1-

01/2801-06

6 Регламент использования

системы «Антиплагиат» для

сбора и проверки

письменных учебных работ

в Государственном

университете – Высшей

школе экономики



20.03.2009 г. № 56

06.04.2010 № 31.1-

04/295

7 Положение о порядке

восстановления студентов и

допуска к учебному

процессу в связи с выходом

из академического отпуска


советом

протокол от 30.11.2012

№ 41

10.12.2012 № 6.18.1-

06/1012-04

8 Положение о преподавании

дополнительных

иностранных языков



30.09.2011 № 27

от 14.10.2011 №

6.18.1-06/1410-04

9 Положение о Европейском

приложении к диплому

Национального



школа экономики» о высшем

профессиональном

образовании



01.03.2013 № 44

от 25.03.2013 №

6.18.1-01/2503-15

9

№






10 О введении в действие

электронной зачетной

книжки студента

(слушателя) НИУ ВШЭ,

утверждении формы

академической справки,

формы справки об

успеваемости и Порядка

заполнения и выдачи

академических справок

установленного НИУ ВШЭ

образца

22.01.2013 № 6.18.1-

01/2201-02

11 Положение об итоговой

государственной аттестации

выпускников Национального






30.03.2012 № 34

16.04.2012 г. №

6.18.1-06/1604-04

12 Регламент подготовки и

проведения

государственного экзамена

по дисциплине «Английский

язык»



01.03 2013 г. № 44

от 21.03.2013 г. №

6.18.1-01/2103-04

13 Положение о выпускной

квалификационной работе

студентов, обучающихся по

программам подготовки

бакалавров и специалистов в

Национальном






25.03.2011№ 23

18.04.2011 № 6.18.1-

06/1804-02


контроля знаний



21.12. 2012 г. № 42

от 16.01.2013 №

6.18.1-01/1601-03

15 Концепция преподавания

английского языка

в Государственном

университете – Высшей

школе экономики

(I ступень – бакалавриат)



02.07.2010 г. № 15

от 04.08.2010 № 31.1-

04/612

10

№






16 Положение о курсовой

работе/курсовом проекте

студентов, обучающихся по

программам подготовки

бакалавров и специалистов,

в Национальном






25.03.2011 № 23

18.04.2011 № 6.18.1-

06/1804-01


учебного процесса в

Московском институте

электроники и математики

федерального

государственного

автономного

образовательного

учреждения высшего

профессионального

образования "Национальный

исследовательский

университет "Высшая школа

экономики" в переходный

период



28.09.2012 № 39

от 18.10.2012 №

6.18.1-06/1810-04

18 Правила перевода на

следующий курс и

завершения процесса

обучения студентов

бакалавриата

Международного института

экономики и финансов

Государственного



от 29.07.09 № 31-

04/808

19 Положение об определении

рейтинга успеваемости

студентов Международного

института экономики и

финансов Государственного



от 26.08.08 № 31-

04/630

11

№






20 Правила приема в

национальный

исследовательский

университет «Высшая школа

экономики»

на второй и последующие

курсы и перевода студентов



29.04.2011 г. № 24

от 26.05.2011 г. №

6.18.1-06/2605-01

21 Порядок перехода студентов

с платного обучения на

бесплатное


советом

протокол от 21.12.2012

№ 42

от 29.03.2013 №

6.18.1-01/2903-03


и проведении практики

студентов в Национальном






25.03.2011 № 23

от 18.04.2011 №

6.18.1-06/1804-03

23 Регламент организации

учебной дисциплины, не

входящей в рабочий

учебный план

от 16.11.2010 г. №

31.1-04/829

24 Регламент планирования и

организации дисциплин по

выбору и факультативов



24.06.2011 № 26

05.08.2011 № 6.18.1-

06/0508-01

25 Положение о рейтинговой

системе комплексной оценки

знаний студентов



29.04.2011 № 24

от 24.05.11 №6.18.1.-

06/2405-04

26 Положение об учебных

планах



24.06.2011 № 26

от 02.08.2011 №

6.18.1-06/0208-01

27 Регламент организации и

проведения экзамена по

английскому языку в 2012-

2013 учебном году (по

правилам международных

экзаменов)

20.02.2013 № 6.18.1-

02/2002-17

12

№






28 О внесении изменений в

приказ «Об утверждении

графика учебного процесса

на 2012/2013 учебный год»

№ 6.18.1-07/1801-05 от

18.01.2012

От 27.09.2012 г

№ 6.18.1-07/2709-12

29 Положение о магистерской

диссертации

на согласовании

30 Правила разработки и

реализации магистерских

программ ГУ-ВШЭ

25 апреля 2008 г. №

31-04/321

31 Регламент разработки,

согласования и утверждения

программ учебных

дисциплин

от 13.05.2013 г. №

6.18.1-01/1305-03

1.4.Подразделение Московский институт электроники и математики

федерального государственного автономного образовательного учреждения

высшего профессионального образования "Национальный исследовательский

университет "Высшая школа экономики" наряду с нормативной документацией

Университета действует согласно следующей нормативной документации:

Распоряжение Правительства РФ №2458-р «О реорганизации федерального

государственного автономного образовательного учреждения высшего

профессионального образования «Национальный исследовательский

университет «Высшая школа экономики» в форме присоединения к

университету образовательных учреждений в качестве структурных

подразделений университета» от 30.11.2011.

Приказ о создании Московского института электроники и математики НИУ

ВШЭ от 30.03.2012 № 6.18.1-06/1906-05

Положение об ученом совете Московского института электроники и математики

Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»

(утверждено ученым советом НИУ ВШЭ 30.03.2012, приказ от 30.03.2012 №

6.18.1-06/3003-05)

Положение об организации учебного процесса в Московском институте

электроники и математики федерального государственного автономного

образовательного учреждения высшего профессионального образования

"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" в

переходный период (утверждено ученым советом НИУ ВШЭ 28.09.2012, приказ

от 18.10.2012 № 6.18.1-06/1810-04)

Приказ об установлении полномочий, обязанностей и ответственности

директора Московского института электроники и математики Национального

13

исследовательского университета «Высшая школа экономики»от 01.08.2012 №

6.18.1-06/0108-09)

В части реализации основной образовательной программы 230101.65

«Вычислительные машины, комплексы, системы и сети» (ООП) –

государственный образовательный стандарт высшего профессионального

образования по направлению подготовки дипломированного специалиста

654600 «Информатика и вычислительная техника» (утвержден заместителем

министра образования Российской Федерации 27.03.2000 , регистрационный

номер 224 тех/дс).

Подразделением издается организационно-распорядительная документация,

предусмотренная Альбомом унифицированных форм приказов по работе со

студентами на основании Приказа об утверждении Альбома унифицированных

форм приказов по работе со студентами от 17.11.2011 № 6.18.1-06/1711-02.

1.5. Перечисленные выше документы позволяют сделать заключение о

соответствии нормативно-правового обеспечения образовательной деятельности по

основной образовательной программе требованиям, предусмотренным

законодательством РФ, и о достаточности нормативной и организационно-

распорядительной документации по организации и ведению учебной, учебно-

воспитательной, методической и научно-исследовательской работы университета и

подразделения.

2. Организация учебно-воспитательного процесса 2.1. Структура подготовки специалистов

Подготовка по специальности «Вычислительные машины, комплексы,

системы и сети» по очной и очно-заочной формам обучения ведется с 1962 года. За

последние 5 лет прием на ООП проводился в 2008-2010 гг. Цифры приема

уменьшились со 158 человек до 113 человек, причем прием на места с оплатой

стоимости обучения на договорной основе снизился за этот период с 21% до нуля.

Контингент обучающихся на ООП за эти годы также сократился более, чем на 20%.

Выпуск специалистов сократился с 140 человек в 2008 году до 79 человек в 2012

году, т.е. более чем на 40%.Конкурс на обучение по специальности с 2008 по 2010

составлял примерно 2 человека на место. Сводные данные представлены в

Приложении 1.

2.2. Содержание и сроки освоения основной образовательной программы.

ООП включает в себя обучение по трем специализациям «Компьютерные

сети», «Высокопроизводительные вычислительные системы», «Вычислительная

техника и Интернет-технологии» по очной форме обучения и по специализации

«Вычислительные машины, комплексы, системы и сети» по очно-заочной форме

обучения. ООП включает в себя для очной формы обучения 60 дисциплин, 30 из

которых являются обязательными дисциплинами федерального компонента

государственного образовательного стандарта (ГОС), по очно-заочной форме

обучения 58 дисциплин, 31 из которых являются обязательными дисциплинами

федерального компонента государственного образовательного стандарта (ГОС) . В

ООП, расписании занятий и экзаменационных ведомостях присутствуют все

обязательные дисциплины федерального компонента ГОС. Все дисциплины ООП

14

имеют рабочие программы дисциплин (программы учебных дисциплин). Общее

количество часов теоретического обучения ООП (8262 часов) по очной и очно-

заочной формам обучения, что полностью соответствует предусмотренному ГОС.

Объем учебной нагрузки по циклам дисциплин ООП соответствует требованиям

ГОС без отклонений. Объем учебной нагрузки по 28 дисциплинам ООП, к

которому предъявлены требования ГОС, соответствует ему без отклонений. В

рабочих программах 36 дисциплин ООП, к которым ГОС установлены требования

к минимуму содержания, таковой минимум наличествует. ООП не содержит

дисциплин, рабочие программы которых не имеют минимума содержания,

предусмотренного ГОС. Циклы ООП содержат дисциплины по выбору студента, в

объёме, предусмотренном ГОС без отклонений. Дисциплины по выбору студента

являются обязательными; студентам предоставлено право выбора альтернативных

дисциплин. Сводная информация представлена в Приложении 2.

Общий срок освоения ООП составляет для очной формы обучения 260

недель, для очно-заочной формы обучения – 309 недель, что полностью

соответствует ГОС. Из них продолжительность теоретического обучения, включая

научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе

лабораторные составляет 153 недели, экзаменационные сессии – 32 недели,

практики – 14 недель, итоговая государственная аттестация – 18 недель, каникулы –

43 недели для очной формы обучения; для очно-заочной формы обучения

продолжительность теоретического обучения, включая научно-исследовательскую

работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные составляет 184 недели,

экзаменационные сессии – 42 недели, практики – 10 недель, итоговая

государственная аттестация – 16 недель, каникулы – 57 недель, что соответствует

что соответствует требованиям ГОС. Максимальный объем учебной нагрузки

студента в неделю составляет 54 часа для очной формы обучения, для очно-заочной

формы обучения – 45 часов, что соответствует требованиям ГОС. Средний объем

аудиторных занятий студента в неделю составляет 27 часа для очной формы

обучения, для очно-заочной формы обучения средний объем аудиторных занятий в

неделю составляет – 16, что соответствует требованиям ГОС. Общий объем

каникулярного времени в учебном году составляет от 7 до 10 недель, в том числе

три недели в зимний период для очной и очно-заочной формы обучения. Сводная

информация представлена в Приложении 3.

Структура освоения основной образовательной программы, срок и

трудоемкость освоения основной образовательной программы соответствует

требованиям ГОС.

2.3. Выполнение требований к условиям реализации основной

образовательной программы.

Объем учебной нагрузки по циклам дисциплин ООП соответствует

требованиям ГОС без отклонений: для очного обучения: цикл общих гуманитарных

и социально-экономических дисциплин – 1800 часов, цикл общих математических

и естественнонаучных дисциплин – 1404 часов, цикл общепрофессиональных

дисциплин – 2844 часов, цикл специальных дисциплин – 1764 час, цикл дисциплин

специализации – 828 часов, факультативы – 450 часов, дисциплины по выбору в

циклах составляют 702 часов; для очно-заочного обучения цикл общих

гуманитарных и социально-экономических дисциплин – 1530 часов, цикл общих

15

математических и естественнонаучных дисциплин – 1742 часа, цикл

общепрофессиональных дисциплин – 2064 часа, цикл специальных дисциплин –

1390 час, цикл дисциплин специализации – 510 часов, факультативы – 450 часов,

дисциплины по выбору в циклах составляют 576 часов, что соответствует

требованиям ГОС без отклонений. Сводная информация представлена в

Приложении 4.

ООП включает в себя для очной формы обучения 7 дисциплин национально-

регионального (вузовского) компонента, наличие которых обусловлено

необходимостью расширения гуманитарных знаний будущего инженера

(«Психология и педагогика», «Политология», «Правоведение», «Социология») и

углубления естественно-научных и профессиональных знаний («Теория

информации и кодирования», «Информационные технологии», «Теоретические

основы построения вычислительных систем»), полученных в ходе изучения

дисциплин федерального компонента соответствующих циклов; для очно-заочной

формы обучения 6 дисциплин национально-регионального (вузовского)

компонента, наличие которых обусловлено необходимостью расширения

гуманитарных знаний будущего инженера («Психология и педагогика»,

«Политология», «Правоведение», «Социология») и углубления естественно-

научных и профессиональных знаний («Теория информации и кодирования»,

«Новые информационные технологии»), полученных в ходе изучения дисциплин

федерального компонента соответствующих циклов.

ООП включает в себя для очной формы обучения 5 дисциплин

специализации («Локальные вычислительные сети», «Технология сетевых

вычислений», «Системы поддержки принятия решений», «Коммуникационное

оборудование сетей», «Сетевые операционные системы»), наличие которых

обусловлено необходимостью углубления специальных знаний, полученных в ходе

изучения специальных дисциплин и 5 дисциплин для очно-заочной формы

обучения («Системы поддержки принятия решений», «Проектирование систем и

сетей», «Технология сетевых вычислений», «Надежность технических и

программных средств», «Коммуникационное оборудование сетей») наличие

которых обусловлено необходимостью углубления специальных знаний,

полученных в ходе изучения специальных дисциплин .

ООП включает в себя для очной формы обучения 14 дисциплин по выбору

студента, наличие которых обусловлено расширением гуманитарного кругозора

будущего инженера («Глобальные конфликты 20 века», «Судьбы российской

интеллигенции», «Религия в истории культуры России», «Культура

предпринимательства России», «Человек в современном мире», «Социальная

философия», «Практические вопросы предпринимательства», «Информационное

законодательство», «Экологические риски и защита от них», «Экологический

мониторинг окружающей среды») и изучением узких естественно-научных и

профессиональных вопросов, связанных с использованием инженерного

инструментария( «Основы системного анализа», «Методы оптимизации в задачах

проектирования ЭВМ», «Новые информационные технологии», «Глобальные

информационные системы»); для очно-заочной формы обучения 10 дисциплин по

выбору студента, наличие которых обусловлено расширением гуманитарного

кругозора будущего инженера («Религия в истории культуры России», «Культура

16

предпринимательства России», «Человек в современном мире», «Социальная

философия», «Экологические риски и защита от них», «Экологический мониторинг

окружающей среды»), и изучением узких естественно-научных и

профессиональных вопросов, связанных с использованием инженерного

инструментария («Основы системного анализа», «Программирование

математических и офисных приложений», «Беспроводные сенсорные сети»,

«Мобильные компьютерные технологии»). Дисциплина «Физическая культура»

содержит необходимый объём практической подготовки для очной формы

обучения.

ООП включает в себя факультатив «Английский язык для

профессионального общения», наличие которого обусловлено возможностью

углублённого изучения английского языка. Факультативная дисциплина не является

обязательной для изучения студентом.

ООП содержит лабораторные практикумы по дисциплинам

«Программирование на языках высокого уровня», «Электротехника и

электроника», «Основы теории управления», «Метрология, стандартизация и

сертификация», «Организация ЭВМ и систем», «Компьютерная графика»,

«Операционные системы», «Базы данных», «Сети ЭВМ и телекоммуникации»,

«Методы и средства защиты компьютерной информации», что соответствует

требованиям ГОС. При изучении дисциплин «Электротехника и электроника»,

«Программирование на языке высокого уровня» реализованы практические

занятия, что соответствует требованиям ГОС.

Согласно ООП теоретическое обучение состоит для очной формы обучения

из 4524 часов аудиторной работы и 3288 часов самостоятельной работы в

соотношении 58% к 42%. Лекции составляют 2238 час, лабораторно-практические

занятия 2286 часов. Для очно-заочной формы обучения - из 3624 часов аудиторной

работы и 4638 часов самостоятельной работы в соотношении 44% к 56%. Лекции

составляют 1526 час, лабораторно-практические занятия 2098 часов.

Все дисциплины ООП имеют итоговый и/или промежуточный контроль в

одной или нескольких формах – зачёт, экзамен, курсовой проект, курсовая работа,

рационально обусловленные предметной направленностью дисциплин.

Дисциплины, ориентированные в основном на приобретение теоретических знаний

и представлений о предмете, имеют форму контроля в виде экзамена. Дисциплины,

ориентированные в основном на приобретение умений и практических навыков,

имеют форму контроля в виде зачёта, зачёта по курсовому проекту или курсовой

работе. Формы контроля по всем дисциплинам, содержащимся в ООП,

соответствуют целям изучения дисциплины: «знать», «уметь», «владеть, иметь

опыт». По всем дисциплинам выставляется итоговая оценка (отлично, хорошо,

удовлетворительно). Суммарное количество экзаменов на каждом курсе не

превышает 10, суммарное количество зачётов и экзаменов на каждом курсе не

превышает 22 для очной и очно-заочной формы обучения.

ООП предполагает самостоятельную работу студентов общим объёмом 3288

часа для очной формы обучения,4638 часа – для очно–заочной формы обучения,

проводимую студентами в следующих формах – выполнение заданий текущего

контроля (домашних контрольных работ, рефератов, курсовых работ и проектов),

подготовка к коллоквиумам, зачётам, экзаменам, работа в библиотечных фондах, в

17

т.ч. электронных. Самостоятельная работа студентов методически обеспечена

перечнями контрольных заданий, примерной тематикой рефератов, техническими

заданиями на курсовое проектирование и выполнение курсовых работ,

вопросниками к коллоквиумам, зачётам и экзаменам, перечнями дополнительной

литературы для самостоятельного изучения, содержащимися в рабочих программах

дисциплин.

ООП предполагает учебную, производственную и преддипломную практики,

каждая из которых обеспечена программой проведения. Цели проведения практик

соответствуют общим целям ООП. Учебная практика предназначена для

первоначального ознакомления с производственным процессом и начальной

адаптации к профессиональной деятельности, позволяет на практическом уровне

закрепить теоретических знаний физики, математики и информатики, полученные

на 1 курсе, и проводится в подразделении. Учебная практика проводится в форме

вычислительной практики. Производственная практика (4 курс) имеет целью

закрепление полученных в вузе теоретических и практических знаний и

ознакомление с организацией и технологией производства, служит для получения

практических навыков по разработке и применению программно-аппаратного

обеспечения вычислительных систем и компьютерных сетей. Преддипломная

практика (5 курс) имеет целью приобретение студентом опыта в постановке

инженерно-технических задач, составлению технического задания на разработку и

определении наиболее эффективных подходов к решению задач по разработке

программного и/или аппаратного обеспечения и позволяет студенту определить

тему своей будущей выпускной квалификационной работы, накопить практический

материал для её написания. Производственная и преддипломная практики

проводятся в организациях и на предприятиях, с которыми имеются

соответствующие договоры о проведении практик (Приложение 5). Аттестация по

итогам практики проводится на основании оформленного письменного отчета и

отзыва руководителя практики. По итогам практики выставляется оценка (отлично,

хорошо, удовлетворительно). Виды практик, их объёмы, содержание, отчётность

соответствуют требованиям ГОС.

Проведение производственной и преддипломной практик в организациях и

на предприятиях позволяет ориентировать подготовку инженеров на

государственные и региональные потребности и перспективы развития с учетом

требований работодателей, занятых в области разработки программно-аппаратного

обеспечения вычислительных систем и компьютерных сетей. Договора на

прохождение производственной и преддипломной практик заключены с ведущими

предприятиями IT-индустрии: корпорация ZyXEL, НИИ «Интеграл», НИИ «Аргон»

и др., где студенты получают навыки разработки сетевого оборудования,

программного обеспечения вычислительных сетей(ZyXEL), разработки

специализированного программного обеспечения вычислительных систем (НИИ

«Интеграл»), разработки программно-аппаратного обеспечения бортовых

вычислительных систем (НИИ «Аргон»).

2.4. Внедрение новых форм и методов обучения, средств активизации

познавательной деятельности студентов, организация самостоятельной и научно-

исследовательской работы студентов; уровень ориентации учебно-научного

18

процесса на практическую деятельность, использование новых информационных

технологий и компьютерной техники в учебном процессе.

ООП реализуется с использованием Информационной образовательной

интранет-среды университета (Learning Management System, ЛМС, LMS), которая

доступна каждому преподавателю и студенту. Система позволяет вести сайт

дисциплины, поддерживая очное обучение студентов через предоставление им

материала для ознакомления (изучения), организацию сбора самостоятельных

работ студентов и их обсуждение, проведение среза знаний через тестирование,

отправку объявлений, удалённое консультирование, ведения календаря учебного

процесса. Перед началом семестра рабочие программы дисциплин ООП

публикуются в открытом доступе на портале университета, позволяет студентам

предварительно ознакомиться с содержанием дисциплин, требованиями к их

изучению, обоснованно выбрать к изучению дисциплины по выбору.

ООП реализуется с широким использованием информационных технологий. При

проведении практических и лабораторных занятий, учебной практики активно

используются средства вычислительной техники с применением современного

программного обеспечения, в том числе специализированного: системы

автоматизированного проектирования (САПР)-ORCAD,P-CAD системы управления

базами данных (СУБД)-Oracle, среды разработки приложений, а также прикладные

компьютерные программные, разработанные сотрудниками кафедры.

Использование информационных технологий для доступа к учебной и

учебно-методической литературе, информационным ресурсам и базам знаний

описано в п.2.6.

С целью контроля качества выпускных квалификационных работ (ВКР) все

ВКР подвергаются проверке на оригинальность текста посредством он-лайн

программного пакета «Антиплагиат. Вуз», проверка оригинальности в котором

производится по открытым интернет-источникам, базе работ Университета, базе

диссертаций Российской государственной библиотеки. Полученные при проверке

результаты позволяют руководителям более детально проанализировать уровень

ВКР и самостоятельность её выполнения. По итогам проверки и последующего

анализа специальными комиссиями, создаваемыми Подразделением, в

соответствии с нормативной базой Университета возможны санкции к студентам

вплоть до отчисления за нарушение Правил внутреннего распорядка.

Выше приведённые формы, методы и средства обучения соответствуют

современным тенденциям развития образования, направленны на активизацию

творческого потенциала обучающихся, ориентированы на практическую

деятельность с использованием информационных средств поддержки учебного

процесса.

2.5. Учебно-методическое обеспечение реализуемой основной

образовательной программы. Соответствие ООП и учебно-методической

документации требованиям ГОС.

Комплекс учебно-методической документации ООП включает в себя:

- государственный образовательный стандарт по направлению подготовки

дипломированного специалиста «Вычислительные машины, комплексы,

системы и сети»,

19

- рабочий учебный план подготовки специалистов по специальности 230101.65

«Вычислительные машины, комплексы, системы и сети»,

- совокупность рабочих программ всех дисциплин и практик, включенных в

рабочий учебный план и определяющих полное содержание ООП,

- материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущей,

промежуточной (рабочие программы дисциплин и практик, экзаменационные

билеты) и итоговой аттестаций (программа междисциплинарного

государственного экзамена),

- методические указания по выполнению курсовых проектов (работ), в т.ч. в

составе рабочей программы дисциплины,

- методические указания по выполнению лабораторных работ, в т.ч. в составе

рабочей программы дисциплины,

- методические указания по самостоятельной работе студентов, в т.ч. в составе

рабочей программы дисциплины,

- фонд тестовых и контрольных вопросов для текущей оценки знаний по

дисциплинам ООП,

- перечень программного обеспечения в составе рабочих программ дисциплин,

- сведения об оснащенности учебного процесса специализированным и

лабораторным оборудованием в составе рабочих программ дисциплин.

Для соответствия современному уровню знаний рабочие программы по

дисциплинам и практикам подвергаются периодическому пересмотру. Виды

самостоятельной работы соответствуют требованиям к выпускникам,

содержащимся в ГОС. Диагностические средства (экзаменационные билеты,

тестовые задания, комплексные контрольные задания и др.) имеются в полном

объёме и соответствуют требованиям к знаниям, умениям, навыкам, компетенциям

выпускников.

2.6. Достаточность и современность учебной и учебно-методической

литературы, включённой в рабочие программы дисциплин в качестве основной

(обязательной); наличие в библиотечном фонде достаточного количества основной

и дополнительной (рекомендуемой) учебно-методической литературы; наличие и

уровень программно-информационного обеспечения учебного процесса по циклам

дисциплин учебного плана.

Реализация ООП обеспечена доступом каждого студента к базам данных и

библиотечным фондам, соответствующим по содержанию полному перечню

дисциплин основной образовательной программы из расчета обеспеченности

учебниками и учебно-методическими пособиями не менее 0,5 экз. на одного

студента, наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и

по всем видам занятий - практикумам, курсовому и дипломному проектированию,

практикам (Приложение 6), а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и

мультимедийными материалами. Количество экземпляров рекомендуемой учебной

и учебно-методической литературы, находящейся в библиотечном фонде, по

циклам дисциплин на одного студента соответствует нормативу, установленному

ГОС.

20

Используемые источники учебной информации по всем дисциплинам

учебного плана достаточны и современны. Для дисциплин циклов ГСЭ, СД

используется литература, изданная не менее 5 лет назад, по циклам ЕН, ОПД – не

менее 10 лет. В ряде случаев используется литература более раннего издания,

содержание которых носит фундаментальный характер.

Для реализации ООП в достаточном количестве используется программно-

информационное обеспечение всех видов дисциплин рабочего учебного плана –

пакеты прикладных программ, электронные учебники, базы данных. Студентам и

сотрудникам доступны следующие профильные ООП базы данных периодики, в

т.ч. зарубежной: журналы по физике в подписке НИУ ВШЭ, журналы издательства

Springer, реферативная база данных по математике MathSciNet. Доступ

осуществляется с компьютеров НИУ ВШЭ и извне по паролю. С компьютеров НИУ

ВШЭ осуществляется доступ к более чем 7000 изданиям, в т.ч. профильным ООП,

доступных посредством научной электронной библиотеки "eLibrary.ru". Ряд

рабочих программ дисциплин содержит ссылки на рекомендуемые в освоении

дисциплин легальные интернет-ресурсы.

Студенты, обучающиеся по ООП, наряду с другими студентами

подразделения имеют возможность доступа к перечисленным интернет-ресурсам

посредством более 800 терминалов с доступом в глобальную сеть. Основные

используемые терминалы сосредоточены в вычислительном центре и

компьютерном классе выпускающей кафедры.

2.7. Обеспечение реализуемой основной образовательной программы

научно-педагогическими кадрами.

ООП обеспечена кадрами в полном объёме. Сведения о кадровом

обеспечении ООП, представленные в Приложении 7, по всем циклам дисциплин

позволяют сделать заключение о достаточном опыте кадров, реализующих ООП,

соответствии базового образования и научно-педагогической квалификации кадров

профилю преподаваемых дисциплин. Возрастная структура профессорско-

преподавательского состава (ППС) представляет несколько неравномерное

распределение по возрастам, среди которых преобладают лица возрастом 30-35 лет

и 55-75 лет. Наряду с кадрами ППС, имеющими стаж работы более 40 лет, в

реализации программы задействованы и молодые кадры, в т.ч. окончившие

аспирантуру. Порядок избрания на вакантные должности регламентирован

документами Университета. Большая часть сотрудников ППС является штатными

работниками Университета. Привлекаемые совместители обладают достаточной

для участия в реализации ООП квалификацией.

Таким образом, реализация ООП обеспечена педагогическими кадрами,

имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемых

дисциплин, и систематически занимающимися научной или научно-методической

деятельностью. 95% от числа преподавателей, читающих дисциплины цикла

специальных дисциплин, имеют ученые степени, звания и практический опыт.

Кадровое обеспечение учебного процесса соответствует требованиям ГОС.

2.8. Результаты освоения основной образовательной программы и качество

подготовки обучающихся.

Результаты освоения ООП содержатся в ведомостях испытаний по

дисциплинам, практикам, итоговой государственной аттестации (ИГА) и

21

информационной системе Университета АСАВ. Уровень освоения ООП

соответствует требованиям ГОС.

Качество ИГА выпускников оценено по наличию и качеству содержания

комплекса организационно-методических и методических материалов по итоговой

государственной аттестации выпускников в составе:

программа преддипломной практики;

программа итогового государственного междисциплинарного экзамена по

специальности;

экзаменационные билеты к государственному междисциплинарному экзамену

по специальности;

утвержденный состав ГАК по специальности;

протоколы экзаменационной комиссии ГАК по государственному

междисциплинарному экзамену по специальности;

протоколы экзаменационной комиссии ГАК по защите ВКР по специальности;

тематика ВКР, содержание отзывов научных руководителей и рецензентов;

итоговые протоколы заседания ГАК.

Государственный междисциплинарный экзамен проводится по специальным

дисциплинам с целью определения соответствия знаний, умений и навыков

студентов по комплексу специальных дисциплин требованиям ГОС.

ВКР представляет собой законченную разработку, в которой решается

актуальная задача по разработке программного и/или аппаратного обеспечения

вычислительных систем и компьютерных сетей.

Оценки за Государственный междисциплинарный экзамен и ВКР,

содержащиеся в итоговых протоколах ГАК, позволяют сделать заключение о том,

что большая часть студентов, обучающиеся по специальности 230101.65

«Вычислительные машины, комплексы, системы и сети» и допущенные к ИГА,

успешно справляется с программой аттестации.

Выпускники по специальности 230101.65 «Вычислительные машины,

комплексы, системы и сети» обладают знаниями и умениями, требуемыми ГОС, и

готовы к решению профессиональных задач:

- участие во всех фазах проектирования, разработки, изготовления и

сопровождения объектов профессиональной деятельности;

- участие в разработке всех видов документации на программные, аппаратные и

программно-аппаратные комплексы;

- использование современных методов, средств и технологии разработки

объектов профессиональной деятельности;

- участие в проведении научных исследований и выполнении технических

разработок в своей профессиональной области;

- осуществление сбора, обработки, анализа и систематизации научно-

технической информации по заданной теме своей профессиональной области с

применением современных информационных технологий;

- взаимодействие со специалистами смежного профиля при разработке методов,

средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности в

научных исследованиях и проектно-конструкторской деятельности, а также в

управлении технологическими, экономическими и социальными системами;

22

- кооперация с коллегами, работа в коллективе, управление и организация работы

исполнителей в процессе производства программных продуктов,

вычислительных средств и автоматизированных систем;

- организация на научной основе своего труда, владение современными

информационными технологиями, применяемыми в сфере его

профессиональной деятельности;

- анализ своих возможностей, способность к переоценке накопленного опыта и

приобретению новых знаний с использованием современных информационных

и образовательных технологий;

- готовность к работе над междисциплинарными проектами.

Уровень подготовленности выпускников к выполнению профессиональных

обязанностей, определённый по результатам анализа качества итоговой

государственной аттестации, соответствует требованиям ГОС.

2.9. Связь с работодателями и оценка качества подготовки выпускников:

сведения о трудоустройстве выпускников: оценка востребованности выпускников;

наличие отзывов, рекламаций на подготовку выпускников, функционирование

базовых кафедр, договоры на целевую подготовку.

За последние 5 лет по ООП выпущено 546 специалистов по очной и 189 - по

очно-заочной формам обучения. Из них около 50% направлены на работу по

заявкам организаций и предприятий. Выпускники данной специальности

традиционно востребованы на рынке труда, около 95% выпускников

трудоустраиваются в Московском регионе непосредственно после окончания

обучения. По отзывам работодателей, выпускники ООП проявляют себя как

грамотные, квалифицированные специалисты, имеющие, помимо этого, большой

потенциал для дальнейшего развития, что способствует их дальнейшему

профессиональному продвижению и работе на руководящих должностях.

2.10. Выводы и рекомендации.

Фактическое значение общего количества часов теоретического обучения,

объём учебной нагрузки по циклам дисциплин соответствует требованиям ГОС.

В учебном плане, в соответствующих циклах присутствует 100%

обязательных дисциплин федерального компонента государственного

образовательного стандарта. Обязательный минимум содержания дисциплин

отражен в рабочих программах и учебно-методических комплексах. Обязательный

минимум содержания основной профессиональной образовательной программы

соответствует требованиям государственных образовательных стандартов. В блоках

дисциплин по выбору студентов имеются альтернативные дисциплины для каждой

дисциплины по выбору.

Общий срок освоения ООП, продолжительность теоретического обучения,

продолжительность практик, каникул, экзаменационных сессий, итоговой

государственной аттестации соответствуют требованиям ГОС.

Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 7-10

недель, в том числе 2 недели в зимний период, что соответствует требованиям ГОС.

Максимальный объем учебной нагрузки студента в неделю, включая все виды его

аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы составляет 54 часа,

что соответствует требованиям ГОС. Средний объем аудиторных занятий студента

в неделю не превышает 27 часов, что соответствует требованиям ГОС. Сроки

23

освоения основных профессиональных образовательных программ соответствуют

требованиям ГОС.

Рабочие программы дисциплин разработаны по всем дисциплинам учебного

плана. В представленных рабочих программах дисциплин отражены все

дидактические единицы ГОС. Рабочие программы разработаны по всем видам

практик и итоговому государственному междисциплинарному экзамену по

специальности и соответствуют требованиям ГОС.

Уровень организации практик соответствует требованиям ГОС.

Документы, регламентирующие порядок проведения и содержание итоговой

аттестации выпускников разработаны в полном объеме и в соответствии с

требованиями государственного образовательного стандарта.

По образовательным программам имеются учебно-методические комплексы.

Все виды занятий по дисциплинам учебного плана обеспечены учебно-

методической документацией. Учебно-методическая документация соответствует

требованиям государственного образовательного стандарта.

Базовое образование преподавателей соответствует профилю преподаваемых

дисциплин по образовательной программе. 90% преподавателей имею соответствие

базового образования профилю преподаваемых дисциплин.

К реализации ООП могут быть вынесены следующие рекомендации:

- привлечение к реализации учебно-воспитательного процесса ООП кадров

возрастной категории 35-55 лет, имеющих опыт практической деятельности;

- получение учёных степеней молодыми кадрами ППС, участвующими в

реализации ООП.

3. Организация методической и научно-методической работы 3.1. Формирование и развитие методических школ по профилю подготовки

по представленным к аккредитации ООП ВПО.

По профилю специальности 230101.65 «Вычислительные машины,

комплексы, системы и сети» развивается учебно-научный Центр сетевых

технологий: включающий учебно-научные центры компаний ZyXEL, QNAP,

MOTOROLLA. Центр сетевых технологий был создан для решения задач,

связанных с исследованием и внедрением современных сетевых и

телекоммуникационных технологий в учебный процесс и научную деятельность

института. Направления работ Центра: обучение, научные разработки в области

сетевых технологий, техническая реализаций сетевых решений в управлении

предприятием, разработка сетевого программного обеспечения.

На базе кафедры «Вычислительные системы и сети» был создан

Авторизованный учебный центр корпорации ZyXEL, который совместно с

Московским представительством ZyXEL готовит специалистов по сетевым и

телекоммуникационным технологиям. Учебный центр, оснащенный актуальным

оборудованием ZyXEL, позволяет будущим специалистам познакомиться с

современными телекоммуникационными решениями и получить практические

навыки в этой области. По результатам экзаменов часть студентов получает

сертификаты международного образца и проходит практику в Московском

представительстве ZyXEL.

24

Важным направлением работы учебного центра являются авторизованные

курсы повышения квалификации по оборудованию ZyXEL. Преподавание на

курсах ориентировано на группы продукции, предлагающиеся в России –

телефонные модемы, ADSL, SHDSL и HPNA, сетевые устройства беспроводного

доступа WIRELESS ACESS, сетевые устройства передачи голосовых данных VoIP,

ETHERNET коммутаторы, маршрутизаторы, сетевые устройства защиты

информации ZyWALL. Выпускники курсов, успешно сдавшие экзамены, получают

сертификат ZCSE (ZyXEL Certified System Engineer / Сертифицированный

Системный Инженер ZyXEL) по выбранной специализации.

Кроме того, в рамках специальности 230101.65 «Вычислительные машины,

комплексы, системы и сети» в университете создана и внедряется система

менеджмента качества на базе стандартов серии ISO 9000. МИЭМ НИУ ВШЭ

является членом «Европейского фонда менеджмента качества» (EFQM), прошел

процедуру самооценки по модели EFQM делового превосходства и получил

сертификат EFQM.

С 2002 года функционирует центр «Управление качеством». Создание и

внедрение системы менеджмента качества МИЭМ НИУ ВШЭ возложено на

«Европейский центр по качеству», где работают квалифицированные сотрудники,

прошедшие обучение и стажировку в ведущих университетах Англии и Германии.

МИЭМ НИУ ВШЭ выпускает журналы в области качества «Качество. Инновации.

Образование» и «Качество и CALS-технологии», проводит ежегодный

международный симпозиум в области качества.

3.2. Осуществление методической деятельности по профилю

образовательных программ.

В методической деятельности, включающей разработку рабочих программ

дисциплин и практик, заданий текущего контроля и вопросов к зачётам и

экзаменам по дисциплинам ООП, издание учебников, учебных пособий, учебно-

методических, задействовано 100% процентов преподавателей, осуществляющих

реализацию ООП.

Методической деятельности по профилю ООП осуществляется в виде

проведения ежемесячных научно-методических семинаров, на которых

рассматриваются планы издания преподавателями учебников, учебных пособий и

методических указаний по выполнению самостоятельных, курсовых и

лабораторных работ по общепрофессиональным и специальным дисциплинам ГОС

ВПО.

3.3. Сведения об изданных штатными преподавателями учебниках и учебных

пособиях с грифом Минобразования РФ, отраслевых министерств и ведомств,

учебно-методических объединений, научно-методических советов.

В период с 2008 г. издано 4 учебника и учебных пособия, из них одно

учебное пособие с грифом Минобрнауки и одно с грифом УМО.

3.4. Сведения об учебниках и учебных пособиях по дисциплинам и курсам

общепрофессионального и специального циклов (ГОС ВПО) образовательных

программ, среди авторов которых есть штатные преподаватели образовательного

учреждения.

С 2008 г. штатными преподавателями по профилю подготовки 230101.65

«Вычислительные машины, комплексы, системы и сети» издано 1 учебное пособие,

25

имеющее гриф учебно-методического совета Университета. Информация

представлена в Приложении 9.

3.5. Наличие и достаточность обеспечения учебно-методическими

пособиями и разработками по организации самостоятельной работы студентов;

проведению семинарских, лабораторных и пр. занятий, итоговой аттестации

выпускников; написанию рефератов, курсовых и выпускных квалификационных

работ.

Изданные преподавателями университета учебно-методические пособия и

рекомендации (Приложение 6) по всем дисциплинам циклов дисциплин ОПД, СД

и ДС позволяют сделать вывод о достаточности учебно-методического обеспечения

ООП по сопровождению учебного процесса при теоретическом обучении,

прохождении обучающимися семинарских, практических и лабораторных

практикумов, по самостоятельной работе студентов, курсовым проектам и работам,

проведению практик, итоговой государственной аттестации выпускников и др..

3.6. Сведения о количестве штатных преподавателей, закончивших курсы

повышения квалификации или прошедших переподготовку по дисциплинам и

курсам профессионального цикла.

За последний год пять штатных преподавателей закончили курсы повышения

квалификации или прошли переподготовку по дисциплинам и курсам

профессионального цикла в Авторизованном учебном центре корпорации ZyXEL

по программе «Сети ЭВМ и телекоммуникации».

Повышение квалификации преподавателей носит системный характер и

направлено на совершенствование учебного процесса как содержательно, так и по

форме проведения. Содержание пройденных курсов связано с педагогической

деятельностью преподавателей и тематикой читаемых ими дисциплин.


Центр сетевых технологий, Авторизованный учебный центр Zyxel

располагают кадровым составом, квалификация которого подкреплена участием в

научно-методических мероприятиях по профилю ООП. В качестве рекомендации

центру можно рекомендовать издать учебники и учебные пособия с грифами

Минобразования РФ, отраслевых министерств и ведомств, учебно-методических

объединений, научно-методических советов.

4. Организация научно-исследовательской работы 4.1 Формирование и развитие основных научных направлений (научных

школ), соответствие основных научных направлений профилю подготовки по ООП.

В рамках подготовки специалистов по специальности 230101.65

«Вычислительные машины, комплексы, системы и сети» активно проходит процесс

формирование новых и развитие традиционных научных направлений,

соответствующих профилю подготовки ООП. К базовым научным направлениям

кафедры можно отнести такие научные направления, как «Системы передачи

данных» (руководитель профессор Дмитриев В.П.), «Инфокоммуникационные

технологии» (руководитель профессор Жданов В.С.), «Наносхемотехника»

(руководитель профессор Трубочкина Н.К). К новым научным направлениям,

получившим в последнее время активное развитие можно отнести такие

направления, как «Сенсорные сети» (руководитель профессор Восков Л.С.),

26

«Робототехника» (руководитель доцент Карпов В.Э.), «Перспективная элементная

база вычислительных систем и сетей» (руководитель доцент Ерохин В.В).

4.2. Наличие и соотношение фундаментальных и прикладных научных

исследований, внедрение и тиражирование разработок.

С 2008 г. штатными преподавателями, членами научного направления,

выполнено 4 фундаментальных и 15 прикладных научно-исследовательских работ,

проводимых в рамках Федеральной целевой программы Министерства образования

и науки, Аналитической Ведомственной Целевой Программы Рособразования,

Программы У.М.Н.И.К. (Приложение 10).

4.3. Эффективность проводимой научно-исследовательской работы (издание

монографий, защиты диссертаций, статьи в ведущих рецензируемых журналах,

патенты, финансирование научных школ/направлений).

Эффективность проводимой научно-исследовательской работы

подтверждается защитой диссертаций штатными сотрудниками кафедры, статьями

в ведущих рецензируемых журналах, патентами, финансированием научных школ.

За период с 2008 г. защищено пять кандидатских диссертаций и одна

докторская диссертация (проф. Сафонова И. Е.), опубликовано более тридцати

статей в ведущих рецензируемых журналах, получено три патента. Общий объем

финансирования научных направлений составил 20 миллионов рублей.

4.4. Участие преподавателей в НИР (публикации, участие в конференциях,

конкурсах, выставках и т.д.).

Преподаватели ежегодно участвуют в отечественных и зарубежных

конференциях, конкурсах, выставках, а именно:

1. CeBIT-2009, 2010, 2011. Информационные технологии в образовании, Hannover.

2. V Международная научно-практическая конференция «Интегрированные

модели и мягкие вычисления в искусственном интеллекте» (28-30 мая 2009).

3. XII национальная конференция по искусственному интеллекту с

международным участием КИИ-2010 (20-24 сентября 2010 г., Тверь).

4. VI Международная научно-практическая конференция «Интегрированные

модели и мягкие вычисления в искусственном интеллекте» (Коломна, 16-19 мая

2011).

5. XIII национальная конференция по искусственному интеллекту с

международным участием КИИ-2012 (16-20 октября 2012 г., Белгород).

6. 1st International Workshop on Networked embedded and control system

technologies: European and Russian R&D cooperation – Nester 2009. In conjunction

with ICINCO 2009 Milan-Italy, July 2009.

7. Международный форум «Новые информационные технологии и менеджмент

качества» (NIT&QM), Египет, г. Шарм Эль Шейх, 2009.

8. X Всероссийская научная конференция «Нейрокомпьютеры и их применение»

15 марта 2011 года, Москва.

9. Конференция «Менеджмент качества и менеджмент информационных систем»

MQ-ISM-2012, 16 – 23 сентября, 2012, Австрия. Вена.

10. 16 международная научно-техническая конференция «Проблемы передачи и

обработки информации в сетях и системах телекоммуникаций. Рязань. РГРТУ,

2010.

27

11. 17 международная научно-техническая конференция «Проблемы передачи и

обработки информации в сетях и системах телекоммуникаций». Рязань. РГРТУ,

2012.

12. «Современные информационные компьютерные технологии» (mcIT- 2010). 2-я

Международная научно-практическая конференция. – Беларусь, Гродно, 2010

13. Объектные системы – 2011, V Международная научно-практическая

конференция (Ростов-на-Дону, 10-12 декабря 2011 г.). Южно-Российский

государственный технический университет.

14. Объектные системы – 2012: VI Международная научно-практическая

конференция (Ростов-на-Дону, 10-12 мая 2012 г.)

15. Rusnanotech’09, Nanotechnology International Forum/ October 6-8, 2009.

16. 17 международная конференция «Advanced Laser Technologies”, Анталья,

Турция, 26 сентября – 1 октября, 2009.

17. XVI-XXI Международные студенческие конференции-школы-семинары, г.

Судак, 2008 — 2013 гг.

18. Фестиваль "Робофест-2012" 6-7 апреля 2012 г.

19. Международный форум «РОБОТЫ – 2012», МГУПИ, 23–24 ноября 2012 г.

Научно-технические разработки преподавателей ООП ежегодно

экспонируются на выставке высоких технологий CeBIT.

В 2009-2010 годах проводились научно-исследовательские работы по

направлению «Сенсорные сети» (руководитель профессор Восков Л.С.) совместно

с техническим университетом города Birmingham (Англия) и по направлению

«Визуальный компьютинг» (руководитель профессор Панфилов П.Б.) с

университетом города Binghamton (США)

Восемьдесят процентов профессорско-преподавательского состава активно

участвуют в НИР

4.5. Участие студентов в НИР (публикации, участие в конференциях,

конкурсах, выставках, деятельности проектно-учебных групп (ПУГ), проектно-

учебных лабораторий (ПУЛ), международных лабораторий, финансирование НИР).

Тридцать процентов студентов, обучающихся по специальности 230101.65

«Вычислительные машины, комплексы, системы и сети», участвуют в НИР.

С 2008 г. в НИР приняли участие в общей сложности более 100 студентов,

результатом чего стали 21 публикация в соавторстве с сотрудниками Университета

в журналах и сборниках трудов, а также более 100 публикаций в материалах

конференций. Участие в НИР позволило выиграть студентам 24 гранта. Сводная

информация представлена в Приложении 11


Профиль научных исследований соответствует профилю ООП.

Представители научной школы принимают участие в НИР, имеют результаты

научной деятельности, используемые в учебном процессе по ООП. К НИР

регулярно и результативно привлекаются студенты. В качестве рекомендации

необходимо отметить целесообразность повышения внимания к вопросам

внедрения и тиражирования научно-технических разработок.

5. Сотрудничество с другими научными, образовательными

учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество

28

5.1. Сведения об академической мобильности студентов.

В основе организации образовательного процесса по ООП лежит

сотрудничество с отечественными и зарубежными научными предприятиями.

Образовательный процесс строится на основе интегрированного научно-учебного

комплекса кафедры «Вычислительные системы и сети», включающего учебные и

научные лаборатории кафедры, лаборатории ведущих отечественных предприятий

в области разработки средств вычислительной техники и компьютерных сетей

(НИИ «Интеграл», НИИ «Аргон», Институт проблем передачи информации) и сеть

авторизованных учебно-научных центров ведущих зарубежных компаний в области

разработки сетевого и телекоммуникационного оборудования: ZyXEL, QNAP,

Motorola.

В процессе подготовки студентов по циклу профессиональных дисциплин

студентам предоставляется возможность участия в международных программах

подготовки сертифицированных инженеров:

ZyXEL Fiber Home Certified Network Engineer (Специализация PON)

Международная программа подготовки сертифицированного инженера

ZyXEL Fiber Home по технологиям передачи данных через оптические сети с

пассивными разветвителями в узлах (PON);

ZyXEL Certified Network Engineer (Специализация VoIP)


ZyXEL Communications по технологиям IP телефонии на базе протокола SIP,

построению VoIP инфраструктуры и интеграции с PSTN и

аналоговыми/цифровыми PBX;

ZyXEL Certified Network Engineer (Специализацияx DSL)


ZyXEL Communications по xDSL технологиям передачи данных, построению и

обслуживанию корпоративных и операторских сетей связи;

ZyXEL Security Specialist

Международная программа подготовки специалиста по обеспечению

информационной безопасности локальных и распределенных корпоративных сетей

с использованием оборудования ZyXEL Communications серии ZyWALL с выдачей

международного сертификата ZSS;

ZyXEL Certified System Engineer (Специализацияx DSL)


ZyXEL Communications по xDSL технологиям передачи данных, построению и

обслуживанию корпоративных и операторских сетей связи;

ZyXEL Certified Network Engineer (Специализация Wireless)


ZyXEL Communications по технологиям беспроводной передачи данных,

построению и обслуживанию беспроводных сетей;

ZyXEL Certified Network Engineer (Специализация Ethernet)


ZyXEL Communications по Ethernet оборудованию построения проводных

корпоративных/операторских мультисервисных сетей.

За последние шесть лет 20 штатных преподавателей прошли стажировку в

исследовательском центре корпорации ZyXEL (Taiwan) по направлению

29

«Компьютерные сети и телекоммуникационные системы», двое студентов прошли

годовую стажировку в техническом университете города Birmingham (Англия, 2010

год).

Выводы и рекомендации.

Необходимо развитие сотрудничества с корпорацией ZyXEL в разработке

совместных научно-исследовательских проектов.

6. Материально-техническая база 6.1. Характеристика состояния материально-технической базы для

реализации ООП ВПО.

Для реализации ООП 230101.65 «Вычислительные машины, комплексы,

системы и сети» Университет располагает материально-технической базой,

обеспечивающей проведение всех видов лабораторных, практических занятий,

научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом, и

соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и

противопожарным правилам.

Состояние материально-технической базы для реализации ООП постоянно

поддерживается на актуальном уровне за счет эксклюзивных поставок

оборудования компаниями ZyXEL и QNAP.

6.2. Обеспеченность необходимым лабораторным и специализированным

оборудованием образовательного процесса по направлению подготовки

(специальности).

Перечень лабораторного и специализированного оборудования (модемы,

сетевое оборудование беспроводного доступа, сетевое оборудование голосовой

передачи, сетевые адаптеры, сетевые концентраторы, сетевые роутеры и др.)

приведен в Приложении 13.


Материально-техническая база соответствует требованиям ГОС и достаточна

для качественной подготовки специалистов по ООП. Образовательный процесс

обеспечен необходимым специализированным оборудованием, однако требуется

приобретение современных многопроцессорных вычислительных систем для

проведения лабораторных работ и практических занятий по курсам:

«Теоритические основы построения вычислительных систем», «Системное

программное обеспечение», «Технология программирования».

7. Информация по устранению недостатков при реализации ООП ВПО,

отмеченных в ходе предыдущей аккредитационной экспертизы ООП (если

были). Направления и пути совершенствования деятельности по реализации

направления подготовки (специальности). В ходе предыдущей аккредитационной экспертизы в 2012 г. экспертом были

вынесены следующие замечания по показателям содержания и качества подготовки

обучающихся и выпускников, отражённые в Отчете по экспертизе соответствия

содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников федерального

государственного бюджетного образовательного учреждения высшего

профессионального образования «Московский государственный институт

30

электроники и математики (технический университет)» по образовательной

программе подготовки дипломированного специалиста 230101.65

«Вычислительные машины, комплексы, системы и сети»:

1. Необходимо повышение качества выпускных квалификационных работ с

учетом современных тенденций развития вычислительных систем и

компьютерных сетей, а также тематика выпускных квалификационных работ

более полно должна соответствовать профилю специальности.

2. Рабочие программы должны более полно отражать современный уровень по

направлению подготовки

3. Необходимо более активно развивать международное сотрудничество с

научными и образовательными учреждениями.

Замечание 1 устранено частично. Тематики дипломных работ, как правило,

носят междисциплинарный характер, затрагивая аспекты смежных специальностей.

Так как большинство студентов выполняют дипломные работы на предприятиях, то

корректировка тем и представленных материалов в дипломных работах

представляет определенную сложность. Поэтому при большом выпуске студентов

ликвидировать этот недостаток в короткий срок затруднительно.

Замечание 2 устранено в полном объёме.

Замечание 3 устранено частично. В настоящее время прием на ООП не

производится. Поэтому сотрудничество с зарубежными учебными заведениями в

части согласования учебных программ при подготовке специалистов не актуально.

Однако ведутся переговоры с рядом западных компаний по закупке современного

оборудования для обеспечения учебного процесса и научных исследований: IBM,

National Instruments.

8. Общие выводы и рекомендации На основании результатов самообследования подготовки специалистов по

специальности 230101.65 «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети»

комиссия пришла к следующим выводам:

1. Структура и содержание учебного плана, рабочих программ по

дисциплинам учебного плана, обеспеченность учебниками и учебными пособиями,

уровень квалификации профессорско-преподавательского состава, его

педагогический и научный потенциал, материальная обеспеченность учебного

процесса, уровень требований к итоговым государственным экзаменам и

выпускным квалификационным работам, качество знаний обучающихся и

выпускников позволяют считать, что реализуемая основная образовательная

программа по специальности 230101.65 «Вычислительные машины, комплексы,

системы и сети» в полной мере соответствует требованиям ГОС и обеспечивает

высокий уровень качества подготовки выпускников.

2. При общей положительной оценке необходимо отметить следующие

недостатки:

отсутствие в проведении учебно-воспитательного процесса рамках ООП

профессорско-преподавательских кадров возрастной категории 35-55 лет,

имеющих опыт практической деятельности;

31

необходимость издания учебников и учебных пособий с грифами

Минобразования РФ, отраслевых министерств и ведомств, учебно-

методических объединений, научно-методических советов:

необходимость развития сотрудничества с корпорацией ZyXEL в разработке

совместных научно-исследовательских проектов.

необходимость усовершенствования лабораторной базы, реализующей ООП, за

счет современных многопроцессорных вычислительных систем.

В целом по результатам самообследования специальность 230101.65

«Вычислительные машины, комплексы, системы и сети» рекомендуется к

государственной аккредитации.

Члены комиссии

Председатель комиссии

Декан Факультета информационных

технологий и вычислительной техники

Московского института

электроники и математики НИУ «Высшая

школа экономики» (МИЭМ НИУ ВШЭ) ____________________ Старых В.А.

Заместитель председателя комиссии

Заместитель декана Факультета

информационных технологий и

вычислительной техники МИЭМ

НИУ ВШЭ по учебной работе ____________________ Потапова Т.А.

Заведующий кафедрой «Информационно-коммуникационные

технологии» (ИКТ) профессор _____________________ Азаров В.Н.

Заведующий кафедрой «Вычислительные

системы и сети» (ВСиС), профессор ____________________Вишнеков А.В.

Заместитель начальника отдела

организации, планирования и контроля

учебного процесса МИЭМ НИУ ВШЭ __________________ Денисова Г.А.

Начальник сектора ФГУП «Аргон» ____________________ Сальман Л.А.

Ведущий программист кафедры «Вычислительные

системы и сети» _____________________ Москвина С.В.

32

Приложение № 1

к отчету о самообследовании

230101.65 «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети»

Протокол УС МИЭМ НИУ ВШЭ от 01.10.2013 № 10

Динамика приема по направлению подготовки (специальности)

№ Отчет

ный

год

Код,

шифр

Наименование

ООП

Год

начала

подгот

овки

Контингент

обучающихс

я по

формам

обучения

(чел.):

очной;

очно-

заочной;

заочной



я на платной

основе по

формам

обучения

(чел.):

очной;

очно-

заочной;

заочной

Количество


я,

завершающ

их обучение

в текущем

учебном

году по

формам

обучения

(чел.):

очной; очно-

заочной;

заочной


зачисленных

на 1 курс в

текущем

учебном

году по

формам

обучения

(чел.):

очной, очно-

заочной,

заочной



на 1 курс в

текущем

учебном году

на платной

основе по

формам

обучения

(чел.): очной,

очно-заочной,

заочной

Конкурс на

данную

специально

сть в

текущем

учебном

году по

формам

обучения

(чел/мест):

очной;

очно-

заочной;

заочной

33

№ Отчет

ный

год

Код,

шифр


ООП

Год

начала

подгот

овки



я по

формам

обучения

(чел.):

очной;

очно-

заочной;

заочной




основе по

формам

обучения

(чел.):

очной;

очно-

заочной;

заочной



я,

завершающ


в текущем

учебном

году по

формам

обучения

(чел.):


заочной;

заочной



на 1 курс в

текущем

учебном

году по

формам

обучения

(чел.):


заочной,

заочной



на 1 курс в

текущем


на платной

основе по

формам

обучения



заочной

Конкурс на

данную


сть в

текущем

учебном

году по

формам

обучения

(чел/мест):

очной;

очно-

заочной;

заочной

1 2 3 6 7 8 9 10 11 12 13

1. 2008 230101.

65

Вычислительны

е машины,

комплексы,

системы и сети

1962 649;179;0 178;83;0 140;26;0 158;22;0 33;0;0 2,2;1,1;0

2. 2009 230101.

65


е машины,

комплексы,


1962 572;289;0 133;112;0 127;56;0 121;47;0 6;2;0 1,5;1,2;0

34

№ Отчет

ный

год

Код,

шифр


ООП

Год

начала

подгот

овки



я по

формам

обучения

(чел.):

очной;

очно-

заочной;

заочной




основе по

формам

обучения

(чел.):

очной;

очно-

заочной;

заочной



я,

завершающ


в текущем

учебном

году по

формам

обучения

(чел.):


заочной;

заочной



на 1 курс в

текущем

учебном

году по

формам

обучения

(чел.):


заочной,

заочной



на 1 курс в

текущем


на платной

основе по

формам

обучения



заочной

Конкурс на

данную


сть в

текущем

учебном

году по

формам

обучения

(чел/мест):

очной;

очно-

заочной;

заочной

3. 2010 230101.

65


е машины,

комплексы,


1962 502;198;0 85;105;0 113;30;0 113;27;0 0;2;0 2,4;1,8;0

4. 2011 230101.

65


е машины,

комплексы,


1962 312;204;0 55;94;0 87;49;0 0;0;0 0;0;0 0;0;0

5. 2012 230101. Вычислительны 1962 - - - 0;0;0 0;0;0 0;0;0

35

№ Отчет

ный

год

Код,

шифр


ООП

Год

начала

подгот

овки



я по

формам

обучения

(чел.):

очной;

очно-

заочной;

заочной




основе по

формам

обучения

(чел.):

очной;

очно-

заочной;

заочной



я,

завершающ


в текущем

учебном

году по

формам

обучения

(чел.):


заочной;

заочной



на 1 курс в

текущем

учебном

году по

формам

обучения

(чел.):


заочной,

заочной



на 1 курс в

текущем


на платной

основе по

формам

обучения



заочной

Конкурс на

данную


сть в

текущем

учебном

году по

формам

обучения

(чел/мест):

очной;

очно-

заочной;

заочной

65 е машины,

комплексы,


6. 2013 230101.

65


е машины,

комплексы,


1962 199;67;0 79;28;0 0;0;0 0;0;0 0;0;0

Председатель комиссии по самообследованию В.А. Старых

36





Обязательный минимум содержания основной профессиональной образовательной программы (ГОС ВПО)

№

п/п

Критерий ГОС Рабочий

учебный

план

Отклонение

в %

Соответствует требованиям

ГОС/ не соответствует

1. Наличие обязательных дисциплин

федерального компонента в учебном

плане, расписании занятий,

экзаменационных ведомостях, кол-во

27 27 0% соответствует,

обязательные дисциплины

федерального компонента

присутствуют в учебном плане,

расписании занятий и

экзаменационных ведомостях

2. Наличие рабочих программ дисциплин,

кол-во

согласно

ООП

57 нет соответствует, имеется 100%

рабочих программ по всем

37

№

п/п


учебный

план


в %



дисциплинам учебного плана

3. Выполнение требований к общему

количеству часов теоретического обучения,

ч.

8262 8262 0% соответствует

4.

Выполнение требований к объему учебной

нагрузки по циклам дисциплин, ч.

цикл ГСЭ – Обще гуманитарные и

социально-экономические

дисциплины


цикл ЕН ¬ Общие математические и

естественнонаучные дисциплины


цикл ОПД ¬ Общепрофессиональные

дисциплины


цикл СД ¬ Специальные дисциплины,

включая дисциплины специализации


факультативы 450 450 0% соответствует

38

№

п/п


учебный

план


в %



5. Выполнение требований к объему учебной

нагрузки по дисциплинам, ч.

ГСЭ.Ф.01. Иностранный язык 340 340 0% соответствует

ГСЭ.Ф.02. Физическая культура 408 408 0% соответствует

ЕН.Ф.01. Математика 960 960 0% соответствует

ЕН.Ф.02. Информатика 140 140 0% соответствует

ЕН.Ф.03. Физика 402 402 0% соответствует

ЕН.Ф.04.Экология 70 70 0% соответствует

ОПД.Ф.01. Начертательная геометрия.

Инженерная и компьютерная графика


ОПД.Ф.02. Электротехника и электроника 250 250 0% соответствует

ОПД.Ф.03. Метрология, стандартизация и

сертификация


ОПД.Ф.4. Безопасность жизнедеятельности 100 100 0% соответствует

39

№

п/п


учебный

план


в %



ОПД.Ф.5. Организация и планирование

производства


ОПД.Ф.6. Программирование на языке

высокого уровня


ОПД.Ф.7. Основы теории управления 120 120 0% соответствует

ОПД.Ф.8. Организация ЭВМ и систем 140 140 0% соответствует

ОПД.Ф.9. Операционные системы 140 140 0% соответствует

ОПД.Ф.10. Базы данных 140 140 0% соответствует

ОПД.Ф.11. Сети ЭВМ и телекоммуникации 170 170 0% соответствует

ОПД.Ф.12. Методы и средства защиты

компьютерной информации


СП.01. Теория автоматов 170 170 0% соответствует

СП.02. Моделирование 140 140 0% соответствует

СП.03.Схемотехника ЭВМ 200 200 0% соответствует

40

№

п/п


учебный

план


в %



СП.04. Конструкторско-технологическое

обеспечение производства ЭВМ


СП.05. Системное программное обеспечение 170 170 0% соответствует

СП.06. Интерфейсы периферийных устройств 170 170 0% соответствует

СП.07. Микропроцессорные системы 170 170 0% соответствует

СП.08. Технология программирования 170 170 0% соответствует

6. Наличие в рабочих программах дисциплин

минимума содержания, кол-во

35(согласно

ООП)

35 0% соответствует,

в рабочих программах

дисциплин федерального

компонента присутствуют

основные необходимые разделы

7 Наличие дисциплин по выбору студента,

устанавливаемых образовательным

учреждением, кол-во

ГСЭ.В.00. Дисциплины по выбору

студента, устанавливаемые вузом


41

№

п/п


учебный

план


в %



ЕН.В.00. Дисциплины по выбору



ОПД.В.00. Дисциплины по выбору




42





Сведения о сроках освоения профессиональной образовательной программы (ГОС ВПО)

№ п\п Наименование

показателя ГОС

Базовый учебный

план

Рабочий учебный

план

Соответствует / не

соответствует

1. Общий срок освоения

основной профессиональной

образовательной программы.

260 недель 260 недель 260 недель соответствует

2. Продолжительность:

- теоретического обучения,

включая:

- научно-исследовательскую

работу студентов,

- практикумы, в том числе

153 недели 153 недели 153 недели соответствует

43




план


план



лабораторные

- экзаменационных сессий не менее

22 недель

33 недели 33 недели соответствует

- практик, предусмотренных

ГОС

не менее

10 недель

14 недель 14 недель соответствует

- итоговой государственной

аттестации, включая

подготовку и защиту

выпускной

квалификационной работы

не менее

16 недель

16 недель 16 недель соответствует

- каникул (включая 8 недель

последипломного отпуска)

не менее

38 недель

44 недели 44 недели соответствует

3. Максимальный объем

учебной нагрузки студента в

неделю, включая все виды его

аудиторной и внеаудиторной

(самостоятельной) учебной

54 часа 54 часа 54 часа соответствует

44




план


план



работы.

4. Средний объем аудиторных

занятий студента в неделю

(очная форма обучения),

объем аудиторных занятий в

неделю (очно-заочная форма

обучения), объем аудиторных

занятий в учебном году

(заочная форма обучения)

не более

27 часов;

не менее

10 часов

25,6 часов;

16 часов

25,6 часов;

16 часов




45





Требования к условиям реализации основной образовательной программы (ГОС ВПО)

№

п/п Цикл дисциплин

ГОС

(час.)

Базовый


(час)

Рабочий


(час.)

Отклонениев

%

Соответствует

требованиям ГОС/ не


1. Общие гуманитарные исоциально-

экономические дисциплины

1800 1800 1800 0% соответствует

2. Общие математические

иестественнонаучныедисциплины

1912 1912 1912 0% соответствует

3. Общепрофессиональныедисциплины 2200 2200 2200 0% соответствует

4. Специальные дисциплины 1900 1900 1900 0% соответствует

5. Дисциплины специализации 510 510 510 0% соответствует

46

6. Факультативы 450 450 450 0% соответствует

7. Дисциплины по выбору 610 610 610 0% соответствует


47





Сведения о местах проведения практик по ООП

№

п/п

Наименование вида

практики в соответствии с

учебным планом

Место проведения практики

Реквизиты и сроки действия договоров

(номер документа; дата документа; организация, с

которой заключен договор; дата окончания срока

действия)

1. Учебная (вычислительная)

практика

МИЭМ (ТУ)с -

2. Преддипломная практика ФГУП Межотраслевой МНИИ

«Интеграл»

Договор №1–3/Пр от 18.09.2006г. Действует до

окончания последнего срока практики

ФГУП НИИ «Аргон» Договор №1–1/Пр от 18.09.2006г. Действует до

окончания последнего срока практики.

48

№

п/п








действия)

Институт проблем передачи

информации РАН

Договор №1–2/Пр от 18.09.2006г. Действует до

окончания последнего срока практики.

3. Производственная

практика

ООО «ТрейдАльянс» Договор № 01/07/13 от 01.07.13г, ООО «ТрейтАльянс,

(5лет)

Автономная некоммерческая

организация «Международный

институт «ИНФО-Рутения»

Договор № 02/07/13 от 01.07.2013г., автономная

некоммерческая организация «Международный

институт «ИНФО-Рутения»,(5 лет)

ООО «ИБМ Восточная Европа/Азия» Договор № 03/07/13 от 01.07.2013г., ООО «ИБМ

Восточная Европа/Азия», (5 лет)

ООО «ЗЭТ-САППОРТ» Договор №04/07/13 от 01.07.2013г., ООО «ЗЭТ-

САППОРТ», (5 лет)

ООО «Рефактор-ИКС» Договор № 05/07/13 от 01.07.2013г., ООО

49

№

п/п








действия)

«Рефактор-ИКС», (5лет)

ОАО «Российская

телекоммуникационная Сеть»

(ОАО «РТС»)

Договор № 06/07/13 от 01.07.2013г., ОАО

««Российская телекоммуникационная Сеть», (5 лет)

ООО «Эктив Телеком» Договор № 07/07/13 от 01.07.2013г., ООО «Эктив

Телеком», (5 лет)

ООО »Факел» Договор № 08/07/13 от 01.07.2013г., ООО »Факел»,

(5 лет)

ООО «НПО «ПУСК» Договор № 09/07/13 от 01.07.2013г., ООО «НПО

«ПУСК», (5 лет)

50

№

п/п








действия)

ЗАО «Мастертел» Договор №10/07/13 от 01.07.2013г., ЗАО

«Мастертел», (5 лет)

ЗАО «ДИКСИ Юг» Договор №11/07/13 от 01.07.2013г., ЗАО «ДИКСИ Юг»,

(5 лет)

ООО «Вокорд СофтЛаб»

Договор № 12/07/13 от 01.07. 2013г., ООО «Вокорд

СофтЛаб», (5 лет)

ФГУП «НПЦ газотурбостроения «Салют»

Договор № 13/07/13 от 01.07.2013г., ФГУП «НПЦ

газотурбостроения «Салют», (5 лет)

ГБУЗ «СП N9 ДЗМ» Договор №14/07/13 от 01.07.2013г., ГБУЗ «СП N9

ДЗМ», (5 лет)

51

№

п/п








действия)

ООО «Агама» Договор № 15/07/13 от 01.07.2013г. , ООО «Агама»,

(5 лет)

ООО «Доктор Вэб» Договор № 16/07/13 от 01.07.2013г., ООО

«Доктор Вэб», (5 лет)

ОАО «Ростелеком» Договор № 17/07/13 от 01.07.2013г., ОАО

«Ростелеком», (5 лет)

ОАО «Мегафон» Договор » №18/07/13 от 01.07.2013г., ОАО

«Мегафон», (5 лет)

ООО «ТехноСервис» Договор № 19/07/13 от 01.07.2013г., ООО

52

№

п/п








действия)

«ТехноСервис», (5лет)

ООО «Лучи»

Договор №20/07/13 от 01.07.2013г., ООО«Лучи», (5

лет)

ФГУП «Центральный Научно-

Исследовательский Институт

Машиностроения» (ФГУП ЦНИИмаш)

Договор №21/07/13 от 01.07.2013г., ФГУП ЦНИИмаш,

(5 лет)


53





Обеспеченность научно-педагогическими кадрами

№

п/п


дисциплин в

соответствии с

учебным

планом

Преподаватели

по

дисциплинам

(Ф.И.О.,

должность по

штатному

расписанию)

Какое

образовательное

учреждение

профессионально

го образования

окончил,

специальность по

диплому

Ученая степень

и/или ученое

(почетное)

звание

Стаж работы Основное

место работы

Условия

привлечения к

трудовой

деятельности

(штатный,

совместитель

(внутренний

или внешний с

указанием

доли ставок),

иное)

Всего в т.ч.

по

препо

давае

мой

дисци

плине

1 2 3 4 5 6 7 8 10

1. Иностранный язык Шипунова Н.Б,

доцент

МГУ,

Филология

кандидат

филологических

29л 29л МИЭМ (ТУ) штатный;

54

наук, доцент

2. Отечественная

история

Панина Н.В.,

доцент

МГУ,

История доктор

исторических наук,

доцент

27л 27л МИЭМ (ТУ) штатный

3. Философия Скляренко С.А.

доцент

МГУ,

Философия кандидат

философских наук,

доцент

33г 33г МИЭМ (ТУ) штатный

4. Экономика Юрик М.К.

ст. преподаватель МИЭМ, Менеджмент нет 9л 9л МИЭМ (ТУ) штатный

5. Политология Родионова И.В.,

доцент МПГУ,

История кандидат


доцент

23 23 МИЭМ (ТУ) штатный

6. Психология и

педагогика

Войно И.А.,

доцент

МГУ,

Документоведение

кандидат

социологических



7. Правоведение Демьянец М. В.,

доцент ГУГН,

Юриспруденция

кандидат

юридических наук,

доцент

6л 6л Учреждение РАН

Институт

государства и

права РАН

внешний


8. Культурология Сапрыкин В.А.

профессор

ПГПИ,

История, Литература,

Русский язык

доктор


профессор

43г 18л МИЭМ штатный

9. Социология Войно И.А.,

доцент

МГУ,

Документоведение

кандидат

социологических


55


10. Физическая

культура

Голованов В.Ю.,

ст.преподаватель ГЦОЛИФК,

Физическая культура

и спорт

кандидат

педагогических

наук

13л 13л МИЭМ НИУ ВШЭ штатный

11. Практические

вопросы

предпринимательст

ва

Мешков Н.А.,

доцент МИЭМ,

Прикладная

математика

кандидат

технических наук,

доцент

16л 16л МИЭМ НИУ ВШЭ

штатный

12. Информационное

законодательство

Демьянец М. В.,

доцент ГУГН,

Юриспруденция

кандидат

юридических наук,

доцент

6л 6л Учреждение РАН

Институт

государства и

права РАН

внешний


13. Глобальные

конфликты

новейшего времени


доцент

МГУ,



доцент


14. Судьбы российской

интеллигенции


доцент

МГУ,



доцент


15. Религия в истории

культуры России

Носова Г.А.,

доцент

МГУ,

Этнография

кандидат


доцент


16. Культура Носова Г.А., МГУ, кандидат 4г 4г МИЭМ (ТУ) штатный

56

предпринимательст

ва

доцент Этнография исторических наук,

доцент

17. Социальная

философия и

проблемы

информационного

общества

Дробан А.Т.,

профессор МГУ,



профессор

2г3 23г МИЭМ (ТУ) штатный

18. Человек в

современном мире

Дробан А.Т.,

профессор МГУ,



профессор

2г3 23г МИЭМ (ТУ) штатный

19. Экологические

риски и защита от

них

Михайлов Е.Б.,

ст. преподаватель

МВТУ,

Производство

летательных

аппаратов

- 25л 9л МИЭМ (ТУ) штатный

20. Экологический

мониторинг

окружающей среды


ст. преподаватель МВТУ,



аппаратов


21. Математический

анализ

Деменко В.Н.,

доцент

МИЭМ, Математика кандидат физико-

математических



22. Дискретная


Черноусова Т.Г.,

доцент

БРТИ,

Электронные

вычислительные

машины

кандидат


доцент

20л 7л ООО «Дизайн –

Центр»

внешний

совместитель.

57

23. Алгебра и

геометрия

Маргаритов В.С.,

ст.преподаватель

МГУ,

Математика


24. Математическая

логика и теория

алгоритмов

Ивашов Е.Н.,

профессор

МИЭМ,

Полупроводниковое

и электро-вакуумное

машиностроение

доктор технических

наук, профессор

33г 7л МИЭМ (ТУ) штатный

25. Вычислительная


Иванова Е.М.,

доцент

МИЭМ,

Вычислительные

машины, комплексы,


кандидат

технических



26. Теория

вероятностей ,

математическая

статистика и

случайные

процессы

Дерягин Ю.В.,

доцент

МГУ,

Алгебра и топология

кандидат


доцент

4л7 43г МИЭМ (ТУ)

штатный

27. Информатика Восков Л.С.,

профессор

МИЭМ,

Математические и

счетно-решающие

приборы и

устройства

кандидат


доцент


штатный

28. Физика Попова Е.А.,

доцент

МГУ,

Физика

кандидат физико-


наук


29. Экология Михайлов Е.Б., МВТУ,

Производство - 25л 9л МИЭМ (ТУ) штатный

58

ст. преподаватель летательных

аппаратов

30. Спецглавы

математики

Деменко В.Н.,

доцент

МИЭМ, Математика кандидат физико-




31. Теория

информации и

кодирования

Зыков А.К.,

профессор

МОССТАНКИН,

Приборы точной

механики

кандидат


доцент


32. Основы системного

анализа

Петров Б.М.,

профессор

МЭИС, Радиотехника доктор технических


8л 8л МНИИ «Агат» внешний


33. Программирование

математических и

офисных

приложений

Ерохин В.В.,

доцент

МИЭМ,



машины

кандидат


доцент

22г 2г МИЭМ НИУ ВШЭ штатный

34. Инженерная

графика

Панфилова Е.С.,

доцент

МИЭМ,


и электровакуумное


кандидат


доцент

16л 16л МИЭМНИУ ВШЭ штатный

35. Компьютерная

графика

Панфилова Е.С.,

доцент

МИЭМ,


и электровакуумное


кандидат


доцент

16л 16л МИЭМНИУ ВШЭ штатный

36. Электротехника и

электроника

Петросянц К.О.,

профессор

МИЭМ,

Автоматика и




59

телемеханика

37. Метрология,

стандартизация и

сертификация

Ашкинази Л.А.,

доцент

МИЭМ,


приборы

кандидат физико-



12л 12л МИЭМ (ТУ)

штатный

38. Безопасность

жизнедеятельности



МВТУ,



аппаратов


39. Организация и

планирование

производства

Калгина Т.Г.,

доцент

МГУ,

Планирование

народного хозяйства

кандидат

экономических



40. Программирование

на языке высокого

уровня

Питеркин В.М.,

профессор

МВТУ,



приборы и


кандидат


доцент

42г 6л МИЭМНИУ ВШЭ штатный

41. Основы теории

управления

Жарков С.В.,


МИЭМ,




- 14л 9л МИЭМ НИУ ВШЭ штатный

42. Организация ЭВМ и

систем

Иванова Е.М.,

доцент

МИЭМ,




кандидат

технических



60

43. Операционные

системы

Фомин С.С.,

доцент

МИЭМ,


машины,

комплексы, системы

и сети

- 25л 25л МИЭМ НИУ ВШЭ штатный

44. Базы данных Карпова И.П.,

доцент

МИЭМ,




кандидат


доцент


45. Сети ЭВМ и

телекоммуникации

Филиппов В.А.,

профессор

РВВКИУ,

Специальные

системы

радиоуправления и

контроля

кандидат


доцент


46. Методы и средства

защиты

компьютерной

информации

Саксонов Е.А.,

профессор

МИЭМ,



машины




47. Теоретические

основы построения

ВС

Жданов В.С.,

профессор

МИФИ,

Автоматика и

электроника




48. Новые

информационные

технологии

Чурков В.М.,

доцент

МЭИ,

Радиотехника

кандидат


доцент


61

49. Глобальные

информационные

системы

Чурков В.М.,

доцент

МЭИ,


кандидат


доцент


50. Информационные

технологии

Питеркин В.М.,

профессор

МВТУ,



приборы и


кандидат


доцент

42г 6л МИЭМНИУ ВШЭ штатный

51. Теория автоматов Бирюков И.И.,

доцент

МИЭМ,



приборы и


кандидат


доцент


52. Моделирование Носков Ю.М.,

профессор

МИЭМ,



приборы и


кандидат


доцент

34г 7л РГУИТП, внешний


53. Схемотехника

ЭВМ

Трубочкина Н.К.,

профессор

МИЭМ,



машины


наук профессор


54. Конструкторско-

технологическое

обеспечение

Вишнеков А.В.,

профессор

МИЭМ






62

производства ЭВМ машины

55. Системное

программное

обеспечение

Карпов В.Э.,

доцент

МИЭМ,




кандидат


доцент


56. Микропроцессорны

е системы

Черноусова Т.Г.,

доцент

БРТИ,



машины

кандидат


доцент

20л 7л ООО «Дизайн –

Центр»

внешний

совместитель.

57. Технология

программирования

Восков Л.С.,

профессор

МИЭМ,



приборы и


кандидат


доцент


штатный

58. Интерфейсы

периферийных

устройств

Зыков А.К.,

профессор

МОССТАНКИН,

Приборы точной

механики

кандидат


доцент


59. Системы

поддержки и

принятия решений

Карпова И.П.,

доцент

МИЭМ,




кандидат


доцент


60. Высокопроизводите

льные процессоры

Сальман Л.А.,

доцент

МЭИС,


кандидат


старший научный

21г 10л ФГУП НИИ «Аргон» внешний


63

сотрудник

61. Организация

высокопроизводите

льных

вычислительных

систем

Сальман Л.А.,

доцент

МЭИС,


кандидат



сотрудник

21г 10л ФГУП НИИ «Аргон» внешний


62. Средства

проектирование

высокопроизводите

льных

вычислительных

систем

Штейнберг В.И,

профессор

Московский

лесотехнический

институт,

Математические


приборы и


кандидат



сотрудник

14л 14л НИИ «Аргон» внешний


63. Параллельные

вычисления

Штейнберг В.И,

профессор

Московский

лесотехнический

институт,

Математические


приборы и


кандидат



сотрудник

14л 14л НИИ «Аргон» внешний


64. Локальные


сети

Филиппов В.А.,

профессор

РВВКИУ,

Специальные

системы

радиоуправления и

контроля

кандидат


доцент


64


65. Технология сетевых

вычислений

Саксонов Е.А.,

профессор

МИЭМ,



машины




66. Сетевые

операционные

системы

Чиннова И.И.,

доцент

МИЭМ,

Электронно-


машины

кандидат


доцент

19л 10л ГНИИ ИТТ

«Информика»

внешний


67. Коммуникационное

оборудование сетей

Кириллов М.И.,

доцент

МИЭМ,




кандидат


доцент


65





Перечень учебников и учебных пособий, выпущенных преподавателями за 2008-2013 годы

№

п/

п

Год Авторы* Названиеработы Вид

(учебник

илиучебное

пособие).

Гриф (министерств,

УМО, НМС)

Вид

Объем в

п.л.

Издатель Тираж

1 2 3 5 6 7 8 9

1. 2012 Иванова

Е.М.*

Вычислительная


учебное пособие Минобрнауки 7 МИЭМ 100

2. 2012 Трубочкина

Н.К.*

Моделирование

3Dнаносхемотехники

учебник – 35 БИНОМ 1000

66

3. 2012 Волков А.И. Локализация ошибок

при передаче

информации в

системах обмена

данными

учебное пособие – 7 РГУИТП 100

4. 2013 Карпова

И.П.*

Базы данных учебное пособие УМО 10 ПИТЕР 1000

*Хотя бы один из авторов является штатным преподавателем вуза (филиала)


67





Сведения о научно-исследовательских работах и проектах, выполненных за 2008-2013 годы

№ Год

Название

научного

направления

Руководитель Название темы

Вид

исследований

(фундамента-

льные,

прикладные,

разработки)

Объем

финансиров

ания (тыс.р.)

Источник

финансирования

(внешний,

внутренний, средства

Учредителя, грант

РФФИ и т.д.)

1 2 3 4 5 6 7 8

1. 2009 Системы

передачи данных

В.П. Дмитриев «Разработка и

исследование

высокоскоростных

атмосферных

оптоэлектронных

каналов передачи

прикладная НИР 100 Тематический план

68

№ Год

Название

научного



Вид



льные,



Объем



Источник


(внешний,



РФФИ и т.д.)

повышенной

надежности»

2. 2009 Информационно-

коммуникацион-

ные технологии

А.В. Вишнеков «Разработка методов

построения

распределенных

корпоративных

систем поддержки

принятия решений на

основе компонентной

архитектуры»





Е.А. Саксонов «Разработка


моделей

сериализации

взаимодействующих

процессов в



69

№ Год

Название

научного



Вид



льные,



Объем



Источник


(внешний,



РФФИ и т.д.)

системах»

4. 2009 Наносхемотех-

ника

Н.К.

Трубочкина

«Моделирование 3D

нано-схемотехники»

прикладная НИР 1250 Аналитическая

Ведомственная

Целевая Программа,

Рособразование




П.Б. Панфилов «Разработка

распределенного

виртуального

технопарка на базе

ВУЗов России»

прикладная НИР 1959,1 АВЦП, Рособразование




Л.С. Восков «Исследование

возможности

создания системы

мониторинга на

основе беспроводной

сенсорной сети».

прикладная НИР 1000 Программа У.М.Н.И.К.

70

№ Год

Название

научного



Вид



льные,



Объем



Источник


(внешний,



РФФИ и т.д.)




А.В. Вишнеков «Методы

согласования

групповых решений в


СППР»

Фундамента-

льные

исследования

471 Тематический план

8. 2010 Наносхемотех-

ника

Н.К.

Трубочкина

«Моделирование 3D

нано-схемотехники»

Фундамента-

льные


1163,8 Аналитическая

Ведомственная

Целевая Программа,

Рособразование




П.Б. Панфилов «Исследование

перспективных

мультиядерных и

многоядерных

архитектур

микропроцессоров и

систем

иерархической

Прикладное

исследование 1500 Федеральная целевая

программа

Министерства

образования и науки

71

№ Год

Название

научного



Вид



льные,



Объем



Источник


(внешний,



РФФИ и т.д.)

разделяемой памяти

на основе построения

комплексов

имитационного

моделирования на

уровне цикла

процессора с

подсистемами

интерактивной

визуализации

результатов

моделирования»




Л.С.Восков «Исследование

возможности

создания системы

мониторинга на

основе беспроводной


72

№ Год

Название

научного



Вид



льные,



Объем



Источник


(внешний,



РФФИ и т.д.)

сенсорной сети»




Л.С. Восков «Эмулятор квантового

компьютера для

обучения»





Л.С. Восков «Система климат-

контроля на основе

беспроводной

сенсорной сети»





Л.С. Восков «Беспроводная

система трехмерной

визуализации

движений в реальном

времени»





Л.С. Восков «Организация

передачи и

ретрансляции звука в


73

№ Год

Название

научного



Вид



льные,



Объем



Источник


(внешний,



РФФИ и т.д.)

беспроводных

сенсорных сетях»




Л.С. Восков «Умный удлинитель» прикладная НИР 200 Программа У.М.Н.И.К.




Л.С. Восков «Разработка ZigBee-

GSM шлюза»





Л.С. Восков «Система

распространения

мобильного

образовательного

контента»





А.В. Вишнеков «Подходы к созданию

САПР СППР для

ситуационных

300

74

№ Год

Название

научного



Вид



льные,



Объем



Источник


(внешний,



РФФИ и т.д.)

центров»




С.М. Салибекян «Исследование и

разработка

архитектуры и среды

программирования

перспективной

суперкомпьютерной

системы на основе

динамической

модели вычислений с

управлением потоком

данных»

фундаменталь-

ные


10000 Минобрнауки, гос.

контракт №

07.514.11.4120


75




Протокол УС факультета (филиала) от 01.10.2013 № 10

Научно-исследовательская работа студентов специальности (направления) за 2008-2013гг.

Организация НИР студентов Результативность НИР студентов

Другие виды

исследовательской


Год


открытых

конкурсов на

лучшую

научную

работу

студентов,

проводимых

по приказу

Минобрнауки

России


открытых

конкурсов на

лучшую

научную

работу

студентов,

проводимых

по приказу

других

федеральных

органов

исполнитель


конкурсов

на лучшую

НИР

студентов,

организован

ных вузом

Численнос

ть

студентов

очной

формы

обучения,

участвова

вших в

НИР

(всего)

Количест

во

научных

публикац

ий

(всего)


научных

публикаций

без

соавторов-

сотрудников

вуза

Количест

во

грантов,

выигранн

ых

студента

ми

Проектно-

учебные

лаборатории и

группы


студентов,

участвующих

в


международ

ных

лабораторий

Количеств

о

проектов,

реализова

нных с

участием

студентов

за год

Количе

ство

студент

ов,

участву

ющих

в

деятел

ьности

76

ной власти ПУГ и

/или

ПУЛ

2009 - 1 2 19 2 - 5 - - -

2010 - 1 2 34 7 - 9 - - -

2011 - 1 2 26 5 - 0 - - -

2012 - 1 3 16 4 - 2 - - -

2013 - 1 2 20 3 - 0 - - -


77





Перечень монографий, выпущенных преподавателями за 2008-2013 годы

№

п/

п

Год Авторы* Названиеработы Тираж Объем в п.л. Издатель

1 2008 - - - - -

2 2009 - - - - -

3 2010 - - - - -

4 2011 - - - - -

5 2012 - - - - -

6 2013 - - - - -

Примечание: При заполнении отметить * штатных преподавателей

78


79





Сведения об обеспеченности образовательного процесса специализированным и лабораторным оборудованием*

№

п/п

Код, шифр


подготовки/

специальности




специальность


специализированных

аудиторий, кабинетов,

лабораторий и пр. с

перечнем основного

оборудования.

Перечень основного оборудования

ТСО и


техники (их кол-

во)


оборудования, приборов и

т.п. (их кол-во)

1 2 3 4 5 6

1. 230101.65 Вычислительные

машины,

комплексы,


Лаборатория «Сенсорные

сети»:

ПК Pentium-10


машины,

Авторизованный учебный

центр «Zyxel»: сетевое

ПК Pentium-7 Проектор-1; Модемы: P-

793H-1; P-791R V2-1; P-

80

№

п/п

Код, шифр















ТСО и



во)




комплексы,


оборудование:

660HT2EE-4; P-660HTEE-2; P-

791R EE-9; Prestige 841-2;

Prestige 642M-6; Prestige

630-3; OMNI 56K CIS-1;

Wireless access (Сетевое

оборудование

беспроводного доступа):

NWA-3160-1; G-1000-1;

NWA-3500-3; G-4100-1;

SP-300E-1; Wireless adapter

(Сетевой адаптер

беспроводного доступа): G-

162-1; B-220-8; G-220-1;

Wireless PCI card (Сетевая

карта беспроводного

доступа): G-302 EE-6; VoIP

(Сетевое оборудование

81

№

п/п

Код, шифр















ТСО и



во)




голосовой передачи):

P-2300RDL EE-5; V501-T1-1;

V300-T1-2; P-2304R EE-2;

VoIP модули (Модули

сетевой беспроводной

передачи): M6FO4-5;

M6FS4-4; PBX (Сетевая

телефонная станция):

X6004 IP-PBX-4; DSLAM

(Сетевые концентраторы):

VES 1012 (ISDN)-1; IES 1000-

3; IES 5005-1; Модули для

DSLAM (Модули для

сетевых концентраторов):

AAM 1212-51-3; SAM 1216-

22-3;

MSC1000G-1; Splitter

82

№

п/п

Код, шифр















ТСО и



во)




(Сплиттер): IES-2000ST

(шасси)-1; SEC1024-1;

ASC1024-61-1; ETHERNET

(Сетевые коммутаторы):

ES 3124-3; GS 4012F-3; ES

2008-1; ES 3024-1; ES 3124-

1; Router (Сетевые

роутеры): Prestige 314-3;

ZyWALL (Сетевое

оборудование защиты

информации): ZyWALL 5-1;

ZyWALLUSG (Сетевое

оборудование защиты

информации): ZyWALL USG

100-2; ZyWALL USG 200-4


машины,

Авторизованный учебный ПК Intel Core i3-7 Проектор-1

83

№

п/п

Код, шифр















ТСО и



во)




комплексы,


центр «Qnap»

*если наличие специализированного и лабораторного оборудования предусмотрено ГОС/ФГОС


01 10 · Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере...

Documents