UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

CEPREVI

ASIGNATURAASIGNATURA

PsicologíaPsicología

DESARROLLO DESARROLLO HUMANOHUMANO

UNIDAD Nº 03UNIDAD Nº 03

CICLO 2014- B

DOCENTEDOCENTELic. GIOVANA FLORES GALLOLic. GIOVANA FLORES GALLO

¿QUÉ SABES DEL DESARROLLO HUMANO?

1.Es un proceso solo del humano. ( V ) ( F )2.La alimentación es fundamental para el crecimiento de los seres vivos. ( V ) ( F )3.Todo ser humano se reproduce los 365 días y no en el periodo de celo. ( V ) ( F )4.El ser humano es la especie mas débil después del nacimiento. ( V ) ( F )5.Solo la fecundación se realiza en el útero. ( V ) ( F )6.El endodermo es la capa que produce las uñas y la piel.( V )( F )7.La gestación dura 40 semanas. ( V ) ( F )8.Nacemos como neonatos. ( V ) ( F )9.Después de nacidos somos neonatos. ( V ) ( F )10.Nos dedicamos a soñar y a comer durante los primeros tres meses. ( V ) ( F )11.Caminas al año y medio como promedio. También hablamos correctamente en este periodo. ( V ) ( F )

DESARROLLO HUMANO

El desarrollo humano, se refiere al proceso mediante el cual se extienden las oportunidades de crecimiento del sujeto; para hacerlo, se requiere crear un entorno para que hagan realidad sus metas y logre vivir de forma productiva, pero ¿qué se requiere para lograr un desarrollo efectivo? Tomar en cuenta que como proceso los cambios pueden ser cuantitativos y cualitativos.

FACTORES DEL DESARROLLO HUMANO

BIOLOGICOS:

A. Herencia.

Trasmisión de caracteres de un sujeto a sus descendientes a través de los genes. Color de ojos y cabello; forma de uñas temperamento, etc.

B. Maduración:

Secuencia de cambios biológicos genéticamente programados que permite al organismo estar apto para la ejecución de una función o conducta.

FACTORES AMBIENTALES

a) Medio físicoEl entorno natural influye en el sujeto condicionando patrones o modelos de conducta; así por ejemplo los medios difíciles como el desierto, la selva virgen, etc

b) Ambiente social

El conjunto de relaciones sociales que establece el sujeto con su entorno con los demás miembros del grupo social. A través de estas relaciones sociales el sujeto asimila contenidos culturales.

ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO

Pre-Natal Infancia Niñez

Desde laFecundación

Hasta elnacimiento

Desde el Nacimiento

hasta los 6 años

Desde los 6 Hasta los12 años

ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO

Adolescencia Juventud Adultez

Desde los12 ó 13a los19 ó

20 años

Desde los 20 a los 25

años

Desde los 25 A los

60 o 65 años

Ancianidad

Desde los60 ó 65

Años hastaLa muerte

ETAPA PRE NATAL

Se inicia con la concepción y dura 9 meses gestación; comprende tres etapas marcadas:

a)Germinal o cigoto: División celular rápida y la formación de las capas germinales.

Fase embrionaria:

Periodo de la organogénesis. Critico ,pues el embrión es vulnerable a lo que la madre realiza en este periodo. Casi todos los defectos como el labio leporino , ausencia de algún miembro o parte del cuerpo. Los abortos espontáneos se producen en este periodo.

A las 12 semanas, etapa durante la cual se llevan a cabo la mayoría de los abortos, su cuerpo está completamente formado, sus órganos ya están

funcionando y puede sentir dolor.

Periodo fetal:Comprende a partir de las nueve semanas hasta las 40 semanas. Este periodo se caracteriza por el perfeccionamiento y maduración de sus estructuras, se notan los miembros superiores e inferiores, el feto da volantines y patea. Estimula la voz de los padres.

Etapa perinatal o parto

El parto humano natural es la culminación del proceso iniciado en la concepción. Se podría indicar estas etapa: borramiento y dilatación del cuello uterino, descenso y expulsión del bebe y alumbramiento de la placenta. Durante la coronación del bebe el medico realiza una episiotomía para facilitar la salida del bebe.

Hoy en día se da mucha importancia a esta etapa, puesto que se ha

comprobado que precedentemente al nacimiento hay formas de actividad. Por

intermedio de la madre llegan al niño los primeros mensajes de la vida.

Recepta la alegría o la contrariedad del padre, el alborozo o fastidio de sus

hermanitos, las angustias y satisfacciones de la madre...

Esta etapa es la materia prima de las demás. Se está gestando ya el futuro de

su personalidad. Todo lo que pasa dentro y fuera de su fuente vital deja

huella en su ser.

A partir de los tres meses la personita responde a los estímulos internos y desde los seis meses a los externos.

Hay, pues, formas de sensación y actividad.

Primera infanciaComienza a partir del nacimiento hasta los 3 años.•Neonato, es la condición humana hasta el primer mes de vida.•Reflejos, mecanismos conductuales innatos que se emiten ante determinados estímulos.•Dominio del cuerpo céfalo caudal y próximo distal.•Desarrollo del habla •Juego en solitario•Establece relaciones afectivas a través del apego

¡Desde ahora me preparo para ingresar a la universidad!

Segunda infancia

A partir de los 3 años hasta los 6 años:•El egocentrismo, el infante no acepta mas opinión que la suya. •Animismo: otorga vida a las cosas.•Predominio de la fantasía.•Curiosidad por el sexo•El apego disminuye y se refuerza el contacto social con otros niños.•Coordinación fina y gruesa alto grado de control.•Juego simbólico.•El miedo general se torna especifico.•Juego asociativo pues comparte los juguetes.

•Desarrollo físico y motor

•Control de esfínteres

NiñezPeriodo comprendido entre los 6 años y los 12 años. Caracterizada por:•Desarrollo de habilidades intelectuales.•Aparece el pensamiento lógico y el desarrollo de habilidades cognitivas•Se tornan mas empáticos.•Desarrollo de destrezas culturales sino se genera el complejo de inferioridad .•Autorregulación de su conducta.•Aceptan la autoridad del padre.

Niños socializando Cuidando la salud bucal

Pubertad

Periodo que se inicia entre los 13 y 14 años o quizás antes, debido a la pubescencia y que culmina con la maduración de la función reproductora.•Aparición de las características sexuales secundarias.•Inestabilidad emocional•Búsqueda de fallas a todo lo que se relacione con la autoridad.•Admiración de ídolos.•Masturbación y emisiones de semen nocturno.•Primera menstruación.

Sentirse amado por las chicas

Interés por el sexo

Adolescencia

Comprendida entre lo 15 y 18 años.•Constante des armonización corporal.•Desarrollo del pensamiento lógico formal.•Buscan formar su propia identidad. •Constante inestabilidad emocional•Narcisismo extremo.•Inicio de su vocación profesional.

Juventud

Comprendida entre los 20 a 30 años.•Armonización corporal•Reducción de la impulsividad•Aumenta el circulo de amigos debido a muchas relaciones sociales.•Asume los pasivos y activos de su personalidad.•Critican la realidad política, económica ,social de su entorno.•Sobrevaloran las ideas y sus ideales.

Adultez

Comprendida entre los 30 hasta los 60 años•El atractivo sexual alcanza su máximo grado .•Mayor estabilidad emocional•Funda una familia•Relaciones emocionales estables•Rol laboral permanente•Debido a su experiencia puede destacar en el arte.•Las capacidades innatas alcanzan su grado de madurez.

Senectud

A partir de los 60años a mas•Disminución de la memoria•Visión retrospectiva de la vida.•La piel se arruga y reseca•Ingresan a un periodo denominado "jubilación y sienten que son inútiles.•Sufren el fenómeno del “nido vacio”; sea por la muerte de la cónyuge o de la partida del ultimo hijo.•Miedo a morir.•Salvo excepciones el anciano disfruta de sus nietos.

Algunos como Einstein desarrollan su capacidad intelectual.

Otros disfrutan de sus amigos