1нформаційно аналітичне ... · 4 2. fета та завдання...

17
УКРАЇНСЬКА АКАДЕМІЯ ДРУКАРСТВА (повне найменування вищого навчального закладу) Кафедра фінансово-економічної безпеки, обліку і аудиту ЗАТВЕРДЖУЮПроректор з навчально-педагогічної роботи Угрин Я.М. “______”_______________20___ року РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ Інформаційно-аналітичне забезпечення економічної безпеки (шифр і назва навчальної дисципліни) галузь знань 07 «Управління та адміністрування» (шифр і назва напряму підготовки) спеціальність 073 «Менеджмент» (шифр і назва спеціальності) спеціалізація_______Управління фінансово-економічною безпекою»____________ (назва спеціалізації) факультет економіки і організації книжкової справи (назва інституту, факультету, відділення) Львів 2016

Upload: others

Post on 12-Oct-2020

4 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: 1нформаційно аналітичне ... · 4 2. Fета та завдання навчальної дисципліни Мета : формування у студентів

УКРАЇНСЬКА АКАДЕМІЯ ДРУКАРСТВА (повне найменування вищого навчального закладу)

Кафедра фінансово-економічної безпеки, обліку і аудиту

“ЗАТВЕРДЖУЮ”

Проректор з навчально-педагогічної

роботи

Угрин Я.М.

“______”_______________20___ року

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Інформаційно-аналітичне забезпечення

економічної безпеки (шифр і назва навчальної дисципліни)

галузь знань 07 «Управління та адміністрування» (шифр і назва напряму підготовки)

спеціальність 073 «Менеджмент» (шифр і назва спеціальності)

спеціалізація_______Управління фінансово-економічною безпекою»____________ (назва спеціалізації)

факультет економіки і організації книжкової справи (назва інституту, факультету, відділення)

Львів – 2016

Page 2: 1нформаційно аналітичне ... · 4 2. Fета та завдання навчальної дисципліни Мета : формування у студентів

2

Робоча програма з навчальної дисципліни «Інформаційно-аналітичне (назва навчальної дисципліни)

забезпечення економічної безпеки» для студентів спеціальності

073 «Менеджмент» спеціалізації «Управління фінансово-економічною безпекою»

„ 29 ” серпня 20 16 року - 17 с.

________________________________________________________

Розробники: Яремик М.І., к.е.н., доцент кафедри фінансово-економічної

безпеки,обліку і аудиту

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри фінансово-економічної безпеки,

________ обліку і аудиту

Протокол від. “_29_” _серпня___ 20 16 року № _1_

Завідувач кафедри _ фінансово-економічної безпеки, обліку і аудиту

_______________________ (_Штангрет А.М. ) (підпис) (прізвище та ініціали)

“_____”___________________ 20___ року

Схвалено методичною комісією вищого навчального закладу за напрямом підготовки

(спеціальністю) 073 «Менеджмент»

(шифр, назва)

Протокол від. “____”________________20___ року № ___

“_____”________________20__ року Голова _______________ (_____________________) (підпис) (прізвище та ініціали)

Яремик М.І. , 2016 рік

Page 3: 1нформаційно аналітичне ... · 4 2. Fета та завдання навчальної дисципліни Мета : формування у студентів

3

1. Опис навчальної дисципліни

Найменування

показників

Галузь знань, напрям

підготовки, освітньо-

кваліфікаційний рівень

Характеристика

навчальної дисципліни

денна форма

навчання

заочна форма

навчання

Кількість кредитів – 6

Галузь знань 07 «Управління та

адміністрування» (шифр і назва)

Нормативна

Напрям підготовки

(шифр і назва)

Модулів – 3

Спеціальність

(професійне

спрямування): 073 «Менеджмент»

(шифр і назва)

Рік підготовки:

Змістових модулів – 2 1-й 1-й

Індивідуальне науково-

дослідне завдання Використання інстру-

ментів конкурентної

розвідки для Інтернет-

аналітики (назва)

Семестр

Загальна кількість

годин - 180

2-й 2-й

Лекції

Тижневих годин для

денної форми

навчання:

аудиторних – 5

самостійної роботи

студента -

Освітньо-

кваліфікаційний рівень:

магістр

51 год. 16 год.

Практичні, семінарські

34 год. 10 год.

Лабораторні

- год. - год.

Самостійна робота

95 год. 131 год.

Індивідуальні завдання:

23- год.

Вид контролю: іспит

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і

індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 47% \ 53%

для заочної форми навчання – 15% \ 85%

Page 4: 1нформаційно аналітичне ... · 4 2. Fета та завдання навчальної дисципліни Мета : формування у студентів

4

2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета: формування у студентів базових теоретичних знань та набуття

практичних умінь і навичок в області інформаційно-аналітичної діяльності щодо

забезпечення економічної безпеки, застосування інформаційно-аналітичних

систем і методів для забезпечення економічної безпеки підприємств , організацій ,

фірм та інших структур.

Завдання: вивчення сутності та ролі інформаційно-аналітичної діяльності в

системі забезпечення фінансово-економічної безпеки, засвоєння теоретичних та

організаційно-правових основ інформаційно-аналітичної діяльності, принципів,

методів, форм і способів ведення конкурентної розвідки та оволодіння

практичними навичками застосування сучасних програмних продуктів ведення

конкурентної розвідки.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент буде:

мати уявлення

про основні відкриті джерела інформації і постачальників консалтингових

послуг в області економічної безпеки в Україні і за кордоном

знати:

сучасний стан , тенденції розвитку та вдосконалення системи забезпечення

фінансово-економічної безпеки в Україні та на окремих підприємствах;

сутність і значення інформаційно-аналітичної діяльності в системі

забезпечення економічної безпеки ;

основні методи і засоби пошуку , систематизації , обробки , передачі та захисту

інформації ;

принципи, методи, форми і способи ведення конкурентної розвідки;

теоретичні і організаційно-правові основи інформаційно-аналітичної

діяльності щодо забезпечення економічної безпеки ;

сучасні програмні продукти, необхідні для вирішення економіко -

статистичних завдань ;

склад, функції і конкретні можливості довідкових та інформаційно-пошукових

систем ;

сучасні інформаційні технології та інформаційні системи інформаційно-

аналітичної діяльності щодо забезпечення економічної безпеки організації ;

нормативні правові акти у сфері захисту інформації ;

методи , способи і заходи щодо забезпечення інформаційної безпеки в

професійній діяльності.

вміти:

організовувати інформаційно-аналітичну роботу щодо забезпечення

економічної безпеки підприємства (організації ) ;

використовувати інформаційні технології та інформаційні системи

інформаційно-аналітичної діяльності щодо забезпечення економічної безпеки

організації ;

проводити вивчення ділових партнерів і конкурентів, пошук, збір і перевірку

потенційних партнерів ;

Page 5: 1нформаційно аналітичне ... · 4 2. Fета та завдання навчальної дисципліни Мета : формування у студентів

5

виконувати інформаційно-аналітичну роботу за матеріалами засобів масової

інформації та ресурсами Інтернет;

використовувати методи і засоби забезпечення інформаційної безпеки з метою

запобігання несанкціонованому доступу, зловмисної модифікації, зловмисної

модифікації або втрати інформації , що становить державну таємницю , та

іншої службової інформації.

володіти навиками:

комп'ютерної обробки службової документації , статистичної інформації та

ділової графіки;

роботи з інформаційно-пошуковими та інформаційно-довідковими системами

та базами даних , що використовуються у професійній діяльності ;

забезпечення захисту інформації , що становить державну таємницю , та іншої

службової інформації .

У результаті освоєння дисципліни студент повинен оволодіти знаннями,

уміннями та навичками в цілях придбання наступних професійних компетенцій:

здатністю здійснювати збір, аналіз, систематизацію, оцінку та інтерпретацію

даних, необхідних для вирішення професійних завдань;

здатністю вибирати інструментальні засоби для обробки фінансової,

бухгалтерської та іншої економічної інформації і обґрунтовувати свій вибір;

здатністю на основі статистичних даних дослідити соціально-економічні

процеси з метою прогнозування можливих загроз економічній безпеці;

здатністю проводити аналіз і давати оцінку можливих економічних ризиків ,

складати і обґрунтовувати прогнози динаміки розвитку основних загроз

економічній безпеці;

здатністю аналізувати та інтерпретувати фінансову, бухгалтерську та іншу

інформацію , що міститься в обліково-звітній документації , використовувати

отримані відомості для прийняття рішень щодо запобігання , локалізації та

нейтралізації загроз економічній безпеці;

здатністю складати прогнози динаміки основних економічних і соціально -

економічних показників діяльності суб'єктів господарювання.

3. Програма навчальної дисципліни

Змістовий модуль 1. «Сутність, складові, принципи інформаційно-

аналітичної діяльності»

Тема 1. «Теоретичні основи інформаційно-аналітичного забезпечення

системи безпеки підприємств»

Історичний огляд розвитку інформаційно-аналітичної діяльності:

найважливіші етапи. Визначення, мета і завдання інформаційно-аналітичного

забезпечення. Порівняння інформаційно-аналітичного забезпечення безпеки та

видів інформаційної розвідки. Об'єкти і суб'єкти аналітичної роботи.

Використання методів прогнозування та планування при проведенні аналітичних

досліджень

Page 6: 1нформаційно аналітичне ... · 4 2. Fета та завдання навчальної дисципліни Мета : формування у студентів

6

Тема 2. «Роль інформаційно-аналітичної діяльності в забезпеченні

безпеки суб'єктів господарювання»

Роль інформаційно-аналітичної діяльності в забезпечення безпеки

господарюючого суб'єкта. Вимоги до інформаційно-аналітичного забезпечення

безпеки. Етико-правові проблеми аналітичної діяльності. Правове регулювання

інформаційної сфери в Україні. Морально-етичні аспекти у сфері інформаційно-

аналітичної діяльності. Основні положення міжнародного кодексу ICC/ESOMAR

та Кодекс професіоналів ділової розвідки (SCIP).

Тема 3. «Інформаційні потреби споживачів»

Планування процесів збору та аналізу інформації: зміст плану. Основні

принципи планування. Поточне і стратегічне планування. Структура бізнес-

планування

Визначення потреб інформаційно-аналітичного забезпечення суб'єктів

господарювання. Врахування цінності інформації на етапі планування процесу

збору інформації. Інформаційне поле керівника суб'єкта господарювання.

Інформаційні шуми, бар’єри та їх вплив на якісні та кількісні показники

інформації.

Тема 4. «Процес збору, обробки і аналізу інформації»

Характеристика основних етапів процесу збору, обробки та аналізу

інформації. Технології та методи збору інформації. Характеристика активних

та пасивних методів збору інформації.

Моніторинг, як один із інструментів аналізу та обробки інформації

Конкурентна розвідка: методи та інструменти. Характеристика програмного

забезпечення конкурентної розвідки.

Тема 5. «Оцінка достовірності інформації»

Причини та джерела викривлення інформації. Достовірність, надійність

та релевантність інформації. Оцінка достовірності інформації за методом

Кента. Класифікація джерел отримання інформації. Дезінформація та методи її

виявлення.

Оцінка достовірності висловлювань. Класифікація висловлювань з точки

зору носія інформації.

Визначення поняття «чорний» PR та форми його прояву. Особливості

інформаційно-аналітичної роботи при виявленні «чорного» PR.

Тема 6. «Експертиза документів з метою виявлення підробок,

фальсифікацій і помилкових відомостей»

Правові аспекти експертизи документів у інформаційно-аналітичній

діяльності. Дослідження бланків документів. Способи підробки документів,

ознаки підробок та шляхи їх виявлення.

Дослідження машинопису і чеків касових апаратів. Дослідження відбитків

печаток і штампів.

Page 7: 1нформаційно аналітичне ... · 4 2. Fета та завдання навчальної дисципліни Мета : формування у студентів

7

Дослідження частково змінених документів. Встановлення прихованої

інформації. Методи дослідження почерку і підпису.

Змістовий модуль 2. «Практика організації та методологія

інформаційно-аналітичної діяльності в системі фінансово-економічної

безпеки»

Тема 7. «Особливості роботи з використанням відкритих джерел

інформації»

Визначення поняття «відкрите джерело інформації» та проблеми роботи

з ними. Основні рекомендації пошуку інформації у відкритих джерелах.

Класифікація відкритих джерел інформації: за типом та носіями інформації.

Особливості класифікації ресурсів Інтернет.

Методи пошуку інформації в Інтернет. Характеристика основних систем

автоматизованого збору інформації з використанням Інтернет.

Мова запитів в основних пошукових системах Yandex та Google.

Оператори пошуку на певному сайті та оператор посилання (link) та їх

використання в конкурентній розвідці.

Моніторинг конкурентного середовища в Інтернет. Ручний та

автоматизований способи моніторингу. Характеристика спеціальних систем для

автоматизованого способу.

Тема 8. «Комунікаційний процес як суспільна функція інформаційно-

аналітичної діяльності»

Загальна характеристика поняття «комунікації» та «комунікативного

процесу». Види і форми комунікацій. Поняття масової комунікації. Комунікаційні

канали.

Загальна характеристика поняття «інформаційні посередники».

Бібліотеки як універсальна форма інформаційного посередництва. ЗМІ як

потужний ресурс інформаційного посередництва. Суспільно-інформаційна роль

реклами. Зв’язки з громадськістю (PR).

Класифікація форм соціальних комунікацій. Технологія пошуку інформації з

використанням соціальних мереж.

Тема 9. «Збір і обробка інформації для оцінки економічної

спроможності підприємств»

Методи оцінки економічної спроможності підприємств, виявлення ознак

можливого банкрутства і передкризового стану. Методи дослідження

кон'юнктури ринку. Моніторинг конкурентів. Методи аналізу конкурентного

середовища.

Підходи до виявлення діючих і потенційних конкурентів. Методи перевірки

контрагентів-партнерів: показники оцінки контрагентів та способи отримання

інформації про них. Особливості перевірки іноземних партнерів. алгоритм

перевірки і аналізу іноземного партнера

Page 8: 1нформаційно аналітичне ... · 4 2. Fета та завдання навчальної дисципліни Мета : формування у студентів

8

Характеристика інформаційних систем, що спеціалізуються на зборі

інформації про компанії.

Особливості збору інформації за участю в конкурсних торгах. Алгоритми

аналізу документів отриманих від: претендентів на участь у торгах. учасників

розміщення державного замовлення для участі в торгах.

Оцінка репутації постачальників. Інформаційні технології, що

використовуються учасниками торгів.

Особливості перевірки персоналу при прийнятті на роботу. Збір і обробка

інформації для перевірки кредитоспроможності фізичних і юридичних осіб.

Класифікація ризиків кредитування. Скорингові моделі, визначення кредитної

історії або андеррайтинг для оцінки кредитоспроможності.

Виявлення зв'язків з метою монополізації ринку.

Тема 10. «Порядок оформлення звітних матеріалів і презентації

результатів інформаційно-аналітичного забезпечення»

Вимоги до структури звітних матеріалів та зміст окремих розділів звітів.

Вимоги до складання звітних матеріалів та принципи їх розробки.

Перелік документів, що створюються в процесі інформаційно-аналітичної

роботи. Семантичні мережі в інформаційно-аналітичній діяльності. Програмні

комплекси для автоматизованої обробки семантичних мереж: MS Visio, WordNet,

SNePS, Business3.biz.

Використання сучасних інформаційних технологій для складання

аналітичних документів. Crystal Reports XI Release 2 для складання аналітичних

документів.

Тема 11. «Розвиток засобів інтелектуалізації інформаційно-аналітичної

діяльності»

Системи штучного інтелекту (Artificial Intelligence ) та нейронні мережі

(Neural Networks ) в системах підтримки прийняття рішень. Дерево рішень та

виведення за аналогією.

Технології сховищ даних Data Warehouse (DW). Засоби інтелектуального

аналізу даних (Data Mining ). Застосування OLAP-технологій в інформаційно-

аналітичній діяльності. Інформаційно-аналітичні системи (Enterprise Information

Systems, EIS).

Характеристика основних пакетів прикладних програм та функціональних

інформаційних технологій, які використовуються на підприємствах України для

розв’язання аналітичних задач.

Тема 12. «Інформаційна безпека в системі інформаційно-аналітичного

забезпечення»

Основні класифікації загроз інформаційної безпеки. Класифікація загроз,

запропонована Стівом Кентом. Класифікація загроз безпеки за засобами впливу

на систему. Загрози безпеки в розподільчих системах. Взаємозв’язок різних видів

загроз.

Page 9: 1нформаційно аналітичне ... · 4 2. Fета та завдання навчальної дисципліни Мета : формування у студентів

9

Цілі і завдання захисту інформації. Комплекс заходів по захисту

інформації. Ідентифікаційні системи . Біометричні системи .

Тема 13. «Практика організації інформаційно-аналітичної діяльності на

підприємстві»

Ієрархічні рівні організації ІАД. Специфіка організації інформаційних

послуг в сфері управління. Організація діяльності інформаційно-аналітичної

служби.

Менеджмент кадрових ресурсів, фінансування та матеріально-технічна

база організації як головні чинники успішної ІАД.

4. Структура навчальної дисципліни

Назви змістових

модулів і тем

Кількість годин

денна форма Заочна форма

усього у тому числі усього у тому числі

л п лаб інд с.р. л п лаб інд с.р.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Модуль 1

Змістовий модуль 1. «Сутність, складові, принципи інформаційно-аналітичної

діяльності»

Тема 1.

«Теоретичні

основи

інформаційно-

аналітичного

забезпечення

системи безпеки

підприємств»

11 4 1 6 11 1 0,25 9,75

Тема 2. «Роль

інформаційно-

аналітичної

діяльності в

забезпеченні

безпеки

суб'єктів

господарюванн

я»

13 4 1 8 13 1 0,25 11,75

Тема 3.

«Інформаційні

потреби

споживачів»

10 2 2 6 10 0,5 0,5 9

Тема 4. «Процес

збору, обробки і

аналізу

інформації»

12 4 2 6 12 1,5 0,5 10

Page 10: 1нформаційно аналітичне ... · 4 2. Fета та завдання навчальної дисципліни Мета : формування у студентів

10

Тема 5. «Оцінка

достовірності

інформації»

8 2 2 4 8 0,5 1 6,5

Тема 6.

«Експертиза

документів з

метою

виявлення

підробок,

фальсифікацій і

помилкових

відомостей»

12 4 2 6 12 1,5 0,5 10

Разом за

змістовим

модулем 1 66 20 10 0 0 36 66 6 3 57

Змістовий модуль 2. «Практика організації та методологія інформаційно-

аналітичної діяльності в системі фінансово-економічної безпеки»

Тема 7.

«Особливості

роботи з

використанням

відкритих

джерел

інформації»

12 4 2 4 2 12 1 0,5 4 6,5

Тема 8.

«Комунікаційни

й процес як

суспільна

функція

інформаційно-

аналітичної

діяльності»

14 4 2 4 4 14 1 0,5 4 8,5

Тема 9. «Збір і

обробка

інформації для

оцінки

економічної

спроможності

підприємств»

26 8 6 5 7 26 2 2 5 17

Тема 10.

«Порядок

оформлення

звітних

матеріалів і

22 6 6 6 4 22 2 2 6 12

Page 11: 1нформаційно аналітичне ... · 4 2. Fета та завдання навчальної дисципліни Мета : формування у студентів

11

презентації

результатів

інформаційно-

аналітичного

забезпечення»

Тема 11.

«Розвиток

засобів

інтелектуалізац

ії інформаційно-

аналітичної

діяльності»

20 5 4 4 7 20 2 1 4 13

Тема 12.

«Інформаційна

безпека в

системі

інформаційно-

аналітичного

забезпечення»

10 2 2 6 10 1 0,5 8,5

Тема 13.

«Практика

організації

інформаційно-

аналітичної

діяльності на

підприємстві»

10 2 2 6 10 1 0,5 8,5

Разом за

змістовим

модулем 2 114 31 24 0 23 36 114 10 7 23 74

Усього годин 180 51 34 0 23 72 180 16 10 23 131

Модуль 2

ІНДЗ 23 - - 23 - 23 - - 23 -

Усього годин 180 51 34 0 23 72 180 16 10 23 131

5. Теми семінарських занять

з/п Назва теми

Кількість годин

денна

форма

заочна

форма

1 Інформаційно-аналітичне забезпечення (ІАЗ) та

його роль в системі управління безпекою суб'єктів

господарювання

2 0,5

2 Інформаційне поле споживачів ІАЗ 2 0,5

3 Процес збору, обробки і аналізу інформації 2 0,5

4 Оцінка достовірності інформації та експертиза 4 1

Page 12: 1нформаційно аналітичне ... · 4 2. Fета та завдання навчальної дисципліни Мета : формування у студентів

12

документів

5 Організація інформаційно-аналітичної діяльності

на підприємстві 2 0,5

Разом 12 3

6. Теми практичних занять

з/п Назва теми

Кількість годин

денна

форма

заочна

форма

1 Використання програмного продукту IBM SPSS

Statistics для прогнозування та виявлення трендів

4 1

2 Застосування Microsoft Office Excel в системах

прийняття управлінських рішень (СППР)

4 1

3 Використання інформаційно-пошукових систем в

інформаційно-аналітичній діяльності

4 2

4 Використання аналітичних систем Audit Expert 3.89

та Project Expert 7.21 для оцінки фінансового стану

підприємства та аналізу інвестиційних проектів

4 1

5 Автоматизація підготовки аналітичних звітів

засобами Crystal Reports

6 2

Разом 22 7

7. Самостійна робота

з/п Назва теми

Кількість годин

денна

форма

заочна

форма

1 Теоретичні основи інформаційно-аналітичного

забезпечення системи безпеки підприємств

6 9,75

2 Роль інформаційно-аналітичної діяльності в

забезпеченні безпеки суб'єктів господарювання

8 11,75

3 Інформаційні потреби споживачів 6 9

4 Процес збору, обробки і аналізу інформації 6 10

5 Оцінка достовірності інформації та експертиза

документів з метою виявлення підробок,

фальсифікацій і помилкових відомостей

10 16,5

6 Особливості роботи з використанням відкритих

джерел інформації. Практика застосування

сервісів для встановлення надійності відкритих

джерел інформації

2 6,5

7 Застосування інформаційно-пошукових систем у

зборі, обробці інформації. Вивчення основних

операторів мови запитів для пошукових систем

Yandex та Google

11 25,5

Page 13: 1нформаційно аналітичне ... · 4 2. Fета та завдання навчальної дисципліни Мета : формування у студентів

13

8 Розвиток засобів інтелектуалізації інформаційно-

аналітичної діяльності (на прикладі IBM SPSS

Statistics, Microsoft Office Excel та аналітичних

систем Audit Expert 3.89 чи Project Expert 7.21)

4 12

9 Оволодіння інструментарієм побудови

аналітичних документів в Crystal Reports XI

Release 2

7 13

10 Ознайомлення із засобами організації

інформаційної безпеки в системі інформаційно-

аналітичного забезпечення

6 8,5

11 Організація інформаційно-аналітичної діяльності

на підприємстві

6 8,5

Разом 72 131

8. Індивідуальні завдання

Студенти здійснюють дослідження «Інтернет-аналітика» на основі сайтів не

менше 3 (трьох на вибір) підприємств чи органів влади.

Для виконання завдання використовуються сервіси:

- Google trend (http://www.google.com/trends) – дозволяє отримати дані за

темою в Інтернеті з 2004 р. й донині різних країн та регіонів;

- Сервіс повідомлень від Google Alerts (http://www.Google.com/Alerts) –

для оперативного виявлення плагіату, для моніторингу зворотних посилань на

сайт, для відстежування соціальних сигналів і появи спаму на сайті;

- Google insights for search (www.google.com/insights/search/?hl=ru) –

статистика пошуку Google дозволяє порівнювати різні пошукові запити, щоб

виявити найбільш популярні з них. Порівняння може проводитися за певні

періоди часу, по різних країнах і регіонах, а також у різних тематичних

категоріях.

- Yandex блог (http://blogs.yandex.ru/) – дозволяє аналізувати публікації у

блогах та форумах у розрізі регіонів, часу, за статтю, віком й т. д.;

- Yandex статистика ключових слів (http://advq.yandex.ua/) – дозволяє

отримати кількість запитів, що зробити користувачі Інтернет відповідно до

заданої теми у розрізі регіонів, часу;

- Alexa (http://www.alexa.com/) – дочірня компанія Amazon.com, відома

своїм сайтом, де збирається статистика про відвідуваність сайтів. Alexa збирає

інформацію безпосередньо від користувачів, які встановили Alexa Toolbar, на

основі якої формується статистика про відвідуваність сайтів і списки

взаємопов'язаних посилань.

- Сервіс Інтернет статистики «HIT.UA» (http://hit.ua/) – дозволяє оцінити

рейтинги сайтів, їхню аудиторію.

- Scai4Twi «http://www.vaal.ru/show.php?id=210» інструментальний

програмний засіб для проведення класичного контент-аналізу Інтернет-джерел

інформації (особливо в соціальній мережі Twitter);

Page 14: 1нформаційно аналітичне ... · 4 2. Fета та завдання навчальної дисципліни Мета : формування у студентів

14

Site Content Analyzer 3.2.26.80 «http://www.cleverstat.com/ru/» - програма

для аналізу веб-сайтів. Дозволяє виділити ключові слова, пропонує найбільш

релевантні і вагомі фрази на основі контенту сайту, аналізує посилання і т.д.

Період дослідження 2000-2015 рр. Дослідження ведеться за такими

критеріями:

- аналіз кількості звернень до сайту;

- аналіз звернень за демографічними показниками (стать, вік, освіта й т.д.);

- аналіз звернень за тематикою (яку саме інформацію бажають отримати

користувачі);

- географія звернень (чи є звернення з інших країн, звернення по регіонах,

областях, федеральних утвореннях й т.д.);

- структура сайтів державних органів влади обраної країни;

- динаміка змін на сайтах і порталах;

- з яких порталів (Google, Yandex, Alexa й ін.) найбільше звертаються до

сайту;

Таким чином у висновку слід зазначити яку роль виконують сайти при

отриманні відповіді на запити, співставити відповідність запиту та присутньої на

сайті інформації.

9. Методи навчання

Лекції застосуванням мультимедійного проектора; практичні заняття та

лабораторні роботи із застосуванням інформаційно-аналітичних систем (Crystal

Reports XI Release 2), інформаційно-пошукових систем (Google, Yandex) та

інтегрованих програмних продуктів IBM SPSS Statistics, Audit Expert 3.89, Project

Expert 7.21, самостійна робота з навчальною та довідковою літературою,

самостійне виконання індивідуального навчального завдання.

10. Методи контролю

Поточне усне опитування, оцінка виконання практичних завдань за

індивідуальними варіантами, оцінка виконання лабораторних завдань, оцінка

виконання та захисту рефератів, підсумковий письмовий тест.

Контроль успішності студента здійснюється за допомогою рейтингової

системи оцінювання (РСО), згідно з «Положенням про рейтингове оцінювання

успішності студентів в Українській академії друкарства» з обов’язковим

переведенням оцінок до національної шкали та шкали ECTS.

11. Розподіл балів, які отримують студенти

Поточне тестування та самостійна робота

Підсумковий

тест

(екзамен)

Сума

Змістовий модуль 1 Змістовий модуль 2

40 100 ПК МК ПК МК ІНДЗ

30 20 20 20 10

Page 15: 1нформаційно аналітичне ... · 4 2. Fета та завдання навчальної дисципліни Мета : формування у студентів

15

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за всі

види навчальної

діяльності

Оцінка ECTS Оцінка за національною шкалою

90 – 100 А відмінно

82-89 В добре

74-81 С

64-73 D задовільно

60-63 Е

35-59 FX незадовільно з можливістю повторного

складання

0-34 F незадовільно з обов’язковим повторним

вивченням дисципліни

12. Рекомендована література

Базова

1. Варенко В.М. Інформаційно-аналітична діяльність: Навч. посіб. / В. М.

Варенко. – К.: Університет «Україна», 2014. – 417 с.

2. Закон України «Про Основні засади розвитку інформаційного суспільства в

Україні на 2007–2015 роки» від 09.01.2007 № 537-V. [Електронний ресурс]. –

Режим доступу:http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/537-16

3. Зубок М.І. Інформаційна безпека в підприємницькій діяльності / М.І. Зубок. –

К.: ГНОЗІС, 2015 - 216 с.

4. Карминский А.М. Информационно-аналитическая составляющая бизнеса:

методология и практика / А.М. Карминский. – М.: Финансы и статистика,

2007. – 272 с.

5. Кобилін А.М., Леншін А.В. Інформаційно-аналітичне забезпечення

фінансової безпеки банків. Навчально-методичний посібник для організації

самостійної та індивідуальної роботи. Для студентів спеціальності 8.03050802

«Банківська справа» за магістерською програмою: «Управління фінансовою

безпекою банків». – Харків: ХІБС УБС НБУ, 2013. – 154с.

6. Позднишев, Є. В. Інформаційно-аналітичне забезпечення безпеки

підприємництва (методи та їх застосування) : навч. посібник. Кн. 1 / Є. В.

Позднишев ; ― К. : Позднишев, 2007. ―86 с. [Електронний ресурс]. – Режим

доступу: //http://ir.kneu.edu.ua:8080/handle/2010/106

7. Степанов, В. К. Применение Интернета в профессиональной

информационной деятельности / В. К. Степанов. – Москва : Издательство

ФАИР, 2009. – 304 с.

8. Унижаев Н.В. Информационно-аналитическое обеспечение безопасности

организации / Н.В. Унижаев. - М. : ВНИИгеосистем, 2014. - 388 с.

9. Чергенець Е.В. Інформаційно-аналітичне забезпечення безпеки

підприємництва (збір та пошук інформації) : навч. посібн. / Е.В. Чергенець,

А.В. Зайцев, Є.В. Позднишев. – Кн. 2 / за заг. ред. Є.В. Позднишева. – К. :

Page 16: 1нформаційно аналітичне ... · 4 2. Fета та завдання навчальної дисципліни Мета : формування у студентів

16

Вид-ць "Позднишев", 2007. – 74 с. [Електронний ресурс]. – Режим доступу:

http://www.is.svitonline.com/leon2003/book8.html

10. Ющук, Е. Л. Конкурентная разведка; маркетинг рисков и возможностей /

Е.Л. Ющук. — М. : Вершина. 2006. - 240 с.

Допоміжна

1. Галузевий стандарт України. Інформаційні технології. Методи захисту. Звід

правил для управління інформаційною безпекою (ISO/IEC 27002:2005,

MOD). – К.: Національний банк України, 2010. – 163 с.

2. ISO / IEC 27002: 2013 Інформаційні технології. Методи забезпечення

безпеки. Звід правил по управлінню захистом інформації. [Електронний

ресурс]. – Режим доступу: https://www.iso.org/obp/ui/#iso:std:iso-

iec:27002:ed-2:v1:en

3. ISO / IEC 27001: 2013 . Інформаційна технологія. Методи забезпечення

безпеки. Системи менеджменту інформаційної безпеки. Вимоги.

[Електронний ресурс]. – Режим доступу:

https://www.iso.org/obp/ui/#iso:std:iso-iec:27001:ed-2:v1:en

4. COBIT 5 for Information Security. [Електронний ресурс]. – Режим доступу:

ttps://www.isaca.org/COBIT/Documents/COBIT-5-for-Information-Security-

Introduction.pdf

5. Аналитика-капитал. Том 2. Информационно-аналитические службы и

технологии. Экспертиза. Серия «Антологические исследования системных

проектов - 2000 г.» /Под науч. ред. Терещенко С.С. - М.: ВИНИТИ-ИПКИР,

1999.

6. Информационно-аналитическое обеспечение безопасности негосудар-

ственных субъектов экономики: информационно-аналитическая работа в

организации [Электронный ресурс] // Информационно-аналитическое

обеспечение информации. – Режим доступа к

материалу: http://sir35.ru/safety/inob_4.htm.

7. Конотопов П.Ю., Курносов Ю.В. Аналитика. Методология,

технологические и организационные аспекты информационно-

аналитической работы [Электронный ресурс]. - М.: Коллегия аналитиков,

2005.

8. Літнарович Р.М. Сучасні технології інформаційної безпеки. Частина 1.

Навчальний посібник. / Р.М. Літнарович. – Рівне: МЕГУ, 2011. - 97 с.

9. Ромачев Р.Н. Энциклопедия деловой разведки и контрразведки. - М.: Русь-

Олимп, Харвест, 2007.

10. Ситник В. Ф. Системи підтримки прийняття рішень: Навч. посіб. / В.Ф.

Ситник - К.: КНЕУ, 2004. -614 с

11. Стандарты управления рисками AIRMIC, ALARM, IRM: 2002, translation

copyright FERMA: 2003. – 16 с.

13. Інформаційні ресурси

1. ИНТАЛЕВ: Корпоративная аналитика [Электронный ресурс]. – Режим доступа :

Page 17: 1нформаційно аналітичне ... · 4 2. Fета та завдання навчальної дисципліни Мета : формування у студентів

17

http://www.intalev.ua/index.php?id=20578.

2. Группа АОТ. проект ВААЛ [Электронный ресурс]. – Режим доступа :

http://www.vaal.ru/

3. Програмний комплекс Site Content Analyzer 3.2.26.80 [Электронный ресурс]. –

Режим доступа : http://www.cleverstat.com/ru/