12/21/09 1

Kort årsrapport

Kjell MørkApril 09.

12/21/09 2

Fagpåmeldinger

12/21/09 3

Antall elever

12/21/09 4

Elevforhold

• De aller fleste elevene er VO-elever

• Rester er lærlinger, OT-elever, spesialelever

• Svært få elever tilhører ikke NFK

• Vi har • ikke klart å finne midler for hvordan vi skal kunne gi fremmedspråklige

elever et bedre tilbud • store utfordringer mht. elever som trenger spesiell oppfølging• ikke klart å tilby lese- skrivesvake digital tale

12/21/09 5

Veiledere

• Pr. dd 21 faste veiledere + 2 ”vikarer”• 7 faste + 2 vikarer på fellesfag• 14 faste på programfag yf

• Forbruk ressurs 08-09• ca. 13,5 stillinger fast • ca. 1,5 stilling som variabelt tillegg

• Planlegger 2009-2010 med noenlunde samme rammer.

12/21/09 6

Endringer veiledere siden sommer 08

• Engelsk og norsk yf. • Hege sykemeldt / sluttet• Trine og Nina inn i fagene

• Helsefagarbeider• Ragnhild, Katrine, Tanja og Inger inn i faget

• Ambulansefag• Marit sluttet

Sommer 09

• Kjetil Øksne slutter i naturfag• Erik Remen slutter i norsk

12/21/09 7

Fag og metode

• Alle fag omarbeidet etter læreplaner i Kunnskapsløftet• Det er fortsatt mer å hente i forhold til å utnytte digitale

ressurser og utvikle metoder basert på dette i fagene

• Ingen nye fag utvikles uten at det kommer friske midler inn i VO• Fag som planlegges:

• Realfag for spesiell studiekompetanse• Fag for transportløyve

• Skolene/Den Åpne Skolen/VO/en selv må arbeide for å øke den digitale kompetansen til nettveilederne/lærerne/seg selv slik at man blir i stand til utnytte dette i opplæringa til beste for elevene.

12/21/09 8

Kompetanse(heving?)

• Kurs i lyd-bilde-video (MS/KM)• Kurs i vurdering (KMAa)• Kurs i bruk av tester, undersøkelser… (SAH)• Informasjon om muligheter i it`s learning (KM)• Vi har ikke klart å få til kollegabasert kompetanseheving

• Min erfaring viser at kompetansen totalt sett ikke er god nok for å komme videre med digitalisert/nettstøtta opplæring i Den Åpne Skolen.

• Skolene/Den Åpne Skolen/VO/en selv må arbeide for å øke den digitale kompetansen til nettveilederne/lærerne/seg selv slik at man blir i stand til utnytte dette i opplæringa til beste for elevene. Vi må legge opp en strategi for dette!