15 2018 · -2- இைத மனதிெகா, தேபாைதய தயா ஆவண...

28
-1- அைனலக ஆயகள 15ஆவ ெபாட இைளஞ ேபரைவ 2018 இைளஞக, நபைக ம இைறஅைழதைல ேதெதளத தயா ஆவண ைர ”எ மகிசி உக இக உக மகிசி நிைற ெபறேம இவைற உகளட சாேன” (ேயாவா 15.11). எலா காலதி உபட எலா மனத றிபாக றாமாயரமா எலா இைளஞ, இளெபக எதவத வதிவலகிறி இேவ கட திடமாக உள. ஆடவரா திசைபயட ஒபைடகபட மைறபர பணயான நெசதிய மகிசிைய அறிவபேத. திய நெசதி அறிவப ேபரைவ “நெசதிய மகி” எற மைற மட இைறய உலகி இத மைறபர பணைய எவா நிைறேவவ எபைத வளகிற. ப பறிய ேபரைவ ம ேபரைவ பதிய “அப மகி” (Amoris Laetitia) எற மைற மட இத இர ேபரைவக இத மகிைவ அறிெகாள உதவ ெசயேவ அபணகபடன. ”இைளஞக நபைக இைறஅைழதைல ேதெதளத”, எற இத ேபரைவய தைலப இமைற பணைய திய அைறேயா அறிகபவத வழியாக, வா ம அப நிைறகான அைழைப ஏெகாள அைத அைடயாள கெகாள எவா திசைப இைளஞகைள வழிநடதேவ எபைத, நெசதிைய இைறய காலகடதி அறிவ ஆகவமான வழிகைள இன கெகாள திசைப உதவ இைளஞகைள கக திசைப தைனேய ஆ ெசய ெசள. சாேவ (1சா 3.1-21), எேரமியா (எேர 1.4-10) இவக காலதி இத ேபா, இைளஞக ஆவயானவரா காடப காலதி அறிறிகைள ேதெதளய அறிளன. அவகைடய ஏகக ெசவமபதி வழியாக, திசைப னா இ உலகைத, திசைப பபறேவய வழிகைள உணெகாள . ஒெவாவ ெசய அைழ எப ெதாடசியான வாக வழியாக அறாட வாவ அபைடயான வதகள, ெவேவ வாவ நிைலகள (உ.. திமண, அசி வா, அபண வா, இ பற), ேவைலக, சக ம நைடைற அபணதி வவக, வாைக ைற, பண ம காலதி ேமலாைம, இைவகள ெவளப. இத வாக வடேனா அல தானாகேவா, அல நிைனேவாேடா அல நிைனவற நிைலயேலா மெகாளபடா, யாேம இத வாகைள ேமெகாவதிலி வபடவக அல. ைமயான மகிைவ ேநாகி அைழகபட அைனவ இவைற எப ெகா ெசல வ எபைத கெகாவேத அைழைப ேதெதளவத ேநாக. “இைளஞகள அழகாற, வலிைம ஆகியவறி அதளைத திசைப அறிள. [உதாரணமாக] ெபாேபபதி ெதாடகதி மகிதி திறைன, பேநாகாம ைமயாக தைமேய ெகாப, தைமேய கி நிவ, திய ெவறிகைள ேத ம ெதாடவ ஆ” (Message of Vatican II to Young People, 8 Decembar 1965). திசைபய ஆமக பாரபயதி வளைம சயான ததிர ம மனசா உவாகைத வழிநடதலி நிைறய வளகைள ெகாகிற.

Upload: others

Post on 21-Sep-2019

16 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: 15 2018 · -2- இைத மனதிெகா, தேபாைதய தயா ஆவண ேபரைவய ஒ பதியாக எலா இைறமகள கலைரயாடைல

-1-

அைன��லக ஆய�கள�� 15ஆவ� ெபா����ட�

இைளஞ� ேபரைவ 2018

இைளஞ�க�, ந�ப��ைக ம��� இைறஅைழ�தைல� ேத���ெதள�த�

தயா��� ஆவண�

���ைர

”எ� மகி��சி உ�க�� இ��க�� உ�க� மகி��சி நிைற� ெபற�ேம இவ�ைற உ�கள�ட�

ெசா�ேன�” (ேயாவா 15.11). எ�லா� கால�தி��� உ�ப�ட எ�லா மன�த���� �றி�பாக

��றாமாய�ரமா�� எ�லா இைளஞ�, இள�ெப�க���� எ�தவ�த வ�திவ�ல�கி�றி இ�ேவ கட��

தி�டமாக உ�ள�.

ஆ�டவரா� தி��சைபய�ட� ஒ�பைட�க�ப�ட மைறபர��� பண�யான� ந�ெச�திய�� மகி��சிைய

அறிவ��பேத. �திய ந�ெச�தி அறிவ��ப�� ேபரைவ�� “ந�ெச�திய�� மகி��” எ�ற மைற��� மட��

இ�ைறய உலகி� இ�த மைறபர��� பண�ைய எ�வா� நிைறேவ��வ� எ�பைத வ�ள��கிற�.

���ப� ப�றிய ேபரைவ ம��� ேபரைவ��� ப��திய “அ�ப�� மகி��” (Amoris Laetitia) எ�ற மைற���

மட� இ�த இர�� ேபரைவக�� இ�த மகி�ைவ அறி��ெகா�ள உதவ� ெச�யேவ அ��பண��க�ப�டன.

”இைளஞ�க� ந�ப��ைக ம��� இைறஅைழ�தைல� ேத���ெதள�த�”, எ�ற இ�த� ேபரைவய��

தைல�ப�� இ�மைற���� பண�ைய� �திய அ���ைறேயா� அறி�க�ப���வத� வழியாக, வா��

ம��� அ�ப�� நிைற��கான அைழ�ைப ஏ���ெகா�ள�� அைத அைடயாள� க��ெகா�ள எ�வா�

தி��சைப இைளஞ�கைள வழிநட�தேவ��� எ�பைத��, ந�ெச�திைய இ�ைறய கால�க�ட�தி�

அறிவ���� ஆ�க���வமான வழிகைள இன� க��ெகா�ள தி��சைப�� உதவ இைளஞ�கைள�

ேக�க�� தி��சைப த�ைனேய ஆ�� ெச�ய ��� ெச���ள�. சா�ேவ� (1சா� 3.1-21), எேரமியா

(எேர 1.4-10) இவ�க� கால�தி� இ��த� ேபா�, இைளஞ�க� ஆவ�யானவரா� ����கா�ட�ப��

கால�தி� அறி�றிகைள� ேத���ெதள�ய அறி���ளன�. அவ�க�ைடய ஏ�க�க���� ெசவ�ம��பதி�

வழியாக, தி��சைப ��னா� இ���� உலக�ைத��, தி��சைப ப��ப�றேவ��ய வழிகைள��

உண���ெகா�ள ����.

ஒ�ெவா�வ���� அ�� ெச�ய அைழ�� எ�ப� ெதாட��சியான வா���க� வழியாக அ�றாட

வா�வ�� அ��பைடயான வ�த�கள���, ெவ�ேவ� வா�வ�� நிைலகள�� (உ.�. தி�மண�, அ��சி��

வா��, அ��பண வா��, இ��� ப�ற), ேவைலக�, ச�க ம��� நைட�ைற அ��பண�தி� வ�வ�க�,

வா��ைக �ைற, பண� ம��� கால�தி� ேமலா�ைம, இைவகள��� ெவள��ப��. இ�த வா���க�

வ����டேனா அ�ல� தானாகேவா, அ�ல� நிைனேவாேடா அ�ல� நிைனவ�ற நிைலய�ேலா

ேம�ெகா�ள�ப�டா��, யா�ேம இ�த வா���கைள ேம�ெகா�வதிலி��� வ���ப�டவ�க� அ�ல.

��ைமயான மகி�ைவ ேநா�கி அைழ�க�ப�ட அைனவ���� இவ�ைற எ�ப� ெகா�� ெச�ல

ேவ��� எ�பைத� க��ெகா�வேத அைழ�ைப� ேத���ெதள�வத� ேநா�க�.

“இைளஞ�கள�� அழகா�ற�, வலிைம ஆகியவ�றி� அ��தள�ைத� தி��சைப அறி���ள�.

[உதாரணமாக] ெபா��ேப�பதி� ெதாட�க�தி� மகி��தி���� திறைன��, ப��ேநா�காம�

��ைமயாக� த�ைமேய ெகா��ப��, த�ைமேய ��கி நி���வ��, �திய ெவ�றிகைள� ேத�

ம���� ெதாட��வ�� ஆ��” (Message of Vatican II to Young People, 8 Decembar 1965). தி��சைபய�� ஆ�ம�க�

பார�ப�ய�தி� வளைம ச�யான �த�திர� ம��� மன�சா�� உ�வா�க�ைத வழிநட��தலி� நிைறய

வள�கைள� ெகா��கிற�.

Page 2: 15 2018 · -2- இைத மனதிெகா, தேபாைதய தயா ஆவண ேபரைவய ஒ பதியாக எலா இைறமகள கலைரயாடைல

-2-

இைத மனதி�ெகா��, த�ேபாைதய தயா��� ஆவண� ேபரைவய�� ஒ� ப�தியாக எ�லா

இைறம�கள�� கல��ைரயாடைல� ெதாட��கிற�. இ�த ஆவண� – கீைழ� க�ேதாலி�க�

தி��சைபகள�� (sui iuris) ெப��த�ைதய�� ேபரைவக����, மாம�ற�க����, உேராைம�

தைலைமயக�தி� ப�ேவ� பண�யக�க����, சைப�தைலவ�கள�� ஒ�றிய����� – ெகா��க�ப��

ெதாட��சியான வ�னா�கேளா� ��வைடகிற�. இைணயதள�தி� �லமாக எ�லா இைளஞ�கைள��

இைண�� அவ�கள�� எதி�பா���க� ம��� வா�வ�� வ�னா�கைள�� இ�த� கல��ைரயாட�

உ�ளட�கி��ள�. இ�வ�ர�� ெதாட��சியான வ�னா�க���மான பதி�க�, ெசய��ைற-ஆவண�

அ�ல� Instrumentum Laboris தயா��க உத��. அ� ேபரைவ� த�ைதய�கள�� கல��ைரயாட����

�ைணநி��� க�வ�யாக அைம��.

இ�த� தயா��� ஆவண�தி� ��� ப� நிைலக� உ�ளன. ெதாட�கமாக, இ�ைறய உலகி�

இைளஞ�க� வள�� ம��� ��� எ���� ச�க, கலா�சார ெசய��ைற� �ழ�கள�� ந�ப��ைகய��

ஒள�ய�� ப��த�. ேம�� இ�த ஆவண� ேத��� ெதள�தலி� வழி�ைறய�� அ��பைட� ப�நிைலகைள

ம���� அ��த� ெகா��பைத, ந�ப��ைகய�� ஒள�ய�� தி��சைப அவ�கள�� அைழ�ைப� க��ப���க

அ��பைட வழி�ைறயாக� கா�கிற�. இ�தியாக இ�த ஆவண� இைளஞ�க��� ேம���� பண�ய��

அைழ���கான நிக��சி�கான ��கிய க���கைள� ெகா��கிற�. ஆகேவ, இ�த ஆவண�

��ைமயானத�ல. ஆனா�, ெதாட� கல��ைரயாடலி� ���த���� �ைணயாக இ��கிற�. இத�

கன�க� ேபரைவய�� ��வ��தா� கிைட���.

Page 3: 15 2018 · -2- இைத மனதிெகா, தேபாைதய தயா ஆவண ேபரைவய ஒ பதியாக எலா இைறமகள கலைரயாடைல

-3-

அ���சடீ�� அ���வ�கள��

ந�ெச�திய�� ெகா��க�ப���ள தி���த� ேயாவான�� உ�வக� இ�த வழி�ைறய��

ெதாட�க�தி��� ெப�� ���தலாக உ�ள�. நா�காவ� ந�ெச�திைய� பார�ப�ய �ைற�ப�

வாசி�தலி�, இேய�ைவ� ப��ப��� இைளஞ�� எ����கா�டாக��, ”இேய�வா� மிக�� அ��

ெச�ய�ப�ட சீடராக��” ேயாவா� வ�ள��கிறா� (ேயாவா 13.23; 19.26; 21.7).

”… ேயாவா� அவைர� ���� பா���, “இேதா! கட�ள�� ஆ������”, எ�றா�.

அ�த� சீட� இ�வ�� அவ� ெசா�னைத� ேக�� இேய�ைவ� ப�� ெதாட��தன�.

இேய� தி��ப�� பா���, அவ�க� த�ைம�ப�� ெதாட�வைத� க��, “எ�ன

ேத�கிற��க�?’ எ�� அவ�கள�ட� ேக�டா�. அவ�க�, “ரப�, ந�� எ�ேக

த�கிய���கீற��?” எ�� ேக�டா�க�. அவ� அவ�கள�ட�, “வ�� பா��க�”, எ�றா�.

அவ�க�� ெச�� அவ� த�கிய����� இட�ைத� பா��தா�க�. அ�ேபா�

ஏற��ைறய மாைல நா�� மண�. அ�� அவ�க� அவேரா� த�கினா�க�.

ேயாவா� ெசா�னைத� ேக�� இேய�ைவ� ப�� ெதாட��த இ�வ�� அ�திேரயா

ஒ�வ�. அவ� சீேமா� ேப��வ�� சேகாதர�. அவ� ேபா� �தலி� த�

சேகாதரரான சீேமாைன� பா���, “ெமசியாைவ� க�ேடா�”, எ�றா�. ‘ெமசியா’

எ�றா� “அ�� ெபாழி� ெப�றவ�’ எ�ப� ெபா��. ப��� அவ� சீேமாைன

இேய�வ�ட� அைழ�� வ�தா�. இேய� அவைர� ���� பா���, ”ந� ேயாவான��

மக� சீேமா�. இன� ‘ேகபா’ என�ப�வா� எ�றா�. ‘ேகபா’ எ�றா� ‘பாைற’ எ�ப�

ெபா��. (ேயாவா 1.36-39).”

அவ�க� த� வா�வ�� ெபா�� ேத�தலி�, தி����� ேயாவான�� இர�� சீட�கள�ட� இேய�வ��,

“எைத� ேத�கிற��க�?,” எ�ற ஊ��வலான வ�னா ேக�க�ப�கிற�. “ரப�, ந�� எ�ேக த�கிய���கீற��?” எ�ற

அவ�கள�� ேக�வ���� பதிலாக, இேய�, “வ�� பா��க�”, எ�� அைழ�� வ���கிறா�. (ேயாவா 1.38-39)

அேத ேநர�தி� இேய� உ�ளா��த ஒ� பயண�தி���, இ�த� பயண� எ��� ெகா�� ெச�கிற� எ��

அறியாமேலேய நைட�ைற�ேக�றவா� ��ேனறி� ெச�வத��� தயா��க�� அைழ�கிறா�. தா�க�

ச�தி�த ேநர�ைத��ட நிைனவ�� நி��த���ய வ�த�தி� இ�த� ச�தி�� மற�க ��யாத ச�தி�பாக

அைம�த�. (ேயாவா 1.39)

ெச�� பா��த �ண�வ�� பயனாக இேய�வ�� ஒ�றிைண�த ந�ைப அ�பவ��பவ�களாக��, அத�

�லமாக ஒ�ெவா� நா�� அவேரா� பயண��பவ�களாக சீட�க� இ��கிறா�க�. அவ�ைடய

வா��ைதகைள� சி�தி�பவ�களாக��, அதனா� ��ட�ப�பவ�களாக�� இ��கிறா�க�. அவ�றா�

மி��த தா�க�ைத உண��தவ�களாக��, அவ�ைடய ெசய�பா�களா� ெசய��க� ெப�றவ�களாக��

இ��கிறா�க�. �றி�பாக ேயாவா� த� தைலவ�� பா�க� ம��� உய���ப�� சா�றாக இ��க

அைழ�க�ப�கிறா�. இ�தி இர� உணவ�� ேபா� (ேயாவா 13.21-29) அவ�க�ைடய உறவ�� ெந��க�தி�

இய�ப�னா� இேய�வ�� மா�ப�� ம�� சா��தவராக��, அவ�ைடய ஒ�ெவா� வா��ைதைய��

��ைமயாக ந��பவராக�� உ�ளா�. தைலைம� ��வ�� இ�ல����� சீேமா� ேப���ட�

ெதாட�ைகய�� ேயாவா� இரவ�� ��ப�ைத�� தன�ைமைய�� ச�தி�கிறா�. (ேயாவா 18.13-27)

சி�ைவய�� அ�ய�� இேய�வ�� தாைய� கவன���� ெபா��ைப ஏ���ேபா� அ�த� தாய��

உ�ளா��த ��ப�ைத� தா��கிறா�. (ேயாவா 19.25-27) உய���ப�� காைல ேவைளய�� காலியாக இ��த

க�லைற ேநா�கிய ந�ப��ைக மி��த ஒ�ட�தி� ேப���ட� ப�ேக�கிறா�. (ேயாவா 20.1-10). இ�தியாக,

கலிேலயா� கடலி� மி�தியாக அக�ப�ட ம��க� ��ைமய�� (ேயாவா 21.1-14) உய���த ஆ�டவைர�

க��ெகா��, எ�லா� ச�க�தி��� சா�� பக�கிறா�. ேயாவான�� ��மாதி�ைக, அைழ�தலி�

அ�பவ� எ�ப� ந�ப��ைகய�� வள�வதி��, உ�ளா��� ேத���ெதள�தலி�� ப��ப�யாக

��ேன�வ� எ�பைத� ����ெகா�வத�� உத�கிற�. இ� ந�ெச�தி அறிவ��பதி� த�ைனேய

ப�சள��பத���, வா�வ�� அ�ப�� மகி��சிைய ��ைமயாக� க�� ெகா�வத��� இ���ெச�கிற�.

Page 4: 15 2018 · -2- இைத மனதிெகா, தேபாைதய தயா ஆவண ேபரைவய ஒ பதியாக எலா இைறமகள கலைரயாடைல

-4-

I இ�ைறய உலகி� இைளஞ�க�

இ�த ப�தி இைளஞ�கள�� உலக�ைத� ப�றி��, ெபா�வான ச�க�ைத� ப�றி�மான வ��வான ஆ��

அ�ல. மாறாக, அைழ�ப�� ேத���ெதள�தைல� ����ெகா�வத�� ச�க�தள�தி� ெச�ய�ப�ட

பய��ள ஆ�வ�� ���களா��. ஆகேவ, “அைவ ந�ைம ஆழமாக உணர அ�மதி�பத� வழியாக,

அைவ அறெநறி ம��� ஆ�ம�க� பயண�தி�� உ�தியான அ��தள�ைத� ெகா����.” (Laudato Si 15)

உலகளாவ�ய தள�தி�, இ�த� க��ைத அ��வத�� ஒ�ெவா� மாநில�தி� தன���வ ��நிைலகைள

உ�வா�க ேவ��ய ேதைவ��ள�. உலகளாவ�ய இ�ைறய நைட�ைறகள�லி��� ��ெவ����ேபா�

ேகாள�� உ�ள ப�ேவ� ப�திகள�� ேவ�பா�கைள ��கியமானதாக� ெகா�ளேவ���.

இைளஞ�கைள� ப�றி� ேப�� ேபா� உலக� ஒ�றாக அ�ல, மாறாக� ப��க� த�ைம�ைடய

உலக�க� இ��ப� பல வழிகள�� உ�ைமயாகிற�. இவ�றி� சில வைகக� �றி�பாக கவன�தி�

ைவ�க த�தியாகி�றன. �தலாவதாக, ப�ற�� வ�கித�கள�� அ��பைடய�� ப���க�ப�� நா�கள��,

ம�க� ெதாைக �ைற�� நா�கள�லி��� மா�ப�� ம�க� ெதாைக வள�� நா�கள�� இைளஞ�க�

ம�க� ெதாைக வள�� வ�கித�தி�� ஏ�றவா� �றி�ப��ட இட�ைத� ெப�கிறா�க�. இர�டாவதாக

வரலா�றி� அ��பைடய�� நா�க�, ெதா�ைம மி��த கிறி�தவ க�ட�க� ப���க�ப�� ேபா� –

நா�கள�லி���� க�ட�கள�லி���� ம�ற சமய பார�ப�ய�களா� �றி�க�ப�ட கலா�சார� �றி�பாக

எ�ேக கிறி�தவ� எ�ண��ைகய�� �ைறவாக இ��கிறேதா அ�ல� பல ேநர�கள�� மிக அ�ைம�

காலமாக உ�ளேதா – அ�ேக கலா�சார� இழ��வ�ட� �டாத ஒ�றாக அைமகிற�. இ�தியாக, ஆ�,

ெப�, பாலின�தி� அ��பைடய�� எ�� ேவ�பா�கைள மற��வ�ட� �டா�. ஒ� ப�க� பாலின�

எதா��த நிைலைய� கா�� ப�ேவ� க�ேணா�ட�கைள� த��மான��கிற�. ம�ப�க� ச�க�

ெவ�றிெகா�ள ேவ��ய ஆதி�க உண��, தன��� ைவ�த� ம��� �ற�த�ள�பட� இவ�றி� பல

வ�வ�கள�� அ��பைடயாக� பாலின� அைமகிற�.

ெதாட�வ�� ப�க�கள��, “இைளஞ�” எ�ற ெசா� 16-லி��� 29வைர வய��ள நப�கைள� �றி���.

என��� இ� இட�தி�� இட� மா�ப��. இ��ப��� “இைளஞ�” எ�ற வா��ைத நப�கைள ம���

�றி�காம�, ஒ�ெவா� தைல�ைற�� சமமி�லாத, ெதாட�க �ைறய�� ����ெகா��� வா��

நிைலைய�� �றி�கிற�.

1. மிகேவகமாக மா�� உலக�

மா�ற� ம��� ��மா�ற�தி� மிகேவகமான வழி�ைறக� த�கால ச�க�க� ம���

கலா�சார�கள�� �த�ைமயான ப�பாக உ�ள�. (Laudato Si 18) இ�த வழி�ைறய�� மிக��ழ�பமான

இய�ப��� ேவக�தி�� ��ைமயான வ�வ� ெபறாத, உ�திய�ற ��நிைலைய உண�வத��

��பாகேவ உ�வா��கிற�. இ�த வ�வகார�கள�� நிைல எ�ப� ஒ� ப�ர�சிைன அ�ல� ஒ� வா���

எ�� �����ேய ��� ெச�வத����, ��நிைலைய� ெபா����ெகா�ள��, எதி�கால�தி���ய

இ�ைறய ேத��கள�� வ�ைள�கைள மனதளவ�� நி��தி, ���கவன�ைத�� ஈ���, ந��டகால�

தி�டமிடைல�� எதி�பா��கிற�.

நிைலய�ற த�ைமய�� வள��சி பாதி�ைப உ�வா��� நிைலையேய ��வாக� ெகா��வ�கிற�. இ�

நிைலய��லா� ச�க� ம��� ெபா�ளாதார சிரம�கைள�� உ�ளட�கிய கலைவயாக��,

ெப��பா�ைம ம�கள�� வா�வ�� பா�கா�ப��ைமயாக�� உ�ள�. ேவைலைய� ெபா��தவைர, இ�த�

��நிைல ேவைலய��ைமைய மனதி��� ெகா��வ�கிற�. ேம�� �ர�டைல�� �றி�பாக வய�

�ைற�தவ�க� அ�ல� ெபா�வான ெபா�ளாதார ச�க, �����ற� �ழ� கா�ய�க� உ�பட

காரண�கள�� �ர�டைல�� ம��� ெதாழி�ச�ைதய�� ெநகி���த�ைம அதிக��பைத��, அகதிக�

ம��� ��ேயறிக� இவ�கள�� எ�ண��ைக கண�சமாக அதிக��தைல�� வ�ள��கிற�. ச�ைகக�

ெப�ற ஒ� சிலேரா� ஒ�ப���� பா���� ேபா�, இவ�க� ம��ேம உலகளாவ�ய ெபா�ளாதார�

Page 5: 15 2018 · -2- இைத மனதிெகா, தேபாைதய தயா ஆவண ேபரைவய ஒ பதியாக எலா இைறமகள கலைரயாடைல

-5-

ெகா���� வா���கைள� பய�ப��தி� ெகா�கிறா�க�. ஆனா�, பல ம�க� அவ�க� வா�வ��

�ைறய���, ேத��ெத��தலி�� தா�க�ைத ஏ�ப���� ஆப�தான, பா�கா�ப�ற ��நிைலய��தா�

வா�கிறா�க�.

உலக அளவ��, இ�ைறய உலக� அறிவ�ய� அ��பைடய�லான கலா�சார�தா� �றி�க�ப�கிற�. இ�த

அறிவ�ய� கலா�சார� ெதாழி���ப�தா��, அறிவ�ய� வா���தி த�� ��வ��லா வா���களா��

ஆதி�க� ெச��த�ப�கிற�. இ�த அறிவ�ய� கலா�சார�����ேள “வ��த�� தன�ைம�� �றி�பாக

இைளஞ�க� ம�திய�� அதிகமாகி� ெகா�ேட இ��கி�றன”. (Misericordia et misera 3) Laudato Si எ�ற

தி���� மடலி� க�ப��க�ப�வ� ேபால, ஒ���ெகா�� ப��ன��ப�ைண�தி����

ெதாழி���ப�தா��, ��கிய கால இலாப�கைள� ேத�த��தா� “��கி எறித�” கலா�சார�தி�

அ��பைடயா��. இ�கலா�சார� பல ஆய�ர�கண�கான ம�கைள ம��ம�லாம�, பல இைளஞ�கைள��

தவ���� இய�ைக வள�கைள உய��தப�ச �ர�ட����, �����ழ� பாதி�����, எதி�வ��

தைல�ைறகள�� எதி�கால�தி� அ����த���� வழிவ��கிற�. (Laudato Si 20-22)

பல ச�க�க� ெதாட��� பல கலா�சார�கைள��, பல சமய�கைள�� உ�ளட�கிய� எ�பைத�

க��ெகா�ளாம� இ��க��டா�. �றி�பாக, பல சமய வழிமர�கள�� இ��� எ�ப� ஒ� சவா��, ஒ�

வா���� �ட. இ���நிைல நிர�தரம�ற ம��� ஓ� சா�� நிைல� ேசாதைன��� இ��� ெச�ல����.

ஆனா�, அேத சமய�தி�, பய��ள உைரயாட�க��கான அதிகப�ச வா���கைள��,

ஒ�வ��ெகா�வ� பய�ெபற�� வழிவ��கிற�. ந�ப��ைகய�� பா�ைவய�� இ���நிைல அதிகமாக

ேக�க�ப�த�, ம�யாைத ம��� உைரயாட� என கால�தி� அறி�றியாக� பா��க�ப�கிற�.

2. �திய தைல�ைறக�

இ�ைறய இைளஞ�கள�� தைல�ைற வா�� உலகமான� ெப�ேறா�க� ம���

க���ெகா��பவ�கள�� உலக�தி�� ேவ�ப�ட�. ெபா�ளாதார, ச�க மா�ற�க� கடைமகள��

வா���கள�� வர�ைப பாதி�தி��கி�றன. இைளஞ�கள�� ஏ�க�க�, ேதைவக�, உண��க�,

ம�றவ�கள�ட� பழ�� வ�த� இைவக�� மா�ற�க��� உ�ப�� இ��கி�றன. ேம��, �றி�ப��ட

க�ேணா�ட�திலி��� பா����ேபா�, இைளஞ�க�, உலகமயமா�கலி� வ�ைளவாக உலகி� எ�லா�

ப�திகள��� ஒேரவ�தமாகேவ இ��கிறா�க�. இ��ப���, தன�நப� அைடயாள�ைத உ�வா��வதி��,

ச�க உ�வா�க வழி�ைறகள��� ப��வ�ைள�கைள ஏ�ப���� அவ�கள�� இட��நிைலகள��,

அவ�கள�� தன���வ கலா�சார ம��� நி�வன அைம��கள�� அவ�க� இ��கிறா�க�.

பல கலா�சார சவா� எ�ப� �றி�பாக இைளஞ�க� உலக�தி�� இ��கிற�. உதாரணமாக, “இர�டா�

தைல�ைறகள��” சிற��� ப��க�ட� (அதாவ�, ��ேய�தலி� வ�ைளவாக அவ�க�ைடயத�லாத

ேவ� ச�க�தி��, கலா�சார�தி��) வள�� அ�த இைளஞ�க� அ�ல� �றி�ப��ட ெபா�ள�� (ந�ைம

பய��� இன�, கலா�சார�, மத� இைவகள�லி���) “கல��”� ெப�ேறா�கள�� �ழ�ைதகளாக

வள�பவ�களாக இ�நிைலய�� காணலா�.

உலகி� பல ப�திகள�� இைளஞ�க� வா�வ�� உ�ைமயான வா���கைள உ�வா��வதி� உ�ள

சிரம�கைள உ�வா��� �றி�ப��ட தட�க�கைள அ�பவ��கிறா�க�. ஏென�றா� �த�திர�ைத�

ெசய�ப��த சிறிதள�� அவ�க��� வா��� இ�ைல. இ�த� ��நிைல உ�ளட�கிய இைளஞ�க�;

ப���க�ப�ட, ஏ�ைமய���ள இைளஞ�க�; ெப�ேறா�க�, ���ப� இ�லாம� வள�பவ�க�; அ�ல�

ப�ள���� ெச�ல��யாதவ�க�; நக��ற�கள�� ெத��கள�� வா�� �ழ�ைதக�, இைளஞ�க�,

இள�ெப�க�; ேவைலய��லா, இட� ெபய��த நப�க� ம��� ��ேயறிக�; �ர�ட�, கட�த� ம���

அ�ைம�தன�தி��� பலியா�க�ப�டவ�க�; ��றவ�ய� ��பலி� த�வ�ரவாதிகளாக�

க�டாய�ப��த�ப��� ேச��க�ப�ட �ழ�ைதக� ம��� இைளஞ�க�; ம��� �ழ�ைத மண�ெப�க�

அ�ல� வ���ப�தி�� மா�ப��� தி�மண�தி��� க�டாய�ப��த�ப�� இள�ெப�க�. உலகி� பல

Page 6: 15 2018 · -2- இைத மனதிெகா, தேபாைதய தயா ஆவண ேபரைவய ஒ பதியாக எலா இைறமகள கலைரயாடைல

-6-

ேப� �ழ�ைத� ப�வ�திலி��� இைளஞ� ப�வ�தி�� ேநர�யாக வ�கிறா�க�. ெபா���ண�வ��

�ைமைய அவ�க� ேத��ெத��க ��வதி�ைல. பல ேநர�கள�� ெப� �ழ�ைதக�, சி� ெப�க�

ம��� இள� ெப�க� அவ�கள�� ஒ�த வயதினைரவ�ட அதிக சிரம�கைள� ச�தி�க

ேவ��ய���கிற�.

ச�வேதச அளவ�� நட�த�ப�ட ஆ�� ந� கால�திய இைளஞ�கள�� சில ப��கள�� அ�ச�கைள இன�

க��ெகா�ள உதவ� ெச���.

ெசா�த� ம��� ப�ேக��

இைளஞ�க� த�கைள அ��லம�ற ப��வ�னராகேவா அ�ல� பா�கா�க�பட ேவ��ய ச�க

��வாகேவா பா��பதி�ைல. இத� வ�ைளவாக அவ�க� ேம����பண� நிக��சிக� அ�ல�

ெகா�ைககைள �ைன�ப�ற ெசய�களாக� கா�கிறா�க�. அ�ம�ட அளவ�� ஈ�பா� ம��� �திய

காண� இைவகள�� அ�பவ�க� உ�தி�ப���வைத�ேபால��, இைளஞ�கைள ம�ற ம�கேளா�

இைண�� வழிநட��� ��கிய கதாபா�திர�களாக� பா��பைத�ேபால�� ெப��பாேலா� நிக�கால�தி�

நைடெப�� மா�ற�தி� வழி�ைறய�� ெசய�பா��ள ப�ேக�பாள�களாக இ��க வ����கிறா�க�.

ஒ� ப�க� இைளஞ�க� த�க�ைடய வ���ப�ைத��, தா�க� தயா�நிைலய�� இ��பைத��

ெவள��ப��தி, த�க�ைடய அைடயாள�ைத இன�க�� ெகா��� வா��பாக அைம�� தன��ப�ட

ப�கள��ப�� நைட�ைற� ெசய�பா�கள�� த�கைளேய அ��பண��கிறா�க�. ம�ப�க� எ�ெக�லா�

சகி�ப��ைமைய ெவள��ப���� ேபா�, ச�யாகேவா, தவறாகேவா உண�� ேபா� ப�ேக���

வா���கைள�� அ�ல� ஊ�க� ெப�வைத�� இழ�கிறா�க�. இ� வ���ப�ப��, கன� கா��

ம��� தி�டமிடலி� அவ�கள�� உ�திய�லி��� வ�லகி�ெகா�வத���, ேசா����� வழிவ��கிற�.

இ� பரவலாகி� கிட��� நிக�வாக (NEET :not in education employment or training)- க�வ�, ேவைல அ�ல�

பய��சி இ�லாைமயாக, அதாவ�, இைளஞ�க� ெசய�பா��ள ப��ப�ேலா அ�ல� ேவைலய�ேலா

அ�ல� ெதாழி�க�வ� பய��சிய�ேலா ஈ�படாம� இ��பதாக) பா��க�ப�கிற�. ெசய�பாட�ற ம���

ஊ�க� இழ�த இைளஞ�க����, ஆ�வமி�க ச�திேயா� ெசய�ப�� இைளஞ�க���� உ�ள

�ர�பா� எ�ப� அவரவ�ைடய ச�க ம��� ���ப� ��நிைலய�� வழ�க�ப�� வா���கள�லி���

உ�வாவைத� ெபா��த�. ேம�� அ��த�, உற�க� ம��� மதி�ப��க� இைவ ப�றிய உண��

இைளஞ� ப�வ���� ��ேப உ�வா�க�ப�கிற�. ெசய�பாட�ற த�ைம தவ�ர த�க� ம���, த�க�

ெசய�பா�க� ம��� உ�ள ந�ப��ைக� �ைறபா� �ய உ�வ�தி��� ெகா��க�ப�� அதிகப�ச அ�கைற

ம��� மைற��ேபா�� ப��க���� பண���ேபா�� உட�பா� இவ�றி� ெவள��ப�கிற�.

தன�நப� ம��� நி�வன �ைன��ைடேயா�

ப�ேவ� ஆரா��சி ���க�, இைளஞ�க��� வழிகா��க� ேதைவ எ�பைத� ��கி�றன. இட�க�,

வா���க��� ேமலாக வழிகா��க� ப�றேரா� பழ�� திறைன� ேசாதி�க��, அவ�கள�� உண��க�,

உண��சிகைள� திற�பட� ைகயா�வதி�� இவ�க� அ�கி��, ந�ப�த��தவ�களாக��,

நிைலயானவ�களாக��, ேந�ைமயானவ�களாக�� இ��கேவ���. தா�க� ந�திய��ப�

கண��க�ப�கிேறா� எ�� உண��தாமேல, அ�தாப� ெவள��ப��தி, ஆதர� ெகா����, த�க�

இயலாைமைய உண��� ஊ�க� ெகா��� உதவ� ெச��� வழிகா��கைள இைளஞ�க� ேத�கிறா�க�.

இ�த� பய� ெகா���� �றி�ப�லி��� ெப�ேறா�க� ம��� ���ப�கள�� ப�� எ�ப�

��கியமானதாக�� சில ேநர�கள�� ப�ர�சிைன���யதாக�� உ�ள�. பைழய தைல�ைறய�ன�

ெப��பா�� இைளஞ�கள�� த�திைய� �ைற�ேத மதி�ப��கிறா�க�. அவ�க� அவ�கள��

இயலாைமைய வலி����கிறா�க�. மிக இள�ப�வ�தின�� ேதைவகைள� ����ெகா�ள

க�ட�ப�கிறா�க�. ெப�ேறா�க��, இைளஞ� க�வ�யாள�க�� த�க�ைடய தவ�கைள�

ெத���ெகா�வத� வழியாக இைளஞ�க� எைத� ெச�ய��டா� எ�பைத�� அறி��ெகா�ள ����.

Page 7: 15 2018 · -2- இைத மனதிெகா, தேபாைதய தயா ஆவண ேபரைவய ஒ பதியாக எலா இைறமகள கலைரயாடைல

-7-

என��� பல ேநர�கள�� இைளஞ�க� எதி�கால�தி� எதி� கவன� ெச��தேவ��� எ�பைத அறிய

எ�ப� அவ�க��� உதவ� ெச�ய ேவ��� எ�ற ெதள�வான சி�தைன இவ�கள�ட�தி� இ�ைல. இதி�

இர�� ெபா�வான எதி�ெசய�பா�க� உ�ளன: ஒ�� எ��� ெசா�லாமலி��ப�, இ�ெனா�� தம�

க���கைள ம�றவ� ம�� திண��ப�. மிகஅதிக பா�கா�ைப� ெகா���� அ�ல� க��ெகா�ளாத

ெப�ேறா�க�, வா�ைவ எதி�ெகா�வத�� த�க� �ழ�ைதகைள� தயா��பதி�ைல. ேம�� அ������

காரண�க� இ��பைத� �ைற�� மதி�ப��பவ�களாக அ�ல� தவ� ெச�ய அ�ச� ெகா�டவ�களாக

இ��கிறா�க�.

என���, இைளஞ�க� த�க�ைடய வழிகா��கைள� ெப�யவ�கள�ட� ம��ம�ல, த�க� ஒ�த வய�

உ�ளவ�கள�ட�� மி��த ஆ�வ��ட� ேத�கிறா�க�. இத� வ�ைளவாக, அவ�க�ைடய உண��க�

ம��� உண��சிகைள ெவள��ப��த��, மன அ��தமி�றி, பத�றமி�றி அவ�க�ைடய கடைமக�

ம��� திற�கைள� ேசாதி�தறிய��, அைத �ைறசாரா வழிய�� க���ெகா�ள�� அவ�க���

எள�ைமயாக உைரயாட���ய வா���க� ேதைவயாக உ�ளன.

இைளஞ�க� த�கள�� தன��ப�ட உற�க��� அ�பா�ப�� ெவள�ய�லி��பவ�கள�� இய�ப�னா�

எ�ச��க�ப�� பல ேநர�கள�� தவறான ந�ப��ைகைய��, நி�வன�க� ப�றிய அல�சிய� அ�ல�

ேகாப�ைத�ேம உ�வா��கிறா�க�. இ� ச�க�ைத�ப�றி ம��ம�ல, மாறாக க�வ� நிைலய�கைள��,

நி�வன� எ�கிற �ைறய�� தி��சைபைய�� ெதாட��சியாக பாதி�கிற�. தி��சைப ம�க���

அ�கி� இ��க ேவ��ெமன��, ச�க� ப�ர�சைனகள�� அ�கைற�ட� இ��கேவ��ெமன��

வ����கிறா�க�. ஆனா�, இ� உடன�யாக நைடெபறா� எ�பைத�� உண�கிறா�க�.

��கிய மனநிைல ெகா�ட �� உ��ப�ன� ம��� மத நடவ��ைகக� அதிக� அதிகமாக

இைளஞ�கைள உ�வா��� �ழலி� இைவெய�லா� நைடெப�கி�றன. இைளஞ�க� ெவள��பைடயாக

“எதி��கவ��ைல”ெயன���, அவ�க� ந�ெச�தி ெகா���� கட�� “இ�லாம�”, தி��சைப “இ�லாம�”,

வாழ��, மா�� ம��� �ைற�தப�ச நி�வனமா�க�ப�ட மத�, ஆ�ம�க� சா��தி��க��, ப��வ�ைன�

���கள�� அ�ல� மத அ�பவ�கள�� மி��த ஈ�பா��ட� அைட�கல� ெபற�� க���

ெகா�கிறா�க�. பல இட�கள�� தி��சைபய�� உடன���� �ைற��ெகா�� வ�வதா�, இத�

வ�ைளவாக, ச�தி�� க�னமாகிற�. அேத சமய�தி�, ஆதி�க கலா�சார� எ�ப� ேதைவகைள�

தா��வதாக, தன�மன�த� ம�� கா�ட�ப�� அதிக�கவன�, �க���கலா�சார� இைவகளா�

உ�வா�க�ப�ட உலகமயமா�க� எ��� உ��� சா��த உ�ைம அ�ல� அவ�கள�� வழிமரபாக��ட

இ���� காரண�க� பல ேநர�கள�� ந�ெச�தி மதி�ப��க��� �ர�ப����கி�றன.

ெந��கி இைண�க�ப�ட தைல�ைற ேநா�கி

இ��, இைளய ச�க� நவ �ன ெதாழி��ப�தாலான ெதாட�ேபா� ெகா�ட உறவா�

வ�வைம�க�ப���ள�. அதிக உ�ைமயான வ�ைள�கைள� ெகா�ட, “ெம�நிக� உலக�”, எ���

ெபா�வாக இ� அைழ�க�ப�கிற�. இ�த “ெம�நிக� உலக�”, அக�ற வா���க����டான ச�தி

நிைற�த அ���ைறைய� ெகா��கிற�. இ� ��ைதய தைல�ைறக� அ�பவ��காத ஒ��. ஆனா�

இதி� ஆப�� இ�லாம� இ�ைல. இ��ப���, எ�ப� ெதாழி���ப�தா� கட�த�ப�ட ெதாட��க�

உலகி� க��தைமைவ��, உ�ைம ம��� உள�ப��பா�����ேள உற�கைள�� க�டைம�கி�றன

எ�� கவன�தி� ெகா�ளேவ��ய� இ�றியைமயாத�. இ�த அ��பைடய�� ெபா��தமான

கலா�சார�ைத உ�வா��� த��ைடய ேம����பண�ைய மதி�ப�� ெச�ய தி��சைப அைழ�க�ப�கிற�.

3. இைளஞ�க�� ெத��க��

��ன� �றி�ப��ட ெநகி���த�ைம, பா�கா�ப��ைம���, இைளஞ� வா���கான மா�ற�, தன�நப�

அைடயாள�ைத� க��ெய���த��� “ெசயலி� ப�ரதிபலி��� பாட�”, அதிகமாக� ேதைவ�ப�கிற�.

வா�வ�� பயண�கைள மா�றி அைம�க��, ெதாட��சியாக அவ�கள�� ெத��கைள� ெசா�தமா�கி�

Page 8: 15 2018 · -2- இைத மனதிெகா, தேபாைதய தயா ஆவண ேபரைவய ஒ பதியாக எலா இைறமகள கலைரயாடைல

-8-

ெகா�ள�� ம�க� க�டாய�ப��த�ப�கிறா�க�. ேம��, ேம�க�திய கலா�சார�தி� பரவ�ட�,

எ�ேபா�� �திய வா���கைள அ��� வா��ைப �த�திர�தி� க��தைமவாக� பா��ப� வள���

வ�கிற�. இைளஞ�க� வா�வ�� தன��ப�ட பயண�ைத� ெதாட�வத�� ம��கிறா�க�, இத�� இ�

அ��தமானா�, எதி�கால�தி� ெவ�ேவ� பாைதகைள� ேத��ெத��பைத� ைகவ��தலா��: “இ�ைற��

நா� இைத� ேத��ெத��கிேற�, ம�ற� நாைள பா��ேபா�.” ேவைலய�� உலக�தி� உ�ள� ேபால

பாதி��� உற�க�, நிைலயான வா���கைளவ�ட, எதி�மைறயாக மா�� வா���க�தா� அ�வான�தி�

ேதா��கி�றன.

இ�த� �ழலி�, பைழய அ���ைறக� இன� பயன�றைவயாக��, ��ைதய தைல�ைறக� ெகா��த

அ�பவ�க� சீ�கிரமாக வழ�க��� ேபாகி�றன. மதி��மி�க வா���க�, மய�கி அ������ காரண�க�

ஒ�ேறா� ஒ�� ப��ன�� ப�ைண�� சி�கலிலி��� வ��வ��க ��யாதைவயாக உ�ளன. இ�ப�யாக

��ெவ���� வழி�ைறக� நி��ேபாகாம� ம��� ��யாம� இ��பத�காக��, ஒ�ேவைள தவ�

ெச�வத�கான அ�ச�தி� வ�ைளவாக, வழிநட��வத�� பதிலாக மா�ற�ைத ஏ��ெகா�வத�காக��

ெபா��தமான கலா�சார, ச�க ம��� ஆ�ம�க வழி�ைறக� ேதைவ�ப�கி�றன. தி��த�ைத

ப�ரா�சி� அவ�கள�� வா��ைதய��: ”’க�வ� சா��த ம��� உண��சி��வமான சவா�கைள

எதி�ெகா�வத�� இதய�தி� ���த�கள�� வ��வான வா���கள�� ெப��த�ைமைய, �ண�ைவ

எ�ப� ம���மாக ��� எ���வ�?’. நா� அதிகமாக பய�ப���� வா��ைத: ஆப�ைத எதி�ெகா�!

ஆப�ைத எதி�ெகா�. ஆப�ைத எதிெகா�ளாதவ�க�, நட�க��யா�. ‘ஆனா�, நா� தவறிைழ��

வ��டா�?’. ஆ�டவ� வா��த�ெப�வாராக! ஒ��� ெச�யாம� இ��தா�, ந� ேம�� பல தவ�க�

இைழ�பா�”. (Discourse at Villa Nazareth, 18 June 2016)

இதய�தி� ���த�கைள��, �ண�ைவ�� ம���� ���ெய���� வழிகைள� ப�றிய ஆ��,

இேய���, அவரா� அறிவ��க�ப�ட ந�ெச�தி�� பல இைளஞ�கைள� ெதாட���

வசீக����ெகா���ளன� எ�பைத அவசியமாக� க��தி� ெகா�ள ேவ���.

இைளஞ�கள�� ேத��ெத���� திற� ஆப�தான நிைலைமக���� ெதாட��ைடய க�ட�களா�

த��க�ப�கிற�. உதாரணமாக, ேவைல வா��ைப� ேத�� ேபாரா�ட� அ�ல� ேவைல வா���க�

வ�ய�த� �ைறய�� இ�லாைம, ெபா�ளாதார சா�ப��ைமைய அைடவத���ள தைடக�, ஒேர

ேவைலய�� ெதாடர ��யாைம இைவகைள உ�ளட���. ெபா�வாக� ெசா���ேபா� இ�த� தைடகைள

ேம�ெகா�வ� இள�ெப�க��� இ��� அதிக க�னமாகேவ இ����.

���ப�கள�� ெபா�ளாதார, ச�க ��ப�க� ம��� இைளஞ�க� த�கால கலா�சார�தி� �றி�ப��ட

ப��கைள��, �திய ெதாழி���ப�கள�� தா�க�ைத�� த��ைடயதா�கி� ெகா��� வழி,

இைவக���� பதி� ெகா��க மிக�ெப�ய திற� ேதைவ�ப�கிற�, அத� வ��வான அ��த�தி�,

இைளஞ�கைள� க�ப��தலி�� சவா� உ�ள�. தி��த�ைத 16ஆ� ெபன��� ��வைத�ேபால, இ�

ஒ� க�வ�சா��த அவசர�. (Letter to the City and the Diocese of Rome on the Urgency of Educating Young People, 21

January 2008) உலக அளவ�� நா�க��� இைடேய நில�� சம��வமி�ைமைய��, இைளஞ�கைள

ெவ�ேவ� ச�க�கள�� ேச���� ேப�வதி� ெகா��க�ப�� வா���கள�� அ� ஏ�ப����

வ�ைளைவ�� கவன�தி� ெகா�ளேவ���. ேம��, கலா�சார, மத �தியான வ�சய�க� �ட,

உதாரணமாக, பாலின சம��வமி�ைம அ�ல� இன� அ�ல� மத சி�பா�ைமய�ன� பா�பா�,

ெவள�ேய�த��� மா��வத�� இைளஞ�க� ம�திய�� மிக ஆ�வ�ைத� ��� வ�ல�க���

வழிவ����.

இ�த மாதி�யான �ழ� ெபா� வள��சி�கான திடமான தி�ட�தி� ேசைவ�காக தன��திறைமகைள

வள��ெத��பைத� ��த�ப���கிற�. ந�ல பல�கைள� ெபற���ய திறைன� கண���� உ�ைமயான

தி�ட�கள�� ஒ�றாக இைண�� ெசய�பா���, அவ�க� வா�� ����ழைல ேம�ப��த ெசய�ப��

Page 9: 15 2018 · -2- இைத மனதிெகா, தேபாைதய தயா ஆவண ேபரைவய ஒ பதியாக எலா இைறமகள கலைரயாடைல

-9-

தைலைம��வ�தி�, நைட�ைற�� ஏ�றா�ேபால வா��ைக��� ேவைல��� பய��ள ெசய�

திறைமகைள அைடய��, ெம���ட ச�த��ப�கைள� ேத�தலி� வா��ைப இைளஞ�க�

பாரா��கிறா�க�.

மா�ற�தி� ஆப��கள�லி��� பா�கா�ைப� ேத�� ேதா�வ�யாள�கைள� �திய வா���கைள

உ�வா��� மா�ற�தி� �கவ�களாக ��வ�மாக மா��வத� வழியாக, �திய தைல�ைறய�ன��

நிைலைய� தைலகீழாக மா��� ேந�மைறயான ஈ�பா�ைட ச�க �திய காண� ெவள��ப���கிற�.

அ�பவம�ற ெசய�படாத ஒேரவ�தமான நிைல��� அ��க� த�கைள உ�வா�கி�ெகா���

இைளஞ�க�, இ�த உலக��, தி��சைப�� எ�ப� இ��க ���� எ�பத�� மா��வழிகைள

எ��திய�ப�, ெசய�ப���வ� சிற��மி�கதா��. ச�கேமா, கிறி�தவ ��மேமா ஏதாவெதா�ைற�

�தியதாக நிக��த வ���ப�னா�, �தியவ�க� ெசய�பட அவ�க� வழிவைக ெச�யேவ���. ேவ�

வா��ைதகள�� ெசா�லேவ��மானா�, தா���ப���தலி� ேகா�பா�க��ேக�ப மா�ற�ைத இய�க,

வள��சிய�� �திய மாதி�ைய அ�பவ��க ேவ��ெமன�� �திய தைல�ைறகைள அ�மதி�ப�

ேதைவ�ப�கிற�. ந��ட காலமாக ெப�ய ெபா���கள�� பதவ�கைள வகி��, தைல�ைற மா�ற�தி�

ேவக�ைத� �ைற�பவ�க� இ���� நா�கள���, நி�வன�கள��� �றி�பாக இ� ப�ர�சைன���யதாக

இ����.

Page 10: 15 2018 · -2- இைத மனதிெகா, தேபாைதய தயா ஆவண ேபரைவய ஒ பதியாக எலா இைறமகள கலைரயாடைல

-10-

II

ந�ப��ைக, ேத���ெதள�த�, இைறஅைழ�த�

இ�த� ேபரைவய�� ஒ�ெவா� நிைலய�� வழியாக, தி��சைப எ�தெவா� வ�திவ�ல�கி�றி ஒ�ெவா�

இைளஞைர�� ச�தி�க��, உட� நட�க��, கவன��க�� தன� ஆவைல ம���� ெசா�ல

வ����கிற�. தன�ைம���, இைளஞ�கைள வ�ல�க���� இ��ெச��� உலக�தி�� தி��சைப

ைகயள��க ��யா�, ைகயள��க�� வ���பவ��ைல. இற�ப���, வ��ைறய��� த�கைளேய

இழ�காத, ஏமா�ற� அவ�கைள� சிைறப���காம��, ஒ��கிைவ�காம�� இைளஞ�கள�� வா�� ந�ல

அ�பவமாக இ��கலா�; இைவெய�லா� வா�ைவ� ெப�றவ���, ந�ப��ைகய�� தி������

ெப�றவ���, ேம�� இைவெய�லா� மிக�சிற�த வா�வ�� ெகாைடக� எ�� உண��தவ��� மிக

��கியமான க��ெபா�ளாக இ��கேவ���.

இ�த� ெகாைடகள�னா�, ப�ற�ப� எ�ப� ஒ� நபைர ��ைமயான வா�வ�� வா���தி���,

ஏ���ெகா�ள�ப�வத���, ஒ�ெவா�வ��� உ�ள அ��பைட அ�பவ�ைத� கவன��க��,

அ��தமி�லா நிைல�� அ�ல� இற�ப�� இ����� ைகயள��க�படாத உ�தி ம��ம�ல. மாறாக,

��ைமயான வா�ைவ ேநா�கிய பயண�தி� ஒ�வ�� தன��த�ைமைய ெவள��ப��த���ய

ந�ப��ைக��� ெகா��ெச�கிற�.

கீைழ� தி��சைபய�� ஞான� ”��� ப�ற��கள��” உ�வக�தி� இ�த ந�ப��ைக எ�ப�

அ��தளமாகிற� எ�பைத� ����ெகா�ள உத�கிற�: �தலாவதாக, வா�ைவ உ�வா�கி ஆதர�

ெகா���� உலக�தி� ெப�ணாகேவா ஆணாகேவா இய�ைகயாக� ப�ற�த�; தி����கி� ப�ற�த�:

“அ�� வழியாக கட�ள�� �ழ�ைதயாக� ப�ற��� ேபா�”; ��றாவதான ப�ற��, வ��தைலய��

��ைமயான ெசய�பா�ைட ேநா�கி ஒ� மன�தைன “இ��லகி� உட� வா�வ�லி���, அ��த ஆ�ம�க

வா����”, இ��� ெச��� வழி. (cf. Discourse of Philoxenus of Mabbug, a fifth century Syrian bishop, 9)

ெப���ெகா�ட ப��கைள� ப�ற���� ெகா��ப� எ�ப� அவ�கேளா� இ�த� பயண�தி� �றி�பாக

அவ�கள�� வா�வ�� பலவ �ன�தி�� ��ப�தி�� �ைணநட�ப� ம��� இைண�� நட�ப� ஆ��.

ேம�� சிற�பாக, உ�வாகி�ெகா������ வ��தைலய�� ெசய�பா��� அவ�கைள ஆத��பதா��.

வ�ைளவாக, தி��சைப, ேம��ப�கள�லி��� ெதாட�கி, �ய ஆ�� ெச�ய��, தி��த�ைத ப�ரா�சி�

தம� ஆ�சிய�� ெதாட�க�தி� அறி���தியப� ப�றைர� கவன����ெகா�வதி� தம� அைழ�ைப

ம���� க��ப���க�� அைழ�கி�ற�: “… கவன����ெகா�த� [ம���] பா�கா�த� ந�ைம�தன�ைத

எதி�பா��கிற�; [அவ�க�] �றி�ப��ட ெம�ைம�தன�தி�� அைழ�கிறா�க�. ந�ெச�திகள��, திடமான,

�ண�வான, பண�ெச��� மன�தனாக �ன�த ேயாேச�� ேதா�றினா��, கவன����ெகா��த�, இர�கமாக

இ��த�, ப�ற�ட� உ�ைமயான திற�த மன��ளவராக இ��த�, அ�� ெச�த� ேபா�ற திற�

அவ�ைடய இதய�தி� பலவ �ன�தி� ப�பாக அ�லாம� மாறாக ஆவ�ய�� வ�லைம��ள

அைடயாளமாக இ���� ெப�� ெம�ைம�தன�ைத� பா��கிேறா�” (Homily at the Beginning of the Petrine

Ministry of the Bishop of Rome, 19 March 2013).

இ�த� க�ேணா�ட�திலி���, ந�ப��ைக �த� ெதாட�கி தி��சைபய�� வழிமர����

ெசவ�ம����வைர, இைறஅைழ�தைல� ேத���ெதள�வதி�, வா�வ�� அ��பைட வா���கைள�

�றி�பாக இ�த� சில வா���க� நிர�தரமானைவ எ�பைத உண��� ேம�ெகா�வதி� அவ�கைள

ஆத��ப� எ�ற ெதள�வான �றி�ேகாேளா� இைளஞ�கேளா� உட� நட�ப� ப�றி� சில க���க�

இ�ேபா� ெகா��க�ப�கி�றன.

Page 11: 15 2018 · -2- இைத மனதிெகா, தேபாைதய தயா ஆவண ேபரைவய ஒ பதியாக எலா இைறமகள கலைரயாடைல

-11-

1. ந�ப��ைக�� இைறஅைழ�த��

ந�ப��ைக எ�ப� இேய� எ�லாவ�ைற�� பா��ப� ேபால பா��பதா��. (cf. Lumen Fidei, 18) இைற

அைழ�தலி� ேத���ெதள�த��� ந�ப��ைக ஊ�றாக உ�ள�. ஏென�றா�, ந�ப��ைக இைற

அைழ�தலி� ேத���ெதள�தைல அத� அ��பைட உ�ளட�க�க�, �றி�ப��ட வள��சி, தன��ப�ட வ�த�

ம��� வழிகா�� �ைறக�ட� ெகா��கிற�. மகி��ட��, வ���ப��ட�� அ�ள�� ெகாைடைய

ஏ���ெகா�வ� எ�ப� அைத வா�வ�� உ�தியான, ெதாட��சியான வா���க� வழியாக� பய��ளதாக

மா�றேவ���.

”ந��க� எ�ைன� ேத��� ெகா�ளவ��ைல; நா�தா� உ�கைள� ேத���ெகா�ேட�. ந��க� கன� தர��,

ந��க� த�� கன� நிைல�தி��க�� உ�கைள ஏ�ப��திேன�. ஆகேவ, ந��க� எ� ெபயரா�

த�ைதய�ட� ேக�பைதெய�லா� அவ� உ�க���� ெகா��பா�. ந��க� ஒ�வ� ம�றவ�ட� அ��

ெகா�ள ேவ��� எ�பேத எ� க�டைள” (ேயாவா 15.16-17). அ�ப�� மகி��சி�கான அைழ�� அ��பைட

அைழ�� எ�றா�, ஒ�ெவா�வ�� வா��� கன� தர, கட�� அைத ஒ�ெவா� இைளஞ��

இதய�தி�� ைவ�தி��கிறா�. ந�ப��ைக எ�ப� ேமலி��� ெகா��க�ப�ட ெகாைட��, தா�

ேத��ெத��க�ப�டவ�, அ�� ெச�ய�ப�பவ� எ�� உண�வத�கான பதி�மா��.

ந�ப��ைக எ�ப� ”மய�க நிைலய���ள இதய� அைட�கல� ெபற அ�ல, மாறாக, நம� வா�ைவ

ேம�ப��த���ய ஒ�றா��. அ� அ�ப��கான அைழ��, உ�னதமான அைழ�� எ�பைத நா� உணர

ைவ�கிற�. இ�த அ�� ந�ப�த��ததாக��, அரவைண�க�பட� த�தியானதாக�� உ�தி�ப���கிற�.

ஏென�றா�, அ� ந� ஒ�ெவா� பலவ �ன�ைத�� வ�ட வ�லைம��ள கட�ள�� ப�ரமாண��க�ைத

அ��பைடயாக� ெகா���ள�” (Lumen Fidei, 53). இ�த ந�ப��ைக ”ச�க�தி� நம� எ�லா உற�கைள��

ஒள�ரைவ���”, ந� கால�ைதய ஆ�க�, ெப�க� ந�வ�� ”ெபா�வான சேகாதர��வ�ைத�”

க��ெய��ப உதவ�ெச��� திற�ைடய ஒள�யாக மா�கிற� (Lumen Fidei, 54).

இைறஅைழ�த� ெப�ற, அத��� பதி� ெகா��த எ�ண�ற இைளஞ�கள�� நிக��சிகைள வ�வ�லிய�

ெகா���ள�. ந�ப��ைகய�� ஒள�ய��, ஒ�ெவா�வ���� உ�ய ஆழமான அ�பான கட�ள��

தி�ட�ைத� ப��ப�யாக அவ�க� உண�கிறா�க�. ஒ� ”ந�ல” இடமாக, வா�ைவ ஏ���ெகா���

திற�ைடய இடமாக, ந�ப��ைக���ய உற�கள�� ெதாட�ப�� ெகாைடயாக ெகா��க�ப�ட இடமாக

உலக�ைத� பைட�த� �த� அவ�ைடய ெசய�பா�களாக இ� ஒ�ெவா�வ��� கட�ள��

எ�ணமாக உ�ள�.

ந�ப��ைக ெகா�வ� எ�ப� உண��சி ம��� மன�தி� அைன�� ச�திேயா� ஆவ�யானவ����

ெசவ�ம��ப�� வழி�� உ�ைம�� வா��மான வா��ைதேயா� (கா�. ேயாவா 14.6) உைரயா�வ��,

வா��ைதய�� ந�ப��ைகெகா�ள� க���ெகா�வ��, அ�றாட வா�வ�� உ�தியான உதாரண�கள���,

சி�ைவைய� ச�தி��� த�ண�கள���, உய���ப�� அைடயாள�கைள� கா��ேபா� ”அ��� சீட�

ெச�த� ேபால” மகி�ைவ அ�பவ����ேபா��, “அைத கிரகி���ெகா�வ��”, ஆ��. இ�த� சவாைல

ஒ�ெவா� கிறி�தவ� ��ம��, ந�ப��ைகெகா�ட தன�நப�� ச�தி�ேத ஆகேவ���.

இ�த உைரயாட��கான இட� எ�ப� மன�சா�றா��. இர�டா� வ�தி�கா� ச�க�

க���ெகா��பைத� ேபால, மன�சா��, “மன�தன�� அதிமி� இரகசிய உ�க� ம��� �யகமா��.

அ�ேகதா� அவ� கட�ேளா� தன�ைமய�� இ��கிறா�. அ�த அவன� ஆழ�தி� கட�ள�� �ர�

எதிெராலி�கிற�” (Gaudium et Spes, 16). ஆகேவ மன�சா�� எ�ப� வா���தி ெகா���� அைழ��

இ���� ம�ற��யாத இடமாக உ�ள�. ம�ற அைழ�ப�லி��� ஆவ�யானவ�� �ரைல�

ேத���ெதள�வ��, அத�� எ�ப�� பதி� ெகா��ப� எ�பைத ��ெவ��ப�� தன�ெயா�வ��

கடைமயா��. ம�றவ�க� ஒ�வேரா� உட� நட�க��, உ�தி�ப��த�� ����. ஆனா�, இ�த

வ�சய�தி� ம�றவ�க� ஒ�வ�� இட�ைத நிர�ப��யா�.

Page 12: 15 2018 · -2- இைத மனதிெகா, தேபாைதய தயா ஆவண ேபரைவய ஒ பதியாக எலா இைறமகள கலைரயாடைல

-12-

கட�� ஒ�ெவா�வைர�� அைழ��� மகி��சிய��, ஒ�ெவா�வ�� ஏ��� இ�த மகி��சிய��

உ�தியான வ�வ�ைத எள�தாக மன�த�க� க��ெகா�ள ��வதி�ைல எ�பைத வா��� வரலா��

க�ப��கி�றன. பரவலாகிய����� உ�திய�ற நிைல ம��� மா�ற�தி� த�கால�தி� தன�யாக

வ�ட�ப�கிற�. ம�ற ேநர�கள��, ஏமா�ற��ட� அ�ல� ��ைம�கான பாைதய�� ஒ�வைர

நிைலநி���� ம�ற உண�����வமான இைண��கள�� அ��த��ட� ைகயாளேவ����ள�. நிைறய

ம�க� இைத அ�பவ��கிறா�க�. உதாரணமாக, இைளஞ� ஒ�வ� அதிகமான ெச�வ�க�

ைவ�தி��ததா�, இேய�வ�� அைழ�ைப ஏ���ெகா�ள ��யவ��ைல. இதனா�, ��ைமயான

மகி��சி��� பதிலாக, வ��த��ட� தி��ப�� ெச�றா� (கா�. ம�. 10.17-22). ��ைம�ப��த�பட,

��ைம�ப��த�பட ேவ��� எ�ற நிைல இ��தா��, மன�த �த�திர� ந�ைமைய�

க��ெகா�வதி��, அைத நிைறேவ��வதி�� உ�ள அ��பைட� திறைன எ�ேபா�� இழ�பதி�ைல.

“மன�த�க�, ெக�டைவ ெச�ய திற� இ��தா��, த�கள�� நிைலையவ�ட ேமேல உய�வத���, மன�

ம��� ச�க நி�ப�த� இ��தா�� ம���� ந�ைமைய� ேத��ெத��பத���, �திய ெதாட�க�ைத

ேம�ெகா�வத��� திற�ைடயவ�க�,” ஆவ�. (Laudato Si 205)

2. ேத���ெதள�த� எ��� ெகாைட

உ�திய�ற ��நிைலகள��, உ�ளா��த ச�திகள�� ேபாரா�ட�கள�� ���க� எ��ப�, ஒ�வ��

ெசய�கைள வழிநட��த�தா� ேத���ெதள�தைல� ெசய�ப���� இடமா��. இ�த� �க�ெப�ற

வா��ைதைய� தி��சைபய�� வழிமர� ப�ேவ� ��நிைலகள�� பய�ப���கிற�. உ�ைமயாகேவ,

ஒ�வ�தமான ேத���ெதள�த� எ�ப� வரலா�றி� ஆவ�யானவ�� உடன���ைப�� ெசய�பா�ைட��

இன� கா�பத�� இ���ெச��� கால�தி� அறி�றிகைள� க��ண�வதி� அட�கி��ள�. மாறாக,

அறெநறிைய� ேத���ெதள�த� எ�ப� த�ைமைய�� ந�ைமைய�� ேவ�ப��தி� கா��கிற�. இ���

ேவெறா� வ�த�, ஆ�ம�க ேத���ெதள�த� எ�ப� ேசாதைனைய உண��� அைத� தவ���பைத��,

வா�வ�� ��ைம�கான பாைதைய ேநா�கி� ெச�வைத�� இல�காக� ெகா���ள�. இ�த வ�த�கள��

அ��த�கள�� ெதாட�� ஒ���ெகா�றிலி��� ��ைமயாக எ�ேபா�ேம ப���க��யாததா�� எ�ப�

ெதள�வாக உ�ள�.

இைத நிைனவ�� ெகா��, ேபரைவய�� ேநா�க�, இைறஅைழ�தலி� ேத���ெதள�த�, அதாவ�,

அ��பைட வா���கைள ஒ�வ� ேத��ெத��தலி� வழி�ைற, வா�வ�� ஒ�வ�� நிைலய�� வா��ப��

ெதாட�கி ஆ�டவ�ட� உைரயா�தலி��, ஆவ�யானவ�� �ரைல� ேக�பதி�� அட�கி��ள�.

த��ண���கான வா���கைள ஒ�வ� எ�ப� வ �ணா�காம� இ��ப� எ�ற ேக�வ� ஒ�ெவா�

ஆ���� ெப����� அ�கமாக உ�ள�. ஒ�வ� எ�ப� ந�ெச�திய�� மதி�ப��கைள வா�கிறா�

ம��� ஆ�டவ� தா� ச�தி��� அைனவ���� ெகா���� அைழ����� தி�மண�, ����வ

அ�ல� �றவற வா�� வழியாக� பதி� ெகா��கிறா�? எ�பதி� ந�ப��ைக�ைடயவ��� இ�த� ேக�வ�

இ��� த�வ�ரமாக�� ஆழமாக�� மா�கிற�. எ�ேக ஒ�வ�� திறைமக�: ெதாழி��தியான வா��,

த�னா�வ� பண�, ேதைவய���ளவ��� பண�, ச�க அரசிய� வா�வ�� ஈ�பட� எ�பன ந�ல

பய�பா����� ெகா��க�ப�கி�றன?

ஒ�ெவா�வ�� வா�வ�� நைடெப�� நிக��கள�� வழியாக ஆவ�யானவ� ேப�கிறா�, ெசய�ப�கிறா�.

ஆனா�, இ� அவ�கள��, அவ�க� இ�வைரய�� ெவ�ேவ� வ�ள�க�கைள ெவள��பைடயாக

ஏ���ெகா�வதா�, ெவள��பைடயாக அ�லாம��, ெதள�வ�றைவயாக�� இ��கிற�. ேத���ெதள�த�

எ�ப� வ�ள�க�ைத ெவள��ப��த��, ��� எ��க�� ேதைவ�ப�கிற�. ேத���ெதள�தைல வ�ள�க,

Evangelii gaudium 51, ‘அைடயாள� க��ெகா�ள’, ‘வ�ள�கி� ெசா�ல,’ ‘ேத��ெத��க’, எ�ற ���

வ�ைன�ெசா�கைள� பய�ப���கிற�. நைட�ைறய�� ெவ�ேவ� நிைலகள�� எ�ைலக� எ�ேபா�ேம

ெதள�வாக சி�த��க�படவ��ைல எ�பைத ��ைமயாக உண��தவ�களாக, தன�நப�க� அ�ல� ���க�

ம��� ��ம�க��கான ெபா��தமான பயண நிக��சிநிரைல வைரபடமா�க இ�த வ�ைன�ெசா�க�

உதவ�யாக இ����.

Page 13: 15 2018 · -2- இைத மனதிெகா, தேபாைதய தயா ஆவண ேபரைவய ஒ பதியாக எலா இைறமகள கலைரயாடைல

-13-

அைடயாள� க��ெகா�த�

எ�லாவ�றி��� ேமலாக, ”அைடயாள� க��ெகா�த�”, எ�ப� எ�ப� வா�வ�� நிக��க�, ஒ�வ�

ம�கைள� ச�தி�கிறா�, அவ� ேக��� அ�ல� உ�ளா��த வா�ைவ� பாதி��� வ�த�தி� வாசி���

வா��ைதக�, உதாரணமாக, ப�ேவ�, “வ���ப�க�, உண��க� ம��� உண��சிக�”, (Amoris laetitia, 143)

ம��� அவ�றி� ப�ேவ� ெவள��பா�க�: வ��த�, ேசா��, நிைற�, பய�, மகி��சி, அைமதி,

ெவ�ைம�ண��, கன��, ேகாப�, ந�ப��ைக, ப�தாப�, ேபா�றைவ. ஏ�ற� தா��க� உ�ள

ேநர�கள���, சில ேவைளகள�� உ�ைமயான உ�ேபாரா�ட�தி��, ��� எ��பத�கான

ெதள�வ��லாமேலேய, ஒ�வ� பல திைசகள��� ஈ��க�ப�வதாக�� அ�ல� த�ள�ப�வதாக��

உண�கிறா�. “அைடயாள� க��ெகா�த�”, எ�பத�� இ�த உண��சிமி�க வளைம உ�வாத�, த����

ெசா�லாமேல இ�த உண��கைள அறி��ெகா��த� ேதைவ�ப�கிற�. அ�பவ��க�ப�டத���,

இதய�தி� ஆழ�தி� இ��பத��மிைடேய உ�ள இைச�தி��த� அ�ல� இைசயாமலி��த� எ�ற

“�ைவைய�”, ப�����ெகா�ள ேதைவ�ப�கிற�.

இ�த நிைலய��, இைறவா��ைத ��கிய��வ� ெப�கிற�. அைத தியான��ப�, உ�ைமயாகேவ,

ஒ�வ�� உ�ளா��த த��ண�ைவ� ெதா�� அைன�� அ�பவ�கள��� உ�ள உண��கைள

அண�திர��கிற�. ஆனா�, அேத ேநர�தி�, அ� வ�ள��� நிக��கள�� அவ�ைற உ�வா�க��,

அவ�ேறா� த�ைம ஒ��ப��தி� பா��பத��மான வா��ைப� ெகா��கிற�. “அைடயாள�

க��ெகா�த�”, ேக�பத�கான திற�ம���, அைமதிய�� ெந�ய �ய�சிைய� தவ���காம� ஒ�வ��

உண��க�, உண��சிக�ம���, தன��ப�ட வள��சிய�� த���கமான நிைலம���: �றி�பாக ப�ேவ�

ஆைசகள�� ெந��க�தி� அதிகமான அ��த�ைத அ�பவ���� இைளஞ�க� அவ����� பய�படாம�

இ��க��யாத நிைலம���, அதனா�, வ��ய��� இ���ெச��� ெப�ய ��ேன�ற�கைள��

ம��கேவ��ய ��நிைலம��� த� கவன�ைத� ெகா���ள�.

வ�ள�கி�ெசா��த�

”அைடயாள� க��ெகா�த�” எ�ற ப�திய�� �ய�சி�த� இ��� ேபா�மானதாக இ�ைல. எனேவ

அ��த ப�நிைல எ�ப� “வ�ள�கி�ெசா��த�”, ேவ� வா��ைதகள�� ெசா�லேவ��மானா�,

ஒ�ெவா�வ��� ஆவ�யானவ� ���வத� வழியாக ஒ�வ� எ�ன ெச�யேவ��� எ��

ஆவ�யானவ� அைழ�கி�றாேரா அைத� ����ெகா�வதா��. “ஆழமான தா�க�ைத”, ஏ�ப��திய

அ�பவ�ைத� �றி��� அ�பவ�ைத� பலேநர�கள�� ஒ�வ� ம���� எ�ண��பா��பைத

நி��திவ��கிறா�. ஒ�வ� அ�பவ���� ஆைசகள��, உண��சிகள�� அ��த�ைத� ����ெகா�வதி��,

அைவ ஆ�க���வமான வழி�ைற�� இ���ெச�கி�றனவா அ�ல� தன���ேள

���கி�ெகா�கி�றனவா எ�பைத� ச�பா��தலி�� ெப�� சிரம� இ��கிற�.

இ�த வ�ள�கி�ெசா��த� ப�தி, மிக�� உண�����வமான�, ெபா�ைமைய��, வ�ழி��ண�ைவ��

�றி�ப��ட அறிைவ���ட உ�ளட�கிய�. ச�க உளவ�ய� நி�ப�த�தி� வ�ைள�கைள� க��தி�

ெகா�ள� திற� பைட�தவராக இ��த� அவசிய�. ந�லைவ அ�ல� இன�ைமயானைத ெச�வ�ப�றிய

ேமேலா�டமான ேகா�பா�கைள� க��ெய���வதி� உ�ள ஏமா�� வைலய�� வ����வ�டாம�

ஒ�வ�� அறிவா�ற� �ைறகள�� ஈ�ப�வ�� ேதைவ�ப�கிற�. ேத���ெதள�தலி��ட,

“க���கைளவ�ட எதா��த�க� ெப�யைவயாக உ�ளன”. (Evangelii gaudium 231) அேதேபால,

“வ�ள�கி�ெசா��த�” எதா��த�ைத எதி�ெகா�வதி� ேதா�வ�ைய� த�வ��டா�. ேம��,

எதா��தமாக� கிைட��� வா���கைள� க��தி� ெகா�வ�� அவசிய�.

இைறவா��ைதய�� ஒள�ய��, கிறி�தவ வா�வ�� அறெநறிய�� எதி�பா���க��ேக�றா�ேபால,

அ�பவ��க�ப�� உ�தியான ��நிைலய�� அவ�ைற எ�ேபா�� நைட�ைற�ப���� ேதடலி�,

ஆைசகைள�� ம��� உ�ளா��த அைச�கைள�� வ�ல�கி� ெசா��த� எ�பத�� ேந�ைமயான

எதி�ெகா��த�’ ேதைவ�ப�கிற�. இ�த �ய�சி அைத� ெச�பவைர ெவ�� �ைற�தப�ச

Page 14: 15 2018 · -2- இைத மனதிெகா, தேபாைதய தயா ஆவண ேபரைவய ஒ பதியாக எலா இைறமகள கலைரயாடைல

-14-

ச�ட���வமான த��க�தி��� த��� காண அ�ல, மாறாக, இைளஞ�க��கான ஈ���� த�ைம�ட�,

���த� ெகா���� ெச�திைய� பலனாக� ெகா����, ஒ�வ�� ெகாைடக�, வா���கள�லி���

அதிக� ெப�வத� ேதட��� இ���ெச�கிற�.

வ�ள�கி�ெசா��� பண�யான� ஆ�டவ�ட� உ�ளா��த உைரயாடலி� ஒ�வ�� திற�கைள

��ைமயாக� பய�ப��தி� ெசய�ப��த�ப�கிற�. ஆவ�யானவ���� ெசவ�ம��தலி� அ�பவமி�க

ஒ�வ�� உதவ�யான�, இ��ப���, தி��சைப அள���� மதி��மி�க ஆதர�மா��. அ�த ஆதரைவ�

தவ���ப� ஞானம�றதா��.

ேத��ெத��த�

ஒ� கால�தி� எ�லா ஆைசக��, உண��சிக�� அைடயாள� க��ெகா�ள�ப�டன,

வ�ள�கி�ெசா�ல�ப�டன. ��� எ��பதி� அ��த ப�நிைல எ�ப� உ�ைமயான மன�த

வ��தைலைய�� தன�நப� ெபா���கைள�� ெசய�ப���வதா��. இ� எ�ேபா�� உ�தியான

��நிைலேயா� ெதாட��ைடயாதா��, ஆகேவ, வைரயைற��� உ�ப�டதா��. உ��வ�ைசய��

பா�ைவய�ற ச�தி���, இ�தியான அள�ேகாலாக ஒ���வத� வழியாக �றி�ப��ட த�கால�ைதய

சா�ப�ய�வாத�ைத ������ ெகா��வ�வத���, ெதாட��சியான மா�ற�தி� ஒ�வைர�

சிைறப����� ேகா�பா�க���� வா��� உ�வாகி��ள�. அேத ேநர�தி�, ஒ�வ���

ெவள�ய�லி���� ச�திக����ளாகிய���பதிலி��� ஒ�வ� வ��தைலயாகிறா�, அதாவ�, �ற�ச�ட

உ�ைமநிைல. இைவெய�லாவ�றி��� ஒ�வ�� வா�வ�� இண�க� ேதைவ�ப�கிற�.

வரலா�றி� ெவ�நா�களாக, வா�வ�� அ��பைட ���க� தன��ப�ட நப�களா� எ��க�ப�டைவய�ல,

மாறாக, உலகி� சில ப�திகள�� நில�� �த� அதிகார�தி� ெசா�ல�ப�டைத� ேபா�ற ��நிைலயா�

எ��க�ப�டைவ. கட�த கால நைட�ைறகள�லி��� ��ைமயாக வ��ப�� உ�ைமயான �த�திரமான

ெபா����ள வா���கைள வள��ெத��பதி� ஒ�ெவா� த�வ �ரமான ேம����பண� இைறஅைழ�த�

நிக��சிய�� இல�� இ��கிற�. மன�சா�றி� ம�ற��யாத இட�ைத� பா�கா�க அ�மதி��� ��கிய

க�வ�யாக அைத இட�மா��வதாக ஏமா�றமி�லாம� ேத���ெதள�த� உ�ள�. (cf. Amoris laetitia, 37)

ஒ� ��� ச�யான ��வா எ�பைத� பா��க, அ� நிக��களா� நி�ப��க�படேவ���.

உ�ைமயானதாகேவா அ�ல� உ�ைமய�றதாகேவா இ���� உ�அைம�ப�� - த�கால�ைதய

கலா�சார�தி� ���ய��ெப�ற உ�ைமயான ஆப�� - வா��� சிைற�ப����க ��யா�. மாறாக,

வா��� எ�ப� ெசய�பா��� ெமாழியா�க� ெச�ய�பட��, உ��ெபற��, வழி�தட� பதி�க��,

ஆைசகைள��, உண��சிகைள�� உ�வா�கிய ��நிைலைய எதி�ெகா��� ஆப�ைத ஏ���ெகா�வத�

வழியாக அைழ�க�ப�கிற�. ம�ற ஆைசக�, உண��சிக� இ�த� ப�நிைலய�� உ�வா��; “அைடயாள�

க��ெகா�த�,” ம��� “வ�ள�கி�ெசா��த�,” அவ�ைற� ச�யான ��வா அ�ல� ம�ஆ����

அறி���த�பட���யதா எ�பைத� பா���� வா��ைப அ�மதி�கிற�. இத� வ�ைளவாக, “ெவள�ய��

ெச��த�,” எ�ப� ��கியமான��, தவறிைழ�க���ய பய��ட��ட, �����ேய பா��த�ேபால,

�ட�கிவ�ட���ய�� ஆ��.

3. இைறஅைழ�த� ம��� மைறபர�ைப ேநா�கிய பாைதக�

இைறஅைழ�தலி� வள��சிைய ம���� எ�ண�� பா��தா��, �றி�ப��ட த�ண�கைள அ�ல�

��வான ச�தி��கைள இன� க��ெகா�வதி� சா�திய� என��� இைறஅைழ�த� எ�ப� ஒேர

ெசய�பா��� நிைற�ெப�வதி�ைல. வா�வ�� எ�லா ��கியமான கா�ய�கள�� உ�ள� ேபால

இைறஅைழ�த� எ�ப� கால� ெவள��ப���� ந��டகால வழி�ைறயா��. இ�கால�தி� ஆ�டவரா�

பய�ப��த�ப�� அறி�றிகைள ஒ�வ� ெதாட��சியாக� ச�பா��க��, தன��ப�ட, தன���வமி�க

இைறஅைழ�தைல� ����கா�ட�� �றி�ப�ட�� ெச�கிறா�. ஆப�ரகாைம�� சாராைவ�� அவ�க�

நா�ைடவ��� ெவள�ேயற ஆ�டவ� ேக�டா�, ஆனா�, ப��ப�யான வழி�ைறய�� ம��ேம – தவறான

Page 15: 15 2018 · -2- இைத மனதிெகா, தேபாைதய தயா ஆவண ேபரைவய ஒ பதியாக எலா இைறமகள கலைரயாடைல

-15-

ப�நிைலகள�� அ�ல – இ� ெதாட�க�தி� மைறெபா�ளாக, “நா� உன��� கா��� நா����,” (ெதா�

12.1) இ��தைத� ெதள���ப��திய�. ����ெகா�ளவ��ைல என���, ேக�ட இைறவா��ைதைய��

நட�த நிக��கைள�� தியான��தத� வழியாக� தன� இைறஅைழ�தைல� ப�றிய வ�ழி��ண�வ��

ம�யா ெதாட��� ��ேன�றமைடகிறா� (�� 2.50-51).

எ��க�ப�ட ��வ�� பய�த�� த�ைமைய� ச�பா��தலி� கால� அ��பைடயாக உ�ள�.

வ�வ�லிய�தி� ஒ�ெவா� ப�க�தி�� க���ெகா��க�ப�டைத� ேபால, எ�லா இைறஅைழ�த��

தய�க��டேனா வ���ப��டேனா ேம�ெகா�ள�ப�ட மைறபர��� பண�ைய ேநா�கி வழிநட�த�ப�கிற�.

மைறபர�� பண�ைய ஏ���ெகா�வ� எ�ப� தன� வா�ைவ ஆப���� உ�ப���வத��, சி�ைவ�

பாைதய�� பயண� ெச�வத��, யா� இேய�வ�� அ���வ�கள��, ம���ல�தி�காக அவ� வா�ைவ�

ைகயள��க எ�சேல� ேநா�கிய தன� பயண�ைத உ�தியாக ேம�ெகா�வத��� (�� 9.51) ெகா�ட

வ���ப�ைத� �றி�கிற�. த��ைடய ேதைவகள�� ஈ�பா��ள �யநல�ைத� ைகவ��வத� �லமாக

ம��ேம, ���பவா�வ��, அ��சி�� அ�ல� அ��பண வா�� ம��� ஒ�வ�� ெதாழிைல

உ�ைமயாக� ெச�த�, ெபா� ந�ைமைய ேந�ைமயாக� ேதட� இவ�றி� கட�ள�� தி�ட�ைத

உ�வா�க மன�திற�தவராக ஒ�வ� மாற����. �றி�ப��ட இட�கள��, தன�நப��த�ைமய��

தா�க�ைத அதிக� ெகா���ள கலா�சார�தி�, நாசீச�தி� வ�ைளவாக த�ன�ைறவ�� ேநா�க�

இ��பதாகேவா, அ�ல� மாறாக, த�ெகாைடய�� தாராள�த�ைம�ட� இண�க�தி� வ�வாத�தினா�

ஒ�வ� த� வா�ைவ வா�� வ���ப�ைத உ�ளட�கியதாகேவா உ�ளதா எ�பதி� வா���க�

ஆராய�படேவ���. வ�ைளவாக, வ�ைம�ட� ெதாட��, காய�ப���� த�ைம, ேதைவ, இைவக�

இைறஅைழ�தைல� ேத���ெதள�தலி� பாைதய�� அதிக ��கிய��வ�ைத� ெப�கி�றன.

எ�லாவ�றி��� ேமலாக, ����வ� க���கள�� இ���� உ�வா�க� பண�யாள�கள��

உ��ப�ன�க�, “ம�ைதய�� மண�தி�,” ஊ��வ��க�ப�டவ�களாக மா�� வ���ப�ைத�

��மாணவ�கள�� ேபண�, உ�தி ெச�த� அவசிய�.

4. உட� நட�த�

ேத���ெதள�தலி� ��� அ��பைட ந�ப��ைகக� உ�ளன. இ�த ந�ப��ைகக� இைறந�ப��ைகய��

ஒள�ய���, கிறி�தவ வழிமரப��� ����ெகா�ள�ப�ட ஒ�ெவா� மன�தன�� அ�பவ�தி��

ெபாறி�க�ப���ளன. �தலாவதாக, க���க�, உ�வ�க� ம��� தி�ட�க����ப�ட உண��க�,

வ���ப�க� வழியாக ஒ�ெவா� ஆ�, ெப�ண�� இதய�தி� ெசய�ப�� கட�ள�� ஆவ�யானவ�.

கட�ள�� ஆவ�யானவ��� கவன�ட� ெசவ�ம��பதி� வழியாக, மன�த� இ�த அைடயாள�கைள

வ�ள�கி�ெசா��� வா��ைப� ெப���ளா�. இர�டாவதாக, மன�த இதய�, அத� பலவ �ன� ம���

பாவ�தினா�, ெவ�ேவ� ம��� எதி�மைறயான உண��க��� ஈ��க�ப���ளதா�, சாதாரணமாகேவ

ப�ள�ப���ள�. ��றாவதாக, ஒ�ெவா� வா��ைக �ைற�� ஒ� வா��ைப� திண��கிற�.

ஏென�றா�, ஒ�வ� ���ெச�ய�படாத நிைலய�� காலவைரயைறய��லாம� இ��க��யா�. அ�ப��

மகி���கான ஆ�டவ�� அைழ�ைப அைடயாள� க��ெகா�ள� ேதைவயான க�வ�கைள

உ�வா��வ��, அத��� பதி�ெகா��ப�� ஒ�வ���� ேதைவயாக உ�ளன.

இ�த� க�வ�கள��, தி��சைபய�� ஆ�ம�க வழிமர� தன��ப�ட உட�நட�தலி� ��கிய��வ�ைத

வலி����கிற�. இ�ெனா�வ�ட� உட�நட�தலி�, ேத���ெதள�தைல� ப�றிய ேபாதைனகள�� ஆ��

ேபா�மானதாக இ�ைல; ஒ�ெவா� தன�நப�� தன���வ�ைத� ேபச���ய �ரலி�, ஆவ�யானவ��

ெசய�பா�ைட அைடயாள� க��ெகா�வத�� இதய�தி� அைச�கைள வ�ள�கி�ெசா��� க�ன,

தன��ப�ட அ�பவ� ேதைவ. தன�நப�� உட�நட�த� எ�ப� ஆவ�யானவ�� �ர��ேக�ப ஒ�வ��

உண�ைவ� ெதாட��சியாக ெம����தைல எதி�பா��பேதா� தன�நப�� ப�ப���ள வளைமைய��

ெச�ைமைய�� க��ப���க வழிநட��கிற�.

Page 16: 15 2018 · -2- இைத மனதிெகா, தேபாைதய தயா ஆவண ேபரைவய ஒ பதியாக எலா இைறமகள கலைரயாடைல

-16-

உட�நட�த� எ�ப� கட��ட� உ�ள ஒ�வ�� உறைவ� ேப�வைத�� அைத� த��பவ�ைற

ந���வைத�� ெபா��ததா��. இ�ேகதா� ேத���ெதள�தலி� உட�நட�த� எ�பத��� ஆ�நிைல���

திற���ேபா� பல ேநர�கள�� அ��பைட ��கிய��வ� ெகா���ள உளவ�ய�சா��த ஆதர�

எ�பத��� உ�ள ேவ�பா� ெத�ப�கிற�. உளவ�யலாள� மன அ��த�தி� உ�ளவ�க��� ஆதர�

ெகா��கிறா� ம��� அவ�க� த�கள�� பலவ �ன�கைள��, உ�ளா�றைல�� அறிய உதவ� ெச�கிறா�.

ஆ�ம�க வழிநட��த� எ�ப� ஒ�வைர ம���மாக ஆ�டவைர ேநா�கி� தி��ப�வ��வ�ட�, அவ�ட�

ச�தி�பத�கான தள�ைத�� தயா��கிற�. (ேயாவா 3.29-30)

ந�ெச�திகள�� பதி� ெச�ய�ப�டைத� ேபால, இேய� அவ�ைடய கால�தி� ம�கைள� ச�தி�த� ேபால

இைறஅைழ�த� ேத���ெதள�தலி� இைளஞ�ட� உட�நட�த� வழியாக ஒ�வ�� ஏ�ற

�யவ�வர�தி� ப�தியாக உ�ள �றி�ப��ட கா�ய�கைள ��ன�ைல�ப���கிற�. அதாவ�, அ�பான

பா�ைவ (�த� சீட�கைள அைழ�த�, ேயாவா 1.35-51); ஒ� அதிகார���வமான வா��ைத (க�ப�ந��

ெசப��ட�தி� ேபாதி�த�, �� 4.32); “அ��தி��பவராக மா��,” திற� (ந�ல சமா�ய� உவைம, ��

10.25-37); “அ�கி� நட�த���,” ஒ� வா��� (எ�மா� சீட�க�, �� 24.13-35) ம��� உ�ைமயான

சா��பக�த�, ��க��தைம� எ�ண�க��� எதிராக� பயமி�லாம� ெச��த� (இ�தி இர� உண�

ேநர�தி� பாத� க��த�, ேயாவா 13.1-20) ேபா�றைவகளா��.

இைளய தைல�ைற�ட� உட�நட�தலி� பண�ய��, தி��சைப அவ�கள�� ந�ப��ைகைய�

க���ப���� ேசாதைன���ப�வைதவ�ட இைளஞ�கள�� மகி��சிய�� ஒ��ைழ��� தன� அைழ�ைப

ஏ���ெகா�கிற�. (2ெகா� 1.24) இ�த மாதி�யான பண� இைறேவ�டலி��, ஒ�ெவா�வைர��

வழிநட�தி, ஒள��வ���� ஆவ�யானவ�� ெகாைடைய� ேக�பதி�� அ��தள� ெகா���ள�.

Page 17: 15 2018 · -2- இைத மனதிெகா, தேபாைதய தயா ஆவண ேபரைவய ஒ பதியாக எலா இைறமகள கலைரயாடைல

-17-

III

ேம����பண�� ெசய�பா�

ந�ெச�திய�� மகி��சி�கான அைழ�ைப ஏ���ெகா�ள சிற�பாக, நிைலய�ற, ஏ�ற இற�க��ள,

பா�கா�ப��ைமயான இ�கால�தி� எ�ப� இைளஞ�க��� தி��சைப உதவ�ெச�கிற�?

இ�த ப�திய�� ேநா�க� ேம����பண� அ�கைற ம��� இைறஅைழ�தைல� ேத���ெதள�த� இவ�றி�

சவா�க��� எ�ப� ேந�ைமயாக� பதி� ெசா�வ� எ�பைத� கவன�தி� ெகா�கிற�. இ�பண�ய��

ஈ�ப���ளவ�கைள��, இ�த வழிகா��த� நைடெப�� இட�கைள�� கிைட�க�ெப�� வள�கைள��

க��தி� ெகா�கிற�. இ�த அ��த�தி�, இைளஞ�க��கான ேம����பண� சா��த, இைறஅைழ�த�

சா��த அ�கைற ஒ��ட� ஒ�� ப��ன�� ப�ைண�தி��தா�� ெவ�ேவ� ேவ�பா�கைள�

ெகா���ள�. தைல�ைப ��ைமயாக வ�ள�கி� ெசா�வத�ல ப��வ�� க�ேணா�ட�தி� ேநா�க�.

ஆனா�, தல� தி��சைபய�� அ�பவ�தி� அ��பைடய�� ேம�� வ�ள�க�ப�வத���ய �றி��கைள�

ெகா��கிற�.

1. இைளஞ�க�ட� பயண��த�

இைளஞ�க�ட� பயண��த� எ�ப� ��க��தைம�க�ப�ட க�டைம���� அ�பா�ப��� ெச��த��,

இைளஞ�க� இ���� இட�திேலேய அவ�கைள ச�தி�ப��, அவ�கள�� கால�தி���, வா�வ��

நிைல��� ஏ�றா�ேபால மா�றி�ெகா�வ�� அவ�கைள ெபா��டாக எ����ெகா�வ�� ஆ��.

இைளஞ�க� அவ�க� வா�� ��நிைலய�� அ��த�ைத� ேத��ேபா��, அவ�க� ெப�ற ெச�திைய

வா��ைதய�னா�� ெசய�கள�னா�� தன��ப�ட வரலாைற உ�வா��� அ�றாட �ய�சிகள��

பய�ப��த��, ஓரளவ��� அவ�கள�� வா�வ�� அ��த�க��கான வ����ண�ேவா� ேதடலி�� இ�

ெச�ய�படேவ���.

ஒ�ெவா� ஞாய����கிழைமய���, கிறி�தவ�க� இற�� உய���ெத��த ஆ�டவ�� நிைனைவ,

ந�க�ைண� ெகா�டா�ட�தி� அவைர� ச�தி�பத� வழியாக, உய�ேரா�ட� ெபற�ெச�கிறா�க�. பல

�ழ�ைதக� தி��சைபய�� ந�ப��ைகய�� தி������ ெப��, கிறி�தவ ெதாட�கநிைல� பயண�தி�

ஈ�ப��த�ப�கிறா�க�. இ��ப���, ந�ப��ைக வா���கான ேத��ெத���� �தி��சியான வா��ைப�

ேபா�� இ� அைமயா�. இ�த நிைல, தி��சைப ��ம�கள�லி��� ெவ��ர� வ�ல�க�ப�ட

எதி�பா��காத பாைதகைள��, பழ�கமி�லாத இட�கைள�� உ�ளட�கிய பயண�ைத� �றி�கிற�. இத�

நிமி�த�, தி��த�ைத ப�ரா�சி� ெசா�வ�: “இைறஅைழ�த� சா��த ேம����பண� எ�ப� இேய�வ��

நைடஉைடைய� க��ெகா�வ�: அவ� அ�றாட வா�வ�� பாைதகள�� கட�� ெச�கிறா�,

வ�ைர�திடாம� நி�கிறா�, ேம��, இர�க��ட� த� சேகாதர�கைள� பா��பத� வழியாக, த�ைதயா�

கட�ைள� ச�தி�க இ���ெச�கிறா�. ”(Address to Participants in the International Conference on Pastoral Work for

Vocations, 21 October 2016)” இைளஞ�க�ட� நட�ப� எ�ப� ��ைமயாக� கிறி�தவ� ��ம�ைத

க��ெய���வதா��.

���கமாக, ப���ைர�க�ப�ட ெச�தி இைளஞ�கள�� �த�திர�ைத உ�ளட��வதா�, ஒ�ெவா�

��ம�� இைளஞ�கைள� தன��ப�ட வ�த�தி� ஈ�ப���� ��ைமயான வழிக����, தன��ப�ட

வள��சிய�� ஆதர���� ��கிய��வ� ெகா��கேவ���. பல உதாரண�கள��, இ�த� பண� �தியதான

ஒ�ைற� க��ெகா�ள, ��க��தைம�ெகா�ட க�டைம�ைப� ெசய�ப���� �ய�சியா�

�திய���� தைடயாக இ�லாம� ஈ�ப�கிற�. இைறஅைழ�தலி� வ�ைத, ��ய த�ைம�ெகா�ட,

”நா�க� எ�ேபா�ேம இ�த வழிய��தா� ெச�ேதா�,” ேம��, ம�க� ”�ண�வ��லாம�, ��ைம�த�ைம

இ�லாம�, இல��கைள, அைம��கைள, அ�த�த� ��ம�கள�� ந�ெச�தி அறிவ��ப��

நைடஉைடைய�� �ைறகைள�� ம�ஆ�� ெச��� பண�ய�� இ��கிறா�க�,” எ�� ெசா�ல���ய

ெம�தனமான ேம����பண�� க�ேணா�ட�தி� அ�க�ப�டா� பலனள��கா�. இேய� அவ�ைடய

Page 18: 15 2018 · -2- இைத மனதிெகா, தேபாைதய தயா ஆவண ேபரைவய ஒ பதியாக எலா இைறமகள கலைரயாடைல

-18-

கால�தி� ம�கைள ச�தி�த வ�த�ைத வ�ள��� ந�ெச�திய�லி��� ��� வ�ைன� ெசா�க�:

“ெவள�ய�� ெச��த�,” “பா��த�,” ம��� “அைழ�த�,” இ�த ேம����பண�ய�� �ைறைய

நம���யதா�கி�ெகா�ள உதவ�ெச���.

ெவள�ய�� ெச��த�

ேம����பண� எ�ப� இைறஅைழ�த� ம��� அ�கைற, எ�ற அ��த�தி�, தி��த�ைத ப�ரா�சி�

அவ�கள�� அைழ�ைப ஏ���ெகா�வதா��: “ெவள�ய�� ெச��த�,” �த�ைமயாக, ந�ெச�திய��

மகி�வ�� அறிவ��ைப ந�ப��ைக� �ைறவானதாக ஆ�க���ய க�ைமயான க�ேணா�ட�கைள�

ைகவ��த�; “ெவள�ய�� ெச��த�,” எ�ப� ம�க� தா�க� �ழ�ப�டதாக� க��� க�டைம�ைப

வ���வ��த�; ேம��, “ெவள�ய�� ெச��த�,” எ�ப� நைட�ைற�� ஒ�வாத தி��சைபயாக�

ெசய�ப�� வ�த�ைத� ைகவ��த�. “ெவள�ய�� ெச��த�,” வழ�கமான ெசய�பா�கள�லி����

அ�கைறய�லி���� வ��ப�� உ�ளா��த �த�திர�தி� அறி�றியா��. இத� வழியாக, இைளஞ�க�

அவ�க� வா�வ�� வழிநட��� நப�களாக இ��க����. இைளஞ�க�, த�க�ைடய தன��ப�ட

ப�கள��� கிறி�தவ ��ம�தா� வரேவ�க�ப�வைத� பா����ேபா�, தி��சைபைய இ��� அதிகமாக

ஈ����த�ைம�ைடயதாக� க�� உண�வா�க�.

பா��த�

இைளஞ�கள�� உலக�தி�� “ெவள�ய�� ெச��த�,” எ�ப� அவ�கேளா� ேநர�ைத� ெசலவ��வத���,

அவ�க� வா�வ�� கைதகைள� ேக�பத���, அவ�கள�� ந�ப��ைக, மகி��சி, வ��த�க� ம���

ஏ�க�க� இவ�றி� ம�� கவன� ெச���வத��� உ�டான வ���ப�ைத உ�ளட�கிய அைன�ைத��

அவ�கேளா� பகி���ெகா�வதா��. இ� ந�ெச�திைய� கலா�சாரமயமா�க���, ஒ�ெவா�

கலா�சார�தி��, ஏ� இைளஞ�க������, ந�ெச�திைய உ�ேள ெச�வத�� இ��� ெச�கிற�.

இேய�, த� கால�தி� ஆ�க�, ெப�க�ட� ச�தி�ததி� வ�வ���கள��, அவ� அவ�க�ட� ேநர�ைத�

ெசலவ��டைத��, க�ேணா�ட�கைள� பகி���ெகா�டவ�க��� அவ� வ���த அைழ�ைப��

ந�ெச�தி ����கா��கிற�. ஊ���த� அ�ல� பய���தலி�லாம� இதய�தி� ஆழ�தி� �ைழய

திற��ள, ஆ�மா�கள�� உ�ைமயான ஆய�கள�� நிைல�� இ�தா�. ம�றவ�கள�� மன�சா�ைற�

த��ைடைமயா�காம��, கட�ள�� அ�ள�� பாைதைய �����ெச�யாம�� இ��பேத

ேத���ெதள�தலி� உ�ைமயான பா�ைவயா��. ஆனா�, ஒ�வ�� �ய மன� க�டைம�ைப

�ற�த�ள�ைவ�பத� வழியாகேவ இ� ெதாட��கிற�.

அைழ�த�

ந�ெச�திய�� ப�திகள��, இேய�வ�� அ��� பா�ைவ, வா��ைத வ�வ� ெப�கிற�. அதாவ�,

ஏ���ெகா�ள�படேவ��ய, ஆராய�படேவ��ய, க��ெய��ப�பட ேவ��ய வா�வ��

�தியத�ைம�கான அைழ�பா��. எ�லாவ�றி��� ேமலாக, அைழ�� எ�ப� வ���ப�ைத

வ�ழி��ணர�ெச�வ��, ம�கைள� த��பதிலி��� அ�ல� ேவக�ைத� �ைற���

ெம�தன�ேபா�கிலி��� ெவள��ெகாண�வ�� ஆ��. ஏ�கனேவ தயா�ெச�ய�ப�ட பதி�க� இ�லாத

வ�னா�கைள� ேக�ப�� அைழ�பா��. இ�த வைகய��, ெசய�பாட�ற �ைறய�� ேகா�பா�கைள

மதி�பத�லாம�, பயண�தி� ��திைர பதி�க��, ந�ெச�திய�� மகி�ைவ� ச�தி�க�� ம�க�

��ட�ப�கிறா�க�.

2. �கவ�க�

வ�திவ�ல�கி�றி எ�லா இைளஞ�க��

ேம����பண�� ெசய�பா�கள��, இைளஞ�க� ெபா��கள�ல, மாறாக, �கவ�க�. பல ேநர�கள��,

ச�க� அவ�கைள� ேதைவய�றவ�களாக�� ெபா��தம�றவ�களாக�� பா��கிற�. தி��சைப

அ�ப��ப�ட பா�ைவைய� ப�ரதிபலி�க ��யா�. ஏென�றா�, வ�திவ�ல�கி�றி எ�லா இைளஞ�க��

வா�வ�� பயண�தி� வழிநட�த�பட உ�ைம��ளவ�க�.

Page 19: 15 2018 · -2- இைத மனதிெகா, தேபாைதய தயா ஆவண ேபரைவய ஒ பதியாக எலா இைறமகள கலைரயாடைல

-19-

வ�ைளவாக, ஒ�ெவா� ��ம�� இைளஞ�கைள, சிற�பாக, வ�ைம, ஓர�தி���த�ள�ப�த�,

�ற�கண��த� ஆகியவ�ைற அ�பவ��பவ�கைள ேநா�கி� க���க���மா� இ��க��, அவ�கைள

வா�வ�� ஈ�படைவ�க�� அைழ�கி�ற�. வ�ைம ம��� க�னமான வா��, வ��ைற, ேபா�, ேநா�,

மா���திற� ம��� ��ப�பட� இைவக��� ந�வ�� வா�� இைளஞ�கேளா� ெந��கமாக இ��ப�

ஆவ�யானவ�� சிற��� ெகாைடயா��. இ� உ�ைமய�ேலேய, “ெவள�ய�� ெச��த�,” எ���

தி��சைபய�� �ைறயான ெசய�பா��� ெவள��ப��தலா��. தி��சைப�� இைளஞ�கள�டமி���

க���ெகா�ள அைழ�க�ப�கிற�. இைளஞ�க��� ந�வ���ள பல �ன�த�க� இ�த உ�ைம��

ஒள��� சா�றாக வ�ள�கி, ஒ�ெவா�வ���� ெதாட��� ���தலாக இ��கிறா�க�.

ெபா����ள ��ம�

��� கிறி�தவ� ��ம�� �திய தைல�ைறக���� க���ெகா��பதி� கடைமைய உணரேவ���.

உ�ைமய��, தி��சைபய�� வா�����ேள இ�த� ெபா��ைப ஏ���ெகா�டவ�க� ெதாட�கி இ�த

ேவைலய�� ஈ�ப������ பல கிறி�தவ�க� அ�கீகார�தி�� உ�யவ�க�. ந�ெச�தி வா�வ��

ந�ைம�� ஒ�ெவா� நா�� சா��பக�தலி� �ய�சி அத� வ�ைளவாக� கிைட��� மகி��சி��

சமமாக� பாரா�ட�படேவ��யைவ. இ�தியாக, தி��சைப மைறமாவ�ட, ப�� ��ம�கள��

அைம���ைறகள���, ேம����பண�� ேபரைவ ெதாட�கி இைளஞ�க� அவ�கள�� ��ைமயான

ப�ேக�ைப� ெகா��க அைழ�பதி��, அவ�கள�� க��ைத அைவ சவாலாக� ேதா���ேபா���ட

ஏ���ெகா�வதி��, இைளஞ�கள�� ஈ�பா���� அதிக ��கிய��வ� ெகா��கேவ��ய ேதைவய��

உ�ள�.

உலகெக�கி��, இய�கி�ெகா������ ப��க�, �றவற சைபக�, ச�க�க�, இய�க�க� ம���

தி��சைப சா��த அைம��க�, இைளஞ�க��� வள��சிய��, ேத���ெதள�தலி� ��கிய

அ�பவ�கைள� க��ப���கி�றன. சில ேவைளகள��, தி�டமி�தலி� த�ைம தயா��ப��ைமைய��,

திறைமய��ைமைய�� கா��கிற�. ச�யான, ெதாட��சியான, பய��ள வ�த�தி� சி�தி�ப�, உண�வ�,

ஒ��கிைண�ப� ம��� ெசய�ப���� பண�ைய உ�ைமயாக ேம�ெகா�வத� வழியாக இ�த�

��நிைல தவ���க�படேவ���. இ�மாதி�யான ேவைல�� உ�வா�க�பண�ய�� ெபா��ப��

உ�ளவ�கள�� �றி�ப��ட ெதாட��சியான தயா��� ேதைவ�ப�கிற�.

�ைன��ைடய சா�ேறா�

ந�ப��ைக���ய இைளஞ�கள�� ப��, அவ�கள�� ஒ��ைழ�� மன�த வள��சிய��, இைறஅைழ�தலி�

ேத���ெதள�தலி� வழி�ைறகள�� அ��பைடயா��. இத��� ெதள�வான மன�த அைடயாள��ட�,

தி��சைபய�� ஆழமான இைண�� உண��ட�, காண���ய ஆ�ம�க ப��ட�, க�வ� ம�� ஆழமான

ப��ட�, ேத���ெதள�த��கான அதிகதிற�ட� அதிகார���வமான ந�ப��ைகெகா�ேடா�

ேதைவ�ப�கி�றன�. எ�ப�ய���ப���, சில ேநர�கள��, தயா��ப��லாத, �தி��சிய��லாத இைளஞ�க�

அபக��க���ய, தவ� உ�வா�க���ய ப�ப���, எதி�மைறயான சா���த�ைமகைள

உ�வா��வதி��, க�ைமயான ப��னைட� ம��� ஆழமான எதி�-சா�றாக�� ெசய�பட இைசவா�க�.

இ� தவறாக� பய�ப��தலி� நிைலைய இ��� ஆழமா���.

ந�ப��ைக���ய �ைன��ைடய சா�ேறாைர� ெகா����ப� எ�ப� பய��சி ெகா��ப�, ஆதர�

அள��ப�, ேம�� க���ெகா���� திறைமகைள��ட ெகா��ப� ஆ��. இ� �றி�ப��ட வ�த�தி�,

����வ� பண����, �றவற வா����மான அைழ�ைப ஏ���ெகா��� இைறஅைழ�த�

ேத���ெதள�தலி� உட� நட��� பண�ைய� ெகா����பவ�க����யதாக உ�ள�.

ெப�ேறா�� ���ப��: ெப�ேறாரா�� ���ப�தி��ள ம�றவ�களா�� ெச�ய�ப��

ஈ�ெச�ய��யாத க�ப��தலி� ப�� ஒ�ெவா� கிறி�தவ ��ம�தினா��

பாரா�ட�படேவ��யதா��. �தலாவ� இட�தி�, ���ப�கள�� ெப�ேறா�க�, அவ�க������,

Page 20: 15 2018 · -2- இைத மனதிெகா, தேபாைதய தயா ஆவண ேபரைவய ஒ பதியாக எலா இைறமகள கலைரயாடைல

-20-

த�க� ப��ைளக���� அவ�க���� உ�ள அ�ப�� ப�ைண�ப�� வழியாக ஒ�ெவா�

மன�த��கான கட�ள�� அ�கைறைய ெவள��ப���கிறா�க�. இத� ெதாட�பாக, தி��த�ைத

ப�ரா�சி� இ�த� தைல�ப�� மதி��மி�க ெச�திைய, ”அ�ப�� மகி��” எ�ற மடலி� �றி�ப��ட

அதிகார�தி� வழ��கிறா�. (Amoris laetitia 259-290)

ஆ�மா�கள�� ஆய�க�: த�கள� ேநர�ைத��, வள�கைள�� இைளஞ�க��� அ��பண����

உ�ைமயான ஈ�பா��ள ���க�ட�� த�னலம�� சா��பக�� ஆ�, ெப�

�றவ�ய�க�ட�மான ��ட�க� �திய தைல�ைறகள�� வள��சிய�� த���கமானைவயா��.

இத� ெதாட�பாக, தி��த�ைத ப�ரா�சி�: “சிற�பாக தி��சைபய�� ேம��ப�கைள��, ஆய�க�

ம��� ���கைள�� இைத நா� ேக���ெகா�கிேற�: ந��க�தா� �த�ைமயாக கிறி�தவ

ம��� ����வ அைழ����� ெபா��பானவ�க�. ேம��, இ�த� பண� அதிகார��வ அ�வ�

க�டைம�����ேள இ��க�பட��டா�. எ�ேபா� ம�ெறா� �� – ப���த�ைதயாக, பாவம�ன���

வழ��பவராக, ஆ�ம இய��நராக – கட�ள�� அ�ப�� அழைக ந��க� உணர உதவ�ெச�தேபா�,

உ�க� வா�ைவ மா�றிய ச�தி�ைப ந��க�� அ�பவ��தி��கிற��க�. இ�ப�யாக, ந��க��:

ெவள�ய�� ெச��த�, இைளஞ�க���� ெசவ�ம��த� – இத��� ெபா�ைம ேதைவ! – அவ�கள��

இதய�கள�� அைச�கைள� ����ெகா�வத�� உதவ� ெச��, அவ�கள�� வழிகைள

வழிநட�தலா�”. (Address to Participants in the International Conference on Pastoral Work for Vocations, 21 October

2016)

க�வ�ய�� ஆசி�ய�க��, ம�றவ�க��: ப�கைல�கழக�கள��� ப�ள�கள��� உ�ள

ஒ�ெவா� ப�நிைலய��� சா��களாக பல க�ேதாலி�க ஆசி�ய�க� ஈ�ப����கிறா�க�. பல��

பண��தள�கள�� ஊ�க��ட�� ேபா��யாக�� இ���� அள��� ஈ�ப����கிறா�க�. இ���

பல ந�ப��ைக� ெகா�டவ�க� ந�தி��ள ச�க�தி��� �ள��காரமாக இ��க �ய�சி எ���

ெபா�வா�வ�� ஈ�ப���ளா�க�. பைட�ப�� பா�கா�ப���� ெபா� ந�ைம��� த�க� ேநர�ைத

அ��பண���, ச�க�தி� த�னா�வ� பண�ய�� பல ேப� ஈ�ப���ளா�க�. உ�சாக�ேதா��

தாராளமாக�� இ��� பல ேப� இைடெவள� ேநர� ெசய�பா�கள��� வ�ைளயா��கள���

ஈ�ப�கிறா�க�. இ�த எ�லா ம�க��, இைத பா��பவ�கள�� அ�ப�ேய ெச�வத�� வ���ப�ைத�

���ெய����, அ��பண�ேதா��, ந�ப��ைக�ண�ேவா�� ஏ�க�ப��, வாழ�ப�� மன�த

அைழ����� கிறி�தவ அைழ����� சா�� பக�கிறா�க�. இத� வ�ைளவாக, ஒ�வ� த�

அைழ����� தாராளமாக பதி� ெகா��த� எ�ப� ேம��� ம��� இைறஅைழ�த� பண�ய��

�த�ைமயான வழியா��.

3. இட�க�

அ�றாட வா��� ச�க அ��பண����

�தி��சியான இைளஞராக உ�ெவ��த� எ�ப� வா�வ�� ப�திகைள� த�ன��ைசயாக� சமாள��க�

க���ெகா�வதா��. வா�வ�� ப�திக�: கால�ைத�� பண�ைத�� பய�ப��த�, வா��ைக �ைற��

ேசைவகைள�� ெபா��கைள�� பய�ப���� ந�லவ�த�, ப���, ஒ��ேநர�, உைட உ��த�, உண�,

ேந�ைமயான வா���ைற, பா�ண�� ேபா�றைவ அ�றாட வா�வ�� அ��பைடயாக��, ப�தியாக��

ஒ�ேசர உ�ளட�கியதா��. இைளஞ�க���, இவ�ைறெய�லா� க���ெகா�வ� எ�ப�

தவ���க��யாத ேபாரா�ட� ம��� அவ�க� வா�வ���, �த�ைம�ப���வதி�� ெசய�பா���

வழிகைள� ேத��ெத��தைல ஆ�����ப���வத� வழியாக ஒ� ஒ����ைறைய உ�வா�க

வா���� ஆ��. இ� ேத���ெதள�வத��� பய��சியாக��, ��கிய ���கைள எ��பதி� வா�வ��

ேநா�க�ைத வலி����வதாக�� மா�கிற�. ந�ப��ைக அதிகமாக அதிகமாக அ� அ�றாட வா�ைவ�

சவா����ளா��கிற�; த�ைன�� சவா��� உ�ளா�கி�ெகா�ள அ�மதி�கிற�. பல ேநர�கள��

க�னமாக�� ப�ர�சைன���யதாக�� இ���� ேவைலய�� உலகி� அ�பவ�கைள��, அேத

Page 21: 15 2018 · -2- இைத மனதிெகா, தேபாைதய தயா ஆவண ேபரைவய ஒ பதியாக எலா இைறமகள கலைரயாடைல

-21-

சமய�தி� ேவைலய��ைமைய�� சிற�பாக� �றி�ப�டேவ���. இைவ இர��� ஒ�வ�� அைழ�ைப

ஏ���ெகா�வத���, ஆழமாக� சி�தி�பத��� உ�டான வா���களா��.

ஏைழக�, அவ�கேளா� இைண�� �மி��, அ�கி�ற�. இர����� ெசவ�ம��த��கான அ��பண���,

ஆ�டவைர�� தி��சைபைய�� ச�தி�பத��� ஒ�வ�� அைழ�தைல� க��ப���க��

உ�ைமயான வா��பாக அைமய����. தி��த�ைத ப�ரா�சி�, ��ம�தி� ெசய�பா�க�

ெபா�இ�ல�ைத�� ஏைழகள�� வா�வ�� தர�ைத�� கவன��பதி�, ”த�ைகயள��� அ�ைப அவ�க�

ெவள��ப���� ேபா�, ெந��கமான ஆ�ம�க அ�பவ�களாக மாற����,” (Laudato si, 232) எ��

க���ெகா��கிறா�. அத� வ�ைளவாக, அ� வா�வ�� பயண�தி�� இைறஅைழ�தைல�

ேத���ெதள�தலி�� வா��பாக இ��க����.

ேம����பண�� ெசய�பா��� �றி�ப��ட இட�க�

தி��சைப, ஒ�ெவா�வைர�� வரேவ�பதி� த�ைன �த� �தலாக ைவ�� இைளஞ�க���

��ட�க�, கலா�சார உ�வா�க�, க�வ�, ந�ெச�தி அறிவ���, ெகா�டா�ட� ம��� ேசைவ

இைவக���� �றி�ப��ட இட�கைள� ெகா��கிற�. இ�த இட�க� ம��� அவ�றி� ஈ�ப������

ேம����பண�� பண�யாள�க��கான சவா�, இைளஞ�க��கான ெச�திகள�� ஒ��கிைண�க�ப�ட

ெதாட�ைப உ�வா��வதி� ��ேன�வ��, “ெவள�ய�� ெச��த�,” “பா��த�,” “அைழ��,” இவ�ைற�

ெபா��தமாக� ெசய�ப���� �ைறைய உ�வா��வ�� அதிக����ெகா�ேட இ��கிற�.

- அகில உலக இைளஞ� தின� உலக அளவ�� இ��கிற�. ஆய� ேபரைவக�, மைறமாவ�ட�க�,

�றி�� நிக��கைள��, இைளஞ�க��� அ�பவ�கைள�� வழ��வதி� ெபா��ைப

ெதாட��சியாக உண�கி�றன�.

- ப��க�, இள� தைல�ைறய�ன��� நிக��க�, ெசய�பா�க�, ேநர�க� ம��� பயண

வ�வர�கைள வழ��கி�றன. அ��சாதன வா�� அவ�கள�� வா�வ�� கட�ள�� ெகாைடைய

ஏ���ெகா�வத�கான திறன�� வளர அ��பைட வா���கைள வழ��கிற�. ேம��, அ�

தி��சைபய�� மைறபர��� பண�ய�� உய�ேரா�டமாக� ப�ெக��க அைழ�� வ���கிற�. இைளஞ�

நிைலய�க�, திறைம வள���� இட�க� இைளஞ�க� ம�தான தி��சைபய�� அ�கைறைய

ெவள��ப���� �றி�பா��.

- ப�கைல�கழக�க�, க�ேதாலி�க ப�ள�க�, த�கள�� மதி��மி�க கலா�சார� ம��� க�வ�

சா��த பண�க�ட� இைளஞ�க� ந�வ�� தி��சைபய�� உடன���ைப ேம�� உண���கி�றன.

- ச�க ெசய�பா�க�, த�னா�வ� பண�க�, த�னலம�ற ேசைவ�கான வா���கைள�

ெகா��கி�றன. இ�த வ�சய�தி�, ஏைழக�ட��, ச�க�தி� ஒ��க�ப�டவ�க�ட�மான

ச�தி�� எ�ப� ஆ�ம�க வள��சி��, இைறஅைழ�தைல� ேத���ெதள�த���� அ��லமான

வா��பாக����. ஏென�றா�, இ�த� க�ேணா�ட�திலி���, உ�ைமய��, அவ�க� அவ�கள��

ந�ெச�திைய� தா�கியவ�களாக, ம��� பலவ �ன�தி� அ�பவ��க�ப�கிற� எ�� ஏைழக�

க���ெகா��க����.

- ச�க�க�, தி��சைப இய�க�க�, ஆ�மிக இ�ல�க� இைறஅைழ�தைல�

ேத���ெதள�த��கான �றி�பான நிக��சிகைள இைளஞ�க���� ெகா��கி�றன. மைறபர��

அ�பவ�க�, அ��தவ�க��கான ேசைவயாக�� பய��ள ப�மா�றமாக�� மா�கி�றன.

வா�வ�� பயண�ைத� ெதாட�� வ�வ� ம��� �ைறயாக� தி��பயண�கைள ம����

க�ெட��த� மதி��மி�கதாக�� வா���தி த�வதாக�� உ�ள�. பல இட�கள��, ப�ரபலமான

ப�தி இைளஞ�கள�� ந�ப��ைகைய� த�கைவ�பேதா� ஊ�ட�� அள��கிற�.

Page 22: 15 2018 · -2- இைத மனதிெகா, தேபாைதய தயா ஆவண ேபரைவய ஒ பதியாக எலா இைறமகள கலைரயாடைல

-22-

- ����வ� க���க��, பய��சி இ�ல�க�� ��கிய��வ� ெகா���ளன. ஏென�றா�,

அைவ கட�ள�� அைழ����� பதி� த�� இைளஞ�க��� அ�பவ�க�ட� ெந��கமான

��ம வா�� உ�பட, அவ�க�� ம�றவ�க�ட� பயண���� வ�த�தி� ெகா���� பண�ைய

ேம�ெகா���ளன.

மி���ப உலக�

���ற�ப�ட அைன�ைத�� ெபா���, �திய ெதாட��� சாதன உலக�, �றி�பாக இைளய

தைல�ைறகள�� கா�ய�தி� சிற��� கவன�ைத ஈ��கிற�. ஏென�றா�, அ� அவ�கள�� ெப��

ப�திைய ஆ�கிரமி�கிற�. �திய ெதாட��� சாதன�க�, பல �திய வா���கைள� சிற�பாக ெச�திகைள�

ப�மா�வத���, ெதாைல��ர�திலி��பவ�கேளா� உற� ஏ�ப��த�� வழிவ��கி�றன. இ��ப���

இதி� பல ஆப���க�� (�தா�ட�, பா�ண�ைவ� ���த�, உைரயாட� அைறகள���ள மைறவான

ஆப��க�, க���� தி��த� ேபா�றைவ) உ�ளன. இ�த� தள�தி� ெவ�ெவ� மாநில�க��கிைடேய

ேவ�பா�க� இ��தா��, நி�சயமாக எைதயாவ� க���தர���ய நிைலய�� இைளஞ�க� இ����

இ�த� �திய ஏெத�� ��றி� கிறி�தவ� ��ம� இ��� தன� உடன���ைப உ�வா��கிற�.

4. வள�க�

ேம����பண�ய�� ெவள��ப���� வழி�ைறக�

தி��சைபய�� ெசய�பா��� நிைறய பய��ள ச�தி��க� நிக��தா��, வ�வ�லிய�, வழிபா�, கைல,

மைறஅறி�, ெதாட��� சாதன�க� ேபா�ற கா�ய�கள�� இைளஞ�கள�� எதி�பா���க��� ஏ�ப

தி��சைப இைளஞ�க�ட� ேப�வத��� சில ேநர�கள�� ெபா��தமான ெமாழிைய��

ெவள��ப��தைல�� க��ப���க� க�ட�ப�கிற�. இைளஞ�க� ெவள��ப���� வழி�ைறகைள�

பய�ப��தி��, இைளஞ�கள�� பைட�பா�ற�, திறைமக��� ��கிய��வ� ெகா���� பாரா��த�

வழியாக��, இைளஞ�கைள அ��த��ள வ�த�தி� தன� ெசய�பா�கள�� ஈ�ப���� தி��சைபைய�

பல� கன� கா�கிறா�க�.

�றி�ப��ட அ��த�தி�, வ�ைளயா��க�, க�வ��கான ஊ�றா��. ஏென�றா�, அைவ பல வா���கைள

அள��கி�றன. இைச ம��� இதர கைல�ண�� ெவள��பா�க�, அவ�க���� இ���� தன� உ�ைம�

ெப�ற வழி�ைறகளா��. ஏென�றா�, இத� வழியாக அவ�கள�� தன��த�ைமைய ெவள��ப��த

����.

க���ெகா���� அ�கைற�� ந�ெச�தி அறிவ��ப�� பாைத��

இைளஞ�க�ட� ேம����பண�ய�� ெசய�பா�, எ�லாவ�றி��� ேமலாக, ஒ�ெவா�வ�� மன�த

வள��சி�கான ேசைவய��, க�வ� ம��� உ�வா�க வள�கள�� ��கிய��வ�ைத ��ென����

ெச��� ப�நிைலகைள� ெதாட��வத�காக, இட�கைள, கா�சிகைள ஆதி�க� ெச���வைதவ�ட,

அைழ�க�ப�கிற�. தயா���� மரப� ெதாட�� ந�ெச�தி அறிவ������, க�வ���� இைடேய

இ��கிற�. இ�த� ெதாட�� இ�த� கால�கள�� �த�திர�தி� ப�நிைல �தி��சிைய� க��தி�

ெகா�ளேவ���.

கட�த கால�தி� ��நிைலக��� எதிரான� ேபால, தி��சைப ந�ப��ைகைய அ��� வழிக�

ஏ���ெகா�ள�படேவ��ய நிைல��� �ைறவாகேவ உ�ள� எ�ற உ�ைம��� பழ�க�ப��தி�

ெகா�ளேவ���. ஆகேவ, தி��சைப ஒ�ெவா�வ�� தன��த�ைம��� தன��கவன� ெச��தேவ���.

கிறி�தவ� ெதாட�கநிைலய�� வழிமர� ப�நிைலகைள யா� ெதாட��� ப��ப��கிறா�கேளா அவ�க�ட�,

ஆ�டவைர��, பலம�ற வழிகள�� ந�ப��ைகெகா�ேடா�� ��ம�ைத�� ச�தி�க, �றி�பாக வா�வ��

ப��நா�கள��, உதாரணமாக, ந�தி�கான அ��பண��ப�லி���, அ�ல� தி��சைப�� ெவள�ேய

ந�ப��ைக���ய சா�றாக உ�ள ஒ�வ�� ெதாட�ப�லி���, நிைறய ேப� வ�கிறா�க�. ��ம�கள��

சவா� எ�ப� அவ�க� ஒ�ெவா�வ�� ஆழமான ஆைசகைள� ைக�ப��வத� வழியாக, �த�க�ட��

Page 23: 15 2018 · -2- இைத மனதிெகா, தேபாைதய தயா ஆவண ேபரைவய ஒ பதியாக எலா இைறமகள கலைரயாடைல

-23-

சமா�ய�க�ட�� கிேர�க� கலா�சார �றவ�ன�தாேரா�� உேராைம ஆ�கிரமி�பாள�க�ட��

ேபச���ய இேய�வ�� உதாரண�ைத ப��ப��வத� �ல� ஒ�ெவா�வைர�� ஏ���ெகா�வதா��.

அைமதி, தியான�, இைறேவ�ட�

இ�தியாக��, அதி��கியமாக�� ஆ�டவ�ட� ப��சய�ைத ப�ப��தாம�, அவ�� வா��ைதேயா�

உைரயாடாம� ேத���ெதள�த� எ�ப� சா�தியம�ல. �றி�பாக, தி��சைப வழிமரபாக எ�ேபா��

ப��ப�றி வ�� இைற�த�ைமய�� வாசி�� (Lectio Divina) எ�ற �ைற மதி��மி�கதா��.

ெதாட��சியாக எ�ஒலி மி��த, ���த� மி�தியாக� ெகா���� ச�க�தி�, இைளஞ�க��கான

ேம����பண�ய�� கவன�தி� அ��பைட ேநா�க� எ�ப� அறிவ�ய� ம��� தியான�தி� மதி�ைப

மகி��சி�ட� அ�பவ���� வா���கைள� ெகா��ப��, ஒ�வ�� அ�பவ�கைள� ����ெகா�வத�

�லமாக� ெச�திைய� ெப��ெகா�வ��, ஒ�வ�� மன�சா����� ெசவ�ம��ப�� ஆ��.

5. நாசேர�� ம�யா

ேபரைவய�� வழி�ைறக� ம�யாவ�ட� ஒ�பைட�க�ப���ளன. இ�த வழி�ைறய�� ப�நிைலய��,

தி��சைப எ�வா� அ�ப�� மகி���கான, வா�வ�� நிைற��கான கட�ள�� அைழ�ைப

ஏ���ெகா�வ� எ�ப� ப�றி� த�ைனேய �ய ஆ�� ெச�கிற�. ம�யா நாசேர�� இள� ெப�ணாக,

அவ�� வா�வ�� ஒ�ெவா� ப�நிைலய��� வா��ைதைய ஏ��ெகா�டவராக, அைத�

கைடப���பவராக, இதய�தி� இ��தி சி�தி�பவராக, (�� 2.19) இ�த� பயண�ைத நிைற� ெச�ததி�

�த� நபராக இ��கிறா�.

ம�யாவ�� வா�வ��, ஒ�ெவா� இைளஞ��, ெசவ�ம���� வழிைய�� ந�ப��ைகைய உ�வா���

�ண�ைவ�� இைறஅைழ�தலி� ஆழ�ைத�� பண��கான அ��பண�ைத�� க��ணர ����. (��

1.39-45) அவ�� “தா�ைம” நிைலய���, ேயாேச����� தி�மண� நி�சய��க�ப�ட க�ன�யாக, மன�த

பலவ �ன�ைத��, கட�ள�� மைறெபா�ளான வ���ப�ைத� ����ெகா��� க�ட�ைத��

அ�பவ��தா�. (�� 1.34) அவ�, எ�லாவ�ைற�� ��ைமயாக ஒ�பைட�� ந�ப��ைக ெகா�ள�

க���ெகா�வத� வழியாக த�ன�லி����, த� தி�ட�கள�லி���� த�ைனேய ெவள�ேய�றி வாழ

அைழ�க�ப�டா�.

எ�லா� வ�லவ�, அவ�� நிைறேவ�றிய ”ெப�� ெசய�கைள”, தி��ப� நிைன�ப��தலி� �ல� (��

1.49), க�ன� தன�ைமயாக உணரவ��ைல. மாறாக, ��ைமயாக அ�� ெச�ய�ப�டதாக��, வான�த��

“அ�சாேத”, எ�ற வா��ைதய�னா� ஆத��க�ப�டதாக�ேம உண��தா�. கட�� அவ�ட� இ��பைத�

ெத��தவராக, ம�யா, “இேதா! நா�,” எ�� தன� இதய�ைத� திற�ததா� ந�ெச�திய�� பயண�

ெதாட�கிய�. (�� 1.38) ப���ைரய�� ெப�ணாக (ேயாவா 2.3), த� மகன�� சி�ைவய�� அ�ய��,

‘அ��� சீடேரா�’ இைண�� பல�ெகா��க, மன�த வரலா�றி� வா�ைவ உ�வா�க ம���� அைழ�ைப

ஏ�றா�. அவ� பா�ைவய��, ஒ�ெவா� இைளஞ�� ேத���ெதள�தலி� அழைக ம���� க��ப���க

����; அவ� இதய�தி�, ஒ�ெவா� இைளஞ�� ெந��க�தி� இன�ைமைய��, சா��பக�த� ம���

மைறபர���கான �ண�ைவ�� அ�பவ��க����.

Page 24: 15 2018 · -2- இைத மனதிெகா, தேபாைதய தயா ஆவண ேபரைவய ஒ பதியாக எலா இைறமகள கலைரயாடைல

-24-

வ�னா�க�

வ�னா�கள�� ேநா�க� வழிமரபான தி��சைப அைம��க��� “உ�ைமய�� அ��பைடய��”

இைளஞ�கள�� உலக�ைத� ப�றி அவ�கள�� ��தைல ெவள��ப��த��, இைறஅைழ�தலி�

ேத���ெதள�தலி� உட�நட�தலி� அவ�கள�� அ�பவ�ைத மதி�ப�� ெச�ய��, பண�-ஆவண� அ�ல�

Instrumentum laboris தயா��க� ேதைவயான ெச�திகைள� ேசக��க�� உதவ� ெச�கிற�.

ெவ�ேவ� க�ட�க�, ம�டல�கள�� நில�� ப�ேவ� ��நிைலகைள� க��தி� ெகா��, ���

��கிய ேக�வ�க� ஒ�ெவா� �வ�அைம�� ப�தி��� ஏ�ப 15ஆ� வ�னா���� ப��ன�, ஆ�வ��ள

தி��சைப அைம��கள�லி��� பதி�கைள உ�வா�க� ெகா��க�ப���ளன.

இ�த� பண�ைய எள�ைமயா�க��, கா�க��, அத���ய அைம��க� ��ள�ய�ய� வ�வர�ைத� ப�றிய

ேக�வ��� ஏற��ைறய ஒ� ப�க�தி���ேள அவ�க�ைடய பதி�கைள அைம�க�

ேக���ெகா�ள�ப�கி�றன. ��நிைலகைள மதி�ப�� ெச��� ேபா� ேக�வ�க� ஒ�ெவா����� ஒ�

ப�க��, க�ட�க� ம��� ம�டல�க� வா�யாக ��� அ�பவ�க��� ஒ� ப�க��

அைமயேவ���. ேதைவ�ப�டா�, வ���ப�ப�டா�, உ�ளட�க�க��� ஆதர� ெகா����,

உதவ�ெச��� ம�ற எ���� ப�திக� இைண�க�படலா�.

1. ��ள�வ�வர�க� ேசக��த�

எ�� வா����ளேதா, ��ள�ய�ய� வ�வர�தி� ஆதார�ைத அ�ேக �றி�க��. ேம�� ஆ�ைட��

�றி�க��. ம�ற ஏ��ைடய ெச�திக� ப�ேவ� நா�கள�� ��நிைலைய ேம�� ந�றாக� ����ெகா�ள

இைண�க�படலா�.

- நா� / நா�கள�� ��ய���பவ�கள�� எ�ண��ைக, ப�ற�� வ�கித�.

- நா� / நா�கள�� இைளஞ�கள�� (வய� 16-லி��� 29வைர) எ�ண��ைக வ�கித�.

- நா� / நா�கள�� க�ேதாலி�க�கள�� எ�ண��ைக வ�கித�.

- தி�மண� ெச�ேவா�� (ஆ�, ெப�கைள ேவ�ப��தி) சராச� வய� (கட�த 5 ஆ��கள��),

����வ� க��� ம��� �றவற வா���� �ைழேவா�� சராச� வய� (ஆ�, ெப�கைள

ேவ�ப��தி)

- 16-லி��� 29வய� வைர உ�ள ��வ��, மாணவ�க�, பண�யாள�க� (���மானா� எ�ன

மாதி�யான ேவைல எ�பைத� �றி�க��), NEET(not in education, employment or training) - க�வ�, ேவைல

அ�ல� பய��சி இ�லாேதா�, வ�கித�.

2. ��நிைலைய மதி�ப��த�

அ) இைளஞ�க�, தி��சைப ம��� ச�க�

இ�த வ�னா�க� தி��சைபய�� நிக��கள�� ப�ெக���� ப�ெக��காத அ�ல� ப�ேக�க

ஆ�வமி�லாத இர�� வைக இைளஞ�கைள�� �றி�கி�றன.

1. இைளஞ�கள�� வா��� ��நிைலக��� எ�த வ�த�தி� தி��சைப ெசவ�ம��கிற�?

2. உ�க� நா� / நா�கள�� இ�� இைளஞ�க��கான ��கிய சவா�க��, அதி��கியமான

வா���க�� எைவ?

3. தி��சைப���, இைளஞ�கள�� ��� ��ட�க� எ�ன எ�ன வைகக� அ�ல�

இட�கள��: நி�வனமா�க�ப�ட அ�ல� ேவ�வ�தமாகேவா, மிக� ெப�� ெவ�றியாக

உ�ள�? ஏ�?

4. தி��சைப�� ெவள�ேய, இைளஞ�கள�� ��� ��ட�க� எ�ன எ�ன வைகக� அ�ல�

இட�கள��: நி�வனமா�க�ப�ட அ�ல� ேவ�வ�தமாகேவா, மிக� ெப�� ெவ�றியாக

உ�ள�? ஏ�?

Page 25: 15 2018 · -2- இைத மனதிெகா, தேபாைதய தயா ஆவண ேபரைவய ஒ பதியாக எலா இைறமகள கலைரயாடைல

-25-

5. உ�க� நா� / நா�கள�� இ�� இைளஞ�க� தி��சைபய�டமி��� எ�ன

எதி�பா��கிறா�க�?

6. உ�க� நா� / நா�கள�� தி��சைபய�� ��ம�கள�� வா�வ�� இைளஞ�க�

ப�ெக��பத��, ப�ேக�பத�கான வா���க� எ�ன இ��கி�றன?

7. ஆலய� ப�தி��� வராத இைளஞ�க�ட� எ�ப�, எ�த வ�த�தி� ெதாட��

ஏ�ப��த�ப�கிற�?

ஆ) இைளஞ�க��கான ேம����பண� இைறஅைழ�த� நிக��சிக�

8. இைளஞ�கள�� இைறஅைழ�த� ேத���ெதள�தலி� ���ப�க��, ��ம�க�� எ�வா�

ஈ�ப�கி�றன?

9. ப�ள�க�, ப�கைல�கழக�க� அ�ல� ப�ற க�வ� நி�வன�க� (ச�க� ம���

தி��சைப) எ�வா� இைளஞ�கள�� இைறஅைழ�த� ேத���ெதள�தலி� பய��சிய��

ப�கள��கி�றன?

10. மி���ப உலக�தி� வ�ைளவாக வ�� கலா�சார மா�ற�கைள எ�த வ�த�தி� க��தி�

ெகா�கிற��க�?

11. அகில உலக இைளஞ� தின�க� அ�ல� ேதசிய அ�ல� ேதசிய�க��கிைடேய

நைடெப�� ப�ற நிக��க�, எ�வா� சாதாரண ேம����பண� நைட�ைறயாக

மா�கி�றன?

12. எ�த வ�த�தி� இைளஞ�க��கான ேம����பண� இைறஅைழ�த� நிக��சிகள��

அ�பவ�கைள உ�க� மைறமாவ�ட தி�டமி�த� உண�கிற�?

இ) இைளஞ�க�ட� ேம����பண�� பண�யாள�க�

13. எ�வள� ேநர�, எ�த வ�த�தி� ���க�, உ�வா�க� பய��சியாள�க� தன��ப�ட ஆ�ம�க

வழிநட��த� ெகா��கிறா�க�?

14. ேம����பண�, இைறஅைழ�த� வழிநட��த� ெகா��பவ�கள�� இட�தி�

உ�வா�க�தி�கான எ�ன �ய�சிக�, வா���க� உ�ளன?

15. ����வ� க���கள�� எ�ன தன��ப�ட வழிநட��த� ெகா��க�ப�கிற�?

ஈ) �வ�ய�ய� அைம��� சா��த சிற�� வ�னா�க�

- ஆ�ப���கா

அ) உ�க� க�ட�தி� ேதைவக���� சிற�த பதிலள��க, இைளஞ�க��கான ேம����பண�

இைறஅைழ�த� கவன��ப�� எ�ன தி�ட�க��, அைம��க�� உ�ளன?

ஆ) “ஆ�ம�க த�ைத”, எ�ற நிைல த�ைத இ�லாத இட�தி� வள�� ஒ�வ��� எைத

உண���கிற�? எ�ன உ�வா�க� ெகா��க�ப�கிற�?

இ) இைளஞ�க� தி��சைபய�� எதி�கால�ைத� க��ெய���வத��� ேதைவ எ�பைத,

அவ�க��� எ�ப� உண���வ ��க�?

- அெம��கா

அ) உ�சக�ட வ��ைறைய (த�வ�ரவாத ேபா��ைற, ��ப�க�, சிைற, ேபாைதம�����

அ�ைமயாத�, க�டாய�ப��த�ப�ட தி�மண�க�) அ�பவ���� உ�க� இைளஞ�கைள

உ�க� ��ம� எ�வா� கவன���� ெகா�கிற�? எ�வா� அவ�க�ட� உட�நட�கிற�?

ஆ) ெபா�நல��காக ச�க, ெபா� வா�வ�� இைளஞ�கைள ஈ�ப���வத�� ஆதர�

ெகா��� எ�ன பய��சி ெகா��க�ப�கிற�?

Page 26: 15 2018 · -2- இைத மனதிெகா, தேபாைதய தயா ஆவண ேபரைவய ஒ பதியாக எலா இைறமகள கலைரயாடைல

-26-

இ) ெப�மளவ�� ச�கமயமா�க�ப�ட உலகி�, எ�த ேம����பண�� ெசய�பா�க�,

ெதாட�கநிைல அ��சாதன�க���� ப��, ந�ப��ைக� பயண�ைத� ெதாடர பய��ளதாக

உ�ளன?

- ஆசியா ம��� கட�சா��த ப�திக�

அ) க�ேதாலி�க� அ�லாதவ�கள�� ��ட�க�, ஏ�, எ�வா� இைளஞ�கைள ஈ��கி�றன?

ஆ) ெபா�� ப�தி�� ��கிய��வ� ெகா����ேபா�, தல கலா�சார மதி�ப��க�, கிறி�தவ

ேபாதைனகேளா� எ�த வ�த�தி� ஒ�றாக இைண�க�பட ����?

இ) இைளஞ�கள�� உலக�தி� பய�ப��த�ப�� ெமாழி, �றி�பாக, ெதாட�� சாதன�க�,

வ�ைளயா��க� ம��� இைசய��, எ�வா� இைளஞ�க��கான ேம����பண�ய�� உ�வா�க

����?

- ஐேரா�பா

அ) ஐேரா�பாவ�� வளைமமி�க கிறி�தவ ேவ�கள�� ெதாட�கி, எதி�கால�ைத

ந�ப��ைகேயா�� எதி�பா��ேபா�� இைளஞ�க� அ��வத�� எ�ன உதவ� ெச�ய�ப�கிற�?

ஆ) இைளஞ�க�, அவ�க� வா�� அரசிய�, ெபா�ளாதார, ச�க ��நிைலகள��

ஒ��க�ப�டவ�களாக��, வ�ல�க�ப�டவ�களாக�� பலேநர�கள�� உண�கிறா�க�. இ�த

எதி��பத�கான உண�ைவ� க��தி� ெகா��, அைத� ப�ேக���, இைண�� ெசய�ப��

நிைலயாக மா�ற���ய வ�த�தி�� ந��க� எ�ன மாதி�யான வழி�ைறகைள�

ைகயா�கிற��க�?

இ) இ��� எ�த� ப�நிைலகள�� தைல�ைறக��கிைடேயயான உற� ந���கிற�?

ஒ�ேவைள, உற� இ�ைலெயன��, அைத எ�வா� ���ப��ப�?

3. ெசய�பா�கைள� பகி�த�

1. இ�ைறய உ�க� ��நிைலய�� உட�நட�த�, இைறஅைழ�தைல� ேத���ெதள�த� இவ�றி�

ேம����பண�� ெசய�பா�ள�� ��கிய வைககைள� ப��யலி�க.

2. அதிகமாக கவன� ேதைவ�ப�� அ�ல� அ��த��ள ��� ெசய�பா�கைள� ேத��ெத���

அகில உலக தி��சைப�ட� பகி���ெகா�க. அைத ப��வ�� �ைறய�� ெகா��க��

(ஒ�ெவா� அ�பவ����� ஒ� ப�க���� மிகாம�).

அ) வ�ள�கி� ��த�: சில வ�கள��, ெசய�பா�ைட ஏற��ைறய வ�ள�க��. யாெர�லா�

��கியமானவ�க�? எ�வா�, எ�ேக ெசய�பா� நட�கிற�?, இ� ேபா�ற இ��� ப�ற.

ஆ) ஆரா�த�: ��கியமான �றி��கைள ந�றாக� ����ெகா�ள, ெபா�நிைலய�ன��

ெமாழிய���ட, மதி�ப�� ெச�க: இல��க� எைவ? அவ���� அ��பைட ேகா�பா� எ�ன?

அதிகமாக� கவன�ைத ஈ���� ��ணறி�� க���க� எைவ? அைவ எ�வா� உ�வாகின? இ�

ேபா�ற இ��� ப�ற.

இ) மதி�ப��த�: இல��க� எைவ? அவ�ைற அைடய��யவ��ைலெயன��, ஏ�? பல�க��,

பலவ �ன�க�� எைவ? ச�க, கலா�சார, தி��சைபய�� நிைலகள�� எ�ன ப��வ�ைள�க�

ஏ�ப���ளன? ஏ�, எ�த வ�த�தி� ெசய�பா� ��கிய��வ� அ�ல� உ�வா�க� ெப�கிற�?

இ� ேபா�ற இ��� ப�ற.

Page 27: 15 2018 · -2- இைத மனதிெகா, தேபாைதய தயா ஆவண ேபரைவய ஒ பதியாக எலா இைறமகள கலைரயாடைல

-27-

ெபா�ளட�க�

���ைர 01

அ���சடீ�� அ���வ�கள�� 03

I இ�ைறய உலகி� இைளஞ�க� 04

1. மிகேவகமாக மா�� உலக� 04

2. �திய தைல�ைறக� 05

ெசா�த� ம��� ப�ேக�� 06

தன�நப� ம��� நி�வன �ைன��ைடேயா� 06

ெந��கி இைண�க�ப�ட தைல�ைற ேநா�கி 07

3. இைளஞ�க�� ெத��க�� 07

II ந�ப��ைக, ேத��� ெதள�த�, இைற அைழ�த� 10

1. ந�ப��ைக�� இைற அைழ�த�� 10

2. ேத���ெதள�த� எ��� ெகாைட 12

அைடயாள� க��ெகா�த� 13

வ�ள�கி�ெசா��த� 13

ேத��ெத��த� 14

3. இைறஅைழ�த� ம��� மைறபர�ைப ேநா�கிய பாைதக� 14

4. உட� நட�த� 15

III ேம����பண�� ெசய�பா� 17

1. இைளஞ�க�ட� பயண��த� 17

ெவள�ய�� ெச��த� 18

பா��த� 18

அைழ�த� 18

2. �கவ�க� 18

வ�திவ�ல�கி�றி எ�லா இைளஞ�க�� 18

ெபா����ள ��ம� 19

�ைன��ைடய சா�ேறா� 19

Page 28: 15 2018 · -2- இைத மனதிெகா, தேபாைதய தயா ஆவண ேபரைவய ஒ பதியாக எலா இைறமகள கலைரயாடைல

-28-

3. இட�க� 20

அ�றாட வா���, ச�க அ��பண���� 20

ேம����பண�� ெசய�பா��� �றி�ப��ட இட�க� 21

மி���ப உலக� 22

4. வள�க� 22

ேம����பண�ய�� ெவள��ப���� வழி�ைறக� 22

க��ெகா���� அ�கைற��, ந�ெச�தி அறிவ��ப�� பாைத�� 22

அைமதி, தியான�, இைறேவ�ட� 23

5. நாசேர�� ம�யா 23

வ�னா�க� 24

1. ��ள�வ�வர�க� ேசக��த� 24

2. ��நிைலைய மதி�ப��த� 24

அ) இைளஞ�க�, தி��சைப ம��� ச�க� 24

ஆ) இைளஞ�க��கான ேம����பண� இைறஅைழ�த� நிக��சிக� 25

இ) இைளஞ�க�ட� ேம����பண�� பண�யாள�க� 25

ஈ) �வ�ய�ய� அைம��� சா��த சிற�� வ�னா�க� 25

- ஆ�ப���கா 25

- அெம��கா 25

- ஆசியா ம��� கட�சா��த ப�திக� 26

- ஐேரா�பா 26

3. ெசய�பா�கைள� பகி�த� 26

அ) வ�ள�கி� ��த� 26

ஆ) ஆரா�த� 26

இ) மதி�ப��த� 26

ெமாழியா�க�

அ��பண�. �ைனவ� ப. ம�யா�� ஐச�

ெசயல�, தமிழக இைளஞ� பண����